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EXTRANJEROS actualización:
1/07/2013
CONTENIDOS POR ASIGNATURA
OBJETIVOS
En este nivel se pretende dotar al estudiante de los conocimientos lingüísticos necesarios para poder
relacionarse de forma elemental, utilizando y comprendiendo expresiones de uso frecuente, así como
frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de uso inmediato.
Al final del curso el alumno será capaz de utilizar y reconocer los recursos lingüísticos propios del nivel
para:
Pedir y dar información básica
Pedir y dar alguna cosa a alguien
Realizar descripciones y presentaciones sencillas
Dar consejos e instrucciones
Escribir frases, oraciones y textos sencillos y muy concretos
Comprender mensajes breves y bien articulados
Expresar gustos, deseos, intereses y sensaciones
CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Género, número y concordancia de los sustantivos, artículos y adjetivos calificativos.
2. Los numerales cardinales y ordinales. Uso de los interrogativos.
3. Los pronombres personales en función de sujeto, complemento directo e indirecto. Reflexivos con
verbos de uso frecuente. Pronombre de OI con verbos tipo gustar
4. Demostrativos para identificar y señalar, posesivos e indefinidos (poco, mucho, bastante)
5. Usos de ser y estar acompañado de sustantivo, adjetivo, adverbio de modo, para identificar,
referirse a nacionalidad, profesión, ideología y expresar la hora.
6. Presente de indicativo de los verbos regulares e irregulares más frecuentes para expresar
acciones habituales y el valor de futuro de este tiempo verbal. Referencias temporales de la
habitualidad y la frecuencia. Estar + gerundio.
7. Perífrasis verbales básicas: tener que..., hay que..., ir a...
8. Pretérito Perfecto de los verbos regulares e irregulares más frecuentes. Referencias temporales.
9. Pretérito indefinido de los verbos regulares e irregulares más frecuentes. Referencias temporales.
10. Imperativo de los verbos más frecuentes para invitar a realizar una acción y dar instrucciones.
11. Construcciones con verbos como gustar, parecer, doler.
12. Los comparativos: igualdad, inferioridad, superioridad
13. Oraciones compuestas por subordinación :
Subordinadas sustantivas en función de sujeto (verbos tipo gustar)y de OD (verbos del tipo
querer) con Infinitivo
Subordinada adjetivas o de relativo con Indicativo
Subordinadas causales introducidas con porque +IND. Contraste porque/¿por qué…?
Subordinadas finales con para +INF
Subordinadas consecutivas introducidas por entonces, por eso
EVALUACIÓN
La calificación final consta de 5 secciones y para aprobar, los estudiantes deberán puntuar como mínimo el
50%.
Exámenes del componente gramatical: 60%
Evaluación de la expresión escrita: 10%
Evaluación de la comprensión lectora: 10 %
Evaluación de la comprensión auditiva: 10 %
Actitud en clase, participación, realización de tareas: 10 %
LIBRO DE TEXTO:
Contenidos temáticos:
1. Presentaciones, saludos y despedidas.
2. Días, meses, números y horas.
3. Fenómenos relativos al tiempo atmosférico.
4. Descripciones físicas y de personalidad.
5. Relaciones personales: la familia y los amigos.
6. El ocio. Aficiones y deportes.
7. La vida cotidiana y la rutina diaria.
8. La casa: distribución y mobiliario.
9. En el supermercado
10. Tiendas: prendas de vestir y accesorios.
11. Restaurantes: el menú y la cuenta.
12. En el consultorio médico : partes del cuerpo
13. Moverse por la ciudad. Servicios de transporte y medios de locomoción.
14. El mundo de los animales
15. Trabajos y profesiones.
16. Viajes : relato de una experiencia
Contenidos funcionales:
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
a) Pedir y dar información personal. Hacer presentaciones.
b) Describir personas, objetos y lugares
c) Hablar de costumbres y hábitos
d) Hablar de planes e intenciones
e) Expresar y pedir opiniones y valoraciones
f) Expresar posibilidad o imposibilidad de hacer algo
g) Expresar necesidad y obligación
h) Expresar gustos, preferencias, deseos, sentimientos y sensaciones físicas
i) Dar instrucciones, órdenes y consejos
j) Informar sobre experiencias pasadas
(continúa→)
Evaluación: En la calificación final se tendrá en cuenta tanto la participación como el esfuerzo, interés,
trabajo en grupo/parejas y actitud del alumno en clase. Asimismo, al final del curso cada estudiante
deberá hacer una pequeña prueba individual o en parejas, en la que el profesor podrá valorar los
conocimientos funcionales, léxicos, pragmáticos y entonativos adquiridos El valor asignado a cada
parte de la nota total es el siguiente:
- Prueba final : 30%
- Trabajo diario : 70%
Asistencia: Para que los objetivos del curso puedan ser llevados a cabo con éxito se requiere la asistencia
diaria del estudiante. Se exigirá una asistencia no inferior al 90% del total.
CURSOS DE ESPAÑOL PARA FECHA última
EXTRANJEROS actualización:
01/07/2013
CONTENIDOS POR ASIGNATURA
OBJETIVOS DE NIVEL
En este nivel se pretende dotar al estudiante de los conocimientos lingüísticos necesarios para
poder abordar situaciones cotidianas de contenido predecible, utilizando estructuras sencillas y
vocabulario suficiente para satisfacer necesidades sencillas de supervivencia. Al finalizar el curso el
estudiante será capaz de:
(a). Entender y usar los elementos necesarios para realizar descripciones, narraciones sencillas y
presentaciones de sí mismo y sobre aspectos de su entorno
(b). Entender y usar los procedimientos básicos para expresar gustos, sentimientos, deseos
(c). Utilizar os elementos necesarios para hacer predicciones para el futuro
(d). Entender y utilizar los recursos gramaticales para expresar consejo y mandato
(e). Comprender textos breve y sencillos sobre asuntos cotidianos
(f). Escribir una serie de frases breves y sencillas enlazadas con conectores sencillos
CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Usos de ser y estar acompañado de sustantivo, adjetivo, adverbio de modo, para identificar, referirse
a nacionalidad, profesión, ideología y expresar la hora.
2. Revisión del Presente de Indicativo de los verbos regulares e irregulares más frecuentes para
expresar acciones habituales y el valor de futuro de este tiempo verbal. Referencias temporales de la
habitualidad y la frecuencia. Estar + gerundio.
3. Los pronombres personales en función de sujeto, complemento directo e indirecto. Reflexivos con
verbos de uso frecuente. Los demostrativos para identificar y señalar. Los posesivos.
4. Revisión de la morfología del Pretérito Perfecto y Pretérito. Indefinido, regulares e irregulares.
Contraste en el uso de ambos tiempos.
5. Pretérito Imperfecto de Indicativo. Morfología y usos más frecuentes: Imperfecto de descripción y de
habitualidad
6. Contraste Pretérito Imperfecto / Pretérito Indefinido
7. Futuro Simple. Morfología y uso : predicciones y probabilidad en el presente
8. Imperativo afirmativo y negativo (coincidencia con el Presente de Subjuntivo) de los verbos más
frecuentes para invitar a realizar una acción y dar instrucciones o consejos.
9. Oraciones subordinadas de relativo con Indicativo, referida al pasado, presente y futuro
10. Oraciones de tipo comparativo con valor de igualdad, superioridad e inferioridad
11. Oraciones subordinadas temporales. Relaciones de anterioridad, simultaneidad y posterioridad
CONTENIDOS FUNCIONALES:
1. Dar y pedir información
2. Describir personas, objetos y lugares
3. Hablar de acciones en desarrollo
4. Narrar una historia
5. Hablar de acciones habituales
6. Expresar y pedir opiniones y valoraciones
7. Expresar actitudes y conocimientos
8. Expresar obligación y necesidad (o su falta)
9. Expresar gustos, preferencias, deseos, sentimientos y sensaciones físicas
10. Hablar de planes e intenciones. Hacer predicciones
11. Establecer comparaciones de igualdad, superioridad e inferioridad
12. Relacionar acciones desde el punto de vista temporal
13. Influir en el interlocutor
14. Relacionarse socialmente
EVALUACIÓN
La calificación final consta de 5 secciones y para aprobar, los estudiantes deberán puntuar como
mínimo el 50%.
Evaluación del componente gramatical: 60%
Evaluación de la expresión escrita: 10%
Evaluación de la comprensión lectora: 10 %
Evaluación de la comprensión auditiva: 10 %
Actitud en clase, participación, realización de tareas: 10 %
LIBRO DE TEXTO:
Español en marcha A2 (Libro del alumno), Madrid, Ed. SGEL
CURSOS DE ESPAÑOL PARA FECHA última
EXTRANJEROS actualización:
01/07/2013
CONTENIDOS POR ASIGNATURA
OBJETIVOS
Con esta clase, se pretende ayudar al estudiante a reforzar las estructuras trabajadas en la clase de
Gramática y ampliar el vocabulario de los diferentes ámbitos socio-culturales trabajados en el nivel.
De esta forma, al final del curso es estudiante será capaz de :
Pedir y dar información personal. Hacer presentaciones.
Describir personas, objetos y lugares
Hablar de costumbres y hábitos
Hablar de planes e intenciones
Expresar y pedir opiniones y valoraciones
Expresar posibilidad o imposibilidad de hacer algo
Expresar necesidad y obligación
Expresar gustos, preferencias, deseos, sentimientos y sensaciones físicas
Dar instrucciones, órdenes y consejos
Informar sobre experiencias pasadas
CONTENIDOS TEMÁTICOS
17. Presentaciones, saludos y despedidas.
18. Estaciones del año, meses, y tiempo atmosférico
19. Descripciones físicas y de personalidad.
20. Relaciones sociales: la familia y los amigos.
21. El ocio. Aficiones y deportes.
22. La vida cotidiana y la rutina diaria.
23. La televisión : tipos de programas
24. La casa: distribución y mobiliario.
25. En el supermercado
26. Tiendas: prendas de vestir y accesorios. Colores.
27. Restaurantes: el menú y la cuenta.
28. En el consultorio médico: enfermedades y remedios. Partes del cuerpo
29. Moverse por la ciudad. Servicios de transporte y medios de locomoción.
30. El mundo de los animales
31. El mundo del trabajo: profesiones, cargos, lugares, herramientas, ropa de trabajo.
32. Viajes: relato de una experiencia.
EVALUACIÓN
En la calificación final se tendrá en cuenta tanto la participación como el esfuerzo, interés, trabajo en
grupo/parejas y actitud del alumno en clase. Asimismo, al final del curso cada estudiante deberá hacer
una pequeña prueba individual o en parejas, en la que el profesor podrá valorar los conocimientos
funcionales, léxicos, pragmáticos y entonativos adquiridos El valor asignado a cada parte de la nota
total es el siguiente:
- Test vocabulario: 20%
- Test oral: 30%
- Participación cada día: 50%
CURSOS DE ESPAÑOL PARA FECHA última
EXTRANJEROS actualización:
01/07/2013
CONTENIDOS POR ASIGNATURA
OBJETIVOS
En este nivel se pretende dotar al estudiante de los conocimientos lingüísticos necesarios para poder
interaccionar en una variedad de situaciones y enfrentarse a problemas cotidianos, de manera que
desarrolle las destrezas comunicativas que le permitan establecer una comunicación exitosa.
Al final del curso el alumno será capaz de utilizar y reconocer los recursos lingüísticos propios del nivel
para:
Comprender las ideas principales de textos en español estándar
Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares
Dar y pedir opiniones personales
Dar consejos e instrucciones
Expresarse con sencillez para describir y narrar historias y relatos
Explicar planes y proyectos
Expresar deseos, intereses y sentimientos
Hacer hipótesis y conjeturas
CONTENIDOS GRAMATICALES
EVALUACIÓN
La calificación final consta de 5 secciones y para aprobar, los estudiantes deberán puntuar como mínimo el
50%.
Exámenes del componente gramatical: 60%
Evaluación de la expresión escrita: 10%
Evaluación de la comprensión lectora: 10 %
Evaluación de la comprensión auditiva: 10 %
Actitud en clase, participación, realización de tareas: 10 %
LIBRO DE TEXTO
CORPAS, Jaime / GARMENDIA, Agustín / SORIANO, Carmen: Aula 3 Internacional (B1), Año 2010, Ed.
Difusión.
CURSOS DE ESPAÑOL PARA FECHA última
EXTRANJEROS actualización:
01/07/2013
CONTENIDOS POR ASIGNATURA
OBJETIVOS
En este nivel se pretende dotar al estudiante de los conocimientos lingüísticos necesarios para poder
interaccionar en una variedad de situaciones y enfrentarse a problemas cotidianos, de manera que
desarrolle las destrezas comunicativas que le permitan establecer una comunicación exitosa.
Al final del curso el alumno será capaz de utilizar y reconocer los recursos lingüísticos propios del nivel
para:
Comprender las ideas principales de textos en español estándar
Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares
Dar y pedir opiniones personales
Dar consejos e instrucciones
Expresarse con sencillez para describir y narrar historias y relatos
Explicar planes y proyectos
Expresar deseos, intereses y sentimientos
Hacer hipótesis y conjeturas
CONTENIDOS GRAMATICALES
EVALUACIÓN
La calificación final consta de 5 secciones y para aprobar, los estudiantes deberán puntuar como mínimo el
50%.
Exámenes del componente gramatical: 60%
Evaluación de la expresión escrita: 10%
Evaluación de la comprensión lectora: 10 %
Evaluación de la comprensión auditiva: 10 %
Actitud en clase, participación, realización de tareas: 10 %
LIBRO DE TEXTO
CORPAS, Jaime / GARMENDIA, Agustín / SORIANO, Carmen: Aula 3 Internacional (B1), Año 2010, Ed.
Difusión.
CURSOS DE ESPAÑOL PARA FECHA última
EXTRANJEROS actualización:
01/07/2013
CONTENIDOS POR ASIGNATURA
OBJETIVOS
El objetivo principal de esta clase es, a través de los contenidos funcionales y temáticos, reforzar y ampliar
las estructuras y el vocabulario que el estudiante necesita para desenvolverse en las distintas situaciones
de la vida cotidiana dentro de la comunidad hispanohablante.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
EVALUACIÓN
OBJETIVOS
En este nivel se pretende aportar al estudiante de los conocimientos lingüísticos necesarios para poder
argumentar eficazmente y desenvolverse con soltura ante distintos tipos de discursos, además de adquirir
un nuevo grado de conciencia de la lengua que le permitirá relacionarse con hablantes nativos con fluidez y
naturalidad.
Al final del curso, el alumno será capaz de:
CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Sistematización y afianzamiento de los usos de los Pasados del Indicativo : Pretérito Imperfecto ,
Pretérito Indefinido, Pretérito Perfecto, Pretérito Pluscuamperfecto
2. Afianzamiento de los pronombres personales de OD y OI. Usos de se para expresar
involuntariedad e impersonalidad. Verbos con/sin –se.
3. Profundización y afianzamiento de ser y estar: usos específicos, peculiaridades y contrastes con
adjetivos que cambian de significado, expresiones hechas, etc.
4. Revisión morfología del Imperfecto de Subjuntivo regular e irregular.
5. Oraciones subordinadas temporales referidas al pasado, presente y futuro. Marcadores de tiempo
y uso de los tiempos y modos verbales.
6. Oraciones subordinadas de relativo con Indicativo y Subjuntivo, con que /quien. Correlación de
tiempos. Frases de relativo con preposición.
7. Morfología del Futuro y Condicional Compuestos. Usos del futuro y condicional, tanto simple como
compuesto, para expresar probabilidad e hipótesis.
8. Oraciones dubitativas. Marcadores de hipótesis y uso de modos y tiempos verbales.
9. Oraciones subordinadas finales con para y otros marcadores de finalidad propios del registro
formal. Preposiciones. Por y para
CONTENIDOS FUNCIONALES
EVALUACIÓN
La calificación final consta de 5 secciones y para aprobar, los estudiantes deberán puntuar como mínimo el
50%.
Exámenes del componente gramatical: 60%
Evaluación de la expresión escrita: 10%
Evaluación de la comprensión lectora: 10 %
Evaluación de la comprensión auditiva: 10 %
Actitud en clase, participación, realización de tareas: 10 %
LIBRO DE TEXTO
CHAMORRO, María Dolores / LOZANO, Gracia. Abanico Nueva Edición (B2), Año 2010, Ed. Difusión.
CURSOS DE ESPAÑOL PARA FECHA última
EXTRANJEROS actualización:
1/7/2013
CONTENIDOS POR ASIGNATURA
OBJETIVOS
En este nivel se pretende aportar al estudiante de los conocimientos lingüísticos necesarios para poder
argumentar eficazmente y desenvolverse con soltura ante distintos tipos de discursos, además de adquirir
un nuevo grado de conciencia de la lengua que le permitirá relacionarse con hablantes nativos con fluidez y
naturalidad.
Al final del curso, el alumno será capaz de:
CONTENIDOS GRAMATICALES
CONTENIDOS FUNCIONALES
EVALUACIÓN
La calificación final consta de 5 secciones y para aprobar, los estudiantes deberán puntuar como mínimo el
50%.
Exámenes del componente gramatical: 60%
Evaluación de la expresión escrita: 10%
Evaluación de la comprensión lectora: 10 %
Evaluación de la comprensión auditiva: 10 %
Actitud en clase, participación, realización de tareas: 10 %
LIBRO DE TEXTO:
CHAMORRO, María Dolores / LOZANO, Gracia. Abanico Nueva Edición (B2), Año 2010, Ed. Difusión.
CURSOS DE ESPAÑOL PARA FECHA última
EXTRANJEROS actualización:
01/07/2013
CONTENIDOS POR ASIGNATURA
OBJETIVOS
El objetivo principal de esta clase es, a través de los contenidos funcionales y temáticos, reforzar y ampliar
las estructuras, el vocabulario y los mecanismos lingüísticos que el estudiante necesita para participar en
una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, posibilitando la comunicación normal con hablantes
nativos.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
EVALUACIÓN
La calificación final del curso estará basada principalmente en la actitud, participación, evolución y
corrección diaria del alumno en la clase (60% de la nota final), así como en los test de vocabulario
realizados durante el curso (20%) y prueba de conversación preparada por el profesor (20%).
ASISTENCIA
Para tener derecho a examen y a la obtención del diploma del curso es necesario asistir al menos al
85% de clases.