“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

CURSO : Lengua I

DOCENTE : ROJAS ELESCANO, Jaime Augusto

INTEGRANTES : ARISTA AHUANARI, Karen

RICOPA SANTANA, Juan Luis

CICLO :I

TURNO : Mañana

PUCALLPA _ UCAYALI
2017
 DEDICATORIA

A nuestros padres, porque

creyeron en nosotros y porque, me dan
ejemplos dignos de superación y
entrega, porque en gran parte gracias a
ustedes, hoy podemos seguir
alcanzando nuestras metas, ya que
siempre estuvieron impulsándonos en
los momentos más difíciles, y porque el
orgullo que sienten por nosotros, fue lo
que me hizo ir hasta el final. Va por
ustedes, por lo que valen, porque
admiro su fortaleza y por lo que han
hecho de nosotros.
Los Estudiantes

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 TITULO
“EL ADJETIVO”

3
 RESUMEN
Es evidente que el adjetivo es muy importante para el uso de oraciones, ya que
complemente al sustantivo para calificarlos y/o determinarlos, expresando sus
características, cualidades o propiedades atribuidas. La problemática aquí es
que el adjetivo, no está siendo usado apropiadamente por los estudiantes de
hoy. Esto se ve reflejado en el desarrollo de exámenes sorpresa, en el habla
diario, puesto que la juventud de hoy, está modificando el lexus, a través de las
jergas, haciendo uso inapropiado de los sistemas lingüísticos.

Por lo que es importante determinar que estas expresiones por el significado del
adjetivo, son adyacentes al sustantivo y pueden ser concretas o abstractas. Se
sabe también que Los adjetivos expresan cualidades de los nombres con mayor
o menor intensidad.

El método que usamos para conseguir los datos informativos puestos en el

presente trabajo, son de investigación simple documentado, puesto que la
información se obtuvo de distintas páginas web, y/o PDFs de artículos relaciones
al tema.

Concluyendo con la investigación se puede decir que saber usar bien los
adjetivos convierte a los autores en excelentes, a las obras en agradables y
sonoras, a la literatura en un ejercicio de distintas velocidades, distintos tonos.
Ya que el adjetivo es parte de una oración, es una palabra que complementa a
un sustantivo para calificarlos y/o determinarlos, expresando sus características,
cualidades o propiedades atrubuidas.

Palabras Clave: Adjetivo, Clases, Formas, Funciones, Calificativo, Cualidades

4
 INDICE
DEDICATORIA ................................................................................................... 2

TITULO .............................................................................................................. 3

RESUMEN ......................................................................................................... 4

INDICE ............................................................................................................... 5

INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 7

EL ADJETIVO .................................................................................................... 9

1. DEFINICIÓN DE ADJETIVO....................................................................... 9

2. CARCTERISTICAS..................................................................................... 9

El adjetivo es una clase de palabra cuya función principal es la de ser adyacente

del sintagma nominal y complementar su significado expresando una cualidad
del sustantivo. .................................................................................................... 9

Son siempre palabras tónicas y no pueden ir acompañados de determinantes. 9

Ej.: *mi alegre, *nuestros baratos. ...................................................................... 9

3. CLASES DE ADJETIVOS .......................................................................... 9

3.1. Adjetivos Calificativos ...................................................................... 10

3.1.1. Clases De Adjetivos Calificativos ............................................. 10

3.2. Adjetivos Determinativos (Determinantes) ..................................... 11

4. FORMA ..................................................................................................... 12

5. GRADOS DEL ADJETIVO ....................................................................... 12

5.1. Grado positivo ................................................................................... 13

5.2. Grado comparativo ........................................................................... 13

5.3. Grado superlativo.............................................................................. 14

6. FUNCIONES DEL ADJETIVO .................................................................. 14

7. LOS GRADOS DEL ADJETIVO ............................................................... 15

7.1. Grado positivo. .................................................................................. 16

7.2. Grado comparativo. .......................................................................... 16

7.3. Grado superlativo.............................................................................. 17

5
 7.4. Formación del superlativo por derivación ...................................... 17

7.5. Adjetivos que no admiten el grado superlativo con sufijo ............ 18

7.6. Adjetivos que no admiten el grado superlativo .............................. 18

8. EN TORNO AL ADJETIVO. ...................................................................... 18

8.1. Sustantivación del adjetivo. ............................................................. 19

8.2. Adverbialización. ............................................................................... 20

8.3. Peculiaridades ................................................................................... 20

8.4. Adjetivos que se apocopan .............................................................. 20

8.5. La posición del adjetivo. ................................................................... 21

CONCLUSIÓN ................................................................................................. 22

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ...................................................................... 24

ANEXOS .......................................................................................................... 26

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 INTRODUCCIÓN

Somos una especie que vive en sociedad, en constante comunicación, vivimos

con la familia, con los amigos, en conclusión estamos en un entorno social; es

allí donde comenzamos el aprendizaje del Lenguaje, en un principio por imitación

y luego mediante la recepción de estímulos como Juegos Didácticos, hasta el

momento en que comenzamos con nuestra Educación Inicial como parte de

introducción a otros grupos sociales más allá de nuestra familia y continuando

con la Educación Primaria como la que nos da las herramientas para poder

desarrollar una vida en sociedad. Por lo que es de suma importancia conocer

nuestro idioma, y sus formas, sus funciones, como el Adjetivo, que son palabras

que califican o determinen a otras palabras para dar sentido a una oración.

Consideramos que aprender a dar uso al adjetivo es obligatorio para todos

nosotros especialmente estudiantes, de las cuales siempre ignoramos algo. El

adjetivo por su lado sigue siendo esta una cualidad o característica que es

añadida al Objeto o Sujeto que forma parte esencial o protagonista dentro del

Enunciado u Oración, que recibe el nombre de Sustantivo y que son

modificadores directos de los mismos, añadiendo una función de especificación

como también dando precisión para su identificación o favoreciendo a la

imaginación de quien escucha el relato.

En el contextos actual podemos darnos cuenta que los estudiantes no están

tomando el interés necesario para aprender. Quieren estudiar otro idioma,

cuando ni siquiera pueden dominar el propio. Por lo que estos atributos se

7
diferencian en Adjetivos Concretos siendo estas propiedades relativas al

aspecto, color, forma o inclusive peso, mientras que por otro lado tenemos los

Adjetivos Abstractos considerándose como tales a apreciaciones subjetivas que

son vertidas por el relator.

Tras esta problemática nos propusimos como objetivo determinar la definición,

tipos, funciones, forma, y usos del adjetivo para el uso apropiado en las

oraciones.

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 EL ADJETIVO

1. DEFINICIÓN DE ADJETIVO

Es una categoría gramatical o clase de palabra variable (admite o tiene

morfemas flexivos que nos informan del género y del número; también puede

tener morfemas derivativos –prefijos y sufijo-) que se refiere o acompaña a

un nombre o pronombre y concuerda con él en género y número. El adjetivo

nos informa de una cualidad del nombre u otras circunstancias (distancia,

cantidad, posesión…).

Los adjetivos calificativos son palabras variables (tienen género y número y

pueden tener morfemas derivativos) que nombran cualidades o estados

referidos a un sustantivo (PAPEL MOJADO).

También indican origen o procedencia (se les llama, entonces, gentilicios).

(PERRO BURGALÉS).

2. CARCTERISTICAS

El adjetivo es una clase de palabra cuya función principal es la de ser

adyacente del sintagma nominal y complementar su significado expresando

una cualidad del sustantivo.

Son siempre palabras tónicas y no pueden ir acompañados de

determinantes.

Ej.: *mi alegre, *nuestros baratos.

3. CLASES DE ADJETIVOS

Hay dos clases de adjetivos: calificativos y determinativos.

9
3.1. Adjetivos Calificativos

Son palabras variables que poseen género (masculino y femenino) y

número (singular y plural) y expresan cualidades, propiedades,

características de los sustantivos (o pronombres) a los que acompañan.

Por lo tanto, siempre se refieren a algún sustantivo o pronombre y deben

concordar con él en género (masculino y femenino) y número (singular y

plural).

Concordar significa coincidir. O sea, que el sustantivo y el adjetivo deben

estar ambos en el mismo género y número.

Una mujer alta

↓↓

Nombre Adjetivo calificativo

(fem/sing) (fem/sing)

Los adjetivos calificativos indican o expresan también otras

circunstancias como estado, origen o procedencia (gentilicios): Carmen

está contenta→ Indica un estado, indica cómo está.

Luis es malagueño→ Indica origen o procedencia Por lo tanto, los

adjetivos calificativos dicen cómo son o cómo están las personas, los

animales o las cosas.

3.1.1. Clases De Adjetivos Calificativos

Los adjetivos calificativos se clasifican en:

10
  Especificativos: indican una cualidad que diferencia al

sustantivo al que se refiere de otros sustantivos. Es un adjetivo

necesario y no puede suprimirse ya que la información quedaría

incompleta. Estos adjetivos sirven para diferenciar. Suelen ir

colocado detrás del nombre.

Ej.: Carlos, por favor, tráeme la camisa blanca

 Explicativos o epítetos: indican una cualidad que es propia del

sustantivo al que acompaña, es decir, la cualidad que expresa el

adjetivo la tiene el sustantivo, por lo que este adjetivo no es

necesario y puede suprimirse, ya que no aporta ninguna

información nueva o importante. Estos adjetivos sirven para

resaltar una cualidad que ya la tiene el sustantivo. Suele

aparecer delante del sustantivo: blanca nieve, elevadas

montañas, azulado cielo, etc.

3.2. Adjetivos Determinativos (Determinantes)

Son también palabras variables que poseen género y número e indican

otras circunstancias: género y número, distancia, cantidad precisa o

exacta, cantidad inexacta, posesión o pertenencia, etc.

Al igual que los adjetivos calificativos, los adjetivos determinativos deben

concordar con el sustantivo (o pronombre) al que se refieren o acompañan

en género y número.

Los adjetivos determinativos se clasifican en:

 Demostrativos (Indican distancia: ese coche, aquellos árboles).

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  Posesivos (Indican posesión o pertenencia: mi libro, tus padres).

 Numerales (Indican cantidad exacta: tres amigos, diez gatos).

 Indefinidos (Indican cantidad inexacta: algunos deportistas).

 Interrogativos (Se utilizan para preguntar: ¿qué hora es?).

 Exclamativos (Se utilizan para exclamar: ¡qué frío!).

4. FORMA

Los adjetivos son palabras que al igual que el sustantivo pueden tener

variación de género y de número pero, al contrario que los sustantivos, puede

combinarse con la forma neutra del artículo, “lo”: lo agradable. Además

admiten variaciones de grado: muy bonito, poco agraciado.

El adjetivo además concuerda en género y número con el sustantivo al que

se refiere.

Según su forma hablaríamos de:

 Adjetivos de una sola terminación (cuando tienen una sola forma para

los dos géneros)

 Adjetivos de dos terminaciones (cuando presentan una forma para el

femenino y otra distinta para el masculino).

Ej: casa verde/ coche verde. Verde es un adjetivo de una sola terminación.

Ej: Casa bonita/ coche bonito. Bonito/a es un adjetivo de dos

terminaciones.

5. GRADOS DEL ADJETIVO

Los adjetivos expresan cualidades de los nombres con una intensidad

variable. Es lo que llamamos grado del adjetivo.

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Es una chica inteligente / muy inteligente. Es la chica más inteligente del

colegio.

Existen tres grados del adjetivo: positivo, comparativo y superlativo que

veremos a continuación.

5.1. Grado positivo

Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar

idea de intensidad. En la mayor parte de los casos el adjetivo se utiliza

en grado positivo porque no se establecen intensidades ni

comparaciones. Así que estate atento porque la mayoría de los que te

encuentres estarán en grado positivo.

Vicente es ágil y Pedro está fuerte.

5.2. Grado comparativo

Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa una cualidad

indicando una variación o comparación en cuanto a la intensidad con que

relaciona dos términos entre sí.

Vicente es menos ágil que Carlos.

Si la cualidad de un término es inferior a la del otro, utilizamos un grado

comparativo de inferioridad, mediante las palabras menos... que. o Pedro

es menos alto que Juan.

Si la cualidad de un término es igual a la del otro, utilizamos el grado

comparativo de igualdad, mediante las palabras igual... que, tan... como.

o Pedro es tan alto como Juan.

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 Si la cualidad de un término es superior a la del otro, utilizamos el grado

comparativo de superioridad, mediante las palabras más... que. o Pedro

es más alto que Juan.

5.3. Grado superlativo

Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del

nombre en su grado máximo. o Juan es muy simpático. Juan es

simpatiquísimo.

También se forma anteponiendo al adjetivo prefijos como super-

(superinteligente), requete- (requetebueno), ultra- (ultrarrápido), extra-

(extraabsorbente).

Cuando expresamos una cualidad en su grado más elevado estamos

utilizando el grado superlativo absoluto. o Pedro es rapidísimo. Pedro es

muy rápido.

Si utilizamos el grado superlativo de un adjetivo haciendo referencia a

otros nombres, es decir, comparándolo con otros, estamos usando el

grado superlativo relativo. o Pedro es el más rápido de la clase.

6. FUNCIONES DEL ADJETIVO

Este apartado lo veremos más adelante, cuando estudiemos la sintaxis. Sin

embargo has de saber lo siguiente: los adjetivos pueden cumplir las

siguientes funciones dentro de una oración:

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  Adyacente: El adjetivo cumple la función de adyacente cuando

complementa al nombre directamente, sin la presencia de otro elemento

de la oración. Concuerda con el sustantivo en género y número. Ej: La

niña guapa es mi hermana.

 Atributo: El adjetivo cumple la función de atributo cuando complementa

al nombre a través de un verbo copulativo (ser, estar, parecer). Concuerda

con el sustantivo en género y número y con el verbo en número y persona.

Ej: La niña es guapa.

 Complemento predicativo: El adjetivo cumple la función de

complemento predicativo cuando complementa al nombre a través de un

verbo no copulativo. Concuerda con el sustantivo en género y número y

con el verbo en número y persona. Ej: La niña se puso guapa.

Si quieres practicar aquí tienes un aperitivo que te permitirá evaluar si has

asumido esta parte.

No te preocupes si ahora no tienes una buena nota. Más adelante

aprenderás a diferenciar las funciones.

7. LOS GRADOS DEL ADJETIVO

La mayoría de los adjetivos presentan una característica formal que los

diferencia de los sustantivos: la de tener grado. Este grado puede variar en

tres tipos: positivo, comparativo y superlativo.

15
7.1. Grado positivo.

Cuando el adjetivo expresa una cualidad sin especificar ningún grado.

Ej.: La mesa es cara / redonda / ovalada / blanca…

7.2. Grado comparativo.

Se trata de los casos en que el adjetivo aparece cuantificado mediante

los adverbios de cantidad más, menos, tan o a través de la locución

igual de. Hay tres variedades de grado comparativo:

• Comparativo de superioridad: el adjetivo aparece cuantificado con

el adverbio más y el segundo término de la comparación es precedido

por el relativo que. Ej.: Mi gata es más arisca que la tuya.

• Comparativo de inferioridad: el adjetivo viene cuantificado con el

adverbio menos y el segundo elemento comparado es precedido por

el relativo que. Ej.: Elena es menos morena que Jorge.

• Comparativo de igualdad: el adjetivo se cuantifica con el adverbio

tan o la locución igual de. En el primer caso, la estructura es ‘……

tan…….como…..’ y, en el segundo, ‘……igual de…..que…..’. Ej.: Este

libro es tan largo como aquel. Este libro es igual de largo que aquel.

• Hay algunos adjetivos que no admiten el grado comparativo ya que

ya lo son en sí mismos, al proceder directamente del comparativo

latino.

Reciben el nombre de comparativos sintéticos. Son: mejor, peor,

mayor, menor, inferior y superior. Ej.: Esta paella es *más mejor que

la mía. / Esta paella es mejor que la mía.

16
7.3. Grado superlativo

Expresa la cualidad en su grado más alto. Se distinguen dos superlativos:

el superlativo absoluto y el relativo.

• Superlativo absoluto: indica el grado más alto de una escala. Se

expresa con el adverbio muy o con los sufijos -ísimo, -érrimo. Ej.:

muy listo, listísimo, paupérrimo, celebérrimo…

• Superlativo relativo: compara la cualidad de alguien o de algo con la

de un conjunto. Puede expresarse de dos modos: “artículo o posesivo

+ más o menos + adjetivo” o “artículo + comparativo sintético”. Ej.: las

menos apropiadas…, mi más cordial… / el peor de mis compañeros…

• Superlativos sintéticos: derivan directamente del latín. Son los

siguientes: óptimo, pésimo, mínimo, máximo, ínfimo, supremo. Estas

formas se usan como los superlativos absolutos.

7.4. Formación del superlativo por derivación

• La mayoría de los adjetivos forman el superlativo con el sufijo -ísimo,

-ísima.

• Los adjetivos con los diptongos ue e ie no diptongan en la lengua culta

al añadir el sufijo superlativo, aunque sean frecuentes las formas

diptongadas en la lengua coloquial. Ej.: fortísimo, novísimo, bonísimo,

certísimo, recentísimo, valentísimo, calentísimo, ternísimo.

• Los adjetivos acabados en –ble añaden el sufijo a la raíz latina.

También ocurre esto con el adjetivo sabio. Ej.: amabilísimo,

notabilísimo, sapientísimo. El adjetivo simple admite simplísimo y

simplicísimo.

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 • Algunos adjetivos añaden el sufijo culto –érrimo a su raíz latina. Son

los siguientes: libérrimo, celebérrimo, nigérrimo, paupérrimo,

misérrimo, acérrimo, pulquérrimo y aspérrimo. Ahora bien, algunos de

ellos también admiten el sufijo –ísimo. A saber: negrísimo, pobrísimo,

asperísimo y pulcrísimo.

7.5. Adjetivos que no admiten el grado superlativo con sufijo

Algunos adjetivos forman el grado superlativo con el adverbio muy. Ej.:

muy próximo / anterior / heroico / ciego / recio / nimio.

7.6. Adjetivos que no admiten el grado superlativo

Los superlativos cultos latinos, los sintéticos, son incompatibles con las

marcas de grado. No se les puede añadir ni muy ni –ísimo. Ej.: óptimo y

no *muy óptimo o * optimísimo. Lo mismo ocurre con otros adjetivos como

principal, absoluto, culminante, eterno, álgido o infinito. Así no es correcto

decir *la parte más principal de la casa, sino la parte principal…

8. EN TORNO AL ADJETIVO.

A menudo el adjetivo procede de un sustantivo o de un verbo de tal forma

que nos basta conocer el sustantivo y podremos adivinar fácilmente el

adjetivo.

Así por ejemplo del sustantivo felicidad podemos derivar el adjetivo feliz

En otros casos nos bastará conocer el verbo para utilizar un adjetivo. Por

ejemplo si tenemos el verbo aburrir podemos derivar de él el adjetivo

aburrido.

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8.1. Sustantivación del adjetivo.

El adjetivo, por su gran relación con el sustantivo, es una de las partes

de la oración que mejor puede ser sustantivada, es decir, pasa a ser un

sustantivo, adquiriendo las mismas características que éste. Hay dos

tipos de sustantivación:

 Sustantivación permanente.

Se produce cuando se ha perdido la noción de que esa palabra ha

sido antes adjetivo.

Siempre hay una especialización en el significado. Ocurre

frecuentemente con las palabras referidas a personas. (Siguen siendo

adjetivos si acompañan a un sustantivo ). Ej: Según dicen los

periódicos, el estrecho de Gibraltar es fuente de disputas, porque

españoles y británicos son muy orgullosos.

 Sustantivación ocasional.

No existe ninguna especialización en el significado, que dependerá

del contexto anterior.

El procedimiento más usual es artículo o determinante + adjetivo.Ej:

En el patio hay aparcados tres coches; el rojo es mío.

En estos casos se produce también una sustantivación neutra ( es

decir, con el género neutro, siempre en singular ) que plantea graves

problemas en español. Ej: Lo malo del asunto es que no me he

enterado de nada.

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8.2. Adverbialización.

Otras veces, el adjetivo modifica al verbo y desempeña la función del

adverbio. Hablamos en este caso de adverbialización.

8.3. Peculiaridades

Hay superlativos absolutos que terminan en -érrimo. Esta terminación

afecta a algunos adjetivos cultos que proceden de adjetivos latinos

acabados en er

8.4. Adjetivos que se apocopan

Algunos adjetivos, cuando preceden al sustantivo y van en masculino

singular, se apocopan, es decir, pierden una o más letras al final de la

palabra:

Bueno* buen día

Malo* mal tiempo

También sufre apócope la forma gran, tanto en masculino como en

femenino: gran acontecimiento, gran obra.

20
8.5. La posición del adjetivo.

Los adjetivos normalmente van detrás de los sustantivos a los que

complementan:”Palomas blancas”.

 También pueden precederlos. Esta posición suele aportar un matiz

poético o expresivo: “Blancas palomas”.

 Otras veces, la distinta posición del adjetivo respecto al sustantivo

supone un cambio de significado: un hombre pobre/ Un pobre

hombre.

 Algunos adjetivos, como mero/mera siempre van delante

21
 CONCLUSIÓN

Sabemos que el adjetivo es una parte de la oración, es una palabra que

complementa a un sustantivo para calificarlo y/o determinarlo, expresando sus

características, cualidades o propiedades atribuidas.

El adjetivo es una parte de la oración, es una palabra que complementa a un

sustantivo para calificarlo y/o determinarlo, expresando sus características,

cualidades o propiedades atribuidas.

Estas expresiones por el significado del adjetivo, son adyacentes al sustantivo y

pueden ser concretas o abstractas.

Los adjetivos son calificativos, enseñan la acción, ayudan a convertir en único al

sustantivo. Por eso en literatura es muy importante saber elegir el adjetivo idóneo

e incluso decidir en qué párrafos debemos utilizar adjetivos y en cuales no, según

nos interese convertir en únicos los sutantivos o en comunes.

Vargas Llosa es un maestro con los adjetivos, dosificándolos o distribuyendólos

según crea importante una acción, una imagen, un personaje. Como él hay

mucho otros.

El saber usar bien los adjetivos convierte a los autores en excelentes, a las obras

en agradables y sonoras, a la literatura en un ejercicio de distintas velocidades,

distintos tonos y matices.

22
Un personaje tosco, bruto, no debe utilizar en sus palabras adjetivos elegantes

y finos. Un narrador debe cuidar mucho más su lenguaje, sobre todo si es en

tercera persona. Cada personaje debería disponer de su propio repertorio de

adjetivos según su lenguaje. Es la mejor forma de individualizarlos, de dotarlos

de personalidad propia.

23
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

“Que es el adjetivo” Recuperado de [internet]

http://www.deperu.com/abc/gramatica/4006/que-es-el-adjetivo 20 de

diciembre del 2017.

“Formas de los Adjetivos” Recuperado de

https://luisalarcon.weebly.com/uploads/2/7/8/4/2784997/la_alternancia_e

ntre_participios_regulares_e_irregulares_en_funcin_adjetiva_dentro_de_

frases_nominales-_preferencia_de_uso.pdf

http://www.ejemplos10.com/e/forma-de-los-adjetivos/ el día 15 de abril del

2016

“Funciones de los Adjetivos” Recuperado de http://livingspanish.com/Funciones-

adjetivos-A.htm el 10 de enero del 2000.

“El Adjetivo y sus funciones” Recuperado de

http://www.elpopular.pe/series/escolar/2013-11-05-el-adjetivo-y-sus-

funciones el 30 de Marzo del 2014

“Lengua y Literatura” Recuperado de

http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/uso-y-funciones-del-adjetivo/ el

dia 14 de mayo del 2015

24
http://www.aulafacil.com/cursos/l7955/primaria/lenguaje-primaria/lengua-quinto-

primaria-10-anos/grados-del-adjetivo

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo10.htm

25
ANEXOS

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