SÍLABO

I.- INFORMACION GENERAL

: Matemática básica para

CURSO
comunicadores
CÓDIGO MA118
CICLO : 2007.1
CRÉDITOS : 4
HORAS SEMANALES : 6 horas
PROFESORES : Guillermo García , Darío Limo y
Percy López, Renzo Mere
: pcmadlim@upc.edu.pe
CORREO ELECTRÓNICO DEL PROFESOR
pcmaggar@upc.edu.pe
pcmaplop@upc.edu.pe
pcmarmer@upc.edu.pe
ÁREA O CARRERA : Ciencias de la comunicación

II.- INTRODUCCION:

Este curso ofrece el espacio para que el alumno desarrolle estrategias y

métodos que le permita resolver problemas y formular modelos sencillos
relacionados a la Matemática y la Estadística dentro de su especialidad.
Además es un curso pre requisito del curso de Estadística Aplicada

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso el alumno maneja conceptos y estrategias que le permitan

participar en grupos de investigación interdisciplinarios desenvolviéndose con
seguridad y de manera proactiva.
El alumno aplica herramientas matemáticas y estadísticas en la resolución de
problemas, aprende a formular modelos matemáticos sencillos relacionados
con su especialidad; comunica y argumenta sus resultados en forma ordenada
y clara; entiende y maneja la calculadora para simplificar sus cálculos
estadísticos.
Finalmente, el alumno valora las matemáticas como un medio de solución a los
problemas que suceden en el contexto real.

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IV. RED DE APRENDIZAJE

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD NRO. 1 : Igualdades y Desigualdades

LOGRO: SEMANAS
Reconoce las propiedades de los números reales y las aplica
rigurosamente en la resolución de ecuaciones e inecuaciones
además de la modelación de problemas. Sustenta sus resultados
en forma ordenada, clara y completa. 1y2

TEMARIO:
o Los números reales
o Ecuaciones de 1º grado
o Ecuaciones de 2º grado
o Sistemas de ecuaciones lineales con dos variables
o Intervalos
o Inecuaciones

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UNIDAD NRO. 2 : Geometría Plana y del Espacio

LOGRO: SEMANAS
Entiende y maneja los conceptos, propiedades fundamentales y
fórmulas de figuras planas y sólidos relacionados con situaciones
de su ámbito profesional, por ejemplo, diseña envases con áreas,
volúmenes, alturas, etc, específicos. 2y3

TEMARIO:
o Perímetro de un triángulo.
o Perímetro de la circunferencia.
o Área de un triángulo
o Área del círculo
o Área lateral y total del paralelepípedo, pirámide, cilindro y cono.
o Área de la superficie de una esfera.
o Volumen de paralelepípedo, pirámide, cilindro, cono y esfera

UNIDAD NRO. 3 : Introducción a la matemática financiera

LOGRO: SEMANAS
Relaciona distintas magnitudes a fin de hallar una incógnita que
forma parte de una proporción o una igualdad entre magnitudes.
Resuelve problemas sencillos relacionados al financiamiento
directo e indirecto como el tipo de cambio, tasas financieras, 3, 4 y 5
créditos de consumo e hipotecario, etc.

TEMARIO:
o Razones y proporciones.
o Magnitudes proporcionales.
o Regla de tres simple y compuesta.
o Porcentaje.
o Interés simple y compuesto
o Financiamiento a plazos

UNIDAD NRO. 4 : Gráficas en el Plano Cartesiano

LOGRO: SEMANAS
Grafica una relación entre dos variables de carácter lineal o
cuadrático, rotulando los ejes, seleccionando una escala
apropiada, etc. Interpreta la gráfica con actitud crítica, establece la
relación de dependencia entre las variables y encuentra el valor 6y7
de una variable a partir de la otra.

TEMARIO:
o Definiciones en el plano cartesiano.
o Gráfica de una ecuación lineal, interceptos y pendiente.
o Gráfica de inecuaciones de 1º grado con dos variables:
regiones.
o Gráfica de ecuaciones de segundo grado: Parábolas.

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UNIDAD X: Evaluación de aprendizaje

LOGRO: El alumno reconoce el nivel de logro alcanzado durante el SEMANAS

proceso de enseñanza – aprendizaje, en función de las unidades
trabajadas.
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TEMARIO:
o Igualdades y desigualdades
o Geometría plana y del espacio
o Introducción a la matemática financiera
o Gráficos en el Plano cartesiano

UNIDAD NRO. 5 : Funciones

LOGRO: Explica, lee, y describe las características, así como SEMANAS

deduce la ley de formación de distintas funciones en el plano
cartesiano. Aplica dichas leyes; calcula una variable en función de
la otra; modela funciones sencillas; resuelve problemas
sustentando sus resultados en forma clara, ordenada y completa. 9 y 10

TEMARIO:
o Dominio y Rango de una función
o Características de una función
o Funciones básicas: lineal, cuadrática, constante, raíz
cuadrada
o Técnicas de graficación
o Función seccionada
o Función exponencial
o Función logarítmica

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UNIDAD NRO. 6 : Estadística descriptiva

LOGRO: Identifica conceptos de la estadística descriptiva, SEMANAS

comprende la razón de una encuesta, diferencia población de
muestra; aplica rigurosa y adecuadamente los criterios para
organizar, representar y analizar los datos obtenidos por
muestreo. Presenta datos de manera óptima e interpreta tablas a 11, 12, 13,
fin de tomar decisiones acerca de las medidas de tendencia 14 y 15
central y de dispersión. Utiliza la calculadora para simplificar
cálculos estadísticos relacionados a las medidas de tendencia
central y dispersión.

TEMARIO:
o Conceptos básicos
o Población y muestra. Tipos de variables.
o Organización de datos; distribución de frecuencias
o Presentación de datos: barras, histograma, circular, etc.
o Medidas de tendencia central: media, mediana y moda
o Medidas de dispersión: rango, desviación estándar, rango
intercuartil, etc.
o Tablas de doble entrada; media ponderada

UNIDAD Y: Evaluación y aprendizaje

LOGRO: SEMANAS
El alumno valora las matemáticas como un medio de solución a
los problemas que suceden en el contexto real. 16- 17
El alumno aplica herramientas matemáticas y estadísticas en la
resolución de problemas, aprende a formular modelos
matemáticos sencillos relacionados con su especialidad;
comunica y argumenta sus resultados en forma ordenada y
clara; entiende y maneja la calculadora para simplificar sus
cálculos estadísticos.

TEMARIO:
- Todo el curso (se especificará en la matriz del examen final):
Unidades de la 1 a la 6.
- Retroalimentación

VI. METODOLOGÍA:

Exposición teórica del profesor con el apoyo de medios audiovisuales (Internet,

PPT, Omnigraph, etc.). Construcción de la base teórica en conjunto:
intercambio entre alumnos y profesor como facilitador con ayuda de tutores.
Desarrollo de ejercicios por parte de los alumnos y exposición en forma grupal
sobre situaciones relacionadas con su especialidad.
Aplicación de técnicas de trabajo cooperativo: novato a experto, rally.

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VII. EVALUACIÓN:

FÓRMULA: PF = 0,20EA + 0,25EB + 0,10(PC1+PC2+PC3+PC4) + 0,15CD

EA = nota del examen parcial.

EB = nota del examen final.
CP = nota de 4 prácticas calificadas.
CD = promedio aritmético de controles y tareas.

Semana UNIDADES FECHA TIPO DE PESO RECUPERABLE

EVALUACIÓN
2 1 07/04 Práctica 1 10,0 SI
5 2 y3 28/04 Práctica 2 10,0 SI
8 1, 2, 3 y 4 S8 Examen1 20,0 SI
10 4y5 02/06 Práctica 3 10,0 SI
13 4, 5 y 6 23/06 Práctica 4 10,0 SI
16 Todas S16 Examen 2 25,0 SI
Todas Variada Control + Tareas 15,0 NO

La nota de CD se ingresará al final del semestre (una sola nota con peso 15%).

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VII. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

BÁSICA
Guía elaborada por los profesores del curso

COMPLEMENTARIA

 SULLIVAN, Michael.
1 997: "PRECALCULO". PRENTICE HALL. Cuarta Edición.

 SWOKOWSKI, Earl W.; COLE, Jeffery A.

1 996: "Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica". Grupo Editorial
Iberoamericana. Tercera Edición.

 WEBSTER, Allen L.
2 000: "Estadística aplicada a los negocios y la economía". Mc Graw Hill. Tercera
Edición.

Santiago de Surco, marzo de 2007