El modelo conductista es uno de los más aplicados en la educación y en la psicología, ya

que se busca cambiar una conducta por medio de la aplicación de estímulos y así obtener la
respuesta deseada (Psicología), en el caso de la educación es la misma dirección, se busca
la adquisición de saberes por medio de la aplicación de reforzadores y estímulos. Haciendo
memoria en referencia de mi infancia, recuerdo que en la escuela se hacía uso del castigo,
mientras que con mis padres adquirí conocimientos por medio de dos procedimientos, la
imitación por mi madre (observaba su actuar y lo imitaba), y el modelamiento (donde por el
acercamiento de conductas menores se lograba llegar a la meta principal; tal es el caso del
control de esfínteres o la adquisición de la lecto-escritura, poco a poco con algunas
acciones previas se logró el objetivo planteado, también hay que tomar en cuenta que entra
la parte emocional de los alumnos, por ejemplo, cuando yo era pequeña y estaba en clase de
geografía, si no nos aprendíamos las capitales de los países que en ese momento estábamos
viendo la maestra nos enseña las orejas de burro en aquel compañero que no se había
podido aprender las capitales, pero cuando entrabamos al salón y veíamos las orejas era el
temor a que tu fueras quien la podía usar ese día, aquí entra lo que Watson(1930)
mencionaba acerca de la implementación de las reacciones emotivas(, reaccionar ante el
objeto que implica un impacto emocional.
Considero que este modelo es muy eficaz en la adquisición de conocimientos y la
modificación conductual de las personas, si existen algunos puntos que generan conroversia
como el castigo, pero nuestra formación academica y conductual se ha visto influenciada
por este modelo en su totalidad.
Ahora bien, como en todo modelo existen ventajas y desventajas:

Ventaja: • Se puede observar las formas de evaluar • Modificación del comportamiento

haciendo uso de la aplicación de un refuerzo • Es el enfoque que está presente en el proceso
de enseñanza-aprendizaje. • La secuencia de los aprendizajes se realizan de acuerdo a las
necesidades del alumno • Corrección de las conductas no deseadas de los niños.
Desventajas: • Se condiciona al alumno a que realice actividades previamente definidas. •
Se hace mucho énfasis en la memorización, como menciona Hernández (1991)” El
conductismo ha orientado la enseñanza hacia un polo reproductivo, más hacia la
memorización y la comprensión, que hacia la elaboración de la información” • No se
permite al alumno participar para la aclaración de dudas. • Existe una comunicación
unidireccional(maestro-alumno) • Hace énfasis en la motivación intrínseca.

Pero reitero, el modelo conductista es el más acertado en la aplicación de la educación, y

considero que somos claro ejemplo de ello.