ENSAYO

Psicopedagogía 1

LIC. EN EDUCACION

ISMAEL VEGA DELGADO

154967

MARIA MAGDALENA VEGA BENTANCURT

2016
Índice
1. Pedagogía y educación
2. Pilares de la educación
3. Análisis biopsicosocial del hombre y su relación con la pedagogía
4. Filosofía de la educación y su relación con la pedagogía
5. Sociopedagogía
6. Psicopedagogía
7. Concepto de educación
8. Conclusión de la película

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Pedagogía y educación
Pedagogía: proviene del origen griego paidos (niño) y gogia (conducir)
 Es el conjunto de saberes que están relacionados con la educación, también
se estudia lo social y todo lo específicamente humano
Educación: proviene del latín educare (crear), es el conjunto de métodos utilizados
para facilitar el aprendizaje de. Conocimiento, valores, creencias y hábitos. La
educación se puede dividir en dos tipos.
 Heteroeducaciòn: Es donde uno aprende de los demás y los demás
aprenden de uno, es decir donde el hombre el formado por un docente.
 Autoeducación: es donde el hombre se forma a partir de una voluntad propia
de superación, buscando su propio conocimiento.
Egipto: las escuelas religiosas en Egipto no solo enseñaban religión, si no también
los principios de la escritura, matemáticas y ciencias.
India: fue la fuente del budismo, los sacerdotes eran los encargados de impartir la
educación, por lo tanto impartan más conocimiento religioso.
Grecia: solo los barones tenía derecho a ser educados, las mujeres no pisaban la
escuela. El asistir a clases no era obligatorio ya que los padres decidían sobre la
educación de sus hijos.
China: se basa en la filosofía, la poesía y la religión. Esto se llevaba a cabo de
acuerdo con las enseñanzas de Confucio, la cual se basaba en el reconocimiento
de la realidad de la cosas.
Judíos: la biblia y el talmud eran las fuentes básicas de la educación, pero no todos
los judíos tenían derecho a ser educados, los de la clase común solo se les
enseñaba las ocupaciones básicas.
Roma: la educación principal la impartían sus padres en el ámbito religioso y de
costumbres, al querer continuar con su formación el encargado era el ejército.
Época feudal: los hijos de campesinos y artesanos quedaban fuera de la educación
y de los institutos, por lo tanto ellos tuvieron que crear su propia escuela y aplicar
sus métodos educativos.
Protestantismo: es una corriente religiosa con origen del alemán Martin Lutero,
que caracteriza por considerar la biblia como la única fuente de su educación.
Iglesia católica: A los principios de la educación la iglesia se encargaba de la
enseñanza con monasterios y bibliotecas al paso del tiempo la educación se separó
del ámbito religioso.

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Pilares de la educación
 Aprender a conocer: es el que una persona aprenda a comprender el
mundo que la rodea, para así poder desarrollar sus habilidades
profesionales y poder comunicarse con los demás.
 Aprender a aprender: es el aprovechar los recursos que ofrece la
educación para desarrollar un mayor conocimiento y un mayor control de
habilidades.
 Aprender a hacer: es el adquirir conocimiento y saberes a partir de la
práctica.
 Aprender a vivir juntos: el aprender a convivir con los demás y el ser
independiente.
 Aprender a ser: es el fortalecer la personalidad para adquirir una mayor
experiencia de saberes.

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Análisis biopsicosocial del hombre y su relación con la pedagogía
Biopsicosocial
 Bio: se refiere a la vida
 Psico: Está relacionado con la mente y el alma
 Social: Se relaciona con la sociedad y su entorno
Hace referencia a las características físicas, psicológicas y sociales, tomando en
cuenta el entorno y todos los fenómenos que en él se presenta. Para que el ser vivo
pueda desarrollarse y sobrevivir en un entorno.
Pedagogía
Es una ciencia que tiene como objetivo estudiar a la educación, los métodos de
enseñanza con el fin de mejorarla para obtener los resultados deseados para una
sociedad. La pedagogía se puede basar de otras ciencias para comprender mejor
a la educación.
El hombre como ser biopsicosocial
Quiere decir que el hombre es un ser vivo muy complejo, con una mentalidad muy
compleja basada en diferentes aspectos relacionados con valores, conciencia, ética
para estar en una organización social y tener aspectos y comportamientos
psicológicos. Esto lo convierte en un hombre social, psicólogo al mismo tiempo.
El hombre biopsicosocial que caracteriza por lo social su forma de ser,
comportamiento con los demás, etc. También entra lo que es lo intelectual, lo
emocional y lo físico.
¿Qué relación tiene con la pedagogía?
La pedagogía es un conjunto de saberes que se aplican en la educación. Por lo
tanto esta se propone educar a los seres vivos que piensan, se desarrollan, crecen
y viven en sociedad, con diferentes comportamientos que pueden dificultar el
aprendizaje, pero también esto puede fortalecer mayor a fondo el conocimiento.
El análisis biopsicosocial pasa por etapas desde que nace ya que los reflejos nos
permiten sobrevivir y continuar aprendiendo.
Relación con la película
La sociedad, el intelecto, las emociones, y lo físico. Todo esto tiene una relación al
momento de aprender por eso se relaciona en la escena donde Ben no es bueno
en la escuela, por una falta de visibilidad, esto entraría en la parte física.

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Filosofía de la educación y su relación con la pedagogía
Filosofía: Es el estudio de una serie de cuestiones como las existencia, el porqué
de las cosas o los sucesos que pasan en la vida del ser humano.
Educación: Es el conjunto de métodos utilizados para que un grupo de personas
comprenda y faciliten el aprendizaje de diversas cuestiones.
Pedagogía: es el arte que estudia los saberes de la educación, el cómo se
comporta, que métodos son mejores para educar, por qué personas aprenden con
un método y otras con otro.
Filosofía de la educación
La filosofía de la educación se encarga de estudiar todos aquellos comportamientos
educativos, las teorías de la educación de puntos de vista diferentes, esto es algo
reciente pero también se ha estudiado de la educación antigua.
Esta filosofía tiene inicios en el mundo antiguo desde Aristóteles y Platón, que
hablaban de la educación humana y de la forma en el que el niño debía ser educado
con valores para poder entrar a la vida social.
También consiste en el estudios de la naturaleza y del proceso educativo de
conceptos, métodos, principios que conformas la educación

Relación
 La pedagogía con la filosofía se encarga de explicar el maestro desde el ser,
relacionados con el entono, los métodos y todo lo utilizado para que el
alumno comprenda y adquiera un conocimiento.
 Tiene como objetivo educar una parte de la educación de manera teórica y
filosófica a la vez
 La pedagogía hace referencia la enseñanza, los métodos y el aprendizaje del
hombre utilizando teorías filosóficas para la comprensión de este.

Relación con la película

 Se dice que se utilizan métodos filosóficos para transmitir o adquirir un
conocimiento, por eso lo relaciono con la escena donde Ben busca la forma
de separar a los dos niños que estaban unidos del cráneo, donde en
investigaba formas para que los niños no se desangraran.
 También se relaciona cuando Ben tenia bajas calificaciones y la madre hace
todo lo posible para que eso cambien

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Sociopedagogía
¿Qué es?
Es la participación del docente en el desarrollo de la educación en instituciones con
la aportación de dinámicas, teorías y conocimientos, para que el alumno comprenda
y se desarrolle de una manera eficaz
Se encarga de estudiar al individuo o a grupos de personas usando diferentes
estrategias.
Sociología
Es el estudio de la sociedad humana, su comportamiento y de las relaciones
religiosas, económicas y artísticas que ocurren en la sociedad y así comprende
mejor su comportamiento

Propósito
Tiene como propósito reflexionar y crear estrategias para la compresión de los
métodos de aprendizaje, así como el actualizar la información de aprendizaje y
estos procesos.
El desarrollo de la interpretación de la educación.
Lograr que las actividades educativas se lleven a cabo de una manera correcta
Desarrollar habilidades en los alumnos o participantes para que reflexionen sobre
su conocimiento.
Relación con la película
 Cuando la mama de Ben busca formas y actividades para que sus hijos la
realicen y así puedan adquirir un conocimiento y estos se interesen por
conocer su entorno.
 Cuando los profesores de ben intentan motivarlo para que aprenda

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Psicopedagogía
Estudia los comportamientos humanos a la hora de aprender, como son, como se
comportan, que problemas tiene en el aprendizaje, en que se desarrollan mejor.
Psicología
Se encarga de los fenómenos de orden, de la mente, comportamiento, para formular
métodos didácticos más adecuados.
Se encarga de estudiar todo lo relacionado con la mente, pensamiento,
comportamiento y aprendizaje de ser humano, explicando su comportamiento
Ámbitos de trabajo.
Áreas de trabajo
La psicopedagogía aparte de desarrollarse en la educación se lleva a cabo en
hábitos familiares, empresariales, centros de educación de adultos y en muchos
más.
Funciones del psicopedagogo
 Ayudar a los niños, jóvenes y adultos con problemas de aprendizaje
 Identificar los diferentes problemas de aprendizaje
 Prevenir las dificultades de aprendizaje partir de estrategias para una mayor
comprensión
 Buscar una solución o tratamiento adecuado al momento de encontrar un
problema de aprendizaje
 Se puede criticar así mismo
 Orientas a los padres de los alumnos
 Proporcionar al maestro recursos que lo ayuden a dejar un mayor
conocimiento en sus alumnos
Relación con la película

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Concepto de educación
 Proviene del latín “educere” que es guiar o conducir.
 Proceso de acción sobre el individuo a fin de llevarlo a un estado de madurez
que lo capacite para enfrentar la realidad de manera consiente.
 Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos,
valores, costumbres y formas de actuar.
 La educación no solo se produce a través de la palabra: está presente en
todas muestras acciones sentimientos y actitudes.
 La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas,
cultura, conocimientos, respetando siempre a los demás.

Concepto de pedagogía
 Pedagogo: es el profesional encargado del fenómeno educativo en todos sus
aspectos, por lo tanto debe contar con nociones de psicología, sociología,
filosofía y antropología.
 Educación: sin la educación no existiría la pedagogía
 Proceso Enseñanza-aprendizaje: es la manera en cómo se aplica la didáctica
para que los estudiantes aprendan significativamente y puedan adquirir una
educación de calidad.
 Didáctica: rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos para
mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir saber explicar y
enseñar con diversos recursos.
 Evaluación: es la manera en que se analiza si las teorías pedagógicas al
momento de ser llevadas a la práctica, su principal función es medir si
realmente funciona o lograr su objetivo.

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Conclusión de la película
Película: Manos milagrosas
La película trata sobre un niño llamado Ben el cual en sus estudios no era el más
bueno de su clases, su familia era muy pobre y la madre tenía que trabajar todo el
día para sacarlos adelante a él y a su hermano. La madre hacia todo lo posible por
que aprendiera y tuviera buenas notas siendo que ella no sabía leer ni escribir, Ben
tenía un problema de vista en cual no le permitía ver correctamente y eso afectaba
en sus estudios.
Después de un tiempo Ben comenzó a interesarse más por aprender y buscar el
porqué de las cosas. Por lo cual sus calificaciones fueron mucho mejores y
empezaba a ser reconocido.
Ben después de un tiempo logro obtener una beca para una universal y estudiar
medicina, convirtiéndose de los mejores en su área de estudio para después pasar
a un trabajo de neurocirujano, destacando como doctor.
La primera cirugía de Ben la realizo como interino y sin autorización ni supervisión
de un médico.
Al terminar de ver la película te deja con un mensaje de confianza en nosotros
mismos que sin importar nuestras diferencias rasgos físicos o nivel social tenemos
la misma capacidad de salir adelante y sobre salir sobre los demás sin importar la
circunstancias, solo con fe y ganas de sobresalir.
Una de la enseñanza que podría dejar la película es o que decía la madre de Ben:
“tú puedes hacer las cosas igual que ellos, solo que mejor”
La película es una lección de vida que nos da a entender que nada es imposible
que no hay pretextos para no hacer las cosas, que no hay por qué rendirse y dejar
de luchar.