SK KETING

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : SAINS

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Guru sains mempunyai pengalaman mengajar sains. W1. TOV pelajar berasaskan keputusan PKSR 2 Tahun 5 (2010)
adalah sederhana sahaja.

S2. Teori sains diperkukuhkan dengan eksperimen. W2. Kebanyakan pelajar mencapai asas yang lemah bagi subjek
Sains dan bahasa Inggeris.

PELUANG (O) CABARAN (T)

O1. Tempoh waktu pembelajaran di sekolah untuk subjek

sains adalah lebih mencukupi .
T1. Pelajar lemah dalam menjawab soalan bahagian B.
O2. Banyak CD courseware dari Kementerian dibekalkan
kepada panitia Sains.
O3. Setiap guru diberi laptop untuk digunakan dalam P&P T2. Bahasa Inggeris yang menjadi bebanan kepada pelajar.
T3. Pelajar masih lemah dalam kemahiran proses Sains
T4.. Murid lemah dalam istilah Sains dan konsep Sains
 SK BAKONG

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : SAINS

SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :

Daripada analisis persekitaran “SWOT” (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik
yang telah dikenal pasti ialah :

1. Pencapaian pelajar dalam PKSR 2 Tahun 5 (2012) adalah sederhana dan kelemahan
dalam Bahagian B jelas dinampak.

2. Kemahiran sains proses pelajar masih di tahap sederhana.

3. Pelajar lemah memahami Bahasa Inggeris.

 SK KETING

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : SAINS

MATLAMAT SASARAN
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV 2011 STRATEGI
STRATEGIK 2013

1. Bengkel dan ceramah

teknik menjawab Sains
Pada tahun 2012
Meningkatkan
Pencapaian pelajar yang Peratusan yang Peratusan Peratusan 2. Klinik Sains.
pencapaian
akan meduduki UPSR diperolehi adalah UPSR bagi UPSR
1. cemerlang pelajar 100% Lulus
kurang baik dalam PKSR 2 baik berbanding subjek Sains – 3. Teknik menjawab akan
dalam subjek
Tahun 5 (2012) tahun-tahun Sains 100% sentiasa di bagi setiap kali
Sains
sebelumnya. murid menjawab latihan
dalam kelas.

Meningkatkan
kemahiran Sains 1. Tutorial subjek Sains.
Pada tahun 2012
Proses Pelajar dan
Peratusan yang Peratusan Peratusan
Kemahiran Sains Proses ini dapat 2. Kuiz Sains
diperolehi adalah UPSR bagi UPSR
2. Pelajar masih di tahap membantu 100% Lulus
baik berbanding subjek Sains –
sederhana. meningkatkan 3. Ujian bulanan
tahun-tahun Sains 100%
pencapaian
sebelumnya.
cemerlang dalam
subjek Sains.
 Pada tahun 2009 Bilangan Cuma 20%
Memperbanyakkan 1. Bank soalan dan jawapan
lebih banyak bahan dan bentuk bahan telah Bahan
Pelajar lemah memahami bahan Sains yang bagi subjek Sains.
3. rujukan tambahan bahan yang disediakan ditambah
Bahasa Inggeris. mudah difahami
dapat disediakan dapat oleh sehingga 60%
oleh pelajar. 2. Penyediaan Bantu
oleh panitia. disediakan. panitia.
mengajar
 SK KETING

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : SAINS

ISU STRATEGIK 1 :

Pencapaian pelajar dalam subjek Sains Peperiksaan PKSR 2 Tahun 5 (2012) adalah tidak memberangsangkan dari segi peratusan Kelulusan.

STRATEGI :

Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Sains.

PROGRAM / TANGGUNG KOS / OUTPUT

BIL TERAS PIPP TEMPOH KPI PELAN KONTIGENSI
PROJEK JAWAB SUMBER (HASIL)

Peratusan
Peningkatan bagi Sains
Bengkel dan 3 kali Perlaksanaan bengkel kefahaman
Membangunkan GURU prestasi menuju ke
1 ceramah teknik dalam dan ceramah teknik menjawab
modal insan SAINS pencapaian arah 95%
menjawab Sains. setahun soalan Sains yang berkesan.
subjek Sains. atau lebih
baik lagi.
Peratusan
Peningkatan bagi Sains
Membangunkan GURU Jun hingga prestasi menuju ke Mewujudkan jadual khas untuk
2 Klinik Sains.
modal insan. SAINS Ogos pencapaian arah 95% pelajar yang lemah dalam Sains.
subjek sains. atau lebih
baik lagi.
ISU STRATEGIK 2 :

Kemahiran Sains Proses Pelajar masih di tahap sederhana.

STRATEGI :

Meningkatkan kemahiran sains proses pelajar.

PROGRAM / TANGGUNG KOS / OUTPUT PELAN

BIL TERAS PIPP TEMPOH KPI
PROJEK JAWAB SUMBER (HASIL) KONTIGENSI

Peratusan
Peningkatan bagi Sains Menjawab soalan
Tutorial subjek Membangunkan Semua guru Jan hingga prestasi menuju ke topikal setiap
1
Sains. modal insan. Sains Ogos pencapaian arah 95% kali selesai suatu
subjek Sains. atau lebih topik
baik lagi.
Peratusan
Peningkatan bagi Sains
Feb Soalan kuiz
Membangunkan Semua Guru prestasi menuju ke
2 Kuiz Sains hingga setiap kali selesai
modal insan. Sains pencapaian arah 95%
Ogos topik.
subjek Sains atau lebih
baik lagi.
ISU STRATEGIK 3 :

Pelajar lemah memahami Bahasa Inggeris.

STRATEGI :

Memperbanyakkan bahan yang mudah difahami oleh pelajar.

PROGRAM / TANGGUNG KOS / OUTPUT PELAN

BIL TERAS PIPP TEMPOH KPI
PROJEK JAWAB SUMBER (HASIL) KONTIGENSI

Guru panitia
Peratusan Sains
Pelajar tahu bagi Sains menyediakan
Bank soalan dan
Membangunkan Semua guru cari jawapan menuju ke nota khas soalan
1 jawapan bagi Mei-ogos
Modal insan. Sains sebenar bagi arah 95% dan jawapan
subjek Sains.
subjek Sains. atau lebih Sains
baik lagi. berorientasikan
UPSR.
Guru panitia
Bahan bantu
Peningkatan Sains
mengajar
sehingga 60% Bekerjasama
Penyediaan Feb Sains
Membangunkan Semua guru bahan bantu menyediakan
2 bahan bantu hingga semakin
modal insan. Sains mengajar bahan-bahan P &
mengajar. Mei banyak
yang P untuk
digunakan
disediakan. kegunaan
oleh guru.
bersama.
 SK KETING

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : SAINS

PELAN OPERASI : 1

Nama Projek / : Bengkel dan ceramah teknik menjawab Sains.

Program

Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana mengenai kaedah

berkesan menjawab oalan Sains berasaskan UPSR.

Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan sistematik.

2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi

bengkel dan ceramah.

Tempoh / Tarikh : 1 kali setahun.

Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6

TANGGUNG STAT
LANGKAH PROSES KERJA TEMPOH
JAWAB US
1 Perbincangan & GURU SAINS 1 hari
penyediaan kertas kerja
2 Urusan peruntukan GURU SAINS 1 hari
kewangan.
3 Surat-menyurat GURU SAINS 1 minggu
(penceramah)
4 Pengesahan kehadiran GURU SAINS 1 minggu
penceramah
5 Jadual/atur cara program GURU SAINS 1 hari
6 Persediaan pelaksanaan GURU SAINS 3 hari sebelum tarikh
ceramah/bengkel pelaksanaan.
a) alat siaraya
b) persediaan tempat
c) pengurusan bahan
7. Pelaksanaan ceramah GURU SAINS 1 hari
8. Laporan pelaksanaan GURU SAINS 1 minggu selepas
pelaksanaan
program.
PELAN OPERASI : 2

Nama Projek / : Klinik Sains

Program

Rasional : Kefahaman pelajar tentang teori sains di tahap sederhana.

Objektif : 1. Pelajar mendapat membuat nota ringkas sendiri.

2. Pelajar dapat memahami teori sains dengan lebih mendalam.

Tempoh / Tarikh : Jan hingga Ogos

Kumpulan Sasaran : Pelajar yang gagal dalam Peperiksaan Pertengahan Tahun.

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1 Jadual GURU SAINS 1 hari
2 Pelaksanaan GURU SAINS 1 hari
3 Laporan GURU SAINS Jan hingga
pelaksanaan Ogos
PELAN OPERASI : 3

Nama Projek / : Tutorial subjek Sains

Program

Rasional : Kemahiran sains proses pelajar masih di tahap sederhana.

Objektif : 1. Meningkatkan kemahiran Sains proses pelajar.

2. Pelajar dapat menjawab soalan yang berkaitan dengan

kemahiran Sains proses(khusus Bahagian B) dengan
sistematik.

Tempoh / Tarikh : Feb hingga Ogos

Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 6

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1 Jadual GURU SAINS 1 hari
2 Pelaksanaan GURU SAINS 1 hari
3 Laporan GURU SAINS Feb hingga
pelaksanaan Ogos
PELAN OPERASI : 4

Nama Projek / : Kuiz Sains

Program

Rasional : Kefahaman pelajar tentang kemahiran sains proses masih di tahap

sederhana.

Objektif : 1. Pelajar sentiasa memperkembangkan pemikirannnya.

2. Pelajar dapat berfikir secara rasional dan logikal.

Tempoh / Tarikh : Feb hngga Ogos

Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1 Jadual GURU SAINS 1 hari
2 Pelaksanaan GURU SAINS 1 hari
3 Laporan GURU SAINS 1 hari
pelaksanaan
PELAN OPERASI : 5

Nama Projek / : Bank soalan dan jawapan bagi subjek Sains.

Program

Rasional : Bahan rujukan Sains yang kurang difahami oleh pelajar kerana
dalam Bahasa Inggeris .

Objektif : 1. Memperbanyakkan bahan sains yang mudah difahami oleh

pelajar.

2. Pelajar tahu cara jawapan sebenar bagi subjek sains.

Tempoh / Tarikh : 3 bulan proses penyediaan.

Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1 Pelaksanaan GURU SAINS Sepanjang
Tahun
2 Laporan GURU SAINS Setiap akhir
pelaksanaan bulan
pelaksanaan
PELAN OPERASI : 6

Nama Projek / : Penyediaan Bahan Bantu Mengajar

Program

Rasional : Bahan rujukan mengenai Sains sukar difahami kerana pelajar

lemah memahami Bahasa Inggeris.

Objektif : 1. Memperbanyakkan bahan bantu mengajar dan mudah

difahami oleh pelajar.

2. Memastikan P & P dalam keadaan yang terancang dan

memudahkan tugas guru yang mengajar.

Tempoh / Tarikh : Feb hingga Mei

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1 Pelaksanaan GURU SAINS 3 Bulan
2 Laporan GURU SAINS Selepas 3
pelaksanaan bulan
pelaksanaan