Preguntas de Lengua y Literatura

1) Relacione el elemento de la comunicación con el componente del texto que lo

representa.
Mario se encuentra viendo la televisión cómodamente cuando el presentador del
noticiero anpuncia que ha habido un crimen.
Elemento Componente
1. Emisor a) Televisor
2. Canal b) Mario
3. Receptor c) Presentador
A) 1b, 2a, 3c
B) 1b, 2c, 3a
C) 1c, 2a, 3b
D) 1c, 2b, 3ª
2) Relacione los elementos de la comunicación con su representación en el ejemplo.
El estudiante lee a su novia el poema Alma en los labios, de Medardo Ángel Silva, donde
se expresa la nostalgia.
Elementos Representación
1. Emisor a) La novia
2. Receptor b) Oral
3. Canal c) El poema
4. Mensaje d) El estudiante
A) 1b, 2a, 3d, 4c
B) 1c, 2a, 3b, 4d
C) 1c, 2d, 3b, 4a
D) 1d, 2a, 3b, 4c
3) Identifique la oración que tiene un problema de escritura.
A) Para muchos estudiantes es muy difícil estructurar bien las frases
B) El gerente dijo que el agua puede estar contaminada
C) Los problemas deben de ser resueltos lo antes posible
D) El decimoprimer estudiante debe traer el deber mañana
4) Identifique las oraciones que contengan incoherencias textuales
1. Juana y María son medias inteligentes
2. Se puede comprobar en su famosa catedral
3. Esta catedral es la más bonita en España
4. Es un decreto prohibiendo el uso de celulares
5. Si serian más rápidos. Acabarían el trabajo antes
A) 1, 3, 5
B) 1, 4, 5
 C) 2, 3, 4
D) 3, 4, 5
5) Identifique el tipo de error de escritura en el que se ha incurrido
Las personas que llegamos después de las seis nos alojamos en los hoteles más
alejados de la ciudad. Nosotros estábamos en ese grupo. Estábamos cansados de tanto
viajar y también estábamos con hambre y sed. Los dueños del hostal nos dijeron que
estábamos atrasados con respecto a los demás grupos, pero nosotros estábamos
seguros de nuestro itinerario. Todo estábamos atentos a la hora de la cena, pues
estábamos preocupados de no perderla.
A) Recurrencia innecesaria
B) Sustitución errónea
C) Elipsis innecesaria
D) Tropicalización errónea
6) ¿Qué error de construcción gramatical tiene el texto?
Este texto enseña la manera como la economía influye sobre las personas y los datos
que han sido ignorados en la economía actual, puesto que se descarta un aspecto muy
importante de la economía, como el intercambio y el comercio.
A) Cacofonía
B) Silepsis
C) Anfibología
D) Pleonasmo
7) ¿Qué función de la lengua se aplica en el fragmento?
Las letras mayúsculas, tanto si se trata de iniciales como si se integran en una palabra
escrita enteramente en mayúsculas, deben llevar tilde si así les corresponde según las
reglas de acentuación: Ángel, PROHIBIDO PISAR EL CESPED. No se acentúan, sin
embargo, las mayúsculas que forman parte de las siglas.
A) Apelativa
B) Referencial
C) Metalingüística
D) Fática
8) Reconozca la función del lenguaje en el texto
La profesora Ansaldo destaca que la narrativa de Elisa Ayala González “se ubica en el
mundo rural costeño y que capta ya los ingredientes literarios que mucho después
desarrollara el grupo de Guayaquil”, y que en ella se encuentran ya el habla regional,
que explotaron Campos y los narradores realistas.
A) Poética
B) Apelativa
C) Metalingüística
D) Referencial
9) Reconozca la función del lenguaje en el caso
Luis Rafael no sabe muchas palabras y le pregunta su papa: ¿Qué significa la palabra
canalla?
A) Poética
B) Expresiva
C) Metalingüística
D) Fática
10) Identifique las funciones del lenguaje en el texto
Ahora que se ha comprobado que la harina de pescado es apta para el consumo
humano, los científicos del gobierno están buscando recetas apetitosas para sacar
provecho de sus cualidades de alto contenido de proteínas. Uno de los candidatos es un
liquido “la emulsión para bebes”, elaborado a base de concentrado de pescado, para
combatir la desnutrición en los infantes.
A) Emotiva
B) Referencial
C) Poética
D) Metalingüística