CARACTERISTICAS QUE LAS Y LOS

MARCO DEL BUEN COMPROMISOS PARA LA

DOCENTES DE SU IE. DEBEN INCORPORAR
DESEMPEÑO DOCENTE MEJORA DEL DESEMPEÑO.
EN SUS PRACTICAS PEDAGOGICAS.
 DEBEN DE CONOCER Y COMPRENDER las
características de todos sus estudiantes y - Realizar el diagnostico
sus contextos, los contenidos disciplinares sicolinguistico, sociolinguistico de
que enseña, los enfoques y procesos los niños, padres de familia y la
pedagógicos, con el propósito de comunidad.
promover capacidades de alto nivel y su - Planificar el proceso enseñanza
PREPARACION PARA EL
formación integral. aprendizaje de acuerdo a las
APRENDIZAJE DE LOS  DEBEN DE PLANIFICAR LA ENSEÑANZA características y demandas de los
ESTUDIANTES. de forma grupal garantizando la estudiantes y padres de familia.
coherencia entre los aprendizajes que
quiere lograr en sus estudiantes, el
proceso pedagógico, el uso de los
recursos disponibles y la evaluación, en
una programación curricular en
permanente revisión.
 CREA UN CLIMA PROPICIO PARA EL
APRENDIZAJE, la convivencia - Seleccionar las competencias,
democrática y la vivencia de la diversidad capacidades y desempeños de
en todas sus expresiones con miras a cada área curricular de acuerdo
formar ciudadanos críticos e al grado a trabajar.
ENSEÑANZA PARA EL
interculturales. - Seleccionar las estrategias,
APRENDIZAJE DE LOS
 CONDUCE EL PROCESO DE ENSEÑANZA recursos y materiales
ESTUDIANTES. con dominio de los contenidos adecuados.
disciplinares y el uso de estrategias y - Realizar una evaluación
recursos pertinentes, para que todos los permanente de acuerdo al
estudiantes aprendan de manera reflexiva enfoque por competencias.
y crítica en torno a la solución de
problemas relacionados con sus
experiencias, intereses y contextos
culturales.
 EVALÚA PERMANENTEMENTE EL
APRENDIZAJE de acuerdo a los objetivos
institucionales previstos, para tomar
decisiones y retroalimentar a sus
estudiantes y a la comunidad educativa,
teniendo en cuenta las diferencias
individuales y contextos culturales.
 PARTICIPA activamente con actitud - Participar activamente en la
democrática, crítica y colaborativa en la elaboración de los
GESTIÓN DE LA ESCUELA, contribuyendo a instrumentos de gestión para la
PARTICIPACION EN LA la construcción y mejora continua del mejora de los aprendizajes de
proyecto educativo institucional que los niños.
GESTION DE LA ESCUELA
genere aprendizajes de calidad. - Realizar el trabajo de gestión
ARTICULADA A LA
 ESTABLECE RELACIONES de respeto, comunitario, con la
COMUNIDAD. colaboración y corresponsabilidad CON participación de toda la
LAS FAMILIAS, LA COMUNIDAD y otras comunidad.
instituciones del Estado y la sociedad civil,
aprovecha sus saberes y recursos en los
procesos educativos y da cuenta de los
resultados.
¿Cómo quisiéramos que La IE. Debe contar con aulas modernas, laboratorios, juegos
sea la IEP N° 70324 en el recreativos, sala de cómputo moderno, servicios higiénicos con
periodo 2017- 2020? duchas, comedor estudiantil.
¿Cómo deseamos que sean Deben ser competentes, líderes en las actividades, con práctica de
nuestros estudiantes al valores y la interculturalidad, por ende buenos ciudadanos.
concluir el nivel primario
en la IEP N° 70324?
¿Cómo debe funcionar la Para el logro de estos dos propósitos se debe de organizar, planificar,
IE. Para que se logre los ejecutar y evaluar las actividades y también se debe de involucrar a
propósitos 1 y 2? los padres de familia y las autoridades de la comunidad.
¿A que nos
comprometemos como Los docentes son los que deben de participar activamente en la
docentes o personal elaboración de los instrumentos de gestión como el PEI, PAT, RI, y
administrativo para lograr otros.
los propósitos 1,2 y 3?