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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°14

I. DATOS GENERALES:
1.1 Carrera Profesional: 1.2 Unidad Didáctica/Asignatura: 1.3 Ciclo:
Técnico en Construcción Civil Informática e Internet. I

1.4 Tema: 1.5 Lugar: 1.6 Horas Pedagógicas:


Laboratorio (X) 2 horas
Creación y edición de tablas Taller ( )
Campo ( )
Aula ( )
1.7 Elaborado por el (la) Docente:

II. SECUENCIA METODOLÓGICA


Momentos Estrategias Recursos Tiempo
 Observa en ecran un video sobre creación de tablas.
 Participa respondiendo las siguientes preguntas.
 ¿Qué es una tabla y para qué sirve? Proyector 10 min
INICIO

 ¿Qué utilidad tienen las tablas? video


 ¿Cuándo debemos usar una tabla?
 Participan exponiendo sus conceptos e ideas a partir de las cuales el
docente define ambos conceptos e inicia la sesión.
 Atiende atentamente la explicación del tema creación de tablas
realizada por el docente el cual utiliza el archivo proporcionado para
realizar la configuración del documento. Proyector
CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE

 Participa exponiendo sus dudas, cometarios, aportes, las cuales son Archivo
resueltas por el docente. compartido 80 min
 Escucha las indicaciones realizadas por el docente para la resolución por la red
de la práctica
 La primera parte de la práctica es guiada, se podrá resolver con
aporte del docente.
 La segunda parte es personal.
 Resuelve la práctica sobre creación de tablas y su posterior edición,
incluyendo contenido de texto e imágenes, analiza la importancia de
estructurar adecuadamente un documento y es guiado por el
docente.
 Participa aportando sus respuestas al momento en que el docente
califica las respuestas en pantalla/o por escrito.
 Retroalimenta los contenidos trabajados en clase.
 Participa de la reflexión orientada por el docente.
 Responde las siguientes preguntas.
 ¿Qué importancia tienen las tablas en un documento? Pizarra
CIERRE Y CONCLUSIÓN

 ¿Qué tipos de tablas podemos crear? Plumón


 Atiende al docente, quien con los aportes realiza la conclusión final de 10 min
la sesión.
 Se consolidan los saberes con la intervención del docente.
Autoaprendizaje
 Revisar el siguiente link, para la próxima clase.
http://www.youtube.com/watch?v=E56YCZ-eoKE

 Se da por finalizada la clase.

III. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:


 Criterios de Evaluación
Utiliza tablas y las edita en un documento de texto mediante una práctica calificada.

DOCENTE COORDINADOR (A)