AKTIVITI PENGAJARAN PERATUSAN

Tahun: 3

Standard Kandungan: 8.1 mengenal peratus

Standard Pembelajaran:

i) menama dan menyebut peratus

ii) mengenal simbol peratus
iii) menukar pecahan perseratus kepada peratus
iv) melorek petak perseratus mengikut peratus yang diberi

Fasa Persediaan:

1. Guru menunjukkan tanda potongan harga dari keratan akhbar, majalah atau katalog.
(komunikasi)

20% 50%

2. Guru meminta murid menyatakan kadar potongan harga tersebut. (komunikasi)

3. Guru menjelaskan kepada murid bahawa peratus tersebut adalah daripada
perseratus. (pemikiran kritis)
20
a) 20% =
100
50
b) 50% = 100

Fasa Imaginasi:

1. Guru meminta murid menyatakan peratus yang tertinggi dan terendah.

(komunikasi/pemikiran kritis)
2. Guru menunjukkan petak perseratus. (komunikasi)
 3. Guru meminta murid melorekkan petak perseratus mengikut pecahan pada tanda
potongan harga tersebut. (kreatif)

4. Guru meminta murid membandingkan peratus yang tertinggi berdasarkan lorekan

pada petak perseratus. (pemikiran kritis)

Fasa Perkembangan:

1. Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan. (kolaboratif)

2. Guru menyebut beberapa nilai peratus dan murid melorekkan pada petak perseratus.
(komunikasi/kreatif)
a) 15%
b) 38%
c) 96%
d) 1%
e) 57%
3. Setiap kumpulan membentangkannya dihadapan kelas. (komunikasi/kolaboratif)
4. Guru akan membincangkan bersama murid sekelas dan membimbing jika ada yang
salah. (komunikasi/kolaboratif)

Fasa Tindakan:

Guru mengedarkan lembaran kerja kepada setiap murid. (pemikiran kritis/

komunikasi/kreatif/kolaboratif)
i) Arahan: Tukarkan pecahan perseratus kepada peratus. (pemikiran kritis)

5 64
a) = f) =
100 100
25 56
b) = g) =
100 100
74 79
c) = h) =
100 100
80 28
d) = i) =
100 100
35 41
e) = j) =
100 100

ii) Arahan: Lorekkan petak seratus mengikut peratus yang diberi.

(kreatif/pemikiran kritis)

a) 50% b) 63%

c) 82% d) 100%