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PARACHUTE 3 - FICHIER D’ÉVALUATION

ÉVALUATIO Noms : _______________________________


Prénom : ______________ Classe : ________
U1
N
LANGUE
(1)

1 Écris ces nationalités au féminin et relie-les à une célébrité.


a) italien : ________________________ • • Cate Blanchett
b) mexicain : _____________________ • • Émilie Dequenne
c) australien : _____________________ • • Monica Bellucci
d) belge : ______________________ • • Pilar López de Ayala
e) espagnol : _____________________ • • Zhang Ziyi
f) chinois : _______________________ • • Frida Kahlo __ / __

2 Qui ou que ? Entoure la bonne réponse.


Pablo Picasso est un peintre espagnol qui / que a vécu
presque toute sa vie en France, qui / que le monde entier
admire et qui / que a révolutionné la peinture du XXe
siècle. C’est son tableau, Les Demoiselles d’Avignon
qui / que a marqué les débuts du cubisme. Dans un autre
tableau célèbre, Guernica, il a dénoncé les atrocités
qui / que la guerre provoque et, après la guerre, il a peint
une colombe qui / que est devenue le symbole universel
de la paix.
__ / __
3 Complète le dialogue avec à, en, au ou aux.
 Dis-moi Kim, est-ce que tu es partie en vacances finalement ?
 Oui ! Je suis rentrée chez moi, ____ Chine, ____ Pékin exactement. Mais j’ai aussi
passé quelques jours ____ Japon, ____ Tokyo. Et toi ?
 Moi, j’ai profité de l’été pour découvrir de nouveaux horizons et nous sommes allés
____ Émirats Arabes, ____ Dubaï. Impressionnant ! __ / __

4 Accorde ou réécris les adjectifs au féminin, si nécessaire.


 Alors, Claire, tu as lu ce livre sur l’astrologie ?
 Oui ! D’après l’auteur, la femme Poisson est discret _______, rêveur _________,
timide ________ et influençable _________. Et tu sais quoi ? C’est mon signe ! Mais
moi, je suis plutôt bavard __________ et mes amis me trouvent très ouvert
_________. En plus, je suis têtu _________ et je veux toujours avoir raison. Parfois, je
suis même autoritaire __________ ! Alors, pour être franc _______ : l’horoscope, c’est
n’importe quoi ! __ / __

5 Complète avec c’est ou il / elle est.


J’adore mon oncle et ma tante ! Lui, _____ un passionné de sports de glisse. L’été, il
fait du surf et de la voile, et l’hiver, il fait du ski. ____ un grand sportif et ____ très
doué. En plus, _______ très drôle ! ____ le petit frère de mon père.

3
PARACHUTE 3 - FICHIER D’ÉVALUATION

Ma tante, elle, _____ traductrice et elle parle plusieurs langues. _____ une grande
voyageuse. _____ très sociable ! _____ ma tante préférée. __ / __

SCORE TOTAL __ / __
ÉVALUATIO Noms : _______________________________
Prénom : ______________ Classe : ________
U1
N
LANGUE
(2)

1 Complète avec des adjectifs de nationalité.


Dans mon cours de chinois, il y a plein de nationalités : ma copine Yoko est . Elle est
née à Tokyo. Tom et Steve sont , de Boston et de Philadelphie ; Mette est , elle
vient de Copenhague ; Igor est , de Moscou ; Lucyanna et Dilma sont , de Rio et
moi, je suis , du Caire ! __ / __

2 Complète avec qui ou que.


Coco Chanel est une grande couturière française  est née en 1883 et  est très
célèbre. Elle a commencé par créer des chapeaux résolument modernes  ont eu un
grand succès et  toutes les femmes de l’époque voulaient porter. Puis elle a créé une
maison de couture  porte son nom et une gamme de parfums. Chanel Nº5, tout le
monde adore, est le plus célèbre. C’est Audrey Tautou  a joué son rôle dans un film
 raconte sa vie. __ / __

3 Complète avec à, en ou au.


a) C’est une huile pour le corps très réputée qu’on peut acheter  Maroc, 
Essaouira : l’huile d’argan.
b) C’est une danse qui se pratique beaucoup  Brésil,  Río : la samba.
c) Elle se prépare avec une pâte spéciale, de la tomate et de la mozzarella ; et elle se
mange  Italie, mais aussi  France,  Espagne et un peu partout : la pizza.
d) Ce sont des monuments qui se trouvent  Égypte,  Gizeh, et qui ont plus de
deux mille ans : les pyramides. __ / __

4 Présenter quelqu’un. Entoure la bonne réponse.


 C’est qui cette fille sur la photo, Léa ?
 C’est / Elle est Kate, ma nouvelle correspondante. C’est /
Elle est une fille qui / que j’ai rencontrée cet été. C’est / Elle
est anglaise et elle habite à / en Brighton.
 Comment elle est ?
C’est / Elle est une personne vraiment sympa et hyper
intéressant / intéressante. C’est / Elle est une passionné / passionnée de musique :
rock, pop, rap… C’est grâce à cette passion qu’on s’est rencontrées, aux Francofolies
de La Rochelle ! En plus, elle est super beau / belle, tu ne trouves pas ?
__ / __
5 Décrire le caractère de quelqu’un. Pour décrire Fabienne, écris le texte
au féminin.

4
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Mon copain Fabien est très actif et dynamique. En plus du lycée, il fait plein d’activités :
des cours de guitare, de chant, d’anglais… Il est aussi chanteur dans un groupe et il
écrit des chansons que je trouve très belles. On voit dans ses textes qu’il est émotif,
doux et intelligent. Il n’est pas superficiel. Mais ce que j’aime surtout chez lui, c’est qu’il
est très discret : je peux tout lui raconter.
__ / __

SCORE TOTAL __ / __

ÉVALUATION Noms : ___________________________


U1
COMMUNICATI Prénom : ___________ Classe : ________
ON

J’ÉCOUTE ! __ / __
 1 Écoute et réponds par vrai (V) ou faux (F), puis devine l’identité des
deux chanteuses.
V F
a) Musiques du monde est une émission de radio.  
b) La première chanteuse est anglaise et elle vit à Liverpool.  
c) Elle adore la musique classique.  
d) C’est grâce à son deuxième album, Twenty one, qu’elle devient
vraiment célèbre.  
e) La deuxième chanteuse est colombienne, d’origine italienne.  
f) Elle sort son premier album, Laundry service, en 2002.  
g) Elle parle anglais, espagnol, portugais et arabe.  
h) À ton avis, qui sont ces deux chanteuses ?
 

JE PARLE ! __ / __ NOUS PARLONS ! __ / __


2 Tu te présentes et tu parles de toi  3 À deux. Vous parlez de vos
(nationalité, lieu de résidence, profs préférés. Comment sont-
personnalité, goûts). ils (nationalité, personnalité) ?

JE LIS ! __ / __

5
PARACHUTE 3 - FICHIER D’ÉVALUATION

FORUM // CINÉMA 4 Lis le forum et réponds aux


Marion questions.
Salut ! Moi, je voudrais parler du film Odette
Toulemonde, une comédie d’Éric-Emmanuel
1) Odette Toulemonde est un film…
Schmitt. C’est Catherine Frot qui joue le rôle a) gai.  b) triste. 
d’Odette. C’est une comédienne incroyable ! 2) L’actrice qui incarne le rôle joue…
Elle à la fois touchante et drôle dans ce film ! a) très bien.  b) très mal. 
Elle joue le rôle d’une mère de famille douce et 3) Odette est une mère…
compréhensive qui élève seule ses deux enfants a) dure.  b) tendre. 
adolescents. Son fils est sympa et
4) Ses enfants adolescents…
communicatif ; sa fille est rebelle et râleuse.
C’est parfois difficile ! Mais comme Odette est
a) ont le même caractère. 
généreuse et très serviable, elle a plein d’amis. b) ont des caractères très différents. 
Elle a une passion : les romans de Balthazar 5) Les amis d’Odette apprécient…
Balsan, un écrivain à succès qu’elle rêve de a) son humour.  b) sa gentillesse. 
rencontrer… Un jour, surprise : il sonne à sa 6) Elle rêve de rencontrer…
porte. a) son romancier préféré. 
b) son chanteur préféré. 

J’ÉCRIS ! __ / __
 5 Toi aussi, tu écris sur le forum. Décris les personnages d’un film
que tu aimes beaucoup.
SCORE TOTAL __ / __

AUTO- Noms : ___________________________ U1


Prénom : ___________ Classe : ______
ÉVALUATION

 très bien
 assez bien
 pas très bien
Comprendre : écouter
 Je peux comprendre des informations sur des voyages et des personnes (nationalité, lieu
de résidence, personnalité, goûts).
 Je peux comprendre une chanson.
 Je peux reconnaître les sons [ɛ] de laid, [ə] de ce, [ɛɛ] de Valentin et le son [in] de
Célestine.

Comprendre : lire
 Je peux lire des documents courts et variés et en comprendre l’idée générale et les points
essentiels.
 Je peux repérer les territoires français d’outre-mer sur un globe terrestre.
 Je peux reconnaître les différentes graphies du son [e] : é, -ée, -és, -ées.

Parler : prendre part à une conversation


 Je peux communiquer en langue d’apprentissage.
 Je peux imiter les intonations des dialogues, monologues ou chanson mémorisés.
 Je peux inventer la vie d’une personne.
 Je peux inventer des rimes pour une chanson.
 Je peux discuter de nos points communs avec une personne du même signe zodiacal que
moi.

Parler : s’exprimer en continu


 Je peux lire un texte connu à voix haute et bien prononcer, en particulier les graphies ai, et,