Le français au quotidien

Communiquer en français à travers la presse:

Communiquer en français à travers la presse
D1. Biographies. Les métiers de la communication D2. Vie rurale/ vie citadine D3. Manières de s’informer : profession journaliste D5. Les informations entre mensonge et vérité D6. Le non-discursif et ses messages : la campagne publicitaire

Communiquer en français

COMMUNIQUER EN FRANÇAIS A TRAVERS LA PRESSE
Cours de français pour les étudiants intermédiaires et avancés (Variante modifiée de Communiquer en français)

Conf. univ. dr. Anne-Marie Codrescu

BUCURESTI 2008

Communiquer en français

Dossier 1 BIOGRAPHIES Texte A: L'interview Dans une grande entreprise de construction, avant une réunion de travail, le PDG arrive, accompagné d'un nouveau directeur de section. Le PDG: Je vous présente notre nouveau collaborateur, Philippe Aubry, chargé de mettre en place la section urbanisme. Un jeune cadre: Vous prenez du café, Philippe? Il est encore chaud. P.A.: Oui, merci. Le chef du personnel: Philippe Aubry ? C'est vous qui avez écrit La vie moderne et l'urbanisme, je suppose? P.A.: Oui, oui. C'est un livre de jeunesse, j'étais encore à l'université. Le chef du personnel: Vous aviez à l'époque l'intention d'enseigner à l'université, n'est-ce pas? P.A.: En effet, j'ai enseigné quelques années à l'université de Nanterre, mais j'ai décidé ensuite de me consacrer à la vie active des entreprises. Créativité et compétition c'est ce que je recherchais. Le chef du personnel: Vous êtes tout de suite entré chez Bouin? P.A.: Non. J'ai d'abord été chef de section au ministère de l'Equipement et du Logement. Mais je ne m'entendais pas très bien avec mon patron. Nos conceptions en matière d'urbanisme étaient très différentes. Un jeune cadre: Alors vous avez quitté le ministère? P.A.: Oui, c'est ça. J'ai profité d'une offre de l'Institut de recherche dans le bâtiment de Boston et je suis parti aux Etats-Unis. Un jeune cadre: Et vous êtes resté longtemps aux Etats-Unis? P.A.: Quatre ans. C'est là que j'ai rencontré monsieur Bouin, lors d'un colloque international. Intéressé par mes travaux, il m'a proposé de rentrer en France comme directeur de sa section urbanisme. Chef du personnel: Donc vous arrivez des Etats-Unis? P.A.: Non, non, je viens de passer une année au siège de Paris. Comme vous savez, monsieur Bouin à décidé de créer une nouvelle section ici. Il m'a chargé d'en prendre la responsabilité. Le P.D.G.: Bon, c'est très bien tout ça, mais c'est l'heure de votre réunion. Alors bonne chance et à bientôt. Texte B: Personnalités Albert COHEN (1859-1981) est né à Corfou en Grèce. Il a fait ses études secondaires à Marseille et ses études universitaires à Genève où il a obtenu la nationalité suisse. D'abord avocat, puis fonctionnaire à l'Organisation internationale pour les Réfugiés, il a commencé très tôt sa vie d'écrivain en collaborant à diverses revues, dont la Revue juive. Il a publié Solal (1930), Mangeclous (1938) qui décrit la saga d'une famille juive orientale, Le livre de ma mère (1954), Belle du Seigneur (1968), merveilleux roman d'amour, Les valeureux (1969), Ô, vous frères humains (1972) et Carnets (1978). Albert Cohen est un des plus grands écrivains contemporains, son œuvre reflète son amour de la langue française. S'adressant à la France dans "Ô, vous frères humains", il a écrit: "Tu m'as formé à ton génie (...) tu m'as donné ta langue (...) ta langue qui est mienne et pays de mon âme, ta langue qui m'est aussi une patrie."

. membre de la Société royale du Canada (depuis 1991). Etudes: Collège Jean-de-Brebeuf à Montréal. Œ uvres: Poussières d'étoiles (1984).T.une société Une PME .U.).) CDD – contrat à durée déterminée CDI . etc.une petite et moyenne entreprise : monter une entreprise diriger une entreprise mettre en place une nouvelle section = créer et organiser Embaucher .S. Master of science (physique atomique). auteur de séries comme La vie dans l'univers (1982).Diplôme universitaire de technologie L.sa licence Être . . le nucléaire.libre confessionnel Enseignement universitaire . Sport: ski. Malicorne (1990). représentant et de Mme. .T. nombreux articles relatifs à l'astronomie.M.Maîtrise .Diplôme d'études universitaires générales D.Institut universitaire de technologie CNRS . Maîtrise.P. Université Mc Gill (Canada).A. Les études Apprendre – suivre des cours L’apprentissage – faire son apprentissage Faire / effectuer un stage de…/comme… Enseigner . VOCABULAIRE L'entreprise Une entreprise .épreuve de repêchage (fam. Compagnons de voyage (1992).Agrégation Doctorat Passer . Diplômes et établissements C.débaucher renvoyer . Décorations: Chevalier de la Légion d'Honneur.G.engager. astrophysicien. Doctorat Présenter une personne .mettre à la porte (fam.licencié . IUT . . directeur de recherche au CNRS (depuis 1966).Communiquer en français Hubert REEVES. . Distraction: musique.donner des cours Enseignement public. Doctor of physics (astrophysique nucléaire de la Cornell University (Etats-Unis). Père de 4 enfants: Gilles.E. l'embauche (f. de films scientifiques: La Soleil. Officier de l'ordre du Canada.) . Diplômes: Bachelor of science. Nicolas.privé .Centre national de la recherche scientifique l'ENA -Ecole Nationale d'Administration les "Enarques" = diplômés de l'ENA une amie d'enfance architecte celle qui a réaménagé notre maison .Brevet d'études professionnelles B. Né le 13 juillet 1932 à Montréal (Canada). née Manon Beaupré. Evelyne. l'astrophysique.un examen .Je vous présente Sylvie Durand.U. Université de Montréal.président directeur général les cadres les employés Une boite (fam.) = refuser Elle s'est fait recaler au bac.E.son bac .P.mettre à pied (fam. Examen .) = permet aux candidats éliminés d'être admis. Benoît.D.un diplôme universitaire Baccalauréat . Fils de Joseph Aimé Reeves. – Licence.diplômé .Brevet de technicien supérieur D.) . .Licence . notre étoile (1981).publique privée – coopérative – familiale : le PDG . membre de la Société française de physique. Il est recalé.breveté de l'Université Échouer un examen Recaler quelqu'un à un examen (fam. Carrière: conseiller scientifique à la Nasa (1960-1964).Certificat d'aptitude professionnelle B.congédier .contrat à durée indéterminée Licencier .

En tant que directeur de l'établissement vous le présentez au public. 1. Textes B 1. j'ai le plaisir / l'honneur de vous présenter. Renseignez-vous sur l’activité sociale et culturelle d’Albert Cohen et faites un compterendu synthétique de la biographie.. La couverture médiatique – couvrir l’actualité B. Au Salon du livre vous présentez Albert Cohen à l'occasion de la réédition de son roman "Belle du Seigneur".Enchanté/ Ravi de faire votre connaissance. Rétablissez les principales étapes du parcours professionnel de Philippe Aubry. … 3. les lieux spécifiques de travail. son oeuvre et des opinions sur ce roman. Reeves à votre amie. Présentez sa personnalité littéraire. 4. Avez-vous eu des expériences scolaires ou professionnelles moins réussies ? Avez-vous des projets scolaires et / ou professionnels ? Écrivez-en une page dans votre journal en français. Cher(s) auditoire/invités. nous accueillons aujourd'hui . Choisissez cette personnalité et expliquez les raisons de votre choix. 2. Vous pouvez utiliser le passé composé et des mots tels : d’abord.Communiquer en français .Au centre culturel de votre ville Hubert Reeves vient faire une conférence. les portes ouvertes. COMPREHENSION Texte A. Utilisez les termes du lexique concernant les études. REPÈRES LES METIERS DE LA COMMUNICATION A. Vous avez la possibilité d'inviter dans votre faculté une personnalité célèbre. Notez les termes qui désignent: la fonction professionnelle ou la relation professionnelle. Devant un public: Mesdames. Connaissez-vous d’autres écrivains ou personnalités culturelles contemporaines d’expression française ? Faites un compte-rendu synthétique de son activité. Présentez votre parcours de formation jusqu’à présent. écrivain et canadienne. puis. Mesdemoiselles. ensuite. de l’image et du son ont en commun une contrainte : respecter les impératifs de présentation et de délai (termen) Un localier = journaliste d’un quotidien régional Chef de rubrique . les réunions inter services.. les enquêtes de satisfaction. . 3. 2. Vous devez parler d'Hubert Reeves dans les situations suivantes: . JOURNALISME – Les métiers de la plume. Messieurs.Dans une soirée vous présentez H. 5. COMMUNICATION GLOBALE – Les métiers de référence: chargé d’études / analist de piaţă directeur de la communication chef de publicité / account manager responsable de la communication chef de produit / brand manager responsable du sponsoring et du mécénat concepteur rédacteur / copywriter responsable de la communication interne Communication interne – formes et moyens: Le journal interne.

prépare les dossiers destinés à la presse. sport. institutions – . élabore. Réponses correctes : 1 – responsable de sponsoring et mécénat. 6 – porteparole. Un dossier de recherche individuel sur un thème de votre choix (se projeter vers des structures professionnelles. aux enquêtes de satisfaction..) – 5. aux portes ouvertes 6. prépare les dossiers destinés à la presse. culture.P. participe à la stratégie et à la recherche créative – 4. entreprises.Communiquer en français ou d’une radio/TV locale Un correspondant Un agencier = agent de presă Un reporter du JT (journal télévisé) Journaliste d’entreprise Un secrétaire de rédaction Reporter Un pigiste ( journaliste payé à la ligne) / Secrétaire de rédaction colaborator C. salons. . 3. . 2 – secrétaire de rédaction. des idées aux journalistes ou au grand public via les médias – 7. il transmet et explique des décisions. témoin de l’événement. congrès. Projet. s’attache à renforcer l’image sociale et culturelle de l’entreprise – 2. il produit un document (écrit. organise des actions appropriées( conférences. Retrouvez l’intitulé exact des métiers qui correspondent aux définitions: 1. voyages. 5 – responsable de la communication interne. il transmet et explique des décisions.reporter 2. 7. représentant une organisation. décide des actions de parrainage dans les domaines de l’art. visuel ou sonore) complet et bien documenté sur le sujet. aux réunions inter services. organise des actions appropriées( conférences. il rédige les communiqués. il cherche à faire participer toutes les “forces vives” de l’entreprise grâce au journal interne. expositions. organise des séminaires. RELATIONS PUBLIQUES ET PRESSE – Des métiers de contacts attaché(e) de presse chargé(e) de relations publiques un porte-parole Tous les secteurs mode / beauté / gastronomie … sport / politique / informatique … tourisme / cinéma / humanitaire … Mission générale: promouvoir une action/ une idée/ un nouveau produit auprès de journalistes ou auprès de certains publics privilégiés Un attaché de presse est un relais entre l’entreprise et les médias. coordonne et dirige la mise en page. la campagne de communication conforme aux attentes de l’annonceur. relais entre les médias et l’entreprise. Etudes de cas réels ou inspirés de l’actualité (à proposer après une expérience où vous avez vécu l’emploi du temps d’un professionnel de la communication).agences de communication. (Institut International de Communication de Paris / 2001) ACTIVITES: 1. spécificités et perspectives d’évolution du secteur de communication étudié). Un porte-parole est le représentant d’une organisation . avec son équipe. 3 chef de publicité. la rédaction du journal et la photographie – 3. des idées aux journalistes ou au grand public via les médias. voyages d’études. 4 – attaché de presse. Il rédige les communiqués. voyages) Chargé de R. entretiens avec des professionnels.

la façon de se lever. ne fixez pas un autre rendezvous à 11. Les 20 premiers mots : la façon de se présenter. Le jour J. Alors qu’un petit mot favorable de cette éminence grise au boss peut vous faire gagner des points. (Extraits d’un article de Dany Dobosz. vérifiez si les idées suivantes se retrouvent dans le texte. Après la lecture. On affirme que « l’habit ne fait pas le moine » et pourtant … Votre compétence est une chose. des conseils. Ajouter un détail chic à votre complet classique. La règle des « 4 x 20 » Les 20 premiers pas : le « look ». la secrétaire ! Un mot de travers. si vous êtes convoqué (e) à 10 heures. Marquez-les par vrai ou faux: VRAI / FAUX Fixer plusieurs rendez-vous le même jour. apud Cadences 2. no. un manque de politesse à son égard. il contient plutôt des informations utiles. vous offrez votre compétence à une entreprise. l’impression de sérénité qui s’en dégage. On dit : « Bonjour.30. Ayez une attitude de retenue (ce qui ne veut pas dire de recul). la poignée de mains (ni molle. . un détail ou un accessoire qui vous distinguera du troupeau. 143-144) Compréhension globale: Est-ce que cet article vous intéresse? Pourquoi ? A votre avis. je suis Sylvie Brunel » et non pas « Brunel Sylvie ». tenez-vous droit (e) mais sans raideur. des exemples? Justifiez votre opinion par des expressions du texte. Jouez gagnant(e) dès le premier coup de fil à la secrétaire de votre éventuel futur patron. ni « broyeuse ». La première impression est importante à l’interview d’embauche. La règle générale : sobriété et discrétion.Communiquer en français COMMUNICATION A. Mais ce n’est pas tout et vous savez bien qu’on va aussi vous juger sur votre aspect extérieur. Prévoyez un laps de temps suffisant entre deux entretiens d’embauche pour éviter le stress du retard. p. le sourire (très important). Vos seules compétences suffisent pour décrocher un emploi. Une tenue très originale garantit votre sélection. Astuces pour décrocher un premier emploi Réussir le premier contact Première chose à se mettre dans la tête avant un entretien : vous ne quémandez pas un emploi. Le meilleur truc : un vêtement basique auquel vous ajoutez une touche personnelle. 160. de s’avancer. Vital. Redoutable. Et le tout dans les vingt premières secondes. trop d’insistance … et vous voilà pré-catalogué (e) par la principale intermédiaire entre vous et « lui ». Un intermédiaire stratégique de la prise de contact : la secrétaire. Les 20 centimètres du visage : le regard franc et direct. condition de réussite de ses entretiens d’embauche. les épaules et les bras ouverts et non recroquevillés sur la poitrine. mars 1994.

. a pune totul la bataie) Jouer gagnant Etre certain de son succès jouer les accrocheurs (les accros) être trop insistant ( a fi prea stăruitor. Ecrivez une lettre à un / une ami (e) qui est à la recherche d’un emploi pour lui donner quelques conseils en utilisant le vocabulaire ci-dessus. a pune mâna pe un post bun) Avoir le pied à l’étrier Avoir une garantie de succès (a fi pe calea cea buna) . sans liaison Faire tout son possible (a apela la toate Mettre le paquet mijloacele. un complet ) Attitudes: Avoir une attitude trop relax (à l’aise) = être trop décontracté les yeux rivés sur = fixer quelqu’un. Vous y trouverez un lexique en français familier et ses équivalents en français standard. Retrouvez les marques du style non-formel. ferme = la manière de serrer la main : délicate. Consultez le tableau suivant sur les comportements et attitudes d’un candidat à un poste. insistent) avoir une proposition alléchante Avoir une offre attirante. quelque chose du regard les coudes étalés sur la table / le bureau = avoir une mauvaise posture le regard franc / = regarder droit dans les yeux. exercer du chantage sur quelqu’un. de Tenue standard. ghemuit) Parler à tort et à travers = a vorbi fără noimă. Tenir rigueur à quelqu’un = avoir de la rancune (a purta pica cuiva) Se tenir droit / se tenir. décontracté de l’article. séduisante prévoir un laps de temps suffisant Prévoir un intervalle. fără cap şi coadă Un mot de travers = s’exprimer mal Regarder de travers = regarder avec animosité. marcher recroquevillé = avoir une bonne /mauvaise posture (a sta drept / chircit. 2. l’humour de son auteur. Prouvez par des exemples le ton amical. désirer l’impossible Bailler à se décrocher la mâchoire Bailler sans retenue (a-i trosni fălcile căscând) demander avec humilité (a se milogi quémander un emploi Accrocher une bonne place Obtenir un bon emploi (a prinde. un délai suffisant vêtement “basique” (mot d’emprunt). etc / un poste / un prix décrocher la lune (avec ses dents) Vouloir.l’étrier= scara de la şa études poussées tous azimuts Etudes éclectiques en plusieurs domaines. ferme Mettre le couteau sous la gorge = faire. forte. rester. classique (le petit deuxl’anglais “basical” pièces. broyeuse. Français familier Français standard ( expressions en roumain) Décrocher un emploi / une bonne situation Obtenir un emploi. suspicion Exercice: Quelques astuces pour réussir sa première interview d’embauche. sincèrement une poignée de main molle.Communiquer en français Compréhension détaillée : 1.

V et la lettre. L’éclectique : études poussées tous azimuts. 3. et complétez-le. Curriculum vitae Europass. Monitrice à l'école de ski de Superbesse (63). parlé Allemand : courant. Serveuse dans un pub Salford (Angleterre) mars à décembre 1979. Excel. trois enfants en bas âge ». La pin-up : avec photo en maillot de bains à Villeneuve-sur-Mer. Société Perrot-Lerot (Moulins 03) de 1980 à 1984. on n’a toujours pas compris ce qu’il fait. Baccalauréat série A5 . présentez-vous au groupe classe: Information personnelles Emploi recherché / Domaine de compétence Expérience professionnelle Aptitudes et compétences personnelles Aptitudes et compétences organisationnelles Aptitudes et compétences informatiques Aptitudes et compétences artistiques Permis de conduire 2. . Le familial : avec photo 24x36 autour du sapin de Noel. écrit. Stage Informatique: analyste-programmeur (Blois 41) janvier à septembre 1991. Alors. vous permettra à décrocher un rendez-vous. chargée du suivi et des relations clientèle. FORD. Langues : Anglais : courant. ne soyez pas … Le distrait : oublie d’indiquer son numéro de téléphone. parlé Connaissances informatiques : Logiciels Word. mars 1993. FORMATION BTS de secrétariat trilingue (anglais. Société Interdistri (Grenoble 38) de 1985 à 1991. Selon les rubriques mentionnées. Encore des conseils ou … la typologie des candidats manqués…Pouvez-vous la continuer ? Le CV. et répondez aux questions. Nelly Ballereau 111. Cologne (Allemagne) 19931995. Lisez le C. Secrétaire commerciale. Le mégalo : « ne cherchez plus. Le torturé : à la fin de la troisième page. j’arrive ». comme c’est important.Académie de Clermont-Ferrand (1976) AUTRES EXPÉRIENCES Stage ANPE: connaissance du traitement de textes Word. Recherchez sur Internet le modèle européen de CV. allemand. De quoi basculer dans la pile « non ».allemand).Communiquer en français Le CV et la lettre de candidature 1. votre « carte de visite ». boulevard des Capucines 03100 MONTLUÇON Tél: 70 28 30 65 Née le 13 décembre 1958 EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE Secrétaire correspondancière (français. écrit. assorties d’une vingtaine de stages divers et variés. La suicidaire : « séparée. Power Point. Secrétaire chargé de la correspondance clients (anglais et allemand). anglais).

Avant de rédiger sa lettre de motivation. 3. le goût du service du client et une grande disponibilité. Elle prend congé avec une formule de politesse. le 2 février 1995 Madame. celui des relations commerciales en particulier. je vous prie de croire. en l’assurance de ma considération distinguée. lors d’un entretien. 2. Elle fait part de ses compétences et de ses qualités. Signature Pièce jointe : CV B. m’a vivement intéressée et je vous propose d’examiner ma candidature pour le poste de secrétaire trilingue. mes motivations à assister efficacement votre nouveau directeur commercial. Dans l’attente de votre réponse. Nelly Ballereau a fait un plan. Remettez ce qu’elle a écrit dans l’ordre. Elle rappelle la source d’information et pose sa candidature. Monsieur. 4. Je me tiens à votre disposition pour vous exposer plus précisément. Mon expérience m’a conduite à occuper plusieurs postes de secrétaire trilingue dans différents secteurs. boulevard des Capucines 03100 MONTLUÇON Tél: 70 28 30 65 Née le 13 décembre 1958 Société Euroexport ZI des Alouettes 002200 Casset Poste de secrétaire trilingue Vos références : RF 15 Objet: candidature à l’emploi de secrétaire trilingue Montluçon. Votre offre d’emploi. 1. 5. Madame. C’est un secteur dynamique qui permet de démontrer ses capacités d’adaptation. Elle sollicite un entretien d’embauche. Elle exprime sa motivation. Monsieur. . Je suis sure que vous apprécierez aussi le sérieux et le dynamisme dont je fais preuve dans mon travail. parue dans le journal Le Monde du 1er février dernier.Communiquer en français LETTRE DE CANDIDATURE Nelly Ballereau 111. Ces qualités associées à une bonne maîtrise de l’informatique sont les atouts que je me propose de mettre à votre service. Mes diverses expériences à l’étranger m’ont permis aussi d’acquérir une bonne maîtrise de l’anglais de l’allemand et de développer mes qualités d’organisation et mon sens du contact.

PRÉSENTATION Écrire sur une feuille blanche de format standard (21x29 cm).Sur la délicate question des appointements. Exprimer sa disponibilité et solliciter un rendez-vous. ses sentiments respectueux … . . pour une entreprise de plus de 200 employés ou Monsieur le Directeur pour une plus petite entreprise. Vous insistez sur l’aspect de votre candidature qui vous semble le plus décisif ( qualification possédée. Il est préférable de remettre la discussion de ce sujet à un entretient ultérieur que vous souhaitez. stage. on présente ou on propose sa candidature à un emploi . connaissance d’une langue).à un homme agé. Indiquer la nature de l'emploi auquel on prétend. adresse et numéro de téléphone). La lettre sera soignée. . . des références éventuelles (entreprises ou personnes qui fourniraient des renseignements à votre sujet). inutile de reprendre les renseignements sur vousmême qu’il contient.V. Conseils: . . Cela va de soi. à un supérieur: ses respects. La politesse avant toute chose… Un homme adresse . présentée selon les règles.Adressez votre lettre au Directeur ou au Chef / Directeur des Ressources Humaines de l’entreprise.. / Monsieur le Directeur du personnel -si vous connaissez le nom-. prénom. … .Communiquer en français Présenter une lettre de candidature La lettre de candidature complète le CV.Parmi les précisions souhaitées: date précise à laquelle vous pourriez prendre vos nouvelles fonctions. Indiquer nettement dans l’en-tête le poste auquel vous êtes candidat Indiquer l'objet de sa lettre. Vous expliquez brièvement en quoi consiste votre formation si elle n’est pas connue. Ne pas oublier la formule de politesse. soyez prudents. Erreurs fréquentes: . Rappeler le numéro de l'annonce ainsi que le nom et la date du journal dans lequel elle est parue.Évitez l’abus de je.à une femme mariée: ses hommages. Pièce jointe: indiquer les documents que l'on joint à sa lettre. CONTENU DE LA LETTRE Adresser la lettre à: Madame. manuscrite. selon les demandes de l'annonce. .à une célibataire: ses compliments ou ses sentiments respectueux … .Inutile d’espérer que “cette demande sera prise en considération”. sentiments respectueux ou déférents. Monsieur. dont elle met en valeur certains aspects.À utiliser plutôt “en réponse à votre annonce” que “suite à”.Comme vous joignez à votre lettre un C. ORGANISATION DE LA PAGE Rappeler en haut et à gauche ses références (nom. logement dans telle région).On sollicite un poste. sinon vous n’auriez pas écrit! . les références si le cas s’y prête. Vous montrez que votre situation vous permet d’accepter certaines sujétions (contraintes) de l’emploi offert (possibilité de déplacements fréquents. Développer les points importants de son CV en rapport avec les demandes de l'annonce. Rappeler en haut et à droite le nom et l'adresse de l'entreprise à laquelle on s'adresse.

A. Simulation. A l’aide des éléments du dossier.à une haute personnalité: l’expression de son profond respect … Une femme . Réf. de Lyon (adresse) ainsi qu’auprès de la société XYZ (adresse) qui m’a accueilli pour un stage de cinq semaines en avril. Avenue de la Rivière .mai 2003. Jouez la scène.à une autre femme : des sentiments distingués. D. Vous obtiendrez aisément des renseignements sur mes études en vous adressant à M. affectueux … Exemples : Je vous prie d'agréer. C. Jouez la scène. Monsieur.U. Monsieur le Directeur. Nous pourrions alors évoquer le salaire éventuel.28.69006 LYON 1 Le 27 juin 2006 Veuillez trouver ci-joint mon curriculum vitae.Communiquer en français . mes salutations distinguées. rédigez votre CV et une lettre de candidature pour : un emploi / un stage de formation universitaire / une université d’été. meilleurs sentiments … . Imaginez l’interview et écrivez le dialogue. Madame.69. le Directeur du département de mécanique de l’I. Je vous prie de recevoir. . Monsieur le Directeur des Ressources Humaines. J’ai l’honneur de vous présenter ma candidature au poste de technicien en micromécanique que vous proposez dans votre annonce parue dans le Figaro du 25 juin dernier. Vous trouvez ci-dessous deux offres pour des emplois en communication. Vous vous présentez à l'interview. tout en respectant les recommandations de forme et de fond qu’il contient. Indiquez le numéro correspondant dans la colonne de droite: à Monsieur le Directeur des Ressources Humaines de la S. Cherchez dans les rubriques offres d'emploi.à un homme éminent : sa considération distinguée ou la plus distinguée . c’est à dire une formation technique qui a porté notamment sur la micro-mécanique. l'expression de ma respectueuse considération. F.Villeurbanne Jacques Dupont .T. les meilleurs. E. l'assurance de mes salutations distinguées. Signature Mais je serais heureux de vous apporter toute précision directement au cours d’un entretien que je vous prie de bien vouloir m’accorder. 1. Vous choisirez le rôle de candidat ou de responsable des ressources humaines.à un homme peu connu: ses salutations distinguées.T. Monsieur le Directeur des Ressources Humaines.M.P.présente à un homme: ses salutations distinguées. l'assurance de ma considération distinguée. son meilleur souvenir. Veuillez accepter. de Lyon.U. . Utilisez les indications de ce dossier pour préparer votre rôle. Remettez dans l’ordre la lettre de candidature à l’aide des éléments ci-dessous. Interview d’embauche. Ecrivez une lettre de candidature.: V/offre d’emploi de technicien en micro-mécanique Puis-je attirer votre attention sur le diplôme universitaire de technologie que je viens d’obtenir? Il sanctionne deux années d’études supérieures à l’I. des postes dans la communication ou les relations publiques. Je vous prie d’agréer. .

de formation communication Bac+ 3 ou équivalent vous avez su démontrer votre créativité. créatif. Comment vous présentez-vous? Voilà les questions du DRH : . écrire des textes. Sa polyvalence l’autorise donc à concevoir les stratégies de communication et à maîtriser l’ensemble des opérations de relations presse. aux radios et aux spots publicitaires. mais travaille principalement au sein de PME. dynamique.Pour quelles raisons quittez-vous votre emploi actuel ? . des documents promotionnels destinés à la presse écrite. CV + photo à SOCIETE EUROEXPORT Directeur des ressources humaines ZI des Alouettes 03300 CUSSET Responsable de communication Fiche de fonction : Poste similaire à celui de directeur de communication. Il est primordial de vous adapter selon les demandes de vos clients et surtout d’être flexible. SOCIETE IMPORT-EXPORT Recherche RESPONSABLE DE LA COMMUNICATION polyvalent. dans le cadre de son développement sur un marché porteur recherche un CONCEPTEUR REDACTEUR H ou F PROFIL 22/26 ans. des synopsis. de publicité. Dans ce cadre il assume souvent la globalité de la politique de communication en accord avec le directeur général de l’entreprise. de relations publiques. disponible Pour diriger l’ensemble des actions de communication d’une PME en expansion Adresser lettre.une agence de publicité . Rémunération: fixe + variable +voiture de fonction + frais Pour un entretien avec notre société.No 679 –BP 1255 17011 LA ROCHELLE CEDEX Concepteur-rédacteur Fiche de fonction : Il va imaginer des slogans publicitaires.Quelles sont vos limites ? . Il s’attache à sélectionner des mots et des phrases qui convaincront l’annonceur et séduiront le consommateur.Parlez-moi de vous ? .Quels sont vos points forts ? . 2.un poste de radio. adressez CV + photo + lettre de motivation manuscrite à COM DOMICILIATIONS . vous désirez développer votre sens de la curiosité et votre soif de savoir MISSION Responsable de la rédaction des slogans publicitaires. de communication interne.Communiquer en français OFFRES D’EMPLOI PME. NOUS VOUS OFFRONS L’opportunité d’évoluer au sein d’une société en expension.Quels sont vos objectifs à long terme ? . Vous voulez postuler à un emploi à mi-temps de collaborateur à un quotidien .

Indiquez que beaucoup de situations et de problèmes de la société vous donnent l’occasion d’apporter quelque chose grâce à votre expérience. 4.Bien sûr. 6. Essayez de connaître les salaires pratiqués dans la société ou dites votre dernier salaire.Vous savez.Plus intéressantes à quel point de vue? . Donnez au moins trois exemples dans un domaine proche du poste qu’on vous offre. mais je ne peux pas travailler le mercredi. . Dites clairement qu’il s’agit d’une réduction d’effectifs.Savez-vous que vous devrez quitter votre bureau à 19 heures tous les jours? . 3. mais votre proposition m’intéresse énormément. Maintenez vos ambitions à un niveau réaliste. 9. je suis en attente d’autres réponses et j’ai besoin d’avoir la vôtre le plus rapidement possible. 10. Dialogue 4 . ça ira? . Soyez positif. 5. - . Vous êtes chargé(e) de recruter le meilleur candidat. monsieur le Directeur.Je vous recontacte dans une huitaine de jours.Oui. monsieur. Dialogue 3 .Accepteriez-vous de vous occuper aussi du courrier de l’entreprise? . mais limitez les aspects négatifs à un-deux éléments mineurs.Parfaitement. je suis prête à faire n’importe quoi. expérience professionnelle et ce qui s’est passé au cours des dernières années 2. 4. Donnez deux-trois facteurs intéressants.Quelles sont vos activités extra-professionnelles ? 3. 7. je n’ai personne pour garder mes enfants.. Quand pensez-vous que je puisse obtenir une réponse de votre part? . Répondez en indiquant un point fort dont l’excès peut constituer une faiblesse. s’il vous plaît.Le salaire est beaucoup plus élevé! Dialogue 2 . Adaptez vos réponses à la société qui vous reçoit. .Communiquer en français Que pensez-vous de votre ancien patron ? Pourquoi voulez-vous travailler chez nous ? Qu’est-ce qui vous plaît le plus dans le poste que nous vous proposons ? Qu’est-ce qui vous plaît le moins ? .Seriez-vous disponible dès maintenant? . Quel candidat choisiriezvous? Pourquoi? Expliquez aussi pour quelles raisons vous n’avez pas retenu les trois autres. Et puis je suis très demandé. 8. Les conseils d’un spécialiste en recrutement : 1. j’ai des propositions beaucoup plus intéressantes dans une autre société… . La plupart des responsables n’aiment pas les employés difficiles.Vous ne pourriez pas m’appeler un peu avant. Racontez votre vie en trois parties : éducation. Lisez ces quatre fragments d’entretiens professionnels.Je vous rappelle dans une petite semaine. C’est une question délicate qu’il faut traiter rapidement. pour vous faire part de ma décision.Vous êtes responsable de ressources humaines. actuellement je n’ai pas d’emploi. Montrez que vous avez une vie équilibrée et évitez de parler de trop d’activités extérieures : on pourrait douter du temps qui vous reste pour travailler.Oui d’accord. monsieur. Je ne vous cache pas que j’ai eu d’autres contacts. Dialogue 1 .

Communiquer en français GRAMMAIRE Passé - Présent - Futur Exprimer le passé, le présent, le futur Passé composé J'ai travaillé Tu as travaillé Il/elle travaillé Hier Nous avons travaillé L'année dernière Vous avez travaillé Le 25 avril Ils/elles ont travaillé Imparfait J'étais Tu étais Il/elle était à Paris Nous étions Vous étiez Ils/elles étaient Présent Je voyage Tu voyages Aujourd'hui Il/elle voyage Maintenant Nous voyageons Vous voyagez Ils/elles voyagent

Je suis allé(e) Tu es allé(e) Il/elle est allé(e) Nous sommes allé(e)s Vous êtes allé(e) Ils/elles sont allé(e)s

au cinéma

Passé récent Je viens de partir.

Présent progressif Je suis en train de lire. Futur proche Je vais arriver. Demain L'année prochaine Futur Je visiterai Tu visiteras Il/elle visitera New York Nous visiterons Vous visiterez Ils/elles visiteront

NB: 1. Le passé composé des verbes suivants se forme avec “être” : a) les verbes pronominaux: Nous nous sommes rencontré(e)s; b) les verbes: aller, venir, partir, arriver, rester, monter, descendre, entrer, sortir, naître, mourir, tomber, retourner, passer (déplacement). 2. Dans le récit, le passé composé est utilisé pour les actions principales; l’imparfait est utilisé pour les actions secondaires et les circonstances des actions principales. 3. Imparfait, présent ou passé composé. Quand on parle au passé, on peut utiliser dans une même phrase le passé composé et l’imparfait. Quand je faisais mon stage, on m’a donné des responsabilités. Quand on parle au présent, l’utilisation du passé composé exprime la relation étroite avec la situation présente. Je vous envoie le courrier que j’ai reçu ce matin.

Communiquer en français

Exercices Révision du présent. 1. Mettez les infinitifs entre parenthèses à la forme convenable du présent. Les Français (choisir) ………………….. souvent l’Espagne pour partir en vacances. Les enfants bien élevés (obéir) ………………. toujours à leurs parents. Michèle a 16 ans. Elle ne (grandir) ………………. plus. La Croix Rouge ( accomplir) ……………….. une action humanitaire en Afrique. Vous (jouer) ………….du piano ? Vous (entendre) ………………………. ce petit bruit ? Les voyageurs (attendre) ……………… le train sur le quai de la garre. Est-ce que vous (croire) ………………. qu’il est difficile d’apprendre le français ? Est-ce que tu (pouvoir) ……………… m’aider à porter ma valise ? A Paris, les chauffeurs de taxi (conduire) ………………………… comme des fous. 2. Complétez les phrases suivantes avec les verbes qui conviennent au présent. Conduire épeler proposer Connaître lire regretter Courir mentir sentir Croire nager Cuire pouvoir 1. Est-ce que tu …………………. m’aider à porter ma valise ? 2. Je vous ……………………. d’arrêter maintenant. Il est tard. 3. A Paris les chauffeurs de taxis ……………………… comme des fous. 4. La viande de bœuf …………………. plus longtemps que la viande de porc. 5. A huit ans elle ………. déjà comme un poisson. 6. Ce bouquet de roses …………………. très bon. 7. Je ne …………………….. pas en la politique du Président. 8. Les Dubois sont nouveaux dans cette ville. Ils ne ………………….. personne. 9. « Je ne ………………….. rien » est une célèbre chanson d’Edith Piaf. 10. Vous dites la vérité ? Vous ne ……………… pas ? 11. Est-ce que tu ………………. vite ? – Plus maintenant, je fume trop. 12. Je vous ………………. mon nom parce qu’il est un peu difficile. 13. Vous ………………. Le Monde tous les jours ? 3. Les temps du discours 3.1. Michel Blin, actuellement au chômage présente sa situation. Remettez les phrases dans l'ordre chronologique. Je suis au chômage. J'ai travaillé au musée. Je vais m'inscrire à l'ANPE (Agence nationale pour l'emploi). Je me suis disputé avec le directeur. Je travaillerai ou je m'inscrirai à l'université. . C'était un travail intéressant. J'organisais des expositions. Je viens de quitter le musée. Nous ne nous sommes plus parlé. Je lis. Je me promène. 3.2. Relatez son récit en ajoutant des précisions de temps (Pendant six mois... Un jour... Alors...) "Pendant six moins, il a travaillé au musée. C'était un travail..."

4. Passé composé ou imparfait. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé ou à l'imparfait. Modifiez l'orthographe des pronoms quand c'est nécessaire.

Communiquer en français La mère du narrateur vient de mourir. Il raconte : "Je (prendre) l'autobus à deux heures. Il (faire très chaud). Je (manger) au restaurant, chez Céleste, comme d'habitude. Ils (avoir) tous beaucoup de peine pour moi et Céleste me (dire): "On n'a qu'une mère". Quand je (partir), ils me (accompagner) à la porte. Je (être) un peu étourdi parce qu'il (falloir) que je monte chez Emmanuel pour lui emprunter une cravate (...)" (Albert Camus - L'Etranger) 5. Du passé au futur. L'an dernier... Elle raconte ce qu'elle a fait et parle de ses Beaucoup de travail. projets.Utilisez les indications pour la faire Pas de vacances. parler. Examen difficile. Rencontre avec Loïc Cette année ... L'an prochain... Fatiguée Prendre un an de congé Toujours pas de vacances. Partir en voyage Travail à mi-temps. Visiter l'Asie Mariage avec Loïc Chercher un travail là-bas. 6. Retrouvailles Ils étaient étudiants dans la même université. Ils ne se sont pas vus depuis dix ans. Imaginez la scène de leurs retrouvailles et écrivez le dialogue : "Alors, qu'est-ce que tu deviens? Qu'est-ce que tu as fait ces dernières années? Qu'est-ce que tu fais en ce moment?" 7. Violaine, l’assistante de Philippe Aubry, raconte son parcours professionnel. Remplacez les infinitifs par la forme correcte du passé composé. Après ma deuxième année de BTS, j’…. (faire) un stage de deux mois comme assistante de direction au Futuroscope de Poitiers. Là j’…. (pouvoir) acquérir de l’expérience dans la préparation des visites professionnelles du tourisme. Ensuite, je …. (rentrer) à Lyon et j’… (poursuivre) mes études. J’y …. (commencer) une licence en communication et ressources humaines. Pendant un an, parallèlement à mes études, j’ … (travailler) à temps partiel dans une agence de tourisme. Cette expérience m’ …. (permettre) de préparer des visites et pratiquer mon anglais. 8. Entretien d’embauche. Complétez le texte avec le temps / le mode qui convient. Simone Brun (chargée de recrutement) : Parlez-moi de vous maintenant. … Quelles ……. (être) vos qualités et vos points forts ? Ana Marin : En Suède, mon expérience comme hôtesse d’accueil bilingue m’ ….. (permettre) de développer mes qualités relationnelles. Bien sûr, j’ …. (pouvoir) améliorer ma pratique de l’anglais et du français. Je …. (être) exigeante avec moi-même et persévérante ; je …. (posséder) une grande force de travail. SB : Et votre principal défaut ? AM : En ce qui concerne mes défauts, je …. (dire) que je …. (être) perfectionniste et cela me …. (faire) parfois perdre du temps … SB : Euh, …. (dire)-moi, en quoi ….. (consister) votre travail en Suède ? AM : Bien, j’ … (être) chargée d’effectuer les réservations, je …(devoir) m’occuper des passagers à l’embarquement et au débarquement des bateaux. C’ … (être) une expérience qui m’ … (permettre) de découvrir une autre culture.

. Paris et sa banlieue. . Je devais les surveiller de la fenêtre. au milieu des embouteillages.Moi aussi.Communiquer en français Dossier 2 LA VIE CITADINE Texte A: Contrastes Une maison de pierre ocre. Ils sont le plus souvent chômeurs. quand il faisait beau. comme le disait si bien Joséphine Baker... professionnelles ou scolaires. précise son mari. courbés sur les devoirs de vacances.. L'appartement trop petit.. ni vouloir s'intégrer quelque peu à ses modes de vie . les enfants tombaient malades pour un rien. intervient Philippe. je voulais changer radicalement de mode de vie. en attente d'un travail. ne s'étant pas intégrés au milieu scolaire du pays.. . Mais aussi les difficultés d'adaptation pour ceux qui ne vivent en France que par nécessité économique. Les jeunes. je travaillais à Versailles. en balayant l'air d'un geste large. La tournée des écoles.A Massy.C'est ça. a été et sera le lieu privilégié où aiment s'installer les étrangers du monde entier. Il n'en est pas de même pour les étrangers immigrés. Paris est. vignes. On a d'ailleurs tout sous la main: piscine.. avant.Nous habitions à Massy Palaiseau. ne s'y sentent plus en sécurité: la peur règne. qu'ils soient Français ou étrangers. ou très jeunes adolescents.. ils ne voient jamais le médecin . le bonheur! s'exclame Françoise. "leur seconde patrie" . des saisons. le soir. 27 novembre 1990) . c'était le règne du surgelé. ciel lui appartenaient. au milieu des voitures. Sous la tonnelle. Ici. c'est-à-dire des grands ensembles d'habitation... Les deux petits font du coloriage. à table. doivent résider dans des cités.. Textes B B1. eux. Ici. Là-bas. deux plus grands mordillent leur stylo. En ville cela devenait invivable: toute la journée à courir.Là-bas je travaillais à plein temps. . Une tonnelle de rosiers.. dans un petit trois pièces.. certes. De voir grandir mes enfants . Ils ont retrouvé le goût des choses simples et authentiques. . Certaines cités de la banlieue parisienne sont donc des lieux de malaise et de difficultés de vivre.Avant. autour de la table trois couples d'ex-citadins partagent leurs expériences: . dans la périphérie parisienne. d'un jardin … D'avoir le temps . (D'après Le Parisien 14375. Mais ces étrangers ont volontairement choisi ou accepté de vivre pour un temps à Paris. tout se fait dans le calme. Les. le mari de Françoise. comme si montagnes.. pour s'entasser.. comme chef comptable. j'aménage mes horaires comme je veux.. Les plus anciens.. tennis. A l'ombre d'un châtaignier centenaire. Que ce soit pour des raisons touristiques. ici tout est possible: ils vivent au rythme de la nature. Là-bas. ce sont des produits frais achetés sur le marché. le soir. sans pouvoir. les enfants jouaient sur le parking de l'immeuble. On dirait des prisonniers récemment libérés qui évoquent les heures noires passées dans leur cachots. . Jean-Pierre. La raison essentielle de ce malaise? le chômage. Ici. quatre enfants sont assis autour d'une table. au grand air. Ici. s'organisent en bandes qui effraient et parfois maltraitent les résidents. Je rêvais d'une grande maison. sans occupation. La vie dans ces cités de banlieue ne correspond pas souvent aux rêves des habitants. avec les deux sociétés où je m'occupe de comptabilité. Un véritable parcours du combattant. les étrangers affluent vers Paris qui représente. ajoute Marion. terrain de football. et cela coûte infiniment moins cher qu'à Paris... qui. longue et basse. supermarchés. . à huit heures.

Communiquer en français B 2. réserves de projectiles et de bouteilles incendiaires. les conséquences et les solutions proposées à partir des opinions recueillies dans les quotidiens français. En 1991 : une centaine de points chauds. sans jamais les replacer dans leur contexte … Ainsi caricaturés. les casseurs potentiels s’exercent au quotidien. toujours avec l’appui de la télévision. les prises de position normatives ont été rejetées comme politiquement incorrectes et les policiers ont fait office de bouc émissaires. par leur extension. […] Enfin et surtout. pour être réels. Les événements actuels s’inscrivent dans ces grandes tendances. Ces événements ont fait la une de l’actualité et ont été repris par les médias mondiaux. Nous vous proposons une réflexion sur les causes. […] Le dispositif a permis de montrer la vivacité croissante du phénomène et de dégager quelques tendances d’évolution. avec l’apparition des portables. banalisation des guet-apens contre la police … Dès 1995. ces mots sont devenus le cri de ralliement pour des casseurs potentiels déjà fascinés par des images de violences. Ils en ont pris des mesures. D’un point de vue qualitatif. Les émeutes se produisaient dans des zones déjà marquées par une violence au quotidien exercée par de petits groupes de jeunes. la télévision a joué le rôle de tam-tam battant le rappel des troupes. rixe entre bandes. La banlieue s’embrase Etude de cas : analyser la réaction des médias face à la violence urbaine. en octobre 2000. Une fois encore. étaient le théâtre de violences contre les policiers . à Clichy-sous-Bois. parmi lesquels quarante. Nous avons sélectionné des extraits d’un article d’analyse publié dans Le Figaro. au bout de trois jours. « Les violences ne devraient pourtant pas nous surprendre. affrontements armées entre les bandes. l’émeute de Clichy-sous-Bois allait se calmer. Tous les quartiers qui s’embrasent étaient répertoriés comme difficiles. » . animés par le nationalisme de quartier et la haine des institutions. Le regain de nervosité a fait durer un phénomène qui était déjà abondamment présent à la télévision (seul média. propagent et entretiennent des rumeurs et des stéréotypes. après l’explosion d’une grenade lacrymogène devant l’entrée d’une salle de prière. une vague de violences urbaines qui. Elle a été très orientée sur le rappel de problèmes sociaux qui. les événements ont été instrumentalisés par les ennemis politiques du ministre de l’Intérieur. Les modes opératoires ont durci : usage d’armes à feu. les Renseignements généraux ont vu dans cette violence un fait majeur de société. qu’on puisse sérieusement accuser de favoriser la contagion). avec Internet. ils étaient respectivement plus de huit cents et plus de cent soixante. provoquant la fuite des habitants qui en ont les moyens et accentuant le processus de ghettoïsation. la durée et l’importance des désastres. Dès 1990. On peut toutefois s’interroger sur les raisons de cette expansion forte. Elles ont mis à l’épreuve les responsables politiques et les forces de l’ordre pendant plusieurs mois. qui ont ressassé les termes de « racaille » et de « karcher ». plus gravement atteints. banlieue parisienne. […] enfermés dans une même contre-culture des banlieues basée sur le ressentiment et une haine attisée par l’actualité internationale. des solidarités autres que purement territoriales se sont éveillées. Il reste que la violence urbaine poursuit son expansion et son travail de sape. cultivent la contestation de la République et de ses institutions. sortaient de l’ordinaire. raids contre des lycéens lors des manifestations. en expansion constante depuis. pour la plupart français nés de parents immigrés. il n’y a donc rien de nouveau dans nos banlieues. occupant l’espace public. ressassent les analyses explicatives de la violence qui les exonèrent de toute responsabilité personnelle. Rappel des faits : Le 27 octobre 2005 démarraient en France. car elles s’inscrivent dans le phénomène global de la violence urbaine. … alors que. La médiatisation télévisuelle est montée en puissance. embryonnaire il y a trente ans. la violence a débordé des quartiers d’origine : incidents dans les centres-villes. ne devraient tout de même pas être mis en balance pour justifier des exactions criminelles en cours. Le discours de l’excuse s’est alors trouvé survalorisé.

. Ils habitent: à Paris dans la banlieue 5. 4. Le Figaro.. Les personnes plus âgées sont tous des Français: vrai faux . Trouvez des raisons pour et contre cette affirmation de Nathalie Brault.. stresse. Comment cette idée est-elle exprimée dans le texte? . 7 novembre 2005) COMPRÉHENSION Texte A 1. déshumanise... 4.touristiques . santé.de jeunes 8.La vie en banlieue ne correspond presque jamais à leurs rêves 6. Imaginez quelles difficultés ils ont dû surmonter. Les étrangers qui vivent temporairement à Paris.. Quels sont les inconvénients de la grande ville à leur avis? Partagez-vous leur opinion? Sinon quels sont vos arguments en faveur de la vie en métropole. Consultez la rubrique « Communication. Pourquoi les trois couples ont-ils décidé de quitter la ville pour la campagne? 2.scolaires .... "J'ai deux amours. Organisez les informations du texte selon un plan : cadre de vie.Les bandes insultent et agressent les habitants 7.... La quitter. 2. Textes B 1.La vie en banlieue ne correspond jamais à leurs rêves . Employez l’imparfait dans votre récit.. 2. ils … ». Les bandes sont composées: . loisirs. Reconstituez leur vie de citadins : « Avant ils…Là-bas ils… ».. le font pour des raisons: . auteur de l’article « Violences urbaines : les raisons de la contagion »...La plupart d'entre eux sont chômeurs .politiques 3..Parler et convaincre ». travail. Selon vous. Lisez le texte B 1 et répondez aux questions suivantes : 1.de jeunes chômeurs ..professionnelles ... 3. des saisons » ? Justifiez votre opinion. mon pays et Paris". Quelle phrase correspond à ce qui est dit dans le texte? . c'est retrouver son identité". Les immigrés viennent à Paris pour quelles raisons? Choisissez dans la liste ci-dessus.Les bandes font peur aux habitants . 5..Ils sont tous chômeurs .. ici. sociologue. Mini-débat: "La ville écrase. chantait Joséphine Baker.. ancien chef de la section « Villes et banlieues » à la Direction centrale des renseignements généraux.économiques .. Justifiez votre opinion.Communiquer en français (Lucienne Bui Trong. en choisissant la campagne à quoi les couples ont-ils renoncé? Peut-on parler dans ce cas d'un bouleversement des mentalités? 7... D'après le texte: . Comment a changé la vie des ex-citadins ? « Maintenant. éducation. 6.Les bandes volent les habitants . Aimeriez-vous vivre « au rythme de la nature.

Le thème vous intéresse-t-il ? Préparez un projet concernant le développement urbain au XXIe siècle. Istanbul.parce qu'ils ne veulent pas s'intégrer . ». Bombay. Considérez-vous que le thème de la violence urbaine vous concerne-t-il ? Sous quelles formes se manifeste-t-elle dans les villes que vous connaissez ? Prenez position dans une lettre au courrier des lecteurs du journal hebdomadaire Les jeunes et l’actualité. « En 2025. comme dans toutes les mégalopoles : les 20% des plus riches habitants disposent de 58% des revenus. Shanghai. notamment en Asie ? … en 40 ans. D'après le texte. les immigrés ont des difficultés d'adaptation: . dressez un tableau qui intègre le champ thématique « violences urbaines ». Vous venez de lire Paris et sa banlieue: Est-ce que ce texte peut s'appliquer aux banlieues des grandes villes de notre pays? Dites ce qui est semblable et ce qui est différent. Après la lecture du Texte B2. Saviez-vous que : … en 2025. embouteillages monstrueux. Aidez-vous de la rubrique « Vocabulaire » où vous trouverez des équivalents lexicaux pour mieux comprendre et exprimer ensuite autrement les situations. La croissance urbaine. consultez la rubrique « Communication . ce millénaire comptera 33 mégapoles (villes de plus de 8 millions d’habitants) dont 27 dans des pays en voie de développement. Lagos.vous ? 6.Communiquer en français 9. s’accompagne souvent d’une misère profonde. alimentée par l’exode rural et une démographie plus forte qu’en zone rurale. (Rédigez 15-20 lignes) 3. Les inégalités sociales sont criantes. 7. la capitale turque. ramassage aléatoire des ordures. tandis que les 20% des plus pauvres n’en perçoivent que 5%. est passé de 1 à 8 millions d’habitants ? Les maux des mégalopoles Istanbul est exemplaire des maux qui touchent les mégalopoles : problèmes d’infrastructure (voirie défoncée. 5. 8. Autre difficulté :le développement d’un habitat illégal qui représente 65% des quelques 2 millions d’immeubles . A partir de cette étude lexicale.parce qu'ils ne peuvent pas s'intégrer 2.) . le plus souvent des baraquements où s’entassent les plus démunis. Cherchez les mots et expressions apparaissant dans le texte et organisez-les sous les entrées proposées: Formes Actions VIOLENCE URBAINE Acteurs Armes Causes Réactions 4. Pour bien organiser votre texte. Ecrivez un court essai sur la question. le Top 5 des mégalopoles (plus de 20 millions d’habitants) sera : Tokyo. Etude de cas. . grave pollution de l’air et de l’eau . Comment les médias ont couvert les événements ? Quels sont les reproches que l’auteur fait aux médias ? Les partagez. un homme sur deux vivra en zone urbaine (60% de la population mondiale sera citadine contre 10% seulement au début du XX-e siècle). pénurie de transport en commun. Jakarta ? … selon les Nations Unies. etc. En raison des naissances très nombreuses.Ecrire une lettre au courrier des lecteurs ». sa population croît deux fois plus vite que dans le reste de la Turquie. écrivez un court article – résumé des événements relatés par le texte B2.

. zone commerçante – les commerces . insécurité provisoire . faire peur 2. ghettoïsation La population La population un citadin – la population urbaine un(e) villageois(e) – un campagnard un banlieusard – un faubourien un paysan – un cultivateur – un fermier Espace rural Espace urbain Le vieux village – la place de l’égliseles petits commerces – la mairie – les le centre-ville / la banlieue – la périphérie un quartier résidentiel / – un faubourg -un petites routes de campagne . villageoise zone résidentielle – espaces verts . Faites correspondre les synonymes : 1. trouble Monter en puissance s’intensifier A vous maintenant ! Exercices 1. périphérie 4.. insuffisant. L’attitude qu’ils reflètent est-elle favorable ou défavorable ? . une fête folklorique – une danse . habitat illégal. effrayer 3. ville nouvelle villes-satellites. s'installer e. grands ensembles 5. infrastructure Phénomènes : exode rural . ville-sainte.Cherchez dans les textes A et B les mots et expressions qui évoquent la vie en ville et ceux qui évoquent la vie à la campagne. circulation: zone. rue piétonne – un passage clouté embouteillages. bidonville .Communiquer en français VOCABULAIRE La ville capitale – cité – métropole – mégalopole ville-lumière. banlieue b. Essayez d'en ajouter d'autres. ville d’eaux cité-dortoir Le village Village important – un gros village Un petit village : un bourg – une bourgade – un hameau – un trou – un lieu-dit Phénomènes : croissance urbaine . envenimer Une contre-culture S’embraser prendre feu Un regain un renouveau Ressasser répéter Une exaction criminelle une malversation Exonérer dispenser Une émeute un désordre. vivre a. un bouchon Difficultés lexicales Dire autrement Difficultés lexicales Dire autrement Un guets-apens un piège ( o capcană) Attiser ranimer. cités c. inadéquate . Placez-les dans deux colonnes. désertification . Habiter 2.une tradition – une coutume . résider d.

apercevoir quelqu'un à la hâte c) aménager ses horaires 4. agglomération 7. Réemployez les mots et expressions de la colonne de droite dans des contextes nouveaux. métropole. Placez-les dans des contextes. Expliquez le sens de ces expressions par vos propres mots ensuite cherchez-les dans le dictionnaire: ville-satellite. avoir facilement accès à . . d) avoir ras-le-bol 5. Ville d’eaux Ville. être radieux.champignon Cité-dortoir Faubourg Ceinture verte Périphérique Bidonville Banlieue Conurbation Lieu-dit Ville qui se développe très vite Tout petit village isolé Agglomération formée d’une ville et de ses banlieues ou de villes voisines réunies Quartier où les habitants sont logés dans des baraquement faits de matériaux divers Quartier périphérique Ensemble des agglomérations qui entourent une grande ville Ensemble des parcs et des jardins disposés autour d’une agglomération Boulevard qui contourne la ville Agglomération habitée par des personnes qui ont leurs occupations dans une grande ville voisine Station thermale 4. caresser un rêve g) faire la tête (fam.. banlieue-rouge. Réutilisez le vocabulaire pour évoquer les caractéristiques d’un quartier que vous connaissez bien (appréciations favorables. des mots de la même famille qu'urbanisme. Associez les mots ou expressions des deux colonnes: 1.) 8.. Retrouvez sans l'aide du dictionnaire. ville nouvelle.. 6. 8.Communiquer en français 3. bouder e) voir quelqu'un entre deux portes 6. sous la main 5. joyeux f) rêver de faire quelque chose 7. en avoir assez a) plaquer 2. Associez les mots à leurs définitions. organiser son horaire à son gré h) avoir .. abandonner b) être épanoui 3. défavorables).

Communiquer en français COMMUNICATION Parler et convaincre Pour vous aider I. il faut quand même/tout de même/pourtant . . Objecter Marquer son désaccord Je suis désolé.. Il est évident que si l’on montre des scènes violentes sans arrêt. Si j'ai bien compris . créer des liens. Ecrire une lettre au courrier des lecteurs Afin d’exprimer vos opinions ou de prendre position sur un fait de société.apporter une précision . vous avez une formule de communication : la lettre au courrier des lecteurs.Evidemment Mais c'est l'évidence même ! II. S'il est vrai que . du … Madame X écrit que… J’ai lu avec intérêt la lettre de Madame X concernant / sur / ….. mais . mais. je voudrais : . Développer (Argumenter) Si vous le permettez.. excusez-moi. ne nous montrez plus de telles images! Je dis simplement bravo pour ces moments inoubliables! >>Conclure en formulant une hypothèse ou un souhait : Si ces émissions étaient programmées plus tôt. >> Rappeler les références du courrier: Dans votre numéro …. mais .… >>Indiquer l’objet de sa lettre : J’aime les films populaires. dans ce cas . A mon avis.. >>Exposer des arguments pour ou contre: Nous avons besoin d’être informés et les débats d’idées sont tout à fait indiqués pou cela.concernant .... Vous avez tort C'est complètement faux Alors là. La question de l’écologie ne doit pas être traitée avec légèreté. il faudrait plus d’émissions culturelles sur le petit écran. sensibiliser les autres lecteurs.Tout à fait .. Accord (Approuver) Je suis entièrement d'accord avec vous J'allais dire la même chose Je vous rejoins entièrement Absolument ..au sujet de .. …… Je voudrais signaler à ce propos … Juste quelques remarques … Au sujet de .. je suis sure que l’audience doublerait. les jeunes délinquants vont s’imaginer que c’est le modèle à suivre et cela est très dangereux… >>Conclure en s’adressant aux lecteurs: Alors..ajouter III. Demander une explication Juste une question . >>Exprimer un souhait ou un regret Je regrette beaucoup que le public boude ce film. une émission... je vous en prie.comment expliquer . les blogs ou les sites interactifs d’Internet. ils ont sûrement autant d’intérêt que les films d’auteur.souligner . Je tiens à dire que je ne suis pas du tout d’accord avec ses propos . Formuler une objection (rappel et contradiction) Vous avez tout à fait raison de souligner ...à propos de IV.. La même structure textuelle et argumentative peut être utilisée dans les forums.. >>Donner son avis sur ce courrier: Je partage tout à fait ce point de vue / cette opinion..

L'emploi de l'imparfait et du passé composé. Mais même ce parchemin ne m’a pas permis de trouver un travail qui rassurerait d’éventuels bailleurs....... Proposez vous-mêmes des situations critiques ou des thèmes de débat à vos collègues.... je multiplie les démarches pour l’obtention d’un logement social.... a été mis en vente. GRAMMAIRE Révision :Le récit. Soudain trois hommes qui faisaient la queue près des guichets ont attaqué le cassier.. on en parle.... J’ai toujours payé mon loyer. Il portait une veste grise. Exercices : 1.. un bailleur = une personne qui loue.. Depuis plus de trente ans. Mettez le texte au passé... fabriquée par un tribunal français au profit d’une compagnie d’assurances qui réalise des actifs immobiliers en quête de rentabilité.. RMI = revenu minimum d’insertion... Commencez le récit de Mme Elise par: J’étais une vieille dame.. Ayant épuisé tous les recours judiciaires..... 2. Madame Elise change complètement de vie: elle vend sa maison... Quelque temps après deux voleurs ont été arrêtés mais ils n'avaient plus l'argent. Le 28 mars je serai à la rue… J’ai 55 ans.. Prenez position ! Ecrivez votre texte selon le modèle proposé. Notes: un bail = un contrat de location .. La justice française a décidé de mon expulsion.. je suis locataire d’un studio à Boulogne. Madame Elise est une vieille dame qui vit seule sur la colline. Voilà ma situation: après une carrière dans le spectacle.... Distribuez le passé composé et l’imparfait comme dans le modèle. Alors je touche le RMI.Communiquer en français Ah.. On truque. L’immeuble dans lequel mon studio est situé. S.. Je n’ai plus de famille.. et ma situation pécuniaire ne me permet pas de prétendre à une location dans le secteur privé. la colline prend feu. un chapeau et des lunettes noires. SDF = sans domicile fixe 2... Boulogne Nouvel Observateur (17 au 23 février 2001)...H. Imparfait Passé composé Il était environ dix heures trois hommes ont attaqué le cassier . j’ai passé un doctorat èslettres à la Sorbonne.. elle se met à genoux et elle dit une prière. Depuis des années. Elle monte sur le Kilimandjaro et elle descend le fleuve Amazone.. on écrase. elle retire son argent de la banque et elle part faire le tour du monde. elle est prête à mourir et elle attend. En vous aidant du tableau ci-dessus. écrivez au magazine pour réagir à cette lettre.. Comme la banque était pleine de monde. Je suis seule au monde.... Elle est trop vieille pour courir. Madame Elise voit le feu avancer de tous côtés... Alors. ..... Elle publie ses mémoires et à quatre-vingts ans elle devient très célèbre. je serait bientôt SDF. Elle est veuve et elle n'a pas de famille. mais je ne l’ai pas obtenu...... Le troisième a réussi à s'échapper avec la caisse. on broie. écourtée par un grave accident de voiture.. Je n’ai aucun endroit où aller. propriété de la compagnie d’assurances Abeille.. si l’on pouvait suivre plus de rencontres sportives en direct! 1. alors...... retrouvez les actions principales et secondaires: Il était environ dix heures.. mais tout le monde s’en fout.... mon seul domicile... Mais le feu s'arrête tout près d'elle...... je vais être mise à la rue le 28 mars.... Elle va en Chine...... le cassier a donné l'argent aux bandits.. Universitaire au chômage.... Un jour. .. mais il a averti secrètement la police qui est arrivée immédiatement sur les lieux.

» 2... très en retard....... Nous (ne pas habiter.... cruellement : Jean (devoir.... un peu fatiguée et elle ...Et sa maîtresse........ qu’ (devenir. par amour. quand nous ( être. chanté. imparfait) ……………. p. « Tandis que nous (manger...... Sitôt à terre.... être employé dans un café.. Jean et moi. encore nuit. composé) …………………………….. p.. mais à Madrid.. encore l'été.... il .. (Alain Robbe-Grillet....... Quand nous (désobéir..... voir sa maîtresse... un peu froid parce qu'elle .. imparfait) ……………………………...... imparfait) …………………. imparfait) ……………………….. les petits verres de vin blanc et les cafés-crèmes.... le métro et il .. imparfait) ………………… avec toi. je (demander.. il était cinq heures et quart... Mais elle ne (se troubler.... dormir sur le trapèze volant... Maria ...Communiquer en français 3... seulement quinze degrés. en mangeant une pizza industrielle. peu de gens dehors.. ça fait faire de grandes choses.... autres ? 1... avec elle.. p..... habillé rapidement et à six heures..... imparfait) ……………………. c'..... imparfait) …………………… même à voler de l’argent.. Djinn. explication......... Nous (loger.... Jacques .... p. A Paris.... encore bébés. dans des roulottes.. imparfait) …………………….. composé) ……………………………. événement ponctuel.. il ..... Marie invente une autre « histoire à dormir debout » : « Mais non.. ou des choses dans les magasins... Des bohémiens nous (enlever. il (venir. il ......... .... action en déroulement. Et il (servir... L’amour.. composé) …………………. pour si peu : « C’ (être...... imparfait) …………… là........ ..49-50) 3.. et moi dans la cage du tigre. très chaud.. avant sa mort.... Complétez le texte avec les verbes qui manquent: Hier quand Jacques s'est levé. composé) …………………………. p... imparfait) …………………………. composé) ………………….. marin.. p. d’Alain Robbe-Grillet en mettant les verbes à l’infinitif aux temps indiqués... elle ( se suicider....... évidemment pendant ses permissions. mendié. la fin tragique de son amant.. . Nos parents adoptifs nous (obliger..... Reconstituez les fragments du roman Djinn...Quand elle (savoir.. déjà dans la rue.. Il ..... Il y ..... dansé dans des cirques. imparfait) ……………………...... composé) ………………………………. composé) …………… à Marie comment ce serveur (pouvoir.. ? . 4..... qui (travailler... puisqu’il (être............ Jacques .. Si cette histoire bizarre vous a inspiré... ils nous (punir. imparfait) ……………………...... Le train de Madrid ... parcouru l’Europe et l’Asie..... imparfait) …………………………….... à la gare chercher Maria.. p...... Quelles fonctions remplissent –ils : habitude... rédigez un court récit au passé... une robe très légère. à huit heures.. p. Vous pouvez soit continuer l’histoire de Marie soit imaginer une autre..

l’économie ..la politique .les sciences . profession).en entier. 2. Lisez vous des journaux ? oui .la photo . . Le pouvoir d’informer Un raz-de-marée informationnel envahit l’humanité contemporaine et la rend incapable de s’y retrouver dans le flux de nouvelles déversé sur les ondes. un/des quotidien(s) un(e)/des revues.par “sondages” à partir d’un sous-titre. dans les pages des journaux ou sur la Toile.autrement . Relevez les caractéristiques de vos interlocuteurs (âge. Micro-trottoir.autre sujet: indiquez-le Quand vous avez choisi de lire un article. Parallèlement aux progrès technologiques.autre chose .. les médias.en sautant des paragraphes.les sous-titres . .le titre . . . . Menez cette enquête dans votre entourage et / ou dans la rue. cinéma. de par leur diversification.en diagonale et en vous arrêtant sur les passages intéressants.non Entourez la bonne réponse.le premier paragraphe Quand vous lisez un article.actualité ..la mode . sexe. vous lisez en général: Lisez tout avant de répondre.. d’un bout à l’autre en commençant par le début. ..people . Qu’en concluez-vous ? Textes B : B1. Enquête sur la lecture des journaux dans votre langue 1. PROFESSION : JOURNALISTE Texte A.mode . vous commencez par: Vous pouvez cocher une ou plusieurs cases.. hebdomadaire(s) Quels genres de magazines connaissez-vous ? .la société .la légende sous la photo .spécialisé Aimez-vous feuilleter les magazines ? Pourquoi ? Quels sujets d’articles préférez-vous en général ? Numérotez de 1 à 3 en commençant par le sujet que vous préférez : .) . . Comparez-les.la médecine .Communiquer en français Dossier 3 MANIERES DE S’INFORMER. Communiquez les résultats de votre enquête. ont évolué d’une part vers les médias « généralistes » qui permettent de se retrouver autour de références .les sports . Quelle sorte de journaux ? Cochez la ou les bonne(s) réponse(s).les faits divers .les lignes en gros caractères .la culture (livres.

org/ wiki /Jean-Jacques_Servan-Schreiber) B3. La dépêche d’agence. Mais de tous les progrès. Il dispose ainsi d’une capacité de documentation gratuite très supérieure à celle d’un journaliste professionnel d’il y a vingt ans. la plupart du temps. comme une ressource en permanence disponible et à laquelle on n’a accès qu’en fonction des besoins de moment ou des habitudes. … Devenue financièrement un sous-produit de la publicité. JJSS crée en 1953 le journal L'Express avec la journaliste Françoise Giroud. Servan-Schreiber surprend le désintérêt croissant des gens pour les canaux d’information. devenu dérisoire. devenus une marchandise dérisoire.Organisation : les éléments d’information d’une dépêche sont présentés dans un ordre décroissant d’importance. notamment dans la vérification et la citation des sources. pendant que le torrent de nouvelles qu’elles débitent n’est capté que par des minorités successives d’auditeurs. Jean-Paul Sartre.» Jean-Jacques Servan-Schreiber. « Alors que pendant des siècles l’homme informé a fait figure de privilégié.Clarté et simplicité : la lecture d’une dépêche doit être aisée et efficace. À seulement 30 ans. appelé « pyramide inversée ». Produite pour alerter. pour le citoyen des pays développés qu’un produit de consommation qu’il n’hésite pas à gaspiller. Plus qu’un produit. l’information n’est plus. Les flux surabondants d’informations mettent chaque citoyen en mesure de rivaliser avec une vraie rédaction. chaînes de télévision) ont souvent recours à des entreprises spécialisées capables de couvrir les nouvelles du monde entier. « Quantité et qualité de l’information d’aujourd’hui » J. N’importe qui peut s’organiser une page de favoris ou de fils RSS pour suivre en permanence tous les sites (y compris les agences de presse) se rattachant à son sujet favori. au même titre que l’eau et l’électricité. essayiste et homme politique français. mort le 7 novembre 2006 à Fécamp (Seine-Maritime). … Le prix de l’information est. les contenus semblent infiniment diversifiés.J. Fournisseurs de nouvelles pour la majorité des médias. B2. Le « plat du jour » s’est transformé dans un menu « à la carte » ou chacun puise l’information et le divertissement selon ses intérêts particuliers. est la denrée moderne la plus démocratique puisque c’est la même que s’offre un ministre ou un employé de banque. radios. la dépêche doit être transmise dans les délais les plus brefs et répondre à des règles précises d’écriture : . Jean-Jacques Servan-Schreiber est le directeur de son propre journal. le plus essentiel et le plus inachevé réside dans la qualité. il ne sourcille même pas lorsque le poissonnier enroule ses harengs dans un journal dont personne n’a lu plus de deux colonnes. né Jean-Jacques Schreiber le 13 février 1924 à Paris. Les radios et les télévisions demeurent fermées. où écriront Albert Camus.wikipedia. aussi appelé par ses initiales JJSS. André Malraux et François Mauriac. Ce sont les agences de presse. L’essentiel est donc dans les . Chacun peut se composer sa petite bulle informationnelle à sa guise : ce qui était déjà vrai avec la diversification de l’offre de radio ou de télévision. le récepteur peut très bien ne plus se contenter de recevoir des messages fabriqués « à la chaîne » pour un public moyen présumé. en même temps. . était un journaliste. Beaucoup sont tentés de voir en Internet le contraire des mass-médias : chaque utilisateur peut théoriquement devenir émetteur à son tour. Ce plan journalistique peut se résumer par la formule suivante : conclusion × développement. Elles vendent les informations recueillies par leurs journalistes. ceux-ci doivent répondre à des exigences professionnelles rigoureuses.Concision et précision : la dépêche doit d’abord répondre à six questions de référence sur ce qui s’est passé : qui ? quoi ? quand ? où ? pourquoi ? comment ? . quand il fallait s’abonner à des agences et réunir de la documentation papier. (fr.Communiquer en français communes et vers les médias identitaires ou tribaux. ainsi à la portée de presque toutes les bourses. l’information. l’information est aujourd’hui considérée. devient encore plus évident avec les technologies numériques. Les organes de presse (journaux. S’il lui paraît encore un peu gênant de jeter de la nourriture ou de ne pas ouvrir un livre après l’avoir acheté. Les revues s’empilent sur les tables des abonnés qui n’ont pas le loisir de les parcourir.

p. 2003. argumentée.Sites Internet . features exclusifs. 365 jours par an . 24h/24. interviews.200 journalistes dans 165 pays. in LFDM. . (Source : afp.. tout en images (vidéo. « colorée » par le ton de différentes rédactions. presse écrite) de ne retenir de l’information que ce qui l’intéresse. complétée.des reportages commentés et des sujets d'angle. A destination . synthèse de l'actualité en France et à l'étranger.Comment ont évolué les médias? 2.40 unités de production vidéo en France et dans le monde. infos générales. . la dépêche sera reprise.des reportages exclusifs..Quelles sont les caractéristiques actuelles de l’information. images et sonores de France et du monde Chaque jour.Téléphonie mobile et secteur hors média AFPTV en bref. société. Pour illustrer nos propos nous avons choisi la promotion faite par l’ AFP à ses services sur Internet et un exemple de dépêche d’agence : Reportages sur et autour de l'actualité. . une quarantaine de journalistes en France et dans le monde réalisent dans tous les domaines liés à l'actualité française et internationale (politique.Conditions techniques . Cette construction permet aux utilisateurs (radios.Communiquer en français deux premiers paragraphes.Chaînes thématiques et d'information .des sujets magazine et art de vivre. culture) : . (Source : dossier pédagogique de la Semaine de la presse.77) Exemple. selon Servan-Schreiber? 3.Couverture . . photo et infographie). 332. Relevez différents types de comportements d’accès à l’information. B1. . qui s'appuient sur le réseau mondial de journalistes de l'AFP : 2.Offre commerciale . social. .com/français/products/ ?pid=video/videoforum) COMPREHENSION 1. régionales et locales .des interviews de personnalités. .Des télévisions nationales. No. économie.Livraison des sujets . des images et sonores bruts sur les grands événements.un mini-journal vidéo.Offre éditoriale . Produit brut. B2.Nos références clients Début du procès de l’hormone de croissance / AFP 06/02/2008 10h23 Le procès du scandale sanitaire de l'hormone de croissance s'est ouvert mercredi matin devant le tribunal correctionnel de Paris où sept médecins devront s'expliquer sur leur responsabilité dans ce drame qui s'est soldé par la mort à ce jour d'au moins 110 jeunes.Une couverture en France et à l'étranger.

mensuel – bimensuel : précise la fréquence de parution – chaque jour / semaine / mois. les informations données sur la couverture ou sur la manchette du journal. au même titre que l’eau et l’électricité. Article de tête. 6. Spectacles. spectacle . prendre un repas rapide. 7. au dessin. Météo.. l’enquête..chapeau (petit texte résumant et précédant un article pour l’annoncer) cheval (article dont la suite se trouve sur une autre page). le commentaire . Les faits divers .surtitre . scientifique. . gaspiller l’information est la denrée moderne la plus démocratique 8.hebdomadaire . Partagez-vous l’opinion de l’auteur ? Quels sont vos arguments ? 5.. Etranger. Observez par groupes quelques journaux différents roumains ou français.. Pages.. toujours pressés. la paresse matinale. Faites des hypothèses sur son contenu à partir du nom.. Rubriques: Vie politique. Carnet mondain. Commentez l’affirmation « l’information est aujourd’hui considérée. un regard. film. Quelles sont les règles de rédaction d’une dépêche d’agence ? VOCABULAIRE: La presse un journal: publication périodique donnant diverses informations un journal quotidien . le reportage .au bulletin de l’étranger. comme une ressource en permanence disponible et à laquelle on n’a accès qu’en fonction des besoins de moment ou des habitudes ». Quel est approximativement le pourcentage de la place accordée: . Expliquez par vos propres mots les expressions soulignées: la Une. Sports.* Articles. la critique –livre. Editorial. Parlez de vos habitudes d’information dans un article d’une page. Chargés de stress... la chronique . Tribunaux.Communiquer en français 4.aux nouvelles nationales et internationales. l’écho . Bourse. . Ils parcouraient les histoires les yeux pétillants de bonheur. sociale. 10. Culture. Manchette. le survol des gros titres . brillant. s’informer sur. une préférence. * Les informations . B3. Colonnes. Commentez l’aspect physique du support. Les petites annonces.sous-titre . EXERCICES 1. ils dévorent leur quotidien . “Ils fouillaient dans le grenier à la recherche de vieux journaux. un journal / un magazine politique. Communication.un scoop (nouvelle sensationnelle publiée en priorité).à la publicité.au sommaire ? . littéraire. Le courrier des lecteurs. économique. 2. satirique Contenu d’un journal: Titre. Cherchez dans le texte ci-dessus l’équivalent des expressions suivantes: inspecter. D’autres ont un penchant avoué pour les grasses matinées vraiment grasses où l’on peut prendre le pouls de l’actualité. jettent des coups d’œil rapides à la Une. .. humoristique. l’œil encore à demi clos”. * Titre . Les genres journalistiques : L’éditorial . la brève . Enumérer les qualités d’un journaliste d’agence et expliquez sa façon de travailler. Quel est le rôle d’une agence de presse et comment fonctionne-t-elle ? 9. prendre le pouls de l’actualité . ils déjeunent sur le pouce. La une (première page). tous les deux mois.

a annoncé mercredi la chaîne de télévision américaine CNN. C’est ce témoignage. et mis en images.société . au contenu des publicités. la plupart éthiopiennes.cheval.sport. Commentez la mise en page.titre sous-titre . le Tchad accuse la Libye de soutenir les rebelles Somalie: 20 morts dans deux explosions dans le nord-est Vingt personnes. Mercredi 6 février 2008 07:59 La guerre de Lazare Ponticelli VIDEO Depuis le 20 janvier. Classez les différentes dépêches de Libération des 5 et 6 février 2008 dans les rubriques habituelles d’un quotidien: débat . Lazare Ponticelli est le dernier poilu en vie. En 2005. à la longueur des textes. samedi (17h00 française) au Stade de France. l'Arkansas et le Kentucky. Mercredi 6 février 2008 10:31 Tournoi.sommaire .politique . rencontre berlinoise dévolue aux arts numériques. se disant "choqué" que le professeur ait été placé en garde à vue. sous-titré pour plus de clarté. Mercredi 6 février 2008 08:18 Le Premier ministre tchadien Delwa Kassiré Coumakoye a accusé mercredi la Libye d'avoir "soutenu" et "armé" les rebelles tchadiens venus du Soudan qui ont attaqué N'Djamena le week-end dernier. je me suis engagé» MAKING OF Poilu pas perdu L’ère du complot Festival.économie .FR : mardi 5 février 2008 Un «rital» qui s’est battu dans deux armées «En 1914.chapeau . il avait raconté sa sale guerre à Libération.bulletin de l’étranger .étranger . mêle expositions et performances autour des théories conspirationnistes. Après le Soudan. précisez le portrait-robot du lecteur-cible visé par votre journal. que nous publions aujourd’hui. Nouvelle journée de mobilisation pour les taxis Opérations escargot. Mercredi 6 février 2008 10:07 USA: plusieurs tornades ont fait au moins 18 morts Plusieurs tornades qui se sont abattues mardi soir dans le sud des Etats-Unis ont fait au moins 18 morts et d'importants dégâts dans le Tennessee. La 21e édition de la Transmediale. Mercredi 6 février 2008 10:15 François Fillon "soutient" l'enseignant qui avait giflé un élève Le Premier ministre François Fillon a manifesté son "soutien" à l'enseignant qui avait giflé un élève irrespectueux. blocages et rassemblements sont prévus dans toute la France. QUOTIDIEN : mardi 5 février 2008 . 5. au rapport texte/iconique. 4. LIBERATION. Grosses perturbations à prévoir pour les automobilistes. a-t-on appris auprès du ministère somalien de l'Information.culture communication . Observez la Une du journal choisi et désignez les différentes parties avec l’un des termes suivants: publicité .En fonction de l’importance accordée aux différentes rubriques.Communiquer en français 3. mercredi sur RMC et BFM-TV.France-Irlande: composition du XV de France Composition de l'équipe de France de rugby qui affrontera l'Irlande lors de la deuxième journée du Tournoi des six nations. ont été tuées et 80 autres blessées dans deux explosions mardi soir dans la ville de Bossaso (nord-est).surtitre .articles .

CULTURE. • Organisez une présentation collective des articles (après les avoir classés) Plusieurs possibilités: – bulletin d’information radio – articles affichés – articles collés sur des grandes feuilles (imitation d’un journal) – journal en ligne Pour vous aider: Le plan journalistique « Mettez les plus belles fraises sur le dessus du panier » Françoise Giroud . gendre. Relevez les lieux.un journal qui parle de l’actualité de notre pays. vous travaillerez sur l’expression des opinions. • Choisissez le type de lecteur à qui il sera adressé. Nous vous dévoilons quelques secrets du bon journaliste. par exemple. il n’y a qu’un ordre d’intérêt : .elle a été rédacteur en chef de l’Express. en grand groupe. – un journal destiné à un public particulier. Etudiez la composition d’une dépêche. description. le journal du 1er janvier 2010. Choisissez et répartissez-vous ces sujets • Organisez. le plan de votre journal Etape 3 • Dans les pages suivantes. • Etape 1 • Choisissez le type de journal que vous allez réaliser : . milieu) • Etape 2 • Constituez une petite équipe pour chaque rubrique de votre journal: ROUMANIE. Relevez les formules utilisées par les journalistes pour préciser leurs sources COMMUNICATION Projet: Journal d’information ou Journal parlé pour la radio Chacun de vous rédigera un bref article (10 à 15 lignes) qui servira à la composition du journal écrit ou qui sera lu pendant le bulletin d’information radio. Après neuf années nomades.Communiquer en français Fomenko prend son palais à Moscou Théâtre. « l’ordre logique n’existe pas ». COMMUNICATION. mais ajoutezy une touche personnelle. autant de principes essentiels pour la rédaction de votre article : • Pour le public et le journaliste. la troupe du metteur en scène russe est dans ses murs. (âge. – un journal imaginaire. QUOTIDIEN : mardi 5 février 2008 6. par exemple. les institutions cités. . récit • Rassemblez la documentation et les idées nécessaires à la rédaction de votre article (étape finale) Etape 4 • Rédigez votre article.le plus important de l’article doit figurer dans le titre et le chapeau . SAVOIR. relevez les éléments d’information répondant aux questions de référence. les étudiants de votre école. paroles rapportées. Respectez les critères de rédaction d’une dépêche d’agence. METEO • Dans chaque équipe. recherchez des sujets d’articles. SPORTS. MONDE. ECONOMIE. les personnes.

. etc. le journaliste suscite l’intérêt. La pyramide inversée : ___________________ COMMENT POURQUOI QUOI QUI QUAND OÙ Description – Fonction .dans chaque paragraphe.la transmission des messages écrits . • contenir: Il contient des œuvres d’art du XIXe et XXe siècles • faire partie de: La tour du Moyen Age fait partie de cet ensemble architectural • appartenir: Ce château appartient à une vieille famille de la région .Communiquer en français . etc. Le fax permet . On a affaire à un lecteur pressé. Dans-sur-entre-parmi . Lorsqu’il affirme sa conclusion d’emblée. les mots importants doivent venir d’abord.le long de – du côté de – à travers. Verbes descriptifs: s’élever – dominer – surplomber – longer – entourer – border – s’étendre. dans. Pour parler de la fonction • servir: A quoi ça sert ? – Ça sert à • être utilisé pour: C’est utilisé pour … • être destiné à: Cette salle est destinée à accueillir 400 personnes • permettre (de). • se voir – se rencontrer • prépositions et adverbes de lieu Avec un verbe ou un nom Avec un nom A l’intérieur (de) / à l’extérieur (de) – en haut (de) / en bas (de) . • Les avantages de cette méthode de rédaction : elle incite à être bref et permet de réduire le texte à volonté.Organisation Pour décrire • se trouver – être situé à. contrairement à celui d’un roman policier.de transmettre des messages écrits Décrire l’organisation. la structure • comporter – comprendre: Le musée d’Orsay comporte trois niveaux. choque le lecteur.autour (de) – au – dessus (de) / au dessous (de) – au bord .(de) – à côté (de) – etc.dans chaque phrase. l’idée principale doit être mise en tête . Seulement avec un verbe • Dedans – dehors – ailleurs – partout – quelque part – n’importe où – là-bas – par là – tout droit etc. • Le suspense d’un article. l’intrigue. c’est celui des motifs et non des conclusions.

Probabilité ou improbabilité Il est probable qu’elle viendra (indicatif) Par une phrase séparée: Il est improbable (peu probable) qu’elle Elle viendra. La ville ____ un patrimoine monumental exceptionnel. En matière de loisirs. Elle _____ aujourd’hui _____ de centre régional. Par une forme impersonnelle: Il n’est pas certain (sûr) qu’elle vienne. Il est certain (sûr) qu’elle viendra. se dresser s’étendre entourer trouver autour se disperser exercer une fonction offrir favoriser conserver constituer comprendre offrir comporter faire partie 2. à la Vienne et à la Communication. de Je suis sûr(e) – persuadé(e) – convaincu(e) probabilité d’un fait peu être présenté: qu’elle viendra. Par un verbe d’opinion: Je crois qu’elle viendra. en plein cœ ur du Périgord Noir. C’est sûr. vienne. GRAMMAIRE Présenter un fait Certitude / doute – Possibilité / impossibilité – Probabilité / improbabilité Constructions Doute ou certitude Le degré de certitude. Vous devez: – faire une brève description de l’extérieur.. (indicatif) Je ne suis pas sûr(e). mettez les verbes à la forme convenable: Description. La ville fut bientôt ____ de murailles. Il _____ un complexe destiné à la formation et à la recherche ainsi qu’une aire d’actualité économique. théâtre d’un spectacle nocturne féérique. – donner quelques indications sur son organisation intérieure. etc. tandis qu’une multitude de villas _____ sur les hauteurs. d’une réalisation architecturale récente. C’est dans un étroit vallon. Pôle important des services. Place du Peyrou. Il est possible qu’elle vienne. Il est possible . La rénovation du vieux Sarlat _______ l’essor de la construction. Il ____ également le Monde des enfants qui ___ deux hectares de jeux et découvertes. qu’on ____ Sarlat.Communiquer en français EXERCICES 1. A présent elle ____ dans le vallon de la Cuze. Fonction. – dire quelle est la fonction du bâtiment (à quoi il sert). qu’elle vienne. Complétez ces phrases avec les mots et expressions indiqués. de possibilité. ______ l’hôtel de la Boétie et la cathédrale. Organisation. Le Futuroscope ____ le parc européen de l’image avec ses trois pavillons consacrés au Futuroscope. Vous êtes journaliste et vous devez faire une brève présentation d’un monument. Je ne suis pas sûr qu’elle (subjonctif) vienne. (subjonctif) Possibilité ou impossibilité Elle doit / Elle ne doit pas venir. en ____ aussi ____ le parc aquatique et son lac enchanté. elle ____ une gamme très diversifiée de commerces de détail. Je crois que c’est possible / impossible Il (me) semble qu’elle est fatiguée. La ville de Sarlat est née _____ d’une abbaye fondée au haut Moyen Age.

Djinn. (subjonctif) Il se pourrait Il est impossible Il est exclu qu’elle vienne. alors. préciser à un temps passé exige. puisqu’elle venait de m’attribuer la nationalité russe. • La transposition des pronoms. -aient. -ions. Mais depuis trois jours ses parents ne l’ont pas vu… Il ne (me) semble pas qu’elle soit en pleine forme. vit chez ses parents. des pronoms. tu. Robbe-Grillet. j’ai demandé à Marie comment ce serveur pouvait être employé dans un café. Le discours rapporté « Tandis que nous mangions. » Le discours rapporté. J’ai dit qu’elle devait bien le savoir. A quels temps sont les autres verbes ? 3. soulignez les verbes introducteurs du discours rapporté et précisez le temps employé. Il part quinze jours aux sports d’hiver … Valéria a 18 ans. ici. puisqu’il était marin… Ensuite. La transposition du dialogue. 2. (subjonctif) EXERCICES Indicatif ou Subjonctif 1) Présentez les faits suivants en exprimant l’opinion entre parenthèses: Le gouvernement va augmenter les impôts (possibilité) Il est possible que le gouvernement augmente les impôts Les gens resteront calmes (improbabilité) Les syndicats organiseront des grèves (certitude) Le pays sera désorganisé (possibilité) Le gouvernement démissionnera (probabilité) Un nouveau Premier ministre sera nommé (incertitude) 2) Imaginez une suite aux événements racontés en 1). penser. qui était ma fille. dont les éléments situationnels sont je. • Le futur devient le conditionnel dans le discours indirect. que c’était à mon tour de raconter quelque chose… » (A. en discours indirect au passé impose les modifications suivantes : • Le présent de la phrase en discours direct se met à l’imparfait dans le discours indirect. Marie a déclaré. probables / improbables. confirmer. etc. dire. Exemple: Il est possible qu’il y ait de nouvelles élections. elle aussi. une « harmonisation » des temps.. -iez. 3) Quelles sont les conséquences possibles / impossibles. -ais-. Reconstituez le dialogue entre Boris et la petite Marie : « Boris : Comment ce serveur peut-il être employé …. -ait. des adjectifs possessifs. des faits suivants: Pierre n’a jamais de chance. . 18 ans. avant sa mort. Marie : Comment vivent les gens à Moscou ? …. 49-50) 1. en français. constater. fonction de la personne qui rapporte le discours. Ses parents veulent qu’elle soit médecin. maintenant. p. Elle souhaite devenir chanteuse… Patrice. … Estimant sans doute qu’elle avait assez dit de bêtises.Communiquer en français Il se peut qu’elle vienne. des adjectifs et des adverbes du temps.Dans le texte ci-dessus. des adverbes de temps. Marie a voulu savoir comment vivaient les gens à Moscou. introduit par des verbes comme demander. « L’harmonisation » à l’intérieur du récit est donné par l’imparfait ou les terminaisons de l’imparfait : -ais.

Michel veut savoir où il va. III. Elle demande . bien sûr. . qu’est-ce que ? ce que (ce qu’) qu’est-ce qui ? ce qui Ex. Que devenez vous.” Périgueux. là: il y a beaucoup de monde dans cette rue. Ensuite.: Jean: “Il fait froid” . _______ se passe? Tu as des disques de Francis Cabrel? Oui. Marc vient de recevoir cette lettre de son amie d’enfance.. » Les parents rapportent les paroles de leur fille aux grands-parents : Elle nous a annoncé qu’elle reviendrait nous voir le lendemain avec son fiancé. Continuez ses paroles : « J’ai écrit une lettre à Marc où je lui demandais… 3. j’en ai plusieurs. Il y a tellement de jolies chaussures dans ce . Nathalie 2. venez à la petite fête que nous organisons! Gros bisous. qui exige pourtant des clarifications ou des reprises – « le dialogue des sourds ».Verbes introducteurs: dire / affirmer / déclarer + que Ex. II. Elle s’appelle Marion et elle est adorable. Ordres (impératif): DE + Infinitif Ne criez pas ! Le voisin demande DE ne pas crier Ne rentre pas tard ! Papa dit de ne pas rentrer tard Marche plus vite ! Papa dit de marcher plus vite EXERCICES 1. Sylvie et toi? Est-ce que vous connaissez la nouvelle? Nous venons d’avoir une petite fille. Complétez avec les mots interrogatifs qui conviennent. « Part-il ce soir ? » . Nathalie n’a pas reçu de réponse. Le 10 mai. Une phrase déclarative .Elle veut savoir s’il part ce soir b) Où. s’interroge sur ce qui se passe.. : « Marie:“Qu’est-ce qu’il veut ? Qu’est-ce qui se passe?” » Marie demande ce qu’il veut. Je me porte bien et me consacre avec affection à notre petite merveille.Ils lui ont dit qu’il devait partir car le lendemain leurs partenaires pourraient signer le contrat. . le 20 avril Mon cher Marc. Que dit-il? “Je viens de recevoir. etc. quand. sans inversion Ex. Si vous êtes libres le 15 mai.Jean dit / affirme / constate qu’il fait froid.. : « Il est d’accord ? » . c’est l’orage.Communiquer en français Exemples: « Sophie : Je reviendrai vous voir demain soir avec mon fiancé. elle rapporte le contenu de l’invitation à sa meilleure amie. maintenant . Nathalie. transposez les questions en discours indirect en utilisant des verbes introducteurs au passé.. Ils lui disent: « Vous devez partir car demain nos partenaires pourront signer le contrat ». Il communique le contenu de la lettre à sa femme. Mémento grammatical : Rapporter les paroles de quelqu’un au présent C’est la situation de communication où les participants sont présents dans un cadre spatio-temporel ici. ______ tu veux faire samedi soir? Oh! Là. Questions: (Phrases à caractère informatif): a) Est-ce qu’il part ce soir ? Il demande veut savoir + SI s’interroge Ex. ______ chansons veux-tu écouter? _______ as-tu rencontré hier soir? ________ est-elle allée au cinéma? _________ a cassé les branches? Mais. c) Que. I. Comment vas-tu? Ça fait longtemps que je n’ai pas eu de tes nouvelles.. : « Michel: “Où va-t-il?” » .Elle demande si tu es d’accord.

Je n’ai aucun engagement. pourrastu y aller ? . Toi.Communiquer en français magasin. oui.Non. ______ acheter? Quand vous étudiez à Paris. Mais toi. je te l’offre. des personnes et des adverbes de temps : « . Profites-en ! » . _______ faisiez-vous le samedi et le dimanche? _______ a gagné le gros lot? ________ pensez-vous? 4. Rapportez au passé le dialogue du couple. je ne peux pas y aller car je serai à Londres le week-end prochain. Faites attention aux changements des temps verbaux. . je ne l’ai pas reçue.Alors.Normalement. .Moi.Je viens de recevoir l’invitation au concert. tu y vas ? .

nous allons connaître des formes nouvelles de communion et de communication. Dans dix ans. une vie. le rôle de l'intervalle temporel va diminuer. Il y a cinquante ans. il en sera de même. au contraire.Communiquer en français Dossier 5 LES INFORMATIONS ENTRE MENSONGE ET VERITÉ Texte A: Le temps et l'image Jean Guitton. Et je suis frappé qu'à la fin de mon existence. À l'avenir. Aujourd'hui. elle devient plutôt visuelle. imprévisible. Un enfant ressemble toujours à un enfant. Ses réponses sur la place de l'éthique dans les médias et sur l'influence de l'image incitent à la reflexion. elle cessera peut-être de l'être pour devenir instantanée. notamment dans le domaine des moyens de communication. Ce qui demandait dix ans ne demandera peut-être plus qu'une seconde. Partagez-vous ces jugements ? Jean Guitton: Je crois que l'univers de la télévision était. j'observais les progrès de l'image. l'éducation était plutôt auditive. Ce qui demandait mille ans ne demandera plus que cent ans. mettent en œuvre. Nous sommes donc en présence d'un fait véritablement nouveau de la grande mutation qu'on appelle la pensée. de communication. PW: Le manque d'éthique est le reproche le plus courant adressé à ceux qui utilisent. avec l'apparition des moyens de communication modernes. Pour quelles raisons? Y a-t-il vraiment une différence entre l'enfant d'aujourd'hui et celui de 1906? Je ne le crois pas. Ainsi. car l'homme peut décrire ce qui est et non ce qui sera. Quelle est votre opinion sur le rôle des médias dans l'avenir: peuventils éclairer l'homme dans cette évolution ou. c'est-à-dire sans communiquer avec son semblable par des signes. voire manipulent les médias. Par conséquent. l'écriture ou la sympathie mystique. la notion de l'instantanéité va. vers des événements inouïs". Pour d'autres. tout a changé. maintenant. estimez-vous qu'ils ne sont que les témoins de l'histoire humaine? Jean Guitton: Je suis frappé de la rapidité extrême des progrès à notre époque. alors que j'ai presque cent ans. qui ne peuvent être esquissés aujourd'hui. que ce soit le langage. vous êtes "persuadé que nous avançons en aveugle vers un avenir inimaginable. Mais nous ne pouvons pas changer le plan qui régit l'univers: nous avançons vers un langage instantané. j'entre dans un monde nouveau. mais je peux toutefois en esquisser un schéma de son ensemble. Que vous inspire le terme d'éthique ? Jean Guitton: Je suis frappé de constater que le mot "morale" n'est plus guère employé. de l'Académie française a traversé le siècle et a vu progresser avec une rapidité étonnante les techniques d'information et de communication. En même temps. C'est une caractéristique qui ne se retrouve pas chez les grands singes. apparaître. Et comme vous le dites. nous serons en présence de moyens de communion. elle représente le monde de l'instantané. ce qui demandait cent ans ne demandera plus que dix ans. Entretien avec Jean Guitton: PW: Maître. L'homme est un animal qui ne peut pas rester sans communier. Dans votre ouvrage Un siècle. PW: Maintes personnes ont souligné que la télévision faisait perdre le véritable savoir. les satellites par exemple. vous n'avez cessé de penser à l'étrangeté de ce siècle. au contraire. Je crois vraiment que nous allons vers une période où l'instant va se substituer à l'intervalle qu'on appelle la durée. Mais quelles sont-elles? L'avenir est toujours difficile à prévoir dans ses détails. et qu'il est remplacé par celui d'éthique. PW: Quel sens donnez-vous à l'image ? Jean Guitton: Je suis né il y a quatre-vingt quinze ans. . en dix ans. j'ai vécu des périodes très différentes. PW: Quelles définitions donneriez-vous de l'information et de la communication à notre époque ? Jean Guitton: L'information et la communication ont toujours existé. dans mon enfance. dans lequel la notion d'intervalle va probablement disparaître.

A cet égard. Ils souhaitent être distraits. Ils rappellent aux médias que leur pouvoir est grand et. grande leur responsabilité.Communiquer en français et il est soumis aux tentations de son âge.» [ Jean Guitton ] «Toutes les époques ont leurs lacunes et leurs erreurs. En un mot.» [ Jean Guitton ] . continué à décliner. l'on peut se demander quelle est la signification de cette défiance à l'égard des médias qui.15. pour sa part. plus religieux. Loire. trop de spectaculaire que l'on apprécie peut-être sur le moment. Mais avoir des idées vraies. mais souhaitent sans doute qu'il s'exerce autrement. L'humanité entière progresse ainsi d'un point de vue moral. c'est la signification de la vie morale. il n'épargne aucun média. Surtout. Si l'on me demandait quel est le défaut majeur de la nôtre. Ainsi. Ainsi. Ce qui est en train d'évoluer. je pense que la part d'utilité va diminuer au profit d'une part plus solide. ses réflexions philosophiques. En effet.1992) . mais qui laisse finalement un sentiment d'insatisfaction. plus profonde et plus adorante que celle de l'enfant que j'étais. 21 mars 1999) est un philosophe et écrivain français.Mon testament philosophique «Ne lis jamais une prose encore fraîche. Ce phénomène n'est pas nouveau. C'est à la portée de n'importe qui. Si vous voulez découvrir sa personnalité. Indéniablement. entre autres. ils revendiquent leur droit d'être considérés comme individus majeurs et non pas simplement comptabilisés en points d'audimat. Il faut cependant souligner que cette baisse de crédibilité de la télévision n'est pas du tout uniforme parmi les différentes catégories de la population. Au fond. voilà qui est difficile et voilà qui est beau. je répondrais que c'est la confusion et le renversement des valeurs. Il est en effet frappant de constater que l'attitude critique à l'égard des médias progresse sensiblement avec le niveau d'instruction des interviewés. 18 août 1901 – Paris. alors que la crédibilité des journaux et de la radio est demeuré pratiquement stable en 1990 et 1991. ne va pas jusqu'à la condamnation. mais pas à n'importe quel prix. et je me réjouis qu'au mot morale tend à se substituer celui. la télévision a désormais assez nettement perdu au profit de la radio son image de média le plus crédible. leur jugement très sévère sur l'indépendance des journalistes est révélateur. Dans ce sens. PW: Saint Paul disait que "tout est permis. d'éthique. le prestige de la chose lue dans le journal ou vue à la télévision est aujourd'hui moins éclatant qu'auparavant. celle du petit écran a. consultez les sites Internet qui lui sont consacrés. les interviewés jugent excessif le pouvoir qu'ils prêtent aux médias.. Armées d'aujourd'hui n 213) Jean Guitton (Saint-Étienne.la méfiance règne Y aurait-il quelque chose de pourri au royaume des médias? De fait. dont voici un avant goût : « Avoir des opinions ne m'intéresse pas. en dépit de nombreux reproches.» [ Jean Guitton ] Texte B: Les médias . La vie morale de l'enfant d'élite de l'an 2000 sera plus haute. Vous découvrirez. Trop de sensationnel.. 0 (Philippe Weber.01. mais tout n'est pas utile". 0 (in Télérama N 2192 . le fond de l'être humain ne changera pas. absolument vraies. mais je suis de ceux qui croient aux progrès de l'humanité prise dans son ensemble. L'attitude des personnes interrogées est en fin de compte pleine de sagesse. Peut-être est-ce la traduction d'une forte attente? Les interviewés reconnaissent l'importance du pouvoir des médias. la moitié approuvent l'attitude de certains hommes politiques qui se permettent de critiquer les médias. entamé depuis plusieurs années. Quelles réflexions vous inspire cette phrase ? Jean Guitton: La différence d'utilité des actes est un phénomène facile à observer. par conséquent.

altérer la vérité abuser.à l'égard de = envers quelqu'un ou quelque chose à tous égards = sous tous les rapports quel manque d'égards ! = quel manque de manières. 2.: Il faut avoir égard aux circonstances. Vérité admettre.m. réalisez un sondage d'opinion parmi les jeunes de votre âge. Présentez vos conclusions. monsieur .Cette information dissimule la vérité COMMUNICATION Interviewer A vous ! 1. Sur ce thème de la crédibilité de l'information. absolue un accent de vérité la sincérité . Ex. Dites le contraire des phrases suivantes: .un mensonge un récit mensonger des propos mensongers c'est faux. une évidence Expressions c'est vrai c'est la vérité même c'est évident = ça crève les yeux avoir raison Mensonge mentir cacher.Il a commis une erreur grossière .une lapalissade = un truisme. un mensonge avoir tort commettre une erreur être dans l'erreur EXERCICES 1. Cherchez dans le dictionnaire d'autres sens ou expressions avec le mot égard. Introduisez-les dans des phrases. Qui donne la meilleure information politique. L'intérêt pour l'information. dissimuler.la franchise Une vérité de La Palisse . de considération ! avoir égard à = considérer quelqu'un ou quelque chose avec une particulière attention Ex.Communiquer en français VOCABULAIRE être frappé que = surpris que esquisser = présenter en lignes générales l'égard (n. quelle est celle à laquelle vous faites le plus confiance? la télévision la radio .) .: Une maison agréable à tous égards. d'un témoignage une vérite première. reconnaître. Parmi les sources d'information suivantes. Suivez-vous les informations données par les médias avec un intérêt: très grand très faible assez grand assez faible 2.Vous êtes dans l'erreur. une erreur. Questions suggérées: 1. dire la verité détester le mensonge La vérité d'un récit.C'est une histoire mensongère . tromper quelqu'un par un mensonge une mystification .une farce .

Communiquer en français les quotidiens les hedomadaires et les magasines 3. pas un EXERCICES 1. beaucoup 60% la majorité 10% Certains.. à propos des nouvelles que vous lisez dans le journal.. Comment auriez-vous répondu aux questions du journaliste? Organisez une table ronde. utilisez le tableau suivant: Statistiques Mots et expressions à utiliser (en pourcentage) 100% Tous. . Dans Un siècle. La crédibilité de la télévision.. Pensez-vous que . Trouvez chacun des arguments pour et contre cette affirmation. 4. Ecrivez un court exposé sur le thème de la crédibilité de l'information. Relevez dans le texte les idées que vous partagez mais aussi celles qui vous surprennent ou avec lesquelles vous n'êtes pas d'accord. Pensez-vous que les journalistes sont indépendants des partis politiques. tous les sujets 90% La plupart des jeunes 70% une forte majorité.. du pouvoir ou de l'argent? Non. Organisez un débat.. La crédibilité de la radio. les choses se sont passées vraiment ou à peu près comme la TV les montre A quelle chaîne de télévision faites-vous le plus confiance comme source d'information ? (Télérama N02192) Pour vous aider Afin de pouvoir commenter les résultats statistiques. vous dites que . Jean Guitton affirme que "ce qui rend difficile l'interprétation des signes d'avenir.. Mensonge et vérité dans les médias. Trouvez des exemples concrets pour illustrer ce thème de réflexion. 2. une vie.. c'est que le progrès va plus vite que l'intelligence". Pensez-vous que . La crédibilité de journaux. certains jeunes. une minorité 3% quelques-uns 0% aucun. Est-ce que l'image des personnalités politiques est déformée par les médias? 6. 3. Justifiez votre point de vue. ils ne sont pas indépendants Oui. Vous avez lu l'entretien avec Jean Guitton. L'indépendance des journalistes. 5. les choses se sont passées vraiment ou a peu près comme la radio les raconte il y a pas mal de différences Pour la radio à quelle station faites-vous le plus confiance comme source d'information? 6. les choses se sont passées vraiment comme ça il y a pas mal de différences ou les choses ne se sont pas passées comme on les raconte 5... En général. ils sont indépendants 4.

.... B...... Je les invite tous Je les ai tous invités Chacun (chacune) est invité(e) J'invite chacun d'eux La plupart sont invité(e)s .......... a........ élève.. ... e....... faisait ce qui lui plaisait en classe........ La plupart de mes ami(e)s ... Nul (nulle) ami(e) . Absence de quantité Aucun (aucune) ami(e) . d. Certains (certaines) ami(e)s ... adverbes) A..... Exemple: Je n'ai rencontré ........ rien. des participants... . Chaque ami(e)s . . Beaucoup d'ami(e)s .......... b.... Beaucoup sont invité(e)s ... La maîtresse faisait l'éloge de ....... aucune.... Complétez avec chaque ou chacun......... étudiante de la classe a reçu sa note aujourd'hui Chaque étudiante de la classe a reçu sa note aujourd'hui .... l'autre les uns (les unes) ...... Pas un (pas une) ami(e) ... pas un.. des étudiantes a contribué au projet..Communiquer en français GRAMMAIRE Les indéfinis (adjectifs.... Il distribue des bulletins à ...... Chacune des étudiantes a contribué au projet.. Quelques ami(e)s ..... Pour présenter deux choses ou deux groupes L'un (l'une) .. s'occupe de ce qui le regarde ! 2.......... jour on peut les voir dans la cour de l'école..... Je n'ai rencontré personne.. Peu sont invité(e)s .. Aucun(e) n'est invité(e) Je n'en ai invité aucun / pas un Pas un n'est invitée Je n'en invite aucun Je n'en invite un seul Nul /Nulle n'est venu(e) Quelqu'un a sonne Quelque chose a bougé Certains .... h....... des jeunes garçons.. d'autres EXERCICES 1..... Pour parler d'une quantité indéfinie Adjectifs / Adverbes Tous (toutes) mes ami(e)s .. fois qu'on l'interrogeait. aucun..... Il y avait des prix pour . Quelques un(e)s sont invité(e)s ..... Que ... Qualité indéfinie Quelque Il a quelque difficulté à comprendre D... chacune.. ..... pronoms. Il pleurait ... les autres Pronoms Tous (toutes) sont invité(e)s . f. c......... Exemple: .. pas une. Complétez avec personne. Les filles étaient là.......... g.... Personne Rien C. avait pris sa place dans la classe... Certains (certaines) sont invité(e)s . Peu d'ami(e)s .....

.... Complétez avec tout................ l'année ! 6. pour éviter cette éventualité.. Les trois feuilles sont similaires..... .. Complétez avec n'importe qui ou n'importe quoi. compris à ses paroles.................... d'autre à dire... catégorie... le temps... ................. de ces propositions fera l'affaire.. On trouve à manger à .... Ils n'ont ..... quand il est énervé...... prix...... Elle n'avait .. e......... d..... On est vraiment comme ça? Complétez avec tous ou toutes... espoir de le sauver............. a......Communiquer en français a. Exemple: C'est la mème histoire dans ... Et c'est comme ça pendant .. 4..... Elle ne sort pas ............ b.. d. Complétez avec n'importe quel.. Le père de famille travaille ....... C'est la mème histoire dans toutes les familles. b..... Une famille traditionnelle............... les fois qu'elle le voudrait.. Les enfants rentrent ...... Ils sortiraient avec .. d....... 5.... .. servez-vous de ... g. f...... ce travail laisse peu de temps à la mère pour ses propres distractions.. tu peux utiliser .. N'importe qui peut faire ce travail.. f.. n'importe quelle ou n'importe lequel.. toutes. Je n'ai ... a.... c. Vous n'avez .. e........... Vous pourriez le mettre dans . à boire aux enfants.. Les enfants ont attrapé la rougeole ? ........ les courses et .. seul enfant n'a voulu participer.. g... les familles.. g........ Je devais la faire à ..... Elle a perdu sa valise et n'a plus .. pour leur faire plaisir.... possibilité ne s'est présentée......... Je ferais .. Les animaux font . f. je les ai tous prêtés..... Ces billets ont la même valeur..... .......... les jours à midi pour le déjeuner. La mère reste . Attention à ce monsieur: ce n'est pas ......... d.. g.... h.. idée du risque.... f... Ces deux autobus vont au centre: vous pouvez prendre n'importe lequel a. les repas sont faits pour eux....... e... il est rarement chez lui..... la journée à la maison à s'occuper de tout. vous pouvez prendre .... a le droit d'entrer ici ! c.... b. ... Exemple: Les garçons font du sport? Oui. Exemple: .... heure ici.. toute.... tous.. a. e.. On ne donne pas ... . Il dit n'importe quoi quand il est énervé... ne nous avait jamais parlé comme ça. Les deux ordinateurs ont la même puissance... n'importe laquelle Exemple: Ils mangent à . b. i......... c... à se mettre. 3............. moment de la journée Ils mangent à n'importe quel moment de la journée Ces deux autobus vont au centre: vous pouvez prendre ... c.. ...... Il dit ......... dans la maison. ils en font tous Tu as prêté tes disques ? Oui. seul sportif n'est à l'abri de ces risques.......... ... Elle ferait ........... peut faire ce travail..

........ Complétez en faisant l'accord si nécesaire: 1 On ne voyait de .. 6 Je me demandais si on me cachait ................ d............... heures que j'ai passées en sa compagnie m'ont suffi pour le connaître.. 3 Les jours passaient... chacun certains l'un............... même certain tout quelque chaque tel nul aucun tout........... 5 Mon amie ne me cache ... gens préfèrent la télévision au cinéma ou.................... Pronoms indéfinis........... Les étudiants ont bien préparé leur examen ? .............. Même exercice: 1 ......................... 7... c.... nouvelle de son fils................... s'étaient préparés................... 4 Mon fils a les ...... elle dit ................. parts........ 9 Elle n'avait reçu ....... d'eux suit sa propre route....................................................... 10 Quand j'ai été hospitalisée... ..... Tes amis sont allés au concert ? .......... résultats que le vôtre l'institutrice en est contente. réponse.... b. il sera un enfant comme tous . 4 .. 3 . pareils ..... les notes ont été excellentes.................. 8........... 2 .................... 2 Gabriel n'est pas très doué.... 5 Les ...... 7 Devant une ...........Communiquer en français ..... j'ai préféré me taire... 8 Je regrette mais votre réponse à l'examen oral est . que la mer.... Les adolescents sont très sensibles ? ......... d'entre eux n'étaient pas sûrs de la réussite. Adjectifs... étudiant ne s'est absenté à cet examen où ................ tous les autres............................... chose à sa place... e........... ami n'est venu me voir......... elle était inquiète...... au théâtre... Les jeunes filles rêvent-elles d'amour ? . mais ......... à ....... l'autre quelque chose rien ...... ce qui lui arrive.... 6 Nettoyez et mettez ........

je dois également me défendre des industriels japonais. Plus les progrès de l'économie mondiale rapprochent les quatre coins de la planète. . en d'autres temps et d'autres lieux. Qu'il s'agisse d'un produit. depuis le plus banal (une feuille de papier. dépendent le succès ou l'échec d'un produit. Désormais. Nous sommes pratiquement toujours en train de consommer quelque chose. je me désole de retomber sans cesse dans les mêmes pièges à sous qui s'organisent et se multiplient autour de moi pour me faire succomber. nous sommes impliqués dans l'acquisition et l'utilisation de multiples biens et services. De cet acte. de la vente de quelque chose.) (Christiane Collange. Librairie Arthème Fayard.. les responsables-marketing. d'un service. Ma vie de consommatrice internationale s'envenime de jour en jour.). Toute production n'acquiert de la valeur qu'à condition d'être échangée. un chemisier bien coupé à une blouse-tablier. elles m'envahissent par les oreilles avec une efficacité répétitive. la construction ou l'abandon d'une usine. Dans un supermarché. de lécher les vitrines ou de faire mon marché pour sentir monter en moi mille envies aussi peu indispensables qu'un appareil à raclette ou une paire de chaussettes vert pomme pas mûre. 1989) Texte B: Nous vivons tous de la vente de quelque chose En lisant ces lignes. le beurre des Charentes 0 à la qualité ordinaire. et des choix de marques qui en résultent. Ils y parviennent trop souvent à mon gré... de résister à mes habitudes de vie hexagonale qui me font préférer l'eau minérale à celle du robinet. Il ne me suffit plus. nous vivons tous comme aimait à le dire Robert Louis Stevenson.. pas encore assez au leur. Il me suffit de feuilleter un magazine. répété des millions de fois. des confectionneurs taïwanais. plus j'ai du mal à joindre les deux bouts (. la plupart du temps à la suite d'achats préalablement effectués. la voiture de ses rêves. un verre d'eau minérale) jusqu'au plus conséquent (une résidence principale. une ménagère prend machinalement un paquet de lessive qu'elle place dans son caddie. l'auteur de la publication de ses œ uvres. l'essor ou le déclin d'une entreprise. vous êtes en train d'accomplir un acte de consommation. le bon Bordeaux au vin de table 12 . d'une idée. les publicitaires. d'allumer la télévision. Les impulsions d'achat ne m'attaquent pas seulement par les yeux: dès la radio du petit matin. l'artiste de l'accueil de son public. Les stylistes. Nos sous. Dès la plus tendre enfance jusqu'à l'heure de notre mort. des fromagers hollandais et des hôteliers grecs. les commerçants du monde entier dépensent des trésors d'énergie et de créativité pour me faire craquer. Le premier choc dans l'étude de la consommation est la prise de conscience de son ubiquité. en réponse à des besoins. tentations matérielles qui me sautent aux yeux dès que je les ouvre. Le second choc a trait aux enjeux.Communiquer en français Dossier 6 LE NON-DISCURSIF ET SES MESSAGES : LA CAMPAGNE PUBLICITAIRE Texte A: Une consommatrice piégée Surtout. pour tenir en équilibre sur mes finances. L'ouvrier vit du produit qu'il fabrique.

un organisme public ou simplement pour lui-même. occuper de force 3 . le responsable ne peut éviter d'émettre implicitement ou explicitement. Comprendre le consommateur. 1990 COMPREHENSION 1. .Communiquer en français Il n'est guère nécessaire de justifier à quelqu'un dont la prospérité dépend des relations d'échange réussies. distribuer équitablement 5 .Le comportement du consommateur est une question vitale pour les entreprises. 2 . g. Pour vous aider. Cherchez dans le texte de Bernard Dubois les phrases clés qui correspondent aux idées suivantes: . Qu'il travaille pour une entreprise. Les impulsions d'achat m'envahissent. J'ai du mal à "joindre les deux bouts". Dalloz.Il y a une condition essentielle pour que la production des produits ait de la valeur. . la nécessité d'étudier le consommateur. . c. Je passe mon temps à répartir mes gains et mes avoirs. Bernard Dubois. 7 . consciemment ou non. une brusque réaction jour. Je tente d'adapter mes sous à mes envies.Un exemple de stratégie d’agir sur le marché. Ma vie de consommatrice s'envenime de jour en f. e. . Il en a besoin pour effectuer ses choix: lorsqu'une entreprise réduit ses prix. b. voici quelques expressions figées utilisées: "les pièges à sous" "sauter aux yeux" "faire du lèche-vitrines" "déployer un trésor d'énergie" "partir aux quatre coins du monde" 3 A votre avis quel est l'ennemi principal de cette consommatrice ? Relevez les termes qui indiquent qu'il s'agit d'une lutte ? 4 Retrouvez dans la colonne de droite l'équivalent des mots ou expressions soulignés: 1 a. Texte A. Dans un sursaut de raison. se détériorer/se dégrader 4 .Cette condition intéresse beaucoup les responsables d'entreprises. Pour me "faire craquer". . succomber / ne pas pouvoir résister Texte B 5. 2 Retrouvez les expressions qui impriment un ton humoristique au texte. des idées relatives au comportement du marché auquel il s'adresse.Nous sommes tous des consommateurs. essayer de . Pour vérifier votre compréhension répondez aux questions suivantes: Par qui et par quoi la consommatrice est-elle piégée ? Comment évoque-t-elle ce sentiment de "cible permanente" ? Relevez les expressions qui l'évoquent. avoir de la difficulté à 6 .Nous sommes aussi tous des vendeurs. elle en attend un accroissement de demande. . . d.Le désir des responsables d'agir sur le comportement des consommateurs.

la force et la sensualité. Il faut donc sécuriser les gens en leur montrant des images de stabilité. Brigitte Lannier. changeante et fragile. Opposez les arguments pour les deux produits. responsable de la publicité.: Si vous me permettez. Dami a réussi à associer le raffinement. Brigitte L. Qu'en pensez-vous.: Et vous. Brigitte ? Brigitte L. Je n'ai pas l'impression que le dandy soit le modèle idéal des hommes et des femmes d'aujourd'hui. Résumez en 5-7 lignes le texte B.: Bof .. 8. Ce n'est pas génial. Michèle L.: Que diriez-vous de DANDY ? Ça m'a semblé suggérer l'élégance. M. A vous ! 1. la grâce des statues antiques et le culte du corps.Communiquer en français 6. 7. Bouineau. DANDY évoque trop la fragilité. Nous visons effectivement une clientèle qui se veut raffinée. un mot qui associe la beauté. Jacques Filliol ? Jacques F..: Je ne crois pas que ce soit un nom vraiment porteur. Classez dans le tableau ci-dessous les mots qui caractérisent les deux marques de parfums ainsi que les clients potentiels. directeur commercial. Michèle L.. A partir des textes A et B faites le portrait-type d'un consommateur (ou d'une consommatrice). vous avez réfléchi à la question ? Alain B. de solidité et de permanence. Voici donc mon projet d'affiche. Michèle L.: Mais je crois que M. Une dizaine de personnes assistent à la réunion dont Michèle Lecler elle-même. la dureté et la solidité du marbre. Lequel achèteriez-vous ? 2. ainsi que le charme de la Toscane. Pour le nom du parfum. Quel est votre sentiment sur le projet de P. de la vente de quelque chose".: Je vous rappelle qu'ils s'agit de mettre au point la campagne publicitaire de notre nouveau produit pour hommes. .. une certaine désinvolture cultivé et surtout un côté romantique qui revient à la mode.: Messieurs. mais il faut y réfléchir.. Dami ? Jacques F. Michèle L. Dami a préparé un autre projet. Michèle L.: C'est assez bien trouvé. je vous propose CARRARE. Alain Bouineau. Je n'en pense rien.. et deux publicitaires. REPÈRES La publicité Dialogue Réunion au siège de la société Lecler-Reflexes. Jacques Filliol. vous êtes les premiers concernés. Il y a de l'affectation et du maniérisme dans ce mot. Je propose que nous commencions par arrêter le nom du produit. Justifiez par des exemples cette affirmation: "Nous vivons tous . Pierre Dami et le directeur de son agence.: Je trouve au contraire l'idée excellente P. Pierre Dami: Effectivement ! La société dans laquelle nous vivons est instable. je dirai que ça ne m'emballe pas.

une étude de marché l'image de marque .l'image d'un produit trouver un sponsor . notre comportement. VOCABULAIRE La publicité une affiche un poster un spot: bref message publicitaire un clip: film vidéo. assez court. Trouvez d'autres valeurs ou traits représentatifs de l'homme / de la femme moderne. l'érotisme. De nos jours elle déborde la notion de consommation pour se mettre au service de la sauvegarde de l'humanité et de la propagande. touchant aussi les frontières de l'art et de l'économie. ou de faire appel à tel ou tel service. Définition: C'est l'ensemble des techniques de persuasion collective destinées à suciter ou accroître le désir d'acquérir tel ou tel produit. le choc.un slogan l'impact . Destinataire: la société de consommation Supports: les mass-média Motivation: La publicité suit le système sociologique et de valeurs de l'époque Nous vivons l'ère tertiaire de la publicité Elle se manifeste par une tendance psychoaffective parce qu'elle touche le domaine. réalisé pour promouvoir (un produit. une chanson) un placard publicitaire: insertion d'un texte ou d'illustrations séparé(es) dans un périodique un encart: feuille volante ou petit cahier que l'on insère dans une brochure un autocollant Une campagne publicitaire faire un sondage . les mythes contemporains. agir avec le maximum d'efficacité sur les croyances. de l'inconscient: le désir. Son discours vise un but pratique (texte pragmatique). le rêve. paneaux et porte un jugement moral sur nos habitudes de consommation. TV.. opinions ou comportements du public..Communiquer en français Parfums DANDY CARRARE Caractéristiques Clientèle 3. nos rêves . l'interrogation.l'audience Une exposition. LA PUBLICITE fait désormais partie du décor quotidien: journaux. le rêve (l'imaginaire). Conclusion: La publicité est l'imaginaire de la société. Ses formes d'expressions: l'énigme. une foire .patronner lancer une opération publicitaire .parrainer . nos valeurs.sponsoriser . la sensualité.

chez nous un savon. expérience santé. 4. Trois verres. une plaquette.associations d'idées qui excitent l'intellect . exigence qualité. ça va. rage EXERCICES 1. expérience excellence. numéro 1. un dépliant. Trois jours. qualité: la meilleure réponse à vos exigences Un système de relaxation unique au service de votre bien-être Créez vous-mêmes un texte publicitaire pour une agence de voyages. une brochure. confort. fauteuil: relaxation. bonjour les dégâts ! " La magie des mots: . relaxation. bien-être. beauté. bonjour les dégâts !" Ce slogan a été décliné ensuite à toutes les sauces: "Un jour de pluie. vie. détente. un film.associations de sonorités qui provoquent un plaisir auditif "Les mots. art premier. une voiture. un parfum. plaisir . performance. plaisir. créez un ou deux slogans pour la diffusion de ces produits en France: Ex. Avec Dentimenthal.loisir Groupez-les de façon a inciter à l'achat du produit. Exemple: Publicité contre l'alcool au volant: "Un verre ça va. une lessive. un catalogue La langue de la publicité Les slogans publicitaires s'inspirent souvent du langage quotidien et deviennent ensuite des automatismes. talent. Actiflex: confort. passion." Donc à éviter les mots trop utilisés: génie.distribuer des échantillons. etc. A partir de ces associations. liberté aimer.Communiquer en français un démonstrateur . 2. Ex. Associez des mots par paires: fraîcheur / saveur dignité / solidarité solidité / sécurité puis associez-les à un produit: fraîcheur / saveur: dentifrice 3. une agence immobilière. . un espace commercial. détente. Choisissez les mots les plus utilisés dans les slogans publicitaires qui font vendre. un prospectus. Cherchez des mots du champ lexical qui évoque le produit de votre publicité. vivre. bonheur désir. Ex. un magazine. amour. c'est comme des piles: ça s'use quand on s'en sert. fraîcheur et saveur se conjuguent.

Les besoins de dépassement Besoin de dépassement (auto-accomplissement) Besoin de considération (réalisation. indépendance. selon les individus.Les besoins d'appartenance . reconnaissance. estime de soi) Besoin d'appartenance (affection.Les besoins d'estime . Au delà de l’effet de réel. structure) Besoins physiologiques (nourriture. Ces 5 grandes classes peuvent être désignées ainsi: .) .Communiquer en français COMMUNICATION: Rédiger et interpréter un message publicitaire Etude de motivation Questionnaire sociologique .Faut-il faire des annonces en couleur / en noir et blanc ? . Ex. quelles phrases d'accrochage choisir ? Décrire et interpréter un document visuel Une image est reçue différemment et parfois de manière contradictoire. leur ethnie. Repères d'analyse: Identifier le type de document et la source. ordre. Il s’agit d’un/une dessin humoristique tiré / extrait de… C’est un/une image / photo / publicité qui pourrait figurer/ paraitre dans… . absence de douleur.Quel public ? à choisir les catégories socioprofessionnelles (9) .Les besoins de sécurité . les circonstances de parution et l’accompagnement par le texte (légende et titre) oriente notre compréhension de l’image.Les besoins physiologiques . leur culture. appartenance) Besoin de sécurité (sécurité. sommeil.Quels besoins humains ? à consulter la hiérarchie des besoins humains de Maslow. espoir. etc.Quels slogans. stabilité.

le public. drôle. une perspective. je la trouve intéressante. . curieuse. jeux d’ombres et de lumière. Exemple / expérience ou anecdote personnelle. m’amuse / me touche Cas particulier : une publicité Identifiez: le produit . Utilisez des expressions de sentiment: Cette image me plaît (beaucoup) parce que … ne m’inspire pas/ est confuse / m’inquiète me crée un sentiment de panique. cela pourrait être.Communiquer en français A. B.commencez par A. . gestuelle. originale. action). il est possible que ce soit… et justifiez votre impression. Notez quelles qualités du produit sont mises en valeur (éléments et /ou symboles à l’appui) Appréciation personnelle ou critique (par ex. Décrivez l’image.Identifier le thème général ou le fait de société auquel on fait référence. les lignes de fuite. Réalisation artistique de l’image / intention de l’auteur : choix des couleurs. Développer le thème : Commentaire du fait de société ou du problème évoqué. difficile à comprendre. tragique. troublante. il me semble que.Si l’image ou l’intention n’est pas très claire / évidente: Utilisez: on dirait . réussie. d’une critique? Plusieurs interprétations sont-elles possibles? N’hésitez pas à les présenter mais argumentez votre point de vue. cadrage Utilisez: A mon avis Selon moi. S’agit-il d’une illustration. justifiez en faisant correspondre le texte et l’image. structure de l’ensemble. la fantaisie. un plan d’ensemble. Apprécier l’image (opinions. besoins) : A quel public s'adresse chacune des publicités. Utilisez: au premier plan. position. circonstances ) Interpréter: .. claire. il est possible. attitudes. frappante.Localiser et détailler les éléments qui la composent (identification. Si l’image évoque un événement ou une histoire. l’image illustre / évoque / fait réfléchir à le thème critique / dénonce / suggère ou bien nuancez votre opinion : on dirait . inquiétante. au deuxième plan. Repérez et interprétez les slogans. il me semble que. à l’arrière plan. Les trouvez-vous réussies ? Commentez les symboles. impressions. . Opinion personnelle sur l’aspect en question . les allusions culturelles. sentiments. étrange. terrifiante. cela pourrait être. un gros plan.imaginez l’histoire (actions antérieures et postérieures à l’action présentée. réactions) Utilisez des adjectifs : Cette image. . valeurs. Décrire l’image (Qui? Quoi? Où? Quand?): .

LES "JOURS CLAIRS" CHEZ MERCURE 100% DE QUALITE MERCURE A 50% DE REDUCTION ELLE 100% de la qualité LUI . tout le hôtel Mercure confort Mercure. elle a mis dedans de la poussière. selon la grille proposée. le fameux petit Mercure. et elle a commencé à fumer. Elle avait peur. Choisissez une illustration pour accompagner chaque texte. Mais ce n'était pas bon. Choisissez dans les magazines des publicités qui vous semblent suggestives. le matelas des réveils en beauté La tendresse partagé du réveil au lever. certains jours vous offrent toute la qualité. Et la fumée était si suave. déjeuner. les hommes ne connaissaient pas le feu. Proposezles à la classe pour les interpréter. il y avait tellement de chaleur et de lumière. si douce. Rédigez une légende publicitaire portant l'un des titres suivants: légende de la première voiture légende de l'Internet légende du premier portable Vous pouvez vous inspirer du texte de Jean-Marie Le Clézio: Autrefois. votre argent m'intéresse BNP . et elle l'a fumée. la qualité confort. à des prix beaucoup plus bas. l'accueil. le Bref. mais ce n'était pas bon. que les autres hommes ont voulu faire comme elle. il y avait une femme très belle qui s'appelait Pal Mal. elle a eu l'idée d'y mettre ses cheveux. qu'il n'y avait même pas d'étoiles. Alors elle a essayé avec des poils de chien. les services feutrés. et ils ressemblaient à des chauves-souris. 2. Et puis un jour. QUI ? DIT QUOI ? A QUI ? AVEC QUELS EFFETS ? AVEC QUELS MOYENS ? Analysez les textes publicitaires suivants. MERINOS. parce que tout était noir. Rédigez le slogan et le texte publicitaire. carte des grands vins.. Alors un jour elle a pris une feuille de journal.. En ce temps-là.banque nationale de Paris 3. la la grande chambre. 5. la prévenance Toute la qualité * En semaine ou en week-end. Ils vivaient dans l'ombre. Pour parler franchement. Discutez-en. (Ah ! cette la grande baignoire carte) (Ah ! la grande baignoire !). Jusqu'à 50% plus bas. Imaginez des publicités originales pour un produit de consommation de votre choix. Choisissez le support visuel. 4. 6.Communiquer en français A vous ! 1. .

Gallimard. il .sa mémoire est exceptionnelle J'ai un ami dont la mémoire est Dont remplace un complément exceptionnelle précédé de la d'un verbe Prenez ces médicaments: préposition DE. La Guerre. Il y en avait avec des cheveux noirs. d'autres avec des cheveux rouges. Toutes les idées inclues dans une série correspondent-elles bien à son intitulé ? Où se trouve-t-il une ou plusieurs idées qui ne correspondent pas au thème de la série ? 2. Peut-on dire de la publicité ce que Esope a dit de la langue : « Elle est la pire et la meilleure des choses ? » Organisez votre discours.celui-ci est assis sur le banc Je connais l'homme qui est assis sur le banc Que est complément d'objet Je mange les pommes: . il y a eu toutes sortes de cigarettes.tu as acheté les pommes . J.tu les as achetées . Le Clézio.il est assis sur le banc . comme Pal Mal.tu as acheté ces pommes Je mange les pommes que tu as achetées d'un nom J'ai un ami: . d'autres avec des cheveux gris.la mémoire de cet ami est exceptionnelle . comme toutes les femmes n'avaient pas des cheveux couleur d'or.vous avez besoin de ces . C'est depuis ce temps-là que les hommes n'ont plus peur la nuit et qu'ils aiment respirer la fumée des cigarettes où brûlent les cheveux de leurs femmes.G.Communiquer en français Mais. Leur agencement constitue-t-il une structure logique ? dynamique ? GRAMMAIRE Les pronoms relatifs Les propositions relatives Pronoms Fonctions des pronoms Qui est le sujet Qui Exemples Que Dont Je connais un homme: . 1970. Éd. 7. Les différentes séries sont-elles disposées de façon satisfaisante les unes par rapport aux autres ? 4. L’intérieur des séries est-il organisé ? 3.-M. Elaborez un plan et appréciez-le en utilisant les questions suivantes : 1.cet homme est assis sur le banc .

La compétition a lieu dans le stade qui est à côté de moi. les pronoms + Verbe C'est moi qui suis coupable. qui a gagné un match b.. C'est le match que l'équipe de B. QUI: L'équipe de B. complément de lieu c'est . a gagné. qui est la meilleure.Je suis fier de lui J'ai un fils dont je suis fier . complément direct c'est ....Communiquer en français est complément: médicaments . a remporté la victoire.. que dans ce stade c. C'est nous qui avons gagné. OU: Sinaia est une station de montagne où j'aime passer mes vacances de neige.vous en avez besoin Prenez ces médicaments dont vous avez besoin d'un adjectif J'ai un fils: .. Pour présenter.je suis fier de mon fils .j'habite dans ce quartier -J'y habite Où est complément . a gagné. C'est la stade où l'équipe de B... c. est champion du monde. pour mettre en valeu: les présentatifs: L'équipe de B a. sujet c'est .j'habite là circonstanciel Le quartier où j'habite est très animé . Pour caractérisez un nom.de lieu Ce quartier est très animé: . Où I. b. ...de temps Vous vous rappelez ce jour ce moment cette période Vous avez pleuré ce jour-là à ce moment-là à cette période-là Vous vous rappelez le jour le moment la période où vous avez pleuré. II. L'équipe n'a pas accepté la décision que la Fédération lui a communiquée. C'est l'équipe de Bordeaux qui a gagné le match. que vous avez vu. QUE: Le coureur. où a.

dont il était très fier. n'a pas réusi.Dans cette forêt. C'est un grand stade . Reliez les deux phrases en employant un pronom relatif. ils viennent souvent s'entraîner dans le stade . Pronoms relatifs simples. C'est Jean-Luc est Didier qui préparent le repas ? Non. Je l'ai trouvée excellente. Le fermier de cette propriété est mon cousin.J'ai fait du tennis avec Florence. .. ... OU: J'ai des amis . . EXERCICES 1. 2. ai dû le remplacer.. Alors. .J'ai fait la récolte des pommes dans une propriété. 4... je vais voir jouer mes amis. La forme du verbe après un pronom relatif. OÙ Martin. C'est vous qui m'avez téléphoné ? Non... c'est toi qui . Samedi dernier.Envoie-moi le ballon. C'est Jacques qui a eu le meilleur résultat ? Non. La terre de cette propriété est très fertile. marque les buts..Cet outil est cassé..M.. QUI. je n'aime pas beaucoup pratiquer mais . est à côté de moi. c'est mon mari qui .L'Americain Lewis a couru le 100 m en 9 secondes 99. La veste de ce costume est trop grande.. . OÙ: . c'est moi qui . Je ne me souviens jamais de ce nom.. DONT: .. C'est moi . 3. . pour caractériser: La maison dont le toit dépasse les arbres est à M. QUE. Il est sous la voiture. QUE. Son fils.. . j'aime bien regarder. Complétez les réponses.Communiquer en français DONT de + Nom. C'est toujours lui . leur gardien de but était absent. C'est toi qui as gagné la course ? Oui. DONT. J'y vais souvent en août.Elle a un nom bizarre.. On peut le pratiquer à tous les âges. adorent jouer au football. est un très bon joueur. viennent jouer de grandes équipes.. pour présenter: Voici l'ami médecin dont je vous ai parlé. c'est nous qui .Le ski est un sport agréable. nous avons des arbres immenses. quelquefois. Renaud a acheté une propriété. . QUI. : Je vous ai parlé d'un ami médecin. Le football est un sport .Jacques a essayé un costume. Quelle catastrophe ! Nous avons pris cinq buts.. Je me suis servi de cet outil pour réparer la porte. Nous ne connaissons pas le nom de ces arbres.La piscine Deligny est une piscine d'été.. Je l'ai vu aux Jeux Olympiques de L.. François surtout .. QUE.. . Complétez avec QUI. ..A.. Le samedi après midi.

tuant les deux personnes qui se trouvaient à bord.. Phrase 2 .. communiste).... a raté son atterrissage. doit aller à une réunion... il écrit un mot à monsieur Leroux: .... s'est écrasé hier sur la base aéronavale de Jaksonville (Floride).. 3 Monsieur Leroux est en train de réparer une machine.... a précisé un porte-parole de la marine..SYNDICALISTE ASSASSINÉ Le président de la Centrale unique des travailleurs du Venezuela (CUTV.Communiquer en français Phrases à construire presque entièrement. Le directeur en a besoin. Examinez les articles ci-dessous et refaites les phrases comportant des relatifs en plusieurs phrases simples: ETATS-UNIS . Elle écrit à Françoise: ... Il est professeur. 6. cinquante-quatre ans. Elle n'est pas là..Mademoiselle. je vais à Miribel . 4 Le directeur..... une ravissante jeune Asiatique habillée tout en rouge. 1 Marie a un frère.....Madame.....Viens samedi prochain...Un bateau a coulé hier au large de Brest.. a été tué par balles dans la nuit de dimanche à lundi à Caracas.. Il laisse la lettre sur son bureau avec un mot: ..Le bateau a heurté un récif près de la côté.. Sept balles de marijuana ont été retrouvées dans les débris de l'avion et un des passagers avait sur lui 4000 dollars en liquide....... Il voudrait retrouver sa serviette. voudriez-vous .. mardi 10 octobre à 18 heures.... 5.. Pierre est amoureux de Sophie. . il y a une grande fête.. a indiqué la marine américaine... Il écrit une petite annonce pour le journal Libération: . qui a succombé sur le coup....... Hemmy Croes. 5 Madame Fumet a parlé d'un jeune homme à son patron. voulez-vous ... un bimoteur Piper Apache... Des inconnus qui se trouvaient à bord d'une automobile ont tiré une rafale de mitraillette sur Hemmy Croes. avez-vous .. Aglaé écrit au courrier du cœ ur du journal Elle pour demander conseil: ... Chaque année dans ce village...Comment faire pour .. Veux-tu m'aider à la retrouver ? 7 Marc a aperçu dans le métro. a précisé la police.. je te présenterai . Il transportait des produits toxiques. L'appareil.. qui s'était égaré dans un épais brouillard. Elle écrit à Françoise: .. VENEZUELA . le patron voudrait voir le jeune homme mais il a oublié son nom. Son radar venait de tomber en panne.Veux-tu venir avec moi.... 8 Aglaé est amoureuse de Pierre. Marie veut y aller......Message personnel..J'ai perdu . à bord duquel ont été retrouvés plus de 200 kg de marijuana.. Il a besoin d'une lettre et il veut que sa secrétaire la tape pour lui. Je voudrais revoir .... . 6 Monsieur Puce a perdu sa serviette.... Rédigez des articles comportant des phrases relatives en incise à partir de ces éléments: Article 1: Phrase 1 ..ACCIDENT D'AVION AVEC MARIJUANA Un avion de tourisme. Il écrit à madame Fumet: . il écrit à un ami policier. Il y avait des dossiers importants dedans.Monsieur Leroux. Complétez les lettres en utilisant un pronom relatif. Il y a trois morts et deux blessés.. 2 Miribel est un petit village..

Phrase 3 .Une association marseillaise vient d'imprimer un autocollant "retour à l'envoyeur".. .Communiquer en français Phrase 3 .Ce nouveau mode d'action sera bientôt élargi à toute la France. Ils ont trouvé un nouveau mode d'action.On est étonné que cet auteur célèbre se plaigne de la France.Cette zone maritime est la plus dangereuse de la Bretagne. Article 2: Phrase 1 . Il permet de les renvoyer à l'expéditeur.L'acteur est mécontent des orientations politiques du gouvernement.Les consommateurs rejettent de plus en plus l'abus de la publicité par courrier. Article 3: Phrase 1 . Son efficacité semble grande. Phrase 2 .. Il habite en Suisse. Phrase 2 . Toute sa carrière s'est faite en France.L'acteur Alain Delon a critiqué la France. Phrase 4 . Elle ne lui a pourtant pas trop mal réussi . Phrase 3 . De nombreux bateaux y circulent. Elle reprend ainsi une initiative parisienne.Vous pouvez coller cet autocollant sur les lettres des sociétés de vente par correspondance.

COMMUNIQUER EN FRANÇAIS Cours de français pour les étudiants intermédiaires et avancés .

cu dragoste şi recunoştinţă.Părinţilor mei. .

univ.dr Anne-Marie Codrescu COMMUNIQUER EN FRANÇAIS Cours de français pour les étudiants intermédiaires et avancés BUCUREŞTI .Lect.2000 .

Reproducerea integrală sau parţială a textului sau a ilustraţiilor din această carte este posibilă doar cu acordul prealabil scris al editorului. nr.dr. ASE.univ.ro http://www. Bucureşti . 6-8.ro ISBN 973-99502-5-6 Tipărit în România Copertă de Alin Zăinescu şi Allen Geantă . Povernei. Anca-Marina Velicu.snspa. e-mail: info@comunicare. şef catedră.Conf. Catedra de limbi romanice.univ. Facultatea de Relaţii Economice Internaţionale. Université de Nantes.COMMUNIQUER EN FRANÇAIS Lect. DUT Information et Comunication. Catedra de limbi romanice. MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞCOALA NAŢIONALĂ DE STUDII POLITICE ŞI ADMINISTRATIVE FACULTATEA DE COMUNICARE ŞI RELAŢII PUBLICE “David Ogilvy” Str. Maitre en information et communication. Bucureşti Telefon / Fax: 01 .drd.dr Anne-Marie Codrescu Referenţi ştiinţifici: .212 52 88.David Le Pabic.Lect.SNSPA Toate drepturile asupra acestei versiuni aparţin Facultăţii de Comunicare şi Relaţii Publice “David Ogilvy” – SNSPA. Prorector SNSPA .Prof.comunicare. Dumitru Iacob. ASE. Facultatea de Relaţii Economice Internaţionale. Bucureşti . Université de Rennes I Copyright © Facultatea de Comunicare şi Relaţii Publice “David Ogilvy” .dr. Micaela Gulea.univ.

Dispariţia şi revenirea unei ştiinţe: Geopolitica. Viaţa citadină.COMMUNIQUER EN FRANÇAIS PREFAŢĂ PUBLIC Adulţi la nivel intermediar-avansat.dr. Secvenţă de comunicare conţinând: − tablouri de sistematizare a expresiilor lingvistice ce permit actul de comunicare. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français . comunicative şi culturale necesare vieţii sociale şi profesionale contemporane. Repere culturale / teoretice la temă pentru a pune la dispoziţia studentului documente informative diverse ce completează dosarul tematic. care stăpânesc bine structurile lexicogramaticale fundamentale ale limbii franceze. Profesia de jurnalist. − prezentarea lexicului tematic adecvat şi a cuvintelor-cheie. în vederea dobândirii unei reale autonomii de informare şi comunicare în limba franceză. − exerciţii diverse de reutilizare în situaţii concrete de exprimare scrisă (scrierea unei scrisori de intenţie. Dobândirea cunoştinţelor lingvistice.Biografii. a realiza un interviu.Lect. 14 dosare tematice dintre care amintim: . 1.univ. extrase din presă. Informaţiile între minciună şi adevăr. redactarea unui fapt divers. a unui interviu). Temă gramaticală explicată concis prin structuri. a unui text publicitar) şi orală (realizarea unui sondaj de opinie. − efectuarea activităţilor de utilizare a structurilor lexicale în mod creativ. Franţa în lume. Recapitulări Teste Bibliografie Fiecare dosar conţine: Texte autentice (dialoguri. comunicare şi relaţii publice. un rezumat). Campania publicitară. Bonne chance à vous tous ! OBIECTIVE PLAN GENERAL DESCRIEREA UNUI DOSAR . Formarea deprinderilor orale şi scrise utile în activitatea socioprofesională (a argumenta. din lucrări de specialitate) care permit: − sensibilizarea cursanţilor cu conţinuturi lingvistice şi de specialitate variate din domeniul ştiinţelor sociale. Curs universitar destinat studenţilor facultăţilor cu profil de ştiinţe sociale. scheme şi tabele – urmată de exerciţii ce vizează aprofundarea unor structuri complexe. − citirea documentelor. a interveni într-o dezbatere. exerciţii de înţelegere şi analiză. − recunoaşterea situaţiilor de comunicare. a critica. 2. Tehnologia informaţională în viaţa cotidiană.

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les enfants se taisent et je n'ai pas besoin de parler. mais a le sentiment très net que les programmes étaient plus intéressants avant. les enfants nous laissent en paix ! . qu'en pensent-ils ? Près de trois millions de Français refusent obstinément d' "avoir la télé". quel que soit le nombre d'enfants. le dimanche matin. on est plus souvent en famille ! Et. La télévision donne une image trop simplifiée de la vie. je regarderais n'importe quoi. il faut allumer son poste tard. Elle est toujours allumée quand je suis à la maison . Coralie (mère de famille): Au moins. je me laisserais piéger. Par paresse intellectuelle. c'est le repos du guerrier. au bureau. J'en arrive à me dire qu'il faudrait que je passe à la télé pour que mon mari me regarde. Pourquoi les chaînes ne s'intéressent qu'à l'Audimat et veulent toujours avoir le meilleur pourcentage de téléspectateurs ? Si je l'avais. J'ai horreur d'être soumis à de constantes pressions plus ou moins honnêtes. Antoine (retraité): Moi. Odette (30 ans. étudiante): La télé ? C'est avant tout une gardienne d'enfants au tarif imbattable de 0. Catherine (24 ans. Ça ne se passera pas comme ça chez moi. architecte): Ça endort intellectuellement.28 franc à l'heure. Faut dire que j'en use de la salive toute la journée! La télé.. éditrice): Pour voir de bonnes émissions culturelles. après 22 h 30. Texte B: Portrait du téléphobe-type On ne sera pas étonné de l'apprendre: le téléphobe type vit dans une grande ville où les distractions sont plus nombreuses qu'à la campagne. Luc (15 ans): Les jeux sont en général débiles. je regarde surtout les feuilletons et je joue en même temps que les candidats de la "Roue de la fortune". Les sans-télé. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 8 LA TELEVISION EN QUESTION Texte A: Pour ou contre la télévision ? . professeur): Pourquoi tant d'images violentes et souvent gratuites? On dirait qu'il n'y a dans le monde que des guerres et des catastrophes. Alain (50 ans. Odile (40 ans.. Pourquoi rejettent-ils un média qui fascine les autres ? De quoi parlent-ils à l'école. c'est pas mal . et pas la moins dangereuse. il a généralement été élevé avec la télévision. Sylvain (23 ans. quand il n'y avait que deux chaînes publiques.Lect. Moi.univ.. caissière de grande surface: La télé. psychologue): C'est une drogue.Qu'est ce que vous ne supportez pas à la télé ? Antoine (60 ans): Je ne supporte pas la pub. Jean-Philippe (45 ans. Elisabeth (35 ans. C'est ma compagnie et ma distraction. Y a des emissions drôles.dr. avec la télé.. femme au foyer): Le dialogue n'existe plus. étudiant): Que de soirées passées chez mes parents où on baclait le repas et on parlait à peine pour pouvoir regarder une émission sans intérêt. quand les autres discutent de l'émission de la veille ? 60 . Et surtout en Ile-de-France où un foyer sur dix n'a pas de téléviseur ! Célibataire de moins de 35 ans. sociologue): Savez-vous que des Américains de 17 ans ont déjà passé sept années entières devant leur téléviseur ? Marie-Louise (37 ans. je ne pourrais pas m'en passer. Roger (représentant): Au moins quand la télé est allumée.Que pensez-vous de la télévision d'aujourd'hui ? Janine.

4 La passivité. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français COMPREHENSION A vous ! 1.la drogue cathodique les "bébés zappeurs" .par satellite les chaînes . un feuilleton . Les enfants deviennent victimes du petit écran et de sa vision simplificatrice des événements. 6 La télé efface peu à peu la vie de famille.Mots clés la téléviseur . les documentaires.une série. Elle fait office de baby-sitter et anéantit la vie de couple. une émision de variétés .un sujet .un poste de télé . Précisez à quel(s) argument(s) des "sans-télé" se réfèrent-ils ? Arguments Nom 1 Le manque de temps. 19 avril 1989) 2. 3 L'invasion de la publicité qui transforme le téléspectateur en cible permanente. de séismes.publiques (France 2. Contre la médiocrité il faut se mettre en grève illimitée. Télé mangeuse de soirées. Arte. La télé est une invitation permanente à la paresse. Organisez un débat. image et interactivité. Trop d'images violentes. la 5e) .par câble .européenne passer sur une autre chaîne: zapper – le zapping – le zappeur l'audience élargie / réduite l'audimat statistiques réalisées pour mesurer l'audience des principales émissions télévisées le multimédia sera la grande révolution technologique et commerciale du XXIe siècle.Lect. Canal+. 5 Le risque de devenir insensible à la douleur des autres. 7 L'objet télé est inesthétique et prend de la place.culturelle . de famine. son. 2 La bas niveau des programmes.à péage. C'est la fusion de l'informatique et de la télématique: texte. les programmes Le journal télévisé. Relisez les témoignages du texte A.une reality-show .culturelle .univ. VOCABULAIRE LA TELE .un décodeur une chaîne généraliste . de guerre.un magazine un débat phénomènes la "téléphagie galopante" la télémanie . Les seules émissions intéressantes sont diffusées tard dans la soirée. crypté (Canal+) . France 3. n02049. 8 Comme pour les cigarettes.dr. M6) . Que pensez-vous des critiques ci-dessus ? 3. il est plus facile d'y renoncer totalement que de se "modérer".un scoop 61 .privées (TF1. (Télérama.le zapping le pouvoir incontrolé la génération télé l'information une nouvelle .la télévision . Cherchez des arguments en faveur de la télé.

... Réactions: Ça. Je trouve ridicule .. 3340 scènes de violence....interdit ..) Ils passent vraiment n'importe quoi ! 62 téléviseur télémaniaques téléspectateurs téléphagie télécommande télévision .blâmer trouver immoral . parce qu'on fait croire à ces gens qu'on s'intéresse à eux comme à des stars.une remarque Ex....choqué . Définissez les phénomènes qui reflètent l'impact de la télévision sur la vie quotidienne: ....superficiel / sérieux documenté EXERCICES 1. Il est normal qu'on se moque des personnalités politiques... avec des manipulations d'images.... leurs disputes.. utilisent une ___________. Je tiens à remarquer que . Complétez le texte avec le mot correspondant (préfixe "télé-"): La plupart des Français (95%) possèdent la ____________..une enquête important .. Utilisez le vocabulaire proposé pour caractériser une chaîne de télévision (types d'émissions..drogue cathodique . 3... variété des programmes) COMMUNICATION: Critiquer Peut-on tout dire et tout montrer ? "Mais jusqu'où va-t-on aller ? D'après le magazine Télérama....... c'est n'importe quoi ! C'est complètement débile ! (fam. ils sont irrémédiablement "atteints" de ________________ ! 2. un spectateur (adulte ou enfant) peut voir en une semaine.futile complet / incomplet ..mauvais ..scandalisé critiquer .? Et un téléspectateur sur cinq regarde ces émissions ! Je trouve ça immoral.. S'ils regardent la télé plus de 3 heures par jour...... Ces heureux _______ ou _____________ ont presque tous un ___________... je suis scandalisée!" (Une téléspectatrice révoltée) Pour vous aider être surpris .critiquer injustement . public visé..........: Je trouve que .. Ils voulaient imiter le héros de la série américaine Mac Gyver.. des enfants de treize ans ont fait exploser une bouteille de gaz..télémanie ...les bébés zappeurs...essentiel / sans importance . un Premier ministre qui reçoit une poubelle sur la tête.. Récemment.Lect. Et enfin.. Tout cela a une mauvaise influence..dr.. Ils confondent la fiction et la réalité. je trouve qu'il y a des émissions satiriques où on exagère..univ. en particulier sur la jeunesse. sur les cinq chaînes de télévision. On l'a toujours fait.... Ce sont des victimes de la télévision.. Et ces pauvres gens confondent la fiction et la réalité. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français un reportage .ridicule mériter une critique ..la génération télé .. 464 meurtres et 80 tortures...secondaire ..téléphagie ... Est-ce qu'il est normal que dans ces émissions qu'on appelle les "reality-show" les gens viennent raconter leurs problèmes familiaux.. Mais quand on montre.une observation .

ne ţine la distanţă impunând izolarea şi diminuând comunicarea interpersonală directă. les médias diffusent les préjugés et. în sufletul. Dans cette perspective.97) 63 . (Neagu Udroiu. Présentez vos réflexions à l'ensemble de la classe. p. précisément parce que la technique moderne a mis au point des instruments de communication ou plutôt de diffusion qui le rendent plus perméable à la vie collective et presque consubstantiel à la societé globale. distruge mituri. il n'obéit plus à son initiative propre ni même à la tradition. à l'ethnocentrisme. il est le reflet de la masse. angajându-ne într-o operaţie ale cărei rezultate cine le ştie oare ? Televiziunea ne apropie. La société de consommation devient spectacle permanent et spectacle d'elle-même.Lect. Résumez en 50 mots le contenu de cet article. de majesté. propres à fonder une culture authentique. complexează dar şi destramă complexe. leur confèrent une manière d'aura. Respectez le point de vue exprimé. Qui ne voit la gravité de la chose ? A la manière du tam-tam. convocând unificator în jurul aceleiaşi trăiri a planetei. ils développent aussi une sous-culture. Mettez en roumain ce texte de Jean Cazeneuve. Recherchez en groupes des arguments favorables et défavorables à cette émission. l'astrologie et entretenir l'ignorance. construieşte mituri.univ. seduce. pétrie de préjugés: les médias. et peuvent. grâce à l'osmose que réalise le bombardement d'images et de sons par les mass-media.Riesman dans "La foule solitaire". Bucureşti. derutează şi abate de la realităţi. Choisissez une émission qui est considérée par certains contraire à la morale.dr. Mettez en français: Televizorul a pătruns în viaţa. souhaitent répondre à une demande du public plus ou moins consciente. au racisme. Ainsi voit-on des journaux se spécialiser dans l'occultisme. în aceelaşi timp şi omoară idei. 3. ils exploitent aussi des préjugés plus inquiétants. liés. par exemple. cette technologie qu'on attendait au service du progrès intellectuel. in La Nef. 2. est celui dont les idées et les comportements sont conditionnées par les influences extérieures et les systèmes de communication de masse. n037) (1)L'homme extrodeterminé. alimenter les préjugés au lieu de chercher à les détruire comme devrait être leur mission. accréditer des préjugés vieux de plusieurs siècles. seamănă idei. (Jean Cazeneuve. de la télématique par exemple . la parapsychologie. est pour ainsi dire téléguidé par la société. inhibă. de la vérité. dans son livre "La Foule solitaire". tel que le décrit D.peut se mettre au service de préjugés séculaires. REPERES Télévision et morale Paradoxalement. confirmă realităţile. Ainsi l'organisme social n'a même pas. EXERCICES 1. Televiziunea încurajează alegerea pe pistele existenţei. au passage. Tehnologia în tranşeele informaţiei. il est pour ainsi dire présent dans chaque individualité.celle de la télévision. obéissent à la loi du marché. à briser les résistances. dans ces conditions. à user de contrainte. pour se faire obéir. utilisez les mots soulignés pour articuler votre texte. principalement par la télévision. et qui favorise l'obscurantisme. Quelles sont les émissions qui sont critiquées ? Pourquoi ? 2. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 1. Mais les médias n'exploitent pas que l'ignorance. les médias peuvent jouer dans le sens d'un renforcement des préjugés. l'analyse d'Einstein est confirmée au-delà du prévisible: la technologie la plus sophistiquée . Car s'ils apportent parfois des informations objectives. L'homme extrodeterminé(1) dépeint par David Riesman. în casele noastre. 1999. même publics.

en été. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français GRAMMAIRE Expression du temps Mode Antériorité Avant le moment où En attendant le moment où Jusqu'au moment où Simultanéité Moment précis Quand Lorsque Au moment où le jour où Durée courte comme alors que tandis que Durée longue pendant que alors que nuance tandis que d'opposition 2 actions évoluent parallèlement à mesure que 2 actions durent ensemble aussi longtemps que tant que Habitude toutes les fois que 2 actions chaque fois que se répètent ensemble quand + présent Point de départ de 2 actions depuis que maintenant que Postériorité Succession de 2 faits Après que Une fois que Succession rapide de 2 faits Dés que Àussitôt que Sitôt que INDICATIF Avant que SUBJONCTIF Jusqu'à ce que En attendant que INFINITIF Avant de En attendant de PARTICIPE PRÉSENT Expression de la date Nous avons rendez-vous Au moment de En Après + infinitif passé Elle est née mardi ce mardi mardi 25 (janvier) le mardi tous les mardis un mardi (de janvier) un mardi 25 janvier le mardi 25 janvier en janvier au mois de février en hiver.dr. au printemps 64 .univ. en automne.Lect.

Lect. La femme aux clefs d'or Pour la première fois.univ.dr.Marqueurs temporels Par rapport au moment du locuteur jadis autrefois naguère il y a un(e) an(née) l'an(née) dernier(ère) la semaine passée l'autre jour avant-hier hier ce matin aujourd'hui en ce moment à l’heure actuelle / actuellement ce mois-ci ce soir lendemain après-demain la semaine prochaine l'an / l'année prochain(e) Par rapport à un autre moment (passé ou futur) jadis autrefois naguère un(e) an(née) avant / auparavant l'année précédente / d'avant la semaine précédente / d'avant un jour l'avant-veille la veille ce matin-là ce jour-là à ce moment-là alors ce mois-là ce soir-là le lendemain le surlendemain la semaine suivante / d'après l'année suivante / d'après EXERCICES Expression de la date 1. Danielle Stoll trente quatre ans. une femme vient d'être nommée chef de réception d'un hôtel 4 étoiles luxe de Paris. a effectué toute sa carrière dans l'hôtellerie: elle 65 . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français en 1968 au XIXe siècle Les prépositions de temps Antériorité avant son arrivée en attendant l'été jusqu'à lundi Moment précis à midi / Noël en hiver au moment de l'accident Point de départ d'un événement dès son retour depuis leur mariage à partir de cette semaine d'ici à samedi Durée dans un mois depuis quelques jours pendant le voyage durant au cours de cette annonce lors de partir pour un mois finir en une semaine Postériorité après sa naissance Expression du temps .

elle revient à Paris pour s'occuper de la "main-courante" au Georges V. 2. C'était plutôt à lui de me présenter ses condoléances.16 h Conseils de Bison Futé: éviter de rouler à ces heures 4. Sentiments distingués" Cela ne veut rien dire. Je lui ai même dit: "Ce n'est pas de ma faute. Mais il le fera sans doute après-demain.. En somme. réussite au concours de la police: 1972 .Lect.1979: stagiaire dans la police . Ainsi.1976 à 1978: stagiaire dans la police new-yorkaise . Utilisez les expressions de temps adaptées. Récrivez ce texte de Camus au passé et à la troisième personne du singulier Ce jour-là.1980: inspecteur principal à Lyon . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français débute au Trianon Palace. Une ascension irrésistible. Mais il n'avait pas l'air content. Publié le 17 avril 1990 Accident: voiture et moto Campus Devant le restaurant universitaire 16 avril 1990 / 14 heures II. après un BTH passé à Bourges.univ. Ou peut-être hier. Publié le 28 juin 1990 Départs en vacances Encombrements: 31 juin et 10 juillet Heures les plus chargées: 9 h .1985: promotion: chef de la police judiciaire au Quai des Orfèvres à Paris 3. je n'avais pas à m'excuser. en tant que premier membre féminin. hôtel 3 étoiles de Paris. Après l'enterrement. à quatre vingts kilomètres d'Alger. C'était peut-être hier. Enterrement demain. et est présente à la réouverture du Scribe en 1981. Cherchez la précision I. maman est morte. 66 . Enfin. à l'hôtel Bonaventure. Rédigez des entrefilets à partir des éléments donnés ci-dessous. J'ai demandé deux jours de congé à mon patron et il ne pouvait pas me le refuser avec une excuse pareille. sa mère était morte.. c'est un peu comme si maman n'était pas morte. ce sera une affaire classée et tout aura revêtu une allure plus officielle. J'ai reçu un télégramme de l'asile: "Mère décédée. je ne sais pas. "Aujourd'hui. Je prendrai l'autobus à deux heures et j'arriverai dans l'après-midi. accédant ainsi à l'AICR. L'asile de vieillards est à Marengo. Publié le 24 mai 1990 Procès du cambrioleur Pierre Jacquet: 25 mai 1990 Arrestation: 8 novembre 1989 Prison préventive: 10 novembre 1989 25 mai 1990 Peine prévisible: 3 mois de prison III..1973: inspecteur dans la police à Nevers .dr. je pourrai veiller et je rentrerai demain soir. Elle est ensuite nommée première attachée de direction féminine à l'hôtel Intercontinental où elle passe deux ans et demi avant de partir un an au Canada. au contraire. quand il me verra en deuil. Amicale internationale des sous-directeurs et chefs de réception des grands hôtels." Il n'a pas répondu.. J'ai pensé alors que je n'aurais pas dû lui dire cela. Pour le moment. même pour un des derniers bastions masculins ! Repérez tous les éléments qui permettent d’organiser les événements dans le temps. C'est en ce même endroit qu'elle vient d'être promue. Rédigez un court article sur la carrière de Pierre Tronchet avec les éléments ci-dessous: Pierre Tronchet Date de naissance: 1950 Etudes: licence de droit.

J'ai mangé au restaurant. comme d'habitude. il y a quelques mois.univ. ils m'ont accompagné à la porte. J'étais un peu étourdi parce qu'il a fallu que je monte chez Emmanuel pour lui emprunter une cravate noire et un brassard." Extrait de l'Etranger . Il a perdu son oncle." Quand je suis parti. Il faisait très chaud.Lect. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français J'ai pris l'autobus à deux heures. Ils avaient tous beaucoup de peine pour moi et Céleste m'a dit: "On n'a qu'une mère.dr.Camus 67 . chez Céleste.

ont été interpellées en région parisienne notamment. les causes et les conséquences des faits présentés. Et de s'en servir. installé dans le fond du jardin. (Extraits du Figaro. LES MUREAUX Ecrasé par un bus (C) Jeudi. l'autre d'une batte de basse-ball. et son fils Pierre. aux Mureaux (Yvelines). âgé de 45 ans. ont été saisies. les malfaiteurs avaient commis l'erreur d'emporter un téléphone avec leur butin. Sept personnes. Peu avant minuit. Lisez les articles. exigent d'emblée que Guy Jeannot livre l'emplacement où il a caché ses économies. deux hommes cagoulés et gantés font irruption dans la propriété de Guy Jeannot. Les trois parents sont tour à tour ligotés et frappés à de multiples reprises. 68 . contenant 7 000 titres de programmes. les circonstances. L'enquête en cours devra déterminer s'il s'agit d'un accident ou pas.Lect. Elles seront prochainement convoquées devant un juge parisien. (A) Le 20 mai dernier. Les inconnus. C'est grâce au travail effectué sur le téléphone mobile volé à la famille que les policiers ont pu identifier les meurtriers.dr. gérant d'une entreprise de plomberie employant une soixantaine de personnes à Champigny-sur-Marne. Le veuve de Guy Jeannot. il est traîné dans le pavillon familial où se trouvent son épouse Raymonde. Confondus par un portable volé. retrouvez le type d'événement. 70 ans. INTERNET Logiciels contrefaits (B) Un réseau de contrefacteurs de logiciels distribués sur Internet vient d'être démantelé par le Service d'enquête sur les fraudes aux technologies de l'information. Plusieurs centaines de CDROM. qui a eu un genou brisé. ils surprennent le septuagénaire qui s'affaire encore à son bureau. Lisez les titres et les sous-titres de ces faits divers. le lieu. la date. 77 ans. ils le molestent pour qu'il passe plus rapidement aux aveux. L'un des voyous est porteur d'une arme de poing. et son fils Pierre.univ. vraisemblablement bien renseignés. A moitié évanoui. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 9 LA PRESSE ET LE FAIT DIVERS Textes: Ils avaient battu à mort leur victime. un chauffeur de poids lourd s'estimant bloqué par un autobus est descendu de sa cabine pour s'en prendre verbalement au conducteur. Ivres de colère. 2. 26-27 juin 1999) COMPREHENSION 1. les personnes impliquées. Celui-ci a redémarré brutalement écrasant le chauffeur qui est mort trois heures plus tard. ont commencé leur convalescence en tentant d'oublier leur nuit de cauchemar. Formulez des hypothèses sur leur contenu. dont les côtes ont été cassées. Le préjudice subi par les sociétés d'édition serait "très important". les tortionnaires ont finalement brisé le crâne de Guy Jeannot avant de dérober un butin estimé à plus de 400 000 francs en espèces (40 975 euros) dispersés dans diverses caches. âgées de 20 à 26 ans. Puis.

un viol un vol (voler) .un séisme une tempête .un meurtre . Présentezles en français. Imaginez le récit de l'événement (texte A).un gangster une prise d'otages La prison arrêter .un détenu .un bandit demander la rançon ..les délinquants commettre un crime / un délit / une infraction commettre un attentat .. 4. témoins) Circonstances Causes Conséquences 3. rencontre son meilleur ami.un voleur commettre un assassinat .remettre en état 2 3 Les crimes et les délits .une arrestation .s'échapper ..emprisonner . VOCABULAIRE Les faits divers Pour parler d'un événement se passer: Qu'est-ce qui s'est passé ? arriver: Un accident est arrivé .s'évader . se produire: Un attentat s'est produit .Lect.se blesser . victimes. Recherchez dans les journaux roumains des articles sur la violence ou des faits divers.l'assassin un cambriolage (cambrioler) .un ouragan un incendie Les conséquences les victimes .un gardien une évasion .s'enfuir Les accidents un accident .. En connaissez-vous ? 5. Pierre.univ.reconstruire .dr. se dérouler: Une manifestation s'est deroulée Les catastrophes une inondation (inonder) un tremblement de terre . avoir lieu: Un incendie a eu lieu.un surveillant . Une semaine après.un malfaiteur faire un hold-up .capturer . La presse abonde en faits divers.s'empoisonner 69 .un cambrioleur un rapt .un kidnappping attaquer une banque à main armée .les dégâts les dommages (endommager) détruire (une destruction) démolir (une démolition) détériorer (une détérioration) réparer . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Complétez le tableau. fils de la victime.incarcérer un prisonnier . 1 Type d'évenement Lieu Acteurs (responsables.un enlèvement .passer les menottes-mettre en prison .se noyer un empoisonnement ..se tuer une noyade ..

Lisez le titre de ce fait divers. Complétez avec les verbes de la liste à la forme qui convient. Imaginez et écrivez la lettre du condamné à son avocat.dr. Ex. 5. avait été condamné à mort pour l'assassinat d'un garçon de dixneuf ans qui l'avait dénoncé à la police. 4. Il avait été déjà reconnu coupable de meurtre d'un pêcheur californien. dates. ce n'est plus qu'un amas de provoquer décombres.. Utilisez les indications temporelles (modes et temps des verbes. La Haute Cour de l'Etat avait décidé mercredi. de reporter son exécution. Le condamné à mort se suicide CARSON CITY. Une ville de 50. Retrouvez maintenant. vingt-six ans. par jalousie. .. commis alors qu'il était encore adolescent. Le bilan du séisme d'Arménie Les régions d'Arménie ________ par un tremblement de terre en détruire 1988.Lect.) Réécrivez le texte dans son déroulement chronologique.. Retrouvez le type de délit et le délinquant.000 habitants ________ et deux autres très subir _________. Il a fait exploser une bombe dans le métro. Production écrite. raser Les districts avoisinants _________ de graves dégâts matériels. endommager Le tremblement de terre ____________ de nombreux incendies. 2. Elle a enlevé l'enfant du milliardaire et a demandé une rançon. Dennis Nogue. Catastrophes et dégâts. que: expriment la durée par rapport au moment où l’on parle. ravager Spitak _____ entièrement _____. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français EXERCICES 1. s'écrouler Au moment précis de la relève des équipes de sapeurs-pompiers.. expressions. que / Ça fait . le s'effondrer combinat textile ______.Un condamné à mort qui avait demandé à ne pas terminer ses jours en prison s'est suicidé un jour après le report de son exécution. Recherche de chronologie. GRAMMAIRE L'expression de la durée et le récit Depuis / il y a . après la lecture du texte. Elaborez un inventaire de verbes qui indiquent la succession logique des événements jusqu'au moment d'une condamnation à mort. prévue le 4 mars prochain.. ont indiqué vendredi les responsables de la prison d'état du Névada. Des quartiers récents dont les immeubles dépassaient dix étages _____ comme des "châteaux de cartes".. Rédigez la déclaration écrite du directeur de la prison.. les différentes actions dans leur chronologie.. Exemples: le moment Depuis trois ans il vit à Paris Il vit à Paris depuis 3 ans Il y a trois ans qu'il vit à Paris. 3.: dénoncer. Avant il habitait Marseille. Ils ont menacé le personnel de la banque et ont demandé l'argent des coffre-forts. à Carson City.univ. Pour voler les bijoux il a cassé une vitre et il est entré dans la maison. Ça fait une demie heure qu'il est parti 70 .. Il a tué l'ami de sa femme. pour déterminer si son renoncement à tout appel était recevable. Reconstituez un scénario hypothétique. arrêter .

4. trois semaines elle a commencé un voyage autour du monde.là. C'est la veille de Noël 1996. une dizaine d'années. 3. Mon stage a duré six mois. 2. pour. N: Et qu'est-ce que tu as fait pendant ce temps . Depuis / Il y avait . A 9 h elle n'était pas encore arrivée Jean l'attendait depuis 1 heure Il y avait une heure qu'il attendait. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Voilà Il vit à Paris depuis 1996 Il y a trois ans. Pendant / Pour Il s'absente / s'absentera / s'est absenté pendant une semaine Il est / sera parti pour une semaine EXERCICES 1. en. Je l'ai rencontrée . 71 . j'ai été engagé par PETROMEX pour aller travailler au Koweit... Depuis / il y a.. 2..dr.. oui on ne s'est plus vus depuis Noël 1993. N: Il y a combien de temps qu'on ne s'est pas vus ? S: Attends.Quel sale temps ! Il pleut . que Voilà Exemples: la durée par rapport à un moment passé Jean avait rendez-vous avec Thérèse à 8 h.. Sebastien et Nathalie se retrouvent après plusieurs années. L'entreprise a fermé ses portes et je me suis retrouvé sans emploi.Lect.. Expression de la durée dans le futur Complétez par au bout de.. Ils garde le lit . mais je ne suis resté que quatre mois. que / Cela faisait ... Cela faisait une heure qu'il attendait. leur départ.. Il est arrivé mercredi. 5. N: Et tu as retrouvé du travail ? S: Au bout de six mois.. . hier soir sans arrêt. Ça fait 3 ans exactement. Dans une semaine je repars là-bas. en 1996.. S: Tu as une bonne mémoire. dans.. Complétez par l'expression correcte: 1 . après quoi j'ai fait mon service militaire pendant un an. Là je suis rentré juste pour Noël. pour finir mon contrat. Septembre 1993 . Je suis revenu ensuite à CHIMEXPORT. plusieurs jours. je n'ai plus de nouvelles. 3.. Tu ne l'as plus vue parce que . à Noël 93 ça faisait 3 mois que tu étais en stage dans une entreprise de produits chimiques. il y a deux jours. il s'est installé à Paris. jusqu'à.. Retrouvez le calendrier des activités de Sebastien.univ. Si je ne me trompe pas. Lisez le dialogue suivant. Exemples: la durée dans le futur: Dans dix ans nous travaillerons dejà dans une entreprise D'ici Il reviendra dans un quart d'heure d'ici Au bout de / Pendant / Pour Exemples: avec un temps passé: Il est rentré au bout d'une demi-heure.

travail (3 heures) Décembre . Les glaciers himalayens. provoquant des avalanches de boue et des inondations catastrophiques. 4. Chronologies et durée. Jouez les scènes.. 3 Ce devoir doit se faire ______ temps limité. a. n 983. Elle allait dans les meilleurs hôtels et restaurants de France et partait sans payer ses notes ("La Montagne". 22. Dialoguez avec un collègue. de lacs formés par la fonte d'anciens glaciers. Vous interrogez l'homme. ______ quelques années on s'y rendra sans doute _______ trois heures. Enserrés par des moraines instables. 6. Traduisez Adieu.....la période où elle a commis des délits (commencement . Demandez des informations sur le moment et la durée. Ex.. Posez les questions qui vous permettent de demander des compléments d'information. 0 (in Science et Vie.. comme conséquence du réchauffement dû à l'effet de serre.........comment il a passé son temps dans la cabine. au Népal surtout. à raison de plusieurs dizaines de mètres par an.... maintenant on y va _______ trois heures et demie. Katmandou .” Il vous pose des questions: .le jour du 31. 6 Chaque année elle partait _____ trois semaines au Club Mediterranée et ne rentrait pas _______ la mi-septembre. dans les vallées. Une grand-mère de 75 ans est en prison à Quimper.. août 1999) 72 1 . La porte de la cabine s'était bloquée..le temps passé dans la cabine avant qu'on vienne le délivrer . Indiquez qui vous êtes et ce que vous faites: "Je suis insomniaque. ("Aujourd'hui"...la nuit du 31. 5..Lect. Préparez une chronologie originale et précise... 2 Je reviens _____ cinq minutes..12 Juin .01.. 4 Je n'aime pas partir pour longtemps. Suggestions l'Insomniaque le globe-trotter Départ .. 03..12 Mai . ces lacs sont susceptibles de se vider brutalement.. Or ces glaciers alimentent de nombreux fleuves et rivières (à commencer par le Gange) qui arrosent une grande partie de l'Asie et font vivre des centaines de millions de personnes...10.. glaciers de l'Himalaya... b.. qui accumulent la plus grande quantité de glace sur Terre en dehors des régions polaires. est le déferlement. 5 Autrefois...Ça fait combien de temps que vous êtes insomniaque ? etc. Mais l'une des menaces les plus inquiétantes.1996). Vous voulez savoir: .la date de sa condamnation .univ. car _______ un mois j'ai le mal du pays et je rentre.. Les glaciers de l'Himalaya disparus en 2035 ! C'est ce que prévoit une étude de la Commission internationale sur la neige et la glace. New-York Jouez votre rôle.Quand êtes vous arrivé là-bas ? . Vous voulez savoir: . Alexandrie Arrivée . reculent depuis des décennies..le temps qu'elle a passé en prison .: En quelle année avez-vous été condamnée ? Dans l'est de la Suisse un homme a passé une partie de la nuit du 24 décembre dans une cabine téléphonique.dr.. Vous l'interrogez. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Ils s'en vont ______ un semestre au Maroc.... Les informations données dans les deux articles suivants sont incomplètes.1995). Je visite Insomnia. on allait à Paris _______ une journée...durée)..le temps qui lui reste à passer en prison .l'heure qu'il était quand il est entré dans la cabine . Le déclin des glaciers affectera évidemment le débit de ces cours d'eau...

la photo . vous commencez par: Vous pouvez cocher une ou plusieurs cases. cinéma. d’un bout à l’autre en commençant par le début. . 1.. Quel temps fera-t-il demain? Qui sera leur nouveau maire? A quelle école inscrire les jumeaux? Qui a remporté le derby local? Quelles sont les dernières perspectives de l’emploi? Qui seront les prochains ministres? Que se passe-t-il en Russie? Tout petits déjà.autre chose . .en sautant des paragraphes. . hebdomadaire(s) Quels sujets d’articles préférez-vous en général ? Numérotez de 1 à 3 en commençant par le sujet que vous préférez : . ils fouillaient dans le grenier à la recherche de vieilles piles de journaux dont 73 ils parcouraient les histoires.dr. .le titre .par paragraphe.en sautant des morceaux de paragraphes. Comparez vos résultats.. .autrement . Aujourd’hui.en entier.la légende sous la photo . . les yeux pétillants de bonheur.les faits divers .en diagonale et en vous arrêtant sur les passages intéressants. .) .les sous-titres . Mais ils profitent chaque jour d’un moment . repérables à leur allure-costume-cravate ou col ouvert .la culture (livres.les lignes en gros caractères . Communiquez les résultats de votre analyse de lecture ou de votre enquête.autre sujet: indiquez-le Quand vous avez choisi de lire un article. . les joues roses et le cœ ur battant.les sports .univ. ils sont devenus des actifs. Avec eux.et toujours chargés de stress.le premier paragraphe Quand vous lisez un article. .par “sondages” à partir d’un sous-titre.la société . une même envie de tout savoir et de tout connaître. un/des quotidien(s) un(e)/des revues.. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 10 PROFESSION: JOURNALISTE Texte A. Qu’en concluez-vous ? Texte B : Comment lit-on ? Que lit-on ? Tous ces Français ont une même curiosité. Quelle sorte de journaux ? Cochez la ou les bonne(s) réponse(s).l’économie .. ce ne pourrait être que survol des gros titres et coups d’œil rapides jetés à la Une ou à la rubrique sportive. .la médecine . celui des embouteillages.les sciences .. vous lisez en général: Lisez tout avant de répondre.le premier et le dernier paragraphe.Lect.la mode . Enquête sur la lecture des journaux dans votre langue Lisez vous des journaux ? oui . de la promiscuité des transports en commun et des déjeuners sur le pouce..la politique .en commençant par le début et en vous arrêtant quand vous en avez assez.non Entourez la bonne réponse. .

Le courrier des lecteurs. Article de tête. De la première à la dernière page.* Articles. 6. ils déjeunent sur le pouce.un magazine Contenu d’un journal: Titre. ils dévorent leur quotidien . Parlez de vos habitudes d’information. 5. VOCABULAIRE: La presse un journal: publication périodique donnant diverses informations un quotidien . Colonnes. Etranger. Météo. économique. Les faits divers . la paresse matinale.Lect. toujours pressés. prendre un repas rapide. Sports. 3. Qu’ils soient hommes ou femmes.chapeau (petit texte résumant et précédant un article pour l’annoncer) cheval (article dont la suite se trouve sur une autre page). patrons. jeunes et beaux ou plus âgés et plus sages.. Et puis.. Chargés de stress. Là. Cherchez dans le texte ci-dessus l’équivalent des expressions suivantes: inspecter. Pages. Tribunaux. ils dévorent leur quotidien avant de commencer leur journée ou même avant de céder au sommeil. 74 .un scoop (nouvelle sensationnelle publiée en priorité).. Ils parcouraient les histoires les yeux pétillants de bonheur.hebdomadaire . Communication. prendre le pouls de l’actualité . Culture.dr. satirique . en passant par le sort de leur pays. * Les informations . Rubriques: Vie politique. sociale. rien ne leur échappe .. D’autres ont un penchant avoué pour les grasses matinées vraiment grasses où l’on peut prendre le pouls de l’actualité.mensuel . Les petites annonces.. scientifique. Bourse.bimensuel journal politique. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français privilégié. 4. Editorial. médecins ou avocats. La une (première page). s’informer sur. Carnet mondain. l’œ il encore à demi clos”. il y a ceux qui le reçoivent à domicile parce qu’ils ont toujours eu un penchant avoué pour les grasses matinées vraiment grasses et les petits déjeuners tardifs où l’on peut prendre le pouls de l’actualité. (In “Express 40 ème anniversaire” 13/19 mai 1993) COMPREHENSION 1. à leur planète.univ.. tous ont un point commun: ils s’intéressent à leur ville. * Titre . à leur pays. littéraire. l’œ il encore à demi clos. Spectacles. humoristique. le survol des gros titres .. cadres ou employés. une préférence. “Ils fouillaient dans le grenier à la recherche de vieux journaux.surtitre .des événements dans le monde jusqu’à la vie de leur cité.sous-titre . Il y a ceux qui se lèvent tôt le samedi matin pour descendre acheter leur journal au coin de la rue et ne rentreront souvent qu’après en avoir pris entièrement connaissance en savourant un café sur le zinc ou au soleil sur une terrasse. Manchette. 2. à leur région. un regard. jettent des coups d’œ il rapides à la Une.. brillant.. Expliquez les mots et les expressions soulignés: la Une.. Quel est le thème de cet article? Quels sont les centres d’intérêt des lecteurs français? Relevez les différents types de comportements par rapport à la lecture de la presse.

Quel est approximativement le pourcentage de la place accordée: .étranger . Trois PME cévenoles de textiles ont créé un collectif pour valoriser leurs compétences complémentaires.sommaire . .sport. * VOILE. Classez les différents titres de Libération du 3 janvier 2000 dans les rubriques habituelles d’un quotidien: • débat . “la Voix du Nord”. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français EXERCICES 1. déficit chronique.aux nouvelles nationales et internationales. * A Gard Tex.bulletin de l’étranger.Lect. quel est le public visé par votre journal. Demi-finales des challengers de la Coupe de l’America. sureffectif: le quotidien de Rubaix craint de devoir vendre son âme à son ennemi lillois. 4.cheval.au sommaire? 2. près des Champs-Elysées * 75 .économie . * “On voulait être là où ça brille” A Paris. * Le coût de la tempête remet en cause les projets européens de l’opérateur EDF: LA FACTURE DU DESASTRE L’électricien devra dépenser entre 14 et 17 milliards pour reconstruire son réseau.titre • sous-titre . Observez par groupes quelques journaux différents roumains ou français. SIX VOILIERS A TOUTE VAPEUR * Le crépuscule de “Nord-Éclair” Chute des ventes. 3.culture • communication .au bulletin de l’étranger.politique . .univ.dr.articles . * Les grands réseaux ont évité la catastrophe. Commentez la mise en page.société . Les PME passent le test aujourd’hui.à la publicité. au dessin. QUI A ENCORE PEUR DU VILAIN BUG ? * “Fantasia 2000”.surtitre . la foule populaire a vécu la Saint-Sylvestre au milieu des beaux quartiers. Observez la une du journal choisi et désignez les différentes parties avec l’un des termes suivants: • publicité .chapeau . . le succès tient à un fil Assez de vivoter. En fonction de l’importance accordée aux diffèrentes rubriques. léger comme un ballet d’hippopotames La nouvelle version du dessin animé mythique des studios Disney ne retrouve pas la féerie de sa devancière.

le journal du 1er janvier 2010. description. Venise … au premier jour du millénaire. Dessine-moi un procureur * ELTSINE. ECONOMIE. les étudiants de votre école. Vous pouvez choisir: – un journal qui parle de l’actualité de notre pays. après sa démission surprise de vendredi. SAVOIR. LA VIE CULTURELLE. MONDE. Etape 2 • Constituez une petite équipe pour chaque rubrique de votre journal: ROUMANIE. METEO • Dans chaque équipe. Lendemain de fête New York. paroles rapportées. en grand groupe. la justice devra d’abord dénouer l’enchevêtrement des sociétés de fret. SPORTS.univ. – un journal destiné à un public particulier. “Libération” publie en exclusivité une adresse posthume dans laquelle le poète livre sa vision du siècle à venir. Etape 1 • Choisissez le type de journal que vous allez réaliser.Lect. vous travaillerez sur l’expression des opinions. – un journal imaginaire. Choisissez et répartissez-vous ces sujets • Organisez. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Rebonds Le Parlement ne doit pas refuser de voter la nécessaire réforme constitutionnelle. Ferré posthume Six ans après la mort de Léo Ferré. retour sur les années Eltsine. L’adieu au tsar De la chute de l’Union soviétique à une fin de règne marquée par la corruption et des maladies à répétition.dr. COMMUNICATION Projet: Journal d’information ou Journal parlé pour la radio Chacun de vous rédigera un bref article (10 à 15 lignes) qui servira à la composition du journal écrit ou qui sera lu pendant le bulletin d’information radio. mais améliorer les textes sur l’action publique et la présomption d’innocence. par exemple. LA RETRAITE 5. pourquoi le bug n’a pas – encore – eu lieu et des chroniques de nos envoyés spéciaux. récit • Rassemblez la documentation et les idées nécessaires à la rédaction de votre article (étape finale) Etape 4 • Rédigez votre article • Organisez une présentation collective des articles (après les avoir classés) 76 . recherchez des sujets d’articles. Imaginez des nouvelles brèves inspirées de l’actualité. selon les modèles ci dessous (titre et chapeau). par exemple. retour sur le réveillon. le plan de votre journal Etape 3 • Dans les pages suivantes. Marée noire: imbroglio juridique Pour dégager les responsabilités dans le naufrage. de Paris à Strasbourg.

Organisation Pour décrire • se trouver – être situé à. mettez les verbes à la forme convenable: 77 . la structure • comporter – comprendre: Le musée d’Orsay comporte trois niveaux.(de) – à côté (de) – etc. etc. etc.le long de – du côté de – à travers. • se voir – se rencontrer • prépositions et adverbes de lieu Avec un verbe ou un nom Avec un nom A l’intérieur (de) / à l’extérieur (de) – en haut (de) / en bas (de) . Dans-sur-entre-parmi . Complétez ces phrases avec les mots et expressions indiqués. • Verbes descriptifs: s’élever – dominer – surplomber – longer – entourer – border – s’étendre.la transmission des messages écrits . dans.dr.autour (de) – au – dessus (de) / au dessous (de) – au bord . Seulement avec un verbe Dedans – dehors – ailleurs – partout – quelque part – n’importe où – là-bas – par là – tout droit etc. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Plusieurs possibilités: – bulletin d’information radio – articles affichés – articles collés sur des grandes feuilles (imitation d’un journal) Pour vous aider: Description – Fonction .Lect. • contenir: Il contient des oeuvres d’art du XIXe et XXe siècles • faire partie de: La tour du Moyen Age fait partie de cet ensemble architectural • appartenir: Ce château appartient à une vieille famille de la région EXERCICES 1.de transmettre des messages écrits Décrire l’organisation.univ. Le fax permet . Pour parler de la fonction • servir: A quoi ça sert ? – Ça sert à • être utilisé pour: C’est utilisé pour … • être destiné à: Cette salle est destinée à accueillir 400 personnes • permettre (de).

(subjonctif) Je crois qu’elle viendra.. (subjonctif) 78 . tandis qu’une multitude de villas _____ sur les hauteurs. Il _____ un complexe destiné à la formation et à la recherche ainsi qu’une aire d’actualité économique. elle ____ une gamme très diversifiée de commerces de détail. La rénovation du vieux Sarlat _______ l’essor de la construction. GRAMMAIRE Présenter un fait Certitude / doute – Possibilité / impossibilité – Probabilité / improbabilité Constructions Doute ou certitude Le degré de certitude. théâtre d’un spectacle nocturne féérique. – dire quelle est la fonction du bâtiment (à quoi il sert). Il est possible Il ne (me) semble pas qu’elle soit en pleine Il se peut qu’elle vienne. Probabilité ou improbabilité Il est probable qu’elle viendra (indicatif) Par une phrase séparée: Il est improbable (peu probable) qu’elle Elle viendra. ______ l’hôtel de la Boétie et la cathédrale. qu’elle vienne. de Je suis sûr(e) – persuadé(e) – convaincu(e) probabilité d’un fait peu être présenté: qu’elle viendra. – donner quelques indications sur son organisation intérieure. Vous devez: – faire une brève description de l’extérieur. Je crois que c’est possible / impossible Il (me) semble qu’elle est fatiguée. (subjonctif) Possibilité ou impossibilité Elle doit / Elle ne doit pas venir. Vous êtes journaliste et vous devez faire une brève présentation d’un monument. Le Futuroscope ____ le parc européen de l’image avec ses trois pavillons consacrés au Futuroscope. se dresser s’étendre entourer trouver autour se disperser exercer une fonction offrir favoriser conserver constituer comprendre offrir comporter faire partie 2.univ. vienne. qu’on ____ Sarlat. A présent elle ____ dans le vallon de la Cuze. etc. La ville ____ un patrimoine monumental exceptionnel. Il se pourrait Il est impossible Il est exclu qu’elle vienne. Il est possible qu’elle vienne. d’une réalisation architecturale récente. C’est sûr. de possibilité. Il est certain (sûr) qu’elle viendra. (subjonctif) forme.Lect. à la Vienne et à la Communication. en ____ aussi ____ le parc aquatique et son lac enchanté. Organisation.dr. En matière de loisirs. Elle _____ aujourd’hui _____ de centre régional. La ville de Sarlat est née _____ d’une abbaye fondée au haut Moyen Age. en plein cœ ur du Périgord Noir. Fonction. Place du Peyrou. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Description. Par une forme impersonnelle: Il n’est pas certain (sûr) qu’elle vienne. Je ne suis pas sûr qu’elle vienne. Pôle important des services. (indicatif) Par un verbe d’opinion: Je ne suis pas sûr(e). C’est dans un étroit vallon. Il ____ également le Monde des enfants qui ___ deux hectares de jeux et découvertes. La ville fut bientôt ____ de murailles.

sans inversion Michel: “Où va-t-il?” Michel veut savoir où il va. quand. Ordres (impératif): DE + Infinitif Ne criez pas ! Le voisin demande DE ne pas crier Ne rentre pas tard ! Papa dit de ne pas rentrer tard Marche plus vite ! Papa dit de marcher plus vite 79 . ce que (ce qu’) c) Que.univ. Exemple: Il est possible qu’il y ait de nouvelles élections. Questions: (Phrases à caractère informatif): a) Est-ce qu’il part ce soir ? Il demande veut savoir + SI Part-il ce soir ? s’interroge Il est d’accord ? Elle demande si tu es d’accord Elle veut savoir s’il part ce soir b) Où. s’interroge sur ce qui se passe. probables / improbables.: Jean: “Il fait froid” ...Jean dit qu’il fait froid affirme constate II. etc. Mais depuis trois jours ses parents ne l’ont pas vu… Le discours indirect Rapporter les paroles de quelqu’un I. Il part quinze jours aux sports d’hiver … Valéria a 18 ans.dr. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français EXERCICES Indicatif ou Subjonctif 1) Présentez les faits suivants en exprimant l’opinion entre parenthèses: Le gouvernement va augmenter les impôts (possibilité) Il est possible que le gouvernement augmente les impôts Les gens resteront calmes (improbabilité) Les syndicats organiseront des grèves (certitude) Le pays sera désorganisé (possibilité) Le gouvernement démissionnera (probabilité) Un nouveau Premier ministre sera nommé (incertitude) 2) Imaginez une suite aux événements racontés en 1). vit chez ses parents. etc. qu’est-ce que ? ce qui qu’est-ce qui ? Marie:“Qu’est-ce qu’il veut” ? Marie demande ce qu’il veut.Lect. “Qu’est-ce qui se passe?” III. Une phrase déclarative . 3) Quelles sont les conséquences possibles / impossibles. 18 ans. des faits suivants: Pierre n’a jamais de chance.Verbes introducteurs: dire affirmer déclarer + que constater penser Ex. Elle souhaite devenir chanteuse… Patrice. Ses parents veulent qu’elle soit médecin.

” Périgueux. le 20 avril Mon cher Marc. ______ acheter? 8 Quand vous étudiez à Paris. la veille. Je me porte bien et me consacre avec affection à notre petite merveille. 80 . là: il y a beaucoup de monde dans cette rue. Marc vient de recevoir cette lettre de son amie d’enfance. car elle lui manque beaucoup. Si vous êtes libres le 15 mai. c’est l’orage. Je demande si nous partons encore aujourd’hui. bien sûr. ______ chansons veux-tu écouter? 4 _______ as-tu rencontré hier soir? 5 ________ est-elle allée au cinéma? 6 _________ a cassé les branches? Mais. Que devenez vous. 3. 7 Il y a tellement de jolies chaussures dans ce magasin. Pourtant son oncle avait fait une pêche extraordinaire la semaine précédente. – Explique-moi comment tu t’en tires (cum te descurci). Papa dit à Luc: “Prends tes lunettes !” Papa dit à Luc de prendre ses lunettes. . Complétez avec les mots interrogatifs qui conviennent: 1 ______ tu veux faire samedi soir? 2 Oh! Là. .J’ignore où tu habites..“Aimez-vous les bêtes?” Je me demande ce que tu peux bien faire toute la sainte journée (cât e ziulica de mare) – Dismoi où tu caches tes lettres..dr. Ecrivez la lettre de Faustine à sa mère en style direct. – On se demande où tu trouveras tout cet argent. son oncle l’a emmenée à la pêche mais qu’ils n’ont attrapé aucun poisson. _______ faisiez-vous le samedi et le dimanche? 9 _______ a gagné le gros lot? 10 ________ pensez-vous? 4. Ils nous disent que nous devons partir. Elle s’appelle Marion et elle est adorable. – Explique-moi pourquoi tu fais la tête (faci bot). _______ se passe? 3 Tu as des disques de Francis Cabrel? Oui. . Dès son arrivée elle écrit à sa mère qu’elle est bien arrivée et qu’elle va bien. Que dit-il? “Je viens de recevoir. Nathalie 2. – Je demande combien coûte un ticket. Sylvie et toi? Est-ce que vous connaissez la nouvelle? Nous venons d’avoir une petite fille. adjectifs et pronoms possessifs Ils nous disent: “Vous devez partir”. Elle demande . Elle explique qu’ils retourneront à la pêche le samedi prochain. EXERCICES 1. Elle demande à sa mère si celle-ci ne voudrait pas les rejoindre à ce moment-là. Nathalie. Elle lui raconte que.. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Attention: Exemples: à l’ordre des mots à la ponctuation aux changements de pronoms personnels.Je veux savoir depuis quand tu m’attends. j’en ai plusieurs. venez à la petite fête que nous organisons! Gros bisous. – Rappelez-moi vos noms et qualités. Formulez les questions en style direct selon le modèle: Dites-moi si vous aimez les bêtes . Comment vas-tu? Ça fait longtemps que je n’ai pas eu de tes nouvelles. Il communique le contenu de la lettre à sa femme.univ.Lect..

d’Aliénor d’Aquitaine et des luttes entre Plantagenêts et Capétiens.la pierre des romaine maisons 81 . que vit un peuple de marins toujours attirés par quelque rivage lointain. agriculture. la Charente-Maritime est une palette qui offre au visiteur de goûter à maintes nuances et à de saisissants contrastes. châteaux et manoirs impressionnant par son nombre et sa qualité. COMPRÉHENSION ET EXPRESSION 1. peu élevées et doucement vallonnées. dans les plaines et sur les collines défrichées depuis l’Antiquité. tant aimées de ce grand voyageur que fut Pierre Loti. Au-delà des joies du loisir balnéaire.dr. et les collines solidement campées de l’arrière-pays. puisqu’il allie une façade océane..Lect. Cette Histoire. qu’il soit urbain ou rural. De plus. baignant dans une lumière légère et un climat adouci par l’Atlantique. de chaque chemin. un arrière-pays de villes et de campagnes préservées et une exceptionnelle richesse en matière de patrimonie historique et archéologique. qui sont restées à taille humaine. des guerres de Religion. se pose comme un élément indissociable du tissu subtil que forme un “pays”. Terre de lumière et d’eau. parfois terrible et mouvementée. ont su conserver leur particularité. Ici.univ. en personnages illustres et en événements marquants. élevage. là un immense cèdre annonce le parc d’une vieille demeure seigneuriale. Et partout. L’homme et ses activités terre de lumière et peuple de marins d’eau Le paysage L’intérêt touristique loisir balnéaire L’histoire L’habitat civilisation gallo. Contraste aussi. en un subtil équilibre d’îles et de marais. elle se rencontre au détour de chaque rue. L’homme a investi là dans la diversité des paysages pour créer une diversité des terroirs et des activités: cueillette du sel et ostréiculture dans les marais côtiers couvrant d’anciens golfes. une modeste ferme aura conservé un magnifique pigeonnier du XVIIe siècle. la clairière atlantique La Charente-Maritime est une terre de la mesure et de l’équilibre. traversée de chemins ancestraux et de cours d’eau sinueux.. de prairies et de méandres qui se confondent aux crues hivernales. Elle est inscrite dans les noms des lieux et dans la pierre des maisons. dans chaque paysage. dans chaque village. Le patrimoine de la Charente. de l’aventure du Nouveau Monde et d’une civilisation fixée à une terre tout en étant ouverte sur le monde. de la grande civilisation gallo-romaine. Relevez dans le texte ci-dessus les expressions qui présentent les aspects spécifiques de la région. les villes. pêche sur les côtes. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 11 LIEUX DE MEMOIRE Texte A. maritime ou fluvial. . Nuance d’une terre où le continent s’estompe et se fond avec l’océan. Outre un habitat rural souvent préservé. nous en lisons les traces dans chaque ville. Une région: Charente-Maritime. Complétez le tableau. la Charente-Maritime possède un ensemble de logis. commerce dans les ports et batellerie sur les fleuves et dans les estuaires. c’est donc une plongée dans l’Histoire qu’effectue celui qui vient ici.. ont en effet une résonance quasi mythique. Les deux vieilles provinces d’Aunis et de Saintonge. Contraste entre un rivage incertain et mouvant. et surtout viticulture. Mais le tourisme est aujourd’hui un des principaux pôles d’activité de ce territoire dont l’attrait est triple. tous ces vestiges vivants nous parlent du peuple des Santons. dont les îles semblent vouloir se détacher. mais aussi féconde en grands monuments. malgré cette diversité et cette dispersion. et de paysans attachés à leur sol. archéologique ou naturel.

l’existence n’en est attestée de façon certaine qu’en 937-938. Une ville et son histoire: Sarlat C’est à une dizaine de kilomètres de la vallée de la Dordogne. On ignore la date de leur erection. La ville fut bientôt entourée de murailles. ornées de tourelles et de façades cizelées. percée sans ménagement au milieu du siècle dernier. plus précisément en forme de cœ ur en raison des contraintes imposées par le relief. Une grande amitié unit les deux hommes. l’autre 23. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 2.Lect. Alors.univ. Etienne de la Boétie meurt et l’auteur des “Essais” pleure celui qui fut pour lui un modèle et un ami incomparable. La place du Peyrou où se dressent l’hôtel de La Boétie. Louis VIII. à l’âge de 33 ans. en 1223. L’un avait 26 ans. riches commerçants rivalisent de zèle pour élever églises et hôtels. on sait seulement qu’elles furent renforcées vers 1340-1350 pour faire face aux attaques anglaisses pendant la guerre de Cent Ans. la Traverse. Pour s’émanciper de la tutelle de l’abbé. qu’on trouve Sarlat. judiciaire. Commerçants et artisans s’établirent autour de ce noyau monastique. Visite de la ville C’est à pied qu’il faut découvrir la vieille ville de Sarlat. s’ouvrent sur de courtes rues sinueuses et pentues. Choisissez une région que vous connaissez bien. la fin du XVe siècle et la moitié du XVIe siècle furent pour Sarlat une sorte d’âge d’or grâce à l’éclat de son rôle politique. sous celui de saint Sacerdos. églises. Hôtels. c’est un peu remonter le temps pour revivre quelques heures dans une petite ville de Moyen Age.dr. 82 . C’est là qu’il rencontra Montaigne. et de ses activités commerciales et artisanales. Présentez oralement les aspects retenus. est le point de départ traditionnel des visites. au XIIe siècle. Les hostilités achevées. La ville dans l’histoire La ville est née autour d’une abbaye fondée au haut Moyen Age. la cathédrale et quelques belles maisons anciennes. maisons de calcaire blond coiffées de lauzes grises. a été installé à l’emplacement des anciens fossés et glacis de fortifications. Le noyau historique est coupé en deux parties par une grande rue commerçante de 300 m de longueur. et faites une présentation nuancée selon les mêmes critères. notables. La Boétie Né en 1530 Etienne de La Boétie. La partie orientale est de loin. Texte B. dans un étroit vallon. mais en 1563. religieux. fut conseiller au parlement de Bordeaux où il servit le roi avec fidelité. Se promener dans Sarlat. la plus vaste et la plus riche en monuments. dont la père était lieutenant du sénéchal de Sarlat. 3. Un grand boulevard circulaire. Ainsi se développa Sarlat. en plein cœ ur du Périgord noir. la ville a conservé un patrimoine monumental exceptionnel. Placée d’abord sous le vocable de saint Sauveur puis. les bourgeois de Sarlat prêtèrent serment de fidélité au roi de France. Du Moyen Age et de la Renaissance. clercs. cet établissement religieux fut vite prospère grâce à un temporel de multiples domaines dispersés dans tout le Périgord noir.

Quels sont les moments importants qui ont marqué l’histoire de la ville. s’approcher .se rapprocher loin. se retrouve dans la plupart des monuments. Qu’est-ce qui fait l’originalite du paysage périgourdin? 2. Relevez dans le texte le vocabulaire lié à ce thème et complétez le tableau ci-dessus. VOCABULAIRE Décrire un site touristique Verbes décrivant l’espace autour. Retrouvez les repères géographiques qui vous permettent de localiser cette ville sur la carte de la France.univ. Les monuments et leur architecture. traverser – parcourir près.Lect. Cette blancheur. Le Périgord blanc est celui qui fait le centre de la province et qui a l’éclat des falaises où s’abritèrent les hommes du temps de la guerre du feu.moderne) 83 . Traditionnellement.dr. s’éloigner . COMPRÉHENSION 1. ou plutôt cette blondeur du calcaire. dominer le long. Pour faire bonne mesure. Monuments Epoque Eléments d’architecture Texte C. longer à travers. le Périgord se décline selon ses couleurs. La couleur des raisins du vignoble de Bergerac a servi à baptiser du nom de Périgord pourpre les régions occidentales qui préfigurent le Bordelais.s’écarter L’architecture • un château – un château fort – la muraille – les remparts – une tour – un fossé un clocher – une cloche • une église un portail – le parvis une cathédrale la voûte une abbaye un vitrail (des vitraux) un monastère e un hôtel du XVI siècle un style (roman – gothique – baroque – classique . il connaît toute une variété de reliefs. Décrivez en 10-12 lignes un paysage naturel familier. entourer en haut. de climats si bien qu’il est plus exact de parler de “Périgords”. Décrire un paysage: Le Périgord Situé entre les pentes cristallines des derniers contreforts du Massif Central et les riches plaines alluviales du Bassin Aquitain. Vous êtes passionné d’histoire et de “vieilles pierres”. de végétations. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Découverte et analyse 1. 3. Quelles couleurs sont associées à cette région et qu’évoquent-elles? 3. on nomma en même temps Périgord vert la partie de la région que nombre de cours d’eau issus du Massif Central rendent effectivement verdoyante. 2. Le Périgord noir a reçu ce nom en référence avec les sombres feuilles de chênes qui couvrent le sudest de la contrée.

une petite église. C’est sans doute à cause de la sécheresse. Les rapides et les petites .. à pied ou en VTT vous randonnées permettront de découvrir une flore et une faune intéressantes. Vous longerez des.univ.. Complétez les textes suivants avec les mots indiqués.. • Autour du château il y a les douves. Quand elle est en vacances. collines calme. Sur environ 35 km..... le paysage. On . la rivière Ardèche .. Cirques et lacs des Pyrénées Le parc national des Pyrénées... dans l’herbe des champs... de Gavarnie. et les pics. • Nous avons marché le long des remparts de Carcassonne.. que cette année. il y avait moins de fleurs que d’habitude. alternent avec les . • J’ai .dr... 84 . les . au bord d’une rivière pour ... elle passe son temps à les . longer rocheux Les gorges de l’Ardèche L’une des plus récentes réserves naturelles créées en France (1980).Lect.... de 1000 à 2500 mètres d’altitude grimper vers les sommets... mal le sentier. impressionant des. de la rivière en canoë-kayak. plans d’eau couvertes de chênes et de ....Il s’est approché du château.. c’est un paysage méditerranéen de ... des précipices et glaciers découvrirez des petits lacs de haute montagne... Complétez avec l’un des verbes du tableau • Regarde! Au fond de la vallée on peut . • Du haut de la falaise rocheuse on peut voir la vallée de la Dordogne.. descentes pins 3. • Elle est passionnée par les insectes. Au delà des falaises. • Pour arriver à la cathédrale il faut passer à travers la vieille ville. Reformulez les phrases en utilisant un verbe descriptif ou un verbe de mouvement à la place de la préposition de lieu.. 1. • C’est un poète.. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Verbes de perception voir apercevoir distinguer remarquer observer contempler découvrir EXERCICES Verbes de description se trouver être situé s’élever s’étendre dominer surplomber couvrir découvrir repérer voir contempler distinguer observer apercevoir remarquer regarder 2.. serpenter Les .... Vous découvrirez deux beaux sites touristiques.. sur 100 km la frontière avec l’Espagne enneigés et s’appuie sur le parc espagnol d’Ordesa. Vues magnifiques sur torrents le. • Il y a du brouillard. site A travers la forêt de sapins vous.. • Il est allé près du château . entre des falaises de 200 à cascades 300 mètres de hauteur. Il aime s’asseoir dans un pré.

les traditions. monuments etc.b. ses personnalités.AI .? Ecrivez un texte sous forme de reportage pour un dépliant touristique.ÂTES .ÉRENT AVANCER je AVANÇ-ai tu AVANÇ-as il elle AVANÇ-a on nous AVANÇ-âmes vous AVANÇ-âtes ils AVANÇ-èrent elles 85 je tu il elle on nous vous ils elles RACONTER RACONT-ai RACONT-as RACONT-a RACONT-âmes RACONT-âtes RACONT-èrent MANGER je MANGE ai tu MANGE-as il elle MANGE-a on nous MANGE-âmes vous MANGE-âtes ils MANG-èrent elles .s’amuser – se baigner – se battre – célébrer un culte – combattre – se défendre – se distraire – dire une messe – se divertir – honorer quelqu’un – se loger – méditer – prier – se protéger. etc. la gastronomie? IV Comment pourriez-vous exploiter ses richesses et son image à des buts touristiques: activités de loisirs. . III Quelle est la spécificité de cette région: les gens. ses monuments historiques. I Choisissez une région ou un site intéressant II Renseignez-vous sur son passé.dr. les activités.une abbaye . Classez les édifices et monuments suivants selon le rôle qu’ils avaient à leur origine .univ. mal exploitée. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 4. Vous êtes chargé de faire la promotion d’une belle région. GRAMMAIRE Le passé simple 1. Décrivez l’endroit préféré de vos vacances: paysages. habitat. 5. visites.a.ÂMES . Dans quel lieu peut-on faire les activités suivantes? Citez un lieu par activité. logement défense religion commémoration loisir urbanisme et vie quotidienne 4. COMMUNICATION Projet: Un reportage.un arc de triomphe – un aqueduc – des arènes – un autel – une cathédrale – une chapelle – un château – un donjon – un hôtel particulier – un palais – un pont – une pierre levée (un menhir) – un rempart – une statue – un temple – un théâtre antique – une tour. Vous pouvez l’accompagner de photos.Lect.AS . Formation Verbes en –ER: terminaisons: .A .

Lect.univ. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 86 .dr.

falloir. .dans les textes documentaires: Pendant tout le Moyen Age les dès devinrent une occupation favorite. conduire. Emploi • être ou avoir au passé simple + participe passé marquent l’antériorité: Exemples: Des qu’elle fut partie. pouvoir. savoir. mourir. faire. AVOIR j’EUS tu EUS il elle on EUT nous EÛMES vous EÛTES ils elles EURENT Autres verbes: tous les verbes en –enir tenir.dans le style journalistique: A 4 h 41 je décolai le 25 juillet. etc. pleuvoir. * utilisé le plus souvent avec les personnes il(s) et elle(s). devenir. etc. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Conjugaison d’autres verbes: * en (y) TYPE CROIRE je CR-us tu CR-us il elle CR-ut on nous CR-ûmes vous CR-ûtes ils CR-urent elles Autres verbes: vouloir. boire. apprendre. faillir. Je piquai directement vers la côte anglaise. écrire. recevoir. mettre. ouvrir.univ. vivre. devoir. . ETRE je FUS tu FUS il elle FUT on nous FÛMES vous FÛTES ils FURENT elles je tu il elle on nous vous ils elles * en (i) TYPE DIRE D-is D-is D-it D-îmes D-îtes D-irent je tu il elle on nous vous ils elles * en ( ∼ ) ε TYPE VENIR V-ins V-ins V-int V-înmes V-întes V-inrent Autres verbes: finir. sujets fréquents de la narration. conclure. la fête commença! Aussitôt qu’ils eurent mangé. partir. on arrangea la salle pour le bal. vendre.dans le style littéraire: A ce moment là il s’arrêta de parler.Lect. Le passé simple: * utilisé à l’écrit imprime un style élégant. 87 . suivre. lire. répondre. etc. Prononcez (y) pour “eu” 2. parvenir. plaire. * utilisé à la place du passé composé: . peindre. . naître. croire. retenir. prendre.dans le récit historique: Louis IX mourut en 1270. courir.dr. paraître. s’asseoir. voir.

elle est entrée ....univ.. 7 Il (s’abstenir) de tout commentaire. Sicile et Amérique Latine) mais c’est Charles-Quint qui l’. l’Imprimerie nationale (1530). à la Cour. indiquez leur infinitif et la forme correspondante au passé composé....... Ecrivez le texte au passé simple: 1 Quel est le personnage historique de notre pays que vous préférez? Racontez sa vie. et nous ... elle entra . elle (comprendre) qu’elle ne pourrait cacher son émotion. . l’assistance se leva et l’acclama.... Créativité....... il . * un revers de fortune: un échec financier 3. dans ma chambre...... En 1539. Nous . d’attendre. Relevez les verbes au passé simple. Nous .. ma vieille mère m’. Quand je .... que je rencontrais fréquemment au cours de promenades à cheval dans la forêt. . Elle me .. au lieu du latin.. Mettez les verbes entre parenthèses au passé simple: Je (voir) que sa casquette de drap noir cachait se jolies boucles blondes. 4 Quand (venir) le moment du départ. 6 A force de faire des pieds et des mains....: “Je n’attendrai pas plus.. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français EXERCICES 1. les Alpes et ......... et .. Espagne... entrer . dans les cris et les larmes et je .. 5 Van Gogh (vivre) misérablement à Arles. que ce garçon n’était pas de notre rang et ..... roi de France de 1515 à 1547 François 1er .. Complétez avec les verbes proposés au passé simple: a... beaucoup.... Ils ne .... à son cousin Louis XI. le français. Dès qu’elle entra sur scène...... de ma passion. au château. elle (aller) plusieurs fois à Florence.. compréhensive et m’. Naples. Divinement.. 2 Que s’est-il passé dans notre pays au XIXe siècle? 88 1 succéder / continuer passer / remporter essayer emporter/encourager attirer fonder créer imposer attirer parler/commencer déclarer s’opposer insister/parler céder se fâcher/menacer aller se montrer encourager/rentrer embrasser/supplier pleurer/demander protester se quitter s’enfermer .... Cette casquette me (déplaire).. Je préfererais mourir!” Nous . mes parents . les guerres d’Italie... passer un mois chez ma tante. dans la rédaction des textes juridiques.dr... à nos fiançailles.. les arts et les lettres. 8 A la force de ses poignets il (acquérir) une belle situation et (pouvoir) acheter la villa de ses rêves. il ..... J’.. Elle s’approcha du piano et commença à chanter.. de la sensibilité d’Hubert. les spectateurs restèrent figés quelques instants puis ils laissèrent exploser leur émotion dans un tonnerre d’applaudissements.. A la manière d’un auteur du XIXe siècle La famille de Mareuil avait connu ce que l’on appelle un revers de fortune*. Il .France) 2 Pasteur (naître) a Dôle... il (obtenir) enfin un rendez-vous avec le directeur. 9 Durant son séjour en Italie. 2.... François 1er. 3 Il (se résoudre) à prendre une décision importante. la Marquise de Boulensac qui .Lect. Je . . il . de son intelligence.. Le plus jeune des fils... b.. il .. à nous aimer. (A... de se faire élire empereur du Saint-Empire (Allemagne.. de laisser passer le temps.. ....... la fameuse bataille de Marignan en 1515 contre les Suisses. 10 Je (savoir) avant tout le monde ce qui était arrivé. le Collège de France (1530) et . je lui ai donné ma parole.. J’. je . me ...... Quand les dernières paroles s’envolèrent.. Mais. 4. de disparaître pour toujours.... pas! A la fin.... les poètes et les peintres (notamment Léonard de Vinci). En France... En 1519.... par l’Ordonnance de Villers-Cotterêts. mon attention.

on va les voir arriver”. “On a un pétrolier français qui pollue les plages françaises. préférant demander à TotalFina d’avancer un plan d’action pour montrer sa détermination à assumer sa responsabilité morale. je l’espère. . déclare un responsable.. Pour l’essentiel il s’agit d’oiseaux de pleine mer. “Pour l’instant on n’a pas encore vu d’oiseaux de bord des côtes. bénévole qui a ouvert le centre avec sa femme Martine. Texte B: Témoignages A Lorient... il est assailli de messages d’internautes scandalisés. mais. Ce qu’on voudrait. 88 . n’a pas voulu se joindre à l’appel au boycott. Ou plutôt. avec l’avancée des nappes. Contrairement au fioul de propulsion qui peut être absorbé par les bactéries. Jean François Louineau. lui. “L’arrivée du mazout sur l’île de Ré est une catastrophe pour les oiseaux. . observait Patrick Luhan. l’avion qui a survolé la zone ne l’a pas repérée. affréteur du navire. Depuis le naufrage de l’Erika. de la Ligue pour la protection des oiseaux: “Sur les 200 oiseaux récupérés à Ré.. une centaine de bénévoles ont recueillis quelques 5000 volatiles Depuis l’ouverture du CDS (centre départemental de secours) à Lorient. est le résultat de la course aux profits à tout prix”. Hier. n’a en revanche pas été touchée de nouveau. 2600 ont été réexpédiés vers différents centres de soins en France et à l’étranger et 400 environ sont soignés sur place. il a fait plus de 100 millions de bénéfices. En tant qu’Internet citoyen. la centaine de bénévoles présents sur place 20 heures sur 24 a recueilli 5000 oiseaux. le fioul lourd est extrêmement nocif pour l’environnement. lundi 3 janvier 2000: La pollution s’étend vers le sud “.dr.Lect. “15% maximum du total des oiseaux mazoutés seront sauvés”. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 12 ENVIRONNEMENT 2000 Texte A: Marée noire sur le littoral Atlantique. “L’Internet a prouvé à maintes reprises qu’il est un outil de mobilisation formidable. juridique et financière. aboutira à une action réelle de boycott contre Total”. repérée dimanche et lundi à l’aplomb de la partie arrière du pétrolier Erika avait disparu. est placé par la France entière au premier rang des accusés.. “ .. écrivait hier l’un d’entre eux. Quinze jours après le naufrage de l’Erika. Ce qui ne veut pas dire qu’elle ne se trouve pas ailleurs. les Verts accusent le groupe pétrolier de “ne rien faire“ : C’est l’hallali. chacun craint de voir remonter à la surface les 20000 tonnes de fioul lourd renfermées dans les cuves du pétrolier.. C’est lui qui pollue le littoral atlantique depuis une semaine. qui dépasse celui de l’Amoco Cadiz. c’est qu’il commence à investir dans la sécurité de son transport”. mercredi 29 décembre 1999: Hier matin. j’apporte donc ma petite boule de neige à l’avalanche numérique qui.. à peine 20% sont vivants: il y a aussi bien des oiseaux de grand large que des oiseaux côtiers et littoraux”. Greenpeace. Quant au Web. 2000 sont morts. Samedi la pollution a atteint La Tranche-sur-Mer (Vendée) et l’île de Ré (Charente Maritime). il est 4e pétrolier mondial. La partie nord du littoral (de la pointe de Penmac à l’estuaire de la Loire) qu’avait atteinte la première marée noire et qui a été partiellement nettoyée. estiment les Verts. la nouvelle nappe de fioul longue de 10 km et large de 400 m. “Ce désastre écologique. de Greenpeace-France. Le plus inquiétant est la grande diversité des espèces touchées”.univ.. les Verts ont appelé “les citoyennes et les citoyens à boycotter Total” pour obliger la compagnie “à prendre toutes ses responsabilités” dans les conséquences de la marée noire. affirme-t-il. le groupe TotalFina.. Le naufrage de l’Erika .. le fioul qui s’est échappé du pétrolier depuis son naufrage continue de descendre vers le sud..

dr.Que lui reproche-t-on? Que lui demande-t-on? .Quand l’accident s’est-il produit? . . 89 . scientifique. Quand vous voyez des petites choses comme ça qui se battent.2000 COMPREHENSION Avez-vous compris? 1.Lect. on leur dit: “Mon petit chéri. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Vendredi soir.Précisez le type de texte: journalistique. sous-titres. Ecrivez un article où vous exprimez votre position sur la catastrophe de décembre 1999 et sur les problèmes de l’environnement en général.Qui est responsable de ce désastre écologique? . les pluies acides.Quelles en sont les causes? . . 3. Quand elles vont mourir ça se voit dans leurs yeux. donc ces volontaires se tiennent prêts pour le prochain coup de vent qui rabattra les oiseaux mazoutés sur la côte. Commentez les témoignages du texte B: attitude. REPÈRES Etes-vous pour ou contre l’écologie? Cela pourraît être une question lancée en France par une chaîne de télévision au moment du journal télévisé de 20 h. la déchirement de la couche d’ozone. Défendez ou attaquez cette affirmation. “Aujourd’hui.01. Que feriez-vous dans une situation similaire? Etes-vous un peu “écolo”? 5.droite.Repérez dans le texte les conséquences de la marée noire sur l’environnement. exploité – exploiteur. littéraire.12.univ.Quel est le thème commun à tous ces textes? . Sélection de “Libération” du 29. paragraphes du texte. Quand on les a entre les mains au gavage. Lisez le texte A et répondez aux questions: . le seul mot d’ordre révolutionnaire est maintenant: vivre sans saccager. 4. ça vous fait quelque chose. la destruction progressive des espèces animales.Comparez les attitudes des “Verts” et de Greenpeace. Ajoutez-y d’autres. militaire à la carrure impressionnante qui a passe ses vacances à soigner les oiseaux. Les cuves de l’Erika contiennent encore 20000 tonnes de fioul. au CDS. le programme des Verts contient plus d’orientations générales que de véritables solutions. On peut estimer que cette question obtiendrait 80% de réponses favorables.Comment définiriez-vous les Verts? et Greenpeace? Chaque présentation sera de 7 à 10 lignes. Survolez les titres. 6. les fuites radioactives. l’enlaidissement progressif et général de la planète? En ces temps d’œcuménisme idéologique. Chaque fois c’est un petit coup au moral. qui refuse de condamner le veau aux hormones. . circonstances de l’action des bénévoles. mon loulou”. on leur parle. Vous vous imaginez faire la fête après ça?” observait Olivier. à quelques heures de l’an 2000.1999 et du 3. Après tout. l’urbanisme catastrophe. socialisme – libéralisme. on a eu beaucoup de pertes. L’environnement. sentiments. prévisibles ou envisageables. Refusant les antiques clivages gauche . Argumentez votre point de vue. la source 2. une préoccupation majeure de notre époque. l’ambiance était mélancolique. presque avant le score en faveur des augmentations de salaires.

VOCABULAIRE L’homme et la Nature – comportements et attitudes Comparaisons. automne 1990 COMMUNICATION Défendre une attitude.écrivez-en une synthèse qui contienne: les causes. Projet • Thème de réflexion: La Terre en danger! • Groupe de réflexion. Présentez la situation et ses conséquences sur la vie de l’homme et de la planète. Quelle phrase résume la critique générale? 8. dans un “dossier-document”. retour à la campagne. Le consensus. on mesure facilement le peu de confiance qu’elle suscite en ces temps agités. Pis encore.quelqu’un qui fait une visite brève Il est “rapide comme l’éclair” . noncollaboration économique) comme idée de force d’une doctrine de défense. Trouvez le sens du mot clivage en observant les mots qui le suivent dans le texte (Repères) Lexique gogo: personne naïve qui croit tout ce qu’on lui dit Khmers rouges: révolution-naires du Cambodge pis: pire (superlatif de “mal”) prôner: souhaiter très fort 4. votre point de vue • Table ronde – Vous présentez vos opinions et cherchez à trouver en commun des solutions ou des mesures à prendre. photos. Par groupes: . les mesures prises. dictons et proverbes / Comportements et attitudes “La météo”: “Il est passé en coup de vent” . 2. Choisissez un de ces aspects. témoignages.univ. non-violence. fait sourire tout le monde.dr. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français La substitution des énergies douces au nucléaire.rassemblez des articles. 3. Maintenant 2. Relevez les trois arguments critiques du programme écologiste: argument 1: _____________________ argument 2: _____________________ argument 3: _____________________ 6. Quel est leur rapport? 5. derrière les esquisses de retour à une vie plus proche de la nature. Rapprochez les deux mots clivage et œ cuménisme idéologique.Lect.il réagit très vite Il a “une voix de tonnerre . Quant à la défense passive (désarmement. points de vue. réagir Point de vue 1. à l’exception peut-être des gogos qui se gèlent chaque hiver dans leurs maisons solaires. .choisissez l’une des différentes formes d’agression contre l’environnement de la Planète. Le mouvement ne semble donc pas encore avoir trouvé de théoricien ni même de leader à la mesure du grand tremblement de terre qu’il prône” . en cas d’occupation militaire. par exemple. “L’écologie ou le dilemme”. D’après Richard Planck. les effets. . Comment chaque argument est-il introduit? 7. dénoncés par les écologistes. les mauvais esprits n’hésitent pas à dénoncer un projet qui ressemblerait en bien des points à l’expérience des Khmers rouges: abandon des villes.il parle d’une voix très forte 90 . rejet de la technique.Relevez les six aspects négatifs de votre vie actuelle. et. les conséquences.

GRAMMAIRE La nominalisation C’est une opération qui intéresse deux propositions et qui consiste à transformer une des deux propositions en syntagme nominal et à l’insérer dans l’autre phrase comme sujet. “ma colombe”. Cela la perturbe pour ses examens. 6. “mon petit chat”. 2. dictons et comparaisons présentés dans la rubrique “vocabulaire”. Commentez par groupes la place qu’occupe l’écologie dans le langage ordinaire.: Après avoir réussi au concours. d’un verbe ou d’une proposition complétive introduite par que.dr. Sophie est émotive 2.il a beaucoup d’influence Il a “les pieds sur terre” . EXERCICES 1.. Transformation de la première proposition: l’émotivité de Sophie ou son émotivité On obtient: L’émotivité de Sophie la perturbe pour ses examens ou Son émotivité perturbe Sophie pour ses examens 91 .. Nominalisation à base adjective Soient deux propositions simples: 1. Elle se fait à partir d’un adjectif. Recherchez des expressions écologiques en roumain. Termes affectuex: “ma puce”. Ex.Lect. “âne”. 4. il est donc “heureux comme un poisson dans l’eau”. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Il “fait la pluie et le beau temps” . Imaginez des situations concrètes pour illustrer 5 de ces expressions au choix. “sale bête”.il est distrait Il est “dans la lune” “Les animaux” “gai comme un pinson” “laid comme un pou” être “bavard comme une pie” “doux comme un agneau” “grand comme un girafe” “un appétit d’oiseau” avoir “une mémoire d’éléphant” “une taille de guêpe” “travailler comme une fourmi” ou bien “dormir comme un loir/une marmotte” “courir comme un lièvre” Termes dépréciatifs: “cochon”. “poule mouillée. “mon petit lapin”. Quelles sont les ressemblances? Quelles sont les différences? 3. complément d’objet ou complément circonstanciel. “espèce de moule”.univ. Utilisez les expressions données pour caractériser quelqu’un que vous connaissez bien. il passe un week-end formidable en compagnie de ses meilleurs amis .il est réaliste Il a “la tête dans les nuages” . 5. Cherchez l’équivalent roumain des proverbes.

La nominalisation indique l’action du verbe administrer/administration annexer/annexion apparaître/apparition arrêter/arrestation augmenter/augmentation autoriser/autorisation abattre/abattement se comporter/comportement élargir/élargissement acquitter/acquittement déchirer/déchirement emballer/emballement agir/agissement dégager/dégagement payer/paiement bavarder/bavardage éplucher/épluchage masser/massage chômer/chômage essayer/essayage passer/passage abandonner/abandon s’efforcer/effort pleurer/pleur appeler/appel s’élancer/élan poser/pose arrêter/arrêt s’envoler/envol réformer/réforme bondir/bond essayer/essai relever/relevé 92 . Cela a surpris tout le monde.Lect. On a élu le député au premier tour. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Nominalisation à base verbale Soient deux propositions simples: 1. Suffixes. 2.dr. Transformation de la première proposition: l’élection du député On obtient: L’élection du député au premier tour a surpris tout le monde Nominalisation de la proposition complétive Soient les deux propositions: J’ai constaté que Pierre était malhonnête. Suffixes -tion -ation -sion -ion -xion -ment -age Absence de sufixe Quelques verbes et leur nominalisation A. 1 2 Transformation de la deuxième proposition: la malhonnêteté de Pierre On obtient: J’ai constaté la malhonnêteté de Pierre Base adjective.univ. Suffixes Suffixes Quelques adjectifs et leur nominalisation aimable/amabilité fidèle/fidélité réel/réalité crédule/crédibilité grave/gravité sensible/sensibilité -ité curieux/curiosité inutile/inutilité sensuel/sensualité divers/diversité limpide/limpidité simple/simplicité beau/beauté clair/clarté fier/fierté -té bon/bonté étrange/étrangeté gratuit/gratuité abondant/abondance constant/constance insistant/insistance -ce clairvoyant/clairvoyance élégant/élégance permanent/permanence juste/justesse poli/politesse délicat/délicatesse -esse gentil/gentillesse large/largesse riche/richesse courtois/courtoisie galant/galanterie mesquin/mesquinerie -ie drôle/drôlerie inepte/ineptie sensible/sensiblerie -rie étourdi/étourderie jaloux/jalousie sympathique/sympathie Base Verbale.

La curiosité le pousse à lire enormément. glisser. La nominalisation indique le résultat de l’action (abstrait ou concret) blesser/blessure cultiver/culture mordre/morsure brûler/brûlure déchirer/déchirure ouvrir/ouverture casser/cassure éplucher/épluchure plier/pliure EXERCICES 1. Faites une seule phrase en transformant la phrase soulignée en groupe nominal: Ex. opposer.Lect. a. franc. Ce vendeur est très insistant. h. Valérie est désesperée: je supporte difficilement cela. L’administration est très lourde: cela est un gros problème. cela est vraiment désagréable. Exemple: Je déteste la publicite parce qu’elle est inutile. éditer. changer. faux. démolir. Fabienne est toujours éclatante: elle est souvent remarquée à cause de cela. Elle n’a pas pu faire son exposé parce qu’elle est émotive. je ne comprends pas cela. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français -ure changer/change s’entretenir/entretien rencontrer/rencontre chanter/chant étudier/étude répondre/réponse B. Indiquez le nom correspondant aux adjectifs suivants. b. prendre.. payer. c. i. g. rationnelle et intuitive. Quelles transformations avez-vous dû opérer? 4. f. Je déteste l’inutilité de la publicité. 2. d. À cause de/grâce à + nominalisation Ex.: Nous avons fini plus tôt parce que nous sommes efficaces. Indiquez le nom à partir des verbes suivants et introduisez-le dans une phrase: déserter. a. Je n’aime pas les tempêtes parce qu’elles sont violentes.: Pierre est très curieux: cela le pousse à lire énormément. j. e. ponctuel.dr. Lisez le texte et soulignez les adjectifs: Je suis indépendante et j’ai besoin d’être prise en charge. c. Le directeur est extrêmement calme: cela m’étonne beaucoup. Je suis certain de partir: cela me remplit de joie. étudier. 5. maladroit. Transformez les phrases complexes en phrases simples: Cause. introduisez-le dans une phrase: grave. J’apprécie ces enfants parce qu’ils sont très polis. J’aime ces escalades parce qu’elles sont difficiles. faux.univ. je suis forte et fragile. Elle s’est sortie de cette sombre histoire parce qu’elle était réaliste. réel. La conférence a été brève. b. 3. lourd. Cet homme est charmant: cela lui attire beaucoup de succès féminins. Les Corses sont nationalistes: cela n’est plus à démontrer. Il a toujours des problèmes en bricolant parce qu’il est maladroit. hardi. a. c. cela m’a déçu. grand. b. c’est simple. je suis compliquée. elire. Reformulez le texte pour répondre à la question: Pourquoi est-elle compliquée? Elle est compliquée à cause de . 93 . Nous avons fini tôt grâce à notre efficacité.. Cet homme est méchant.

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Opposition. Malgré + Nominalisation Ex.: Elle a pu faire cet exercice bien qu’il soit difficile. Elle a pu faire cet exercice malgré sa difficulté. a. Elle le comprenait toujours bien qu’il soit incohérent. b. Ils se sont bien entendus bien qu’ils soient différents. c. Elle a demandé le divorce bien qu’il soit désespéré. d. Ils se sont disputés bien qu’ils soient habituellement courtois. 6. Publicité. L’évasion, la plaisir, le joie de vivre, la joie tout court, la tranquillité, la redécouverte de la nature, le bonheur tout simple, depuis 30 ans, nous faisons tout pour que cela existe. Le Club Mediterranée a 30 ans cette année. Sur ce modèle, rédigez des publicités pour - une grande marque de voitures - un parti politique - un journal - une grande entreprise - un produit de beauté - un film 7. Trouvez dans les entrefilets suivants les formes verbales qui correspondent aux noms soulignés dans le titre. Exemple: Emanuela Orlandi: 200 interpellations La police, qui recherche les ravisseurs d’Emanuela Orlandi, a interpellé plus de 200 personnes au cours de la nuit de mardi à mercredi, dans les quartiers de la gare centrale de Rome et -interpellations de la piazza Navona. - a interpellé (interpeller) 1. Maroc: Raport des élections législatives. 2. Fermeture de la halte-garderie Le roi Hassan. Il a annoncé vendredi 8 juillet qu’il La halte-garderie de Meylan sera fermée du avait décidé de reporter, après la tenue d’un lundi 1er août au vendredi 19 août. La réouverture se fera lundi 22 août à 8 h 15. référendum au Sahara occidental, les élections législatives qui devaient avoir lieu en septembre. 3. 52 noyades au Japon 4. Biviers: Arrosage interdit Au moins 52 personnes, dont 19 enfants, se sont En raison de la sécheresse, le Maire de la noyés pendant le week-end où les vacanciers ont commune de Biviers signale qu’il est envahi plages et piscines pour échapper à la interdit d’arroser les pelouses. canicule.. 5. Vol de timbres de valeur Une collection de timbres, d’une valeur estimée à 500 000 F a été volée, dans un parking de Saint-Maur, par trois gangsters qui ont dévalisé, après les avoir ligotés, un négociant en timbres et deux personnes qui l’accompagnaient. 8. A partir des deux phrases données, faites une seule phrase en transformant la phrase soulignée en groupe nominal.
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a. On a détruit cette vieille maison; cela m’a fait de la peine. b. Il a demandé qu’on lui permette de sortir; on lui a refusé cela. c. On détourne les avions; cela n’étonne plus personne. d. Les uns s’enrichissent; cela ne profitent pas aux autres. e. L’avion a atterri; cela s’est bien passé. f. Les eaux sont montées rapidement; cela a inondé tout le village. g. On veut remettre en marche la machine; cela nécessite beaucoup d’argent. h. Les militaires marchaient rapidement; cela nous a impressionné. i. On a fermé les portes à six heures: il est arrivé après cela. j. On va signer le contrat: pour cela il faut préparer tous les papiers nécessaires. 9. Phrases. Transformez la proposition complétive en effectuant une nominalisation sur le verbe ou l’adjectif: Exemple: J’ai appris que son mari était parti J’ai appris le départ de son mari. a. Les ouvriers ont obtenu que leur salaire soit augmenté. b. Les députés ont demandé que le ministre réponde rapidement à leurs questions. c. Les professeurs n’admettent pas que les étudiants soient insolents. d. Les syndicats refusent energiquement que les deux employès soient licenciés. e. Les élèves souhaitent qu’on élise très vite le responsable de la classe. Et vous? Que demandez vous? Que souhaitez-vous? Que refusez-vous? Qu’appréciez-vous? Qu’exigez-vous? 10. Programmes: Imaginez que vous êtes un candidat écologiste aux élections. Quel serait votre programme électoral (5 propositions et 5 refus): Je propose: ________ Je refuse: ________ Vous êtes délégué de votre classe. Faites la liste des demandes que vous adresseriez au chef d’établissement. Nous souhaitons. 11. Transformez les informations suivantes en titres de journaux (= phrases nominales) Exemple: Le ministre va diminuer les impôts. Diminution des impôts par le ministre. Politique 1 Le nouveau gouvernement sera mis en place dans une semaine. – 2 Le budget a été accepté par l’Assemblée. – 3 Les critiques du parti communiste contre le parti socialiste se durcissent. – 4 Le parti communiste a pris position publiquement. Société 1 50 personnes vont être licenciées à l’usine textile de Grenoble. – 2 Les étudiants ont protesté violemment. – 3 Les travailleurs ont manifesté à Bastille. – 4 Les négociations entre les syndicats et le patronat ont échoué. Economie 1 L’agriculture sera développée dans le département de la Lozère. – 2 Le prix de l’essence va beaucoup baisser avant l’été. – 3 La balance du commerce extérieur français est déficitaire de 5 miliards en 1989. Culture 1 La Joconde a été vendue à un milliardaire inconnu. – 2 Des cinéastes, des critiques et des intellectuels protestent contre les atteintes à la liberté d’expression. – 3 Le nouveau roman de J.M.G. Le Clezio paraîtra au printemps prochain. – 4 Le directeur de la maison de la culture a démissionné. Sports
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La course de voiliers partira demain à 14 heures. – 2 L’équipe de France a gagné brillamment le tournoi. – 3 Le champion du monde de cyclisme a abandonné dans la montée de l’Alpe-d’Huez. – 4 Les deux skieurs français ont sauté magnifiquement sur le nouveau tremplin inauguré à Chamrousse. Faits divers 1 Le Vieux Pont sur l’Isère sera bientôt détruit. – 2 L’autoroute Grenoble-Lyon va être élargie. – 3 Les auteurs du cambriolage de la BNP ont été arrêtés hier soir. – 4 Un OVNI aurait atterri sur le campus de Grenoble. Météo 1 Il pleuvra abondamment demain toute la journée. – 2 Des nuages se formeront peu à peu sur les Alpes. – 3 Les températures s’élèveront de quelques degrés demain dans la journée. 12. A partir des titres de journaux ci-dessous, écrivez une phrase verbale reprenant le nom souligné. Exemple: Ottawa. Révision de la Constitution La constitution sera / va être / a été révisée. a. Le regroupement des familles immigrées. b. Pakistan. Violents affrontements entre sunnites et chiites. c. Le financement des associations. d. Détournement d’un avion saoudien vers Téhéran. e. Ralentissement de la progression des dépenses d’assurance – maladie. f. Paris-Rhône. Rejet des 10,5 suppressions d’emplois par les syndicats. g. Préparation des élections munnicipales: les écologistes dans la mêlée.

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professeurs. Créé pour prendre les messages pendant l’absence du destinataire afin que ce dernier ne soit jamais déconnecté. HALTE AU HARCELEMENT FAXUEL* ! L’été dernier. Les cadres supérieurs habitués à la mondialisation des échanges savent depuis longtemps que. L’ambiguïté de ce “progrès” se voit par le mode d’utilisation détourné et inattendu du répondeur téléphonique. Mais même des cadres plus modestes. dans un café. la nouveauté. Mais. restant chez eux à proximité de l’appareil. plutôt encombrants. sont sollicités. les enfants pourront se servir du micro”. Les limites entre vie privée et vie professionnelle disparaissent peu à peu. il y eut deux invités supplémentaires. où il faut des réponses immédiates. ne veulent pas être dérangés. Les foyers de célibataires ou de personnes seules ressentent cette intrusion de leur entreprise dans leur vie privée très différemment d’un père ou d’une mère de famille chargée d’enfants. à la plage ou à la montagne. il joue à présent le rôle de filtre pour ceux qui. faisant l’objet de soins méticuleux: un fax* et un micro-ordinateur portable qui exigent d’être à l’arrière. bonjour les dégâts*.000 téléphones mobiles et que 1% de la population en est équipée. avec l’arrivée des téléphones mobiles.univ. rognées par le télécopieur ou le téléphone portable. Les trains à grande vitesse. les enfants et sa femme prenaient pourtant toujours place. En vacances. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 13 LA TECHNOLOGIE INFORMATIONNELLE DANS LA VIE QUOTIDIENNE Texte A La technologie permet desormais de communiquer instantanément (par la voix. L’absence de frontière entre maison et bureau a toujours caractérisé certaines professions. Journalistes. c’est devenu une astuce pour ne pas être joint. la télévision. des télécopieurs. l’écrit et l’image) à travers toute la planète. n’importe où et n’importe quand. Gilles a acheté une voiture d’un modèle plus spacieux pour partir en vacances. Troublante technologie qui règle un problème que la technologie a posé. tous les jours. “Papa joue plus avec eux qu’avec nous”. les deux nouveaux venus furent très vite victimes d’un rejet total. Et les hommes – harcelés par l’information – doivent s’inventer des défenses originales contre ces nouveaux despotismes. écrivains ont rarement une notion sacro-sainte du repos dominical et ne posent pas souvent le stylo à 18 h 30. un ras-le-bol* risque de s’installer. les planches à voile. Ceux qui travaillent à domicile savent bien les trésors d’ingéniosité qu’il leur faut déployer pour faire respecter par leur entourage une zone de tranquillité pour l’exercice de leur profession. autrefois à l’abri. qui sillonnent désormais l’Europe. décalage horaire oblige. pour joindre un client japonais ou américain. [… ]. On peut écrire ou réfléchir sur un banc public. déforment l’espace-temps des pays traversés et dessinent de leurs réseaux la nouvelle géographie de l’an 2000. qui n’en demandaient pas tant. Il est temps. il faut téléphoner à 3 heures du matin. d’effectuer un travail de dossiers et de réflexion. sont à présent touchés par le harcèlement faxuel. universitaires. on évalue à 30% les salariés poursuivis dans leur intimité par les moyens modernes de communication. Accueillis avec des cris de joie.dr. le chien. fut le sentiment général. Sachant qu’il existe en France 450. Le fait d’être hors de toute hiérarchie. a supprimé l’idée même d’un lieu de travail.Lect. Mais cette fois-ci. Astuce pour aller vite et gagner du temps. “quand il pleuvra. des Alphapage*. fait qu’un nombre croissant de salariés. grand temps d’inventer un 97 . Le poisson rouge. Lorsque les progrès techniques (ou les contraintes) ne tracent plus de frontière entre le bureau et la chambre. Responsables: la hiérarchie et les organisations à flux tendu*. un coup de fil ça va.

• le ras-le-bol: (pop. 8. Quelle est son utilité? 5. COMPRÉHENSION 1. Texte B: Le bond technologique Les années ‘80-’90 ont créé une véritable révolution dans la technologie de la communication et du travail. • un Alphapage: marque d’un système de radio-messagerie qui transmet à un petit récepteur un signal avertissant le porteur qu’un correspondant souhaite le contacter. 9.) l’exaspération due à un excès qu’on ne peut plus supporter.la carte à puce (indispensable désormais pour téléphoner d’une cabine). présentez votre cas et dites comment vous réagissez. Imaginez les régles du nouveau code de déontologie dont parle l’auteur de cet article.2. Apprécier. Si vous vous trouvez dans l’une des situations décrites dans l’article. Exprimez en une phrase l’idée principale de chaque paragraphe. Quelles sont les personnes soumises au “harcèlement faxuel”? Comment se défendent-elles? Qui en souffre le plus? Pourquoi? 4. tout en essayant de supprimer les stocks. . Convaincre. 2. .1993 Pour mieux comprendre • le harcèlement faxuel: expression calquée sur le “harcèlement sexuel” (pressions sexuelles dont sont parfois victimes les femmes qui travaillent de la part de leurs collègues ou de leurs supérieurs hiérarchiques masculins). n’existaient pas ou n’étaient pas d’usage courant.univ. 24. En quoi le premier paragraphe de l’article est-il différent de la suite du texte. Analysez les motivations et les réactions des travailleurs à domicile “traditionnels” (écrivains. Liliane Delwasse. etc.le Minitel. Analyser et comparer.dr.Lect. Jamais le travail et la vie de tous les jours n’ont été bouleversés à ce point en un laps de temps aussi court. relevez tous les moyens de communication cités dans l’article: Moyen Radio-messagerie Informations transmises Code. Vous voulez convaincre un de vos collaborateurs d’emporter chez lui un fax ou un micro-ordinateur qui lui permettra de rester en contact permanent avec l’entreprise. mot anglais pour “télécopieur”. 6. Le Monde. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français nouveau code. ça va.) et celle des cadres moyens harcelés chez eux par leur employeur. trois verres. Imaginer. Ici “sexuel” est remplacé par le néologisme “faxuel”. une nouvelle déontologie. qui ne fasse pas de ces appareils des tyrans. journalistes. bonjour les dégâts”: référence au slogan d’une célébre campagne nationale de lutte contre les méfaits de l’alcool: “un verre. bonjour les dégâts”. Jouez la scène. adjectif dérivé de fax. • une organisation à flux tendu: un système d’organisation des entreprises qui cherche à réduire au minimum les attentes entre la prise de commande. la production et la livrasion. tous les jours. • “un coup de fil ça va. Comparez le fax et la lettre classique: à quels besoins répondent-ils? Quels sont les avantages et les inconvénients pour celui qui écrit? Pour le destinataire? 7. A l’aide du tableau. de bons serviteurs ils deviendraient de mauvais maîtres. numéro de téléphone ou message bref du correspondant Avantages Peut être utilisé partout 3. En 1980. Faute de quoi. 98 .

Imaginez des situations dans lesquelles ces moyens de communication à distance sont nécessaires: a) pour des raisons personnelles. [… ] Question. . De la même façon.l’électronique dans la voiture avec. [… ] Mais. tous les scanners.” Question. des fonctions comme l’interactivité vont modifier les habitudes de lecture et d’écriture. En quoi votre vie a-t-elle été changée. de recherche.le fax ou le télécopieur. 99 . .le Modem. – L’électronique propose un mode de lecture radicalement différent. la synthèse vocale. octobre 1992. Lire. Cela signifie-t-il qu’une génération de lecteurs radicalement différents va apparaître? Marc Menahem – Il s’agit d’une évolution. – Quelles sont les limites d’un tel changement? Marc Menahem – Elles ne sont pas techniques mais culturelles.l’imagerie par résonance magnétique (IRM). Que peut-on prévoir pour l’avenir? D’où viendront les innovations technologiques? Texte C: Le livre du troisième type Le CD-I (Compact-Disc Interactif) permet de stocker sur un disque du texte. qui découvre davantage encore le corps humainsles robots industriels. participative. A quoi servent les autres objects? Qui les utilise ? 3. . entre autres. [… ] Et l’enjeu est d’importance car les Américains et les Japonais. Classez les découvertes qui servent à la communication à distance: communication simultanée ou communication différée. la lecture n’est plus linéaire mais mobile: à chaque moment vous pouvez changer de registre. un manuel d’économie proposera sur le même disque tous les niveaux de compréhension.le magnétoscope. 4. de communiquer des informations par téléphone à un autre ordinateur.le téléphone de voiture et le téléphone de poche. . qu’un correspondant essaie. La lecture n’est plus universelle. . en tout lieu et à toute heure. Repérer et interpréter 1. . la petite carte électronique qui permet à l’ordinateur gros et micro. 2. “Il ne s’agit plus de suivre ligne à ligne le déroulement d’un texte. mais de déambuler de façon ludique. suite aux innovations technologiques de ces deux dernières décennies? 5. Par exemple. des images et des sons. non d’une mutation! D’autant que l’édition électronique se présente comme un complément stimulant de l’édition traditionnelle. capable de “détourner” une communication à des milliers de kilomètres. mais personnalisée. . La lecture ou l’écriture ne sont plus des activités solitaires. en fonction de ses besoins. que l’on utilise aussi bien en médecine pour explorer les organes que relié à un ordinateur pour lui transmettre des images.le vidéodisque. risquent d’inonder le marché au détriment de créations françaises si les éditeurs qui disposent d’un fonds fabuleux et d’un savoir-faire sans équivalent ne sortent pas du bois.le répondeur téléphonique avec interrogation à distance. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français .le scanner. À chacun de faire son menu. .le disque compact à lecture laser. très en avance.l’Alphapage. en vous indiquant le numero d’appel.dr.univ. c’est évident. de le communiquer ou de le consulter à plusieurs. b) pour des raisons professionnelles.Lect. Et le support informatique offre la possiblité d’enrichir le texte. . de vous joindre. puis revenir au point de départ. . intuitive et personnalisée au travers des chemins de la connaissance. le petit récepteur que l’on met dans sa poche et qui vous prévient. Autres changements: le lecteur devient également auteur à travers ses choix.

4 Allô! Que dois-je faire? Au cours d’une ________ j’ai écrasé par mégarde un ________ important. le rayonnement émis peut être. 3.Lect.dr. pas d’une mutation”: relevez dans l’interview les arguments en faveur de cette thèse. Vous lui donnez des conseils d’emploi et lui faites des recommandations. 2 Le ________ de CD Rom révolutionne le monde de l’informatique en permettant de stocker des millions d’informations sur un petit ________ 3 Attention! Si vous travaillez longtemps devant votre ________. à la longue. recevoir un message) . Votre ami vient de recevoir un téléphone portable. “Il s’agit d’une évolution. traiter. il transmet par l’intermédiaire du téléphone les ________ qu’il a stockées à _________ central situé à Paris. il s’est acheté un _______ qu’il utilise dans le train ou l’avion. Pensez-vous que le roman se prête à la transposition sur CD-I ? Pourquoi? 4. Complétez les phrases suivantes par l’un des mots du mini-lexique ci-dessus: 1 Comme il voyage beaucoup. envoyer. 100 . dangereux pour la vue. VOCABULAIRE Les télécommunications (Les télécoms) Pour transmettre: .le répondeur (enregistrer / laisser un message) • la télévision – visiophone – la téléconférence – la visio-conférence • le télex (télexer) – le Minitel • la messagerie électronique – un modem (lancer. Comparez le “livre papier” et le “livre électronique”: quelles applications voyez-vous pour le livre électronique? Pour quels types d’ouvrages? Dans quelles conditions d’utilisation? 3. Arrivé à l’hôtel. L’informatique • un ordinateur – une station de travail – un terminal – un micro (-ordinateur) – ou un ordinateur personnel – un (ordinateur) portable • la quincaillerie: une unité centrale – un écran – un clavier (les touches du clavier) – une souris – un lecteur de disquettes – un disque dur – la mémoire interne. Lisez-le à haute voix. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Analyser et interpréter 1.une image . quitter une application • éditer des données. Vous rédigez un résumé de cette interview pour un magazine francophone de notre pays. un “listing”. lire. entrer. Vous séjournez en France et vous vous équipez d’un répondeur téléphonique: rédigez le message que vous voulez enregistrer.univ. tenez compte du nombre de pages tirées à l’heure et de la qualité de l’impression souhaiteé. 2. 2.des informations entre ordinateurs 1. . externe – un périphérique – une imprimate – un lecteur optique – un lecteur de CD Rom • les logiciels: un système – un programme – une application – un fichier • les traitements.la voix Les moyens: • la télécopie (télécopier) ou le fax (“faxer”. une transaction – un traitement • saisir. passer un coup de fil). fermer. “écraser” un fichier – ouvrir.un message (lettres ou chiffres) . sauvegarder des données • ouvrir.un document . 5 Un conseil: pour choisir votre _______. recevoir un fax) • le téléphone – le téléphone portable (téléphoner. stocker.

Expression de la supposition avec “si” SUPPOSITION CONSEQUENCE EXEMPLES futur Si j’ai le temps. 1. qu’est-ce que vous faites? . + subjonctif (double supposition) Il n’est pas venu dîner soit qu’il ait été malade.Lect.Remplacez le verbe “aller” par l’un des verbes plus précis de la liste suivante: convenir – être adapté à – être en jeu – marcher – partir – rouler – se décourager – se diriger – se porter – se rendre.. En cas de panne. GRAMMAIRE L’expression de la supposition et de l’hypothèse 1. 7. il (va) à pied jusqu’à son bureau. 2. Répondez aux questions en utilisant une hypothèse au conditionnel: ... Ne te laisse pas (aller). 4. qu’est-ce que vous faites? c) Nous gagnons une grosse somme au Loto.. je viendrais • Si + imparfait conditionnel passé Si j’avais eu le temps.: S’il avait meilleur caractère. Pour le cas où. Il faut désormais une heure pour (aller) de Paris à Dijon par le train. EXERCICES 1.univ. 8. Mon grand-père (va) de mieux en mieux depuis son opération. 9. Je suppose qu’elle a eu un empêchement. Que ferions-nous? • A supposer que En supposant que + subjonctif En admettant que A supposer qu’il ne puisse venir. Des TGV qui (vont) à 300 km/h. que faites-vous? b) Un voisin appelle au secours. admettre. que proposez-vous? 3. Nous pouvons (aller) vers des aciéries sans ouvriers.Si j’avais besoin d’argent.. j’irais à la banque. Tous les matins. a) Vous trouvez un dossier dans un taxi. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Les différents sens du verbe “aller” 4.. soit que . je serais venu • Si + plus-que-parfait 2. je viendrai • Si + présent conditionnel présent Si j’avais le temps. que faisons-nous? 2. Verbes: supposer. 4. 3. Il s’en est (allé) comme il était venu..dr. soit qu’il ait oublié. Il y (va) de notre honneur. 6. 10. téléphonez-moi! En cas de + nom. imaginer + indicatif ou subjonctif Elle n’est pas venue. nous nous entendrions mieux avec lui. Au cas où. Dans l’hypothèse où + conditionnel Au cas où vous auriez un empêchement.Vous avez besoin d’argent. téléphonez au garage le plus proche. 5. 101 . Cette solution me (va) très bien. Complétez les phrases avec une hypothèse au conditionnel en prenant les idées dans les deux colonnes suivantes: Ex. Soit que. Ce n’est pas cette clé qui (va) dans cette serrure.. Supposons qu’il pleuve demain.

si vous pouviez vous acheter une vélo? .. je roulerais sur le monde. je changerais tout. Mettez au conditionnel passé. l’argent disparaissait? .Non..Sourire plus souvent . 2.. mais __________ un porto 3 . Faites des questions pour les autres: Que feriez-vous si vous étiez ______ ? 5. .Vous avez pris un apéritif à midi? .. parce qu’il y avait trop de monde. si vous manquiez le train? .. il serait venu au cocktail. A vous! Votre chronique personnelle: Si j’étais ..Non.Etre plus tolérant . Avenir-fictions . Ah.Non. Je ne suis pas allé à la plage. Complétez les phrases avec une hypothèse au conditionnel passé: . conditions matérielles.dr. Elle n’a pas pris son vélo parce qu’il y avait trop de circulation.. 6.Avoir plus de patience avec les autres - 2. Chronique des fantasmes..... tout d’un coup. si vous aviez moins d’argent? ..Que se passerait-il si le climat refroidissait brutalement ? Rédigez un texte décrivant en détail ce qui se passerait dans ces circonstances.. . Envisagez les conséquences dans les domaines: politique.Lect. mais __________ en Touraine 7. Si j’étais une rivière. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 1. 3. je serais bien embêtée.. parce qu’il avait trop de travail. Que feriez-vous dans ces circonstances? Repondez par plusieurs hypothèses au conditionnel présent Que feriez-vous .. selon le modèle: Il n’a pas pu venir au cocktail..Que se passerait-il si nous ne pouvions plus mentir ? .Vous avez regardé la télé hier soir? . si vous passiez vos vacances à la campagne? . si vous alliez à l’étranger? . Je ne suis pas allé à la piscine. S’il n’avait pas eu trop de travail. NOUS Lui parler avec moins de précautions Lui dire plus souvent des gentillesses Ne pas avoir peur de ses réactions Ne pas partir en claquant la porte Lui offrir plus de cadeaux 3.. mais __________ la deuxième chaîne 2 . si j’étais! ... Si j’étais la mer. je serais sur les billets de banque. mais si j’avais acheté un journal. je serais sur les timbres-poste. j’aurais acheté le “Times” 1 .. parce qu’il y avait trop de vent..Etes-vous parti en week-end la semaine dernière? .univ.. Si j’étais Marie Curie.Non.Ne pas être de mauvaise humeur le matin .Accepter plus facilement les défauts des autres . je serais très belle mais si fragile! Si j’étais Dieu.. Si j’étais Marilyn. ce ne serait pas un myosotis. Si j’étais une fleur..Que se passerait-il si. économique. Si j’étais Voltaire. si vous restiez davantage dans cette ville? 4. par Catherine Rihoit. LUI ..Avez-vous acheté un journal ce matin? . 1. relations humaines. 102 ..

Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Tu as eu mal à la tête parce que tu as bu trop de vin. En admettant que __________ 4.. se précipiter pour le voir 5.univ. Modèle: Si j’étais né au XVIIIr siècle tu n’aurais pas eu la joie de me connaître. Multiplier les passages souterrains pour les voitures. 1. Créer de nouvelles lignes de bus. Complétez les phrases suivantes. Interdire le stationnement dans les vieux quartiers. La police: arriver plus vite / La bagarre: devenir générale 2. Supposons que le climat refroidisse __________ 5.. Faites une seule phrase avec les deux. Les Gaulois: être plus disciplinés / Les Romains: les vaincre 3. arriver plus tôt / Le rôti : brûler.. Mettez au conditionnel ces “propositions pour améliorer les grandes villes”. une négation. Il a manqué son train. 1. 10. Vous risquez beaucoup au cas où __________ 6. Etc. Le conducteur de bus: respecter le code de la route / La police: l’arrêter 4. Utiliser les fleuves pour les transports publics. 11.. Planter des arbres.. En cas d’accident __________ 7. Si j’étais maire d’une grande ville.dr. Ne leur parlez pas au cas où __________ 4. A supposer que __________ 3. j’interdirais . Doubler le nombre de taxis. Ce film: être vraiment nul / Le public. Je suppose __________ 2. 103 .Lect. utilisez si + plus-que-parfait + conditionnel et . 9. Les amis de Marie. 8. Remettre des bus à impériable. Continuez l’exercice précédent en donnant vos propres suggestions.

doué de langage. s’opposait donc à celui de l’économie (hoikos = maison). bref sa citoyenneté. ont été les temps forts de cette modernité restauratrice de l’individualité privée. 12 février 1999: Bill Clinton. Tout au long du procès dont il sort innocenté. Rien n’est plus important pour moi personnellement. le modèle du petitbourgeois flaubertien. Cela ne regarde personne d’autre que nous. alors que “le bonheur est une idée neuve en Europe” selon le mot de Saint-Just. mais c’est une question privée et j’ai l’intention que ma vie de famille revienne à ma famille. vie privée signifiait davantage “privation de la vie”. des deux personnes que j’aime le plus. publié dans la presse le 19 août 1998. En revanche la vie publique était le lieu de l’excellence citoyenne. fût-elle celle des hommes politiques. Or. épris de confort et de liberté individuelle. Je dois réparer cela et je suis prêt à faire tout ce qui sera nécessaire pour y parvenir. apanage des femmes. C’est d’une révolte du cœ ur sur la raison qu’est ainsi né l’individu moderne. plus l’exploration de l’intimité par Jean-Jacques Rousseau. si de nos jours la vie privée est un domaine sacro-saint d’expression de la liberté individuelle. celui du débat public et de la participation à la gestion des affaires de la cité. “Après quatre ans et demi d’enqûete. le “je” cartésien. Ainsi. Pour les Grecs. des esclaves et des étrangers exclus de la citoyenneté qui était garantie par cette indépendance vis-à-vis du domestique et du privé. Celle-ci s’opposait radicalement au mode de vie domestique. Et au XIXe siècle. vie publique à travers les époques? Faites-en un compte-rendu de 100 mots. de sa participation au débat public. 104 . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 14 VIE PUBLIQUE. que ne l’ont cru les républicains”. l’animal politique aristotélicien. Le lieu du politique (polis = cité). 12 Fevrier 1999. 2. son égalité. et donc finalement par l’esclavage.dr. gouverné par la nécessité et centré autour du foyer et de la famille. ma femme et notre fille. Ce qui fait dire à Jacqueline de Romilly que l’égalité y résidait en réalité dans la parole. Texte B: L’actualité Titre du Monde. L’irruption de la conscience individuelle dans la religion chrétienne. Traduisez en roumain le dernier paragraphe du texte ci-dessus. la disparition de cet abîme entre vie privée et vie publique est un phénomène essentiellement moderne. celui de l’épanouissement de la liberté. VIE PRIVEE Texte A: L’héritage d’Athènes Les habitants de la cité athénienne ont été les premiers à poser les jalons d’une séparation franche entre vie publique et vie privée. libérté du travail et du souci de conservation. et notre Dieu. va connaître son heure de gloire. Comment se sont modifiés les rapports entre vie privée. Le Monde. Discours télévisé du Président Clinton. “Maintenant cette affaire ne relève que de moi. Cette restauration s’achèvera alors sous la coupe de l’utilitarisme libéral et de la philosophie des droits de l’Homme. Même les présidents ont une vie privée. Bill Clinton a bénéficié du soutien d’une opinion plus tolérante et plus respecteuse de la vie privée. il en était tout autrement pour les citoyens de la démocratie grecque. Il est temps de cesser l’acharnement personnel et l’ingérence dans les vies privées et de s’occuper de notre pays”. En fait.univ. le président acquitté. le procureur Kenneth Starr a échoué et il pourrait lui-même faire l’objet de poursuites pour ses méthodes musclées.Lect. Loïc RIVIÈRE Réflexions 1. tenait sa liberté.

chirurgiens. France-Dimanche et. non-dit et mensonge. Et dans notre pays? 3. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Texte C: Intimité. Pour répondre à cette angoissante question. Gala. ParisMatch). Quels sont les journaux et revues spécialisés dans ce genre de révélation? (En France: Point de vue-images du monde. transgression du privé. dans quels cas la révélation s’est-elle faite à l’insu de l’intéressé? En connaissez-vous d’autres exemples? 2. Le banal. L’exceptionnel. les vedettes du cinèma. dans une certaine mesure. techniciens. Et dans notre pays? 2. il faut prendre en compte le banal et l’exceptionnel. et même hommes politiques). politique. Ceux qui sont tenus à l’écart: financiers. patrons.Lect. des médias et du sport.dr. Voici. de la chanson. le sens des expressions soulignées: des méthodes musclées _________ être sur la sellette _________ la caisse de raisonance médiatique _________ menacer d’asphyxie _________ 2. Les hommes politiques invitent parfois la presse à venir les “surprendre” dans leur intimité. stupéfait. c’est le jeu immémorial du voilement et du dévoilement. Quels exemples connaissezvous? De quelle nature peuvent être ces révélations? (En France: liaisons amoureuses. mensonge et politique François Mitterand est parvenu à contrôler ses “affaires” jusqu’à son décès. caisse de raisonance médiatique. enfants cachés. dans le contexte. Quel est le message contenu dans les attitudes suivantes: un président en short en train de courir ? un président jouant avec ses petits-enfants ? un président jouant de l’accordéon ? un président caressant son chien? VOCABULAIRE Exercices 1. Quelles sont les professions des personnes dont la vie privée est traquée par ces publications? (En France: les familles royales. André Petitat Analyse et réflexion La vie privée des personnes publiques Vie privée dérobée 1. Parmi les exemples pris dans l’actualité. Hola. maladies graves. Le choix des situations dans lesquelles ils s’exposent est révélateur de l’image qu’ils veulent donner d’eux. démêlés avec la justice). Comment expliquez-vous cette curiosité de la part du public? La partagez-vous? Vie privée exposée 1. c’est sa forme actuelle. convoquer la presse et exposer les aspects de leur vie privée qui pourraient donner prétexte à des indiscrétions. s’est demandé pourquoi une banale infidélité a pu menacer d’asphyxie la vie politique de la première puissance mondiale. le monde entier. Utilisez les expressions suivantes pour caractériser la manière dont certains médias audio-visuels “s’intéressent” à la vie privée des personnes publiques: menacer – traquer – les paparazzis – s’acharner – l’ingérence – action politique – toucher à la vie privée – s’attaquer à – légitime – illégitime – dénoncer – dissimuler. Et dans notre pays? 4. Expliquez. Diana en est morte et Bill Clinton est sur la sellette. Certaines vedettes préfèrent prendre les devants. Dans le cas Clinton. COMMUNICATION Comment chacun protège-t-il sa vie privée? Contacts – Noms – Espaces 105 .univ. écrivains. Chaque fois la tornade associe sexe. Rédigez un texte cohérent de 10-15 lignes.

écrit Willy Pasini.) 106 .les commentaires sur la météorologie. . En France. . si un climat de confiance règne entre les deux interlocuteurs. etc. ceux que l’on connait en commun). . ces dix derniéres années auront été celles du passage de la dimension publique à la sphère du privé”. l’estimation du bon moment est souvent délicate.l’âge.dr. dans un groupe de randonneurs fraichement réunis. En effet.les questions sexuelles. Du vouvoiement au tutoiement Si la première rencontre est suivie d’autres rencontres. je ne sais même pas votre nom. . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Premiers contacts: La première prise de contact avec des inconnus. c’est d’interpréter le tutoiement entre deux personnes comme la marque d’une certaine proximité due au partage de situations communes. La question du nom: Dans le type de rencontre évoqué plus haut (train.la profession (quand on est à proximité du cadre de travail. ceux-ci peuvent décider de donner à leur relation la marque d’une certaine intimité en se tutoyant.la situation familiale (marié. En revanche.. Privatiser l’espace public: • Comment. Ces précautions sont prises vraisemblablement pour que l’entretien ne puisse pas être assimilé à un interrogatoire de police où l’on s’informerait dans l’ordre des nom.Lect..les questions financières (quels revenus? quels salaires? En revanche.univ. mais ne s’étant jamais adressé la parole. activité commune. la question est délicate). plus les espaces privés sont protégés. lieux privés: “En Occident. Plus les sociétés privilégient le groupe social. Moi. ainsi que sur l’actualité culturelle. Plus une société est individualiste. etc. il est rare que l’on commence par se nommer. quels sujet pourrontelles aborder de façon convenable? Sujets autorisés: . .. à la piscine.les commentaires sur l’actualité du moment telle que la rapportent les journaux..l’habillement (vous avez une jolie veste. telle qu’elle se pratique ordinairement en France. date de naissance.. dans plusieurs situations. c’est Françoise” . Entre un maintien à distance mal vécu ou un rapprochement trop rapide. les personnes parviennent-elles souvent à faire de leur bureau un espace privé? (plantes vertes. si on pense se revoir.les convictions religieuses. .. Sujets proscrits: .). supposons que deux personnes se voyant fréquemment (dans un train.les lieux (celui où l’on se trouve. le tutoiement peut être immédiat: jeunes entre eux. . Comparez les comportements qui ont cours dans notre pays avec les comportements habituels en France. dessins d’enfant. photos. moins la notion de privé est importante. profession. milieux sportifs. en dit long sur les protections dont chacun entoure sa vie privée. la conversation se termine souvent par l’échange des prénoms amené par une formule du type “Au fait. C’est une transition difficile qui est souvent différée car il faut évaluer les réactions de l’autre avant de faire une telle proposition. . rompent un jour le silence. cafétéria). adresse. .). Ce qui est clair.). dans les entreprises. enfants. Lieux publics. à la cafétéria. les informations concernant le prix des choses et des lieux où on peut se les procurer sont bienvenues).l’appartenance politique.

Vous allez voyager plusieurs heures avec une personne. où 5 Athènes. Saviez vous que: . s’accumulent dans les rues des grandes villes deviennent vite une véritable nuisance. lesquelles c.. nous allons parler aujourd’hui concerne tous les citoyens. auxquelles 4 Les villes . connaît une forte pollution atmosphérique. La vie privée des écrivains a souvent été sujet d’intérêt pour les critiques et les biographes.. . Mélanger ces notions constitue une transgression.Lect. a dû interdire la circulation un jour sur deux. Ni le nom du professeur ni celui de la classe n’avaient été divulgués à l’antenne..univ.. 3.... lesquelles b...Verlaine et Rimbaud vécurent ensemble. GRAMMAIRE Test 1. laquelle b. que c. chaque groupe social a le sentiment de l’espace du dedans et de l’espace du dehors. a.. quoi c. laquelle c. a. lesquelles f.. duquel c. . Comparez ces habitudes à celles que vous constatez dans la société roumaine. tu as rendez-vous? a.. de quoi b. dont 3 Les ordures . où d..Marguerite Yourcenar avec des femmes? Pensez-vous que la connaissance de la vie intime des écrivains éclaire la lecture de leurs œ uvres? 4. a. à qui 8 La voiture . ajoutez-y votre commentaire personnel. . Répondez aux questions du paragraphe “Privatiser l’espace public”.. Y voyez-vous des différences? Comment les expliquez-vous? 2. a. quoi b. Complétez les ennoncés suivants par le pronom relatif qui convient: 1 L’affirmation selon . inconnue mais que vous trouvez sympathique. nous vivons n’ont rien à voir avec les cités . que b. qui b. lequel c.. laquelle 7 Le candidat . Comment l’abordez-vous? De quoi parlez-vous? Imaginez le dialogue (10-15 lignes). . dont b.dr. Réfléchir et comparer 1.Marcel Proust s’affichait avec des garçons. habitaient nos ancêtres. que 2 Le thème . qui c. qui 6 Tu connais la personne avec . la municipalité a donné son accord pour construire un nouveau centre de loisir est fausse. . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français • Les professeurs d’un lycée parisien ont fait une journée de grève en décembre 1998 parce qu’un élève avait diffusé sur une radio libre un cours enregistré en classe.. Ecrivez un essai de 2-3 pages sur le thème: “Vie publique – vie privée”.. laquelle 107 . a. auquel b. a. a.François Villon (XIVe siècle) avait tué un homme. dont c. pas seulement les écologistes. nous avons choisie possède tous les perfectionnements. La salle de classe est-elle un espace privé? Chaque individu. nous pensons pour ce poste possède une très solide expérience.. 5.Molière a épousé Armande Béjart qu’il avait élevée et dont il était peut-être le père.

. On (connaître) le quartier comme notre poche: quand la police (arriver). ..“Vous souvenez-vous des événements de 1968. je (ne pas rester) quand on (commencer) vraiment à se battre.. les discussions qui (durer) toute la nuit! . pour l’aide que vous avez bien voulu nous . Chaque jour.. la troisième repose sur la nature conventionnelle des règles de nos échanges symboliques.. ni à la construction d’un monde commun.. 2) exprimer authentiquement ou déformer ses représentations. Participe passé ou infinitif? la forme verbale convenable: 1 C’est un projet à . Le drame contenu de Mitterrand. demandé 3 Nous tenons à vous . en tout cas en ce qui concerne mes amis et moi. La communication ne se résume ni à un rapport de pouvoir. Nous tenons là le nœ ud primordial de la communication: un mouvement permanent de bascule entre ce qui est caché.Ça (devoir être) impressionant. ni à un idéal de coopération.. entre amis. Exercice de traduction Mettez en roumain le texte suivant extrait de l’article d’André Petitat.. celui de Diana et mieux encore celui de Clinton sont des drames de la communication. .univ. léser b. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 2. Chacun de nous peut: 1) dire ou ne pas dire. apporté 4 Les plaignants se sont estimés . Je (préférer) la violence verbale: les discours. d’imagination. nous (déjà brûler) quelques poubelles et (briser) quelques vitrines . examiner b. oui.Vous (être arrêté)? . Rien à voir avec les jeunes enthousiastes et idéalistes qu’ils (être) alors” . a. se déroule ce palpitant et banal jeu des échanges symboliques.Si je (y être)? Et comment! Je (participer) à presque toutes les manifestations importantes au quartier Latin. mais ça (ne pas aller plus loin). demander b. et ce qui est dévoilé. ça (être) une période très riche dont je me souviens avec une certaine nostalgie.. etc. déguisé. en moins sophistiqué. Nous (être) pleins de fougue. entre ces acteurs et les journalistes. Entre conjoints. par la décision du tribunal de commerce.. a. entre citoyens juges et avocats. Beaucoup (faire ensuite) des études très classiques et (devenir) des hommes et des femmes très “comme il faut” . remercié c. apporter d.Avec certains. examiné 2 Nous leur avons .Je (ne pas encore être né)! Vous (y être). 108 .Non..Oui.... Relater un événement suppose la maîtrise des temps du passé. Elle consiste d’abord en un jeu fondé sur trois virtualités fondamentales. lésés 3. devant nous. d’urgence.Lect. arraché ou confié. . Tous voilent et dévoilent en jouant autour des conventions. vous? . entre chefs et subordonnés. la deuxième prend appui sur l’imaginaire. remercier b. a. La première liberté de jeu se fonde sur la nature cachée des représentations mentales. A vous de décider à quels temps conjuguer les verbes entre parenthèses dans le dialogue suivant: .Vous (garder) le contact avec vos anciens camarades de Fac? . on (écrire) toutes sortes de slogans sur les murs: “Il est interdit d’interdire!” . a. et 3) respecter ou transgresser les conventions réglant la communication. . de ce qui (se passer) au moment de la révolte des étudiants? . entre chefs d’État et députés. de nous répondre le plus rapidement possible. entre amants.dr.

cité. État). Cette bascule de l’insuffisance à un excès de contrôle illustre de façon saisissante l’instabilité et l’incertitude foncières de nos échanges symboliques. elle est plutôt transgression et ravaudage permanent des conventions à travers lesquelles nous tissons le monde. Les plus vieux textes du monde en parlent. (Le Français dans Le Monde. euphémisme. absence de repos. On théorise la communication comme code et interprétation du code. toutes les micro-sociétés orales la connaissent.dr. les électeurs américains ont voulu arrêter la dérive partisane d’un mécanisme régulateur de la communication. n0303) 109 . clan. Les frontières du privé et du public découlent de notre liberté de voilement/dévoilement et de sa faillible régulation. Ceux-ci doivent néccessairement recourir à des procédures permanentes de régulation.. par les citoyens du monde. un jeu pervers sur une frontière du privé et du public a été sanctionné par les citoyens américains et aussi.). exagération. nous retrouvons les postures de base de nos interactions (mensonge.Lect. L’opposition privé/public n’est nullement une invention de la modernité. sincérité .univ. investi d’un pouvoir de contrôle hors contrôle. Elle est déséquilibre virtuel permanent. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français En combinant ces trois axes. L’enjeu du “Monicagate” était considérable. non-dit mensonger. de l’individu isolé à l’acteur collectif (famille. en partie. Ce dérapage a été suivi d’une dérive inverse: l’immixtion du procureur Starr. indiscrétion. c’est-à-dire après une immixtion de l’État (public) dans les affaires du parti de l’opposition (privé).. Mais qui contrôlera les contrôleurs? Qui a contrôlé Starr? L’automne dernier. intimité. Il existe donc autant de frontières privé/public que de niveau d’acteurs individuels et collectifs. tribu. postures qui ont toutes été mobilisées lors du “Monicagate”. puisqu’il s’agissait du dispositif de contrôle de la présidence américaine installé après le Watergate. dans les affaires privées du président. historicité. Chaque acteur dispose de cette liberté. pieux mensonge.

mais l'entreprise coule. Grâce à de nouveaux modèles. plus elle doit savoir se faire oublier. Patronne et maîtresse de maison.Lect. au côté des ménagères. Intarissable. qu'il met à la tête de la division France. Un cas rare. des micro-ondes. elle a voulu ensuite voler de ses propres ailes. Moulinex. une société de conseil à laquelle en avril 1987 Roland Darneau. Mais aussi de l'esthétique puisque la cuisine sert de plus en plus de pièce de réception. aujourd'hui affirme Martine Lafforgue. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français REVISION 1 TEXTE Moulinex. Entre-temps. Il faut consommer intelligent. et que leur viande soit grillée à cœur. Moulinex sortira le four micro-ondes "le plus rapide du monde". Le diagnostic de Martine Lafforgue sera sans appel: à force de faire n'importe quoi. Mais entre les deux il a fallu trouver une sacrée cuisinière. Pis: les principaux distributeurs. "70 % des cuisines font moins de 7 mètres carrés. la "patronne"." Preuves à l'appui: Moulinex a réussi . De son cru encore. d'HEC jeunes filles (1971). les Français(es) ont changé. elle dépose le bilan. Il faut faire du compact.univ. n'assure plus un bon rapport qualité/prix." 110 . ont été négligés. Elle entre alors chez Management Partenaires. le "sens de l'essentiel". c'est en grande partie grâce à cette mentalité proche de la ménagère qui donne au numéro un français de l'électroménager. que ça soit grand dedans. Et si ceux de Moulinex se redressent. par ses études. une friteuse tachetée de jaune et un aspirateur couleur chlorophylle. à 87 ans. Le produit est-il utile ? Innovant ? Beau ? Pratique ? Au fabricant d'apporter la preuve de ce qu'il dit. De nouveaux produits ont envahi les rayons sans que les anciens en aient été retirés. semblait toute désignée pour être le directeur général de Moulinex-France. l’art d'etre au four et au moulin Le presse-purée de votre grand-mère ? Signé Moulinex.. "Notre talent. Les résultats s'en ressentent. constate Martine Lafforgue. Fin 1988: pas un produit n'a plus d'un an et demi d'âge. le fondateur. une gamme de fers à repasser. de régler sa succession en vendant ses actions à son personnel. "Jamais les appareils qu'on peut faire fonctionner sans lire la notice. Que faire ? Roland Darneau commence par débaucher Martine Lafforgue. Moulinex a perdu tout pouvoir de séduction. Plus la technologie est complexe. "Les ménagères veulent tout: que ça aille vite. des cafetières haut de gamme.9 milliards de francs de chiffre d'affaires en 1989. Bref. à prendre 30 % du marché des micro-ondes. lance un véritable SOS. faute d'aides publiques. Martine Lafforgue est la femme moderne dernière version: efficace et affective. mais. mais c'est elle qui au milieu d'un code couleur à base de blanc impose un bleu ciel. Pas besoin non plus de touches super-sophistiquées comme celles de ces micro-ondes japonais qui ont dû être bradés à moitié prix. nommé directeur général de Moulinex. elle reprend les briquets Flaminaire.avec 2. des mini-fours d'appoint. du poête et. le chiffre d'affaires de Moulinex-France dégringole brusquement de 42 % au premier semestre 1987. Le reliftage de l'image est confié au cabinet de design Jean-Louis Barrault. c'est d'être au ras des pâquerettes. la part de la firme est passée en deux ans de 2 à 9 %." Deuxième grand marché pour Moulinex: l'aspirateur.. Après une érosion de 5 à 6 % par an depuis quelques années. vient. petit dehors. Votre micro-ondes aujourd'hui ? Encore Moulinex. Des cartons du bureau d'études la jeune femme sort une friteuse automatique. sur les performances de ses fours. Jean Mantelet. Elle sait tout de l'art des chiffres et de la table. inventeur du presselégumes et du petit électroménager bon marché. par son mari. qui était devenu le symbole de l'électroménager. Martine Lafforgue a été à l'école de Francine Gomez: directeur financier de Waterman de 1974 à 1982." Sur ses consignes. Cette descendante. à égalité avec Philips. Ainsi fut fait. Pour 1 franc.dr.

nomme M. contre 30 % en France. mais le message restera hexagonal. être réaliste b.Lafforgue. Definissez leur utilité. Le chiffre d'affaires baisse rapidement.. A quoi ça sert ? Faites l'inventaire des appareils électroménagers. Années Echecs Réussites 3. 85 % du marché des cafetières est haut de gamme. En Europe du Nord. mentionnés dans l'article. se partager entre deux tâches 111 . Et le petit robot qui représente 40 % des ventes chez nous est méprisé outre-Rhin. de M. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Résultat: la communication de Moulinex a suivi. Echecs et réussites.univ. 3. la consommation d'électroménager y est une fois et demie supérieure à celle du Sud.Lafforgue directeur de la division France.. être au four et au moulin 2. par exemple. Le P. Ils sont aussi plus exigeants: en RFA. dépensent sept fois plus d'argent pour les arts de la table que les Français. Qui est Martine Lafforgue ? A partir des informations du texte.V. Quant aux couleurs. Les créateurs s'efforcent de relancer l'image du produit. Complétez le tableau avec les expressions trouvées. Reconstituez les avatars de Moulinex. dans le style cinéma intimiste.G. 2. un bas de gamme 5. de la meilleure qualité c. un (four à) micro-ondes: appareil électrique qui sert à chauffer ou à cuire des aliments . un (produit) haut de gamme 4.. L'entreprise. être au ras des paquerettes 3. soulignez le rôle de la publicité (du marketing). plus on va vers le nord. élaborez le C. le message reste hexagonal a. 2. Quel a été son apport au relancement des produits Moulinex ? Relevez les qualités professionnelles de M.Lect. Tous les peuples n'ont pas le même ses de "l'essentiel". Affaire de sensibilité. moins elles sont vives.Lafforgue..D. Les Allemands. Les campagnes de l'agence RSCG mettent en valeur le produit à travers des scènes de famille. Trouvez dans la liste de gauche les équivalents des expressions soulignées: relifter (a) brader (b) couler (c) dégringoler (d) mettre à la tête (e) la chute (f) L'entreprise échoue. Connaissez-vous le sens de ces expressions imagées ? Reliez chacune à sa définition: 1. Il a fallu liquider un stock de 50 millions de FF d'anciens modèles de l'électroménager. Présentez oralement l'évolution de cette entreprise. La baisse de production se situe à 10 %. on passe beaucoup plus de temps à la maison. COMPREHENSION A vous ! 1. VOCABULAIRE 1. de qualité inférieure e.dr. d'intérêt national d.

.... trac n'est pas .. victimes parmi .... 8...... présenté des fissures (.. vastes surfaces non construites. Pour ... étudiants.... 6. paysage... France ne manque pas ...... (. maladie. quatrième fois...... Choisissez le domaine....... comédiens. (..... expositions.. comme une suite de chapitres. architecture qui propose ... . béton envahit tout . ... ville.. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 4.. Paris-. Il serait donc préférable.......) aurait pu lui être fatal....... la plupart .......) nous semble erroné et dangereux............... un développement de la scolarisation.. le produit.... le slogan.. temps.. autant . 7.........univ.... lequel: article défini ? article indéfini ? adjectif possessif ? adjectif démonstratif ? Complétez ces énoncés: 1 . 18.... 112 ... ....... rencontres.... Cherchez dans le dictionnaire des expressions imagées ou des proverbes avec "moulin" et "terre"..... hommes politiques.....) ira en s'accentuant........... mais trouver . presque impossible........ grand public: visites guidées...............) marque surtout les sections d'enseignement général où les programmes ont été jusqu'à présent élaborés sans véritable coordination...dr.... et chaque discipline...... 25 octobre-.Lect..) a fait titularisation des enseignants.... 2 Les études manquent actuellement de cohèrence parce qu'elles sont conçues comme une juxtaposition de disciplines.. 4 ........... 2 Madame Thacher a échappé de peu à une 4 La carlingue du Bœ ing japonais aurait collision aérienne (... autre regard sur ...... 30 victimes. force.. débats...... 2 ...) avait pour but de demander la quartier musulman de Beyrouth (..) est avancée par certains spécialistes.. mais il fait beaucoup .................. 'occasions de porter . Remplacez le blanc par la nominalisation qui permet de reprendre l'ensemble de l'énoncé précédent: 1 La science et ses applications tiennent dans la 3 Certains responsables font remarquer que vie des sociétés contemporaines une place de l'opinion publique ne réclame pas avec plus en plus grande. selon eux de faire un effort qualitatif. professionnels et .. grande ville est..... Faut-il un déterminant devant le nom et si oui....... location à . comme elle l'avait fait entre 1956 et 1973.... 5 La France protégera par la force ses essais nucléaires en Polynésie. 3 ... s'ouvre ... Comment expliquer ... Essayez d'expliquer le sens du titre et du chapeau de l'article... GRAMMAIRE Test 1... Semaine de .. ..... mais peu à peu . 5......... Paris ou dans .. Vous êtes responsable de publicité....... région Midi-Pyrénées dispose ............ (.... paradoxe suivant ? ... (. logements. Parlez de votre travail....) du Président de la République est contestée par le parti communiste... Remplacez le blanc par la nominalisation qui permet de reprendre la phrase précédente: 1 Les défenseurs de l'école sont descendus dans 3 Une voiture piégée a explosé dans le la rue (..

.. Parmi les membres du Comité olympique................. au bureau? -Mais non....... dose habituelle ....................... Les pilotes de ce nouvel avion sont soumis .......................... week-end... Vous auriez .. etc. de.. ".............. Attention à l'orthographe ! 1 . Il est grand temps que nous ... 7 .. d'inventer une nouvelle méthode de travail. fait qui mérite d'être cité...... toutes sortes d'exercices pendant leur 113 . ces chaussures..................... les mères de famille se plaignent presque ......................... les uns.... Les salariés qui travaillent à domicile sont-ils satisfaits de leur situation? Pas....... mais ...................... en 39 1/2 ? 9 ............ qu'il faut prendre immédiatement des mesures impopulaires...... Cela évite tous les déplacements........ 3 ................ Les petites entreprises se doivent de trouver des marchés à l'exportation.... certains. d' c........... Vous êtes en manque .......... Il y a encore .... Ils n'ont pas compris ? C'est invraisemblable ! Il est invraisemblable . Savez-vous bien utiliser les pronoms indéfinis ? Complétez ces énoncés avec les pronoms qui conviennent: 1 ......... Elles sont bien.. ......... Vous avez fait . rien.. Complétez par la préposition qui convient.... Il est possible ......... 3.................... n'est prophète dans son pays ! 6 . 10 ..... tel......... Il est indispensable .... quelque chose.............................. tout. La situation est ............ personne.... lundi matin ? Elle est sans doute due ............. sont des néologismes.. Vous avez trouvé une solution pour l'hébergement des participants ? -Nous en avons trouvé .. Connaissez-vous .... sait s'il va pleuvoir demain ? 5 ...... Le cours de ces actions va remonter ? J'en doute ! Il est certain .. va très bien !" répliquent les optimistes...........................dr.... d'important dans votre vie? -Hélas ! Je n'ai ..... 4...Lect.... L'unification de l'Allemagne était impensable au lendemain de la Seconde Guerre mondiale.............. caféine ! 2. Est-ce qu'... 7 ....... 4 ... 11 .... Le signe Ø indique qu'il n'y a pas lieu de mettre une préposition....... ....................... 5 ... pour nous...........: par exemple.... des anglicismes............. D'où viennent les nouveaux mots employés dans ce texte ? -........................ Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français .. à b.... 2 . a............ Cette idée peut paraître fantaisiste: elle est cependant très sérieuse............ voudraient organiser les prochains jeux d'été à Paris............. le meilleur.. Pourquoi le maire n'a-t-il pas suivi l'avis de son adjoint? -Oh ! vous savez.. Ø 2 5 . 8 ..... "Au contraire... y répondre........ 2 .... On............... mini-déprime ... 4 . Transformez ces énoncés en commençant par la tournure proposée: 1 ................................... Il était impensable ................. de l'absence de frontière entre la maison et le bureau................ c'est de trouver des chambres dans l'hôtel où a lieu le colloque............ quelqu'un......univ.......... Il est grand temps.................................. ne va plus !" affirment les pessimistes......... ........ 6 .. les autres............................ café pendant ... il n'y plus ............... fait que vous n'avez pas bu ........ Qui décide dans ce cas ? -Bonne question......... à cette heure ! 3 ...... mais elles sont un peu petites. Vous ne pouvez pas ne pas venir ! Il est impossible ..... Il y a plusieurs façons de construire une phrase à l'aide des tournures impersonnelles... ..................... mais c'est trop difficile ......

a... Ø 6 . a. dans c. La nouvelle majorité au Parlement s'est emparé ..... lycée de la Communication se sont constitués . a.. Nous enfants sont des mutants ? 4 . à c.. tous les postes ministériels importants. le déséquilibre dont souffre cette région.. Vous disposez de combien d'argent ? 3 ..... Les industriels de l'automobile se sont mis . 1 autonomes..univ.. pourquoi ? 5 ... en b. de... de.... d' c.. Les élèves . à c. pour c. de.. Ø 7 . le dentiste cet après-midi ? -Oui.. a. Ø 5 . Ø 8 re B . Il a tout quité . Transformez ces énnoncés en interrogations directes avec inversion du sujet.. Cette femme ne peut vraiment pas supporter la critique ? 6 .... de. d' c.. a.. j'ai un rendez-vous à 15 h 30..Lect.. une situation très difficile en acceptant ces modification des horaires de travail. trois équipes . d' b. dans b. Ø 5.. Il n'y a pas moyen d'accélérer le mouvement ? 9 .. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français entraînement a. Ø 4 . Est-ce que les Français sont en train de changer d'attitude à l'égard de l'argent ? 114 .. L'interrogation directe est parfois un peu difficile à construire. Vous allez . Ø 3 . Vous avez remis votre dernière note de frais à la comptabilité ? 10 .. Est-ce qu'on a jamais félicité un tricheur d'avoir triché ? 8 ... Qu'est-ce qu'on aurait pu faire pour éviter l'accident de l'Airbus A320 ? 7 . Qu'est-ce que vous allez penser de moi ? 2 . Il n'a pas pris le train. Quand on lit les pages consacrées à Midi-Pyrénées... s'installer à la campagne avec sa famille. Y a-t-il des éléments positifs dans la manière dont notre langue évolue ? 1 . on comprend mieux .dr.. à b... Exemple: Est-ce qu'il y a des éléments positifs dans la manière dont notre langue évolue ?.. sur c.. sous b.. d' b. a. chez b...

En revanche. nous trouvons là des lieux de rencontre et d’expression à la hauteur des processus d’objectivation sociale. professeur de sociologie à l’université de Lausanne) Le Monde. TV. Et l’écriture est restée pour l’essentiel un outil des États et des Églises. 8 javier 1999. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français REVISION 2 1. les idéaux du laissez-faire et de l’égalitarisme. chacun cherche dans l’expérience d’autrui des points de repère que la limitation relative de son réseau privé ne lui offre plus. Horizons-débats. Lisez le texte suivant: Vie publique.Qu’est-ce qui explique l’explosion de la subjectivité à l’époque moderne? . Depuis la révolution romantique du XVIIIe siècle. Songeons. cerner. Mettez le verbe de la subordonnée au présent. Débat: Prenez position! Etes-vous pour ou contre la mise en scène publique du privé? Justifiez votre point de vue. le triomphe universaliste de la science et l’explosion parallèle des subjectivités. au passé composé et au futur et finissez les phrases: Je pense qu’il (finir) … Tu affirmes qu’il (venir) … Vous savez que je (partir) … 2. La mise en scène publique du privé. dès que s’amorce le processus de polarisation institutionnelle. Je crois qu’il arrive la 12. aux transformations révolutionnaires de la fin du XVIIIe siècle: le passage de sujet à citoyen. Dans les phrases ainsi obtenues. les rapports du public et du privé ressemblent à une poupée russe (compliquée de variations transversales relatives aux distinctions hommes/femmes. Mettez.. le repli forcé de l’Église. Multiples. dominants/dominé. fiction et reality shows télévisés mettent en scène de façon ininterrompue les subjectivités. ce processus ne s’est jamais démenti.De quelle façon les médias y contribuent-ils? 3. ces lignes de démarcation hantent nos comportements. 2. l’émergence de cultures de référence nationales. les glissements conflictuels des frontières privé/public. * investir (sens militaire).dr. les ambitions de l’État enseignant. mettez le verbe de la principale à l’imparfait et faites les modifications qui s’imposent.Lect. La poupée russe de la modernité a considérablement élimé les poupées intermédiaires entre l’individu et l’État..Je croyais qu’il arrivait le 12. Aussi longtemps que familles et clans familiaux ont servi d’enveloppes publiques consistantes aux individus. Toutes ces mutations impliquent. à tous les niveaux.) (André Petitat. la phrase complète au passé: Exemple. vie privée En réalité. les subjectivités investissent massivement l’écriture. Répondez aux questions: . assiéger. GRAMMAIRE 1. C’est la raison pour laquelle nous opposons la sphère étatique à la sphère familiale et individuelle. 3. Cette polarisation a favorisé l’expression des subjectivités sur la place publique. par exemple. 115 . télématique) a suscité le même investissement.). les subjectivités ont accepté l’horizon de l’oralité familiale. la subjectivation à la hauteur de l’objectivation sociale (… .univ. Chaque apparition de nouveaux médias (radio.

3 Il a déclaré: “Les habitants de ce village seront sauvés”. Vous êtes journaliste et vous faites un compte rendu de cette interview: .Je m’en souviens très bien. . il a estimé que si on faisait des accords. qu’il ne le ferait jamais. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Vous savez qu’il est parti en voyage et qu’il ne reviendra pas avant huit jours. il ne la “jouerait plus”. telle qu’elle était écrite. 11 juin 1991 1 116 .Votre dernier film est un énorme succès. A partir des fragments suivants reconstituez les déclarations des personnes interviewées (en style direct): “Nous lui avions demandé s’il lui arrivait parfois de faire des arrangements pour rendre l’exécution de certains passages plus facile et il avait répondu qu’il ne l’avait jamais fait. 3 Je t’affirme qu’elle t’aime et qu’elle viendra à ton rendez-vous.Cela a été un plaisir immense. J’ai répondu que j’étais pressé 1 La radio a annoncé: “On n’a pas retrouvé les terroristes” . * * * Il a estimé que l’on avait atteint en matière de racisme la limite et qu’il fallait tout tenter pour l’enrayer. je dois commencer le tournage d’un autre film Exemple.Vous souvenez-vous du moment exact où vous avez décidé de vous lancer dans le film? .Cela a-t-il été un plaisir de mettre en scène un film? .Lect. 2 On raconte que tu vendras ta ferme. 5. avec ces pays-là.Je suis content que le public réagisse très fort à mon film. 5 La radio a annoncé: “Les policiers ont cherché partout les gangsters mais ils ne les ont pas trouvés”. * * * Le président du groupe industriel a affirmé qu’il avait peine à croire que des accords se feraient. puisque j’ai été moi-même le premier à réagir ainsi.dr. Comment vivez-vous ce succès? .Avez-vous des projets? . je reçois des lettres extraordinaires tous les jours.Est-ce que vous aviez pensé que vous auriez du succès? . 4 Elle m’a affirmé: “Il n’aime pas les romans policiers”. c’était l’emploi. . Extraits du Monde. Transformez les phrases d’après le modèle: J’ai répondu: “Je suis pressé . Il avait ajouté que si un jour il ne pouvait plus jouer la Sonate de Waldstein de Beethoven. le niveau de vie qui en souffriraient gravemment. 2 Nous disions: “Nous serons absents un mois. Il a ajouté que ce serait extrêmement difficile dans le contexte de chômage qui désespérait les jeunes et le climat d’insécurité qui envahissait les esprits. .Je le vis d’une manière assez étrange. j’ai su que j’allais faire le film. un moment que je n’oublierai jamais . Le journaliste a fait remarquer au jeune réalisateur que ______ et il lui a demandé ____ 6. juste après avoir lu la dernière page du livre.La semaine prochaine.univ. 4 Tu dis qu’il a bien répondu. 4.

Stéréotypes et réalités – B. Contrastes – B.Futur .univ. Dossier 1: Biographies Textes: A.Exercice de traduction Dossier 3: La France dans le monde Textes: A.3: Universités et réseaux francophones Vocabulaire Exercices Repères: Les pays francophones Communication: Rédiger un texte Exercices Grammaire: Interroger Exercices Dossier 5: Les informations entre mensonge et vérité Textes: A.Lect.2: La francophonie: Etats ou pays ? B.Exercices Grammaire: Le récit.Exercices Grammaire Passé – Présent . Personnalités Vocabulaire Compréhension Communication Le CV et la lettre de candidature . Ils ont choisi le français – B.dr. Le temps et l’image – B.Exercices Dossier 2: La vie citadine Textes: A. pronoms.1: Le français québécois – B.Exercices Grammaire: Le subjonctif Exercices Repères: Voici la France Dossier 4: Influences culturelles – la francophonie Textes: A. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français SOMMAIRE Pag. Les médias – la méfiance règne Vocabulaire Exercices Communication: Interviewer. L’interview – B. Exercices Grammaire: Les indéfinis (adjectifs. L’emploi de l’imparfait et du passé composé Exercices Repères: Palmares des villes françaises . Opinions Vocabulaire Exercices Communication: Exprimer une opinion personnelle . adverbes) Exercices 7 7 8 9 9 11 15 15 16 17 17 18 19 20 22 22 23 24 25 26 28 29 29 30 30 31 31 33 33 34 36 36 37 38 39 40 117 .Exercices Communication: Parler et convaincre . Paris et sa banlieue Compréhension Vocabulaire .

Eexercice de traduction Grammaire: Les constructions passives Exercices Les pronoms relatifs composés Exercices Dossier 8: La télévision en question Textes: A. organisation . exercices. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Pag. Comment lit-on ? Que lit-on ? Compréhension Vocabulaire Exercices Communication: Journal d’information – Projet Description. fonction. texte Vocabulaire Exercices Communication: Rédiger et interpréter un message publicitaire .univ. Une tentative de définition – B. Enquête – B. Chronique d’une science méconnue. Une consommatrice piégée – B. B.Exercices Repères: Karl Haushofer . Pour ou contre la télévision ? – B.Exercices 43 43 44 44 46 47 49 50 53 53 54 55 55 56 57 58 58 60 60 61 62 63 63 64 66 68 68 68 69 70 71 73 73 74 75 76 77 78 79 79 118 . Dossier 6: La campagne publicitaire Textes: A.Exercices Grammaire: Présenter un fait: certitude. Nous vivons tous de la vente de quelque chose Compréhension Repères: La Publicité – dialogue. C) Compréhension Vocabulaire – Exercices Grammaire: L’expression de la durée et le récit Exercices Dossier 10: Profession journaliste Texte: A.Exercices Grammaire: Les pronoms relatifs.type Compréhension Vocabulaire – Exercices Communication: Critiquer – Exercices Repères: Télévision et morale Exercices de traduction Grammaire: Expression du temps Exercices Dossier 9: La presse et le fait divers Textes: Faits divers (A. définir des termes.dr. (im)possibilité. des concepts . (im)probabilité Exercices Le discours indirect . doute. Portrait du téléphone . Les pères fondateurs Vocabulaire: Exercices Communication: Informer.Lect. Les propositions relatives Exercices Dossier 7: Disparation et retour d’une science: la géopolitique Textes: A.

Décrire un paysage: Le Périgord . réagir – Exercices Projet Vocabulaire Exercices Grammaire: La nominalisation Exercices Dossier 13: La technologie informationnelle dans la vie quotidienne Textes: A.Projet Grammaire: Le passé simple Exercices Dossier 12: Environnement 2000 Textes: A. Le livre du troisième type Analyser et interpréter Vocabulaire Exercices Grammaire: La supposition et l’hypothèse Exercices Dossier 14: Vie publique. la clairière atlantique Compréhension et expression B.Exercices Communication: Contacts – Noms . Le bond technologique Repérer et interpréter C. Une région: Charente – Maritime. Halte au harcèlement faxuel Exercices B. mensonge et politique Analyse et La vie privée des personnes publiques reflexion Vocabulaire . Dossier 11: Lieux de mémoire Textes: A.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Pag. Le naufrage de l’Erika B. L’actualité C. Marée noire sur le littoral atlantique. L’héritage d’Athènes Reflexions B. Intimité. Témoignages Compréhension Exercices Repères: Etes-vous pour ou contre l’écologie ? Communication: Prendre position.Espaces Refléchir et comparer Grammaire Test Exercice de traduction 81 81 81 82 83 83 83 85 85 87 88 88 88 89 89 90 90 91 93 97 97 98 99 99 99 100 100 101 102 104 104 104 104 105 105 106 107 107 108 119 . vie privée Textes: A.Compréhension Vocabulaire Exercices Communication: Un reportage . défendre une attitude.Lect. Une ville et son histoire: Sarlat Decouverte et analyse C.

Rèvision 1 Texte Vocabulaire Grammaire Rèvision 2 Texte Grammaire Sommaire Corrigé Bibliographie 110 110 111 112 115 115 115 117 121 125 Compréhension Exercices Test Compréhension Exercices 120 .Lect. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Pag.univ.dr.

Ex. (variantes).. faisait. est passé. était. s’est arrêtée. faisait... nerveux (colérique).Lect.2. j’ai passé . est reparti. révoquer-repousser. étais. Cette année je me sens fatiguée .étais.. je chercherai un travail . bricolage – travail temporel.. 3 e.Ex..2.. se dévouer à – se consacrer à. J’ai horreur que tu me prennes pour un imbécile. soit. je n’ai pas pris . 1 d. vivais. ziboulateur – décapsuleur. s’entendre–s’accorder. ai vu. métropole: ville principale. 8 c. portait. était. était. .... j’ai mangé.Ex..2.. j’étais. nous partirons . banlieue: ensemble des agglomérations qui entourent une grande ville. étais. je n’ai toujours pas de vacances . fasse. 6 b. Grammaire .. crack – en panne. fréquenter – aller à l’école.Ex. Il apprécie . agréable.. . J’ai pris. regardais..5... renfermé (maussade).Ex. me suis mise. j’ai remarqué. sachent. 4 h.. contraindre-forcer.3.Ex. m’ont accompagné. sois.2. ai retiré. ai tourné. veuille. .. ai pris. ai dit. s’est. Ça m’exaspère que tu boudes. puisse. ai descendu. suis partie.2. était..Ex. . bouder-repousser... ai publié. restait. je suis parti. suis devenue... est arrivé. s’est assise. mots français: gaté – élégant. Grammaire . 2 a. fuir-s’échapper.3. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français CORRIGE Dossier 1 Grammaire . a tendu. ai vendu. avait. bienveillant. était. suis montée. .3. gagner – posséder.. avait. attendais. faisait. m’a dit. étais. attendais. avait.. Mots africainsdouble – enceinte. désagréable. étais. ..univ. (variante): L’an dernier j’ai eu .. Dossier 4. est arrivée. cité-dortoir: agglomération habitée par des personnes qui ont leurs occupations dans une grande ville voisine. il faisait..Ex. . nous visiterons . ville-satellite: petite ville à proximité d’une métropole inclue dans l’agglomération urbaine dont celle-ci est le centre. portait. prohiber-interdire... Dossier 2 Vocabulaire . Quelles sont les caractéristiques vestimentaires de l’Abbé Pierre ? Qu’indique le sondage de février 1989 ? Quand est-ce que l’abbé Pierre à choisi son surnom ? Comment s’appelle-t-il réellement ? Où est-il né ? Quand est-il né ? Où a-t-il commencé à travailler ? En quelle année a-t-il 121 . se haïr–se détester. est sorti. . fasse.Ex. a pris. 5 g. Grammaire . banlieue-rouge: zone périphérique d’insécurité où il y a de fréquents problèmes sociaux et des délits. Dossier 3 Vocabulaire .. je travaille aussi à mi-temps . appuyer-soutenir. qu’on soit gentil . . ai changé.. m’a embrassé. est allé.2. n’ai pas vu. Ça m’arrangerait que tu ne t’en ailles pas. il fallait. semblait. faisait. finisse. ils avaient. suis allée. nous nous marions . j’ai rencontré Loïc: .. était. avais.Ex.. souderréunir..dr. Il aime qu’on lui fasse . avait. s’est arrêté.Ex.Ex. avait. 7 f.. étais. prennes. Vocabulaire.. allions.Ex. L’an prochain je prendrai .4.4.6. était. aille. participions. ..

QUI. aucun. les autres.1. chaque. 1 d. 12 i. telle. chaque.1.Ex.DONT . 23 v.2. J’ai fait du tennis avec Florence que j’ai trouvée excellente. ai gagné.Ex. . Dossier 6 Compréhension . . .. tout.. qui. chacun.Ex.planté d’ . tous – certains. 4 b. n’importe lequel. 7 f. .. 6 c.Ex. Oui. quelque chose. qui..univ. entourée d’ .3. auxquelles. 18 o.Ex. n’importe qui. le préparons. n’importe quel. discerner – cerner – comprendre. Dossier 8 Vocabulaire téléphagie. QUE.. n’importe lequel. chacun. Oui.Ex. . quelques. Dossier 5.. 24 j...3. est cassé. 2 d. que-que. à laquelle.. a couru . auquel..Ex. une propriété dont le fermier est . n’importe quelle.Ex. as eu le meilleur. qui. relatifs auxquels. 3 n. aucune.8.1. Envoie-moi le ballon qui est sous la voiture. 17 k. n’importe quoi. aucune..Ex.2.Ex. 4 t. 15 r. qui. 9 q. 21 c. vous a téléphoné.1.Ex. télécommande. aucun..3. Le ski est un sport agréable que l’on peut . 1 h. 5 d. n’importe laquelle. 4 a. mettre en cause = douter de.Ex. rien.Lect. 5 c. Vocabulaire . ils l’ont tous attrapé. 2 s. auxquels. ils le sont tous. aidé par – est décoré par – est équipée de. pas un.. toutes. est apprécié par. mettre en œ uvre = réaliser. . n’importe quoi. et tous .Ex.1. 22 e.7. nulle. . télémaniaques. 19 g.. mêmes. 11 w. ils y sont tous allés. 8 p.. OÙ.5.. tout. . mettre en lumière = souligner. 10 x. tous. .. 20 m.. Grammaire Le passif . composés . L’Américain Lewis que j’ai vu aux Jeux Olympiques de L. .A. couvertes de – parsemées de – dessiné par. à laquelle. 3 f..spécification – réflexion – étude – considération.dr. n’importe quoi. toute. . auquel.Ex.. pas un(e). n’importe qui. Oui. rien.Ex. chaque. 1 d. n’importe qui. a été léguée par.. toutes. 2 e.. personne. cet outil dont je me suis servi .Ex. La piscine Delgny est la piscine d’été où je vais souvent . 6 b. toutes . Dossier 7. un costume dont la veste est trop grande.Ex. mettre en état = préparer. chacune. chaque...Ex. Oui. .4.4. 3 b.2.. 13 l. toute. 14 b. Oui.. certains. elles en rêvent toutes.. Grammaire . 5 g. mettre en place = installer. . Grammaire . .Ex. téléviseur.. téléspectateurs. . à laquelle. chacun. 6 u. rien – tout. connaître – déterminer. n’importe quelle. 7 e. ils l’ont tous bien préparé. une définition – précision .Ex. 3 f.5. un poids. 4 a.Ex. des arbres immenses dont nous ne connaissons pas le nom. où. 1 c. un nom bizarre dont je ne me souviens jamais. . qui.3. n’importe laquelle. mettre en présence = présenter. télévision. une propriété dont la terre est .3. Pronoms .2. n’importe quoi. . . chacun. 16 a. rien. l’un – l’autre. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français été mobilisé ? A quoi a-t-il participé pendant la dernière guerre ? Quand a-t-il été élu député? Comment s’appelle la communauté qu’il a fondée ? Qu’est-ce qu’il a fait après avoir abandonné la pollitique ? Où est implanté actuellement le mouvement? Quel âge a le mouvement Emmaüs? . 122 .6.. nul – toutes. aucune. 2 a.. chacun. .

univ. désertion – glissade – opposition – paiement – élection – changement – édition – démolition – prise – étude. . pour. ..5.. se sont écroulés. Qu’est-ce que .. partie Grammaire . en.4.Ex. la fonction – offre – favorise.3. autour – trouve – entourée .Ex... Canada. ont subi.Ex... Intercontinental. longer – grimper – enneigés – rocheux . b..? – Depuis quand m’attends-tu ? – Où habites-tu ? – Quels sont vos noms et qualités ? – Comment t’en tires-tu ? – Est-ce que nous partons encore aujourd’hui ? .2. gravité – réalité – ponctualité – grandeur – hardiesse – fausseté – maladresse – lourdeur – fausseté – franchise. apercevoir – distinguer – contempler – observer – remarquer.Ex. Dossier 11 Vocabulaire ....3. un enlèvement – un kidnappeur. . .8. Scribe. attira – parlâmes – commençâmes – déclarèrent – s’opposèrent – insistai – parlai – cédèrent – me fâchai – menaçai – allai – se montra – encouragea – rentrai – m’embrassa – suppléa – pleurâmes – demanda – protestai – nous quittâmes – m’enfermai.. Dossier 12 Grammaire .Ex. AICR. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Grammaire . le détournement – l’enrichissement – l’aterrissage – la montée – la mise en marche – la marche – la fermeture – la signature . . la brièveté – la méchanceté – l’insistance – la lourdeur – la certitude de mon départ – l’extrême calme – le charme – le nationalisme – le désespoir – l’éclat. – qu’est-ce qui ..Lect. il y a. la difficulté de ..torrents – site – glaciers. ..2. en. b.Ex.Ex. depuis.. serpenter – cascades – plans d’eau – collines – puis – descentes – randonnées – Grammaire . la politesse de . la destruction – la permission .1. – Lesquelles .. 123 .1.? – Combien coûte . un assassinat – un assassin. – Qui – Avec qui / Quand / Où .1. vis – déplus – naquit – résolut – vint – comprit – vécut – obtint – s’abstint – acquit – put – alla – sus. . – Quelles .2.. s’est effondré.Ex.Ex. ? – Où caches-tu .Ex.dr..Ex.Ex.7. constitue – comprend – offre – comporte – fait .? – Pourquoi fais-tu la tête? – Où trouveras-tu . a été rasée.. reporter – sera fermée – se sont noyés – arroser – a été.1.. g-j malgré son incohérence / leurs différences / son désespoir / leur courtoisie.. au bout d’ . a.Ex. depuis. c..2. BTH. pour – jusqu’a.Ex. .. – que – Qui – A qui / A quoi. on été ravagées.Ex. d-f grâce à son réalisme / maladresse / émotivité. un hold-up – un gangster. Dossier 10 Vocabulaire . Grammaire . – Qu’est-ce qui . la violence des .Ex.Ex.. dans. .s’étend – se sont dispersées – se dresse.2. un attentat – agresseur (terroriste).Ex. .. detruite – endommagées.en – dans-en.1.3. succéda – continua – passa – remporta – essaya – emporta – encouragea – attira – fonda – créa – imposa. Georges V. un cambriolage – un cambrioleur. depuis. Trianon Palace.. Dossier 9 Vocabulaire . a....2. conserve-exerce .. Qu’est-ce que . a provoqué. il y a.....

convenir – 8.2.. . 2. (f) – la chute.univ... 4 c-f. (d) dégringole.1.10. / je serais allé .Ex. / elle aurait pris . 4 b. racontait – vendrais. 5. le public ne se serait pas précipité . 1. b (du). rouler . si j’en avais pris un / j’aurais choisi.1. si j’étais parti / je serais allé . 3 a..3. 1.. .Ex. 5. qu’on n’avait pas retrouvé . 3 – l’attentat.. 1 le – La – de – une – Ø . 5 – la décision. une – l’autre. Révision 1 Vocabulaire . Si ce film avait été nul.. 8. . 3.4. se rendre – 4. on. 4.. 1 a. Dossier 13 Vocabulaire . 5.. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français - Ex. les uns – les autres..Ex. que nous serions absents .. mais qu’ils ne les avaient pas trouvés. 7 a. 6 c. se porter – 5. un ordinateur portable – données – ordinateur – lecteur – disque dur – écran – application – fichier – imprimante.Ex. se décourager.9. . 4. qu’il n’aimait pas . 1..Ex. 3.. Dossier 14 Grammaire ... tous – toutes.. .. 5 c.une – du. 2.4..Lect. 2.. 2. 1. 10. 4 d. Révision 2 Grammaire . 8 b..Test .. . . les Romains ne les auraient pas vaincus. La – de – le – son.. . . se diriger – 6. 1 b. -Test . .. Si les Gaulois avaient été disciplinés.. 124 . Si les amis de Marie étaient arrivés plus tôt. être adapté à . Si le conducteur . 2 – l’accident. .. 3. .Ex. 2 a. 5 c.. 4.ne suis pas resté – a commencé – préférais – duraient – avez gardé – ont fait ensuite – sont devenues – étaient. 1 – la dèfense.Ex.2. 2.Ex. s’il n’y avait pas eu trop de vent / je serais allé . 4. 2 c. 3. être en jeu – 10. le rôi n’aurait pas brûlé.3. avait respecté ..4. à la tête. Grammaire . quelqu’un – personne. 5 a.2.. 2 b. 3 – Ce point de vue (Cet avis). Si la police était arrivée .. 3. s’il n’y avait pas eu trop .6. si tu n’avais pas bu trop ..Ex. / tu n’aurais pas eu mal .. 2 a.. que les policiers avaient cherché . 4. ... 7 a-c. 2. la police ne l’aurait pas arrêté. (a) – relifter. les mêmes.7. 4... (b) – brader. 9.. la bagarre ne serait pas devenue .8. Je t’ai affirmé – t’aimait – viendrait.Ex.Ex...dr. 3. 3 b. 8 b (de). si je l’avais regardé / j’aurais regardé... . 7.3. 2 – La critique.9.. Le – une – de – les – les – les.. 3. 1 – Cette tendance. s’est passé – n’étais pas encore né – y étiez – y étais – j’ai participé – devait être – a été – étions – écrivant – connaissait – est arrivée – avions déjà brûlé – brisé – n’est pas allé plus loin – avez été arrêté .. la – du / au – votre – de – le / de.. que les habitants seraient sauvés.Ex. la – à – du – au – La – l’ – aux – au – d’ – un – cette. 1.Ex. nul. Rien – tout. telle. 3 b.. . Tu as dit (Tu disais) – avait bien répondu. marcher – 3. certains. a. (e) – met .7.Ex.Ex. 1.. 4 – l’hypothèse. . 2.. 1 a.3.. saviez – était parti – reviendrait.1. l’augmentation – une réponse – l’insolence – le licenciement – l’élection.. 11. 3 a-c. Grammaire . (c) – coule.. s’il n’y avait pas eu trop . 6 b... 6.Ex. partir – 7... 1.Ex.. quelque chose – rien.. 1 e. 4 c. 5.

Alexandra. GORUNESCU. Nouvel itinéraire grammatical. La France d’aujourd’hui.univ. Fernand Nathan Editeur. Maurice. Francoscopie 1995. Lexicul francez prin exerciţii. Qui sont les Français. Editura Didactică şi Pedagogic\ş Bucureşti. Grammaire française. livres d’exercices. Editions Duculot.. Paris.. Verbul. Presses Universitaires de Grenoble.E. Teodora. Paris. Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică. 25-e édition. Le Français correct. TUŢESCU. La Formation des mots. 1994. Manuels. Michel. 1980. MONNERIE. Presse Universitaires de Grenoble. Paris. Arta compunerii în limba franceză. C. Elena. Evelyne. CRISTEA. Exercices de français pour les avancés. 1996. M-H. MAUCHAMP. Annie. Les Editions Didier. Editions Duculot. Manuel de F. PAOLETTI. Grammaire. Paris – Louvain-la-Neuve. RUSU. CUNIŢĂ. méthodes. 1980. Les Editions Didier. Bucureşti. 1991. 1984.. Classe de 3e. Belgique. Paris. Ross. Grammaire utile du français. Mode d’emploi.L. Bucureşti.. CHALARON. L’expression française pour le niveau intermédiaire. Le français au présent. Deuxième edition revue et corrigée. Grammaire structurale du français contemporain. H. Bucureşti. J. 1992. Gembloux. 2. Ch. 1992. Alexandra.. A propos de . 1982. Français langue étrangère. Exercices sur la grammaire française. pour le niveau intermédiaire. Maurice..dr. Civilisation française quotidienne. L’Exercisier. DESCOTES-GENON. 125 . MORSTEL. Editura Didactică şi Pedagogică. GREVISSE. Du mot au texte. Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică. 1998. Anne-Marie CODRESCU Bibliographie BIBLIOGRAPHIE 1. RICHOU. Christian. Ioan. MERMET. Scripta. Le Verbe. STEELE. 1975. CRISTEA.. EGEA. Bucureşti. GREVISSE.. Gérard. Paris.FACULTATEA DE COMUNICARE ŞI RELAŢII PUBLICE ”David Ogilvy” Lect. 1991. Teodora. Vocabulaire et expression. MITTERAND. GRUNENWALD. La dérivation lexicale en français contemporain. Etudes théoriques BERARD. M-Z. Editions Cavallioti. ouvrages pratiques ABRY. CUNIŢĂ. F. D. 1979. Paris. Nelly. Clé International. 1991. Larousse. L’art de la composition française.A. Les Editions Didier. Civilisation. 1987. LAVENNE.. S. Troisième édition. Mariana. Guide pratique.

à la rédaction des principaux écrits professionnels (compte-rendu. note de synthèse) ainsi qu’à la maîtrise de la communication interindividuelle et à l’adaptation aux évolutions des technologies de communication. il propose des enseignements permettant l’acquisition des connaissances quant à la constitution d’un dossier de candidature. . Plus exactement.Mihaela-Alexandra TUDOR (IONESCU) EXPRESSION ET COMMUNICATION PROFESSIONNELLE L’objectif de ce cours est le développement des compétences de communication écrite et orale en situation professionnelle. Le cours est organisé en deux sections : a) expression et communication et b) expression et culture.

les gestes La voix Le corps Les gestes Conclusions 2. la confrontation d'idées La note de synthèse et la synthèse de documents Les rapports : le rapport de stage. le rapport La recherche de stage. d'emploi : élaboration d'un dossier de candidature (curriculum vitae et lettres) La présentation orale : le travail de la voix. de réunion Les techniques de l'exposé. film) Les pratiques culturelles (expositions. conférences... publicité. de la soutenance. du corps. le compte-rendu. d’une documentation personnelle L'analyse. EXPRESSION ET COMMUNICATION Langue et registres de langue Les fonctions du langage Le processus de la communication Les différentes sources d’information Les sources primaires Les sources secondaires Les sources informelles Les sources web Les différents types d'écrits : la littérature. l'entreprise . EXPRESSION ET CULTURE La recherche et l’élaboration de plans L’élaboration d’une fiche de lecture. la synthèse. du débat Les outils modernes de la communication Les messages visuels (affiche. La correspondance. débats) Conclusions .PLAN 1. la presse. le rapport de faisabilité Le compte rendu d'entretien.

une meilleure communication consiste dans le réglage de la forme et du contenu du message à partir de l`identification correcte des registre de langue à employer dans les différents situations de communication. un rapport . acquérir des capacités d’expression orale. on peut distinguer trois catégories de registres de langue : le registre soutenu. cours. médian et familier. C'est pourquoi cette section envisage de développer des compétences qui aident les futurs communicants à maîtriser les outils spécifiques pour s'informer. rapports de recherche. etc. il s'agit des compétences telles que: • • • • • savoir rédiger des courriers (lettre de demande de stage notamment) . mots rares qui peuvent éventuellement avoir des connotations.Section 1 : Expression et communication Le développement des aptitudes et des capacités de lecture. etc. le théâtre. dans certaines situations. colloque. expose. et d`autre part. 2 . être capable d’argumenter un projet professionnel . des opinions fait partie des objectifs fondamentaux et constants du futur professionnel. Le registre soutenu utilise un vocabulaire choisi. aux objectifs poursuivis par le destinataire. de la rapidité et la capacité de synthèse tant à l`écrit (article de vulgarisation. Ce registre de la langue correspond aux travaux à caractère universitaire et professionnel. être capable de rechercher une information auprès de différentes sources . Langage et registres de langue Une bonne communication doit utiliser un langage adapté au contexte dans lequel on communique. d`une part. Ce registre apparaît dans la littérature. dans les travaux à caractère universitaire (mémoires. réunion). dissertation. note ou circulaire) qu`à l`oral (prise de parole en conférence. stratège ou chercheur en communication et relations publiques. lettres). compréhensibles et. rédiger ou s’exprimer. un vocabulaire spécialisé. Ainsi. à l`identité du destinataire. En fonction de ces contraintes. de rédaction et de prise de parole en public dans le souci d’informer. Le registre médian utilise des mots simples. savoir rédiger un compte-rendu. des réflexions. à des communications d`informations qui exigent de la clarté. Précisément. de transmettre des idées.) ou professionnel (rapports.

les attitudes. • La fonction référentielle décrit l'orientation du message vers la réalité et occupe une place importante dans la communication du type objectif (information brute. à la conversation courante. Elle a un rôle de traduction. Il part de l`hypothèse selon laquelle à chaque élément du processus de communication appartient une fonction du langage. échange et création de sens. dans la poésie lyrique). du décodage du message (textes explicatifs. poétisation).Le registre familier utilise des mots familiers. aux certains films. Elle joue un rôle central dans la communication artistique (dramatisation. • La fonction poétique du langage exprime la relation du message avec luimême. • La fonction conative décrit l'effet du message sur le destinataire et varie entre un minimum dans les jeux de mots et un maximum dans la commande militaire. comme transmission. dans la communication scientifique) et un maximum (par exemple. En fait. définitions). la fonction phatique fait possible la réalisation du acte de communication (texte ou message qui facilitent la communication). c`est-à-dire. • La fonction métalinguistique consiste dans l'identification du code utilise dans la communication. Le processus de la communication La communication est traitée. Les fonctions du langage Le linguiste Roman Jakobson a élaboré un modèle fonctionnel de la communication (esthétique plutôt). elle indique le code de lecture. en fait. objective). d`une part. la position sociale de l'émetteur. populaire et même argotiques destines parfois à frapper le destinataire. Le schéma classique du 3 . en tant que transmission et échanges des messages. Il a défini six fonctions du langage : • La fonction expressive exprime la relation entre le message et l'expéditeur et met en évidence les émotions. sèche. Ce registre de langue correspond aux romans. les relations entre les éléments du message. et d`autre part. Elle varie entre un minimum (par exemple. • La fonction phatique préserve intacte la relation entre l'expéditeur et le destinataire dans le processus de communication et maintient les canaux de communication ouverts.

le web. thèses. les bases de données ou les bibliographies donnent accès aux documents primaires. • Les sources primaires contiennent l`information recherchée. les expositions. les listes de diffusion. émetteur. sociale. la rétroaction. Elles sont des documents primaires directement accessibles dans les bibliothèques sous forme d’ ouvrages. les caractéristiques du canal de communication . Par exemples. 4 . psychologique. • Les sources secondaires donnent la référence du document qui contient l`information recherchée. les rétroactions) sont partie intégrante du modèle classique d'un acte de communication: • • • • • • le contexte dans ses différentes formes : physique. Les éléments clés du processus de communication (contexte.processus de communication est linéaire : source d`information (message) émetteur (signal émis) source de bruit (signal reçu) récepteur. psychologique. etc. la nature intentionnelle ou non du message . sources web. des mémoires). sources informelles. le canal. les newsgroups. les sources de bruit (physique. • Les sources informelles contiennent les réseaux de professionnels dans une spécialité. les salons. message. sources secondaires. • Les sources web représentent un véhicule important capable à rendre l`information disponible a l`instant. le transfert de fichiers (FTP). culturel. le web. code. le codage et le décodage. films. la littérature grise non éditée (des rapports. les visites. disques. cassettes. articles. des thèses. temporel . etc. photographies. il y a plusieurs sources d`information groupées en sources primaires. L`information peut être diffusée par les media tels la messagerie électronique. L`information souhaitée a la qualité d`être immédiate et fidèle à la source. dans lequel les participants sont engagés dans le processus de communication en tant qu`émetteur et récepteur. sémantique) . revues. récepteur. le bruit. Les différentes sources d’information Dans la recherche documentaire.

journal. des marqueurs de temps. l'entreprise . progression thématique à thèmes éclatés. l'abondance des circonstanciels de temps. descriptive ou argumentative ou.) et possèdent leurs caractéristiques propres. il se caractérise par : l'emploi prédominant du passé simple et des verbes d'action. une lettre peut être narrative. affiche. encore. c’est-à-dire à éclairer un problème. de mise en problème (problématisation). On distingue ainsi six types majeurs d’écrits : • Descriptif : Ce type présente surtout des arrangements dans l'espace et asserte des énoncés d'état ..).Les différents types d'écrits : la littérature. • Narratif : Un texte narratif est concentré sur des déroulements dans le temps et asserte des énoncés de faire. dans ce cas de figure. explique un problème apparent . stricto sensu. Les diverses formes d'écrits sociaux utilisent divers supports (livre. la progression thématique en ligne. un temps 5 . Cela dit. on apporte une explication dès qu'une difficulté supposée surgit. lettre . il répond fréquemment à un "pourquoi ?". explicative. la presse. Parmi ses caractéristiques : plutôt statique. à en faciliter la compréhension. Le texte explicatif. Le texte didactique est une variante du type informatif . etc.. C'est ainsi souvent un texte qui résout un paradoxe. car le texte a pour fonction de faire apprendre quelque chose à quelqu'un de moins savant. un même type d'écrit peut relever de différents types de textes (par exemple. Dynamique par définition. d'apport d'explications. destinataire. prédominance de l'imparfait et des verbes d'état. des données . • Informatif et explicatif : un texte informatif communique un savoir. Fréquemment.. argumentative. cherche à faire comprendre. Il s'organise selon un déroulement temporel et causal : les événements relatés sont liés entre eux par des relations chronologiques et logiques. un moment de résolution. à un "comment ?". explicative ou argumentative. dépliant. trois moments structurent ce type de texte : une phase de questionnement. L'objectif est donc d'informer. une publicité peut être également narrative. il vise à combler des lacunes. voire les trois choses en même temps en enchâssant diverses séquences. abondance des adjectifs et circonstanciels de lieux. sans prétendre changer l'opinion du lecteur. une BD peut ainsi être narrative.. les éléments rapportés sont situés dans l'espace.

Indices textuels fréquents : impératifs.. sont des textes qui doivent respecter les règles traditionnelles de leur genre.. • Rhétorique : un type textuel rhétorique pourrait englober toutes les productions où domine la fonction poétique. telle que la définit Jakobson. le texte argumentatif vise à transmettre une opinion. des exemples. privilégiez les mots personnels. . ils obéissent à des formules consacrées. Les écrits professionnels Les écrits professionnels. Règles générales à respecter dans la communication écrite administrative : • • • • utilisez des mots simples. • Injonctif : il accomplit un acte d'ordre. règles de jeux. à modifier celle du lecteur (convaincre et persuader).Il y a un aspect dialogique. Prédominance du jeu sur les mots.. Le texte injonctif formule des ordres.. concrets lorsque vous êtes dans l’obligation d’employer des mots peu usuels.de conclusion. Ainsi se place-t-on dans le domaine du débat d'idées : il s'agit de défendre une thèse. Exemples : notices de montage. faire agir le destinataire.. Ce type présente des analogies avec le texte explicatif (prise en compte des capacités du lecteur... courts et courants parmi les mots courants. • Argumentatif : Centré sur une prise de position. des conseils. structure algorithmique. il amène à faire faire. connecteurs logiques.. écrits que l`on rédige dans une entreprise ou dans une administration. d'ordre dans les informations fournies). d'en réfuter une autre. besoin d'exhaustivité. argumentaire appuyé sur des arguments.. de synthèse récapitulative où l'émetteur rappelle ce qu'il a voulu montrer. voire les illustrer par des exemples adaptez le degré de répétition du message à la nature du destinataire et au canal de communication : un niveau culturel faible du destinataire exige 6 .. les commenter. C`est pourquoi. rythme déterminant. infinitifs . vivants.... consignes à respecter. des consignes. recettes. dans ce paragraphe on va présenter quelques repères et modèles d`écrits professionnels qui peuvent être adaptes dans l`activité dans une entreprise et dans une administration. Indices textuels fréquents : discours. modalisateurs. Bien qu`ils soient en évolution constante. pensez à les définir.

La convocation peut être rédigée sous forme de lettre personnelle.) du message • • • sous prétexte d’élégance. usagers. dossiers d’information. Il est une condition d’efficacité. conférences.. le nom et la qualité de la personne qui doit présider . éventuellement. 7 . du mouvement du langage oral Typologie des formes de communication écrite dans l’administration : • • • les documents d’information les documents d’injonction les documents bilatéraux Les documents d’information Le besoin de ce type de documents est suscité et développé par la complexité organisationnelle. n’évitez pas l’emploi de mots-outils : il sont d’excellents facteurs de mémorisation n’écrivez pas comme l’on parle. Elle doit être adressée dans un délai suffisant pour permettre aux participants de prendre leurs dispositions et se documenter sur les questions qui seront traitées. L’ordre du jour ou la liste des questions qui seront débattues doit respecter les règles de courtoisie. le compte rendu de la précédente réunion etc. elle doit mentionner : • • • • • la date et l’heure . comités. sous forme de lettre entre services ou sous forme d’avis. citoyens. pouvoirs publics. respectez les règles gardez toujours dans vos écrits un peu de spontanéité. de chaleur. représentants des divers services etc. L’ordre du jour est inclus dans le texte même de la convocation et parfois on joint à l’ordre du jour divers textes : documents sur les questions annoncées. métaphores etc. le lieu exact . la multiplication des rapports entre différents acteurs de la vie publique et/ou organisationnels.l’augmentation du nombre des répétitions directes (mots) et indirectes (périphrases. groupes de travail. l’exploitation des délibérations. seulement avec la mention « convocation ». la qualité des personnes qui sont invités. la préparation des réunions. Dans tous les cas elle exige une grande précision. sans formule d’appel ni formule de courtoisie. l’objet de la réunion . commissions.

signatures des témoins (après lecture du PV). Il est établit à la demande d’une autorité administrative ou hiérarchique et par des personnes habilité spécialement (ingénieurs. • • mention finale : « l’ordre du jour étant épuise la séance est levée à … » le compte rendue est adressé aux personnes qui ont été convoquées Le compte rendu hiérarchique est un document établit sur l’ordre d’une autorité pour relater un événement à un supérieur ou pour garder une trace (d’un accident. de l’heure. gendarmes. Le compte rendu analytique (le plus courrant) comporte : • • un titre : « compte rendu de la réunion du… relative à l’affichage sauvage à …. à 9h30 » . soit « in extenso ». commissaires de police. du lieu de la réunion.). 8 . Il est adopté pour les conférences internationales. le nom est la qualité de la personne qui l’a présidé. d’un incident etc. La rédaction du PV doit respecter une certain nombre de règles : • • • rédigés à la première personne du pluriel . les colloques scientifiques. Aujourd’hui il est un acte écrit : le nom (verbal) ne correspond plus avec le contenu procédural de production de ce document. indication de la date en toutes lettres : « l’an 200…. • l’essentiel des débats : à ne pas oublier les conditions qui ont permis des débats valables (référence au règlement ou au statut. chefs de service etc. son objet.Le compte rendu peut être soit analytique. les interventions etc. d’une mission. nombre de participants etc. le nom et la qualité des personnes qui y ont participé . quorum atteint. » un prologue : rappel de la date. • • • formule finale : « en foi de quoi nous avons établit le présent PV » . Le procès-verbal était autrefois une relation orale. le 10 sept. nous somme rendu (lieu) pour entendre M… lequel nous à déclaré… . Il s’agit d’un rapport fait par un agent de l’autorité de ce qu’il a vu ou de ce qu’il a entendu. des résolutions etc. gendarme à … sous réquisition du M le Préfet de. nom et qualité du rédacteur et l’instruction sur laquelle est fondé la rédaction du PV : « nous Martin Robert. Le compte rendu « in extenso » reproduit tout simplement les discussions. les assemblées parlementaires etc. Le compte rendu analytique relate l’essentiel des discussions.). signature du rédacteur .

mais sans longueurs qui rendent la lecture fastidieuse. sans une forme fixe. le rapport s’efforce de dégager des concluions Le plan est en trois parties : • • • une première partie – référence aux faits. aux instructions. les solutions. les faits. du commerce. à l’origine du document . Elle est différente du compte rendu et du rapport par sa brièveté et par le fait qu’elle ne porte que sur un seul point. une seconde partie – étude des conséquences des faits sur lesquels porte le rapport . mais elle doit être simple. précise. La rédaction de la note est en fonction de la personnalité du rédacteur. souple. consultation des élus. objective. Il est accompagne en général des documents justificatifs rassemblés dans une annexe. d`un usage commode qui est fréquemment utilise pour communiquer des renseignements ou des avis à l`intérieur de l`entreprise. donner des informations à un supérieur. complète. Dans la conclusion il faut retenir la meilleur solution (constitution d’un groupe de travail. tout en laissant la possibilité au décideur d’approuver ou de rejeter cette proposition . claire. elles est plus intellectuelle. ) L’étude est document écrit dont le rôle est d’orienter l’action des pouvoirs publics et des directions d’entreprises dans les domaines des arts. Il est différent du compte rendu : • • • • il n’est pas une simple relation il comporte une conclusion il comporte une proposition le compte rendu se limite à relater des faits. plus scientifique. Dan son plan. A la différence du rapport. une troisième partie – conclusions comportant une proposition de décision. L’étude a un caractère moins empirique. La construction du rapport doit être homogène et traiter un seul problème d’une manière exhaustive.Le rapport est une manière dont un subordonne rend compte à son supérieur d’une question importante. des sciences. de la sociologie etc. La note est un document écrit très court. directe. 9 . on doit retrouver l’objet. de l’industrie. rédaction d’un texte etc. l’étude est produite par une personne étrangère au pouvoir ou à la direction qui la demande. Elle a pour objet de donner des informations ou des instruction à un subordonné. donner des informations à un égal hiérarchique. ouverture d’une enquête.

Elle est valable tant qu’elle n’a pas été modifiée ou abrogée. ministre ou secrétaire d’Etat – elle concerne les services centraux et également extérieurs. elle peut également répondre à une nécessité circonstancielle . Les documents d’injonction Les documents d’injonction sont documents dans lesquels une autorité donne aux subordonnés des renseignements. Elle est plus limitée dans le temps . résultats d’une étude. Elle peut 10 . Il s’agit des documents d’ordre interne destinés à éclairer le subordonné. rédigée en style direct (je. notes de service. elle a un caractère plutôt documentaire que de prescription impérative . un titre / un objet et la signature de l’autorité compétente. diverses informations : heures d’ouverture. précis. vous) avec un tour plus personnel que l’instruction . défient un certain nombre de règles à respecter pour obtenir tel ou tel résultat. les « Avis à la population » doivent se terminer par la qualité et la signature de l’autorité qui fait le communiqué) ou la conférence de presse où une note est rédigée ou un dossier est réalisé pour les journalistes. modalités de distribution d’un titre quelconque. directives. La note de service est un document interne par lequel un supérieur donne à ses subordonnés informations ou instructions à caractère permanent ou temporaire sur un problème. elle connaît une diffusion restreinte. Il y a plusieurs voies pour produire des communiqués : l’affiche (rédigé en termes clairs. ordres. indication de l’origine du communiqué – ex.Le communiqué est un document par lequel une autorité. exige clarté et brièveté (aussi courte que possible). circulaires. Les documents d’injonction ont appellations diverses : instructions proprement dites. décisions. elle est un moyen pour faire connaître aux instances subordonnées les conditions d’applications des règlements et des lois . des indications ou des prescriptions pour accomplir leur mission conformément aux décisions de l’autorité supérieure. fixe les buts à atteindre et les moyens d’y parvenir. La directive à la différence de l’instruction. Elle a un caractère de principe / pouvoir réglementaire. porte des informations à la connaissance du public : résultats d’une conférence. caractère essentiellement temporaire. précautions à prendre en cas de… etc. Dans l’administration – elle émane du premier ministre. modalités de décision. une date. Il sont un instrument hiérarchique. La circulaire a une portée plus restreinte que l’instruction proprement dite. Ces documents sont non opposables aux tiers et doivent comporter un numéro. une direction etc. réservée aux échelons supérieurs. L’instruction proprement dite a une importance particulière.

le titre « note de service » et les nom et la qualité de destinataires (sauf destination générale). nomination. Les documents bilatéraux Les contrats sont la forme écrite des engagements bilatéraux. le n° d’enregistrement. les règlement des litiges . Ils sont documents qui relèvent du droit et du contentieux. sans ambiguïté. La décision est forme de document stipulant des mesures d’ordre interne ou externe. 11 . l’objet. procédures de passation et choix du co-contractant (appel d’offres. La présentation de la note de service doit contenir l’en-tête. Les marchés publics sont des contrats passés entre une personne publique (Etat.) . les marchés. lieu et la date au dessus de la signature. mutation. élaboration des documents liées aux différentes phases de préparation et passation des marchés. les modalités de payement. les garanties.s’adresser à l’ensemble du personnel directement ou à travers le représentant hiérarchique de chaque service. ainsi que la participation à la décision L’ordre est une injonction d’exécuter une décision. licenciement etc. mais aussi les questionnaires. Elle est acte administratif permettant l’exécution de certains mesures : réorganisation de services. collectivité locale etc. congés. Les documents préparatoires des marchés publics sont : • • l’appel d’offres le cahier de charges o les clauses administratives générales (dispositions générales administratives applicable aux marchés publics) . marché de gré à gré etc. Il peut être collectif ou individuel. affectation.) et une personne privé (personne physique ou société). Sa rédaction doit être faite en termes clairs. mise en stage. Il y a deux grandes catégories des marchés publics : les marchés de travaux publics et les marchés de fournitures ou de services. dispositions concernant la révision. Les marchés publics font objet d’une réglementation abondante et minutieuse rassemblée dans le « code des marchés » dont les principales dispositions portent sur : • • • • la définition des principaux types de marchés . Les formes les plus courantes sont les contrats. précis.

o une note relative à certains réglementations (fiscales.) . rédiger des questions dans un langage adapte aux ceux qui vont répondre . rédiger une explication courte des motifs de l`enquête . de la clientèle. etc. Rédaction d'une lettre Voici le modèle de présentation de la lettre : 12 . o prescription spéciales (délais. conditions de livraison etc. des consommateurs. o dossier relatif aux services auprès desquels le soumissionnaire peut obtenir des information supplémentaires . La recherche de stage. rédiger les formules avec précision . • la soumission à un marché public o le devis descriptif et les plans pour un marché des travaux . les suggestions présentées ci-dessous seraient utiles : • • • • • • • • • définir les renseignements à recueillir. vérifier le questionnaire . des utilisateurs.) . C`est pourquoi la rédaction d`une lettre et d`un CV correct devient un aspect clé dans le processus de l`élaboration du dossier de candidature. il faut poser une candidature ou répondre à une annonce.o prescriptions communes (dispositions techniques applicables applicable à tous les marchés portant sur la même nature) . compétences techniques. garanties. Le questionnaire répond souvent au besoin de recueillir des informations d`une manière uniforme auprès du personnel. Pour mieux préparer un questionnaire. o le modèle de soumission. d'emploi : élaboration d'un dossier de candidature Quand on recherche un stage ou un emploi. grouper les questions en rubriques . douanières etc. guider par des suggestions . éliminer les demandes qui n`apportent rien d`important . essayer le questionnaire sur quelques personnes avant de le diffuser .

Nom de l'expéditeur Adresse Nom du destinataire Adresse Lieu et date de la lettre Objet de la lettre Madame/Mademoiselle/Mons ieur Paragraphe N° 1 Paragraphe N° 2 Formule de politesse, Signature

Rédaction d'un CV Comme pour les lettres, la forme et le contenu des CV varient. Le CV doit être adapté aux profils et aux attentes d`une entreprise. Mais, en même temps, il y a des règles générales à respecter : 1. La forme • • • • • • • • • • elle doit être claire (règle valable pour les lettres de candidature aussi); il faut utiliser des espaces, des caractères gras; il faut mettre les titres en valeur et aligner les éléments; il faut laisser une marge en haut/en bas et à droite/à gauche; il est recommande de personnaliser le CV (ajouter une photo par exemple); il faut essayer de remplir une page entière (un CV d’une demie page n`est pas recommande); il faut mettre le prénom (en minuscules) puis le NOM (en MAJUSCULES) en évidence; il est recommande d`inscrire seulement le prénom et le nom usuels; il faut écrire les coordonnées; il faut écrire la date de naissance, l'âge, la nationalité, le permis de conduire (le cas échéant).

2. Les rubriques Formation : • l`utilisation de la chronologie inversée;

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• • •

l`inscription des études actuelles : année, école, type d'études et statut (double diplôme, élève stagiaire…); traduction du nom de l`école/ université d'origine en français ;

Expérience professionnelle l`inscription des dates et (entre parenthèses) la durée des stages, le nom de l'entreprise, le type de stage, le lieu, et les tâches accomplies. Langues • lu, écrit, parlé en indiquant le niveaux.

Connaissance en informatique ....................................................................................................................................................... ..... Quelques remarques générales • • inscrire dans le CV tout ce qui peut être valeureux en fonction des objectifs ; commencer toujours par la formation.

La présentation orale : le travail de la voix, les gestes, le stress Avant de comprendre un discours, l'auditoire peut être charmé par la voix ou par les gestes. La voix. La bonne qualité de la voix dépend de l'équilibre réalisé entre le nez, la bouche et le pharynx, (les trois résonateurs). Une résonance trop pharyngée donne une voix sourde ; une résonance trop buccale donne une voix autoritaire (rauque), une résonance trop nasale donne une voix fluette, nasillarde. Le volume de la voix joue un rôle important : si la voix est faible, cela va demander de la part de l'auditoire un effort supplémentaire et si la voix est forte, cela va fatiguer l'auditoire. L'articulation donne de la netteté a la parole. Le débit se réfère à la vitesse à laquelle l'orateur parle. Le débit lent, calme confère de la gravité aux propos ; un débit précipité montre agitation ou nervosité et un débit régulier engendre monotonie. Les pauses représentent une ponctuation orale. Quelques règles : • • l'arrêt sur un point important signifie que l'auditoire comprend que le point est essentiel ; l'arrêt après la question signifie l'auditoire comprend que quelqu’un doit prendre la parole et répondre ;

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l'arrêt au milieu de la phrase signifie que l'auditoire regarde et cherche à comprendre ce qui se passe.

L'accentuation et l'intonation sont des éléments par le biais desquels la personne peut traduire des sentiments.

Les gestes transmettent un message, répètent l'information, appuient le discours, traduisent des émotions, expriment et accompagnent des états intérieurs, assurent ou coupent la communication.

La gestion du stress. Les symptômes du stress sont la fatigue, l'anxiété, l'irritabilité, la nervosité, des troubles du sommeil, de la mémoire, des troubles sexuels, digestifs, cutanés, gynécologiques ou cardio-vasculaires, des douleurs articulaires, etc. Les sources du stress sont des facteurs individuels, interpersonnels, organisationnels, sociaux ou culturels. La lutte contre le stress peut revêtir diverses formes : faire face au problème (réfléchir à une situation et mettre en œuvre des réponses organisées, recourir aux autres pour leur demander de l'aide, affronter directement la personne qui fait stresser), se divertir (s'extérioriser, discuter avec les autres, s'engager dans une relation d'aide), se consacrer à soi (se reposer, faire de la relaxation, voyager, s'alimenter sainement, se faire plaisir), exprimer ses émotions (verbaliser, se libérer, créer). Les stratégies d'action contre le stress : la minimisation ou le déni, la répression, la rationalisation, le divertissement.

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employés/employeurs. les points de vue des partenaires concernes (individu/société. des arguments ou des opinions. • La méthode des angles d'approche qui consiste dans l'étude d'un thème par le biais de divers critères constitués en angles d'approche capable d'apporter des éclaircissements sur les enjeux et les controverses. A la phase de recherche correspond l'identification des faits. producteurs/consommateurs. d’une part. Quand ? (le temps. le développement des capacités de lecture. etc. être capable d’accéder à une base de données thématiques. la chronologie). La recherche et l’élaboration de plans La recherche et le plan sont à la fois les plus délicats et les plus importants aspects pour quelqu'un qui entreprend un travail écrit ou oral. Parmi ces angles d'approche on peut compter : • • Les différents aspects du problème (les rapports avec un champ d'investigation ou une discipline) .). Pour y arriver plusieurs méthodes peuvent être utilisées : • La méthode interrogative ou 5QOCP ou Q répété cinq fois correspond aux interrogations suivantes : Qui est concerné ? (les personnes). la participation à une production culturelle. de rédaction et de prise de parole en public dans le souci de convaincre et. espace) . Il s’agit de donner un certain nombre d’outils nécessaire pour déployer des compétences en situations de s’informer (être capable de se constituer une documentation personnelle. en entraînant par la réflexion les informations et les connaissances disponibles. d’autre part. objectifs). méthodes) . s’inscrire dans une démarche culturelle). P correspond à Pourquoi ? (causes) ou Pour quoi ? (buts. les donnes de la question). A la phase d'organisation correspond le traitement des éléments mobilisés par la recherche en fonction d'un cheminement logique et d'un plan. C correspond à Comment ? (modalités. 16 .Section 2 : Expression et culture L’objectif de cette section du cours vise. savoir lire et analyser un message visuel). rédiger (des écrits argumentatifs) ou parler (argumenter et convaincre. Quoi ? (l'objet. Quelles conséquences ? Quelles solutions ? O correspond à Où ? (lieu.

à éviter l'abondance des divisions et subdivisions et inversement la réduction 17 . les contradictions et les oppositions. l'enchaînement explicatif du type causes-faits-conséquences . Dans ce but il est recommandé de consulter : • • les sources documentaires (les instruments du travail usuels..• • • • • • • • • • • la perspective analytique (la mise en évidence des composantes. les ouvrages. le temps . La collecte d’informations s'inscrit dans une démarche très complexe ayant pour but l’obtention des renseignements dont on a besoin pour traiter la question posée. le raisonnement comparatif (ressemblances. Un plan rigoureux est clairement enchaîné dont les caractéristiques générales dont les suivantes : • • • la simplicité (elle assure aussi la clarté en particulier lors de la communication). etc. le niveau auquel on se situe (général/particulier. micro/méso/macro. les classifications (l'accès aux collections.) . Le plan L’organisation des idées exige un cheminement logique et un plan qui doit être rigoureux et clair. accord/désaccord) . à respecter la force et l'importance réciproque des idées) le nombre des divisions équilibre (il n'est pas à déterminer dans l'absolu . l'équilibre des parties (à éviter les disproportions des parties. les approches tant quantitatives que qualitatives . remèdes-résultats) . les manuels de base. par exemple). points communs. l'articulation théorie/pratique . catégories ou subdivisions) . les optiques objectives et subjectives (jugement de fait/jugement de valeur). la voie résolutive (problème-solutions. l'espace . les grandes oeuvres) .

18 . synthèse…) Le plan n’a pour limite que la clarté. ensuite.). Le plan-mouvement du texte Le plan du texte (le plan de l’auteur). alors / avant (que). Le résumé de texte est le résultat d’une opération active de l’intelligence ayant pour but de dégager des détails. n’est pas une structure statique. Accès à certaines écoles (bac + 2). Ce plan-mouvement du texte permet de faire le tri entre l’essentiel et l’accessoire sans porter un jugement de valeur sur les thèses de l’auteur. Pour bien résumer un texte il faut : • • • Se rappeler que le texte a été composé . Décomposer le texte pour mettre en évidence les éléments constitutifs : ce en quoi consiste l’analyse . Administration. La prise de notes sollicite la faculté de jugement. un itinéraire. Recomposer l’ensemble en articulant logiquement les éléments de manière à ressaisir l’unité du texte : ce en quoi consiste la synthèse . C’est une épreuve figurant fréquemment aux examens et aux concours (Université. il est recommandé de mettre en valeur les notions essentielles. antithèse. après (que)…) Le mouvement de type inductif (l’auteur généralise par des élargissements successifs) Le mouvement par opposition et le mouvement dialectique (opposition de thèse à thèse ou thèse. ce qui est fondamental. contracter) en peu de mots ce qui est dit plus longuement. Il s’agit d’un plan-mouvement du texte qui est la base pour le plan du résumé. les opérations d'analyse et de synthèse. La prise de notes Le but de la prise de notes est d'assimiler et s'approprier un savoir. Pour la prise de notes. On peut ainsi distinguer plusieurs types de plans : Le mouvement chronologique (d’abord.• le mouvement de l'exposé dynamique en principe (chaque partie doit jouer un rôle actif). etc. Le résumé Le résumé est appelé également contraction ou condensé. Il s’agit de resserrer (condenser. Il est un parcours. de noter les enchaînements logiques et les transitions. enfin. de faire des sélections.

son esprit d’analyse. La méthodologie de la note de synthèse comporte deux moments : compréhension et réalisation. à la présentation. son objectivité. pour une réflexion personnelle. les aptitudes du candidat en matière d’expression écrite (vocabulaire. Il n’est pas non plus une mosaïque ou une réduction mécanique. en retenant les idées principales et les idées secondaires en en marquant le lien avec les idées principales où les détails anecdotiques et descriptifs sont supprimés. Le résumé n’est pas un commentaire. L’analyse du sujet revient à repérer les termes essentiels (comprendre le sens des termes). Le résumé est un exercice de probité intellectuelle. Il est utile pour soi. Elle met en évidence l’intelligence du candidat. Il n’y a pas de place pour des connaissances extérieures. mais seulement les idées clés se rapportant à la question posée. au style. une attention particulière sera accordée à la lecture et l’étude du texte. Il montre. domaine. La note de synthèse est destinée à informer le lecteur du contenu d’un dossier qu’il ne souhaite pas consulter directement. également. à la révision de la copie et à la gestion du temps de l’épreuve. La compréhension a deux phases : l’analyse du sujet et l’analyse du dossier. délimiter le champ du sujet (zone géographique. sa rigueur logique. un exercice de style utile dans de nombreuses tâches de travail. à l’aide de documents joints qui constituent le seul support à utiliser. Dès lors. Il est l’équivalent économique du texte. Il ne s’agit pas de reprendre toutes les idées.L’épreuve du résumé révèle la culture du candidat qui est une condition pour comprendre les textes. Le rédacteur d’une note de synthèse doit être complet.). L’analyse du dossier consiste dans l’examen du dossier et la lecture des textes. à la rédaction du résumé. style etc. orthographe. rédiger avec des mots précis et une syntaxe dense. logique. organiser les mots-clés dans une structure relevant les principales liaisons. pour la réalisation du résumé. synthétique. Résumer correctement suppose se soucier de retrouver la démarche de l’auteur. mais aussi pour les autres. question ouverte ou fermée) et reformuler la question posée (compréhension correcte et complète du sens de la question). objectif. saisir l’essentiel et la tonalité du texte. une contraction proportionnelle. ni un sommaire. La note de synthèse La note de synthèse est un exercice qui exige une réponse à une question posée. L’examen du dossier est fait par a) une lecture rapide pour délimiter le sens des textes et dégager les 19 . syntaxe. un compte-rendu exact qui fait ressortir la structure exacte du texte. clair.

annotations en marge du texte). les idées secondaires (qui peuvent modifier le sens d’une idée principale : à conserver) et les idées accessoires (qui illustrent un propos. o l’addition : et.) et leur intérêt par rapport au sujet proposé et c) une première hiérarchisation pour repérer les documents qui méritent un examen plus attentif. etc. b) un premier tri pour déterminer les caractéristiques des documents (longueur. Approches pratiques pour comprendre l’articulation d’un texte : • • • S’appuyer sur les changements de vitesse d’un texte (mots soulignés.éléments importants. nature. ou(bien)…ou(bien) . ainsi. derrière. en italique) . o l’alternative : soit…soit. puis. outre . o le but : afin de. sitôt que. généralement sous forme d’exemples : sauf exception. pourtant . de plus. après que . lorsque que. en outre . o la transition : or . La lecture des textes sera une lecture complète (tous les documents entièrement pour comprendre bien et entièrement le sens de chaque document) et active (soulignage ou surlignage. après. par conséquent. o la comparaison : comme. à éliminer). effectivement . etc. toutefois. également. en effet. Dans les techniques de lecture il est conseillé d’utiliser : • • • La lecture globale. – des moments où l’auteur passe à une autre idée et reformulation brève après chaque grand axe du raisonnement Les idées à observer sont les idées principales (l’essentiel de la pensée : à retenir). o le temps : quand. de même 20 . o l’ordre : devant. o la cause : car. L’analyse de la structure du texte (à la lecture : déchiffrage détaillé du texte faisant ressortir l’argumentation développée) L’analyse par masse (à la lecture : repérage – par signes. c’est pourquoi . pour. aussi. entre guillemets. autant que. o la conséquence : donc. plus (moins) que. au fil de la lecture : prise de notes et repérage des éléments essentiels . Examiner les introductions et les conclusions (en général elles annoncent et reprennent les idées développées) . Observer les mots de liaison qui peuvent indiquer : o l’opposition : mais. cependant. envers . mots clés. dès que.

que ; o l’exclusion : sauf, excepté, hors ; o la condition : si, au cas où, pourvu que. La réalisation de la note comporte trois phases qui sont respectivement l’élaboration du plan, la rédaction de la note de synthèse et la relecture du texte élaboré : • L’élaboration du plan o Classer les idées à l’aide de mots clés, organiser et hiérarchiser les idées et faisant ressortir les points de convergence, divergence, complémentarité, éléments isolés o Déterminer la ligne de force, le fil conducteur du plan, la ligne de synthèse ; o Choix des parties, une ou deux partie(s ) – multiplier les parties est un signe d’impuissance à organiser les idées ; o Organiser l’exposé, développer un raisonnement, enchaînements cohérents, annoncer les articulations essentielles.

La rédaction de la note de synthèse • Soigner la présentation o Trois exigences l’impression de clarté (faire apparaître distinctement les différentes divisions (parties, sous-parties, paragraphes) le respect de la typographie (ponctuation juste, majuscules correctement placées, etc.) la longueur du texte (maximum six pages) • Respecter la grammaire o Écrire dans une langue correcte pour restituer correctement le contenu du dossier la pensée des auteurs des textes o Respecter les règles d’orthographe et de syntaxe

Surveiller le style o Le style doit être incisif

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précis intégralement développé impersonnel A ne pas faire : • • • à l’examen : oublier le cadrage horaire à la méthodologie : rédiger une suite de résumés des textes du dossier à la prise de notes : oublier le sujet

En somme, dans la réalisation d’une note de synthèse, il faut éviter de faire ressortir des apports extérieurs, d’omettre des données importantes, de sortir du cadre déterminé par le sujet, de se tenir trop loin ou trop près des textes, de confondre objectivité du rédacteur et neutralité de la synthèse.

Le commentaire Le commentaire s'appuie sur un texte alimentant la réflexion. Quel que soit le champ cognitif évoqué (philosophie, sociologie, science politique etc.), les attentes restent les mêmes malgré la multiplicité des formulations retenues. La diversité des énoncés. Plusieurs paramètres sont à mentionner : • • le support de l'étude : il peut s'agir du document dans son ensemble, ou d'une citation qui en est extraite ; la nature des consignes édictées, lesquelles impliquent soit une approche globale (“Commentez cet extrait... ”), soit l'adoption d'un angle d'approche déterminé (“ Partagez-vous l'optimisme exprimé par... ? ”) ; • l'existence d'une ou plusieurs questions posées : l'épreuve, outre le commentaire proprement dit, peut comporter des exercices de compréhension concernant une terminologie, des expressions ou des phrases en relation avec la problématique. L'implication personnelle. Contrairement au résumé qui requiert objectivité et distanciation, le commentaire va de pair avec une attitude critique et un engagement du rédacteur. Celui-ci, en fonction de son expérience, de ses références culturelles et de son système de valeurs, peut apporter son grano salis. Le degré d'implication diffère selon les termes choisis : même si la distinction paraît subtile, le mot “commenter” ou ses variantes (“dégager”, “étudier”, “démontrer”, “justifier”... ) se

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réfère davantage à l'explication de la thèse en présence et à l'analyse de sa portée, tandis que “discuter” (ou encore “ Que pensez-vous de... ? ”, “ Donnez votre opinion ou votre sentiment sur... ”) sous-entend une appréciation. Les deux verbes peuvent d'ailleurs être associés dans le libellé. La prise de position doit toujours être : • • • précise, en évitant d'être trop générale ou trop vague; solidement argumentée, afin qu'elle ne se confonde pas avec un parti pris; étayée d'exemples significatifs pour qu'elle n'apparaisse pas mal fondée ou insuffisamment spécifiée. Quelques principes méthodologiques pour rendre la tâche plus aisée : • • • • • bien situer la pensée de l'auteur dans l'ensemble de son œuvre, dans le courant à laquelle cette dernière se rattache; numéroter les lignes de cinq en cinq (ou de dix en dix); être sélectif et dégager la problématique, mettre en lumière les types de formulation et d'argumentation; examiner la cohérence et la pertinence des points de vue défendus : n'y a-t-il pas d'autres manières de raisonner ? Quel crédit accorder à tel ou tel jugement ? Les paradigmes utilisés bénéficient-ils d'un large consensus ? Les principaux écueils à éviter L'erreur sur le sujet Il est évidemment regrettable de ne pas traiter la question posée, lorsqu'elle existe. Il est donc nécessaire de définir les termes de l'énoncé et de s'en tenir à la problématique proposée sans se perdre dans le vague ni étudier d'autres aspects soulevés par le texte. En outre, les candidats sont invités à lire attentivement non seulement la citation à commenter, si cela est le cas, mais aussi les demandes d'explication qui lui font suite. Le libellé peut, en effet, insister sur la nécessité de fournir des exemples, de comparer des points de vue, d'actualiser une idée, d'apporter des arguments complémentaires ou contradictoires...

L'absence de plan

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sur un thème donné. des jugements et on suggère des décisions a prendre et des opérations a accomplir. Le rapport de stage ou d'expérience relate une situation vécue personnellement à l’issue d’une période passée dans une organisation de travail. à la conclusion et aux transitions. il est plus adapte aux sujets humains complexes. c'est un regard personnel sur un problème.Comme sa dénomination l'indique. sans qu'il soit besoin de raconter sa vie intime. Le rapport de recherche est une contribution à l’enrichissement d’un thème ou d’un domaine en apportant de nouvelles connaissances. mais il peut obliger l’étudiant à faire plusieurs stages. d'une certaine étendue par le biais duquel on transmet de informations. Si le fil directeur est clair dans l'esprit du rédacteur et sur son brouillon. Le rapport de compilation a pour objectif de faire « l’état de l’art » dans un domaine ou dans un secteur ( ex. Le rapport traditionnel a plus de force argumentative et la pensée est plus nuancée . un plan s'impose. il ne l'est pas nécessairement dans la mise en forme définitive. le développement est "composé". c'est-à-dire organisé selon un schéma directeur propre à articuler logiquement une démonstration. La présentation est plus efficace et offre une bonne occasion pour des exploitations et des développements . « le pouvoir des médias »). on l'utilise quand on a besoin de toucher des personnes diverses qui sont peu au courant des problèmes traites. La méconnaissance de la rhétorique Il ne suffit pas d'élaborer une structure. Dès lors. Il n’est pas nécessairement le résultat d’un stage. Ce qui est attendu. Le rapport fonctionnel est plus vite écrit et plus vite lu. il faut que l'argumentation soit communicable au lecteur. Pour qu'il le soit. autrement dit une analyse originale et concrète. complété ou renforcé. Les rapports Le rapport désigne un texte rédige. La préparation de ce travail est fondamentale 24 . mais aussi aux sujets de politique d'entreprise . nourri d'exemples. L'absence d'originalité et la paraphrase du texte On demande aux candidats un point de vue solidement justifié. il convient d'assimiler les règles élémentaires de la rhétorique et de maîtriser notamment les techniques relatives à l'introduction. il représente souvent une première forme de rapport qui peut être ensuite développé.

L'affiche représente un moyen d'expression artistique ou un support de propagande et de publicité qui est expose dans les lieux publiques. la publicité n'est pas gratuite ou objective sans être un phénomène de propagande. etc. La publicité emprunte des concepts. l'affiche a aussi une dimension utilitaire par ses enjeux commerciaux.). sont révélatrices de l'esprit du temps . etc. alphabétique. les lithographes. l'emplacement de l'affiche est conditionne par sa taille et son contenu. Sa visée est de générer des changements de comportement dans la direction souhaitée. support de classement). Un film est un œuvre composée d'image en mouvement qui sont projetées sur un support. des événements culturels. Par rapport aux relations publiques. des méthodes ou des techniques à la sociologie. Quelques caractéristiques de l'affiche : • • • • est une œuvre temporaire . le film se fixe pour but 25 . etc. Le but de la publicité est d'inciter une cible à adopter un comportement souhaité (par exemple. fiches de lecture. notamment la méthode de classement (thématique. élire une personnalité. chronologique) . Au-delà de la dimension artistique. de la publicité murale peinte par la durée . Elle peut viser une personnalité. En fait. Les messages visuels La publicité est une forme de communication. se distingue de l'enseigne. les graphistes. des organisations. Le plus célèbre d'entre eux est Henri de Toulouse Lautrec qui a choisi l'affiche en tant que moyen d'expression artistique. Les images sont accompagnées d'habitude d'une bande sonore. Le coeur de la publicité est la créativité. En général. sociaux. Il y a plusieurs artistes qui ont dédié une partie de leur œuvre à l'affiche. à la psychologie. etc. ce sont eux qui ont inaugure l'art de l'affiche (les peintres. à l'économie. A présent les affiches font partie intégrante de nos vies quotidiennes. acheter un produit.(fiches de travail. Mais la publicité ne se limite pas aux services ou aux biens de consommation. des théories. du panneau peint ou sérigraphie. s'engager dans un mouvement social. L'essor des marches de consommation a facilité le développement de la publicité.

etc. La conférence est une des formes de conversation entre individus qui s'exprime sur la forme d'une confrontation d'idées ou un expose sur un sujet considère. conférences citoyenne . Les pratiques culturelles L'exposition est à la fois un événement. les films sont des objets culturels qui appartiennent a une culture particulière qui. L'exposition est avant tout un support de communication parce que son objectif fondamental et itératif est de communiquer. Quelques caractéristiques : • • • • • • organisation formelle . On distingue plusieurs types d'expositions selon leur fonction et leur public : expositions artistiques. confrontation et discussion sur différentes hypothèses. un lieu et un produit culturel (création culturelle. En fait. l'exposition comme activité intellectuelle et émotionnelle. l'exposition comme discours. définition d'un sujet . Quelques approches de l'exposition : • • • • • • • • • l'exposition comme expression culturelle. Comme les affiches. expositions temporaires. de recréer une réalité. expositions scientifiques. de créer une réalité appuyée sur un scénario et une mise en scène. participation d'un ou de plusieurs spécialistes-intervenants . œuvre d'art) qui rassemble des objets diffusés auprès du public. les films ont une forte dimension commerciale (l'industrie du film est parmi les plus solides industries contemporaines). expositions permanentes.de produire la représentation de la réalité. l'exposition comme langage. une fois diffuses peuvent témoigner d'un potentiel universel. 26 . Il y a plusieurs types de conférence : conférences de presse . expositions ethnographiques.

27 . conférences permanentes. etc. Le moyen d'expression le plus commun d'un débat est la réunion. dans le temps. visioconférences ou via Internet. les sciences de la communication. etc. Ils se trouvent au carrefour de plusieurs disciplines : la rhétorique. la psychologie. Quelques types de débats : • • les débats présidentiels qui ont lieu lors de chaque élection présidentielle. se sont divises en sous-débats sans fin. Les débats sont des discussions sur un sujet qui est annoncé à l'avance et à laquelle participent des personnes qui ont des idées. avis ou opinions divergentes.• • conférences de consensus . L'essor des moyens de communications et de nouvelles technologies a favorise l'intervention des personnes séparées dans l'espace et dans le temps par le biais des téléconférences. les débats bibliques qui polémiquent sur la Bible et qui.

Paris. DALLOZ. EYROLLES. Paris.wikipedia.pdf 28 .A. Armand Colin.fr/exposition http://www. F. Férreol. Paris.books. C. Provost. Sites web http://fr. Paris. Communication Sociale. Méthodes et techniques de l'expression écrites et orale. Rouault. Canada. (2008). M.Bibliographie sélective Baril. Paris. Brahic. et al. La communication orale. Armand Colin.. Techniques de l'expression écrite et orale. Dunod.J. M. Mieux rédiger ses écrits professionnels. (2000). (1975). G. Normes de présentations d'un travail de recherche. (2002).S. Paris. C. (1990). Vanoye.google. Expression communication. (2008). Charles. Nathan.. M. F. DUNOD. Flageul. Commeignes. Ecoute. J. Paris.. Faggianelli. Paris.fr/ist/guide/impression/gfri-sources.D. P. Techniques de l'expression et de la communication. (2005).agropolis. Kalika. R. Armand Colin. (1991). CFPJ. Le mémoire de master. D. Jeu théâtral.. (1996). La prise de parole en public. SMG. Williame.. Valoriser votre communication écrite et orale. N. Paris. Nathan.org/wiki http:// www. Pratiques de l'oral. (1994). Vanoye. et al.. Paris.

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