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Méthode de français

Ressources
A. Payet - I. Rubio - E. F. Ruiz
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Direction éditoriale : Béatrice Rego


Édition : Laurie Millet
Conception maquette : Emma Navarro
Mise en pages : AMG
Illustrations : Esteban Ratti
Enregistrement : Vincent Bund

© CLE international, SEJER, 2016


ISBN : 978-209-038833-6
Sommaire
Unité 0
Renforcement

5
Évaluation 9
Grille d’évaluation 11
Portfolio 12

Unité 1
Renforcement

13
Évaluation 17
Grille d’évaluation 20
Exploitation de la vidéo 21
Portfolio 22

Unité 2
Renforcement

23
Évaluation 27
Grille d’évaluation 30
Exploitation de la vidéo 31
Portfolio 32

Unité 3
Renforcement

33
Évaluation 37
Grille d’évaluation 40
Exploitation de la vidéo 41
Portfolio 42
Unité 4

Renforcement 43
Évaluation 47
Grille d’évaluation 50
Exploitation de la vidéo 51
Portfolio 52

Unité 5
Renforcement 53
Évaluation 57
Grille d’évaluation 60
Exploitation de la vidéo 61
Portfolio 62

Unité 6

Renforcement 63
Évaluation 67
Grille d’évaluation 70
Exploitation de la vidéo 71
Portfolio 72

Entraînement 1 au Delf A1 73

Entraînement 2 au Delf A1 78

Entraînement 3 au Delf A1 83

Transcriptions et corrigés 87
Compréhension orale
Renforcement Unité 0
1 1. Écoute et réponds.
1. Audrey parle à…
a. sa mère
b. sa sœur
c. sa famille

2. Audrey habite…
a. à Marseille
b. à Paris
c. à Bruxelles

3. Qui est Sarah ? ..........................................................................................................................................................

4. Quelle est la nationalité de Sarah ? .....................................................................................................................

2 2. Écoute et entoure les maillots des meilleurs sportifs.

25 35 2 27

72 81 91 51
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5
Renforcement Unité 0
Production orale
1. Réponds aux questions suivantes.
a. Comment tu t’appelles ?
b. Quel âge tu as ?
c. Tu habites où ?
d. Tu as un chien ou un chat ?
e. Tu aimes aller au cinéma ?

2. Présente ta famille. Parle de tes parents, de tes frères et sœurs, etc.

3. T u arrives à la bibliothèque. L’employé(e) te demande ton nom, ton adresse, ton


numéro de téléphone et ta date de naissance pour te donner une carte de membre.
Jouez la scène à deux.
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6
Renforcement Unité 0
Compréhension écrite
1. Lis les propositions et associe avec les photos.
1. Écoute ton professeur et fais bien tes devoirs. C’est important, pour réussir. …………
2. Fais du sport et mange des fruits et des légumes pour être en bonne santé. …………
3. Achète une nouvelle guitare et entraîne-toi chaque soir. …………
4. Porte un chapeau, des lunettes de soleil et bois de l’eau. …………

a. b.

c. d.

2. Lis le sms de Marie et coche les bonnes images.

c
a b

Salut,
Désolée, je suis en retard !
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Je mange, je m’habille, je
trouve mes clés et j’arrive
d e f
avec Samuel.
Il a la voiture de son père.
Nous emmenons notre
petit chien Cléo, c’est
d’accord ?
Bisous.
g h i

7
Renforcement Unité 0
Production écrite
1. Réponds avec des phrases complètes.
a. Est-ce que tu aimes les spaghettis ?
.....................................................................................................................................................................................
b. Comment s’appelle ta mère ?
.....................................................................................................................................................................................
c. Est-ce que tu as des frères et sœurs ?
.....................................................................................................................................................................................
d. Quelle est ta date de naissance ?
.....................................................................................................................................................................................
e. Quelles sont tes matières préférées ?
.....................................................................................................................................................................................
f. Qui est ton chanteur préféré ?
.....................................................................................................................................................................................

2. Décris ton/ta meilleur(e) ami(e). Dis son nom, son âge, sa nationalité et parle de ses goûts.
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

8
Évaluation Unité 0
Compréhension orale
3 1. Écoute et réponds.

1. Quel sport pratique Léo ? ..../1 point


a. du vélo
b. de la natation
c. du football

2. Complète le tableau. ..../2 points


Personnes Âge
Léo
Tom
Léa
Bibop

4 2. Écoute et écris les réponses en lettres. ..../2 points


a. ....................................................................................................................
b. ....................................................................................................................
c. .....................................................................................................................
d. ....................................................................................................................

Production orale
1. Lis les mots et pose des questions. ..../5 points

Nationalité Chien Dimanche


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Couleur Musicien

9
Évaluation Unité 0
Compréhension écrite
1. Lis le texte et réponds.

BIENVENUE EN GUADELOUPE !
Voici le calendrier des principales fêtes :
• Le 06 février, c’est le début du carnaval avec de la musique et de la danse dans les rues !
• Du 19 au 27 février il y a le Festival International du Cinéma de Guadeloupe.
• Le 17 mars commence le Championnat du monde de jet-ski sur la plage de Viard.
• Le 27 mars, c’est la fête du crabe à Morne-à-l’Eau. Le crabe, c’est une de nos spécialités !
• Le 15 mai pour la Pentecôte, profitez des traditionnels pique-niques sur la plage.
• Le 21 juin, la fête de la musique est dans tous les villages !
• Du 29 juillet au 07 août, venez voir le Tour cycliste de la Guadeloupe !
Pour plus d’informations, visitez le site de l’office de tourisme :
http://www.lesilesdeguadeloupe.com/

1. Combien de jours dure le Festival International de Cinéma de Guadeloupe ? ..../1 point


........................................................................................................................................

2. Où a lieu le championnat de jet-ski ? ..../1 point


........................................................................................................................................

3. Qu’est-ce qu’on fait à la Pentecôte ? ..../1 point


........................................................................................................................................

4. Quel événement a lieu le 21 juin ? ..../1 point


........................................................................................................................................

5. Quand commence le Tour Cycliste de Guadeloupe ? ..../1 point


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........................................................................................................................................

Production écrite
Donne des conseils à un(e) ami(e) français(e) qui veut apprendre ..../5 points
ta langue. Utilise l’impératif.

Total : …/20 points

10
Grille d’évaluation Unité 0
Barème
→ 1,5 point pour chaque compétence communicative
→ 1 point pour chaque compétence grammaticale
→ 1 point pour chaque compétence lexicale
→ 1 point pour l’ensemble des compétences sociales

Compétences communicatives 
Compréhension orale 
Peut comprendre des informations sur la famille.
Peut identifier l’âge d’une personne dans un dialogue.
Peut comprendre et additionner des nombres de 0 à 100.
Production orale 
Peut poser des questions ouvertes, fermées et utiliser
des mots interrogatifs.
Compréhension écrite 
Peut identifier des dates.
Peut comprendre les principaux événements d’un agenda
culturel.
Production écrite 
Peut se présenter à l’écrit.
Peut parler de ses goûts.
Compétences grammaticales 
Peut utiliser le présent de l’indicatif des verbes en –er.
Peut utiliser le présent de l’indicatif des verbes avoir et être.
Peut utiliser l’impératif.
Peut poser des questions.
Compétences lexicales 
Peut compter de 0 à 100.
Compétences sociales 
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Peut s’informer sur autrui.


Peut se présenter et exprimer ses goûts.

11
Portfolio Unité 0
À l’oral À l’écrit
À Je n’y Très À Je n’y
Très bien Bien Bien
améliorer arrive pas bien améliorer arrive pas
À propos des présentations
Je comprends des
informations données
par une personne
qui se présente.
Je sais utiliser des verbes
en -er et les verbes être
et avoir pour parler
de moi.
À propos des ordres et des conseils
Je sais reconnaître
un ordre ou un conseil.
Je sais utiliser
l’impératif.
À propos des goûts
Je sais poser des
questions ouvertes
et fermées.
Je sais utiliser
correctement les mots
interrogatifs.
Je sais préparer et faire
une interview.
À propos des nombres
Je sais compter
de 0 à 69.
Je sais compter
de 69 à 100.
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Je sais écrire les


nombres en lettres.
Je sais écouter un
numéro de téléphone
et l’écrire.

12
Renforcement Unité 1
Compréhension orale
5 1. Écoute et réponds.

1. Quel jour est l’émission « Questions pour des ados » ? .....................................................................................

2. Complète le tableau.
Attention, écris bien les noms / adjectifs au masculin ou au féminin.

Âge Nationalité Profession souhaitée


Il / elle a ... ans Il / elle est… Il / elle veut être…
Nina
Arthur
Tatiana

3. Quelle est la nationalité d’Angelina Jolie ?


a. Elle est américain.
b. Elle est américaine.

4. Quelle est la profession d’Angelina Jolie ?


a. C’est une actrice.
b. C’est une politicienne.
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13
Renforcement Unité 1
Production orale
1. Comment tu t’habilles…
a. quand tu fais du sport ?
b. quand tu vas à un anniversaire ?
c. quand tu voyages ?
d. quand tu vas au Carnaval ?

2. Quel vêtement tu préfères ? Pourquoi ?

3. Quel est ton style vestimentaire ?

4. Quel style vestimentaire tu n’aimes pas ? Pourquoi ?


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14
Renforcement Unité 1
Compréhension écrite
1. Écoute et réponds.

Mariam, une jeune créatrice incroyable !


Mariam a 16 ans et c’est une célèbre couturière. Elle participe à des festivals de mode. C’est la jeune
gagnante du concours du festival international de la mode Hip Hop.
La passion de Mariam, c’est la couture. À 10 ans, elle aime se déguiser et elle fabrique ses costumes.
À 12 ans, elle crée ses premiers modèles de robes. À 14 ans, elle fait des vêtements pour sa mère et
ses sœurs. Sa famille adore ses créations originales et colorées.
Mariam est française, son père est africain. Pour ses créations, elle adore les couleurs vives et les
motifs originaux. Elle s’inspire de la mode traditionnelle africaine et elle crée des robes, des tuniques,
des chemises contemporaines et chics.
Au lycée, Mariam s’habille décontractée. Elle porte des jeans avec des tee-shirts colorés. Elle adore
les casquettes.

1. À quel festival Mariam est la gagnante d’un concours ?


.....................................................................................................................................................................................

2. Mariam commence à être couturière très jeune. Elle crée quels vêtements ?
a. Des robes
b. Des déguisements
c. Des vêtements pour sa famille

3. Quel pays inspire Mariam ?


.....................................................................................................................................................................................

4. Mariam adore créer des modèles colorés et élégants.


a. Vrai
b. Faux
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5. Au lycée, quels sont les vêtements préférés de Mariam ? Coche les bonnes images.

a. b. c. d. e. f.

15
Renforcement Unité 1
Production écrite
1. Observe les photos. Comment ils sont habillés ? Quel est leur style ? Imagine leur métier.
a. .........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

b. ........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

c. .........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

2. Crée un style vestimentaire original. Décris les vêtements de ce nouveau genre.


.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

16
Compréhension orale
Évaluation Unité 1
6 1. Écoute et réponds.
1. Qui est Nathan et qui est Tony ? Écris leur nom sous la bonne photo. ..../1 point

a. b.

..................................................... .....................................................

2. Écris la couleur de leur vêtement. ..../1 point


a. Nathan porte un pantalon .......................................................................
b. Tony porte une casquette .........................................................................

3. Associe. ..../2 points


• sacs • longues
Sophie • • mini • jupes
Mathilde • • robes • chics
• vestes • originaux

4. La nouvelle de la classe, Mathilde, est… ..../1 point


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a. gentil.
b. gentille.

Production orale
Raconte à un(e) ami(e) étranger/ère comment se déroule ..../5 points
le carnaval dans ta ville.

17
Évaluation Unité 1
Compréhension écrite
1. Lis le document et réponds.

é e d ’a nnivers aire
itation à m a s o ir
lnv u ssi mon annive
rsaire.
a is c ’e st a .
o c to b re , c ’e st Halloween , m
o rg a n is e u n e soirée déguisée
Vendredi 31 moi, j’
e z fa ire la fête chez rmis :
Je fête mes 15
a n s ! V e n
a p a s d e th è me, tout est pe
. Il n’y rs…
is se z d e s c o st umes originaux s h é ro s, le s st ars, les pompie
Chois inées, le
p e rs o n n a g e s de bandes dess fête :
les
d e s id é e s g éniales pour la ux,
Moi, j’ a i
ll o n s, d e s p iz z as et des gâtea
des ba
des confettis et e!
et de la musiqu
Tu viens ?
e ta réponse !
Alors donne vit
Matt

28 octobre.
pons e so uh aitée avant le
Ré 88
e : 01 45 66 76
Mon téléphon ai l.c om
att@hotm ir de 18 h 30
Mon email : m octobre à part
: ve nd re di 31 Bry-sur-Marne
Date de la soiré
e
oi , 5 ru e de s Écoles, 94360
e : chez m
Lieu de la soiré

1. Qu’est-ce que Matt organise pour son anniversaire ? ..../1 point


........................................................................................................................................

2. Il veut aussi fêter… ..../1 point


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a. le carnaval.
b. la fête de la musique.
c. Halloween.

3. Tu peux venir à la fête de Matt déguisé en cow-boy. ..../1 point


a. Vrai
b. Faux

18
Évaluation Unité 1
4. Que prépare Matt pour la fête ? Coche les bonnes images. ..../1 point

a b

c d

5. Quand tu dois répondre à Matt ? ....................................................................... ..../0,5 point

6. Où a lieu la fête de Matt ? ................................................................................... ..../0,5 point

Production écrite
Tu organises une fête. Écris le carton d’invitation. ..../5 points
Choisis le lieu, l’heure, le thème de la fête…
puis donne tes coordonnées.
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

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.....................................................................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

Total : …/20 points

19
Grille d’évaluation Unité 1
Barème
→ 1,5 point pour chaque compétence communicative
→ 1 point pour chaque compétence grammaticale
→ 1 point pour chaque compétence lexicale
→ 1 point pour l’ensemble des compétences sociales

Compétences communicatives 
Compréhension orale 
Peut décrire des vêtements.
Peut décrire des styles vestimentaires.
Peut reconnaître des personnes à partir de leur description.
Production orale 
Peut parler du carnaval.
Compréhension écrite 
Peut comprendre une invitation.
Peut parler des accessoires pour une fête.
Production écrite 
Peut inviter quelqu’un.
Peut donner des informations sur une fête
Compétences grammaticales 
Peut utiliser le féminin des noms.
Peut utiliser le féminin des adjectifs.
Peut construire des phrases avec Il, Elle est… / C’est…
Peut utiliser le verbe pronominal s’habiller.
Compétences lexicales 
Peut utiliser le lexique des vêtements et des couleurs.
Peut utiliser le lexique du carnaval.
Peut utiliser le lexique des métiers.
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Compétences sociales 
Peut inviter une personne.
Peut accepter ou refuser une invitation.

20
Exploitation de la vidéo Unité 1
Résumé
Les amis se préparent pour participer au défilé de la ville.

Objectifs
• Parler des vêtements et déguisements.
• Parler du carnaval et des fêtes.

Regarde la vidéo et réponds.

Activités d’observation Activités de compréhension


1. Dis si les phrases sont vraies ou fausses. 3. Dis si les phrases sont vraies ou fausses.
Vrai Faux
Vrai Faux
a. Le père de Félix est infirmier.
a. Les cinq amis sont réunis.
b. Sofia montre les photos b. Sofia veut s’habiller en médecin.
d’une fête en Belgique. c. Le carnaval de Martinique
a lieu en automne.
c. Alexandre arrive plus tard.
d. Félix montre la photo du défilé
d. Alexandre ne veut pas se déguiser.
des Diables en Martinique.

2. Coche la bonne réponse. 4. Coche la bonne réponse.


1. Où sont les personnages ?
1. Q
 u’est-ce que l’on porte à la Nouvelle-Orléans
a. à l’extérieur devant un immeuble pour Mardi Gras ?
b. dans le hall d’entrée du collège a. des bagues à tous les doigts
c. dans un défilé de mode b. de longs colliers autour du cou
c. deux chapeaux sur la tête
2. De quoi ils parlent ?
a. des styles vestimentaires au collège 2. Qui prend le look d’Elliot pour le défilé ?
b. des professions qu’ils souhaitent faire a. Alexandre
c. du carnaval dans le monde b. Félix
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c. Sofia
3. Où ils regardent des photos ?
a. sur un ordinateur 3. Pour le défilé, Sofia va s’habiller…
b. sur des smartphones a. avec les vêtements de Félix.
c. sur une publicité b. avec les vêtements d’Alexandre.
c. avec les vêtements d’Elliot.

21
Portfolio Unité 1
À l’oral À l’écrit
À Je n’y Très À Je n’y
Très bien Bien Bien
améliorer arrive pas bien améliorer arrive pas
À propos des vêtements
Je sais reconnaître le
lexique des vêtements.
Je sais décrire
les vêtements.
Je sais parler des styles
vestimentaires.
À propos des professions
Je sais reconnaître le
lexique des professions.
Je sais parler des
professions.
À propos du carnaval
Je sais reconnaître le
lexique du carnaval.
Je sais parler des
déguisements.
Je sais inviter quelqu’un
à une fête.
À propos de la grammaire
Je sais mettre les
adjectifs irréguliers
au féminin.
Je sais mettre les noms
au féminin
Je sais construire des
phrases avec Il, Elle est…
/ C’est…
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Je sais utiliser les verbes


pronominaux comme
s’habiller.
À propos de la phonétique
Je sais quelles lettres
finales ne se prononcent
pas.
Je sais prononcer
correctement les finales
des mots.
22
Renforcement Unité 2
Compréhension orale
7 1. Écoute et réponds.
1. Quelles activités culturelles propose le club « sport et culture » ?

a b c

d e f

2. Quand est l’atelier piano ?


a. Le lundi de 18 h à 19 h
b. Le mercredi de 15 h à 16 h
c. Le mercredi de 16 h à 17 h

3. Pourquoi David ne peut pas s’inscrire à l’atelier piano ?


a. Il a classe au collège.
b. Il joue de la batterie avec des amis.
c. Il fait ses devoirs chez son ami Mickaël.
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4. Quels sports préfère Cédric ?


a. Les sports collectifs
b. Les sports individuels

5. À quelle activité les deux amis s’inscrivent ?


Activité Jour
David
Cédric

23
Renforcement Unité 2
Production orale
1. Réponds aux questions.
a. Quels sports tu pratiques ?
b. Quels sports tu rêves de pratiquer un jour ? Pourquoi ?
c. Quels sports tu penses ne jamais pratiquer ? Pourquoi ?

2. E st-ce que tu joues d’un instrument de musique ? Lequel ?


Quels morceaux de musique tu aimes jouer ?

3. E st-ce que tu as d’autres loisirs ? Lesquels ?


4. J ouez la scène à deux. Un(e) ami(e) ne sait pas quel sport choisir.
Tu poses des questions sur ses goûts et tu proposes des sports.

football natation athlétisme

rugby tennis équitation

skate-board judo handball


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24
Renforcement Unité 2
Compréhension écrite

 
Fête de la musique 21 juin
1. Lis le texte et réponds. Pendant trois jours, les élèves du collège
célèbrent la fête de la musique.
1. Qui organise la fête de la musique ? Tous les matins de 10 h à 12 h, tu peux jouer
d'un instrument de musique différent.
a. Les élèves Lundi 19 juin : Joue de la batterie et de la trompette !
Mardi 20 juin : Joue du piano et du violon !
b. Le collège
Mercredi 21 juin : Joue de la guitare
c. Le professeur de musique et de l'accordéon !

2. On peut jouer de la trompette tous les jours. Tous les après-midis, il y a des activités à thème.
Lundi 19 juin : journée spéciale the Voice avec
a. Vrai b. Faux la grande gagnante Elena. Tu peux apprendre
les techniques de chant.
3. Q
 uel jour et à quelle heure je peux jouer Mardi 20 juin : journée rock avec plusieurs concerts.
de l’accordéon ? Tu peux rencontrer les musiciens et discuter avec
eux.
....................................................................................
Mercredi 21 juin : grande fête du collège, tous les
élèves peuvent danser et s’amuser.
4. A
 vec qui on peut apprendre les techniques
Plus d’informations sur le site du collège : www.collegedefrance.fr
de chant ? Ateliers de musique sur inscription : fiche d'inscription à donner avant
le 18 juin au bureau de Monsieur Rimaud, professeur de musique.
....................................................................................

5. Quel est le style des concerts du 20 juin ? ...........................................................................................................

6. L a fête du 21 juin est réservée aux élèves de plus de 14 ans.


a. Vrai
b. Faux

7. T
 u veux participer aux ateliers d’instrument de musique. Qu’est-ce que tu dois faire ?
a. Remplir une fiche d’inscription
b. Demander au professeur de musique
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

c. Venir le 18 juin avec un instrument de musique

25
Renforcement Unité 2
Production écrite
1. Lis l’annonce de Mag’Ados. Écris un petit texte pour présenter ta passion et ton rêve.
(par exemple : devenir sportif professionnel, jouer d’un instrument de musique dans un grand
orchestre, etc.)

chain numéro de Mag’Ados !


Parle de ta passion dans le pro
est ta pa ssi on (un sp ort , un e activité...) et quel est ton rêve.
Dis quelle
ce qu e tu fai s au jou rd’ hu i et comment tu souhaites réaliser
Explique
un jour ton rêve !

.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

2. Écris une lettre à ton sportif préféré. Tu poses des questions sur sa vie
et sur sa passion pour le sport. Tu parles des sports que tu pratiques.
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© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

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26
Évaluation Unité 2
Compréhension orale
8 1. Écoute et réponds.
1. L’équipe de football d’Emma remporte la finale. ..../0,5 point
a. Vrai
b. Faux

2. Que dit Emma pour commenter le match de foot ? (2 réponses) ..../1 point
a. Une joueuse arrête un but.
b. Une joueuse marque un but.
c. Une joueuse dribble.
d. Une joueuse passe la balle.
e. Une joueuse lance le ballon.

3. Emma joue au foot… ..../0,5 point


a. depuis l’âge de 6 ans.
b. depuis l’âge de 8 ans.
c. depuis cette année.

4. Quand s’entraîne Emma avec son équipe de foot ? ..../1 point


a. le matin et l’après-midi
b. tous les matins avant midi
c. tous les après-midis après les cours

5. Emma joue… ..../1 point


a. de la trompette.
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

b. du violon.
c. des maracas.

6. Que dit Emma pour répondre à la question « à qui est-ce ? » ? ..../1 point
a. C’est à moi.
b. C’est à toi.
c. C’est à elle.

27
Évaluation Unité 2
Production orale
1. Motive un(e) ami(e) à pratiquer le même sport que toi. ..../5 points
Tu parles du lieu, des actions, des compétitions, des personnes
de ton équipe, etc.

Compréhension écrite
1. Lis le texte et réponds.

Est-ce que les jeunes français sont sportifs ?


80 % des adolescents français, âgés de 12 ans à 16 ans, sont fans de sport. Mais seulement
40 % sont inscrits dans un club de sport et 50 % pratiquent une activité sportive toute l’année.
Les garçons font 3 h de sport par semaine et les filles 2 h par semaine. Le football est le sport
préféré des garçons, mais ils font aussi du tennis, du judo et de la boxe. Les filles préfèrent
les sports individuels, elles font de la danse et de la natation. Après les cours et pendant les
vacances, les jeunes français ne sont pas très sportifs, ils font du vélo avec la famille et du
skate-board avec des amis. Après les cours, les ados français préfèrent écouter de la musique,
jouer aux vidéos ou surfer sur Internet. 80 % des jeunes Français écoutent de la musique plus
de 3 h par jour. Ils écoutent de la musique le matin pour se réveiller (40 %), le soir avant de
dormir (60 %) et l’après-midi pour s’évader (85 %). Avec leur téléphone portable, ils écoutent
beaucoup de musique gratuite sur Internet via des sites de streaming ou des radios en ligne.

1. Quel pourcentage de jeunes fait du sport toute l’année ? ..../1 point


.......................................................................................................................

..../1 point
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

2. Les jeunes filles françaises font… (2 réponses)


a. du tennis.
b. de la natation.
c. du judo.
d. de la danse.

3. A
 près les cours et pendant les vacances, quels sports les ados français ..../1 point
pratiquent ?
......................................................................................................................................................................................

28
Évaluation Unité 2
4. Pour quelle raison 85 % des jeunes Français écoutent de la musique ? ..../1 point
a. Pour se réveiller
b. Pour dormir
c. Pour s’évader

5. Comment les ados français écoutent de la musique gratuite ? ..../1 point


........................................................................................................................

Production écrite
Écris une lettre à ton/ta correspondant(e). Dis quelle musique ..../5 points
tu écoutes. Tu demandes à ton/ta correspondant(e) ses goûts
musicaux. Tu parles des musiciens connus dans ton pays.

.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
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Total : …/20 points

29
Grille d’évaluation Unité 2
Barème
→ 1,5 point pour chaque compétence communicative
→ 1 point pour chaque compétence grammaticale
→ 1 point pour chaque compétence lexicale
→ 1 point pour l’ensemble des compétences sociales

Compétences communicatives 
Compréhension orale 
Peut comprendre des informations sur un match de football.
Peut comprendre des informations sur les activités sportives.
Production orale 
Peut parler d’un sport.
Peut parler de ses activités.
Compréhension écrite 
Peut comprendre une enquête chiffrée sur le sport.
Peut comprendre des informations sur les loisirs dans
un texte.
Production écrite 
Peut parler de ses goûts musicaux.
Peut parler des musiciens connus dans son pays.
Compétences grammaticales 
Peut utiliser le verbe jouer + du, au, de la, de l’, des.
Peut utiliser le verbe faire + du, de la, des.
Peut utiliser les pronoms toniques.
Peut comprendre l’expression À qui est-ce ?
Compétences lexicales 
Peut utiliser le lexique du sport.
Peut utiliser le lexique des actions sportives présentées
dans l’unité.
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Peut utiliser le lexique des instruments de musique.


Compétences sociales 
Peut s’informer sur les goûts d’autrui.
Peut comprendre et s’informer sur les habitudes et les loisirs
des jeunes dans d’autres pays.

30
Exploitation de la vidéo Unité 2
Résumé
Elliot, Félix et Alexandre parlent de leurs loisirs.

Objectifs
• Parler des sports.
• Parler des instruments de musique.

Regarde la vidéo et réponds.

Activités d’observation Activités de compréhension


1. Dis si les phrases sont vraies ou fausses. 3. Dis si les phrases sont vraies ou fausses.
Vrai Faux
Vrai Faux
a. Elliot préfère les sports d’équipe.
a. Félix gagne la partie.
b. Alexandre et Félix jouent
b. Alexandre a soif.
au football le vendredi.
c. Alexandre court à la fin de l’histoire.
c. Félix veut faire de la musique.
d. Alexandre veut entrer
2. Coche la bonne réponse. à l’école de musique.

1. À quel sport ils jouent ?


4. Coche la bonne réponse.
a. au tennis
b. au badminton 1. A
 vec qui Elliot prépare un concert ?
c. au ping-pong a. avec Juliette
b. avec Sofia
2. Ils sont où ? c. avec Françoise
a. sur un terrain de tennis
b. dans le jardin d’une maison 2. Elliot joue de quel instrument ?
c. dans la cour du collège a. de la guitare
b. du piano
3. Qui joue ?
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

c. du violon
a. Alexandre et Félix
b. Alexandre et Elliot 3. L’orchestre recherche quels autres
instruments ? (2 réponses)
c. Elliot et Félix
a. un accordéon
b. une batterie
c. une clarinette
d. une trompette

31
Portfolio Unité 2
À l’oral À l’écrit
À Je n’y Très À Je n’y
Très bien Bien Bien
améliorer arrive pas bien améliorer arrive pas
À propos des sports
Je sais nommer
les sports de l’unité.
Je sais parler des sports
ou autres activités
que je pratique.
Je sais dire les principales
actions d’un sport
(attraper, lancer,
passer etc.).
À propos de la musique
Je sais nommer
les instruments
de musique
À propos de la grammaire
Je sais utiliser
la formulation
faire + du, de la, des.
Je sais utiliser
la formulation jouer
+ du, au, de la, de l’, des.
Je sais poser la question
À qui est-ce ? et
répondre C’est à
+ prénom ou pronom
tonique.
Je sais utiliser les
pronoms toniques
À propos de la phonétique
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Je sais reconnaître
et différencier les sons
[v] et [b].
Je sais prononcer
les sons [v] et [b].

32
Renforcement Unité 3
Compréhension orale
9 1. Écoute et réponds.
1. L’Interrail permet de voyager en…
a. avion. b. train. c. bus.

2. Tu peux utiliser le Pass pour une période d’un mois.


a. Vrai b. Faux

3. Avec le Pass Interrail, tu peux prendre combien de trains par jour ?


a. Un train par jour b. Tous les trains c. On ne sait pas

4. Il n̕y a pas de tarif jeune.


a. Vrai b. Faux

10 2. Écoute et réponds.
1. Mathilde prépare un voyage avec…
a. sa famille.
b. des amis.
c. son frère.

2. Le voyage se déroule dans quels pays ? (plusieurs réponses)


a. La France b. L’Espagne c. L’Italie
d. L'Allemagne e. La Grèce f. La Turquie
g. La Suisse h. Le Portugal i. Le Royaume-Uni

3. Mathilde et sa famille partent…


a. 2 semaines. b. 3 semaines. c. 6 semaines.
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

4. Comment la famille de Mathilde voyage ?


a. En avion. b. En bus. c. En avion et voiture.

5. Mathilde prépare pour son voyage…


a. un blog. b. un journal de voyage. c. une page Facebook.

33
Renforcement Unité 3
Production orale
1. Choisis une ville. Présente la météo pour demain.
2. Tu organises un voyage avec deux camarades. Organisez le lieu, la date,
le transport, le logement. Présentez le projet à la classe.

3. Avec des camarades, vous choisissez une ville européenne.


Présentez cette ville à la classe.
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

34
Renforcement Unité 3
Compréhension écrite
1. Lis et réponds.

L’Union européenne
L’Europe est un continent. Il y a six continents sur la planète. L’Union européenne
compte actuellement vingt-sept États membres. Son objectif est d’améliorer les relations
politiques, économiques, sociales et culturelles entre les peuples européens. Elle permet
de sauvegarder la paix. Six pays sont à l’origine de l’Europe : la France, l’Allemagne, l’Italie,
la Belgique, le Luxembourg, les Pays-Bas. Chaque État membre assure la présidence du
Conseil pendant six mois.

1. Combien il y a de continents sur la planète ? ........................................................................................................

2. Combien l’Union Européenne compte de pays ? ..................................................................................................

3. Quels sont les pays fondateurs de l’Union Européenne ?


.....................................................................................................................................................................................

4. Combien de temps dure la présidence des pays de l’Union Européenne ?


a. 12 mois b. 6 mois c. 5 ans

2. O
 bserve la carte de la météo et réponds.
1. Quel temps il fait à Paris ? ....................................................

Lille 15°
2. Il y a du brouillard où ? ..........................................................

Paris 18° Strasbourg 3. Il fait beau où ? .......................................................................
18°
 Rennes 16°
50 km/h
 4. Que signifie 50 km/h ?
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

a. On peut conduire à 50 km/h.


Clermont-Ferrand 20°
b. Le vent va souffler à 50 km/h.
  
Bordeaux 27° Grenoble 13° c. Il y a 50 nuages.

Nice 28° 
5. Quelle température il fait à Bordeaux ? .............................

6. Tu habites à Nice, quels vêtements tu portes ?


...................................................................................................

35
Renforcement Unité 3
Production écrite
1. Choisis une ville européenne, cherche des informations et complète la fiche.
Nom de la ville : ...............................................................................................
Pays : ..................................................................................................................
Nombre dʹhabitants : .......................................................................................
Nom des musées : ............................................................................................
Nom des monuments : ....................................................................................

2. Écris un courriel à un(e) ami(e). Tu expliques où tu vas en vacances : dates, avec qui,
tes activités, description de la ville, type d̕hébergement.

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

36
Évaluation Unité 3
Compréhension orale
11 1. Écoute et choisis la bonne réponse. ..../2 points

1. 2. 3. 4.

a. .......... ; b. .......... ; c. .......... ; d. ..........

12 2. Écoute et réponds.
1. Combien de temps durent les vacances de Sophie ? ..../3 points
.....................................................................................................................................................................................

2. Où Manon va en vacances ?
.....................................................................................................................................................................................

3. Pourquoi Manon est inquiète ?


.....................................................................................................................................................................................

4. Où va Sophie en vacances ?
.....................................................................................................................................................................................

5. Qu'est-ce que va faire Sophie pendant ses vacances ?


.....................................................................................................................................................................................

6. Quel temps il fait dans la ville des vacances de Sophie ?


© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

.....................................................................................................................................................................................

Production orale
Choisis une destination. Explique les activités possibles ..../5 points
dans ce lieu en fonction de la météo.

37
Évaluation Unité 3
Compréhension écrite
1. Lis le texte et réponds aux questions. ..../5 points

GÉO ADO : FAIS TON CARNET DE VOYAGE POUR GÉO ADO !


Tu pars vivre à l’étranger ? Tu fais un long voyage autour du monde ?
Ton expérience nous intéresse !
Géo Ado est à la recherche de jeunes lecteurs pour la rubrique « Carnet de voyage ».
Nous recherchons des témoignages de voyages en Europe et en Afrique.
Tous les mois, Géo Ado présente le « carnet de voyage » d’un(e) ado parti(e) faire un
long voyage ou vivre dans un pays étranger. Tu veux toi aussi raconter tes aventures ?
C’est très simple !
Qui peut participer ? Tu dois avoir entre 10 et 15 ans.
Qu’est-ce que tu dois faire ? Écris à : n.martelle@milan.fr. Attention, il faut nous
envoyer des photos… et bien sûr, l’autorisation de tes parents.
Comme Nathan, Bastien, Athéna et Indira, deviens correspondant de Géo Ado.
À vous, jeunes voyageurs !
(d´après Géo ado : http://www.geoado.com/vie-magazine/fais-ton-carnet-de-voyage-pour-geo-ado)

1. Que propose Géo Ado ?


a. Un abonnement à la revue
b. D̕élaborer un carnet de voyage
c. D̕élaborer un article

2. Quel âge ont les participants ?


.....................................................................................................................................................................................

3. Qu’est-ce qu’il faut envoyer avec ton carnet de voyage ?


© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

.....................................................................................................................................................................................

4. Est-ce que tu peux t’inscrire sans l’autorisation de tes parents ?


.....................................................................................................................................................................................

5. Est-ce que d’autres adolescents participent à ce projet ?


.....................................................................................................................................................................................

38
Évaluation Unité 3
Production écrite
1. Lis le courriel de Paul et réponds. ..../5 points

Paul

Bonjour,
Pour les vacances de Pâques, je vais en vacances avec ma famille à la campagne.
Dans ma famille, on adore l’équitation. Alors nous allons au club équestre.
On loge dans une petite auberge super sympa avec ma famille et un ami. On fait des promenades.
La météo annonce du beau temps.
Et toi, tu vas où ? Qu’est-ce que tu fais ? Quel temps annonce la météo ?
Bises.
Paul.

Paul

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......................................................................................................................................................................

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© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

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Total : …/20 points

39
Barème
Grille d’évaluation Unité 3
→ 1,5 point pour chaque compétence communicative
→ 1 point pour chaque compétence grammaticale
→ 1 point pour chaque compétence lexicale
→ 1 point pour l’ensemble des compétences sociales

Compétences communicatives 
Compréhension orale 
Peut comprendre des informations sur les vacances.
Peut comprendre des informations sur la météo.
Peut se situer dans l’espace
Production orale 
Peut parler des voyages.
Peut décrire un lieu.
Compréhension écrite 
Peut comprendre une demande de témoignage dans
un article de magazine.
Peut comprendre des conditions de participation à un blog.
Production écrite 
Peut répondre à un courriel.
Peut parler de son programme de vacances.
Compétences grammaticales 
Peut conjuguer le verbe aller.
Peut utiliser les propositions avec les noms des pays
ou de ville.
Peut conjuguer le verbe venir.
Compétences lexicales 
Peut utiliser le vocabulaire des saisons.
Peut utiliser le vocabulaire de la météo.
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Peut utiliser le vocabulaire des vacances.


Compétences sociales 
Peut comprendre et s’informer sur les vacances d’autrui.
Peut répondre à autrui dans une perspective comparatiste.

40
Exploitation de la vidéo Unité 3
Résumé
Alexandre, Félix et Sofia parlent de leur projet de vacances.

Objectifs
• Repérer les projets de vacances d’Alexandre, Félix et Sofia.
• Repérer la météo des différents lieux décrits par les adolescents.

Regarde la vidéo et réponds aux questions.

Activités d’observation 2. Qu’est-ce qu’il va faire ?


a. Étudier l’anglais
1. Dis si les phrases sont vraies ou fausses. b. Visiter son correspondant

Vrai Faux c. Voir ses grands parents

a. Le sujet de ce film est les vacances. 3. Comment est la météo à Londres ? Il y a…


b. Alexandre, Sofia et Félix sont dans a. du soleil
la salle de classe du collège.
b. de la pluie et du brouillard
c. Félix lit un livre.
c. de la neige
d. Félix va en vacances en Espagne.
4. Alexandre s’inquiète…
a. du froid
Activités de compréhension b. de ne pas parler anglais
c. de la nourriture
2. Dis si les phrases sont vraies ou fausses.
Vrai Faux 4. Réponds aux questions.
a. Alexandre préfère l’hiver.
1. D
 ans quelle ville sont les monuments que Sofia
b. Félix va en vacances à la Martinique. va visiter ?
c. La Martinique est dans les Caraïbes. ...................................................................................
d. Pour aller à la Martinique il faut 2. Q
 ui est Doutzen ?
faire 18 heures d´avion.
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

...................................................................................
3. Coche la bonne réponse. 3. O
 ù habite Doutzen ?
1. O
 ù va Alexandre pour les vacances ? ...................................................................................

a. À Londres 4. Q
 uel jour Alexandre revient de Londres ?
b. À Dublin ...................................................................................
c. À Paris 5. P
 ourquoi Alexandre ne peut pas visiter la tour
Eiffel avec Sofia et Doutzen ?
...................................................................................

41
Portfolio Unité 3
À l’oral À l’écrit
À Je n’y Très À Je n’y
Très bien Bien Bien
améliorer arrive pas bien améliorer arrive pas
À propos des voyages
Je peux décrire
mes voyages.
Je sais décrire un lieu.
À propos du temps
Je connais les saisons.
Je sais parler
de la météo.
Je comprends un
bulletin météo simple.
Je sais lire une carte
météo simple.
À propos de l’espace
Je sais me situer
dans l’espace.
À propos de la conjugaison
Je sais conjuguer
les verbes « aller »
et « venir »
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42
Renforcement Unité 4
Compréhension orale
13 1. Écoute et réponds.
1. Quand est-ce que Charlotte rentre ?
a. Avant sa mère
b. Après sa mère
c. En même temps que sa mère

2. À quelle heure rentre le frère de Charlotte ?


.....................................................................................................................................................................................

3. À quelle heure rentre la mère de Charlotte ?


.....................................................................................................................................................................................

4. Place les actions suivantes dans l’ordre chronologique.


a. arrivée du petit frère c. mettre les lasagnes au four
b. dîner d. arrivée de Charlotte

1 ….…… ; 2 ….…… ; 3….…… ; 4 ….……

14 2. Écoute et associe.
Antoine • • technologie • Paris
Sandra • • sports • Strasbourg
Raphaël • • arts • Bordeaux
Sophie • • musique • Nice
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43
Renforcement Unité 4
Production orale
1. Réponds aux questions.
a. Quelles sont tes matières préférées ? Pourquoi ?
b. Est-ce qu’il y a trop de règlements dans ton école ? Explique.

2. Jouez les scènes à deux.


a. Tu compares tes horaires de la journée avec un copain.
b. Tu expliques à un(e) ami(e) pourquoi tu aimes ton école.
c. Un(e) camarade arrive en retard à l’école. Tu réagis.
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44
Renforcement Unité 4
Compréhension écrite
1. Lis l'emploi du temps et réponds.
École du Moulin groupe 4D
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
8h–9h Français Géographie Arts Informatique Français
9 h – 10 h Anglais Histoire Français Espagnol Science
10 h – 11 h Sciences Français Histoire Géographie Arts
11 h – 12 h Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner Déjeuner
12 h – 13 h Sport Mathématiques Musique Français Espagnol
13 h – 14 h Sport Anglais Musique Mathématiques -

1. Quelle matière est enseignée chaque jour à l’école du Moulin ?


.....................................................................................................................................................................................

2. Quel jour les élèves finissent plus tôt ?


.....................................................................................................................................................................................

3. Quels cours durent deux heures ?


.....................................................................................................................................................................................

4. Tu préfères quelle journée ? Pourquoi ?


.....................................................................................................................................................................................

2. Lis les propositions. Il s’agit de quelle matière ?


1. Dans ce cours, on fait des expériences en laboratoire.
.....................................................................................................................................................................................

2. Dans cette classe, on utilise une calculatrice et des formes géométriques.


© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

.....................................................................................................................................................................................

3. Dans cette classe, on apprend des mots nouveaux comme bateau, voisin et maison.
.....................................................................................................................................................................................

4. Pendant ce cours, je cours, je saute et je transpire beaucoup.


.....................................................................................................................................................................................

5. Dans ce cours, je place les pays sur la carte du monde.


.....................................................................................................................................................................................

45
Renforcement Unité 4
Production écrite
1. Tu poses cinq questions sur son école à un(e) ami(e). Utilise le pronom quel.
.....................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

2. Ton père vient parler de son métier dans ton cours de français. Tu lui expliques
le chemin de la porte d’entrée à la salle de français.
D’abord, tu entres par l’entrée principale. Ensuite,..................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

SALLE
CDI DE
FRANÇAIS

SALLE
DE
MUSIQUE
GYMNASE
ACCUEIL
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ENTRÉE
PRINCIPALE

46
Évaluation Unité 4
Compréhension orale
15 1. Écoute et réponds. ..../4 points
1. Vrai ou faux ?
Vrai Faux
a. Le bulletin parle des conditions de surf de demain.
b. Les garçons vont à Biarritz.
c. Les garçons partent de Bayonne.
d. Le trajet dure 35 minutes.

2. Associe les événements et la bonne heure.


a. La marée haute
b. La marée basse
c. Le départ de la maison
d. Le rendez-vous pour le café


1. .................. 2. .................. 3. .................. 4. ..................

16 2. Écoute et réponds. ..../2 points

1. Coche les matières scolaires représentées à l’exposition.


a. français f. arts plastiques
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b. musique g. danse
c. langues vivantes h. science
d. géographie i. éducation physique et sportive
e. histoire

2. Qui visite l’exposition ?


.....................................................................................................................................................................................

3. Quelle est la date de l’exposition ?


.....................................................................................................................................................................................

47
Évaluation Unité 4
Production orale
1. R egarde les images et explique les règlements du collège. ..../5 points
Utilise des formes variées.

a. b. c. d. e.

Compréhension écrite ..../5 points

Vous savez quelle école a le plus d’élèves au monde ? C’est l’école City Montessori, en Inde.
43 000 élèves fréquentent cette école ! Le directeur de l’école, monsieur Jagdish Gandhi
raconte. Il y a seulement cinq élèves inscrits au début ! Avec le temps, le nombre d’élèves
augmente. Maintenant, l’école détient un record avec 43 000 élèves ! Il y a plus de 1 000 salles
de classe ! Il y a 2 500 enseignants et les matières enseignées sont très variées : géographie,
science, anglais, paix dans le monde, etc. On compte 30 000 ordinateurs dans l’école et les
élèves ont 15 minutes pour manger à la cantine. La communauté de l’école se réunit pour les
événements spéciaux sur le terrain de sport. Chaque jour, les couloirs de cette école sont très
occupés. Les élèves adorent leur école !

1. Pourquoi cette école est spéciale ?


.....................................................................................................................................................................................

2. Qui est monsieur Jagdish Gandhi ?


© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

.....................................................................................................................................................................................

3. Vrai ou faux ? Coche la bonne case.


Vrai Faux
a. City Montessori est une école indienne.
b. La pause déjeuner est très longue.
c. On peut facilement rassembler tous les élèves de l’école dans une grande salle.

48
Évaluation Unité 4
Production écrite ..../4 points

1. Tu es un(e) élève dans un collège de rêve. Raconte ton quotidien.


..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

2. T u es le/la directeur/trice d’une nouvelle école très spéciale.


Décris l’école, les professeurs, l’horaire et les matières enseignées.

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
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© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

Total : …/20 points

49
Grille d’évaluation Unité 4
Barème
→ 1,5 point pour chaque compétence communicative
→ 1 point pour chaque compétence grammaticale
→ 1 point pour chaque compétence lexicale
→ 1 point pour l’ensemble des compétences sociales

Compétences communicatives 
Peut parler d’un horaire et d’une routine.
Peut parler d’un collège.
Peut parler des matières scolaires.
Peut parler des règlements d’un collège.
Compétences grammaticales 
Peut utiliser le pronom quel.
Peut conjuguer les verbes pronominaux.
Peut utiliser l’impératif négatif.
Compétences lexicales 
Peut utiliser le vocabulaire des lieux du collège.
Peut utiliser le vocabulaire des matières scolaires.
Peut dire l’heure.
Compétences sociales 
Peut reformuler.
Peut paraphraser un mot inconnu.
Peut demander de répéter.
Peut dire qu’il/elle ne comprend pas.
Peut utiliser les intonations, le « non » verbal et le paraverbal
pour mieux comprendre et se faire comprendre.
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50
Exploitation de la vidéo Unité 4
Résumé
Alexandre et Elliot passent la journée au collège. Ils sont à la bibliothèque.

Objectifs
• Décrire un collège.
• Demander l’heure.
• Raconter une journée au collège.

Regarde la vidéo et réponds.

Activités d’observation 2. Pourquoi le prof de math n’est pas content ?


a. Félix n’a pas fait ses devoirs.
1. Coche la bonne réponse. b. Félix utilise son portable en classe.
1. Où sont Elliot et Alexandre ? c. Félix parle en classe.

a. dans un couloir
3. Réponds.
b. dans une classe
c. dans la cour d’école 1. À
 quelle heure les garçons étudient ?
.......................................................................................
2. Dis si les phrases sont vraies ou fausses.
2. L es garçons étudient avant le cours de…
Vrai Faux
.......................................................................................
a. Alexandre est fatigué.
b. Elliot ne trouve pas Alexandre 3. Dis si les phrases sont vraies ou fausses.
très drôle.
Vrai Faux
c. Elliot et Alexandre étudient
à la bibliothèque. a. Elliot adore l’histoire.
b. Elliot et Alexandre étudient
Activités de compréhension après l’école.

2. Coche la bonne réponse.


1. O
 ù est Félix ?
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a. à la maison
b. avec son prof de mathématiques
c. dans le bureau du directeur

51
Portfolio Unité 4
À l’oral À l’écrit
À Je n’y Très À Je n’y
Très bien Bien Bien
améliorer arrive pas bien améliorer arrive pas
À propos des règlements
Je peux comprendre
un règlement.
Je sais écrire une liste
de règlements.
Je sais dire des règlements.
Je sais utiliser l’impératif
et l’impératif négatif.
À propos de mon collège
Je sais nommer les
différents lieux du collège.
Je sais décrire un collège.
Je sais poser des questions
à propos d’un collège.
À propos des matières scolaires
Je sais nommer
des matières scolaires.
Je sais dire quelles
matières j’aime.
Je sais dire quelles
matières je n’aime pas.
Dire et demander l’heure
Je sais demander l’heure.
Je sais dire l’heure
Raconter une journée au collège
Je sais parler de ma
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routine au collège.
Je sais parler des gens,
des lieux et des actions.
Je sais poser des
questions à propos
d’une journée au collège.
Je sais poser des
questions avec quel.
Je sais utiliser les verbes
pronominaux.

52
Renforcement Unité 5
Compréhension orale
17 1. Écoute et réponds.
1. Quels travaux il faut faire dans la maison de Catherine ? Coche les bonnes réponses.
a. Peindre une porte e. Peindre un balcon
b. Réparer une porte f. Réparer un lavabo
c. Construire un balcon g. Faire le ménage
d. Poser des cadres et des tablettes

2. Quelle est la profession de l’homme ?


a. plombier
b. homme à tout faire
c. policier

3. Normalement, qui fait les rénovations dans la maison ?


.....................................................................................................................................................................................

4. L’homme va travailler pendant combien de jours ?


.....................................................................................................................................................................................

5. Pourqoi il ne peut pas peindre le balcon aujourd'hui ?


......................................................................................................................................................................................

18 2. Écoute et réponds.
Quel appartement est à louer ? Quel appartement est à vendre ? Coche les bonnes réponses.
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➀ ➁
À vendre À vendre
À louer À louer

53
Renforcement Unité 5
Production orale
1. Réponds aux questions.
a. Quelles tâches ménagères tu fais à la maison ?
b. Tu préfères quelles tâches ? Pourquoi ?
c. Tu détestes quelles tâches ? Pourquoi ?

2. Comment est ta maison, ton appartement ? Décris les pièces.


3. Jouez les scènes à deux.
a. Ton frère et toi devez faire le ménage. Vous vous répartissez les tâches.
b. T on ami(e) veut aménager sa chambre. Tu lui suggères une couleur pour les murs, la disposition des meubles,
etc.
c. Que fais-tu dans ta chambre après l’école ? Raconte et ton/ta camarade te pose des questions.
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54
Renforcement Unité 5
Compréhension écrite
1. Lis le texte et réponds.
Pourquoi les chambres d’ados sont en désordre ?
Chers parents, vous vous demandez pourquoi votre adolescent ne range pas sa chambre ?
Pourquoi votre enfant peut vivre, dormir, étudier, manger dans une pièce toujours en désordre ? Nous avons enfin la
réponse scientifique à votre question : les ados n’aiment pas faire le ménage à cause de leur… cerveau !
La chambre de votre adolescent est sous les vêtements (propres et sales !), les livres, les vieilles assiettes, les cahiers d’école,
etc. ? Il refuse de passer l’aspirateur, de vider sa poubelle, de ranger, de faire son lit ? C’est normal ! Son cerveau n’est pas
encore complètement développé.
Selon Frances Jenses, directrice du département de neurologie à l’université de Pennsylvanie aux États-Unis, le cerveau
est responsable de ce comportement. Le développement de cet organe très important n’est pas terminé à l’adolescence.
Résultat : les ados ont une grande tolérance au désordre !
(Inspiré de http://www.terrafemina.com/article/pourquoi-les-chambres-des-ados-sont-elles-en-bordel-voici-enfin-la-reponse-scientifique_a270608/1)

1. Quel est le sujet de ce texte ?


a. Le cerveau des adolescents b. Les adolescents et le ménage c. Les habitudes de vie des adolescents

2. Vrai ou faux ? Coche la bonne case.


Vrai Faux
a. Beaucoup d’ados ne rangent pas leur chambre.
b. Ce comportement est inexplicable.
c. Les ados ne tolèrent pas le désordre.

3. Qui est Frances Jenses ? ...........................................................................................................................................


4. Quel organe n’est pas complètement développé à l’adolescence ? ..................................................................
5. À qui s’adresse ce texte ? .........................................................................................................................................
6. Quelle image résume bien le texte ?
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

a. b. c.

2. De quelle pièce de la maison on parle ?


a. On mange tous ensemble dans cette pièce. ........................................................................................................
b. Dans cette pièce, je dors toute la nuit. .................................................................................................................
c. Mon père répare la voiture dans cette pièce. .......................................................................................................
d. L’été, ma mère fait pousser des fleurs et quelques légumes dans le .................................................................

55
Renforcement Unité 5
Production écrite

1. Complète le message suivant.

Marcus, s’il te plaît, tu peux faire ménage dans la cuisine ? Il faut laver le sol, il faut
..............................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................

Merci beaucoup pour ton aide,


Maman

2. Fais la liste des meubles qu’on trouve dans…


a. le salon :...................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
b. la cuisine :.................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

c. la chambre :..............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

56
Évaluation Unité 5
Compréhension orale
19 1. Écoute et coche la bonne case pour chaque personne. ..../2 points

Andréa Margot Clément Anne-Sophie


Aime faire le ménage
Déteste faire le ménage

20 2. Écoute et réponds. ..../4 points

1. Qui parle ?
a. Un professeur b. Un élève c. Un parent

2. Que font les élèves le soir ?


...................................................................................... et ...........................................................................................
3. Quel est le problème de cette femme ?
.....................................................................................................................................................................................

Production orale ..../6 points

1. D
 écris cette chambre. Utilise le vocabulaire du mobilier et les prépositions de lieu.
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

57
Évaluation Unité 5
Compréhension écrite ..../4 points

C’EST LE FOUILLIS !
Caroline, le 16 octobre 2014
Depuis une heure, j’essaie de retrouver un document très important à faire signer par mes parents… Je ne retrouve
pas le papier ! La feuille n'est plus sur mon bureau ! Elle est où ?
Ah ! elle est là, coincée entre mon sac de sport et mon bureau… Oui, ma chambre est un petit peu en désordre…
D’accord, complètement en désordre !
C’est un problème, je n’arrive pas à la garder rangée plus de quelques jours. Régulièrement, je passe des heures à
tout ranger, classer, nettoyer… puis je reprends mes mauvaises habitudes… et il faut tout ranger à nouveau !
Et toi, tu arrives à garder ta chambre rangée ? Tu as des conseils à partager ?
Caro

Clara dit :
13 mars 2016 à 11 h 58 min
J’ai découvert un truc. Je sors un objet. Je n'utilise plus cet objet : je le range ! §

Leïla dit :
2 mai 2015 à 20 h 44 min
Le dimanche, je fais le ménage… mais… pas tous les dimanches ! ;)

Thomas dit :
29 janvier 2015 à 10 h 46 min
Moi, je suis très organisé et ma chambre est toujours parfaite. Le truc :
vous lancez tout dans votre armoire !! Hi hi !

(d’après : http://www.lesdebrouillards.com/blogue/cest-fouillis/)

1. Qu’est-ce que Caroline cherche ?


© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

.....................................................................................................................................................................................

2. Pourquoi Caroline ne trouve pas ce qu’elle cherche ?


.....................................................................................................................................................................................

3. Quel est le problème de Caroline ?


a. Trouver ses affaires b. Faire du sport c. Garder sa chambre en ordre

4. Qui donne un bon conseil à Caroline ?


a. Clara b. Leïla c. Thomas

58
Évaluation Unité 5
Production écrite ..../4 points

1. R egarde les images et raconte le samedi de Joséphine.

1. 2.

5.

3. 4.

........................................................................................................................................................................................................

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© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

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Total : …/20 points

59
Grille d’évaluation Unité 5
Barème
→ 1,5 point pour chaque compétence communicative
→ 1 point pour chaque compétence grammaticale
→ 1 point pour chaque compétence lexicale
→ 1 point pour l’ensemble des compétences sociales

Compétences communicatives 
Peut parler de la maison.
Peut parler du mobilier.
Peut décrire une pièce et son contenu.
Peut parler des tâches ménagères.
Peut raconter une journée à la maison.
Compétences grammaticales 
Peut utiliser le futur proche.
Peut utiliser le présent progressif.
Peut utiliser les adjectifs possessifs.
Compétences lexicales 
Peut utiliser le vocabulaire des pièces de la maison.
Peut utiliser le vocabulaire du mobilier.
Peut utiliser les prépositions de lieux.
Peut utiliser le vocabulaire des tâches ménagères.
Peut utiliser le vocabulaire des activités à la maison.
Connaît quelques mots du domaine de l’informatique.
Compétences sociales 
Peut reformuler.
Peut paraphraser un mot inconnu.
Peut demander de répéter.
Peut dire qu’il / elle ne comprend pas.
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Utilise les intonations, le non verbal et le paraverbal


pour mieux comprendre et se faire comprendre.

60
Exploitation de la vidéo Unité 5
Résumé
Alexandre et Juliette doivent faire du ménage.

Objectifs
• Décrire une maison.
• Décrire une pièce.
• Parler des tâches ménagères.

Regarde la vidéo et réponds.

Activités d’observation 2. Qui fait la lessive ?


...................................................................................
1. C oche la bonne réponse.
1. A
 lexandre discute avec…
3. Coche la bonne réponse.
a. sa mère. 1. L e père d’Alexandre veut…
b. sa sœur. a. qu’on nettoie la salle de bains.
c. son amie. b. qu’on replace un cadre.
c. qu’on range les vélos dans le garage.
2. D
 is si les phrases sont vraies ou fausses.
Vrai Faux
4. D
 is si les phrases sont vraies
a. Alexandre aide Juliette ou fausses.
dans sa chambre.
Vrai Faux
b. Alexandre a envie
de faire du ménage. a. Juliette est plus responsable
qu’Alexandre.
c. Alexandre joue aux jeux vidéo.
b. Juliette est plus paresseuse
qu’Alexandre.
Activités de compréhension
2. Complète.
1. A
 lexandre doit faire deux tâches.
Nomme ces deux tâches.
– .................................................................................
– .................................................................................

61
Portfolio Unité 5
À l’oral À l’écrit
Très À Je n’y Très À Je n’y
Bien Bien
bien améliorer arrive pas bien améliorer arrive pas
À propos de ma maison
Je peux nommer les pièces
de la maison.
Je sais parler de rénovations.
Je sais utiliser le futur proche.
Je sais dire ce que je fais
à la maison.
À propos du mobilier
Je sais nommer le mobilier.
Je sais nommer
les électroménagers.
Je sais décrire une pièce
et son mobilier.
Je sais parler de la disposition
des choses dans une pièce.
À propos des tâches ménagères
Je sais nommer des tâches
ménagères.
Je sais utiliser le présent
progressif.
Je sais décrire et définir
les tâches ménagères.
À propos de mes activités à la maison
Je sais dire mes activités
à la maison.
Je sais parler d’informatique.
Je sais parler de ma routine
après l’école.
Parler de ma chambre
Je sais parler de ma chambre.
Je sais poser des questions à propos
de la chambre d’un(e) ami(e).
Je sais utiliser les adjectifs
possessifs.
Je sais décrire une chambre que
je regarde.

62
Renforcement Unité 6
Compréhension orale
21 1. Écoute et réponds.

c.
b. d.
a.

h.
f. g.
e.
a. ● ● 1. Elliot ● e.
b. ● ● 2. Emmanuelle ● f.
c. ● ● 3. Francine ● g.
d. ● ● 4. Gabriel ● h.

22 2. Écoute et réponds.
Cette semaine, chez Sport et Sportifs, nous avons plusieurs soldes pour tous les sportifs !

1. Combien coûte le casque de vélo ?


.....................................................................................................................................................................................
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2. Quel produit coûte 58 euros ?


.....................................................................................................................................................................................

3. Combien coûtent les raquettes de badminton ?


a. 7 euros b. 25 euros c. 19 euros

4. Quelle marque est la meilleure ?


a. Énergie b. Expert

63
Renforcement Unité 6
Production orale
1. E xplique ce qu’est le service civique ? Est-ce que tu aimerais faire un service civique ?
Pourquoi ?

2. Pose des questions avec les mots suivants.

mal à la tête fatigué

plongée prix

3. Jouez les scènes à deux.


a. Tu aimes faire des achats sur Internet, mais pas ton/ta camarade. Vous discutez. Chacun donne
ses arguments.
b. Tu veux t’inscrire à la médiathèque ? Tu te renseignes. Tu demandes les conditions d’inscription,
combien de documents on peut emprunter, les horaires…
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64
Renforcement Unité 6
Compréhension écrite
1. Lis le témoignage de Léo et réponds.
Léo, 19 ans
« Moi, je fais un service civique et je suis très content. Je vais dans les écoles et je rencontre des enfants de 9-10 ans.
Je fais de la prévention. J’explique les dangers du tabac, de la drogue, de l’alcool. Je parle aussi du racket. Les élèves
sont très intéressés. Ils posent toujours beaucoup de questions. Je suis encore jeune, pas vraiment un adulte, alors ils
sont à l’aise. Ils ont seulement 9-10 ans, mais ce n’est pas trop tôt pour faire de la prévention. À cet âge, les enfants
écoutent bien. Cette expérience est très enrichissante. Elle me donne des idées pour mon futur travail ! »

1. Qu’est-ce que fait Léo ?


......................................................................................................................................................................................
2. Léo rencontre qui ? Il va où ?
......................................................................................................................................................................................
3. Quels dangers il explique ?
......................................................................................................................................................................................
4. Pourquoi les enfants sont à l’aise avec Léo ?
......................................................................................................................................................................................
5. Comme Léo trouve cette expérience ?
......................................................................................................................................................................................

2. Lis le tableau comparatif des téléviseurs et réponds.


Téléviseurs SAMSUNG BRANDT PROLINE
Prix 699,00 € 229,00 € 149,99 €
Avis clients **** ***** ****
Taille écran 125 cm / 50’’ 101 cm / 40’’ 80 cm / 32 ‘’
Résolution
3840 x 2160 pixels 1920 x 1080 pixels 1366 x 768 pixels
d’affichage
Compatible 3D Oui Non Non
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1. Quel est le modèle le moins cher ?


......................................................................................................................................................................................
2. Quel modèle est compatible 3D ?
......................................................................................................................................................................................
3. Quel modèle les clients préfèrent ?
......................................................................................................................................................................................
4. Quel modèle possède le plus petit écran ?
......................................................................................................................................................................................

65
Renforcement Unité 6
Production écrite
1. Écris 5 phrases avec « c'est trop » ou « il y a trop de … ».
................................................................................................................................................................................... ?
................................................................................................................................................................................... ?
................................................................................................................................................................................... ?
................................................................................................................................................................................... ?
................................................................................................................................................................................... ?

2. Marjorie veut s’inscrire à l'école de musique. Pierre est le directeur de l'école.


Marjorie pose des questions et Pierre donne des informations. Écris le dialogue.
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
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66
Évaluation Unité 6
Compréhension orale
23 1. Écoute et réponds. ..../3 points

1. Choisis la bonne photo.

a. b.

2. Comment s’appelle la pose de yoga ?


a. L’arbre
b. L’arme
c. La dame

3. De quel équipement a-t-on besoin pour faire du yoga ?


......................................................................................................................................................................................

24 2. Écoute et réponds. ..../3 points

1. Quel est le problème avec le ski ?


.....................................................................................................................................................................................

2. Quel sport lui donne mal à la tête ?


.....................................................................................................................................................................................
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3. Il a trouvé quelle solution ?


.....................................................................................................................................................................................

67
Évaluation Unité 6
Production orale ..../4 points

1. Q
 uel vélo tu choisis ? Réponds en utilisant les adjectifs démonstratifs
et les comparatifs.

UN VÉLO TOUT NEUF ET BRILLANT


60 EUROS
18 VITESSES
LE CASQUE EST GRATUIT
PAS D'ANTIVOL

UN VIEUX VÉLO
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50 EUROS
3 VITESSES
PAS D'ANTIVOL

68
Évaluation Unité 6
Compréhension écrite ..../6 points

1. L is le texte et réponds.
Le slamball
MERCREDI 7 MAI 2014 À 15 H 58 PAR JEUNESSE
Est-ce que tu connais le slamball ? C’est un nouveau sport, une sorte de basket-ball extrême. Mason Gordon, un
Américain, invente cette activité originale en 2000.
Le slamball se joue à quatre joueurs contre quatre. Le terrain est semblable à celui du basket-ball. La différence ?
Sous les paniers, il y a des trampolines sur le sol. Quand les joueurs arrivent près des paniers, ils sautent sur un
trampoline. Ils montent jusqu’à plus de cinq mètres de haut.
Pas de doute, le slamball est un sport de contact. C’est même plutôt violent.
L’idée de Gordon ? Combiner le sport d’action et le sport traditionnel. Une combinaison étonnante.
Aujourd’hui, on joue au slamball dans plusieurs pays du monde. Et on peut regarder ce sport à la télé en Italie, en
Chine, en Australie et en Espagne !

(D’après : http://blogues.radio-canada.ca/jeunesse/le-slamball/)

1. Vrai ou faux ? Coche la bonne case.


Vrai Faux
a. Le slamball est complètement différent du basket-ball.
b. Le slamball est l’idée d’un Américain.
c. On peut se blesser en jouant au slamball.

2. Combien de joueurs sont sur le terrain pour une partie ?


......................................................................................................................................................................................

3. Le slamball combine quels types de sport ?


......................................................................................................................................................................................

Production écrite ..../4 points

1. C hoisis un produit et invente un slogan pour une affiche publicitaire.


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Écris le texte de l'affiche.


......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Total : …/20 points

69
Grille d’évaluation Unité 6
Barème
→ 1,5 point pour chaque compétence communicative
→ 1 point pour chaque compétence grammaticale
→ 1 point pour chaque compétence lexicale
→ 1 point pour l’ensemble des compétences sociales

Compétences communicatives 
Peut compredre des publicités.
Peut parler de ses engagements
Peut parler de son état physique.
Peut comprendre, demander et donner des renseignements.
Peut comparer et commenter des prix.
Peut s’inscrire, se renseigner.
Peux exprimer la cause et la conséquence avec pourquoi
et parce que.
Compétences grammaticales 
Peut utiliser les adjectifs démonstratifs.
Peut utiliser les comparatifs.
Peut utiliser le passé récent.
Peut utiliser la formulation c’est trop / il y a trop de.
Compétences lexicales 
Peut utiliser le vocabulaire de la publicité.
Peut utiliser le vocabulaire des magasins.
Peut dire les nombres ordinaux.
Compétences sociales 
Peut reformuler.
Peut paraphraser un mot inconnu.
Peut demander de répéter.
Peut dire qu’il / elle ne comprend pas.
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Utilise les intonations, le non verbal et le paraverbal pour


mieux comprendre et se faire comprendre.

70
Exploitation de la vidéo Unité 6
Résumé
Alexandre est malade, mais heureusement deux personnes s’occupent de lui !

Objectifs
• Parler de sa santé.
• Parler des sports que l’on pratique.
• Faire des comparaisons avec « plus » et « moins ».

Regarde la vidéo et réponds aux questions.

Activités d’observation Activités de compréhension


1. D
 is si les phrases sont vraies 3. D
 is si les phrases sont vraies
ou fausses. ou fausses.
Vrai Faux Vrai Faux
a. Alexandre est en forme. a. Alexandre a moins mal au ventre
comparé à hier.
b. Alexandre est allongé sur le canapé.
c. Françoise donne un médicament b. Alexandre a une température
à Alexandre. de plus de 38°C.
d. Alexandre appelle Sofia. c. Sofia est inquiète car elle ne voit
pas Alexandre en cours.
2. C oche la bonne réponse. d. Alexandre espère être guéri
pour ce soir.
1. O
 ù sont Alexandre et Françoise ?
a. dans le salon d’Alexandre 4. Coche la bonne réponse.
b. dans la maison de Sofia
1. Q
 u’est-ce qu’Alexandre souhaite faire
c. dans une salle d’attente ce week-end ?
a. de l’escalade à la montagne
2. O
 ù a mal Alexandre ?
b. une sortie surf à la mer
a. à la jambe
c. un repas de fête avec sa famille
b. au bras
2. C
 ombien de temps il va partir ?
c. au ventre
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

a. un jour
3. Q
 uand Alexandre parle avec Sofia, il est : b. deux jours
a. triste. c. trois jours
b. heureux. 3. Q
 u’est-ce qui a plus d’effet que
c. en colère. les médicaments sur Alexandre ?
a. Sofia
b. le thé de Françoise
c. l’envie d’essayer son nouveau matériel

71
Portfolio Unité 6
À l’oral À l’écrit
À Je n’y Très À Je n’y
Très bien Bien Bien
améliorer arrive pas bien améliorer arrive pas
À propos de la consommation
Je peux nommer les principales
informations d'une publicité.
Je sais expliquer un message
publicitaire.
Je sais présenter un produit.
Je sais parler avec un vendeur
dans un magasin.
À propos de l'engagement
Je sais m’informer
sur le service civique.
Je sais parler
de mes engagements.
À propos de ma santé
Je sais dire que je suis
en bonne santé.
Je sais nommer quelques maux
et blessures.
Je sais nommer quelques
causes des états physiques.
Demander et comparer des prix
Je sais utiliser les adjectifs
démonstratifs.
Je sais utiliser les comparatifs.
Je sais demander le prix.
Comprendre, demander et donner des renseignements
Je sais utiliser des marqueurs
de cause et de conséquence.
Je sais utiliser le passé récent.
Je sais demander des
informations sur un produit.
Je sais me renseigner
sur une activité.
Je sais m’inscrire à une activité.

72
Entraînement 1 DELF A1

A. Compréhension de l’oral
25 Exercice 1
Vous allez entendre deux fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause ..../15 points
entre les deux écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses.
Lisez d’abord les questions. Écoutez et répondez aux questions.
1. Qui organise l’audition ?
a. L’école primaire de la ville de Clermontois b. L’école de musique de la ville de Clermontois
c. Un orchestre de jazz

2. L’audition est le…


a. 15 décembre. b. 15 novembre. c. 29 décembre.

3. Pour l’audition, il y a…
a. un ensemble de clarinettes. b. un ensemble de violons.
c. un ensemble de percussions.

4. Le rendez-vous est à…
a. 17 h 30 à l’auditorium de l’école de musique. b. 16 h 30 à l’auditorium de l’école municipale.
c. 16 h 30 à l’auditorium de l’école de musique.

5. Pour réserver les places, vous pouvez appeler au 03 ……………………………………………

26 Exercice 2
Vous allez entendre deux fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause ..../10 points
entre les deux écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses.
Lisez d’abord les questions. Écoutez et répondez aux questions.
Vous avez cinq petits dialogues correspondants à cinq situations différentes. Associez chaque image à un dialogue.

1 2 3
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

dialogue : ........................... dialogue : ........................... dialogue : ...........................

4 5

dialogue : ........................... dialogue : ...........................

73
Entraînement 1 DELF A1

B. Compréhension des écrits


Exercice 1
Lisez le texte et répondez. ..../12 points

s
Salut les amies, a ir e le 1 8 se p tembre. Je vou
annivers us
o rga n is e u n e fête pour mon a rd e r le b u ll e tin météo et no
J’ e reg
e n ds p o u r 1 2 h 00. Je viens d a fa ir e b e a u . On va faire un
a tt
la c h a n c e , à p artir du 17 il v
o n v a m e tt re de la musique
avons de . Aprè s,
e d a n s le ja rd in de la maison n e m u sique. Envoyez
-moi
barbecu rd e la b o n
pouvez apporte
et danser. Vous
nfirmer.
un mot pour co
À bientôt !
Manon

1. À qui écrit Manon ?


....................................................................................................................................................................................................................................

2. Quel jour Manon invite ses amies ?


....................................................................................................................................................................................................................................

3. Quel temps il va faire ?


....................................................................................................................................................................................................................................

4. Quel type de repas veut faire Manon ?


....................................................................................................................................................................................................................................

5. Où a lieu la fête ?
....................................................................................................................................................................................................................................
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

6. Que doivent apporter les amies ?


a. b. c.

a b c

74
Entraînement 1 DELF A1

Exercice 2
C’est bientôt Noël et vous voulez acheter une console de jeux.
Lisez le tableau comparatif et cochez les bonnes cases. ..../13 points

PS 4 XBOX ONE ET XBOX 360 WII U ET WII DE LA NINTENDO 3DS


Bon design, grand La Xbox 360 et la Xbox One NINTENDO La Nintendo 3DS,
espace mémoire, permettent de lire des DVD, d’écouter Petites et légères, les disponible en taille
lecteur DVD et Blu- de la musique, de surfer sur Internet… consoles Wii et Wii U standard ou XL, est dédiée
Ray, manette sans La Xbox One peut également lire les de Nintendo s’intègrent aux jeux en 3D. Elle permet
fil, connexion Wi-Fi, Blu-Ray. Sur cette nouvelle console, facilement dans le salon. également de prendre
jeux et extensions il est aussi possible de diviser votre Elles permettent de se des photos en 3D et de
téléchargeables écran en deux, pour pouvoir jouer à un connecter à Internet et jouer à des jeux en réalité
directement sur jeu et écouter de la musique en même de créer d’amusants augmentée ! À noter :
la console depuis temps par exemple, ou discuter entre avatars, les Mii. le très bon écran tactile
le PlayStation Store. amis sur Skype. 298 euros et la connexion Internet.
352 euros 269 euros (avec 2 jeux vidéo) (avec 3 jeux vidéo) 189,50 euros

PS 4 Xbox One Wii 3DS


Possède un lecteur DVD et Blu-Ray
Connexion à Internet
Possibilité de partager l’écran en deux
Console facile à transporter
Création d’avatars
Possibilité de se connecter à Skype

Luc souhaite comme cadeau pour Noël une console facile à transporter avec une connexion à Internet.
Il veut aussi pouvoir créer ses avatars. Quelle console il va choisir ?
............................................................................................................................................................................................................

C. Production écrite
Exercice 1
C’est la rentrée des classes, le professeur distribue le règlement intérieur.
Écrivez 5 règles à respecter dans votre collège. ..../15 points
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

75
Entraînement 1 DELF A1

Exercice 2
Décrivez le temps qu'il fait selon les saisons dans votre pays.
Utilisez les mots écrits sur les étiquettes. ..../10 points

pluie brouillard soleil

neige nuage chaud

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

76
Entraînement 1 DELF A1

D. Production orale
I. Entretien dirigé ..../5 points
L’examinateur vous pose des questions. Vous répondez avec des phrases simples.
a. Quelle est votre musique préférée ?
b. Quels vêtements vous aimez porter ?
c. Quels sont vos loisirs ?
d. Vous aimez aller en vacances à la campagne ? À la mer ? À la montagne ?

II. Échange d’informations ..../10 points


Posez des questions à l’examinateur à l’aide des mots proposés.
Vous ne devez pas utiliser seulement le mot, mais l’idée.

Vêtements Pays Météo Musique Sports Anniversaire Fête

III. Dialogue simulé ..../10 points


Tirez au sort l’un des sujets suivants et jouez la situation.
Sujet 1 : Organisation d’une fête d’anniversaire
C’est bientôt l’anniversaire de votre ami(e), proposez des idées pour organiser la fête.
Sujet 2 : L’école de musique
Vous voulez vous inscrire dans une école de musique en France. Demandez le prix, les différents instruments
proposés et les documents nécessaires puis répondez aux questions de l’employé(e).
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

77
Entraînement 2 DELF A1

A. Compréhension de l’oral
27 Exercice 1
Vous allez entendre deux fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause
..../5 points
entre les deux écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses.
Lisez d’abord les questions. Écoutez et répondez aux questions.

1. Ce bulletin météo donne les prévisions pour…


a. toute la Belgique. b. pour le sud de la Belgique. c. pour le nord de la Belgique.

2. Il annonce la météo… a. de l’hiver. b. du printemps. c. de l’été.

3. Il annonce… a. de la pluie. b. du soleil. c. du vent.

28 Exercice 2
Vous allez entendre deux fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause
entre les deux écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses. ..../10 points
Lisez d’abord les questions. Écoutez et répondez aux questions.

1. Qui parle ? a. Sophie b. Léa c. Laure

2. Combien de jours Sophie reste à Lyon ? ..........................................................................................................................................


3. Où habite Laure ?
a. 66, avenue Gambetta b. 36, avenue Gambetta c. 36, avenue de Gaulle

4. Sophie veut rencontrer Léa… a. cet après-midi. b. demain après-midi. c. ce matin.

5. Complétez le numéro de téléphone : 06 ……………………………..

29 Exercice 3
Vous allez entendre deux fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause
entre les deux écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses.
Vous avez cinq petits dialogues correspondants à cinq situations différentes. ..../10 points
Associez chaque horloge à une situation.
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

a b c d e f

1. …… 2. …… 3. …… 4. …… 5. …… 6. ……

78
Entraînement 2 DELF A1

B. Compréhension des écrits


Exercice 1 ..../15 points
Lisez ce texte et répondez.

Salut,
Comment tu vas ? Moi je suis dans ma chambre.
Je viens de faire mes devoirs. J’écoute de la musique… Ce soir, je vais regarder le film Chocolat
à la télévision avec mes parents.
Demain tu viens à la fête de Lila ? Ça va être super !!!
Bisous.
Maya

1. Où est Maya ?
..........................................................................................................................................................................
2. Cette phrase est vraie ou fausse ? Justifiez votre réponse avec une phrase du texte.
Maya n’a pas fait ses devoirs.
Justification : ............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

3. Que fait Maya maintenant ?

a. b. c.

4. Où Maya va regarder le film ?


a. Au cinéma
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

b. À la télévision
c. Sur sa tablette

5. Quand est la fête de Lila ?


a. Ce soir
b. Demain
c. La semaine prochaine

79
Entraînement 2 DELF A1

Exercice 2
..../10 points
Lisez le texte et répondez.

ÉLECTION DE MISS COLLÈGE !


CONCOURS DE MODE LE 22 MARS À 18 H
DANS LA SALLE DES FÊTES DU COLLÈGE JULES FERRY.
PRÉSENTEZ VOTRE STYLE VESTIMENTAIRE :
CLASSIQUE, HIPSTEUR, HIPPY, HIP-HOP, ETC.
VENEZ AVEC VOS AMIS ET VOTRE FAMILLE !!!
RENSEIGNEMENTS AU SECRÉTARIAT.

1. Quand est le concours ?


a. Le 21 mars
b. Le 22 mars
c. Le 20 mai

2. À quelle heure est le concours ?


a. 18 h
b. 19 h
c. 20 h

3. Qui va être élue ?


a. Miss Paris
b. Miss France
c. Miss Collège
4. Cette phrase est vraie ou fausse ? Justifiez votre réponse avec une phrase du texte.
Uniquement les élèves du collège peuvent venir.
Justification : ............................ …………………………………………………………….……………………………………
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
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5. Pour des renseignements, il faut :


a. aller au secrétariat.
b. aller sur Internet.
c. téléphoner.

80
Entraînement 2 DELF A1

C. Production écrite
Exercice 1
Présentez dans une lettre à votre correspondant français votre lieu préféré ..../10 points
dans votre ville.
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

Exercice 2
Racontez une journée en vacances. Parlez du temps qu’il fait, de vos activités, ..../15 points
de vos rencontres, etc.

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

81
Entraînement 2 DELF A1

D. Production orale
I. Entretien dirigé ..../5 points
L’examinateur vous pose des questions. Vous répondez avec des phrases simples.
a. Quels sports vous pratiquez ?
b. Quel est votre style vestimentaire ?
c. Vous faites quoi d'habitude en vacances ?
d. Est-ce que vous participez aux tâches ménagères dans votre maison ? Lesquelles ?

II. Échange d’informations ..../10 points


Posez des questions à l’examinateur à l’aide des mots proposés.
Vous ne devez pas utiliser seulement le mot, mais l’idée.

Sports Heure Tâches ménagères Transports Famille

III. Dialogue simulé ..../10 points


Tirez au sort l’un des sujets suivants et jouez la situation.
Sujet 1 : À la maison
Vous êtes chez vous le soir. Un(e) ami(e) vous appelle. Vous dites où vous êtes et parlez de vos occupations,
de votre famille, etc.
Sujet 2 : Mon chanteur préféré
Vous présentez un chanteur que vous aimez à un(e) ami(e). Votre ami(e) n’aime pas ce chanteur.
Vous expliquez pourquoi vous aimez sa musique.
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82
Entraînement 3 DELF A1

A. Compréhension de l’oral
30 Exercice 1
Vous allez entendre deux fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause
entre les deux écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses. ..../15 points
Lisez d’abord les questions. Écoutez et répondez aux questions.
1. Que propose Lilian ?

a. b. c.

2. Que fait Joan mercredi à 16 heures ?


a. Il a un cours de judo. b. Il a un cours de guitare. c. Il a un cours de théâtre.

3. À quelle heure Lilian et Joan terminent les cours jeudi ?


.......................................................................................................................................................................

4. Qui joue la finale de handball ?


a. Joan b. Zoé c. Lilian

5. Quel jour de la semaine et à quelle heure ils se retrouvent ?


a. Mercredi à 18 h b. Jeudi à 17 h c. Samedi à 14 h

31 Exercice 2
Vous allez entendre deux fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause ..../10 points
entre les deux écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses.
Lisez d’abord les questions. Écoutez et répondez aux questions.

1. Où a lieu le voyage ?
a. Paris b. Londres c. Nice

2. Quelles sont les dates du voyage ?


a. Du 15 au 25 juin b. Du 16 au 25 juin c. Du 17 au 26 juin
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3. Qui sont les accompagnateurs ?


a. Les professeurs de dessin et de musique b. Les professeurs d’anglais et de français
c. Les professeurs de français et de musique

4. Comment s’appelle la professeure de français ?


.......................................................................................................................................................................

5. Où il faut s’inscrire ?
.......................................................................................................................................................................

83
Entraînement 3 DELF A1

B. Compréhension des écrits


Exercice 1 ..../15 points
Lisez le texte et répondez.
1. À quelle heure commence le programme ?
.........................................................................................................
TV2 20h45
Documentaire :
2. Sur quelle chaîne de télévision passe ce documentaire ? Jeunesses du monde
......................................................................................................... Un documentaire pour découvrir
la vie des jeunes sur la planète.
3. Comment Vasiliki va au lycée ? En Grèce, Vasiliki (16 ans) habite
dans l’île d’Hydra et va au lycée avec
le bateau de ses parents. Kilian (12 ans)
étudie avec ses parents et fait le tour
a. b. du monde. La chanteuse Milia (15 ans)
étudie au collège, fait des concerts
toutes les semaines et enregistre
des albums ! Des vies différentes,
des jeunes exceptionnels, c’est ce soir
c. sur TV2 !

4. Que fait Kilian ?


a. Il voyage avec ses parents b. Il voyage seul c. Il étudie sur un bateau

5. Que fait Milia ?


a. Elle chante b. Elle danse c. Elle fait du cinéma

Salut Théo,
Exercice 2
Lisez et répondez aux questions. ..../10 points
Salut Maxime !

J’habite dans une nouvelle maison,


1. Qui habite dans une nouvelle maison ?
elle est super ! a. Maxime b. Théo c. Quentin
Tu as des photos ?
2. Qu’est-ce qu’il y a dans la nouvelle maison ?

Waouh ! Elle est géniale !


© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

a. b.
On a un jardin avec une piscine !!!
Excellent !

Tu veux venir ce soir ? On fait une fête


avec Sarah et Quentin. c.
Oui !!! C’est quoi ton adresse ? !
3. Quand a lieu la fête ?
12, rue du four.
a. Ce soir b. Demain soir c. Samedi
Ok j’arrive !
4. Quelle est l’adresse de la nouvelle maison ?
N’oublie pas ton maillot de bain !
...............................................................................................

84
Entraînement 3 DELF A1

C. Production écrite
Exercice 1 ..../10 points
Racontez à votre correspondant français ce que vous faites en général le week-end.
Parlez de vos activités, de vos déplacements, de vos amis, etc.
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

..../15 points
Exercice 2
Vous voulez vendre votre matériel informatique et vous voulez acheter un nouveau Smartphone.
Écrivez une petite annonce sur Internet. Nommez les différents objets et donnez les prix.
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

85
Entraînement 3 DELF A1

D. Production orale
I. Entretien dirigé ..../5 points
L’examinateur vous pose des questions. Vous répondez avec des phrases simples.
a. Quelle est ta musique préférée ?
b. Quels moyens de transports tu utilises en ville ?
c. Tu peux me décrire ta maison ?
d. Quelles sont tes matières préférées au collège ? Pourquoi ?

II. Échange d’informations ..../10 points


Posez des questions à l’examinateur à l’aide des mots proposés.
Vous ne devez pas utiliser seulement le mot, mais l’idée.

Voyages Collège Santé Météo Musique

III. Dialogue simulé ..../10 points


Tirez au sort l’un des sujets suivants et jouez la situation.
Sujet 1 : Le cadeau d’anniversaire
Vous rentrez dans un magasin. Vous voulez offrir un cadeau d’anniversaire à un(e) ami(e) français(e).
Observez les images et les prix puis achetez le cadeau.

12,50 E 125 E 15 E 8E

Sujet 2 : La médiathèque
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

Vous voulez vous inscrire dans une médiathèque en France. Demandez le prix et les documents nécessaires puis
répondez aux questions de l’employé(e).

86
Ressources
Transcriptions et corrigés
(transcriptions et corrigés)
Unité 0 Compréhension écrite
1
Renforcement Réponses
1. c
Compréhension orale 2. a
3. b
1 4. d
Transcription 2
Audrey : Salut Maman ! Réponses
La mère : Salut Audrey, comment vas-tu ? Tout va
bien, à Marseille ? a, f, g, h
Audrey : Très bien ! Et toi, à Paris, ça va ?
La mère : Bien sûr ! … Wow, c’est très joli ! Tu es à la Production écrite
maison ?
Audrey : Oui ! J’habite dans un nouveau logement
1
Réponse libre
avec une amie.
La mère : Tu me passes ton amie ? Je veux parler 2
avec elle. Réponse libre
Audrey : Oui ! SARAH… SARAH… (bruits de pas) …
Sarah, je te passe ma maman. Elle s’appelle Claire.

Évaluation
Sarah : Bonjour, Claire. Je m’appelle Sarah. Je suis
une amie d’Audrey. Je suis belge. Nous habitons
ensemble, maintenant.
La mère : Bonjour, Audrey. Je suis enchantée de te Compréhension orale
parler !
1
Réponses
1. a Transcription
2. a – Regarde cette photo. C’est mon grand-père Léo.
3. une amie d’Audrey Il est génial. Il a 71 ans et il fait du vélo tous les
4. belge jours !!! Là c’est mon grand frère, Tom, il a 16 ans.
Elle c’est sa copine Léa. Elle a un an de plus que
2 Tom. Ici c’est ma mère.
Transcription – Elle s’appelle comment ?
– Elle s’appelle Agathe. Et lui c’est Bibop,
Le numéro 35 marque deux buts, le numéro mon poisson rouge : il a un an !
27 marque un but et le numéro 91 réalise cinq passes
magnifiques ! Les joueurs sont très bons, dans cette Réponses
équipe ! C’est la victoire des Bleus ! Hourra ! Bravo 1. a
aux champions ! 2. Léo : 71 ans - Tom : 16 ans - Léa : 17 ans - Bibop : 1 an
Réponses 2
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35 – 27 – 91 Transcription
Production orale a. Combien font 26 + 1 ?
b. Combien font 40 +11 ?
1 c. Combien font 71 + 10 ?
d. Combien font 100 – 1 ?
Réponse libre
2 Réponses
Réponse libre a. vingt-sept
b. cinquante et un
3 c. quatre-vingt-un
Réponse libre d. quatre-vingt-dix-neuf

88
(transcriptions et corrigés)
Production orale 2.

1 Âge Nationalité Profession souhaitée


Réponse libre Nina 13 brésilienne informaticienne

Compréhension écrite Arthur 12 belge pilote


1. 8 jours Tatiana 14 allemande professeure
2. sur la plage de Viard
3. des pique-niques sur la plage 3. b
4. c’est la fête de la musique 4. a
5. le 29 juillet
Production orale
Production écrite
Réponse libre Réponses
1. a. b. c. d. Réponse libre
2. Réponse libre
3. Réponse libre

1
4. Réponse libre
5. a. b. Réponse libre
Unité
Compréhension écrite
Renforcement Réponses
Compréhension orale 1. festival international de la mode Hip Hop
2. b
1 3. la mode traditionnelle africaine
4. Vrai
Transcription 5. b, d, f
Le présentateur : Nous sommes mercredi, vous
regardez l’émission « Questions pour des ados ». Production écrite
Voici notre première candidate, tu peux te présenter ?
Réponse libre
Nina : Bonjour, je m’appelle Nina. Je suis brésilienne,
je viens de Sao Paolo. J’ai 13 ans, je vais au collège. 2
J’adore les jeux vidéo et les ordinateurs. Plus tard Réponse libre
j’aimerais être informaticienne.

Évaluation
Arthur : Moi, je m’appelle Arthur, je suis belge. Je
vais aussi au collège, j’ai 12 ans. Mon père est pilote
d’avion. Je veux aussi être pilote, j’adore les avions !
Tatiana : Bonjour, je m’appelle Tatiana et j’ai 14 ans. Compréhension orale
1
Je suis allemande mais ma mère est italienne. J’aime
beaucoup les langues étrangères : je parle anglais,
italien et français. Plus tard, je veux être professeure Transcription
d’anglais.
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Le présentateur : Merci à tous les trois. Nous – Maman, regarde ma photo de classe ! Alors, je suis
commençons avec notre première célébrité. Elle où ?
est américaine, elle est née à Los Angeles. C’est – Hum, c’est facile Nathan ! Tu es ici, je te reconnais !
une actrice très célèbre. Elle s’occupe aussi un peu Tu portes un pantalon noir avec une chemise beige à
de politique, mais ce n’est pas son métier. Elle a carreaux. Lui, avec la casquette blanche, c’est qui ?
beaucoup de fans. C’est l’héroïne de Lara Croft. – C’est Tony, c’est le capitaine de l’équipe de foot.
Qui c’est ? Il adore le sport, il porte toujours des baskets et
Nina : C’est Angelina Jolie ! des survêtements, il a toutes les couleurs.
Le présentateur : Bravo Nina ! – Et elle, c’est Sophie, non ?
– Oui, c’est Sophie. J’adore son style, elle est
Réponses toujours bien habillée. Elle s’habille souvent avec
1. mercredi des mini-jupes. Elle adore les accessoires. Elle
a toujours des sacs et des colliers très originaux.

89
(transcriptions et corrigés)
– Elle, je ne la connais pas. C’est qui ? Tout le monde se déguise et porte de longs colliers
– C’est normal, c’est la nouvelle de la classe. autour du cou !
Elle s’appelle Mathilde, elle est gentille. Elle porte Félix : Voilà ! Mardi gras, à Fort-de-France, en
souvent des robes longues ou des pantalons avec Martinique. C’est le jour du défilé des diables.
des vestes chics. Sa couleur préférée, c’est le Sofia : Et là, c’est à Binche, en Belgique. Tous les
violet. hommes se déguisent avec le même costume
et un masque de cire.
Réponses Alexandre : Salut ! Qu’est-ce que vous regardez ?
1. a. Tony - b. Nathan Sofia : On regarde des photos du carnaval dans
2. a. noir- b. blanche le monde.
3. Sophie : jupes – mini – sacs – originaux Félix : Eh ! La ville organise un grand défilé ! On
Mathilde : robes – longues – vestes – chics participe tous ensemble, vous êtes d’accord ?
4. b Alexandre : Euh… Tu plaisantes ? Je ne veux pas
être ridicule !
Production orale Félix : Mais non ! C’est génial ! Tu changes de look !
Réponse libre Sofia : Super idée ! Moi, je participe !
Elliot : Mais oui ! En plus, c’est très simple.
Compréhension écrite On échange les vêtements et les styles ! Toi,
en garçon sage avec mes chaussures, ma chemise
1 et mon pantalon. Toi, en sportive avec les baskets,
le tee-shirt et le sweat de Félix. Et puis moi, un peu
Réponses rock, avec ton jean et ton blouson !
1. une boom déguisée Alexandre : Et moi alors ?
2. c Sofia : Toi ? Ben, je te prête une belle robe et
3. a des chaussures de fille !
4. a, d
5. avant le 28 octobre Réponses
6. chez lui, 5 rue des écoles, 94360 Bry-sur-Marne
1
a. Faux
Production écrite b. Vrai
Réponse libre c. Vrai
d. Faux
2
Exploitation de la vidéo
1. a
2. c
3. b
Transcription
Sofia : Salut Félix ! Ton père est bien infirmier ? 2
Félix : Ah non, mon père est informaticien. a. Faux
Mais ma mère est infirmière. Pourquoi ? b. Vrai
Sofia : J’ai une invitation pour une soirée déguisée. c. Faux
Je voudrais une blouse blanche. J’ai décidé de d. Vrai
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

m’habiller en médecin.
Félix : Oh, j’adore les déguisements ! Je me déguise
toujours pour le carnaval en Martinique ! 3
Sofia : C’est comment le carnaval, là-bas ? 1. b
Félix : C’est une fête très populaire ! On chante, 2. b
on danse… J’ai des photos dans mon téléphone. 3. a
Elliot : C’est un peu comme Halloween, non ?
Sofia : Ah non, tu te trompes ! Ce n’est pas en
automne, mais à la fin de l’hiver. C’est une vieille
tradition dans tout le monde francophone,
comme au Québec, par exemple.
Elliot : Ah oui ! C’est vrai ! Aux États-Unis,
à La Nouvelle-Orléans, il y a le mardi-gras.

90
(transcriptions et corrigés)
Unité 2 2. Réponse libre
3. Réponse libre
4. Réponse libre
Renforcement Compréhension écrite
Compréhension orale 1
1 Réponses
1. b
Transcription 2. b
– Cédric, regarde le nouveau programme des 3. le 21 juin de 10 h à 12 h
activités du club « sport et culture ». Tous les 4. avec Elena la grande gagnante de l’émission The
jours, il y a du sport et des ateliers culturels. Voice 2
Il y a du dessin, de l’informatique, de la musique, 5. rock
du théâtre... c’est difficile de choisir ! Toi, qu’est-ce 6. b
que tu préfères ? Moi, ma passion c’est la musique. 7. a
– Pour toi David, il y a un atelier guitare le lundi de
17 h à 18 h, et le mercredi tu as un atelier piano Production écrite
de 15 h à 16 h. Tu peux t’inscrire à deux ateliers !
– Non, je ne peux pas le mercredi après-midi, 1
je joue de la batterie avec mes amis chez Mickaël. Réponse libre
Le lundi après les cours, je peux m’inscrire
à l’atelier guitare. J’aimerais bien apprendre
2
Réponse libre
la guitare électrique.
– C’est une super idée. Avec ton groupe, tu peux
jouer pour la fête du collège !
– C’est une bonne idée ! Alors, je m’inscris le lundi Évaluation
à l’atelier guitare de 17 h à 18 h. Et toi Cédric,
qu’est-ce que tu fais ?
Compréhension orale
– Moi je n’aime pas beaucoup la musique, je préfère 1
le sport. J’aime beaucoup les sports collectifs
avec un ballon. Transcription
– Tu as du basket, du football et du handball. Le journaliste : Bonjour Emma, tu es la capitaine de
– Le basket, c’est quel jour ? l’équipe de France junior de football féminin. Avec
– C’est le mardi et le jeudi de 17 h à 19 h, tu as aussi ton équipe, tu remportes la grande finale ! Bravo pour
le samedi après-midi. cette belle victoire !
– Non ! Le samedi après-midi, c’est pour les 10-12 ans, Emma : Merci, je suis très heureuse de cette victoire.
moi j’ai 14 ans ! Mais, le jeudi après les cours, c’est C’est un match difficile, cinq minutes avant la fin
parfait. Je m’inscris au basket ! du match, nous sommes à 0-0, mais trois minutes
– Super ! Tu as la fiche d’inscription ? avant la fin du match, la joueuse Lucie passe la balle
à Elena, Elena s’approche de la cage et elle marque le
Réponses but de la victoire !
1. b, c, e Le journaliste : Ce n’est pas difficile d’être une fille et
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

2. b de jouer au football ?
3. b Emma : Non, le football, c’est ma passion, je joue
4. a au foot depuis l’âge de 6 ans. Je suis dans une école
5. « sport études ». Tous les matins, je vais en cours
comme les autres élèves. J’étudie le français, les
Activité Jour
maths, l’histoire, la géographie, la physique, l’anglais.
David guitare lundi Mais l’après-midi après les cours, je m’entraîne
avec mon équipe ! Cette année, nous faisons le tour
Cédric basket jeudi de France pour jouer des matchs et nous avons
beaucoup de fans sur Facebook ! C’est super !
Production orale Le journaliste : Les maracas, à qui est-ce ?
1. Réponse libre Emma : C’est à moi. Avant chaque match, je joue des
maracas ! Mon équipe adore !

91
(transcriptions et corrigés)
Le journaliste : Et la trompette, c’est aussi à toi ? Elliot : Ben… À l’école de musique ! Ils cherchent
Emma : Non, c’est à Elena, notre attaquante ! Elle des musiciens, ça t’intéresse ?
aussi, elle aime jouer de la musique pour commencer Alexandre : Ah oui ? Qu’est-ce qu’ils cherchent ?
le match avec beaucoup d’énergie ! Elliot : Il manque un accordéon, une trompette,
un harmonica…
Réponses Félix : Alexandre !? Qu’est-ce que tu fais ? Tu
1. Vrai oublies ta raquette et ton volant !
2. b Alexandre : Je n’ai pas le temps. Je suis déjà très
3. a en retard. J’ai rendez-vous avec un ami, au magasin
4. c de musique !
5. c
6. a Réponses
Production orale 1
a. Faux
Réponse libre b. Vrai
c. Vrai
Compréhension écrite
1 2
1. b
Réponses 2. b
3. a
1. 50 %
2. b, d
3. du vélo, du skate-board
3
a. Vrai
4. c b. Faux
5. via des sites de streaming ou des radios en ligne c. Faux
d. Vrai
Production écrite
Réponse libre 4
1. b
2. a
Exploitation de la vidéo 3. a, d

Transcription
Elliot : 21-14, 21-17 ! Nous avons un nouveau champion !
Félix : Bravo ! Tu joues bien au badminton,

3
maintenant… Félicitations.
Alexandre : Ouais ! Enfin, je gagne ! J’ai la gorge Unité
sèche… À qui est cette bouteille d’eau ? C’est à toi ?
Elliot : Non, c’est à Félix.
Alexandre : Je peux ? Renforcement
Félix : Et toi, Elliot, tu ne fais pas de badminton ?
Elliot : Non, je fais du basket. Je préfère les sports Compréhension orale
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

d’équipe !
Félix : Nous faisons du foot, le mercredi, après 1
l’école. Ça t’intéresse ?
Elliot : Je voudrais bien mais je ne peux pas. J’ai une Transcription
autre activité le mercredi. L’Interrail France Pass, c’est formidable. On peut
Félix : Tu joues à la pétanque avec le club des seniors ? voyager confortablement dans les trains pour visiter
Elliot : Non, tu es bête ! Je fais de la musique, avec toute la France : Paris, la Côte d’Azur ou la vallée
Sofia. On prépare un concert pour la fin de l’année… de la Loire. Tu peux acheter un Pass 3, 4, 6 ou 8 jours.
Alexandre : Avec Sofia ?! Vous faites quoi ? Le principe est simple : tu peux voyager partout
Elliot : On joue dans l’orchestre de la ville. Elle joue toute la journée. Le Pass est valable un mois.
du piano et moi je joue de la guitare. Tu as moins de 26 ans ? Tu peux acheter le Pass
Alexandre : Mais où ? Jeune à tarif réduit.

92
(transcriptions et corrigés)
Réponses 2
1. b Réponses
2. Vrai 1. il y a de la pluie
3. b 2. à Clermont-Ferrand
4. Faux 3. à Nice et Bordeaux
4. b
2 5. 27°
Transcription 6. short, t-shirt, lunette de soleil…
Le journaliste : Bonjour Mathilde. Cet été, tu pars
avec ta famille faire le tour de l’Europe. Pourquoi ce Production écrite
voyage ?
Mathilde : L’Europe, c’est génial, c’est très varié. 1
Le journaliste : Vous visitez quels pays ? Réponse libre
Mathilde : Nous commençons, en juillet, par les 2
capitales du sud : la Turquie avec Istanbul, la Grèce, Réponse libre
l’Italie, l’Espagne et le Portugal. En août, nous allons
vers le nord.
Le journaliste : Ce sont de très longues vacances !
Mathilde : Oui, nous partons 6 semaines !
Évaluation
Le journaliste : Et c’est difficile l’organisation d’un Compréhension orale
grand voyage ?
Mathilde : Non, mais cela demande du temps. 1
Maintenant tout est fait : la réservation des hôtels, Transcription
la location de voitures, les billets d’avion… Et je
prépare un blog pour le voyage. Je suis impatiente ! a. À Paris aujourd’hui, il y a de la pluie.
Le journaliste : Qu’est-ce que tu espères de ce b. Il neige sur les Alpes suisses.
voyage ? c. Dans le sud de la France, à Marseille, il y a du soleil.
Mathilde : Faire des rencontres et parler des d. Attention, il y a du vent à Strasbourg.
langues étrangères ! Réponses
Le journaliste : Merci Mathilde et bon voyage ! a2, b3, c1, d4
Réponses 2
1. a
2. b-c-e-f-h Transcription
3. Faux Manon : Salut Sophie. C’est les vacances, 15 jours de
4. c repos. C’est super !
5. a Sophie : Ah oui, parce que je suis fatiguée. Tu vas où
en vacances toi, Manon ?
Production orale Manon : Je vais à Chamonix avec ma famille, chez
des amis.
1. Réponse libre Sophie : C’est à la montagne Chamonix. Tu skies ?
2. Réponse libre Manon : Oui mais pour le moment il n’y a pas de
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

3. Réponse libre neige… Il fait très chaud pour un mois de février. Je


suis inquiète. Et toi tu vas où ?
Compréhension écrite  Sophie : Je pars 15 jours en Espagne, à Madrid. Je fais
un séjour linguistique.
1 Manon : Il fait chaud en Espagne.
Sophie : Oh, non pas en ce moment. Il pleut à
Réponses Madrid. Mais dans le sud de l’Espagne, il fait chaud.
1. 6
2. 27 Réponses
3. France, République fédérale d’Allemagne, l’Italie, 1. 15 jours
la Belgique, le Luxembourg et les Pays-Bas 2. à Chamonix
4. b 3. Il n'y a pas de neige. Il fait chaud pour un mois de
février.

93
(transcriptions et corrigés)
4. en Espagne, à Madrid Alexandre : Qui ça ?
5. Un séjour linguistique Sofia : Doutzen, ma correspondante néerlandaise.
6. il pleut Avec sa sœur, elles viennent de La Haye, aux Pays-Bas.
Elles sont très sympas. On va monter à la tour Eiffel !
Production orale Alexandre : C’est très bien, ça ! Moi, je reviens
Réponse libre de Londres le 21 février. Le 22, je viens avec vous
à la tour Eiffel. D’accord ?
Compréhension écrite  Sofia : Euh… Désolée, ce n’est pas possible. Doutzen
et sa sœur retournent chez elles le 19…
1 Alexandre : Bon… Ben… Je vais aller seul, alors…
À la tour Eiffel…
Réponses
1. b Réponses
2. 10-15 ans
3. des photographies
1
a. Vrai
4. oui b. Faux
5. oui c. Vrai
d. Faux
Production écrite
Réponse libre
2
a. Faux
b. Vrai
Exploitation de la vidéo c. Vrai
d. Faux
Transcription 3
Alexandre : Et ben… C’est pas la canicule ! Je 1. a
préfère le printemps… 2. a
Félix : Ouais ! Vivement la semaine prochaine ! 3. b
Je vais en Martinique. 4. c
Sofia : Tu vas chez tes grands-parents ? Ils vont être
contents ! 4
Félix : Oui, je vais chez eux. Je veux oublier un peu 1. Paris
l’hiver ! Il fait toujours beau là-bas ! 2. sa correspondante néerlandaise
Sofia : Où se trouve la Martinique ? 3. La Haye aux Pays-Bas
Félix : Regarde. Ça se trouve dans la mer 4. le 21 février
des Caraïbes, ici, aux Antilles françaises. 5. Doutzen et sa sœur retournent chez elles
Sofia : Oh ! Tu as de la chance ! Tu vas profiter du le 19 février.
soleil et de la mer. C’est combien d’heures d’avion ?
Félix : C’est assez long, 8 heures. Mais je vais faire
la sieste pendant le voyage. Et vous, vous allez où
pendant les vacances ?
Alexandre : Je vais au Royaume-Uni, à Londres.
Unité 4
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

C’est rapide ! 3 heures de train depuis Paris.


Sofia : Super ! Qu’est-ce que tu vas faire là-bas ?
Renforcement
Alexandre : Un séjour linguistique. Je vais sortir
de France pour la première fois !
Compréhension orale
Félix : La météo à Londres, c’est plutôt pluie et 1
brouillard !
Alexandre : Je sais ! Mais je n’ai pas peur du froid.
Transcription
Je m’inquiète surtout de la nourriture ! Et toi Sofia ? Salut Charlotte, c’est Maman. Je vais finir de travailler
Toi aussi tu vas à l’étranger ? à 18 h ce soir. Je serai à la maison 30 minutes plus
Sofia : Non, je reste en France. Je vais visiter les tard. Ton frère va rentrer à 16 h. Peux-tu l’aider à faire
monuments historiques de la capitale avec Doutzen ses devoirs s’il te plaît ? Et mets les lasagnes dans
et sa sœur. le four à 18 h 15, ma chérie. On va tous manger à 19 h !
Bisous et merci beaucoup, ma grande !

94
(transcriptions et corrigés)
Réponses 2
1. a D’abord, tu entres par l’entrée principale. Ensuite tu
2. 16 h tournes à droite après le gymnase. Devant la salle de
3. 18 h 30 musique, tu tournes à gauche. Tu continues, la salle
4. 1d, 2a, 3c, 4b de français se trouve sur la droite.

2
Transcription
Antoine : Bonjour ! Je m’appelle Antoine et je vais
dans une école spécialisée en musique à Paris.
Évaluation
Sandra : Salut ! Moi, c’est Sandra. Mon collège est Compréhension orale
à Nice et propose plusieurs activités sportives. Je suis
dans trois équipes de sport. 1
Raphaël : Salut ! Je m’appelle Raphaël, j’habite Transcription
à Bordeaux. Moi, j’ai choisi mon collège pour ses
performances technologiques. Nous avons tous Homme : Bruno, écoute, écoute, ça commence !
un ordinateur portable. Mes profs utilisent beaucoup Voix dans le haut-parleur : Bienvenue au bulletin
Internet en classe. des surfeurs de 14 h ! Demain, à Biarritz, les surfeurs
Sophie : Bonjour ! Moi c’est Sophie et je vais dans vont être heureux. La marée haute est à 6 h 02.
une école centrée sur les arts à Strasbourg. Le dessin, La marée basse est à 12 h 25. Entre 8 h et 9 h,
la peinture, la sculpture… j’adore ! le vent va être très fort. Mais après, le temps va être
magnifique.
Réponses Bruno : Génial ! Combien de temps dure le trajet
Antoine - musique - Paris entre Bayonne et Biarritz ?
Sandra - sport - Nice Homme : C’est très court ! Environ 15 minutes.
Raphaël – technologie - Bordeaux Bruno : Parfait. On veut arriver à la plage vers 9 h,
Sophie – arts - Strasbourg on doit donc partir…
Homme : à 8 h 45.
Bruno : Bien ! Je viens chez toi à 8 h 40.
Production orale Homme : Non, viens un peu plus tôt, on va boire
1 a. b. Réponses libres un café avant de partir !
2 a. b. Réponses libres Bruno : 8 h 20 dans ce cas ?
Homme : 8 h 20 ! À demain !
Compréhension écrite 
Réponses
1 1. a. Vrai, b. Vrai, c. Vrai, d. Faux
Réponses 2. 1c , 2a , 3b, 4d
1. le français
2. le vendredi
3. sport et musique
1
4. réponse libre Transcription
2 Chaque année, au collège Mont-Louis, les élèves
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

organisent une grande exposition pour les


Réponses parents. Ils font des pièces de théâtre, ils font
1. sciences des compétitions de sport, ils organisent un
2. mathématiques questionnaire historique. Il y a aussi des jeux en
3. français anglais ou en espagnol. Les élèves présentent
4. sport des poèmes. Dans le gymnase, on peut voir toutes
5. géographie les créations du cours d’arts plastiques. À 19 h,
on présente les meilleurs projets de science.
Production écrite Les parents se promènent dans l’école, ils peuvent
voir le travail des élèves. Les élèves sont très fiers.
1 Chaque année, c’est une très belle soirée !
Réponse libre Cette année, cet événement aura lieu le 23 mai.
Venez nombreux !

95
(transcriptions et corrigés)
Réponses de géographie ! Quels sont les pays voisins
de la France ?
1. a, c, e, h, i
Alexandre : L’Allemagne, la Belgique, l’Espagne,
2. les parents des élèves
l’Italie, et… et… Quelle heure il est ?
3. le 23 mai
Elliot : La Suisse, le Luxembourg, Monaco. 14 h 57.
Alexandre : Déjà ?! On est en retard ! On doit se
Production orale dépêcher ! Je veux être à l’heure au cours de sport !
Exemples de réponse : Il faut arriver à l’heure / Le prof n’est pas commode…
Il ne faut pas manger en classe / Il ne faut pas Elliot : On a le temps, non ?
utiliser son portable pendant les cours / Alexandre : Ne rêve pas ! Il faut traverser tout
Il ne faut pas tricher / On doit garder le silence le collège. Le gymnase est à l’autre bout. N’oublie
à la bibliothèque / L’uniforme est obligatoire. pas ton sac !

Compréhension écrite  Réponses


1 1
1. Elle est l’école qui compte le plus d’élèves au 1. a
monde. 2. a. Vrai, b. Faux, c. Vrai
2. le directeur de l’école
3. a. Vrai, b. Faux, c. Faux 2
a. c
Production écrite 2. b
Réponse libre
3
1. 14 h 57
2. sport
Exploitation de la vidéo 3. a. Faux b. Faux

Transcription
Alexandre : Elliot ! Je cherche Félix. Il est où ? Tu as

5
une idée ?
Elliot : Oui, il est dans le bureau du directeur.
Alexandre : Ah bon ! Mais pourquoi ? Unité
Elliot : C’est le prof de math, il n’est pas content !
Félix utilise son portable en cours.
Alexandre : Ouh là, ça va chauffer !
Renforcement
Elliot : Bon, je vais travailler à la bibliothèque. Compréhension orale
Tu viens avec moi ?
Alexandre : Oui, je dois rapporter un livre. Mais 1
d’abord, je passe au secrétariat. On se retrouve Transcription
à la bibliothèque, après la cantine ?
– Bonjour, vous avez appelé un homme pour vos
Elliot : OK, à tout à l’heure. N’oublie pas, hein !?
travaux ?
Eh, Alexandre ! Réveille-toi !
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

– Oui, bonjour ! Entrez, je m’appelle Catherine.


Alexandre : Désolé… mais le silence… J’ai envie de
– Bonjour, Catherine. Qu’est-ce que je peux faire
m’allonger… C’est l’endroit idéal pour une sieste.
pour vous aujourd’hui ?
Chut ! Ne rigole pas trop fort ! On ne doit pas faire
– Il faut réparer la porte de la chambre des enfants,
de bruit ici…
il faut peindre le balcon du jardin et il faut vérifier
Elliot : OK, mais ne me fais pas rire alors. Allez…
le lavabo dans la salle de bains, il coule.
Il faut se concentrer.
– Oh là là, vous avez beaucoup de petits travaux à
Alexandre : Bon, on révise ! Quelle est la date
faire !
de naissance de Napoléon ?
– Oui ! Normalement, je fais les rénovations, mais
Elliot : Le 15 août 1769.
je suis occupée aujourd’hui. J’ai plusieurs rendez-
Alexandre : Waouh ! Tu as de la mémoire. Tu aimes
vous importants.
bien l’histoire ?
– D’accord ! Je vais commencer avec votre lavabo,
Elliot : Bof… Je préfère les mathématiques,
puis je vais réparer votre porte. Pour le balcon,
la physique et la chimie. À toi… Une question

96
(transcriptions et corrigés)
je vais revenir demain, le temps n’est pas idéal
aujourd’hui.
2
Exemples de réponse :
– C’est vrai. Avec cette pluie, c’est difficile de Le salon : un canapé, un fauteuil, une table à café,
peindre dehors ! une bibliothèque
La cuisine : des chaises, une table, un buffet
Réponses La chambre : un lit, une commode, une armoire,
1. b, e, f une table de chevet
2. b
3. Catherine
4. 2 jours
5. Il pleut
Évaluation
2 Compréhension orale
Transcription
Grand appartement avec trois chambres, un salon, 1
une cuisine et deux salles de bains. Un grand balcon Transcription
avec vue sur le parc. Planchers rénovés et salon Andréa : Salut, moi c’est Andréa. Ma mère me
repeint. À vendre rapidement. demande toujours de faire la vaisselle. Je déteste
faire la vaisselle !
Appartement dans le centre-ville, à louer pour l’été. Margot : Bonjour, je m’appelle Margot. Mon père me
Une petite chambre et un petit bureau. Grande salle demande toujours si ma chambre est rangée !
de bains et cuisine. Salon avec grandes fenêtres. Il m’embête !
Appartement idéal pour un étudiant ou un touriste. Clément : Salut ! Je m’appelle Clément. Ma chambre
est toujours bien rangée. Je n’aime pas trop le
Réponses désordre.
Appartement 1 : à vendre Anne-Sophie : Moi c’est Anne-Sophie. Je sais que
Appartement 2 : à louer c’est bizarre, mais faire le ménage est relaxant.
Ça ne me dérange pas du tout.
Production orale
Réponses libres
Réponses
Andréa Marie- Claudio Anne-
Compréhension écrite  Claude Sophie
1 Aime X X
Réponses faire le
1. b ménage
2. a. Vrai, b. Faux, c. Faux Déteste X X
3. la directrice du département de neurologie faire le
à l’université de Pennsylvanie ménage
4. le cerveau
5. les parents d’adolescents
6. a 2
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

Transcription
2 Cette année, mes élèves oublient souvent de faire
Réponses leurs devoirs. Chaque jour, des élèves arrivent à
1. salle à manger l’école avec un devoir incomplet. Je sais pourquoi
b. chambre ils ne font pas leurs devoirs… ils passent leur soirée
c. garage sur Internet ! Ils regardent des vidéos sur Youtube,
d. jardin ils postent des photos sur Facebook. Ils regardent
même la télévision sur Internet ! Et bien sûr, ils
Production écrite jouent à des jeux vidéo et ils écoutent de la musique.
Après, ils font enfin leurs devoirs ! Mais il est tard
1 et ils sont fatigués. Ils ne sont pas concentrés et
Réponse libre préfèrent aller dormir.

97
(transcriptions et corrigés)
1 Alexandre : Ah non, je nettoie ma chambre et tu
nettoies ta chambre !
Réponses Juliette : OK, alors tu vas laver les toilettes et la
1. a salle de bains.
2. Ils regardent des vidéos sur Youtube, ils postent Alexandre : Pfff…!
des photos sur Facebook, ils regardent la télévision Juliette : Ben, qu’est-ce que tu fais ?
sur Internet, ils jouent à des jeux vidéo et ils Alexandre : Rien. Je suis en train de me reposer.
écoutent de la musique. Juliette : Et le ménage ?
3. Ses élèves ne font pas leurs devoirs. Alexandre : Ben… je ne trouve pas l’aspirateur.
Juliette : Il est à sa place au fond du placard.
Production orale Dépêche-toi ! Et pour le couvert, c’est ton tour !
Alexandre : Papa, maman, Juliette, je ne suis pas
Exemples de réponse : Le lit est à gauche de la
votre esclave !
commode / La commode est entre le lit et la chaise /
Le tapis est sous les meubles / Il y a un cadre sur Réponses
le mur
1
Compréhension écrite  1. b
2. a. Faux, b. Faux, c. Vrai
1
Réponses 2
1. un document très important à faire signer par ses 1. passer l’aspirateur / laver les toilettes / laver la
parents salle de bains
2. parce que sa chambre est en désordre 2. la mère
3. c
4. a 3
1. c
Production écrite
Exemple de réponse : Joséphine passe l’aspirateur, 4
puis elle fait la vaisselle. Ensuite, elle fait ses a. Vrai
devoirs. Elle travaille (ou elle joue) à l’ordinateur b. Faux
puis elle écoute de la musique.

Exploitation de la vidéo
Transcription
Juliette : Encore à droite, s’il te plaît.
Unité 6
Alexandre : Comme ça ?
Juliette : Euh... non, à gauche. Renforcement
Alexandre : Là ?
Juliette : Euh… finalement, il est bien au milieu. Compréhension orale
© CLE international, 2016 – Photocopie autorisée

Alexandre : Heureusement que tu ne ranges pas ta


chambre tous les jours ! Allez, maintenant je vais 1
jouer au jeu vidéo. Transcription
Juliette : Ah non, c’est notre tour de faire le ménage.
Alexandre : Encore ! Mais on le fait toutes les 1. Mon copain Elliot ne peut plus faire de foot parce
semaines ! que son bras est cassé.
Juliette : Tu exagères… Maman fait bien notre 2. Mon amie Emmanuelle ne fait pas ses devoirs, car
lessive tous les jours. On doit aussi rentrer nos vélos elle a mal à la tête.
dans le garage. Ordre de papa. 3. Ma mère s’appelle Francine. Elle ne peut plus
Alexandre : Et eux, ils font quoi là ? entraîner mon équipe de gymnastique parce que
Juliette : Ils sont train de s’occuper du jardin. Allez, sa jambe est cassée.
tu vas passer l’aspirateur dans les chambres et moi 4. Je m’appelle Gabriel. Je me repose parce que je
je vais nettoyer la cuisine et le salon. suis fatigué.

98
(transcriptions et corrigés)
Réponses Production écrite
1. Elliot : d, f Réponses libres
2. Emmanuelle : c, g
3. Francine : a, e
4. Gabriel : b, h

2 Évaluation
Transcription Compréhension orale
Le casque de vélo Grand air coûte 19 euros. Les tailles 1
petites et grandes sont disponibles.
Les chaussures de sport Rapide plus coûtent 58 euros.
Transcription
Cette semaine seulement ! Ne manquez pas cette – Regarde cette photo. Je suis sur la plage de Tahiti.
offre ! Je fais l’arbre, c’est une pose de yoga.
Nous offrons une réduction de 7 euros sur les – C’est une pose difficile ?
raquettes de badminton et de tennis. Tous les – Hummm, c’est une pose d’équilibre. Moi,
modèles coûtent maintenant 25 euros. je la trouve facile.
Et finalement, pour nos membres, une promotion – Tu fais du yoga chaque jour ?
exclusive ! Les frisbees et les ballons de plage Expert – Oui, ou presque. Quand je fais du yoga, je me sens
coûtent 9 euros. Les ballons Énergie, une marque moins fatiguée et j’ai plus d’énergie.
de qualité supérieure, coûtent 12 euros. – Tu peux te blesser ?
Venez nous voir en magasin ! – Probablement. Mais c’est rare de se casser
la jambe au yoga !
Réponses – Et de quel équipement tu as besoin pour pratiquer
1. 19 euros ce sport ?
2. les chaussures de sport de marque rapide plus – Presque rien ! Un tapis, c’est tout !
3. b – C’est trop bien ! Je vais essayer, je crois !
4. a
Réponses
1. a
Production orale 2. a
Réponses libres 3. un tapis

Compréhension écrite  2
1 Transcription
Il faut faire du sport, alors j’essaie ! C’est important !
Réponses Je vais au ski, mais je trouve ça trop rapide. J’ai peur !
1. un service civique Alors j’essaie la méditation, mais c’est trop lent ! Je
2. Il rencontre des enfants de 9-10 ans. Il va dans m’endors ! Ensuite, je m’inscris à un cours de danse.
des écoles. Il y a trop de mouvements à mémoriser ! J’ai mal à
3. Il explique les dangers du tabac, de la drogue, la tête ! Option suivante : le VTT. Trop dangereux !
de l’alcool et aussi du racket. Un cycliste s’est cassé le bras sur la montagne ! Je
4. Il est encore jeune, pas vraiment un adulte.
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choisis donc le hockey, mais mes parents ne veulent


5. Enrichissante pas. Les patins, le casque, les gants, le bâton… c’est
trop cher. J’ai la solution miracle. Maintenant, le ski,
2 la danse et le hockey… je regarde à la télé !
Réponses Réponses
1. le Proline 1. c’est trop rapide
2. le Samsung 2. la danse
3. le Brandt 3. il regarde le sport à la télévision
4. le Proline
Production orale
Exemples de réponse : Ce vélo est plus joli / Ce vélo
coûte moins cher / Ce vélo a plus de vitesses

99
(transcriptions et corrigés)
Compréhension écrite  Sofia : Pourquoi pour ce week-end ?
Alexandre : Parce que je voudrais essayer mon
1 nouveau matériel d’escalade.
Sofia : Tu vas à la mer ?
Réponses Alexandre : Non, à la montagne, avec ma famille.
1. a. Faux, b. Vrai, c. Vrai Mes parents profitent d’une occasion. Mais on ne
2. 8 joueurs reste pas longtemps, seulement 2 jours.
3. le sport d’action et le sport traditionnel Sofia : Super ! Tu vas aller mieux, ne t’inquiète pas.
Et tu vas pouvoir essayer tes nouveaux jouets ! Allez,
Production écrite soigne-toi bien et profite de ces vacances en famille.
Réponse libre À bientôt.
Alexandre : Merci de ton appel. Ça va déjà mieux.
À bientôt Sofia.
Françoise : Tiens, c’est pour toi !
Alexandre : Merci mamie, c’est très gentil.
Françoise : Il n’y a pas trop de miel, j’espère ?
Exploitation de la vidéo Alexandre : C’est parfait.
Françoise : Dis, mon garçon… Sofia, elle vient ici
Transcription de temps en temps, non ? C’est bien la jolie fille
Françoise : Alors mon grand, tu te sens comment ? avec des grands yeux verts ?
Alexandre : Ben… J’ai encore mal au ventre. Mais Alexandre : Euh, oui… Pourquoi ?
moins que ce matin. Françoise : Non, non, pour rien… Elle te fait plus
Françoise : Et comment va ta tête ? Tu as de la fièvre ? d’effet que les médicaments…
Alexandre : Je viens de prendre ma température,
et j’ai 38.
Réponses
Françoise : 38 ! C’est encore trop. Allez, voilà 1
de l’eau et avale cette aspirine. 1. a. Faux, b. Vrai, c. Vrai, d. Faux
Alexandre : Merci mamie.
Françoise : Je vais préparer un thé avec du citron 2
et du miel. C’est pour ta gorge. 1. a
Sofia : Alexandre ? C’est Sofia. 2. c
Alexandre : Oh, Sofia ! C’est gentil de m’appeler ! 3. b
Sofia : Je suis inquiète parce que tu es absent des
cours. Ça fait deux jours… Qu’est-ce qui se passe ? 3
Tout va bien ? 1. a. Vrai, b. Faux, c. Vrai, d. Faux
Alexandre : Bof… je suis malade.
Sofia : Qu’est-ce que tu as ? 4
Alexandre : Une grosse angine. Mais ça va mieux. 1. a
Je suis plus en forme qu’hier. J’espère vraiment être 2. b
guéri pour ce week-end. 3. a
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100
Entraînements au DELF A1 DELF A1

(transcriptions et corrigés)
Entraînement 1 B. Compréhension des écrits
Exercice 1
A. Compréhension de l’oral Réponses
Exercice 1 1. à ses amies
2. le 18 décembre
Transcription 3. il va faire beau
Les élèves de l’école de musique de la ville de 4. un barbecue
Clermontois, vous invitent samedi 15 décembre 5. dans le jardin de la maison de Manon
à l’audition de Noël. Au programme : un ensemble 6. a
de jazz, de clarinettes, de trompettes, la chorale
et l’orchestre symphonique. Rendez-vous à
l’auditorium de l’école de musique à 16 h 30. L’entrée Exercice 2
est gratuite. Vous pouvez réserver des places sur le Réponses
site Internet de l’école ou appeler au 03 53 14 67 98. Luc va choisir la console Wii.
Réponses
1. b
C. Production écrite
2. a Réponse libre
3. a
4. c D. Production orale
5. 03 53 14 67 98 Réponses libres

Exercice 2
Transcription
Entraînement 2
a.
– Salut Léonard, tu vas où déguisé en Arlequin ?
A. Compréhension de l’oral
– C’est l’anniversaire de Clara. Elle organise une Exercice 1
super fête avec des déguisements.
b. Transcription
– Véronique, samedi après-midi on va au cinéma? Il y a du soleil sur toute la Belgique aujourd’hui.
– Désolée je ne peux pas, j’ai une audition de guitare. Les températures sont élevées pour cet été. De 23
Tu viens m’écouter ? à 32 degrés dans le nord et de 26 à 37 degrés pour
– C’est une bonne idée. OK. le sud.
c. Pour les vacances, avec ma famille on préfère
aller à la campagne. C’est chouette on peut faire Réponses
de l’équitation. 1. c
d. Ouah ! Génial tes baskets et ton survêtement. 2. c
Tu as un nouveau look hip hop ! 3. b
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e. Demain, nous allons organiser une randonnée.


Il faut préparer tout le matériel de camping. Exercice 2
Réponses Transcription
Dialogue a : 3 Allô Léa, c’est Sophie. Je suis à Lyon avec ma
Dialogue b : 2 famille. Nous restons cinq jours chez ma cousine
Dialogue c : 5 Laure. Elle habite au 36, avenue Gambetta dans le
Dialogue d : 4 7e arrondissement. On peut se voir cet après-midi.
Dialogue e : 1 Mon téléphone est le 06 23 92 74 21.
Réponses
1. a
2. 5 jours

101
Entraînements au DELF A1 DELF A1

(transcriptions et corrigés)
3. b
4. a Entraînement 3 
5. 06 23 92 74 21
A. Compréhension de l’oral
Exercice 3 Exercice 1
Transcription Transcription
a. Tous les matins, je vais prendre le bus pour aller – Salut Joan. On va au parc de skate ?
à l’école à 7 h 30. – Oui, bonne idée !
b. On commence les cours à 8 h 15. – Mercredi à 16 h?
c. Je vais à la cantine avec mes amis à 12 h 45. – Ah non, c’est impossible, à 16 h j’ai mon cours de
C’est super ! On a du choix. judo et à 18 h j’ai mon cours de guitare…
d. Deux jours par semaine, on a un cours – Heu… alors jeudi à 17 h après les cours.
d’éducation physique de 14 h 00 à 16 h 00. – Non, jeudi c’est le match de Zoé. Elle joue la finale
e. Le mercredi, j’ai mon cours de piano à 17 h 20. de handball… C’est super important !
f. Après dîner, je révise mes leçons et je me couche – Ah oui, c’est vrai…
à 21 h 30. – Samedi c’est possible.
– OK. À quelle heure ?
Réponses – À 14 h ?
a2, b6, c1, d5, e4, f3 – Oui à 14 h c’est bon !
Réponses
B. Compréhension des écrits 1. c
Exercice 1 2. a
3. à 17 heures
Réponses 4. b
1. dans sa chambre 5. c
2. Faux
3. a Exercice 2
4. b
5. b Transcription
Écoutez bien s’il vous plaît, nous avons une
Exercice 2 information importante. Un voyage à Nice est
organisé pour les élèves du collège. La date du
Réponses voyage est du 16 au 25 juin. Les accompagnateurs
1. b sont Madame Morino, votre professeure de français
2. a et Monsieur Joubert, votre professeur de musique.
3. c Les inscriptions se font au secrétariat avant le 15
4. Faux avril. Le programme des visites et des activités est
5. a disponible au secrétariat.
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C. Production écrite Réponses


1. c
Réponses libres 2. b
3. c
D. Production orale 4. Madame Morino
Réponses libres 5. au secrétariat

102
Entraînements au DELF A1 DELF A1

(transcriptions et corrigés)
B. Compréhension des écrits Exercice 2
Exercice 1 Réponses
Réponses 1. a.
2. b
1. 20 h 45
3. a
2. TV2
4. 12, rue du four
3. c
4. a
5. a C. Production écrite
Réponses libres

D. Production orale
Réponses libres
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