PLANEACIÓN

INSTITUTO IGNACIO MONTES DE OCA, A.C.

Of. No. 810-1 del 25 de septiembre del
Nivel Medio Superior Incorporado a la Universidad de Guanajuato 1991

Periodo Grado Grupo CCT

Enero-Junio 2018 2do A 11PBHOO65H
Responsable del curso Juan José Mendívil Arévalo
Área Materia Bloque Tema o Unidad de Fecha
Aprendizaje
Formativa. Formación educativa. I. Ser ciudadano. 1.1. Ciudadania y Del 22/01/2018
Módulo: Formación democracia. al 26/02/2018
ciudadana. 1.2. Los derechos
humanos.
1.3. Los derechos de los
niños y los adolescentes.
1.4. Poblaciones
indígenas y sus derechos.

Competencia del Área Competencia Genérica Atributos

CG4. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y Dialoga y
Incide en la formación integral de relevancia general considerando otros puntos de vista de manera aprende de
los estudiantes propiciando el crítica, respetuosa y reflexiva. personas con
pensamiento crítico, actitudes distintos puntos
responsables y tolerantes para la
de vista y
integración cívica a la sociedad.
tradiciones
culturales
mediante la
ubicación de sus
propias
circunstancias
en un contexto
más amplio.
Competencia Disciplinar
CDBH 6. Defiende con razones coherentes sus juicios sobre aspectos de su entorno.
CDBH 7. Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa.
CDBH 9. Evalúa la solidez de la evidencia para llegar a una conclusión argumentativa a través del diálogo.
Sesión Estrategia de Enseñanza Aprendizaje Esperado
1-15 Preguntas detonadoras. Que el alumno sepa el significado y el rol del concepto de
Planteamiento de problemas éticos, sociales, ciudadania, participación y democracia en nuestra ciudad.
políticos, etc. Que el alumno pueda argumentar sobre la necesidad de los
Actividades integradoras. derechos humanos y su relevancia para el bienestar y la
Dinámicas grupales. justicia social.
Que el alumno pueda concebir la multiculturalidad como
parte de nuestra cotidianidad.
Nombre de la Estrategia de Aprendizaje a desarrollar
Análisis de casos.
Aprendizaje basado en problemas.
Participación en equipo con intercambio de conocimientos.

Propósito de la Estrategia de Aprendizaje

-Que el alumno pueda tener en cuenta la importancia de cada uno de los integrantes de la sociedad como sus derechos.
-Que el alumno practique la participación ciudadana como forma de ciudadanía.
 Procedimiento
Inicio Desarrollo Cierre
-Preguntas detonadoras. - Exposición de casos. -Reflexión personal
-Exposición de conceptos para poner en -Debate sobre el concepto visto. -Reporte de su aprendizaje.
práctica. -Dinámicas grupales.

Recursos Forma de Evaluar Indicadores

Material: papel, marcadores, etc. Evaluación formativa, consistirá en los De proceso De producto
Pintarrón reportes del aprendizaje, entrega de Escritura sobre Entrega de
Marcador resultados, entrega de ensayos, trabajo reportes de
su identidad.
Laptop en equipo y participación en la dinámicas.
Reflexiones
Poryector discusión grupal
personales.
Resolución de
casos.
Observaciones