Kijkwijzer Peerfeedback Domeindossiers

Domein KO

Ingevuld voor Adriënne Engelmeers

Studentnummer
Klas
Ingevuld door Evi van den Heuvel

Studentnummer 2712180
Klas H2EH17VB

Datum 22-1-2018

Geef bij elk criterium een korte reactie.

Noteer vervolgens per onderdeel je ontwikkelingsgerichte feedback.

In het lesontwerp…
wordt bewust aangesloten bij de beginsituatie van
de kinderen.
zijn lesdoelen meetbaar en concreet benoemd.
Je beschrijft je beginsituatie uitgebreid
waardoor je hiermee kunt aansluiten met je les.
Je zorgt ervoor dat de belevingswereld en
interesse wordt aangesproken.
Is zeker aanwezig
“De kinderen zijn op het einde van de les in
staat om ritmisch te bewegen op muziek. De
kinderen maken ook kennis met verschillende
dansspellen.”

Bij kunstzinnige lessen is dit soms wat lastiger,

maar de doelen zijn concreet benoemd.

wordt rekening gehouden met verschillen tussen Dit zie ik niet duidelijk terug, maar dat is lastig
kinderen. als je én groep 3 hebt, én bijvoorbeeld muziek
geeft. De verschillen zijn hier vaak nog niet
dermate groot dat je verschillende opdrachten
moet gaan geven.
zijn passende en activerende werkvormen ingezet. De kinderen kunnen zeker hun energie en
enthousiasme kwijt in deze creatieve lessen.
Ontwikkelingsgerichte feedback m.b.t. het lesontwerp:
Je hebt mooie lessen ontworpen waar de leerlingen hun creativiteit goed kwijt kunnen!
In de verantwoording…

zijn de aanleiding en de persoonlijke leerdoelen Je legt mooi per les uit waar je aan wil werken.
helder beschreven. Misschien zou je dit nog kunnen aanvullen met
hoe je dit wil bereiken.
zijn relevante vakconcepten gebruikt om gemaakte Zeer sterke onderbouwing met theorie.
keuzes te onderbouwen.
zijn de gemaakte keuzes goed onderbouwd met Je laat verschillende modellen en didactieken
relevante vaktheorie. naar voren komen. Dit laat zien dat je je van
tevoren goed ingelezen hebt.
zijn vaktaal en vakspecifieke begrippen Is ook aanwezig.
betekenisvol toegepast.
is de eigen visie van de student expliciet verwoord Je laat zien wat jij belangrijk vindt en zorgt dat
en deze is in de les herkenbaar. dit terugkomt in je les.
Ontwikkelingsgerichte feedback m.b.t. de verantwoording:
Je laat zien dat je je didactisch ontwikkelt door de verdieping op te zoeken. Erg sterk!

Algemeen
In het domeindossier van semester 2 is de Nvt.
feedback van semester 1 benoemd en zichtbaar ter
harte genomen.
In het domeindossier is sprake van correct Netjes.
schriftelijk taalgebruik.
In het domeindossier zijn de APA-normen In orde
zorgvuldig en correct toegepast.
In de hoofdfase : in ieder semester is ieder vak van Elk domein komt naar voren.
het domein vertegenwoordigd.
Ontwikkelingsgerichte feedback voor de toekomstige lessen:

Standaarden en kritische handelingen

De student werkt vanuit een reflectieve houding Je laat steeds in je reflectie wat er goed ging
planmatig aan zijn eigen ontwikkeling. Dit doet hij en wat beter kan. Ook feedback van je mentor
op basis van zijn eigen opvattingen en ontvangen neem je mee.
feedback. Hij maakt daarbij gebruik van bestaande
onderzoeksinstrumenten t.b.v. persoonlijke
ontwikkeling. Hij rapporteert periodiek over zijn
voortgang aan zijn begeleiders.
De student beheerst de kennisbases (rekenen en Komt goed naar voren door de relevante
taal, generiek, overige vakken en het profieldeel theorie.
kennisbasis van de gekozen profilering).
De student toont exemplarisch toepassing en Je laat goed zien aan welke standaarden je per
betekenisgeving binnen de kritische situaties. les wil werken, slim! Ook met het oog op CE2.
Ontwikkelingsgerichte feedback:
Je hebt een mooi domeindossier KO aangeleverd!