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Universidad abierta para adultos

UAPA
Tema:

Actividad unidad 3

Asignatura:

Fundamento y Estructura
del Currículo Dominicano

Sustentado por:

Nastiaricha Santana

Matricula:

12-0329

Presentado a:

JULIAN OVALLES

Fecha:

24-09-13
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1. Presente un mapa conceptual que ilustre la

estructura del nivel inicial, tomaren cuenta los
ciclos y grados e incluir opinión personal.

Estructura del nivel inicial

Estructura del nivel inicial

Primer ciclo Segundo Ciclo Tercer ciclo

De 4 a 6 años
De 0 a 2 años
De 2 a 4 años

Opinión Personal.
El nivel inicial es aquel que atiende la población de niños
menores de seis años en dicho nivel enseñan al niño a
tomar el lápiz, iniciándolo en la escritura y a conocer las
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letras en el tercer ciclo de este nivel para irlo preparando

para la primaria

Este está compuesto por tres ciclos:

El primer ciclo:
Compuesto por niños de 0 hasta 2 años. Se pone énfasis
en las necesidades básicas relacionadas con la dimensión
afectiva y física, tales como la confianza, seguridad,
alimentación sueño y aseo.

El segundo ciclo:
Compuesto por niños de 2 a 4 años. Promueve el
desarrollo del lenguaje, una mayor conquista de la
autonomía como parte del proceso de socialización, así
como un desarrollo físico que implica movimientos más
seguros y coordinados

El tercer ciclo:
Compuesto por niños de 4 a 6 años. Se destaca la
conquista del pensamiento, el inicio del razonamiento,
con la utilización de una lógica rudimentaria
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2. Redacte un informe acerca de las funciones del

subsistema de educación especial. Tomar en cuenta el
artículo 49 de la Ley General de educación 66-97.

La Educación Especial se caracteriza por las siguientes

funciones:

a) Fomentar un mayor conocimiento sobre las dificultades

de las que necesitan este tipo de educación, tratando de
determinar sus causas, tratamiento y prevención, para que
se reconozcan sus derechos y se integren a la sociedad
como cualquier otro ciudadano;

b) Ofrecer oportunidades especiales para los alumnos

talentosos a fin de potencializar sus capacidades
especiales en cualquiera de los campos en que se
manifiesten;

c) Ofrecer a los estudiantes discapacitados una formación

orientada al desarrollo integral de la persona y una
capacitación laboral que le permita incorporarse al mundo
del trabajo y la producción;

d) Promover la integración de la familia y la comunidad a

los programas de educación especial.
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Esto es tomando en cuenta que se menciona mucho la

educación especial, pero aun no se implementa a totalidad
en las escuelas.

Gracias …….