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TESTE DE AVALIAÇÃO 6
Nome: __________________________________________ N.º ____ Turma: ____ Data: ____/ ____/ ____
Avaliação: _________________________________________ Professor(a) _________________________
PARTE A
TIMOR
A porção ocidental da ilha de Timor, com capital em Kupang, pertence hoje à República
da Indonésia. A porção oriental, com capital em Díli, pertencia a Portugal desde o século
XVI. Quando os primeiros mercadores e missionários portugueses aportaram na ilha de
Timor em 1515, encontraram populações organizadas em pequenos estados, reunidos em
5 duas confederações1: Servião e Belos, que praticavam religiões animistas2.
No 3.º quartel3 do século XVI, chegaram a Timor os primeiros frades dominicanos
portugueses, através dos quais se vai desenvolvendo uma progressiva influência religiosa,
ao mesmo tempo que se vai estabelecendo a dominação portuguesa. A evolução cultural
processou-se em sentido oposto ao que se verificou nas atuais ilhas indonésias de Java,
10 Sumatra e nas costas de Kalimantan e de Sulawesi, onde outras crenças religiosas se
implantaram cada vez mais.
Em 1651, os holandeses conquistaram Kupang, no extremo oeste da ilha de Timor, e
começam a penetrar até metade de seu território. Em 1859, um tratado firmado entre
Portugal e Holanda fixa a fronteira entre o Timor Português (atual Timor-Leste) e o Timor
15 Holandês (Timor Ocidental). Em 1945 a Indonésia obteve a sua independência, passando
o Timor Ocidental a fazer parte do seu território.
Governo de Timor-Leste, in: http://timor-leste.gov.tl/?p=29 (consultado em 14-6-2016 e adaptado)
1. confederação – aliança de nações. 2. animista – pessoa para quem todos os seres da natureza têm uma ou várias
almas. 3. quartel – período de 25 anos.
Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabas de ler, de acordo com as
orientações que te são dadas.
COTAÇÃO
2 1. Assinala com X, de 1.1. a 1.4., a opção que completa cada frase, de acordo com o sentido do
texto.
1.1. Timor é
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Coluna A Coluna B
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PARTE B
MENINO DE TIMOR
Menino de Timor, estás triste?!…
Porquê?!… – Não tenho com que brincar!
Nem com quem!… Já nem posso falar!…
A minha terra correste e viste
1. palhota – casa coberta de palha ou colmo. 2. várzea – planície cultivada. 3. adunco – em forma de garra; recurvado. 4.
domar – vencer; dominar à força. 5. pranto – choro; lágrimas; queixume.
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Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabas de ler, de acordo com as
orientações que te são dadas.
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Presente
Passado
6. Os sons que se ouviam no passado feliz do sujeito poético foram substituídos por outros.
4 6.1. Associa esses sons a cada um dos momentos, estabelecendo a correspondência entre os
elementos das duas colunas.
Coluna A Coluna B
• silêncio (v. 5)
Presente • • jogos (v. 13)
Passado • • gritos (v. 7)
• choros (v. 8)
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“[…] fera / De garra adunca e dente aguçado / A rugir tão feroz que ninguém / A doma […]”
(vv. 16-19)
5 8.1. Interpreta o simbolismo presente nesta sequência.
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6 9. Esclarece de que forma o uso da pontuação contribui para a expressão dos sentimentos do
sujeito poético.
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GRUPO II – GRAMÁTICA
Responde aos itens seguintes, de acordo com as orientações que te são dadas.
4 1. Diz a que classe pertence a palavra sublinhada na frase “Ah, como é linda a ilha de Timor!”
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4 3.1. Volta a escrever a frase acima, acrescentando-lhe um modificador com valor de tempo e um
modificador com valor de lugar, ao teu gosto.
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Sujeito simples
Predicado
Complemento oblíquo
Modificador
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Escreve uma pequena narrativa na qual relates um dia bem passado com os teus amigos,
entre jogos e brincadeiras.
O teu texto, com um mínimo de 140 palavras e um máximo de 200 palavras, deve incluir:
• a situação inicial, o seu desenvolvimento e o desenlace.
• a descrição de uma personagem e diálogo.
• um título adequado.
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CENÁRIOS DE RESPOSTA
Grupo I – Leitura e Educação Literária
Parte A
1.1. uma ilha.
1.4. holandesa.
2. Os frades dominicanos passaram a exercer uma influência religiosa sobre a população de Timor, incutindo
no povo a fé cristã.
Parte B
4.1. O sujeito poético terá afirmado que está triste.
7.1. O fator que contribuiu para essa alteração foi o fogo, que terá devastado a paisagem timorense. (v. 12)
8.1. A fera que é descrita nestes versos não é uma fera em sentido literal ou próprio. Ela é o símbolo da força
cruel e invencível que domina o povo timorense, impedindo-o de ser feliz.
Grupo II – Gramática
1. A palavra sublinhada é uma interjeição.
2. a. quisessem
b. ficares
c. acompanharia
d. meças
e. trouxerdes
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