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Bloque B
Modelo Fielder
Objeto y naturaleza
de los equipos
Liderazgo
Propósitos
El alumno conoce las tres situaciones de liderazgo implicados en el Modelo
Fielder.
Liderazgo
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Bloque B
Concepto 4 MODELO
Fielder
Después del enfoque de los rasgos, en donde se daba mayor atención
a la parte interna del líder, se comenzó a desviar el tipo de enfoque hacia
un estudio de situaciones e ideas de que los líderes son el resultado de
eventos que lo determinan.
Fielder hace una descripción en tres dimensiones críticas de la situa- Dimensiones críticas
ción del liderazgo que ayudan a proponer qué estilo de liderazgo es el más de la situación de liderazgo
efectivo:
Relaciones líder-miembro
Estilos de liderazgo Fielder propone dos estilos importantes dentro del liderazgo:
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Bloque B
Los líderes escogieron a las personas con quien no les gustaba labo-
rar, cerradas/abiertas, sociales/tímidas, confiables/no confiables, honestas/
deshonestas, lo cual demostró las motivaciones internas de los líderes para
trabajar con cierto tipo de persona.
Después del estudio realizado, Fielder determinó que los líderes eva-
luados con altos resultados en cuanto a “compañeros menos preferidos”
estaban dirigidos a las relaciones. La evaluación tiene una tendencia bas-
tante favorable, lo cual indica que las personas necesitan mantener y fo-
mentar relaciones cercanas a nivel personal. Hablamos entonces, que los
resultados laborales quedarían en segundo término dándole prioridad a
entablar buenas relaciones significativas.
Para Fielder, no se puede hablar de un estilo mejor que otro, el éxito que
tenga un líder lo va a determinar las características personales, el entorno y sus
múltiples variables. El liderazgo en su desempeño no sólo depende de las ca-
racterísticas personales del líder sino también de la compañía u organización.
Concepto 6 OBJETO
y naturaleza de los equipos
Furnham considera que los equipos son los que normalmente se en-
cargan de tomar la mayor parte de las decisiones dentro de una empresa.
Se piensa que la formación de equipos de trabajo en las organizaciones es
fundamental y necesario, debido a que el hecho de realizar equipos da la
ventaja de contar con habilidades y experiencias que ayudan y nutren a los
procesos internos de desempeño organizacional.
Podemos decir, que gran parte del logro que tienen los gerentes dentro
de las compañías, es debido a los logros en los equipos de trabajo “…a
muchos se les ve como capitanes deportivos (o entrenadores) que seleccio-
nan, capacitan y dirigen equipos (para ganar la competencia)” (Furnham,
2001).
• Los integrantes del equipo deben creer que el objetivo del equipo es
importante y significativo.
• Los integrantes del equipo tienen que elegirse de acuerdo al propósito del
equipo, con base en las habilidades necesarias para obtener el mismo.
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Bloque B
• Los puntos importantes para alcanzar las metas deben ser identificadas
en un inicio por los miembros del equipo.
A continuación, se presentan las etapas por las que dice Furnham, se Desarrollo del equipo
desarrolla el grupo a través del tiempo:
a) Formación: los integrantes del equipo se reunen para plantear los ob-
jetivos y los procedimientos a seguir para efectuar las actividades. En
esta etapa, los miembros se dedican a observar y conocer el trabajo de
equipo,así como su función, por lo que decidirán si permanecerán en él.
Formación
Conflicto
Normalización
Desempeño
Suspensión
Tipos de equipo Hay distintos tipos de equipos, entre ellos nos encontramos con los
siguientes:
Equipos formales
• Equipos de mando: son los equipos que están formados por trabajadores
que dependen de un gerente.
• Comité: este equipo tiene una duración corta y se dedica a tomar de-
cisiones y resolver problemas frecuentes. Por ejemplo, un comité que
tome decisiones sobre lo qué sucede con los empleados, ya sea por mal
desempeño o mala conducta dentro de la empresa.
Todo esto con el fin de lograr los objetivos planteados. Además, los
integrantes del equipo pueden ser incentivados y calificados como grupo
sobre todo si hay poder en él, por ejemplo, el “mejor equipo de trabajo”.
Equipos informales
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Bloque B
plano fuera de la formalidad del trabajo, con el fin de convivir, hacer bro-
mas, tener una convivencia, fomentar relaciones sociales. Por ejemplo,
torneos de fútbol entre los equipos formados por la empresa, competencia
de un área con otra. Estos equipos fomentan el valor de la amistad y la
convivencia.
Equipos excelentes
Conclusiones
Por otra parte, la mayor parte de los seres humanos trabajan en equi-
pos los cuales forman departamentos o áreas. El aprender el proceso in-
terno y las características de formación de un equipo nos da pauta a una
mejor comprensión respecto al trabajo y el objeto del equipo.
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Referencias
Fulmer, R. (1980). Administración moderna. México: Diana.