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PERÍODO: 3°
GRADO: 11°.
COMPETENCIA INDICADORES DE
CONTENIDOS DESEMPEÑOS
S DESEMPEÑO
LÍMITES Y CONTINUIDAD Justifíca resultados Calcula el límite de funciones
obtenidos mediante algebraicas y trascendentes
Concepto y propiedades. procesos de aproximación
sucesiva, rangos de Halla límites laterales y límites
Límite de una función. Utilizar las totales de funciones.
Límites laterales variación y límites de
técnicas de
funciones como en
Cálculo de límites aproximación en situaciones de medición.
aplicando sus propiedades procesos infinitos
Interpreta geométricamente las
Indeterminaciones numéricos. respuestas de los límites.
Límites infinitos y en el
infinito Reconoce las funciones Estima el valor de un límite a
Continuidad continuas y analiza si o no partir de la gráfica.
LA DERIVADA son continuas en un punto
o intervalo. Reconoce funciones continuas.
Concepto
Interpretación geométrica Interpretar la
ÁLGEBRA DE noción de
derivada como Comprende el concepto Interpreta geométrica y
DERIVADAS de derivada y aplica físicamente la derivada.
razón de cambio
Álgebra de derivadas. instantánea en
hábilmente las reglas y Deduce la fórmula general para
Reglas de derivación fórmulas para hallar la derivar potencias, sumas,
contextos derivada de una función, productos y cocientes de
Álgebra de derivadas. matemáticos y no dando su interpretación funciones.
matemáticos. geométrica. Halla la derivada de funciones
APLICACIONES DE LA compuestas aplicando la regla
DERIVADA de cadena y las fórmulas de
derivación
Bosquejos de curvas
Asíntotas de una función Determina cuando una Determina cuándo una
Crecimiento y decrecimiento función es creciente o función es creciente o
Concavidad y convexidad decreciente, cóncava o decreciente, cóncava o
Puntos de inflexión convexa y halla puntos convexa.
Máximos y mínimos de inflexión, máximos y Halla los puntos de inflexión
Derivación implícita mínimos por diferentes de una función. Mínimos y
criterios. Máximos
Diferenciales
Halla asíntotas de una
Representación gráfica de
función, si las tiene.
una función
Teoremas de límites
Para facilitar la obtención del límite de una función sin tener que recurrir cada vez a la
definición Epsilón-Delta se establecen los siguientes teoremas.
Nota: los teoremas se presentan sin demostración, pero quien quiera verla puede hacer
clic en el vínculo correspondiente.
Existen ciertas funciones que aumentan o disminuyen sin límite a medida que la variable
independiente se acerca a un valor fijo determinado.
Crecimiento infinito: Sea f una función definida en todo número de algún intervalo
abierto que contenga a a, excepto, posiblemente en x=a. Cuando x tiende a a, f(x) crece
sin límite, lo cual se escribe lim 𝑓(𝑥) = +∞
𝑥→𝑎
Si para cualquier N>0 existe una 𝛿 > 0 tal que si 0 < |𝑥 − 𝑎| < 𝛿 ⇒ 𝑓(𝑥) > 𝑁
Decrecimiento infinito: Sea f una función definida en todo número de algún intervalo
abierto que contenga a a, excepto, posiblemente en x=a. Cuando x tiende a a, f(x)
decrece sin límite, lo cual se escribe lim 𝑓(𝑥) = −∞
𝑥→𝑎
Si para cualquier N<0 existe una 𝛿 > 0 tal que si 0 < |𝑥 − 𝑎| < 𝛿 ⇒ 𝑓(𝑥) < 𝑁
𝑔(𝑥)
a. Si 𝑐 > 0 y si 𝑓(𝑥) → 0 a través de valores positivos de 𝑓(𝑥), lim 𝑓(𝑥) = +∞
𝑥→𝑎
𝑔(𝑥)
b. Si 𝑐 > 0 y si 𝑓(𝑥) → 0 a través de valores negativos de 𝑓(𝑥), lim 𝑓(𝑥) = −∞
𝑥→𝑎
𝑔(𝑥)
c. Si 𝑐 < 0 y si 𝑓(𝑥) → 0 a través de valores positivos de 𝑓(𝑥), lim 𝑓(𝑥) = −∞
𝑥→𝑎
𝑔(𝑥)
d. Si 𝑐 < 0 y si 𝑓(𝑥) → 0 a través de valores negativo de 𝑓(𝑥), lim 𝑓(𝑥) = +∞
𝑥→𝑎
Teorema 3:
a. Si lim 𝑓(𝑥) = +∞ y lim 𝑔(𝑥) = 𝑐 , donde c es una constante, entonces lim [𝑓(𝑥) +
𝑥→𝑎 𝑥→𝑎 𝑥→𝑎
𝑔(𝑥)] = +∞
b. Si lim 𝑓(𝑥) = −∞ y lim 𝑔(𝑥) = 𝑐 , donde c es una constante, entonces lim [𝑓(𝑥) +
𝑥→𝑎 𝑥→𝑎 𝑥→𝑎
𝑔(𝑥)] = −∞
Ejercicios
En los siguientes ejercicios, determine el límite infinito
RESOLUCIÓN DE INDETERMINACIONES
Tipo ∞, - ∞
MÉTODO: Se elimina la indeterminación quedándonos con el término de mayor grado.
Ejemplos:
Ejemplos:
RESUMEN :
a) Si el grado del numerador es mayor que el del denominador el límite es ±∞.
(Dependiendo del signo del coeficiente de mayor grado del numerador y del
denominador).
b) Si el grado del numerador es menor que el del denominador el límite es 0.
c) Si el grado del numerador y denominador es el mísmo el límite es igual al cociente
entre los coeficientes de los términos de mayor grado del numerador y denominador.
Resolución:
En este caso, el grado del numerador, 2, es mayor que el grado del denominador, 1, por
tanto el límite es ¥.
Resolución:
El grado del numerador es mayor que el grado del denominador, y los términos de mayor
grado tienen signos distintos, por tanto:
Resolución:
El grado del numerador es igual que el grado del denominador, por tanto:
Resolución:
El grado del numerador es menor que el grado del denominador, por tanto:
CONTINUIDAD
Función continua
Una función f es continua en un punto x0 cuando existe el límite de la función en x0 y
coincide con el valor que toma a la función en x0.
Para que una funcion seaa continua en x0, se tiene que cumplir tres condiciones:
Resolución:
condiciones
de continuidad no se cumple.
En este caso es la primera, ya que no existe el límite de la función cuando x tiende a 3;
los límites laterales no coinciden:
Resolución:
· En este caso existe el límite de la función cuando x tiende a 3, y es 1; los dos límites
laterales coinciden:
Resolución:
· Existe el límite de la función cuando x tiende a 2, ya que los dos límites laterales
coinciden:
y
· La función está definida para x = 2 y vale 5: f(2) = 5.
· Sin embargo, el valor del límite de la función cuando x ® 2 no coincide con f (2):
4. Desarrollar procesos
∆𝑦 𝑓(𝑥+∆𝑥)−𝑓(𝑥)
5. Pasar el límite lim = lim
∆𝑥→0 ∆𝑥 ∆𝑥→0 ∆𝑥
Ejemplo:
1. y = 50x-5x2
50(x+∆𝑥)-5(x2+2x∆𝑥 +∆𝑥 2) =
50x+50∆𝑥 -5x2-10x∆𝑥 -5∆𝑥 2
∆𝑦
lim = 50 − 10x − 5∆𝑥
∆𝑥→0 ∆𝑥
Derivadas Algebraicas
Ejemplo: si
Ejemplo:
Veamos un ejemplo:
4
Sea la función raiz 𝑓(𝑥) = √2𝑥 − 4 y como la derivada de 2𝑥 − 4 es 2, entonces
2
𝑓´(𝑥) = 4
4√(2𝑥 − 4)3
4
Otro ejemplo 𝑓(𝑥) = √𝑥 5 − 𝑥 3 − 2 entonces su derivada será
5𝑥 4 − 3𝑥 2
𝑓´(𝑥) = 4
4√(𝑥 5 − 𝑥 3 − 2)3
Con logaritmo natural, sea la función 𝑓(𝑥) = ln(2𝑥 4 − 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 3𝑥) entonces
8𝑥 3 − 3𝑥 2 + 6𝑥 − 3
𝑓´(𝑥) = 4
2𝑥 − 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 3𝑥
Para el logaritmo común
Veamos un ejemplo:
𝑓(𝑥) = log 2 (𝑥 4 − 3𝑥)
Su derivada será
4𝑥 3 − 3
𝑓´(𝑥) =
(𝑥 4 − 3𝑥) ln 2
Ejercicios
Regla de la cadena
, remplazando u tenemos
Solución
Una función es convexa en a, si existe un intervalo que contiene al punto a, tal que la
diferencia entre la ordenada de la función y la ordenada de la tangente a la gráfica de f en
el punto (a, f(a)) es positiva en dicho intervalo.
Ejercicios
a. b.
c. d.
1.
1. 2.
METODOLOGÍA
Se dará el inicio de la clase con la teoría del tema a ver, seguidos de ejemplos y
posteriormente de ejercicios, acompañados de ejercicios con puntos extra (participación)
para la nota del logro; si el tema lo requiere se resuelven dudas con un trabajo en equipo
para realizar en clase que tendrá nota para el logro y por último se evaluará de manera
individual de forma escrita sobre todo el tema. La revisión de tareas y trabajos para la
casa también tendrán nota para el logro y la calificación del cuaderno al final del periodo.
RECURSOS
- Escuadra.
- Transportador.
- Regla.
- Calculadora de funciones.
EVALUACIÓN.
- Evaluaciones Escritas.
- Talleres de seguimiento.
- Trabajos en equipo.
- Participación e interés por la clase.
- Bimestral.
- Autoevaluación.
BIBLIOGRAFÍA
- Hipertexto 11°-Matemáticas. CHÁVEZ L, Hugo H. CASTIBLANCO G, Sandra G.
Editorial Santillana. 2010. Bogotá, Colombia.
- Matemática Constructiva 11. CENTENO R, Gustavo. CENTENO R, Holman.
JIMÉNEZ, Nelson. Libros & Libros S. A. 1997. Bogotá, Colombia.
- www.vitutor.com