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El propósito de esta tesis es acceder a una explicación de este problema
y su enfoque no es el típico de la bibliografía existente; metodología
inadecuada, desconocimiento de las teorías de enseñanza de idiomas, falta
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I. CRITERIOS DE LENGUAJE Y ESTILO PARA
LA ESCRITURA DEL PROYECTO E INFORME
DE TESIS.
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I. CRITERIOS DE LENGUAJE Y ESTILO PARA
LA ESCRITURA DEL PROYECTO E INFORME
DE TESIS.
El grupo de estudio estuvo conformado por 309 alumnos cuyas edades fluctuaban
entre 15 a 16 años y los mismos que fueron seleccionados mediante el método no
probabilístico intencional.