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MATEMÁTICA I     Semana `   L OGICA PROPOSICIONAL   A) ∼ q →

MATEMÁTICA I

MATEMÁTICA I     Semana `   L OGICA PROPOSICIONAL   A) ∼ q → p
 
 

Semana

`

 

L OGICA PROPOSICIONAL

 

A) q p

 
1
1

Si la proposici`on (p∧ ∼ r) (r q) es falsa y las proposiciones s y t tienen valor de verdad desconocido, ¿cu`al de las siguientes proposi- ciones son verdaderas?

I. (p s) q

B) p∨ ∼ q

C) p →∼ q

 

D) p∧ ∼ q

E) p∧ ∼ q

II. (s t) →∼ r

 
5
5

Al simplificar:

III. (t q) p

t → {[(p q) q] [p (q p)]}

A)

Solo II

B)

Solo III

C) I y II

indique lo que se obtiene.

 

D)

II y III

E) N inguna

A)

q

B) p

C) t

 

D)

p q

E)

q t

2
2

Indique la alternativa correcta despues de de- terminar si la proposici`on es verdadera (V) o falsa (F), segun el orden dado:

6
6

Se define pq (p∧ ∼ q) (q∨ ∼ p)

Simplifique:

 

I.

Entre dos n`umeros racionales existe al menos

[(pq) q] [p (qp)]

 

un n`umero irracional.

 

A)

p

B) q

 

C) p

II.

El n`umero π se puede expresar exactamente

D)

q

E)

T autologia

como un n`umero racional π = 22

7
7
 
 

7

Negar la siguiente proposici`on:

 
 

III.

La suma de dos n`umeros irracionales es un

 

“Alg`un alumno no estudia”

n`umero irracional.

 

A)

V V V

B) V V F

C) V F F

A) Todos los alumnos no estudian

D)

F V F

E)

F F F

B) Algunos alumnos estudian

 
3
3
 

C) Ning`un alumno estudia

Si:

D) Todos los alumnos estudian

 

p: Daniel compra manzanas

 

E) Solo un alumno estudia

q: Daniel ingresa temprano a la CEPREUNA

8
8
 

r: Daniel se levanta temprano

 

Si el siguiente esquema molecular es contradic- torio

Formalizar:

   

Si Daniel se levanta temprano y no compra manzanas implica que no podr`a ingresar a la CEPREUNA, pero que haya comprado man- zanas es condicion necesaria y suficiente para que se haya levantado temprano

 

∼ {∼ [(p q) r] [(r q) p]}

 

halle los valores de verdad de las variables proposicionales p, q y r.

A)

F F V

B) F V F

C) V F V

A) [(r∧ ∼ p) ∨ ∼ q] (p r)

 

D)

V V F

E)

F V V

B) [(r p) →∼ q] (q r)

9
9

Negar la siguiente proposici`on

C) [(r∧ ∼ p) →∼ q] (p r)

“Ning`un economista es contador”

D) [(r∧ ∼ p) q] (r p)

A) Alg`un economista no es contador

E) [(p p) r] p

 

B) Alg`un economista es contador

4
4

Simplificar:

 

C) Todos los economistas son contadores

 

D) Ning`un economista es contador

 

∼ {∼ [

(p q) (p∧ ∼ q)]}

E) Todos los economistas no son contadores

p ∧ ∼ q )] } E) Todos los economistas no son contadores 1 Lic. Angel
1 Lic. Angel J. Calsin C. MATEMÁTICA I CICLO 2018-I
1
Lic. Angel J. Calsin C.
MATEMÁTICA I
CICLO 2018-I
MATEMÁTICA I 10 Dado: A = { 1; 2; 3; 4 } , determine el

MATEMÁTICA I

MATEMÁTICA I 10 Dado: A = { 1; 2; 3; 4 } , determine el valor
MATEMÁTICA I 10 Dado: A = { 1; 2; 3; 4 } , determine el valor
10
10

Dado: A = {1; 2; 3; 4}, determine el valor de verdad de:

14
14

I. x A/2x 1 = 7

 

II. x A : x > 1

III. x A :

2x + 3 < 9

A)

V F V

B) V V F

C) V F F

D)

F V V E) F F F

 
11
11

Si:

 

Algunos W que son Z no son T

Todos los Z son W

 

Ningun W es T

15
15
 

Entonces:

 

I. Ningun Z es T

 

II. Todos los W son Z

III. Algunos T no son W

Respecto de estas afirmaciones, las correctas son:

A)

Solo I

B)

Solo II

C)

Solo III

D)

I y III

E) II y III

 
12
12

Simplificar:

 
16
16
 

{[(p q) ∨ ∼ (q p)] (p q)} ∧ ∼ q

 

A)

p q

B) p q

C)

p∧ ∼ q

D)

q∧ ∼ p

E) q p

13
13

Si el enunciado:

17
17

“Si hay dinero pero hay inflacion entonces es suficiente que no haya trabajo, para que se tenga dinero”, es falso;

concluimos que

 

A) No hay inflacion

 

B) No hay inflacion y si dinero

 

C) No hay trabajo

 

D) Hay trabajo y dinero

E) No hay dinero

Semana

Se define el operador ” ”, mediante la sigu- iente tabla de verdad:

p q p*q V V F V F F F V V F F F
p
q
p*q
V
V
F
V
F
F
F
V
V
F
F
F
Ademas:

pq ≡∼ {[(p q) (q p)] (p q)}

Entonces el operador reemplaza a:

A)

B)

D)

E)

C)

Dada una proposici`on x, se define f sigue:

f(x) =

1;

0;

si ”x” es verdadero si ”x” es falso

como

calcule f (p) + f (m), si

p [(a b) (b →∼ a)] a

m (b b) (a∧ ∼ b)

A)

0

B) 1

D)

3

E) 4

C) 2

Indique cuales son tautologias

I. (p q) (p∨ ∼ q)

II. [p (p q)] q

III. [(p q) r] → {∼ p [p (p

q)]}

A)

III

B) II

C) I

D)

T odas

E) II y III

Dada una proposici`on x, se define f sigue:

como

f(x) =

1,

0 si x es una proposici`on falsa

si x es una proposici`on verdadera

Indique cuales de las siguientes proposiciones son verdaderas.

I. f (p q) = f (p).f (q)

II. f (p) = 1 f (p)

2 Lic. Angel J. Calsin C. MATEMÁTICA I CICLO 2018-I
2
Lic. Angel J. Calsin C.
MATEMÁTICA I
CICLO 2018-I
MATEMÁTICA I Semana III. f (p → q) = 1 + f (q) − f

MATEMÁTICA I

MATEMÁTICA I Semana III. f (p → q) = 1 + f (q) − f (p)Solo
Semana III. f (p → q) = 1 + f (q) − f (p)Solo I
Semana
III. f (p → q) = 1 + f (q) − f (p)Solo I
22
A)
Solo I
B) SoloII
C) I y II
Si el conjunto M posee x+1 elementos y 2x+3
subconjuntos propios, calcule x
D)
I y III
E) II y III
A)
2
B) 6
C) 3
D)
4
E) 5
TEORIA DE CONJUNTOS
Si n(M)
23
= 3
n(N)
4
18
Dados los conjuntos
n [P (M )] + n [P (N )] = 320
A = {3x + 1/x ∈ Z; 2 < x < 7}
n(M ∩ N) = 2
B = {(3x + 1) ∈ Z/2 < x < 7}
Hallar: n(M ∪ N )
Calcule n(A) + n(B)
A)
16
B) 10
C) 12
A)
14
B) 15
C) 16
D)
14
E) 8
D)
18
E) 20
24
Simplificar:
19
Dado el conjunto “A”
[(A c ∪ B) ∩ (B c ∪ A)] c ∪ (A ∩ B)
A = {4, 5, {4, 3} , 1, {{2, 3, 4}, 2}, {7}}
A)
A
B) B
C) A c
D)
A ∪ B
E)
A ∩ B
Indicar el valor de verdad de cada proposici´on:
−{4, 3} ⊂ A
−{4, 1, 2} ∈ A
− {4, {7}} ⊂ A
−{2, 3, 4} ∈ A
(
)
−{4, 3} ∈ A
−{2} ⊂ A
− {7} ∈ A
(
)
25
(
)
(
)
Sean A, B y C tres conjuntos no vacios tales
que A ⊂ B c y B ⊂ C, simplifique
(
)
(
)
(
)
[(A ∪ B) ∩ B c ] ∩ [(B c ∪ C c ) ∩ A] c
y dar como respuesta el n´umero de proposi-
ciones falsas.
A)
B) B
C) B c
D)
C
E)
A ∩ B
A)
6
B) 2
C) 3
D)
4
E) 5
26
Utilizando leyes de conjuntos, simplifique la
siguiente expresi`on:
20
Sean los conjuntos unitarios
A =
{(n
+ m) , (n + p) , 8} y
B = {(m + p) , 10}
{(A − B) ∩ (A ∪ C) c }∩{(A c − B) ∪ (A c ∩ B) c }
Hallar: m + n − p
A)
B) A − B
C) C c
A)
3
B) 8
C) 7
D)
(A ∩ C) − B
E)
(A ∩ B) c
D)
4
E) 5
27
21
Dado el conjunto
= x 2 + 1
M
∈ Z/1 < x < 5
2
En una reuni`on hay 40 personas, de las cuales
24 personas bailan, 10 mujeres cantan, 8 per-
sonas no cantan ni bailan y 7 mujeres cantan y
bailan. Halle la cantidad de varones que can-
tan, pero no bailan.
Calcule la suma de elementos de M
A)
72
B) 80
C) 77
A)
6
B) 7
C) 3
D)
82
E) 78
D)
4
E) 5
3
Lic. Angel J. Calsin C.
MATEMÁTICA I
CICLO 2018-I
MATEMÁTICA I 28 Dados los conjuntos A y B , se cumple que 33 n

MATEMÁTICA I

MATEMÁTICA I 28 Dados los conjuntos A y B , se cumple que 33 n (
28
28

Dados los conjuntos A y B, se cumple que

33
33

n(A B) = 12

 

n(A B c ) =

6

n(A) n(B) = 2

 

Calcule n [P (A B)]

 

A)

8

B) 16

C) 32

D)

64

E) 128

29
29

De los 96 asistentes a una fiesta se sabe que

34
34

el n´umero de hombres es igual al n´umero de mujeres solteras. Si hay 18 hombres casados

y

m´as de 29 mujeres casadas. ¿Cu´antas per-

 

sonas son solteras si entre ellas hay m´as de 14 hombres?

A)

28

B) 38

C) 32

D)

45

E) 48

30
30

Dados los conjunto:

 

A =

{1; 2; {1; 2} ; 3}

35
35

B = {{2; 1} ; {1; 3} ; 3}

Hallar el conjunto:

 

[(A B) B] (B A)

A)

{1; 3}

B)

{{2; 1}}

C) {{1; 3}}

D)

{3}

E) {1}

31
31

A

una fiesta asisten 78 personas, observ´andose

que la cantidad de hombres que bailan y la

cantidad de mujeres que no bailan est´an en la relaci´on de 3 a 5 respectivamente; adem´as las mujeres que bailan exceden en 20 a los hombres que no bailan. ¿Cu´antas mujeres asistieron a

36
36

la

fiesta?

A)

35

B) 43

C) 56

D)

38

E) 47

32
32

Sea M un conjunto con dos elementos y N un conjunto con tres elementos, el n`umero de ele- mentos de P (M ) × P (N ) es:

A)

12

B) 24

C) 48

D)

64

E) 32

1

A)

84

B) 72

D)

90

E) 45

A)

40

B) 50

D)

75

E) 55

Semana

7

De un grupo de estudiantes del CEPREUNA,

se sabe que 1 3 se presentar´a a arquitectura,

12

8 se presentar´a a

ambas carreras. Si el resto, que son 15 estu- diantes, aun no deciden a qu´e carrera presen- tarse, el n´umero total de estudiantes es:

se presentar´a a economia y

C) 63

Una instituci`on educativa necesita contratar a 25 profesores de fisica y a 40 profesores de matematica. de estos contratados, se espera que 10 realicen funciones tanto de profesor de fisica como profesor de matematica.

¿Cuantos profesores debera contratar la insti- tuci`on educativa?

C) 65

Se sabe que un conjunto de n elementos tiene 2 n subconjuntos, la intersecci`on de P y Q tiene 128 subconjuntos, la diferencia de P respecto de Q tiene 64 subconjuntos. El producto carte- siano P × Q presenta 852 pares ordenados. Luego podemos afirmar que el n`umero de ele- mentos de Q P es:

A)

5

B) 6

D)

8

E) 9

C) 7

En una encuesta realizada a 100 trabajadores de una f´abrica se obtuvo la siguiente infor- maci´on:

Todos los varones tenian mas de 20 a˜nos, 25 de las mujeres eran casadas, mientras que 15 de los trabajadores casados tenian mas de 20 a˜nos y 10 de las mujeres casadas tenian mas de 20 a˜nos. Si hay 60 que tienen mas de 20 a˜nos , hallar la diferencia entre el numero de traba- jadores con menos de 20 a˜nos y el numero de mujeres solteras con menos de 20 a˜nos.

A)

15

B) 16

D)

18

E) 42

C) 51

menos de 20 a˜nos. A ) 15 B) 16 D) 18 E) 42 C) 51 4
4 Lic. Angel J. Calsin C. MATEMÁTICA I CICLO 2018-I
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