PLAN DE TRABAJO DE LA

BIBLIOTECA ESCOLAR
CEIP MAESTRO JOSÉ FUENTES

(SEVILLA)

CURSO 2016-2017

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 ÍNDICE
PÁG.

1. AUTOMATIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN ……………………………. 3

2. SERVICIOS BIBLIOTECARIOS ………………………………………….4

3. APOYO A LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS EN LOS QUE

ESTÁ INMERSO EL CENTRO……………………………………………4

4. ACCIONES RELACIONADAS CON EL FOMENTO DE LA

LECTURA ………………………………………………………………….4

5. PROVISIÓN DE LIBROS Y OTROS RECURSOS………………………. 5

6. MECANISMOS PARA LA CIRCULACIÓN Y DIFUSIÓN DE

LA INFORMACIÓN……………………………………………………… 5

7. USOS Y HORARIOS DE APERTURA ESCOLAR……………………….. 5

8. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD………………………………………….5

9. EVALUACIÓN……………………………………………………………..5

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1. AUTOMATIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA

El centro

Nuestro centro se encuentra situado en el barrio de Sevilla Este. Tiene una antigüedad
de diez años. La población que acude al centro tiene un nivel sociocultural medio.
El número de alumnos matriculados es de unos mil. El centro consta de cuatro líneas en
todos los niveles, desde educación infantil hasta primaria. También tiene dos aulas de
apoyo a la integración, una de pedagogía terapéutica y una de audición y lenguaje.

La Biblioteca

Nuestra biblioteca está funcionando desde hace siete años. Tiene una extensión de
unos 60 m2. Es accesible y luminosa, decorada de una forma alegre y colorida. Cuenta
con una zona de estanterías, zona de lectura y elaboración de trabajos en grupo, así
como un rincón “ de alfombra “ para infantil y primer ciclo.
Tenemos unos 3.500 ejemplares catalogados en Abies y organizados según la CDU y
por colores. Los préstamos se realizan de forma automatizada durante los recreos (cada
nivel tiene asignado un día).
A su vez, cada aula tiene su propia biblioteca, en la que se prestan y consultan libros.
Tenemos un corcho en el exterior de la biblioteca donde “colgamos” diversa
información (concursos, ganadores, plazos de presentación, …) En el interior
disponemos de un buzón de sugerencias.

El Equipo de Biblioteca

El equipo de Biblioteca lleva a cabo las siguientes funciones:

- Cataloga y organiza los fondos (libros, dvds, mapas, …) bien sean donados o de
nueva adquisición.
- Actualiza el censo de alumnos y profesores, imprime y reparte los carnés.
- Repara los libros deteriorados.
- Realiza el préstamo individual a los alumnos y colectivo a las aulas.
- Da a conocer la organización y las normas de uso de la Biblioteca.
- Organiza actividades de fomento a la lectura y a la cultura general.
- Pone a disposición de los profesores/as los materiales existente en relación a los
distintos Planes y Proyectos.
- Mantiene relación con la biblioteca del barrio.
- Intenta implicar a toda la comunidad educativa en el proyecto lector.
- Forma a los profesores/as en las tareas de gestión.

También contamos con la colaboración de alumnos de 6º para aquellas tareas que

pueden llevar a cabo ( préstamo, reparto de libros por aulas, actuaciones, elaboración de
posters,…)

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2. SERVICIOS BIBLIOTECARIOS

Entre los servicios que ofrece la biblioteca se encuentran el préstamo individual a los
alumnos, el préstamo a las bibliotecas de aula, el préstamo al proyecto lector de las
aulas, presta información y colaboración en efemérides celebradas en el centro, es
punto de difusión y exposición de trabajos, así como realiza actividades de fomento a la
lectura (cuentacuentos, teatros, concursos…) La coordinadora también forma
básicamente a las profesoras del equipo sobre el funcionamiento del sistema Abies.

3. APOYO A LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS EN LOS QUE ESTÁ INMERSO

EL CENTRO.

La Biblioteca colabora con los demás planes existentes en el centro. Pone a

disposición de los demás coordinadores aquel material que pueda facilitar y
complementar el desarrollo de dichos planes.

Los planes y proyectos vigentes en nuestro centro son:

- Plan de Igualdad y Coeducación.

- Plan de Fomento del Plurilinguismo.
- Plan de apertura a las familias.
- Escuelas Deportivas
- Organización y Funcionamiento de las bibliotecas escolares.

4. ACCIONES RELACIONADAS CON EL FOMENTO A LA LECTURA

Pensamos que la competencia lingüística es la base fundamental de todo el proceso

educativo. Por ello, en nuestro centro, se llevan a cabo una serie de estrategias de
animación a la lectura que se desarrollan con actividades adaptadas a cada nivel desde
Infantil hasta Sexto. Con estas actividades se pretende motivar al alumnado hacia la
lectura, mejorar el nivel de comprensión lectora, así como la expresión escrita. Nuestra
meta es favorecer el desarrollo de prácticas lectoras y de hacer un uso regular de la
biblioteca escolar como recurso
Desde la biblioteca se llevan a cabo una serie de actividades encaminadas al fomento de
la lectura:
- Presentación teatralizada de la biblioteca a los alumnos de 1º.
- Formación de usuarios.
- Elaboración de marcapáginas.
- Concursos sobre algunos aspectos literarios.
- Participación y colaboración en las distintas efemérides del curso.
- Exposiciones
- Apadrinamiento lector
- Semana del libro tematizada
- Mercadillo de libros.
- Representaciones teatrales, bien por parte del profesorado o por parte del
alumnado.
- Cuentacuentos.

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 5. LA PROVISIÓN DE LIBROS Y OTROS RECURSOS DOCUMENTALES O
DIGITALES.

Desde la Biblioteca se propondrá la adquisición de nuevos materiales atendiendo a las

carencias que se detecten, las sugerencias hechas por los alumnos y profesores y a los
ejemplares que se deterioren.

6. MECANISMOS PARA LA CIRCULACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA

INFORMACIÓN.

A través del tablón de anuncios de la biblioteca y del blog, se informará de las diversas
actividades que se realicen, de los concursos, ganadores, plazos de presentación.
Los alumnos de sexto también nos facilitarán esta labor informativa. Ellos visitan las
aulas informando y recordando algunas de estas actividades.
También se informa al profesorado a través de las reuniones de Claustro y a los padres
mediante el Consejo Escolar.
Para este curso escolar continuamos actualizando y dinamizando nuestra presencia en
la web del centro.

7. USOS Y HORARIOS DE APERTURA ESCOLAR.

Se realizará un cuadrante de uso de la biblioteca, para que el tutor que así lo desee
acuda con su grupo para realizar distintas actividades.
El préstamo se realizará a la hora del recreo por parte del equipo de apoyo.

8. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

La Biblioteca cuenta con un número determinado de ejemplares cuya temática está

relacionada con la diversidad existente en nuestra sociedad ( discapacidades, de raza o
género).
Por otro lado, también se tiene en cuenta el aula de pedagogía terapéutica a la hora de
proporcionarle libros adecuados a las capacidades de dichos alumnos.

9. EVALUACIÓN

Para evaluar nuestros resultados utilizaremos diversos mecanismos:

- Reflexión sobre los ítems de la memoria de Séneca.

- Seguimiento del plan de trabajo propuesto.
- Buzón de sugerencias.
- Estadísticas de préstamos.
- Libros catalogados.
- Revisión del grado de aceptación de las actividades realizadas.