Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Educativa V
COLEGIO DE BACHILLERES
DEL ESTADO DE SONORA
Director General
Lic. Bulmaro Pacheco Moreno
Director Académico
Profr. Adrián Esquer Duarte
Director Administrativo
C.P. Gilberto Contreras Vásquez
Director de Planeación
Dr. Jorge Ángel Gastélum Islas
Director Financiero
Lic. Oscar Rascón Acuña
ORIENTACIÓN EDUCATIVA V
Módulo de Aprendizaje.
Copyright ©, 2008 por Colegio de Bachilleres
del Estado de Sonora
Todos los derechos reservados.
Primera edición 2008. Impreso en México.
DIRECCIÓN ACADÉMICA
Departamento de Desarrollo Curricular
Blvd. Agustín de Vildósola, Sector Sur
Hermosillo, Sonora. México. C.P. 83280
COMISIÓN ELABORADORA:
Elaboración:
Silvia Hilda Pacheco Ibarra
Laura Elena Piñón
Supervisión Académica:
Jesús Arely Meza León
Elaboración de Portada:
María Jesús Jiménez Duarte
Edición:
Jesús Arely Meza León
Coordinación Técnica:
Martha Elizabeth García Pérez
Coordinación General:
Profr. Adrián Esquer Duarte
2
Ubicación Curricular
educativa VI, y se relaciona con todas las asignatura del plan de estudios, al
HORAS SEMANALES: 2
Nombre: ______________________________________________________
Plantel: _________________________________________________________
Domicilio: _____________________________________________________
______________________________________________________________
3
Mapa Conceptual de la Asignatura
ORIENTACIÓN V
INFORMACIÓ
N
IMAGEN
DIFERENTES
ALTERNATIVAS
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
PRESENCIA
RESULTADO
S POSIBLES
TOMA DE
DECISIONES. ESTIMACIÓN
DE LA
REFLEXIÓN CONVENIENCIA
INTERNA EN LAS
OPCIONES.
ELIMINACIÓN
SISTEMÁTICA DE
CADA
ALTERNATIVA
EVALUACIÓN
REFLEXIÓN Y SELECCIÓN
DE LA
EXTERNA DECISIÓN
4
Índice
Recomendaciones para el alumno..............................................................6
Presentación .... ...........................................................................................7
5
Recomendaciones para el alumno
6
Presentación
7
8
Unidad 1
Perfil del
Estudiante de
COBACH.
Objetivos:
El alumno:
Organizador anticipado:
“Pocos ven lo que somos pero Temario:
todos ven lo que aparentamos” Imagen y presencia dentro y
fuera del ambiente escolar.
Evaluación Diagnóstica:
2.- ¿Qué opinan tus padres del plantel donde has estado durante dos años?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
10
Perfil del estudiante de COBACH
“[…] pues sí, qué ondas aquellas de pasar interminables horas en los carros
dando y dando vueltas todas las noches […] a ver si pasaba lo inesperado. Lo
otro, lo que deseábamos y estaba latente en todo momento pero que no nos
aventábamos a sacar o no buscábamos y queríamos que nos cayera solo, como
si fuéramos qué, pero nosotros creíamos pues, ¿te acuerdas? Si verdad Simón,
si te acuerdas cuando salíamos hambrientos de nuevas sensaciones que nos
hicieran creer que con eso éramos más acá…” Así comienza una de las
narraciones del escritor sonorense Marco Antonio Salazar Siqueiros, en una de
sus breves historias titulada: “Los espejos están secos”, que por muy actual que
parezca curiosamente la trama se remonta a la década de los 70’s (tomada de la
publicación del mismo nombre del relato citado, 1991).
¿Te has puesto a pensar en los motivos implícitos de traer en la mano un bote de
cerveza frente a los demás? ¿Será realmente necesario pasearse en un
determinado tipo de carro y con el sonido más ruidoso? ¿Será obligación o
necesidad un celular? ¿Se compite por el novio o la novia más atractiva(o) o
popular?
11
Orientación Educativa
Bien, después de una fructuosa reflexión sobre los pros y contras de los
cambios de imagen que tenemos como estudiante, resulta de mucha utilidad
analizar con un poco más de seriedad la temática relacionada con la imagen y
presencia que proyectamos de nuestra institución educativa.
12
Perfil del estudiante de COBACH
3.- ¿Está de acuerdo en que los alumnos porten el uniforme como hasta ahora?
Si_____ No_______
13
Orientación Educativa
____ Excelente ____ muy buena ____ buena ____ regular ____ mala
¿Porquè?______________________________________________________________
______________________________________________________________________
Página 17.
Ya aplicadas las encuestas de opinión, cada integrante de equipo las analizará
de manera individual y elaborará una conclusión, de tal forma que cada equipo
pueda compartir sus resultados con el grupo
14
Perfil del estudiante de COBACH
15
Orientación Educativa
16
Perfil del estudiante de COBACH
Nombre ____________________________________________________________
TAREA 1 Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________
INSTRUCCIONES:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________
SUGERENCIAS:________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
17
Orientación Educativa
18
Perfil del estudiante de COBACH
Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIÓN
Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________
INSTRUCCIONES:
A.- Ambiente
B.- Actitud
C.- Imagen
2.- Es aquella representación social que tenemos unas personas respecto a otras:
A.- Personalidad
B.- Presencia
C.- Autoconocimiento
A.- Percepción
B.- Sociedad
C.- Imagen
A.- Percepción
B.- Presencia
C.- Imagen
19
Orientación Educativa
20
Unidad 2
Orientación
Vocacional
Objetivos:
El alumno:
Temario:
Toma de decisiones en la
Orientación Vocacional
Para qué Orientación
Vocacional
Significado de
Orientación Vocacional
Encuesta vocacional
Orientación Educativa V
Evaluación Diagnóstica
Ahora que estás en quinto semestre de bachillerato, sin duda una de tus
preocupaciones es identificar ¿qué quieres seguir realizando? ¿Hacia donde ir?, y
para ello tienes que saber qué es lo que conoces y lo que desconoces en relación
con lo que quieres y puedes realizar.
22
Orientación Vocacional
Seguramente te preguntarás qué tiene que ver la orientación en todo esto; pues
bien, la orientación participa en el conocimiento de ti mismo, te ayuda a descubrir
tu vocación personal, sobre el entendido de que la vocación es innata: Se nace
con un designio para una tarea, la orientación sólo tiene que describirla y
encauzarla.
23
Orientación Educativa V
La vocación es un proceso
de intercambio y síntesis La orientación diagnostica estos tres
entre disposiciones, tipos de niveles y trata de correlacionarlos.
personalidad y resultado de
aprendizajes.
Lo
VOCACIONAL
La vocación tiene íntima relación Lo ocupacional es el hacer que
Y
con el sentido que se le encuentre permite accionar en el mencionado
OCUPACIONAL
a la vida. Es lo que se siente y se sentido de la vida.
forman un continuo
pretende ser.
entre el SER y el
HACER.
24
Orientación Vocacional
Cuando tengas que tomar una decisión, tal vez pudieras sentir tensión al
momento de elegir; si es así, date un tiempo para que la tensión baje, con
el fin de que cuentes con más elementos positivos que den seguridad
antes de decidir.
Cuando tomes una decisión procura que las ventajas sean mayores que
los riesgos.
Haz una valoración justa de lo que conoces sobre cada una de las carreras
que tienes opción.
Observa todos los puntos de vista que resultan contradictorios y revisa los
argumentos a favor o en contra para aclarar más lo que realmente te
interesa.
25
Orientación Educativa V
26
Orientación Vocacional
27
Orientación Educativa V
Sólo así la actitud con que se realice cualquier ocupación pasa a primer plano y
no a las vestiduras de moda en la feria de disfraz que parecen vender: “Dime qué
haces y te diré quién eres”, en vez de: “Dime cómo haces y te diré quién eres”.
Completa las frases siguientes con el primer pensamiento que llegue a tu mente.
1. Siempre me gustó
_______________________________________________________________
5. Si estudiara
_______________________________________________________________
28
Orientación Vocacional
15. Mi capacidad
_______________________________________________________________
22. Mi familia
_______________________________________________________________
29
Orientación Educativa V
25. Yo____________________________________________________________
TAREA 1
Página 43.
Se divide en 8 secciones:
30
Orientación Vocacional
Instrucciones:
EJERCICIO 2
Responde la encuesta vocacional.
LA ENCUESTA VOCACIONAL
______________________________________________________________________
(APELLIDOS) (NOMBRE-S)
FECHA DE NACIMIENTO_______________________________________________
NOMBRE DE LA MAMÁ_________________________________________________
PAPÁ
MAMÁ
HERMANOS
3.- ¿Qué carrera le gustaría a tus padres que estudiaras y por qué?
_______________________________________________________________________
Otra opinión_________________________________________________________
31
Orientación Educativa V
EJERCICIO 3 Instrucciones:
Contesta el cuestionario
1.-.-TRAYECTORIA ESCOLAR:
PAPÁ
MAMÁ
HERMANOS
3.- ¿Cuáles son las tres materias académicas que más te gustan y por qué?
4.- ¿Cuáles son las tres materias académicas que menos te gustan y por qué?
5.- ¿Cuáles son las tres materias académicas que se te facilitan más y por qué?
32
Orientación Vocacional
7.-¿Cuáles son las materias académicas en las que obtienes tus mas bajas
calificaciones?
Por qué
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
TAREA 2
Página 45.
33
Orientación Educativa V
EJERCICIO 4
Instrucciones:
Contesta el cuestionario
Instrucciones:
Contesta Falso (F) o Verdadero (V) de acuerdo a lo que pienses o conozcas de la
carrera que quieres estudiar.
F V
1. En esta carrera lograré muchas cosas pero no mi realización. ( ) ( )
2. Para mí es una carrera cara. ( ) ( )
3. Esta carrera esta muy saturada. ( ) ( )
4. Estudiaré esta carrera para tratar de transformar a la sociedad. ( ) ( )
5. En México pocas gentes conocen esta carrera. ( ) ( )
6. A mi familia le es indiferente lo que yo estudie. ( ) ( )
7. Es de las carreras más necesarias para la población mexicana. ( ) ( )
8. Estudiaré la misma carrera que estudia (ó) una persona a quien ( ) ( )
admiro y desearía seguir sus pasos.
9. Me gusta colaborar en la transformación y mejoramiento de mi ( ) ( )
grupo social (hacer política).
10. Afortunadamente, es una carrera corta en cuanto a duración de ( ) ( )
estudios.
11. Actualmente nuestra realidad requiere poco de los ( ) ( )
profesionales de esta carrera.
12. Esta carrera me permitirá lograr lo que siempre he deseado. ( ) ( )
13. A través de esta carrera se logra una conciencia de la realidad ( ) ( )
más certera.
14. En México hay pocas oportunidades para estudiar esta carrera. ( ) ( )
15. Con esta carrera quiero lograr una buena situación económica ( ) ( )
para vivir muy desahogadamente.
16. Me siento obligado a estudiar esta carrera y así pagar a mi ( ) ( )
familia por todo lo que ha hecho por mí.
17. Con esta carrera pienso lograr un alto nivel de cultura general. ( ) ( )
18. Alguien de mi familia ha querido en la elección de mi carrera. ( ) ( )
19. En México es una carrera que por sus costos es accesible a la ( ) ( )
mayoría de la gente.
20. Hay otras cosas que me interesan más que llegar a ser un ( ) ( )
profesional excelente.
21. En esta carrera es difícil lograr éxito. ( ) ( )
22. En esta profesión se tiene mucha libertad para actuar por ( ) ( )
cuenta propia.
23. Con esta carrera voy a lograr muchos conocimientos útiles para ( ) ( )
comprender la vida.
24. Es una lástima, pero los estudiantes y profesionistas de esta ( ) ( )
carrera no tienen en ella oportunidad de lograr un conocimiento
amplio de la realidad que viven.
25. La familia piensa que mi elección es acertada. ( ) ( )
34
Orientación Vocacional
2.- Señala qué prestigio lograrías para tu realización personal a través de esta
carrera con respecto al nivel:
Social
______________________________________________________________
Económico
_______________________________________________________________
Familiar
_______________________________________________________________
3.- ¿Cuáles son las opiniones que has recibido de las personas más significativas
sobre la carrera que deseas elegir?
Papá:
Mamá:
Hermanos:
Amigos:
Maestros:
35
Orientación Educativa V
Si ( ) No ( )
¿Por qué?
______________________________________________________________________
5.- ¿Qué otras actividades consideras que pueden favorecer tu bienestar
económico?
______________________________________________________________________
6.- El medio ambiente ¿hasta qué punto te puede permitir estudiar o no una
carrera profesional?
______________________________________________________________________
7.- ¿Cuáles son los apoyos con los que cuenta tu familia para respaldar los costos
económicos que te permitan terminar una carrera?
______________________________________________________________________
Ventajas Desventajas
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
9.- ¿Cuáles son los temas principales que estudia esta disciplina y los que ofrecen
mayor interés?
__________________________________________________________________ ( )
_________________________________________________________________ ( )
_________________________________________________________________ ( )
_________________________________________________________________ ( )
________________________________________________________________ ( )
36
Orientación Vocacional
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Urbano Rural
_______________________________ ________________________________
_______________________________ ________________________________
_______________________________ ________________________________
$ $ $
Sí ( ) No ( )
37
Orientación Educativa V
18.- Haz una lista de tus habilidades y capacidades físicas, manuales, cognitivas
y sociales.
TAREA 3
Página 47.
38
Orientación Vocacional
SECCION 6:
ELABORACIÓN DE FICHAS DE CARRERAS PROFESIONALES
En esta sección tendrás que esforzarte un poco más, no olvides que es tu futuro y
que vale la pena saber lo que quieres, y podrás evitar años de frustración y fatiga,
no sólo física, sino también emocional, por lo cual requieres:
Saber confirmar
La imagen que tenga de la carrera a partir de la experiencia con la realidad
circundante.
Mis objetivos en la vida.
La confianza en ti mismo a través de ejercitar tus habilidades.
Conocer de ti
Tus valores.
Tus necesidades.
Tu nivel de conocimiento de la realidad.
Tu propia historia ligada con la problemática nacional.
Conocer de tu familia
Sus valores.
Sus aspiraciones.
Su influencia en mí.
Su situación socioeconómica.
Conocer de la carrera
Duración.
Universidades donde se imparte.
Plan de estudios.
Costo aproximado.
Actividades que realizan en los diversos campos laborales.
39
Orientación Educativa V
Elabora tres fichas de las carreras que más te han llamado la atención y escribe
TAREA 4 los siguientes datos:
40
Orientación Vocacional
Página 51.
Instrucciones: EJERCICIO 4
Con la información que obtuviste de la Tarea 5, anota las principales conclusiones
de cada documento:
¿Cuáles fueron los diferentes datos que encontraste acerca de lo que sabías de
la carrera preseleccionada y la que has investigado?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
TAREA 6
Página 53.
41
Orientación Educativa V
EJERCICIO 5 Instrucciones:
Una vez que hayas terminado las entrevistas concentra los datos obtenidos en las
siguientes fichas:
42
Orientación Vocacional
Nombre ____________________________________________________________
TAREA 1 Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________
INSTRUCCIONES:
Del ejercicio “Explorando tu identidad”, analiza tus respuestas e identifica cuáles son los aspectos que han
influido en tu personalidad y que intervienen en tu forma de decidir.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
43
Orientación Educativa V
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
44
Orientación Vocacional
Nombre ____________________________________________________________
TAREA 2 Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________
1.-. ¿Cuántas veces has solicitado orientación vocacional y qué sugerencias has recibido?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2.-. Menciona, en orden de importancia, los diferentes aspectos o elementos que tomarías en cuenta para
elegir una carrera profesional.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
( ) Sí ( ) No
______________________________________________________________________________________________
6.- ¿En qué institución piensas realizar tus estudios profesionales y por qué?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
45
Orientación Educativa V
8. ¿Qué personas te ayudaron a conocer las características de la carrera que piensas estudiar?
(Ordénalas según su influencia de más a menos: Papás, hermanos, amigos, maestros, otros, o nadie.)
1. ________________________ 4.___________________________
2. ________________________ 5. ___________________________
3. ________________________ 6. ___________________________
______________________________________________________________________________________________
10.- De tus conocidos, ¿quién de ellos piensa estudiar la misma carrera que tú?
( ) Un amigo ( ) Un compañero ( ) Mi mejor amigo ( ) Ninguno
Otro(s):____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13.- ¿Cuáles consideras que son los factores más importantes para lograr el éxito en la carrera que quieres
estudiar? (Numéralos por orden de importancia)
( ) Buena presentación ( ) Inteligencia
( ) Tener recursos económicos ( ) Educación
( ) Tener buenas relaciones ( ) Suerte
( ) Estar decidido a todo ( ) Constancia
( ) Iniciativa ( ) Trabajar mucho
14.- Desde el punto de vista de tu vida futura, el contenido de la carrera que piensas estudiar es útil para:
( ) Ganarte la vida ( ) Servir al país ( ) Obtener una posición social
( ) Comprender a la vida ( ) Ayudar a otros seres humanos
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
46
Orientación Vocacional
Nombre ____________________________________________________________
TAREA 3 Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________
INSTRUCCIONES:
Escribe las opciones profesionales en las que hayas pensado desde niño (a) hasta tu edad actual:
47
Orientación Educativa V
48
Orientación Vocacional
Nombre ____________________________________________________________
TAREA 4 Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________
INSTRUCCIONES:
49
Orientación Educativa V
50
Orientación Vocacional
Nombre ____________________________________________________________
TAREA 5 Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________
INSTRUCCIONES:
Recopila publicaciones, que te brinden información sobre las áreas de producción, y servicios con mayor
demanda de profesionistas del sector público y privado. Por ejemplo:
Investigaciones sobre demandas (la gente de esa disciplina que se requiere en el mercado de
trabajo).
Artículos de periódicos y revistas.
Ensayos de periódicos y revistas.
Noticias de radio, televisión y prensa.
51
Orientación Educativa V
52
Orientación Vocacional
Nombre ____________________________________________________________
TAREA 6 Núm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________
Núm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________
INSTRUCCIONES:
Recopila documentos con información sobre profesiones de tu interés y realiza un portafolio de evidencias
donde se contenga la información recabada. Por ejemplo, para complementar tu información, realiza una
investigación de campo, mediante los siguientes cuestionarios:
Con la siguiente guía de preguntas, entrevista a una persona que tenga la carrera que tú seleccionaste, y
coméntale previamente que estás en búsqueda de información para tu decisión vocacional y selección de
carrera. Selecciona para la entrevista un lugar sin distracciones.
Guía de preguntas
53
Orientación Educativa V
14.- En general, ¿qué tipo de actividad realizan los egresados de esta carrera?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
19.- Para trabajar, ¿se necesita hacer alguna inversión económica (instrumental médico, equipo de
laboratorio, etcétera)?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
21.- ¿El trabajo de desarrollo es en zonas rurales o urbanas? ¿Se necesita cambiar de localidad?
______________________________________________________________________________________________
____________________________________________
54
Orientación Vocacional
Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIÓN
Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________
Sí No
1. Con el trabajo desarrollado logré definir mi vocación profesional. ( ) ( )
2. Me sentí apoyado por la cooperación de mis amigos, maestros y familia. ( ) ( )
3. Logré ampliar el panorama de la información de la carrera. ( ) ( )
4. Ahora siento que sé un poco más acerca de lo que voy hacer con mi vida. ( ) ( )
5. Conocer mis habilidades e interés fue de utilidad para tomar mi decisión. ( ) ( )
6. Logré sentir que soy parte del un sistema social al cual me integraré productivamente. ( ) ( )
7. Aprendí a investigar. ( ) ( )
8. Visualicé mi futuro desempeño profesional. ( ) ( )
9. Me permitió ubicar una meta en mi vida. ( ) ( )
10. Estar convencido de lo que quieres reduce la posibilidad de fracaso ( ) ( )
55
Orientación Educativa V
56
Orientación Vocacional
Si no has decidido que carrera estudiar, puedes explorar las siguientes preguntas.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
B. ¿Podrías indicar a qué actividad te piensas dedicar al terminar la preparatoria y por qué?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Escogería
______________________________________________________________________________________________
Porque ____________________________________________________________________________________
57
Orientación Educativa V
58
Orientación Vocacional
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
59
Orientación Educativa V
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Comentarios:__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
60
Unidad 3
Profesiográfica
Objetivos:
El alumno:
Temario:
¿Qué es la profesiografía?
Preparando el futuro
Investigación
profesiográfica
Ficha profesiográfica
Orientación Educativa V
NOMBRE: _______________________________GRUPO:_______________________
62
Orientación Profesiográfica
La información debe:
63
Orientación Educativa V
Sabías que:
EJERCICIO 1
OBJETIVOS:
Teniendo en cuenta los objetivos de la orientación profesiográfica de los alumnos
de quinto semestre de bachillerato, se busca en estas sesiones que:
MATERIALES NECESARIOS
1. Documentos:
“Al elegir una profesión, ten en cuenta las cualidades” (ANEXO 1)
“Título rico, título pobre", "Información de los trípticos” (ANEXO 2)
“Se necesita…" (dos ó tres por equipo),(ANEXO 3)
“Ficha profesiográfica” (ANEXO 4)
“Investigación profesiográfica” (ANEXO 5)
2.- Llevar un periódico en la sección de empleos.
3.- Documentos de información: ‘Carreras universitarias’. Uno por equipo.
4.- Entregar los documentos
DESARROLLO DE LA SESIÓN
Motivar a los alumnos al trabajo que los llevara a ampliar sus conocimientos
profesiográficos.
Cada alumno estudia de manera individual el documento ‘Al elegir una profesión
ten en cuenta las cualidades’, y para recolectar información cuenta con el
instrumento ‘Información de los trípticos’.
64
Orientación Profesiográfica
En equipo:
1. Estudien el documento “Carreras universitarias”
2. Investigan los tipos de demandas por carrera con ayuda del
documento “Título rico, titulo pobre".
3. Se les entrega el documento “Se necesita…”. En la sección
de empleo de los periódicos entresacan las profesiones más
solicitadas, seleccionando una o dos de entre ellas.
4. Elaborar la ficha profesiográfica según el modelo “Ficha
profesiográfica”, con todo el grupo: Un alumno de cada
equipo expone la profesión elegida.
5. La parte inferior del documento “Ficha profesiográfica” debe
quedar a disposición de los alumnos para que la consulten
en cualquier momento.
6. Al terminar la sesión se entregan los instrumentos “Ficha
profesiográfica” e “Investigación profesiográfica” para que
los resuelvan en equipo: Entrevistan profesionales del área,
consultan directivos de instituciones de educación y elaboran
un reporte de lo investigación.
65
Orientación Educativa V
66
Orientación Profesiográfica
ANEXOS
ANEXO 1
AL ELEGIR UNA PROFESIÓN TEN EN CUENTA LAS CUALIDADES
OBJETIVO: ANALIZAR LAS CUALIDADES, APTITUDES, INTERESES Y PERSONALIDAD DEL ALUMNO PARA
CADA PROFESIÓN.
Actuaría 7 10 11 16 RA 20 24 27 33
CUALIDADES FISICAS
Admón. de Empresas 6 7 10 11 13 14 15 20 21 32
Arquitectura 2 3 4 6 7 8 12 13 16 31 1. Vista, oído normales
Bellas Artes 1 8 12 17 25 26 29 33 2. Fuerza física
Biblioteconomía 6 10 11 16 19 20 33 3. Resistencia al
Cibernética 1 6 10 11 13 14 15 20 21 30 cansancio
Ciencias Biológicas 1 7 11 12 13 16 RA 24 27 33 4. Rapidez de reflejos
Ciencias de la Educac. 6 7 10 16 18 21 24 32 5. Agudeza Táctil
Ciencias Políticas 6 7 10 18 RA 20 24 32
Contaduría 6 7 10 11 13 14 15 20 21 32 APTITUDES
Derecho 6 7 10 18 RA 20 24 32 6. Comprensión verbal
Diseño Gráfico 2 3 4 6 7 8 12 13 16 31 7. Razonamiento
Economía 6 7 10 11 13 14 15 20 21 32 Numérico
Físico 1 5 7 14 RA 20 24 27 8. Aptitud espacial
Filosofía 6 7 10 16 18 20 21 24 32 9. Razonamiento
Geografía 6 7 10 18 RA 23 27 Mecánico
Geología 3 5 7 8 10 RA 27 34 10. Memoria
Informática 6 7 8 10 11 14 15 RA 30 11. Concentración
Ingeniero Agrónomo 2 3 8 9 16 21 23 34 35 visomotriz
Ingeniero Civil 2 3 4 6 7 8 12 13 16 31 12. Aptitud perceptiva
Ingeniero Electrónico 2 3 4 8 13 14 20 27 13. Coordinación
Ingeniero Industrial 1 3 6 8 9 16 20 RA 14. Habilidad manual y
Digital
Ingeniero Mecánico 2 3 4 8 13 14 20 27
15. Rapidez y precisión
Ingeniero Naval 2 3 8 9 14 21 23 24 34
motoras.
Ingeniero Químico 1 5 7 14 RA 20 24 27
16. Capacidad de
Ing. de Telecomunicac. 1 5 6 7 8 14 RA 20 23 27
organización
Intérprete traductor 1 3 6 10 11 18 9 21 17. Sentido artístico
Matemático 6 7 8 11 RA 27 31 18. Facilidad de
Medicina 3 6 8 10 14 16 20 21 24 32 expresión
Odontología 1 8 11 14 20 24 32 19. Facilidad para
Óptica 3 6 8 10 14 21 24 32 idiomas
Profesor de primaria 6 7 8 10 18 20 21 24 25 32 RA= Razonamiento
Psicología 6 7 10 18 20 21 24 32 abstracto
Químico en Alimentos 1 5 7 14 RA 20 24 27
Químico Farm.- Biól. 1 5 7 14 RA 20 24 27
Trabajo Social 6 7 10 18 RA 20 24 32
Veterinaria 2 2 6 8 9 16 21 23 34 35
67
Orientación Educativa V
68
Orientación Profesiográfica
ANEXO 2
69
Orientación Educativa V
70
Orientación Profesiográfica
ANEXO 3
“SE NECESITA…”
Trabajo a realizar…
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Condiciones laborales
o Condiciones de trabajo…
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
o Horario…_______________________________________________________________________
o Remuneración económica…______________________________________________________
Requisitos
- Título exigido…
____________________________________________________________________
- Edad…._______________________________________________________________________
- Otros
estudios…______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
71
Orientación Educativa V
72
Orientación Profesiográfica
ANEXO 4.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Aptitudes intelectuales
______________________________________________________________________________________________
El futuro comienza en el presente. De acuerdo las profesiones solicitadas en el periódico, elige las referentes
a tu área de estudio y realiza la siguiente investigación.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
73
Orientación Educativa V
3.- De las profesiones que has señalado, consulta el trabajo que realiza cada profesión (en libros o trípticos)
y compáralo con lo ya anotado: __________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
74
Orientación Profesiográfica
ANEXO 5:
5.- Profesiones relacionadas o similares a la profesión escogida. Explicar en cada una su relación o similitud
y sus diferencias.
75
Orientación Educativa V
76
Orientación Profesiográfica
Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIÓN
Núm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Núm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________
7. ¿Conoces los trabajos que puedes desempeñar con esa carrera? _____________________________
__________________________________________________________________________________________
8. ¿Conoces los requisitos y trámites que se realizan para entrar a la universidad? __________________
__________________________________________________________________________________________
11. ¿Conoces los montos de los pagos de inscripción y las mensualidades que hay que cubrir
__________________________________________________________________________________________
12. ¿Sabes cómo solicitar una beca o crédito educativo para cursar estudios? ______________________
15. Si decides incorporarte al mundo del trabajo, ¿cuál será tu primer empleo? _____________________
_________________________________________________________________________________________
En caso de que requieras más información consulta a tu orientador educativo y/o la bibliografía adecuada.
77
Orientación Educativa V
78
Claves de Respuestas
1. C
2. B
UNIDAD 1 3. C
4. A
Si obtuviste cuando menos dos respuestas negativas
(no), se te recomienda solicitar una entrevista
vocacional con el orientador de tu plantel.
UNIDAD 2
79
Glosario
ACTITUD Indica la orientación selectiva y activa del hombre en
general en relación con una situación o un problema
cualquiera.
APTITUDES Estimación de la calidad actual como medio de calcular
las posibilidades futuras del sometido a la prueba en un
curso de entrenamiento o estudio determinados.
CAMPO El campo profesional es todo aquello donde nos
PROFESIONAL podemos desenvolver cuando tenemos una carrera
profesional.
HABILIDADES La habilidad es la destreza para ejecutar una cosa, o
capacidad y disposición para negociar y conseguir los
objetivos a través de unos hechos en relación con las
personas, bien a título individual o bien en grupo.
INTERESES El interés se distingue porque te produce curiosidad y le
atribuyes una importancia mayor que al resto de las
cosas.
MOTIVACIÓN Son las cosas que mueven a la persona a realizar
determinadas acciones y persistir en ellas para su
culminación.
ORIENTACIÓN Básicamente atiende el desarrollo del individuo, en forma
gradual y continua, durante un proceso de ayudar a
desarrollar al máximo sus capacidades en la dirección
más beneficiosa par él y para la sociedad.
ORIENTACIÓN Asesoría para elegir estudios posteriores.
VOCACIONAL
PERSONALIDAD Es un constructo psicológico con el que nos referimos a
un conjunto dinámico de características de una persona.
PROFESIOGRAFÍA Es la representación grafica de las competencias-
variables requeridas de un trabajador-trabajadora real o
potencial por un puesto de trabajo para que pueda
desempeñarlo satisfactoriamente con un nivel medio de
rendimiento. Se refiere generalmente a un puesto de
trabajo específico y se suele aplicar en procesos de
selección, promoción y formación.
PROFESIÓN Es el resultado de la formaron teórico práctica que
repercute en un reconocimiento real o legal para ejercer
un tipo de trabajo determinado.
UNIVERSIDAD La universidad es la cuna de la formación integral, allí se
vive la cultura, se potencian las relaciones sociales, la
convivencia, el libre pensamiento, el deporte, la literatura,
los premios, las becas, las prácticas de trabajo o las
relaciones internacionales, entre otros valores.
80
Bibliografía General
Diccionario de Sociología, 1ª Edición Mexico, D.F. 2001.
MORA Sánchez G. y Pliego Sánchez, A., Manual del taller Cómo Elegir, México,
Colegio de Bachilleres, 1992.
Panorama Anual del Observatorio Laboral Mexicano 2004-2006 México D.F. 2007.
81