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gestión PREGUNTAS
2. El conjunto de medios, humanos y materia les, interrelacionados que reciben datos, los transforman en infor-
mación y los comunican para tomar decisiones recibe el nombre de:
a) Sistema de información sanitaria.
b) Sistema de referencia sanitaria.
c) Sistema de derivación sanitaria.
d) Sistema de atención sanitaria.
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14. Señale cuál de las siguientes definiciones corresponde al componente de la calidad conocido como efectivi-
dad:
a) Medida en que la atención sanitaria mejora el estado de salud de un paciente o la población.
b) Medida en que los servicios sanitarios son aceptados por los pacientes y la población.
c) Beneficio que se obtiene de una prestación en condiciones ideales de utilización.
d) La consecución del nivel más alto de calidad posible dada una cantidad fija de recursos.
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15. El grado de coherencia entre los servicios prestados y las expectativas que tiene el usuario se conoce
como:
a) Efectividad.
b) Adecuación.
c) Continuidad.
d) Ninguna es correcta.
16. La relación entre los servicios sanitarios y las necesidades de la población atendida se llama:
a) Adecuación.
b) Equidad.
c) Competencia desleal.
d) Intrusismo.
18. La relación entre los objetivos planteados en un plan de cuidados y los objetivos conseguidos se denomina:
a) Eficacia del plan de cuidados.
b) Eficiencia del plan de cuidados.
c) Efectividad del plan de cuidados.
d) Coste oportunidad del plan de cuidados.
19. Los criterios socioeconómicos con los que los servicios de salud deben proveer su atención son la eficiencia
y la equidad, para…
a) La eficiencia para garantizar la mejor relación posible entre los recursos consumidos y los resultados obtenidos.
b) La equidad para asegurar que cada ciudadano sea atendido de acuerdo a sus necesidades.
c) Las respuestas a y b son correctas.
d) Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.
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25. La información recogida a través de los indicadores de salud nos será útil para:
a) Determinar la magnitud del problema y su repercusión social.
b) Identificar factores causales y sus condicionantes.
c) Analizar las relaciones causa-efecto entre el nivel de salud y los condicionantes para determinar con acierto las
intervenciones a realizar.
d) Todas son ciertas.
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32. La evaluación:
a) Va ligado a la vigilancia y monitorización de resultados.
b) Se recopilan datos para valorar si el proceso funciona de forma correcta o si hay que introducir acciones correc-
toras.
c) Se usarán como herramientas para evaluar. Las historias clínicas, estadísticas y registros rutinarios.
d) Todas son ciertas.
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35. Señala la afirmación cierta con respecto a los objetivos de las Guías de práctica clínica (GPC):
a) Reducen la variabilidad en la práctica clínica y orientan a los profesionales sanitarios en la toma de decisiones
clínicas.
b) Promover el manejo integral del paciente en todos los niveles de atención.
c) Sistematizar los cuidados y los tratamientos de las patologías más prevalentes.
d) Todas son ciertas.
36. Señala la afirmación falsa con respecto a las Guías de práctica clínica (GPC):
a) Las GPC se evalúan cada dos años para evitar cambios que puedan entorpecer las decisiones de los profesiona-
les sanitarios.
b) Una de las herramientas utilizadas para evaluar las GPC es el instrumento AGREE (Appraisal of Guidelines re-
search and evaluation in Europe).
c) El enfoque integral de la atención al usuario es esencial en la elaboración y orientación de las GPC.
d) En la elaboración de las GPC se tendrán en cuenta los distintos niveles de atención, primaria y especializada, y
las intervenciones que cada uno puede llevar a cabo para la consecución de un objetivo común.
37. Entre las etapas para la elaboración de una GPC se encuentran (señala la opción cierta):
a) Acotar el problema de salud en el contexto sanitario adecuado.
b) Realizar una revisión sistemática de la evidencia científica y actualización periódica.
c) Evaluación de la implementación y su impacto en la mejora de los resultados.
d) Todas son ciertas.
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42. La calidad de las prestaciones del sistema sanitario público se mide por:
a) El beneficio obtenido.
b) El menor coste posible.
c) El grado de cumplimiento de los objetivos marcados.
d) El ahorro en material.
46. La gestión de calidad exige la integración de una serie de factores clave en un sistema de calidad, entre los
cuales se encuentran:
a) El compromiso de la dirección.
b) Recursos humanos y materiales.
c) Estructura del sistema de calidad.
d) Todas son ciertas.
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49. ¿Cuáles de las siguientes forman parte del proceso administrativo de la gestión?
a) Planificación.
b) Ejecución.
c) Control.
d) Todas son ciertas.
52. El modelo europeo de gestión de calidad, EFQM (instrumento de autoevaluación enfocado a lograr la satisfac-
ción de los usuarios y profesionales), consta de nueve elementos, entre ellos no se encuentra:
a) Política y estrategia.
b) Impacto en la sociedad.
c) Liderazgo.
d) Ejecución del proceso.
53. La siguiente definición de Calidad, “aquella que se espera que pueda proporcionar al paciente el máximo y
más completo bienestar después de valorar el balance de pérdidas y ganancias que pueden acompañar el
proceso en todas partes”, es de:
a) La OMS
b) Max Weber.
c) Donabedian.
d) Vuori.
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55. La Mejora de la Calidad se logra, siguiendo un proceso estructurado. (Indica la afirmación falsa):
a) Ejecutar el Programa.
b) Diagnosticar la causa raíz.
c) Mantener los resultados.
d) Verificar la misión.
56. La Comisión Central de Garantía de la Calidad está compuesta por: (Indicar la falsa)
a) El Director de Enfermería.
b) Los Presidentes de las Comisiones Clínicas.
c) El Gerente del Hospital.
d) El Director Médico .
57. Dentro del Ciclo de Mejora Continua, existen 4 fases, indica cuál es la falsa:
a) Mejorar.
b) Hacer.
c) Controlar.
d) Ejecutar.
58. Entre las tendencias actuales en los métodos de evaluación establecidos por Donabedian, cuando hablamos
de la estructura nos referimos a:
a) Auditoría.
b) Acreditación.
c) Análisis de los resultados.
d) Todas son ciertas.
59. Según Donabedian, un estudio de calidad asistencial debe incluir la evaluación de:
a) Estructura, proceso y resultados.
b) Estructura, protocolos y resultados.
c) Proceso, indicadores y resultado.
d) Formularios, estructura y proceso.
60. Dentro de las dimensiones que debe poseer el proceso de la calidad tenemos: (indica la falsa)
a) Eficacia, Accesibilidad, Científico-Técnica.
b) Eficiencia, Efectividad.
c) Planificación, Ejecución, Control.
d) Equidad, Igualdad, Satisfacción.
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61. Evaluar la educación sanitaria que ha adquirido un paciente diabético durante su hospitalización sería un
estudio de control de la calidad basado en:
a) La estructura.
b) El proceso.
c) Los cuidados.
d) Los resultados.
63. Señala la respuesta falsa en referencia a las actividades que pueden generar costes de NO calidad:
a) Pruebas diagnósticas innecesarias.
b) Reingresos.
c) Ocupación inferior al 100%.
d) Diagnóstico correcto.
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70. Vuori y Donabedian en un contexto general, indican también tres razones para el necesario control de
calidad:
a) Motivos deontológicos.
b) Motivos seguridad.
c) Motivos económicos.
d) Motivos éticos, sociales y económicos.
71. La medida del producto sanitario según los parámetros previamente establecidos y validados se denomina:
a) Calidad directa.
b) Calidad técnica.
c) Calidad percibida.
d) Calidad demostrada.
72. El método específico para la evaluación de los cuidados de enfermería basado en el análisis de los procesos
y resultados:
a) EFQM.
b) ISO 9000.
c) MAQSI.
d) JCAHO.
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76. El enunciado “edema en el tobillo derecho”, ¿qué nombre recibiría en el proceso de cuidar?
a) Diagnóstico de enfermería.
b) Diagnóstico médico.
c) Dato de valoración.
d) Criterio de resultado.
80. Establecer prioridades, fijar objetivos y redactar órdenes de enfermería son actividades que se realizan en la
fase de:
a) Valoración.
b) Diagnóstico.
c) Planificación.
d) Ejecución.
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81. El proceso de enfermería (PAE) incluye varias etapas. Cita la correcta según el orden cronológico de actua-
ción:
a) Valoración, planificación, evaluación, diagnóstico de enfermería y ejecución.
b) Valoración, diagnóstico de enfermería, planificación, ejecución y evaluación.
c) Planificación, estudio, ejecución y valoración.
d) Planificación, planeación, diagnóstico de enfermería, evaluación y ejecución.
82. El enunciado “trastorno de la imagen corporal en relación con la amputación del pie”, se definiría:
a) Dato recogido en la observación de enfermería.
b) Objetivo del plan de enfermería.
c) Diagnóstico de enfermería.
d) Criterio de evolución del plan de cuidados.
83. La fase en la que la enfermera programa la aplicación de cuidados de manera organizada se denomina:
a) Valoración.
b) Diagnóstico.
c) Planificación.
d) Ejecución o Implementación.
84. La enfermera fija los objetivos del plan de cuidados basándose en:
a) La etiqueta diagnóstica y los factores etiológicos.
b) La valoración funcional enfermera.
c) La evaluación de procesos anteriores.
d) La situación ideal del paciente.
86. La fase del proceso de atención enfermero (PAE) donde la enfermera aplica el tratamiento, se denomina:
a) Valoración.
b) Diagnóstico.
c) Planificación.
d) Ejecución o Implementación.
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100. En el uso de las intervenciones de la taxonomía NIC en la documentación de los cuidados, se pueden realizar
modificaciones en:
a) Todos sus componentes.
b) En las actividades de la intervención.
c) En la etiqueta y en la denominación.
d) En ninguno de sus componentes.
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102. ¿Cuántas actividades es necesario realizar para cumplir una intervención de la NIC?:
a) Al menos 5.
b) Sólo las principales.
c) A juicio del profesional según las necesidades de cada caso.
d) Todas.
107. Según el eje temporal, los resultados esperados en una persona pueden ser:
a) A corto plazo y a largo plazo.
b) A largo plazo y a tiempo indeterminado.
c) A tiempo indeterminado, pues depende de cada persona.
d) A corto plazo y a tiempo indeterminado.
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109. A la hora de evaluar un plan de cuidados, se debe tener en cuenta el criterio de:
a) La enfermera.
b) La persona.
c) La familia.
d) Todas las anteriores.
110. La taxonomía que aglutina los resultados derivados de los cuidados enfermeros es la:
a) NANDA.
b) NOC.
c) NIC.
d) NOIC.
112. Al estado, conducta o percepción de un individuo familia o comunidad medido a lo largo de un continuo de
tiempo y que es consecuencia de la acción enfermera se le denomina:
a) Intervención.
b) Resultado.
c) Diagnóstico.
d) Indicador.
114. La escala Likert empleada en la NOC para la determinación del estado de resultados e indicadores, es una
escala de:
a) 2 ítems.
b) 3 ítems.
c) 4 ítems.
d) 5 ítems.
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117. Indique en cuál de las especialidades de enfermería no puede emplearse la taxonomía NOC:
a) Enfermería en Salud Mental.
b) Enfermería Comunitaria.
c) La taxonomía NOC puede aplicarse en cualquier campo de especialidad enfermero.
d) Matrona.
120. Una de las ventajas del empleo de resultados en la NOC es que éstos pueden estar presentes en:
a) Una única clase.
b) En distintas clases según sean dichos resultados.
c) En sólo dos clases para mantener la uniformidad.
d) Los resultados se agrupan en dominios no en clases.
121. La taxonomía NOC es la más reciente de las taxonomías existentes de enfermería, por ello sólo se han publi-
cado:
a) Una edición.
b) Dos ediciones.
c) Tres ediciones.
d) Aún está pendiente de publicar.
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123. Un conjunto de hechos que se interrelacionan para alcanzar una finalidad, forman:
a) Un sistema abierto.
b) Una teoría.
c) Un subsistema.
d) Un sistema.
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133. Siguiendo el formato PES, se vincula el problema con la etiología con los términos:
a) Causado por.
b) Manifestado por.
c) Libremente.
d) Relacionado con.
134. Indique la afirmación incorrecta, referente a una característica metodológica del diagnóstico:
a) Todas las partes del diagnóstico son resultado de la valoración.
b) Todos los elementos del plan de cuidados están fundamentados en el diagnóstico.
c) El enunciado diagnóstico es la base establecer los resultados del PAE.
d) Definen problemas o situaciones que no son susceptibles de ser tratados por la enfermera de manera indepen-
diente.
136. Cuando hablamos de datos subjetivos y datos objetivos, referido a un diagnóstico enfermero, se conocen
también como:
a) Manifestaciones.
b) Sintomatología.
c) Características del problema.
d) De las tres formas.
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143. Las necesidades de la pirámide de Maslow irían desde la base hasta la cúspide en el siguiente orden:
a) Fisiológicas, de afecto, de seguridad, de estima, de autorrealización.
b) Fisiológicas, de seguridad, de afecto, de estima, de autorrealización.
c) Fisiológicas, de estima, de autorrealización, de afecto, de seguridad.
d) Fisiológicas, de autorrealización, de afecto, de seguridad, de estima.
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148. Se consideran mujeres en edad fértil aquéllas cuya edad está comprendida entre los años:
a) 11-15.
b) 11-49.
c) 15-45.
d) 15-49.
149. ¿Cuál de los siguientes subprogramas no corresponde a las actividades del “Programa de Atención Integral
a la mujer”?
a) Vacunaciones.
b) Educación maternal.
c) Orientación y planificación familiar.
d) Puerperio domiciliario.
150. Según la Cartera de Servicios de Atención Primaria de la Comunidad de Madrid, el Curso de Educación Mater-
nal en las gestantes debe iniciarse:
a) Antes de la semana 32 de la gestación.
b) Entre las semanas 32 y 36 de la gestación.
c) Después de la semana 36 de la gestación.
d) En el momento que la gestante lo solicite.
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152. Para la inclusión de un Servicio en Cartera es preciso cumplir los siguientes criterios excepto uno, señálelo:
a) Pertinencia.
b) Eficacia/ Efectividad.
c) Expectativas de los profesionales.
d) Factibilidad.
154. Son aplicaciones de la Cartera de Servicios de Atención Primaria todas excepto una, indíquela:
a) Contribuir a la medida de la actividad.
b) Monitorizar indicadores relevantes.
c) Presentar los Servicios a los usuarios.
d) Establece el producto de Atención Especializada.
156. Dentro del Equipo de Atención Primaria (EAP) se encuentra la figura del responsable de cartera. Entre sus
funciones no se encuentra:
a) Implicar a todos los profesionales del equipo, incluidas las unidades de apoyo, en el compromiso que supone para
el equipo la oferta de Servicios de la Cartera.
b) Difundir entre los miembros del equipo todas las novedades que se vayan introduciendo cada año en la Cartera
de Servicios.
c) Recordar a los miembros del equipo en sesiones de docencia cuáles son las expectativas de los usuarios.
d) Difundir entre todos los miembros del equipo los resultados de la evaluación de cartera anual.
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159. La nueva Cartera de Servicios del Servicio Madrileño de Salud (SERMAS) se caracteriza por:
a) Establecer estándares de calidad.
b) Proponer más recursos.
c) Ofertar prestaciones del segundo nivel asistencial.
d) Proponer como finalidad la evaluación continua de los Servicios.
160. En el Servicio de Atención a la Mujer Embarazada (de la Cartera del SERMAS) la afirmación: “mujeres con test
de embarazo positivo y fecha de última regla (FUR) registrada” corresponde a:
a) El indicador de cobertura.
b) Un Criterio de Buena Atención.
c) El criterio de inclusión al Servicio.
d) Un criterio cualitativo del Servicio.
161. Que una mujer embarazada sea incluida en el Servicio (Atención a la Mujer Embarazada) antes de la 12 sema-
nas de gestación es:
a) Un criterio de inclusión precoz.
b) Es un indicador de la cobertura.
c) Forma parte de los CBA del Servicio.
d) Es un criterio secuencial.
162. No es un Criterio de Buena Atención del Servicio “Preparación para el Parto y la Maternidad” de la Cartera del
SERMAS el siguiente, señálelo:
a) Mujeres embarazadas deben ser incluidas en el servicio antes de la 30 semanas de gestación.
b) Mujeres incluidas deberán asistir, al menos al 75% de las sesiones.
c) Mujeres embarazadas que esté registrada su inclusión en un grupo de Preparación para la Maternidad.
d) Sesiones incluirán: información del 2º trimestre, de preparación para el parto y de recuperación psicofísica post-parto.
163. El criterio de inclusión del Servicio “Visita Puerperal” de la cartera del SERMAS corresponde a:
a) Mujeres puérperas que conste una visita realizada en los primeros quince días postparto.
b) Mujeres puérperas que conste una visita realizada en la primera semana postparto.
c) Mujeres puérperas que conste una visita realizada en el primer mes postparto.
d) Una visita en domicilio en los primeros 15 días post-parto.
164. El criterio de inclusión del Servicio “Información de Métodos Anticonceptivos” del SERMAS se muestra
como:
a) Nº de mujeres de 20 a 49 años que cumplen criterio de inclusión entre el nº de mujeres de 20 a 49 años.
b) Mujeres de 20 a 49 años que conste haber recibido información sobre métodos anticonceptivos en los últimos dos
años.
c) Mujeres de 20 a 49 años que conste haber recibido información sobre métodos anticonceptivos en el último
año.
d) Mujeres de 17 a 52 años que conste haber recibido información sobre métodos anticonceptivos en los últimos dos
años.
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165. En la atención a la mujer en el climaterio son Criterios de Buena Atención los siguientes excepto uno. Indica
cuál:
a) Anamnesis y valoración funcional que incluya, entre otros, síntomas vasomotores, sueño/ descanso, sequedad
vaginal, incontinencia urinaria y sexualidad.
b) Realización de una citología cada cinco años.
c) Consejo sobre aporte dietético de calcio y ejercicio físico.
d) Indagar acerca de episodio de sangrado menstrual tras 12 meses de amenorrea.
166. Es un CBA del Servicio Detección Precoz del Cáncer de Cérvix del SERMAS el siguiente:
a) Dos citologías cervicovaginales iniciales consecutivas con medio año de intervalo entre ellas.
b) Una citología en los últimos dos años desde los 25 a 35 años.
c) Una citología en los últimos cinco años desde los 36 a 65 años.
d) Una citología en los últimos tres años desde los 36 a 65 años.
167. La población diana del Servicio de Detección Precoz del Cáncer de Mama es:
a) Mujeres de 25 a 65 años.
b) Mujeres de 50 a 65 años.
c) Mujeres de más de 50 años.
d) Mujeres de 50 a 69 años.
169. Mecanismos conocidos que permitan la participación comunitaria son todos excepto uno, indique cuál:
a) Asociaciones u organizaciones.
b) Encuestas de satisfacción.
c) Marketing y relaciones públicas.
d) Sistema de Vigilancia Epidemiológica.
171. Según la ley 14/1986 General de Sanidad, la participación comunitaria se articulará a través de:
a) Las zonas básicas de salud.
b) Las corporaciones territoriales
c) Los centros de salud.
d) Los representantes sindicales y de la Administración Sanitaria.
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175. La atención directa que proporciona la matrona en Atención Primaria a los usuarios se realiza:
a) Exclusivamente en el centro de salud.
b) A través de la visita domiciliaria, la educación para la salud individual o a grupos y la consulta de matrona.
c) Solamente en relación al proceso de embarazo y puerperio y realización de pruebas.
d) En función de las actividades que le encomiende la dirección de enfermería del hospital del Área de Salud donde
preste servicio.
176. La actividad individual de intercomunicación de la matrona en el Centro de Salud con los usuarios a los que
presta servicio es:
a) La consulta de matrona.
b) La consulta de embarazo.
c) La consulta a demanda.
d) La consulta programada.
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181. La principal diferencia entre una visita domiciliaria programada y una a demanda durante el puerperio es:
a) La programada es la que se realiza antes de los diez días tras el parto.
b) La visita programada es realizada por la matrona y la de libre demanda por el médico.
c) La programada es concertada a iniciativa de la matrona y la de libre demanda por la usuaria.
d) Las respuestas b y c son ciertas.
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186. El tiempo que la matrona de Atención Primaria debe reservar para actividades de carácter administrativo, for-
mación e investigación, en relación al tiempo total del turno de trabajo, se estima:
a) En un 20%.
b) En un 25%.
c) No hay ninguna estimación al respecto.
d) En 4 horas semanales.
189. Cuando la matrona concierta con la usuaria una cita para seguimiento de un problema de lactancia ineficaz,
se está realizando:
a) Una consulta a demanda no urgente.
b) Una consulta sucesiva.
c) Una primera consulta.
d) Todas las respuestas anteriores son falsas.
192. Las comisiones interniveles de cuidados, los informes de continuidad de cuidados y la figura de la matrona/
enfermera de referencia son instrumentos para:
a) Favorecer la continuidad asistencial.
b) Mejorar la coordinación entre los médicos de atención primaria y atención especializada.
c) a y b son correctas.
d) Lograr la coordinación de todos los profesionales del equipo de atención primaria.
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194. La Ordenación de Actividades de la Matrona de Área en Atención Primaria se realiza por medio de:
a) Real Decreto 137/1984, sobre Estructuras Básicas de Salud.
b) Ley de Ordenación de Profesiones Sanitarias.
c) Circular 5/91 del INSALUD.
d) Aún no se han regulado las actividades de la matrona en Atención Primaria.
195. ¿Cuál de las siguientes respuestas, con respecto al hospital como sistema, es correcta?
a) El hospital se configura como una empresa de producción de servicios.
b) El hospital tiene como objetivo la atención de las necesidades sanitarias de la población.
c) La asistencia sanitaria no es otra cosa que el resultado de un sistema operativo que produce prestaciones de
salud.
d) Las tres anteriores a, b y c son correctas.
196. El método de trabajo de la matrona para la resolución de los problemas de salud que son de su competencia
es:
a) El método de aplicación de Patrones Funcionales.
b) El método de Necesidades Humanas.
c) El proceso enfermero.
d) Ninguna respuesta es correcta.
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200. Al realizar una entrevista como parte del proceso de valoración de la matrona:
a) Sólo se emplea lenguaje verbal.
b) No se deben delimitar objetivos, sino que se pretende obtener toda la información posible.
c) Hay que tener una actitud profesional, evitando empatizar con la entrevistada.
d) Todas las respuestas son incorrectas.
203. Cuando una matrona realiza una valoración focalizada sobre un problema con la lactancia materna, averiguan-
do los inconvenientes, necesidades de cuidados y la respuesta de la usuaria/recién nacido ante la situación,
está desarrollando:
a) Su función de investigación.
b) Su función asistencial.
c) Su función profesional.
d) Su función de valoración.
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209. Si en un Área de Salud hay siete matronas, puede afirmarse que el número de zonas básicas del Área son:
a) Siete.
b) Una sola matrona puede tener asignada más de una zona básica.
c) Puede haber más de una matrona en la misma zona básica.
d) No es posible hacer ninguna afirmación exacta solo con ese dato, por tanto las respuestas b y c son correctas.
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214. ¿Cuál de las siguientes es una característica esencial de los programas de salud?
a) Tienen la misma función y elementos en una situación de salud.
b) Viene a ser el hilo conductor que nos permite una coherencia en nuestro trabajo y garantiza la atención integral y
programada.
c) Es una forma de garantizar la atención personalizada.
d) Sirve para aumentar el conocimiento.
215. A la hora de diseñar un programa de “cuidar nuestro cuerpo” en la mujer, el objetivo principal sería:
a) Desarrollar hábitos de vida saludables.
b) Valorar y cuidar nuestro cuerpo y nuestra mente.
c) Ser capaces de apreciar, valorar y cuidar el propio cuerpo, estableciendo con él una relación positiva y desarro-
llando desde uno mismo estilos de vida saludable.
d) Ser capaces de apreciar y valorar nuestra propia imagen.
217. Las actitudes para trabajar con el grupo en los contenidos del diseño de un programa educativo de la mujer
adulta serían:
a) Intolerancia respecto a las diferentes maneras de ser.
b) Actitud flexible ante los modelos sociales.
c) Valoración de los propios recursos, capacidades y la experiencia profesional.
d) Inflexibilización en los roles asignados.
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222. ¿Cuál de los siguientes NO es una prestación sanitaria de los servicios obstétricos-ginecológicos?
a) Diagnóstico prenatal a toda la población.
b) Atención al parto en centro hospitalario.
c) Diagnóstico y tratamiento de la infertilidad y consejo genético en grupos de riesgo.
d) Diagnóstico, atención y seguimiento del embarazo.
225. ¿Cómo se denomina el documento en el que se define por escrito, a quién va dirigida la actividad, quién la
ejecuta, cómo se debe realizar y cuántas veces se ejecuta?:
a) Programa.
b) Protocolo.
c) Proyecto.
d) Cronograma.
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230. Utilizando la regla de Naegele ¿cuál será la fecha probable de parto de una mujer si el primer día de su última
regla fue el 14 de abril?
a) 21 de enero.
b) 31 de diciembre.
c) 7 de enero.
d) 27 de enero.
231. Para Virginia Henderson las “necesidades básicas” de los individuos son:
a) Las mismas para todos los seres humanos y existen independientemente de la situación en que se encuentre el
individuo.
b) No son las mismas para todos los seres humanos y dependen de la situación en que se encuentre el individuo.
c) Las que aparecen en un individuo cuando enferma.
d) No son las mismas para todos los seres humanos.
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235. Las técnicas que se utilizan para observar, relacionadas con los órganos de los sentidos son:
a) Observación, exploración, comunicación.
b) Inspección, palpación, auscultación, percusión.
c) Comunicación, observación, entrevista.
d) Tacto, vista, palpación, auscultación.
236. Si se pregunta a una gestante qué medicamento ha tomado esta mañana, se está realizando una pregunta:
a) Cerrada.
b) Inductora
c) Abierta.
d) Neutra.
240. La Asociación Norteamericana de diagnósticos de Enfermería (NANDA) establece que se formulen los diag-
nósticos siguiendo el formato de:
a) Henderson.
b) Orem.
c) Rogers.
d) Gordon.
241. La descripción concisa del problema identificado en el usuario, las características definitorias o criterios clí-
nicos que confirman la existencia del problema descrito, junto con los factores etiológicos y/o concurrentes,
son componentes esenciales en:
a) El proceso de evaluación de los cuidados.
b) La formulación de los objetivos.
c) La entrevista personalizada.
d) El diagnóstico de enfermería.
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244. En la elaboración de un protocolo de cuidados de enfermería obstétrico- ginecológica, la fase donde se deter-
minan y seleccionan las intervenciones adecuadas para ayudar a la mujer es:
a) El diagnóstico que prioriza las necesidades.
b) Valoración de las necesidades insatisfechas.
c) Planificación de los cuidados.
d) Ejecución de los cuidados.
246. ¿Qué tipo de acción llevará a cabo una matrona cuando explica los cuidados de una episiotomía a la puérpera
que va a recibir el alta?
a) Función independiente.
b) Función dependiente.
c) Función interdependiente.
d) Todas son falsas.
247. Indique cuál sería el factor de riesgo medio (grado I) a detectar en una gestante en la consulta de matrona de
los que a continuación se citan:
a) Amenaza de parto prematuro.
b) Anemia.
c) Embarazo prolongado.
d) Edad extrema (<16 ó >35 años).
248. La codificación de la NOC (clasificación de resultados de enfermería) proporciona una manera de:
a) Representar cada uno de los elementos taxonómicos.
b) Normalizar la tecnología para su uso.
c) Reflejar con exactitud la experiencia y eficacia que están plenamente comprobadas.
d) Todas son correctas.
test volumen 1 37