Calidad educativa en los

colegios
Ensayo comparativo de educación para la
ciudadanía
Tamara Zavala
31/06/2017

Investigación correspondiente al trabajo individual de Educación para la Ciudadanía

con supervisión de la Lic. María Fernanda Pin Navarro Mg. GE. Alguna información
respecto a este artículo podría ser enviada a E-mail tamizm2607@hotmail.com
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“El sistema educativo ecuatoriano experimenta cambios pro-fundos, nunca antes vistos,
con un Gobierno que invierte de-cididamente, en lo más importante, con énfasis no solo
en el incremento de la cobertura, sino también de la calidez y sobre todo de la calidad.”

Palabras del ministro Raúl Vallejo

La calidad educativa en los colegios es un tema muy polemizado y, es que, ¿Ha habido
mejoras en ella? En 2007 la Presidencia de la República del Ecuador paso a las manos
del Eco. Rafael Correa con ello una reforma en la planificación nacional y sinnúmero de
reformas entre las cuales se destacan muchas en la educación. Por años dentro de las
instituciones fiscales de educación se han dado inconformidades, falencias en
infraestructuras, atención a estudiantes y capacitación del personal docente.
A partir de la Constitucion de 1998 se establece la obligación del Estado de asignar no
menos del treinta por ciento de los ingresos corrientes totales del gobierno central, para
la educación y la erradicación del analfabetismo, cosa no ante vista pues a la educación
se le destinaba hasta menos del 30% del presupuesto de la república. Se inició un nuevo
modelo educativo con el presidente Econ. Rafael Correa Delgado en enero de 2010 con
un aumento significativo del presupuesto del Estado para la educación el cual se
triplicó y está dirigido a infraestructura escolar, escuelas del Milenio, equipamiento,
tecnologías, formación de profesores, y aumento de salarios, entre otros). En el 22 de
septiembre de 2015, a través del programa ‘Manos a la obra’, se inició la edificación de
4 nuevas Unidades Educativas del Milenio en las Zonas 2, 3, 4 y 5 con una inversión de
$ 100 millones este año. Estas obras han sido un estandarte de la inversión
gubernamental. La inversión en los planteles, libros y uniformes, además de la
capacitación a docentes bordea los $ 140 millones. En el 2016 alrededor de $ 2.300
millones anuales invirtió el Ministerio de Educación en el pago de los más de 100 mil
docentes públicos con los que cuenta a nivel nacional. En la Constitución del 2008 se
tiene la sección quinta dedicada a la educación con artículos como el Art. 26.- La
educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e
inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la
inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable
para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la
responsabilidad de participar en el proceso educativo. Art. 27.- La educación se centrará
en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los

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derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa,

obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez;
impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido
crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de
competencias y capacidades para crear y trabajar. La educación es indispensable para el
conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano, y
constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional. Art. 28.- La educación
responderá al interés público y no estará al servicio de intereses individuales y
corporativos. Se garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin
discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o su
equivalente. Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y
participar en una sociedad que aprende. El Estado promoverá el diálogo intercultural en
sus múltiples dimensiones. El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no
escolarizada. La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita
hasta el tercer nivel de educación superior inclusive. Que, el numeral 2 del Artículo 165
de la Constitución de la República, establece que incluso en estado de excepción se
protegerán los fondos públicos destinados a salud y educación; Que, el Artículo 286 de
la Constitución de la República establece que las finanzas públicas, en todos los niveles
de gobierno, se conducirán de forma sostenible, responsable y transparente, y
procurarán la estabilidad económica. Los egresos permanentes se financiarán con
ingresos permanentes. Los egresos permanentes para educación serán prioritarios y, de
manera excepcional, podrán ser financiados con ingresos no permanentes.
Según mi investigación puedo concluir que la educación en el Ecuador ha estado
evolucionando en los últimos años y es que se nota en infraestructura y equipamiento,
en sus docentes y alumnos Las innovaciones de la Constitución respecto a la educación
son de una gran importancia, sin embargo el aporte más importante es el reconocimiento
expreso de que la educación es un derecho exigible. Las reformas educativas dan lugar a
la inclusión educativa con más de 100 aulas especializadas a la educación de calidad,
pertinencia y valores, que conlleve a la formación de la persona para el buen vivir en
comunidad.

TAMARA DANIELA ZAVALA MACÍAS

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Webgrafia:
 http://revista.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/95/164
 http://educaciondecalidad.ec/ley-educacion-intercultural-menu/ley-educacion-intercultural-
texto-ley/12-ley-educacion-intercultural-categoria/80-considerandos-de-la-ley-
org%C3%A1nica-de-educaci%C3%B3n-intercultural.html
 http://educaciondecalidad.ec/ley-educacion-intercultural-menu/ley-educacion-intercultural-
texto-ley.html
 http://www.derechoecuador.com/articulos/detalle/archive/doctrinas/derechodelaninezylaado
lescencia/2005/11/24/la-educacioacuten-en-la-constitucioacuten-ecuatoriana-de-1998

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