LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

MATERIALES HERRAMIENTAS
RED TECNOLÓGICA
Modelo de MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN
Mejora Continua

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

22420178 CIRCUITOS ELECTRONICOS Y SU APLICACION EN LAS AREAS DE LA VIDA

VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:

1 SERVICIOS

Vigencia del Fecha inicio Programa: 17/09/2012

Programa Fecha Fin Programa: El programa aún se encuentra vigente
DURACIÓN
MÁXIMA
40 horas

Las Empresas siempre están buscando crear nuevos dispositivos o comprar nuevas tecnologías
con el fin de ser competitivos a nivel mundial, y los circuitos electrónicos son parte esencial de esta
tecnología. Actualmente la electrónica está aplicada al análisis y diseño de circuitos eléctricos
logrando construir complejos sistemas electrónicos, de comunicación, de computación y de control.

Por lo anterior, el estudio de los circuitos electrónicos y el manejo de los distintos métodos de
análisis es fundamental en la tecnología ya que permite al aprendiz adquirir las bases y las
habilidades no solo en esta disciplina sino en afines como Control, Robótica, Telecomunicaciones,
JUSTIFICACIÓN:
Automatización, Nanotecnología, Biosistemas, entre otros.

Para ello TecnoAcademia genera un escenario de aprendizaje, dotada de tecnologías de

Electrónica para desarrollar competencias orientadas a la innovación con aprendices desde la
educación básica secundaria y media, como parte de la integración del SENA con la educación
media, y también con aprendices de nuestra comunidad educativa del SENA, enmarcados en la
línea tecnológica en TIC.

REQUISITOS DE -Carta de presentación expedida por la comunidad. -Cumplir con el trámite de selección definido
INGRESO: por el Centro

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco

de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan
al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre
METODOLÓGICA: el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las
cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo

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COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

280102033 DETERMINAR EL FUNCIONAMIENTO Y LAS APLICACIONES DE LOS CIRCUITOS

ELECTRÓNICOS
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Medir MAGnitudes eléctricas en circuitos electrónicos utilizando instrumentos apropiados.
Determinar el funcionamiento y las aplicaciones de los circuitos electrónicos de acuerdo con el método requerido.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

RELACIONAR MAGNITUDES Y RANGOS CON EL USO DE ELEMENTOS DE MEDIDA, SEGÚN REQUERIMIENTOS.

EVALUAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CIRCUITOS ELECTRÓNICOS, DE ACUERDO CON MÉTODOS

CARACTERIZAR LA FUNCIONALIDAD DE CADA UNO DE LOS BLOQUES QUE CONSTITUYEN EL CIRCUITO,

SEGÚN PROPIEDADES.

DETERMINAR TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES DE LOS

CIRCUITOS ELECTRÓNICOS, CONFORME MÉTODOS ESTABLECIDOS.

IDENTIFICAR COMPONENTES ACTIVOS Y PASIVOS EN LOS CIRCUITOS ELECTRÓNICOS, DE ACUERDO CON

TEORÍAS EXISTENTES

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
MATEMÁTICAS, GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA.

CLASIFICACIÓN DE ELEMENTOS BÁSICOS ANÁLOGOS Y DIGITALES.

ESQUEMAS Y PLANOS NORMALIZADOS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS ANALÓGICOS Y DIGITALES.

DIAGRAMA DE FLUJO: DEFINICIÓN Y SIMBOLOGÍA.

TIC´S
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
IDENTIFICAR ELEMENTOS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS.

COMPRENDER VARIABLES Y OPERACIONES DE ALGEBRA DE BOOLE

EMPLEAR ELEMENTOS DE SIMBOLOGÍA.

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COMPILAR ELEMENTOS DE ALGORITMOS Y DE PROGRAMACIÓN.

APLICAR ELEMENTOS DE ALGORITMOS Y DE PROGRAMACIÓN.

DISEÑAR CIRCUITOS ANALÓGICOS Y DIGITALES.

ENSAMBLAR CIRCUITOS ANALÓGICOS Y DIGITALES.

DESARROLLAR COMPUERTAS LÓGICAS COMPUERTAS LÓGICAS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DISTINGUE PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DE LOS DIFERENTES COMPONENTES ELECTRÓNICOS, DE

ACUERDO CON LOS CONCEPTOS ESTUDIADOS.

APLICA MÉTODOS DE IDENTIFICACIÓN DE MAGNITUDES Y RANGOS, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES Y

REQUERIMIENTOS.

DEFINE INSTRUMENTOS DE MEDIDA DEPENDIENDO DE LA NECESIDAD.

DISEÑA CIRCUITOS ANALÓGICOS Y DIGITALES, CONFORME LA NECESIDAD.

EJECUTA ENSAMBLES DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES.

EVALÚA FUNCIONAMIENTO DE LOS CIRCUITOS, TENIENDO EN CUENTA REQUERIMIENTOS.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Académicos INGENIEROS.

FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.

Competencias TRABAJAR EN EQUIPO
mínimas ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS
MANEJAR TICS ASOCIADAS AL ÁREA OBJETO DE LA FORMACIÓN

Experiencia laboral
y/o especialización UN (6) MESES DE EXPERIENCIA LABORAL EN EL ÁREA.

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

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CENTRO PARA EL
ELIZABETH CRISTINA ORTIZ DESARROLLO DEL 17/09/2012
Responsable
del diseño BETANCU
ACTIVAR PROGRAMA HABITAT Y LA
CONSTRUCCIÓN.
REGIONAL ANTIOQUIA
CENTRO PARA EL
ELIZABETH CRISTINA ORTIZ DESARROLLO DEL 17/09/2012
Responsable
del diseño BETANCU
APROBAR ANALISIS HABITAT Y LA
CONSTRUCCIÓN.
REGIONAL ANTIOQUIA

Responsable LUIS FERNANDO BEDOYA EQUIPO DE DISEÑO null. REGIONAL ANTIOQUIA 17/09/2012
del diseño RAMIREZ CURRICULAR

CENTRO PARA EL
Aprobación ELIZABETH CRISTINA ORTIZ DESARROLLO DEL HABITAT Y 17/09/2012
BETANCU LA CONSTRUCCIÓN.
REGIONAL ANTIOQUIA

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