UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA.

Facultad de Humanidades y Educación.

Escuela de Educación.

Rúbrica para evaluar debate en clase (Individual)

Nombre del estudiante:______________________________________________________

CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente

Organización Todos los La mayoría de los Una parte de los Los argumentos no
argumentos están argumentos están argumentos no están vinculados a
organizados de organizados de están organizados una idea principal.
forma lógica en forma lógica en en torno a una idea
torno a una idea torno a una idea principal de forma
principal. principal. clara y lógica
Debate Todos los contra- La mayoría de los Algunos contra- Los contra-
argumentos son contra-argumentos argumentos son argumentos no son
precisos, relevantes son precisos, precisos, relevantes precisos y/o
y fuertes relevantes y fuertes y fuertes, pero relevantes
algunos son muy
débiles
Uso de Cada punto principal Casi todos los Cada punto principal Los puntos
hechos esta bien apoyado puntos principales esta adecuadamente principales no están
con varios hechos están apoyado con varios apoyados por
relevantes, adecuadamente hechos, estadísticas hechos.
estadísticas y/o apoyados con varios y/o ejemplos; pero
ejemplos hechos relevantes, algunos de los
estadísticas y/o hechos no son
ejemplos relevantes.
Información Toda la información La mayor parte de la La mayor parte de la La información
presentada en el información información tiene varios errores
debate es clara, y presentada en el presentada en el y no siempre es
precisa. debate es clara y debate no es clara ni clara.
precisa. precisa.
Presentación El estudiante usa El estudiante por lo El estudiante El estudiante tiene
y lenguaje continuamente general usa gestos, algunas veces usa un estilo de
gestos, contacto contacto visual, tono gestos, contacto presentación y
visual, tono de voz, de voz, nivel de visual, tono de voz , lenguaje que no
nivel de entusiasmo entusiasmo y nivel de entusiasmo mantiene la
y el lenguaje en una lenguaje en una y lenguaje en una atención de la
forma que mantiene forma que mantiene forma que mantiene audiencia
la atención de la la atención de la la atención de la
audiencia audiencia audiencia