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tu cuerpo
desdetu cerebro"
Mi edad no tiene importancia.Nací en Lisboa (Portugal)y vivoen
Estados Unidos. Soyneurólogo,directordel Instituto del Cerebroy la
Creatividadde la Universidaddel Sur deCalifomia. Estoy casado con
. Hanna,neurocientífica
comoyo,conla quetrabajo.Notenemoshijos.
¿Ideas políticas?¿Creenciasreligiosas?¡Eso son asunto~privados1
? -Sí.
P
-i;.""
,' ensam~s ta~~ién con los pies --Vaya... C
-la, Ja..., ,SI,porque pensamos .
d
con todo nuestro cuerpo, con to-
. -El si mismo es una representación basada.
do nuestro ser! en el cuerpo y en la información que recibes, n
lo que precipita en un sentimiento de lo q1:/e t¡
. -¿Qué diría Descartes si estu-
rieseoyéndonos? ocurre.
-Qué viaje de la neurología a la filosofía... n
-Descartes separó mente y cuerpo, un
error que nos ha confundido hasta hoy. Pen- -La filosofía prefiguró la ciencia... Y ya ve-
~arno es una función cerebral aislada. mos que no cabe separar cuerpo y mente.
-¿En qué sentido nos ha confundidoy perju- -¿Cómo define usted la mente?
dicadoel modelo cartesianó? -La mente es el producto de la actividad
-Hemos puesto el énfasis en el proceso cog- del cerebro, siendo el cerebro parte de un sis- j4
nitivo y hemos marginado las emociones, tema biológico con el cuerpo. Y por eso la
mente es también un producto del cuerpo. n
¡que son decisivas! Por eso hoy estudio la c
neurobiología de emociones y sentimientos; -Entend.ido: el cerebro es también cuerpo y
el cuerpo es también cerebro. 1
-¿Por qué es tan decisiva la emoción? .
c
-¡Porque la mayor parte de nuestra inteli- -Un sistema, sí: el organismo nutre de se-
genciase funda en las emociones! Tomamos ñales al cerebro, que se forma una imagen ¡
del organismo para regulado e influido. t'
decisio~es basándonos en emociones. Y sin
emociones no podríamos comunicamos. -¿Una imagen?
-¿Qué me pasaría si me fuese extirpada to- -Sí; el cerebro tiene esa capacidad: la de
simular el cuerpo, el organismo entero. 1
da capacidad de emoción? 1
-Que no podría tomar decisiones, así que -¿Simular? ¿Qué quiere decir eso?
no estaría aquí haciéndome estas preguntas -Que el cerebro es como un computador r
y queriendo saber estas cosas... Tendría un central capaz de simular estados corporales.
comportamiento inadecuado ~n lo personal Así, muchos sentimientos son eso: simula- ¿
y en lo social. . ción de estados corporales.
-Un ejemplo. t
-Así las cosas, ¿soy humano por tener emo-
-Si yo veo a otro sufrir, ¡mi cerebro tiene (
cionesmás que por tener pensamientos?
la capacidad' de simular ese sufrimiento en 2
-Somos humanos por tener emociones que
entretejen y canalizan nuestros pensamien- mí, de recreado! Y he ahí un sentimiento. ~
r
tos. Por eso hoy proclamo ¡siento, luego soy!: -¿Y si veo a otro muy alegre?
esun modelo más exacto y previo al modelo -Lo mismo. Yo entiendo al otro porque ~
¡pienso,luego soyf"propuesto por Descartes. mi cerebro recrea sensaciones del otro. ¡Y es
por eso por lo .que podemos comunicamos! f
-Entonces, ¿cuál es la diferencia entre una
emocióny una idea? -Pues si yo dominase bien ese mecanis- 1
-Una emoción es un cambio que se produ- mo..., ¡podría sentirme siempre alegre!
~een tu cuerpo y en tu cerebro. Yun senti- -Lo propuso ya Spinoza: puedes usar tu ce-
miento es la idea que tienes de ese cambio. rebro para inducirte emociones benéficas.
¡Una idea, pues, es una representación! La -¿La neurobiología explora ese territorio?
representación de una emoción. -Sí, porque así podrías llegar hasta a sanar
-¿Incluida la idea de mí mismo? tu cuerpo desde tu cerebro, trabajando la re-
-Sí. presentación de los estados corporales.
-Entonces..., ¡soy una representación! -¡Esto es una noticia extraordinaria!
DANI DUCH