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Aprobado por Resolución Nº 007842 de octubre 13 de 1994

SOCIALES GRADO 11
GUÍA N° 4

MAG. CÉSAR AUGUSTO VARGAS


NOMBRE _______________________________________ GRADO:________ FECHA______________

Las primeras civilizaciones en India y China


En el sur de Asia y en China florecieron otras dos de las primeras civilizaciones de la Antigüedad; ambas
crecieron en ricos valles fluviales, una en torno al río Indo, en lo que en la actualidad son Pakistán y la región
noroeste de la India, y la otra en China, en el valle del río Amarillo o Huang-ho.

La civilización del río Indo


Hacia el 3000 a.C. el valle del río Indo estaba colonizado por una red de aldeas en las que floreció la
producción artesanal y una intensa actividad económica, estimulada por un activo comercio con las ciudades
de Mesopotamia.
Alrededor del 2600 a.C. surgió una civilización urbana y el territorio se convirtió en un centro de intercambio y
lugar de convergencia de culturas regionales. Las ciudades más importantes fueron Harappa y
Mohenjo-Daroque, como las otras urbes del Indo, estaban conformadas por una ciudadela, que se levantaba
en la parte alta, y la ciudad propiamente tal, más abajo. La ciudadela estaba compuesta por edificios públicos
(sala de asambleas, colegio sacerdotal y el Gran Baño); la ciudad era cruzada por anchas arterias rectilíneas,
delimitadas por bloques regulares de habitaciones. Existía un sistema de alcantarillado, además de salas de
baño y letrinas en las viviendas. El material básico de construcción era el ladrillo.
Durante mucho tiempo se sostuvo que esta civilización tuvo un fin violento, provocado por invasiones o
catástrofes naturales, sin embargo, investigaciones recientes indican que los consecutivos cambios
culturales culminaron en la ruptura de su unidad, un hecho favorecido por su enorme extensión.
Hacia el 1500 a.C., los arios, pueblo indoeuropeo de pastores nómades, llegaron al norte de la India, donde
se mezclaron con la población local (heredera de la ya desaparecida civilización del Indo), adoptando su
forma de vida agrícola. En una primera etapa (1500–1000 a.C.) se instalaron en la cuenca del Indo sin
modificar su estructura tribal. A principios del primer milenio a.C. ya dominaban la técnica del hierro y se
expandieron hacia el valle del río Ganges, dando inicio a un segundo período (950–600 a.C.) en el que
crearon reinos teocráticos.
Los arios introdujeron su lengua, el
sánscrito, además de su jerarquía
social y religión. Se organizaban en
castasa las que cada individuo
pertenecía desde su nacimiento, por
lo tanto no había movilidad social. Los
brahmanes o sacerdotes y los
guerreros eran los grupos de mayor
poder, luego estaban los agricultores
y artesanos, más abajo se
encontraban sirvientes y esclavos,
llamados sudras, a los que seguían
los parias, los más pobres,
considerados impuros por las otras
castas.
Desarrollaron dos importantes
religiones: el hinduismo, que se basa
en la creencia de la existencia de un
dios único llamado Brahma y en la
reencarnación de la vida después de
la muerte; y el budismo, fundado en el
siglo IV a.C. por Sidharta Gautama,
más tarde Buda, quien incentivó la renuncia a los bienes materiales como una forma de crítica al rígido
sistema de castas. Ambas religiones subsisten hasta nuestros días, principalmente en Asia.

ACTIVIDAD 9
 9.1 Realice una línea de tiempo de esta cultura
 9.2 Dibuje un mapa de este imperio.
 9.3 Responda las siguientes preguntas del video “India”
1. ¿Cuál es la importancia del río Indo?
2. ¿Por qué eran sagrados los indios ríos para los indios?
3. ¿En qué radicó la importancia del río Ganges?
4. ¿En qué consistió la civilización védica?
5. ¿Cómo se desarrolla la mitología y religión de la India?
6. ¿Cuáles son sus 3 principales dioses? ¿cuáles son sus funciones? Realice dibujos de estos dioses.
7. ¿En qué consistía el sistema de castas en la India?
8. ¿En qué consiste la ley del Karma?
9. ¿Quién fue Buda? ¿cómo fue su historia? ¿Cuáles fueron sus enseñanzas?
10. ¿Cómo se expandió el budismo?
11. ¿Quiénes eran los maharajás?
12. ¿A qué se debe la riqueza cultural de la India?
13. ¿Qué es el Taj Mahal?
 9.4 Realice dibujos (al menos 5) relacionados con esta cultura

China
Ubicación geográfica
El foco original de la civilización china fue la llanura del Hoang Ho, pero la población comenzó a extenderse
hacia el sur, llegando a cubrir la llanura del Yang Tse, que tenía un clima más cálido y propicio para el cultivo
del arroz. Los accidentes geográficos que rodean estas llanuras contribuyeron a hacer de China un país
aislado de Europa y de India.
Ubicación temporal
Los abundantes restos humanos fosilizados que se han encontrado en China, atestiguan que esta región ya
estaba poblada desde el Paleolítico. Su historia abarca
milenios durante los cuales ocurrieron cambios que
han afianzado las tradiciones. Se dice que los
emperadores de las primeras dinastías fueron dioses y
personajes fantásticos, luego habrían venido las
dinastías históricas.
1. 1770 – 1027 a.C.: Dinastía Shang. Los chinos ya
cultivaban el arroz y abrían canales de regadío,
trabajaban el bronce, tenían escritura y calendario.
2. 1027 – 256 a.C.: Dinastía Chou. Se empezó a
trabajar el hierro. En esta dinastía, como en la primera,
el emperador era un monarca-sacerdote pero no tenía
el poder para dominar a los príncipes que gobernaban
las regiones.
3. 256 – 206 a.C.: Dinastía Ch'in. Se creó
verdaderamente el Imperio chino, con la proclamación
de uno de los príncipes regionales como emperador,
Shi Huang Ti, quien unificó el país y sometió a los
demás príncipes por la fuerza. Impuso una misma
legislación y una misma escritura para todos. Ordenó construir la Gran Muralla, como medio de defensa
contra los nómades mongoles del norte.
4. 206 a.C. – 220 d.C.: Dinastía Han. Sus emperadores gobernaron por 400 años y lograron extender el
imperio gracias a conquistas militares. Se disfrutó de una gran prosperidad económica y se consolidaron las
religiones tradicionales y el sistema político que China conservó casi hasta principios del siglo XX.
Cultura y sociedad
La sociedad china tradicional estaba fuertemente jerarquizada. En la cima social se encontraban los
miembros de la familia imperial, seguidos de la poderosa clase de los mandarines, funcionarios cultos que
colaboraban con el gobierno, la hacienda y, a veces, el ejército. Los grandes propietarios rurales llegaron a
ser muy influyentes en las regiones interiores.
Después venía una minoría de comerciantes y artesanos y un numeroso campesinado que se agrupaba en
grandes familias de carácter patriarcal que rendían culto a sus antepasados.
La cultura y el pensamiento chino han estado fuertemente influidos por dos grandes maestros religiosos,
Lao-Tse y Confucio. Lao-Tse divulgó el taoísmo, una doctrina que predica la armonía del ser humano con la
naturaleza y la aspiración, mediante la mística, a la fuente primera (el Tao), a la inmortalidad. Confucio (siglo
VI a.C.), filósofo, poeta y pedagogo, desarrolló el confucionismo, una doctrina inspirada en el orden y en la
moral natural: moderación, rectitud y equilibrio en la conducta humana.
Aportes
Los chinos fabricaron muy temprano los textiles de algodón, la seda natural, el papel, la tinta y la porcelana;
también in ventaron la pólvora. Además se les atribuye la invención de la brújula, el compás y el sismógrafo.
Entre sus principales realizaciones artísticas destacan la pagoda, torre poligonal de aleros en forma cóncava,
la pintura paisajista y la milenaria acupuntura.

La Gran Muralla china


Considerando todas sus ramificaciones, la Gran Muralla china mide más de 6.000 km. La Gran Muralla fue
construida con fines militares: los primeros muros se construyeron entre los años 722 y 481 a.C. para
proteger las fronteras de saqueadores del norte (de origen turco-mongol) y del oeste (poblaciones tibetanas).
Durante el siglo III a.C. Shi Huangdi, fundador de la dinastía Qin, (221-206 a.C.) absorbió los reinos rivales
logrando la primera unificación de China; ordenó entonces que los muros construidos fueran unidos,
reforzados y extendidos.

ACTIVIDAD 10
 10.1 Realice una línea de tiempo de esta cultura
 10.2 Dibuje un mapa de este imperio.
 10.3 Responda las siguientes preguntas del video “China”
1. ¿En que se basó la denominada sabiduría china?
2. ¿En qué radica la importancia del ría Amarillo?
3. ¿Qué es una dinastía? ¿Cuáles fueron las principales dinastías chinas?
4. ¿Quién era “señor de los hombres” y cómo se caracterizó su gobierno?
5. ¿Cómo y para qué se construyó la Muralla China?
6. ¿Qué se conoce como “guerreros de Terracota”?
7. ¿Quién fue Confucio?
8. ¿Cuáles fueron las religiones de la antigua China?
9. ¿Cómo describía el cuerpo la medicina china?
10. ¿En qué consiste la acupuntura?
11. ¿Qué son los pictogramas e ideogramas?
12. ¿Qué inventos se le deben a los chinos antiguos?
13. ¿Por qué fue importante la ruta de la seda?
14. ¿Quién fue Marco Polo?
 10.4 Teniendo en cuenta las 8 virtudes propuestas por Confucio, ¿cuáles cree usted que se pueden
aplicar en su vida y por qué?
 10.5 Realice dibujos (al menos 5) relacionados con esta cultura

Civilizaciones en el mar Mediterráneo


En la Antigüedad, el mar Mediterráneo fue el espacio de un activo comercio entre diferentes culturas y
civilizaciones, y como ocurre incluso en la actualidad, junto al intercambio de mercancías se difundieron
ideas, formas artísticas y otras variadas expresiones culturales.

Los fenicios
Los fenicios fueron una civilización que desde el 1200 a.C. habitó ciudades estado a orillas del mar
Mediterráneo.
Comerciantes y artesanos por excelencia, vivían en puertos desde los cuales embarcaban y
desembarcaban diversos productos hacia y desde los más variados rincones del mundo antiguo. Con el fin de
facilitar el intercambio con culturas que hablaban diferentes lenguas, los fenicios inventaron un sistema de
escritura basado en un grupo de signos que representaban sonidos, es decir, un alfabeto silábico, tal como el
que usamos en la actualidad. Este sistema de letras fue adoptado por los griegos, quienes establecieron
relaciones comerciales con los fenicios y, como ocurre siempre, el intercambio de mercancías estuvo
acompañado de adopción de elementos culturales.

Los hebreos
Otra antigua civilización fue la de los hebreos. Según el antiguo libro sagrado de este pueblo, la Biblia, su
patriarca Abraham salió de la ciudad de Ur para dirigirse con
los hebreos a las tierras de Palestina, hoy Israel, hace ya más
de tres mil 500 años. En su tránsito llegaron a Egipto, donde
fueron esclavizados por el faraón, hasta que gracias al
liderazgo de Moisés lograron salir del imperio del Nilo en el
1250 a.C. y llegar a Canaán en la actual Palestina, lugar
donde construyeron su civilización.
Sin embargo, este pueblo debió sufrir varias ocupaciones y
luego, destierros como la conquista de los asirios en el 721
a.C. y de los babilonios en el 558 a.C. Gracias a la Biblia
podemos conocer la historia legendaria de los hebreos.
Luego del nacimiento de Cristo, que marca el año uno de
nuestra era, la Biblia se convirtió en el libro sagrado de otras
religiones no hebreas como son hoy el catolicismo y el
protestantismo cristiano, con fuerte presencia en el mundo
occidental.

ACTIVIDAD 11
 11.1 Realice una línea de tiempo de esta cultura
 11.2 Dibuje un mapa de este imperio.
 11.3 Responda las siguientes preguntas del video “los hebreos”
1. ¿Cuál fue el pueblo que logro permanecer por lo largo del tiempo hasta la actualidad a pesar de su
escaso poder militar?
2. ¿Por qué logra perdurar?
3. ¿Cuál es el libro que narra la historia de los hebreos?
4. ¿Cuál fue la misión que se le encomendó a Abraham?
5. ¿Quién fue el primer patriarca y cuál era su función?
6. ¿A quién se le denomina primogénito?
7. ¿Cuántas tribus son las originarias del pueblo de Israel?
8. Escribe la historia de José
9. ¿Por qué fue importante en la historia de los hebreos la presencia de Moisés?
10. ¿Quiénes fueron y qué hicieron los reyes de Israel?
11. ¿A qué se le conoce como la diáspora?
12. ¿Qué es la Torá?
13. ¿Cuántas veces fueron expulsados los judíos y quiénes?
14. ¿Qué prácticas y rituales se tienen aún de las costumbres judías?
 11.4 Realice dibujos (al menos 5) relacionados con esta cultura

Los medos y los persas


Los medos y persas eran pueblos de pastores de origen indoeuropeo que se ubicaron en la meseta de Irán: al
norte los medos, al sur los persas. En el año 612
a.C., los medos se unieron a los babilonios y
sometieron a los persas. Sin embargo, a
mediados del siglo VI a.C., los persas, dirigidos
por Ciro IIel Grande, derrotaron a los medos y
babilonios y empezaron su expansión.
Bajo el mandato de Darío I(521-486 a.C.), el
Imperio persa alcanzó su mayor extensión: desde
la India hasta los Balcanes y el noroccidente
africano. Este gobernante intentó someter a las
ciudades-Estado griegas, enfrentándolas en las
Guerras Médicas (492-449 a.C.) con poco éxito.
Luego de esta guerra, el Imperio persa se debilitó
y fue derrotado por el ejército del macedónico
Alejandro Magnoen el 331 a.C.
Bajo el dominio persa, Mesopotamia fue dividida
en unidades territoriales llamadas satrapías, las
cuales fueron gobernadas por funcionarios
conocidos como sátrapas.

ACTIVIDAD 12
 12.1 Realice una línea de tiempo de esta cultura
 12.2 Dibuje un mapa de este imperio.
 12.3 Responda las siguientes preguntas del video “Los persas”
1. ¿Qué pueblos sometieron a los persas?
2. ¿En qué radica la importancia de Zaratustra, cuáles fueron sus ideas y principales planteamientos?
3. ¿Cuáles fueron los pueblos que venció Ciro?
4. ¿Por qué fue considerado el pueblo Persa como tolerante?
5. ¿Cómo se sostenía el gobierno Persa?
6. ¿Qué eran las Satrapías?
7. ¿Por qué la expresión sátrapa es considerada como una ofensa?
8. ¿Cómo controló los territorios el rey persa?
9. ¿Quién fue Darío?
10. ¿Cuáles eran las características de persépolis?
11. ¿Cómo se construyó el palacio de Susa?
12. ¿A qué se denominó las guerras médicas? ¿Cómo se desarrollaron los hechos relacionados con estas
guerras?
13. ¿Cómo se dio la decadencia del imperio persa?
14. ¿Quién fue Alejandro Magno?
15. ¿Qué legados nos dejaron los persas?
 12.4 Realice dibujos (al menos 5) relacionados con esta cultura

ACTIVIDAD 13
 Realice una reflexión no menor a 400 palabras a cerca de esta guía

BIBLIOGRAFÍA
- Camino a la universidad: historia y geografía universal
- Hipertexto Santillana grado 6
- http://videos.sol90.com/videos/aulavirtual/reporteros_de_la_historia.php
- www.saladehistoria.com
- http://www.banrepcultural.org/blaa