Curso: Matemática

SOLUCIONARIO
PRIMERA JORNADA DE EVALUACION GENERAL ONLINE
MATEMATICA

1. La alternativa correcta es C

(0,1 ∙ 0,01) : -0,001 =

0,001 : -0,001 = -1

2. La alternativa correcta es D

24 4 20
 = = 6,6 , redondeado a la décima 6,7.
3 3 3

3. La alternativa correcta es A

Como a es un número positivo si se divide por c que es un número negativo, el

resultado será siempre un número negativo.

4. La alternativa correcta es A

María (M), Juan (J), Eliana (E), Teresa (T)

E =800 ha

3 3
J · E · 800  3 · 200 = 600 ha E +J+T=M
4 4
1 1
T · J · 600 = 120 ha 1.520 = M
5 5

5. La alternativa correcta es B

103  10
Para transformar el número 0,103 a fracción se aplica . El error se comete
900
en el primer paso de la secuencia.
 103  1 
A 103 resta 1 y no 10  
 900 

1
6. La alternativa correcta es A
a y b negativos, b > a y c natural.
b
es una fracción positiva
a
b
es una fracción negativa
c
a
es una fracción negativa
c
b
El orden decreciente implica que la primera fracción debe seral ser positiva y las
a
b a
otras negativas, luego se deben comparar las fracciones y , como b > a , la
c c
b a b b a
fracción es mayor que , por lo tanto e orden es , y .
c c a c c

7. La alternativa correcta es C
3 3 4
De los dos primeros cortes le quedan:   64 = 36 cm.
4 4
1
En el tercer corte se come ∙ 36 = 9 cm.
4

8. La alternativa correcta es A
(1) Si a es par, entonces a = 2k con k entero. Luego, a + 4b = 2k + 4b = 2(k + 2b) es
un número impar.
(2) Si b es par, entonces no se puede asegurar nada de a, luego no se puede
determinar si (a + 4b) es par.

9. La alternativa correcta es B

a = 5t Para toda t entero negativo

b = 15k Para todo k entero negativo
5
l= Para l entero no nulo
c
15
j= Para j entero no nulo
d
Alternativa A
a+b 5 t + 15k  j
= Con j igual a 3 es un entero no sirve
d 15
Alternativa B
c 1
= Con k entero negativo y l entero no nulo es un racional no entero
b 3k l
Alternativa C
a+b 5 t + 3k 
= Con t igual a -1 tenemos un entero
a 5t
Alternativa D
c 5j
= Con j igual a 3 y l igual a 1 tenemos un entero
d 15l
Alternativa E
b+a 5(t + 3k)l
= Siempre es un entero
c 5

2
10. La alternativa correcta es C

2
3 2 3  3
81 + 3
27 =  33  3  + 33
 
= 32  (3 3)2 + 3
3
=9  9 +3

11. La alternativa correcta es D

I) log 16 – log 2 = log 8

1
II) log5 7  log7 verdadero, se aplica propiedad
5
III) log 81 · 27 = log 81 + log 27, verdadero, se aplica propiedad

12. La alternativa correcta es A

Es un cuadrado de binomio
(1 – 3 2 )2 = (1)2 + 2 ∙ (1) ∙ (-3 2 ) + (-3 2 )2
=1 + –6 2 + 92
= 19 – 6 2
= -(6 2 – 19)

13. La alternativa correcta es D

m6  n6 m2  n2    
3 3
m 2
 n2  m  m n
4 2 2
 n4 
A 2    m4  m2n2  n4
m  n2 m2  n2 m  n 
2 2

B  m4  n4
 
2
C  m2  n2  m2  2mn  n2
Luego, m2 – 2mn + n2 < m4 + n4 < m4 +m2n2 + n4, entonces C < B < A

14. La alternativa correcta es B

3
10  2,15443469
3
10  -2,15443469
x = -2,16
y = 2,16
Luego, x + y = 0

3
15. La alternativa correcta es D

3  p2
Pertenece al conjunto de los números complejos, entonces 3 – p2 < 0.
2
Luego, p2 > 3
p > 3 es decir, el conjunto solución es ]-, - 3 [  ] 3 , [

16. La alternativa correcta es C

z = x – yi
z · z = (x  yi) · (x  yi)
= x 2  y 2i2 recordar que i2 = -1
= x2  y2
2
  x 2  y 2 
2
z
 
= x2  y2

17. La alternativa correcta es A

3  i 2b  i 6b  3i  2bi  i2

2b  i 2b  i 4b2  i2
6b  1  3  2b  i

4b2  1
6b  1 3  2b
  i
4b2  1 4b2  1
3  2b 3
Luego:  0  3  2b  0  b  
2
4b  1 2

18. La alternativa correcta es A

(1) Si, producto entre racional distinto de cero e irracional, resultado irracional.
(2) No, A puede ser cero, pero también puede ser irracional.

19. La alternativa correcta es C

ax + 2 = x + b /-2 – x
(a – 1)x = b – 2 /: (a - 1)
b  2
x=
a  1

4
20. La alternativa correcta es D

(a – b)2 – a + b = (a – b)2 – (a – b)
= (a – b)∙(a – b) – (a – b)
= (a – b)∙[ (a – b) – 1]

21. La alternativa correcta es B

x representa la cantidad de dulces de manzana

y representa la cantidad de dulces de naranja

La cantidad total de dulces de naranja y manzana es x + y = 85. Ahora bien, los

dulces de manzana valen $ 20 y los de naranja $ 15, si en total se gastó $ 3.300,
entonces la ecuación que relaciona estas cantidades es 20x + 15y = 3.300.

x  y  85
Así el sistema que relaciona la cantidad de dulces y los valores es
20x  15y  3.300

22. La alternativa correcta es E

x: N° de hamburguesas
y: N° de bebidas
Siendo x e y números enteros

x + y = 13
La ecuación que resuelve el problema es .
1.300x + 800y = 13.000

Al resolver dicho sistema se obtiene:

N° de hamburguesas x = 5,2 y N° de bebidas y = 7,8, lo cual contradice el hecho de
que x e y sean enteros

23. La alternativa correcta es A

4p2 5 4p2  4p3  5  5

 
5 4p3 5  4p3
4p2 5 16p5  25
 
5 4p3 20p3

5
24. La alternativa correcta es C

3a  2b = 11
3a + 2b = 7

6a + 0b = 18
6a = 18
a=3

3 ∙ 3 – 2b = 11
-2b = 11 – 9
2
b=
-2
b = -1
Luego, a – b = 3 – (-1) = 4

25. La alternativa correcta es B

Al construir la ecuación cuadrática a partir de:

(x – q)2 = 2q + 1
x2 – 2xq + q2 – 2q – 1 = 0

Se tiene,
a=1
b = -2q
c = q2 – 2q – 1

Entonces para que las soluciones sean complejas, el discriminante debe ser negativo,
es decir
2
b  4ac < 0

(-2q)2  4  1  (q2  2q - 1) < 0

4q2  4q2 +8q + 4 < 0

4
q<-
8
1
q<-
2

6
26. La alternativa correcta es D

A = 400 m2

4 · A= 1.600 m2

r  · r2 = 400
r2 = 400 /
r = 20

Aumenta el radio en x metros

 · (r + x)2 = 1.600  /:

2
(20 + x) = 1.600 /
20 + x = 40 / - 20
x = 20

27. La alternativa correcta es B

(1) La medida de sus lados son números enteros.

a · b = 300
Puede ser 10 y 30; 6 y 50 ; etc.
(2) Los lados son múltiplos consecutivos de 5
5a · (5a + 5)=300
25a2 + 25a – 300 = 0 / :25  donde a = 3

5a + 5

300 m2 5a

28. La alternativa correcta es A

x
En la inecuación  0 los puntos críticos son 0 y 2.
x  2
La siguiente tabla indica el signo de las ecuaciones:

(-, 0) (0,2) (2, +)

x - + +
x–2 - - +
x
+ - +
x  2

Los intervalos que satisfacen la inecuación son (-, 0) y (2, +). El punto crítico 0
satisface la inecuación y el punto crítico 2 no, por tanto, queda fuera. Así la solución es
(-, 0]  (2, +)

7
29. La alternativa correcta es D

Perímetro del terreno inicial: 4a + 4b

Perímetro del terreno comprado: 2a + 2x

2a  2x  4a  4b
2x  2a  4b
x  a  2b

I) ax  a(a  2b)
ax  a2  2ab
El terreno tiene una superficie mayor o igual que (a2 + 2ab)
II) x  a + 2b no es menor que, es equivalente a decir mayor o igual que.
III) Superficie inicial: 2a  2b  4ab
Superficie comprada: a  x  a(a  2b)
Superficie total: 2a  2b  ax  4ab  a(a  2b)
2a  2b  ax  6ab  a2

30. La alternativa correcta es B

La piscina contiene t m3 de agua

Pierde n m3 de agua por hora, entonces en x horas ha perdido x · n.

Luego la función que representa la cantidad de agua que le queda a la piscina es

r(x) = t – nx

31. La alternativa correcta es C

La fruta de menor valor es la naranja, cuyo costo es $ 700 por kilo, por lo tanto si
quisiéramos comprar 7 kilos, necesitamos 7 ∙ $ 700 = $ 4.900 y tenemos $ 4.890.

32. La alternativa correcta es E

A medida que aumentamos el valor de “t” disminuye el Caroteno, por lo tanto la I es

verdadera. Si remplazamos “t” por 45, C(45) = 0, ello nos indica que II es verdadera y
mientras menor sea el tiempo que la zanahoria esté en el agua mayor es su
concentración de Carotenoide. Las tres afirmaciones son verdaderas.

33. La alternativa correcta es D

T B
Las funciones son
Bus: B(x)  0,2 5x  2
Tren: T(x)  0,7 5x

La intercepción
0,25x + 2 = 0,75x
0,5x = 2
x=4

8
34. La alternativa correcta es C

Si f(x) = 3x + 1 y g(x) = – x + 1, entonces (f o g)(x) =

(f o g)(x) = f(g(x))
 
= f(  x  1 )
= 3(–x + 1) + 1
= –3x + 3 +1
= –3x + 4

35. La alternativa correcta es A

3 X
1
Si g  x   2    entonces:
5
3 4 3 3
1 1
g  4   g 3  2     2   
5 5
1 0
1 1
 2     2   
5
  5
 2  5  2  1
 12

36. La alternativa correcta es A

I) Para las intersecciones, buscamos las componentes x

2x4 = x
2x4 – x = 0
2x(x3 – 1) = 0
Soluciones: x = 0 y x = 1
II) Los gráficos no son coincidentes. Para todo valor de x no tenemos siempre el
mismo valor en ambas funciones
III) Evaluar un valor menor que -1
Ejemplo: x = -2
g(2)  2(2)2 f(2)  2(2)4
y
g(2)  8 f(2)  32

37. La alternativa correcta es D

b
(1) La ecuación del eje de simetría es x = - , luego
2a
16 8
x=- =
2a 3
16a = 48

a=3
c c 5 5
(2) El producto de las soluciones es , luego = = a=3
a a a 3

9
38. La alternativa correcta es E

El área de un triángulo rectángulo de catetos 2xy, 3 ∙ 2x, es:

2x  3  2x 12x2
=
2 2
2
= 6x

39. La alternativa correcta es E

I) Verdadero. Debemos recordar que girar en 90° según horario es lo mismo que
girar antihorario en 270°. Si las coordenadas son (x,y) se convierte en (y,-x), por
lo tanto A(2,1) , B(5,1) y C(1,4) quedaría en (1,-2) , (1,-5) y (4,-1) y si a estas
coordenadas la trasladamos según el vector (2,-1), resultan (3,-3), (3,-6) y
(6,-2) respectivamente, ya que a cada abscisa se le suma dos unidades y a cada
ordenada se le suma -1.
II) Verdadero. Si a los puntos A(2,1), B(5,1) y C(1,4) se le aplica una simetría
respecto del eje y, el punto A está a dos unidades del eje , por lo tanto estará a
4 unidades del nuevo punto, resultando A’(–2,1), a la abscisa se suma (-4) y se
mantiene constante la ordenada, si hacemos el mismo proceso con los puntos B y
C obtenemos B’(-5,1) y C’(-1,4).
III) Verdadero. Al aplicar la simetría central con respecto al origen queda A’(-2,-1),
B’(-5,-1), C’(-1,-4) y al reflejar con respecto al eje x queda en A’’(-2,1), B’’(-5,1)
y C’’(-1,4).

40. La alternativa correcta es E y =x

y
4 E D

x
-4 6

F
C
-2

I) Verdadero. CF // ED y FD // CE , entonces CFDE es un paralelogramo

(Romboide)
II) Verdadero. ÁCFDE = 4·6 = 24
III) Verdadero
(CD)2 = 102 + 62 =100 + 36 = 136, entonces
CD = 136  4  34  2 34 Verdadero

10
41. La alternativa correcta es B R

 
I) Verdadero
PSR  TSQ (LAL)

II) Verdadero 
2 2
PST  QSR (LAL) P 
β α
S 
2 Q
III) Falso α 2 
PQR  TRQ (ALA) β




T
42. La alternativa correcta es B

7x

4x

M O P N
3x 3x x

I) Falso. MN : PN  7 : 3 Lo correcto es MN : PN  7 :1
II) Verdadero. MO : ON  3 : 4
III) Falso. MN : MP  6 : 7 Lo correcto es MN : MP  7 : 6

43. La alternativa correcta es E


La diferencia de los vectores a3 ,2a3  y  a ,3a 
3 3

es 2a3 , a3 . 
2a    a 
2 2
3 3
El módulo del vector diferencia es  4a6  a6  5a6  a3 5

Ahora bien como a > 0, la solución es a3 5 .

44. La alternativa correcta es C

Árbol mayor: Altura de 9 m; sombra 150 m

Árbol medio: Altura de 6 m; sombra S2
Árbol menor: Sombra 30 m

Utilizando el Teorema de Thales se obtienen las siguientes proporciones:

Altura 9 6 S2 6 150  6
     S2   100
Sombra 150 S2 150 9 9

La sombra del árbol mediano es 100 m y la sombra del árbol menor es de 30 m,

entonces la diferencia de las sombras es de 70 m.

11
45. La alternativa correcta es B
S

30°
60°
120°
60° 60°
30° R O
P 30° 60°
60°
120°

60°
30°

Trazamos segmentos RS y RQ y los radios OS y OQ, obteniendo triángulos equiláteros y

ángulos de 90° formados por el radio y la tangente

I) Verdadero. Si, tienen los mismos ángulos.

II) Verdadero. Son equiláteros y además congruentes.
III) Falso. El triángulo QRS es obtusángulo isósceles.

46. La alternativa correcta es A

D equidista de B y C  DB  DC
Luego, el DBC es isósceles con ángulos basales > 40º, por lo tanto el ángulo BDC es
< 100º.
Como D, equidista de A, B y C, entonces existe una circunferencia de centro D, tal que
el ángulo BAC es inscrito y subtiende al mismo arco del ángulo del centro BDC.
BDC menor que 100º, entonces, BAC es menor que 50º.

47. La alternativa correcta es la C

(1) No, solo se puede obtener la medida de los ángulo ABC y arco CA.
(2) No, solo se puede saber que los arcos AB y BC son congruentes y que el triángulo
ABC es isósceles.

(1) y (2) si, se conoce la medida del arco CA, los arcos AB y BC tienen la misma
medida y la suma de todos los arcos es 360°

C A

12
48. La alternativa correcta es E

3
I) Verdadero. x  8  6
4
3
II) Verdadero. x   4  3
4
2
A 3 9
III) Verdadero.   
B 4 16

49. La alternativa correcta es E

I) Verdadero

D C B
 90°  H
D C
A E D  
 
x
II) Verdadero
E
x4 y
F 9
6 
y  2 13
z  3 13
A  39 
  
A B
III) Verdadero z I

50. La alternativa correcta es D

Como en ambos puntos la primera coordenada es cero entonces la recta es coincidente

con el eje x, es decir, x = 0

51. La alternativa correcta es C

-15x + 3y = 30 / + 15x
3y = 15x + 30 /:3
y = 5x + 10
m = 5 ; n = 10

I) Falsa. Intersecta al eje Y en el punto (0,10).

II) Falsa. Intersecta al eje X en el punto (-2,0).
III) Verdadera. La pendiente es 5.

13
52. La alternativa correcta es A

Cada trazo del pentágono A’B’C’D’E’ corresponde a una ponderación del pentágono
ABCDE por la razón de homotecia 2,5 entonces:

A 'B '  AB  2,5

B ' C '  BC  2,5
C 'D '  CD  2,5
D 'E '  DE  2,5
E ' A '  EA  2,5

Luego,
A 'B ' B ' C ' C 'D ' D 'E ' E ' A '   AB  BC  CD  DE  EA   2,5
35   AB  BC  CD  DE  EA   2,5
35
  AB  BC  CD  DE  EA 
2,5
14   AB  BC  CD  DE  EA 

Entonces, el perímetro del pentágono ABCDE es 14 cm.

53. La alternativa correcta es B

Como los puntos P y Q están en el eje de las abscisas tienen como coordenadas
P(x1, 0) y Q(x2, 0) y como están a una distancia de 2 5 del punto (–2,4) entonces
para calcular las abscisas de esos puntos, aplicamos la fórmula de distancia del punto
(–2, 4) a cualquiera de los puntos.

Si tomamos P(x1,0)
(x1  2)2  (0  4)2  2 5

(x1  2)2  (0  4)2  2 5

(x1)2 + 2  (x1 )  (2) +(2)2 + (– 4)2 = 20
x12 + 4x1 + 4 +16 – 20 =0
x12 + 4x1 = 0
x1 (x1 + 4) = 0

De la ecuación anterior tenemos los valores 0 y -4, por lo tanto las coordenadas de los
puntos P y Q son P(-4,0) y Q(0,0), si calculamos la distancia entre estos puntos
obtenemos (-4  0)2  (0  0)2 = 16 = 4

14
54. La alternativa correcta es B

Dejamos cada una de las rectas de ecuaciones escritas en forma principal

L: x – 2y + 3 = 0 x + 3 = 2y/:2
x 3
 y
2 2

L’ : 3x – y – 1 = 0 3x – 1 = y

x 3
Las igualamos 3x – 1 = + / 2
2 2
6x – 2 = x + 3
6x – x = 3 + 2
5x = 5
x = 1,

este valor lo reemplazamos en la ecuación más simple para obtener la ordenada,

y  3 1 1
y=2

El punto de intersección tiene como coordenadas (p,q) = (1,2), por lo tanto el valor de
(–2p + q) es (-2 ∙ 1 + 2), es decir 0.

55. La alternativa correcta es C

Al girar el trapecio en torno al eje T se obtiene

56. La alternativa correcta es C

El simétrico con respecto al eje Z, mantiene invariante la componente Z, mientras que

las componentes X e Y cambia su signo, entonces el simétrico de A es (-4,-3,7).
d = (4 + 4)2 + (3 + 3)2 + (7  7)2

d = 100

d = 10

15
57. La alternativa correcta es A

P(4,-2,-1) Q(4,4,-1) R(-2,0,5)

 4  4  2  4  1  1
S punto medio de PQ  S , , 
 = S 4, 1, 1 
 2 2 2 
 4  2 4  0 1  5
T punto medio de QR  T , ,  = T 1, 2, 2  
 2 2 2 
Vector director ST = T–S
= (1, 2, 2) - (4, 1, -1)
= (1 - 4, 2 - 1, 2 - (-1))
= (-3, 1, 3)

Entonces,

(x, y, z) = (4, 1, -1) +  (-3, 1, 3)

(x, y, z) = (4 - 3  , 1 +  , -1 + 3  )
X = 4 - 3 ; y=1+  ; z = -1 + 3 

58. La alternativa correcta es B

D C

6 cm.  porque a 2  6 2 cm.

O a  6 cm.

A B
T

Volumen pedido  Volumen Cilindro – Volumen Esfera

4
 6    32     33
3
 54    36  
 18   cm3

16
59. La alternativa correcta es C

P M

Q
R

(*) RQ : RM  1: 2  PL es diámetro
(1) Con esta información y (*) solo se puede obtener la longitud de PL
(2) Con esta información y (*) se desconoce la longitud PL
Con ambas juntas, podemos deducir la longitud de RM , aplicando el teorema:
RQ  QM  PQ  QL

60. La alternativa correcta es E

I) Son 30 datos en total, hay una posición central, la 15°. Con la frecuencia
acumulada obtenemos la posición. En esta posición se encuentra un dato
perteneciente al intervalo [550 – 650[, por lo tanto en el se encuentra la
mediana.
II) 3 alumnos de un total de 30 corresponde al 10%.
III) Es el intervalo con mayor frecuencia.

Puntaje N° de alumnos Fac

[450 – 550[ 7 7
[550 – 650[ 15 22
[650 – 750[ 5 27
[750 – 850[ 3 30

61. La alternativa correcta es D

Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Estaturas
Acumulada Relativa
(cm)
Acumulada
[100- 115[ 20 20 0,2
[115-130[ 30 50 0,5
[130-145[ 30 80 0,8
[145-160] 20 100 1,0

I) Verdadero. Polígono de frecuencias acumuladas (OJIVA).

II) Verdadero. Polígono de frecuencias relativas acumuladas.
III) Falso. Polígono de frecuencias relativas acumuladas parte en el origen.

17
62. La alternativa correcta es A

En el ejercicio existen 16 elementos y se necesitan muestras de tamaño 4, por tanto la

16 
solución está dada por el número combinatorio   .
4
16  16!
 
 4  16  4  ! 4!
16!

12! 4!
16  15  14  13  12!

12! 4!
16  15  14  13

4  3  2 1
 4  5  7  13
 1.820

Así la cantidad total de las posibles muestras, sin orden ni reposición, de tamaño 4 que
pueden extraerse desde la tómbola es 1.820.

63. La alternativa correcta es E

I) Verdadero. De la tabla se puede deducir que hasta el 25 se acumula el 65% y

hasta el 30 se acumula el 82% de los datos. Luego, el tercer cuartil se encuentra
en el intervalo [25, 30].
II) Verdadero. El quinto decil equivale a la mediana, la que se encuentra en el
intervalo [15, 20[, el cual es el intervalo modal (el de mayor frecuencia)
III) Verdadero. La frecuencia del segundo intervalo es 16, la cual equivale al 16%
de los 100 datos de la tabla.

64. La alternativa correcta es D

I) Verdadero
Como Var(x) = E[X - X ]2
 2
Tenemos que V ar(X)  EX2  2XX  X 
 
Como la esperanza es un operador lineal tenemos V ar(X)  E X2  2EXX  X   2

 
Obteniendo V ar(X)  E X2  EX2
II) Falso
Si   1, entonces 2    1, luego el planteamiento es falso.
III) Verdadero
 
V ar(X  Y)  E X  Y  X  Y 
2
     EX  X  Y  Y   2X  XY  Y 
E XX  YY
2 2 2

V ar(X  Y)  EX  X   EY  Y    2EX  XY  Y   V ar(X)  V ar(Y)  2EXY  XY  Y X  XY 

 2   2

   

V ar(X  Y)  V ar(X)  V ar(Y)  2 EXY  EXY  EY X  XY 
Como son Variables aleatoria independientes EXY  EX  EY

18
65. La alternativa correcta es E

I) Verdadero. El intervalo modal del IV A es [5,6[ y el intervalo mediano del IV B

es [5,6[.
II) Verdadero. El rango de datos es 8 – 1 = 7, en ambos cursos.
III) Verdadero.
2  1,5 + 2,5  4 + 3,5  7 + 5,5  10 + 6,5  4 + 1  7,5
xA = = 4,5
28
1  1,5 + 2,5  4 + 3,5  5 + 5,5  8 + 6,5  8 + 2  7,5
y es menor que xB = =5
28

66. La alternativa correcta es D

I) Verdadero. Si sumamos los promedios de (a; f) ; (e; d) y (c; b) y lo dividimos

a+b+c+d+e+f 14 + 12 + 16
por tres, tenemos = = 14
6 3
6
II) Verdadero. Está dado por   = 15
2
Luego, d < f < c
III) Falso. Correspondería a 6 ∙ 6 = 36 muestras posibles.

67. La alternativa correcta es E

Primero calcularemos que los 3 jóvenes estén juntos, eso significa que de los 7
contamos solo 5, a tres jóvenes lo contamos como uno, como es mesa redonda
debemos quitar uno para hacer todas las permutaciones posibles, es decir 4!, estos
tres como deben estar juntos, a su vez los permutamos quedando 4! ∙ 3!, y ahora si
calculamos todas las permutaciones posibles de los 7 jóvenes, como es permutación
circular debemos quitar uno, 6!, y si a éste restamos el que estén juntos obtendremos
lo que nos piden. 6! – 4! ∙ 3!.

68. La alternativa correcta es B

La cantidad de poleras estampadas es 4 pero escoge tres, por lo tanto, el recorrido de

la variable aleatoria X = 0, 1, 2, 3

69. La alternativa correcta es E

La probabilidad de obtener un número múltiplo de 3, se puede calcular a través de la

fórmula de Laplace
nº de casos favorables
P(suceso) =
nº de casos posibles
(1) Los números no se repiten. No entrega información con respecto a los casos
favorables y/o casos posibles.
(2) Todas las bolitas son de igual tamaño y peso. No hay información de cantidad de
bolitas múltiplos de 3 ni total de bolitas.

(1) y (2) No hay información necesaria para responder la pregunta.

19
70. La alternativa correcta es C

La Ley de los Grandes Números afirma que si el número de repeticiones en un

experimento aleatorio aumenta considerablemente, la frecuencia relativa del suceso se
aproxima a la probabilidad teórica.
La probabilidad teórica de obtener un número par en el lanzamiento de un dado es:
3 1
P= = = 0,5  50% , por lo tanto se puede afirmar que aproximadamente el 50%
6 2
de los estudiantes obtuvieron tal suceso.

71. La alternativa correcta es D

Las cuaternas tienen la forma (m1, m2, d1, d2) donde (d1, d2) es tal que d1 es divisor de
d2, ellas son {(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) (2,2) (2,4) (2,6) (3,3) (3,6) (4,4) (5,5)
(6,6)}, hay 14 casos favorables.
1 1 14 7
Luego, P(s1, s2, d1, d2) =   =
2 2 36 32

72. La alternativa correcta es E

     0,25 0,25 
 x  z    ; x  z      3,2  2,58  ; 3,2  2,58  
  1 
 2
n  1 
 2
n   400 400 
 0,5 0,5 
 3,2  2,58  ; 3,2  2,58 
 20 20 
 1 1 
 3,2  2,58  ; 3,2  2,58  
 40 40 

73. La alternativa correcta es A

Representamos la información en el gráfico de densidad de probabilidad que es

simétrico con respecto a la media.

0, 9544
P(  2  x  ) 
2
P(  2  x  )  0, 4772
0, 6826
P(  x    ) 
2
P(  x    )  0,3413
  2      2
Por lo tanto
P(  2  x    )  0, 4772  0,3413
P(  2  x    )  0,8185

20
74. La alternativa correcta es B

Según la distribución binomial

n k
P  X = k  =    p  (1 - p)
n-k

k
 
50 100
150   98   2 
=       
 50   100   100 

75. La alternativa correcta es E

P(LL”): probabilidad de que no llueva

P(LL): probabilidad de que llueva
P(T/LL): probabilidad de salir a trabajar dado que no llueve
P(T  LL) : probabilidad de salir a trabajar y que llueva

P(LL)  1  P(LL ")

2
P(LL)  1 
5
3
P(LL) 
5
P(T  LL)
P(T / LL) 
P(LL)
P(T  LL)  P(LL)  P(T / LL)
Reemplazamos

3 3
P(T  LL)  
5 10
9
P(T  LL) 
50

76. La alternativa correcta es C

0,15 + 0,3 + 0,15 + 2p = 1

 p = 0,2

I) Verdadero
E(Y) = -2 · 0,15 + -1 · 0,3 + 0 · 0,15 + 1 · 0,2 + 2 · 0,2 = 0
II) Verdadero
Rec Y = {-2, -1, 0, 1, 2}
III) Falso
Var Y = E(Y2) – [E(Y)]2  0

21
77. La alternativa correcta es A

Respecto a la tabla

X 1 2 3 4
P(X) 0,5 0,2 0,25 0,05

Los gráficos de las alternativas B y C se descartan inmediatamente, ya que la función

probabilidad no toma el mismo valor para cada una de las variables aleatorias X.
El gráfico D no corresponde ya que X = 1 y X = 4 tienen los valores P(X) invertidos.
En el gráfico de la alternativa E la suma de la función de probabilidad de X suma más
que 1. Por tanto, la respuesta correcta es A.

78. La alternativa correcta es B

1
, si x = 1
3
2k
F(x)=P(X  x) = , si x = 2
9
k 1
, si x = 3
3

Como F(X) es función de distribución acumulada, entonces

k+1
=1 / ·3
3
k+1= 3 /-1
k =2

2 · 2 4
Por lo tanto, P(X  2)= =
9 9

22
79. La alternativa correcta es D

Debemos recordar que el valor esperado de una variable aleatoria es equivalente a su

promedio y al reemplazar los valores de la tabla en la fórmula se tiene que su
desviación estándar es

1 1 1 1
  (0  1)2  + (1  1)2  + (2  1)2  + (3  1)2 
2 8 4 8
1 0 1 4
= + + +
2 8 4 8
4 2 4
= + +
8 8 8
10
=
8
5
=
2

80. La alternativa correcta es A

En la afirmación (1), si conocemos la media aritmética de cada muestra, si además son

todas distintas, entonces sabemos el número total de las muestras, y la suma de ellas
dividida por el total de las muestras extraídas nos da la media poblacional.

En la afirmación (2), conocemos la cantidad de elementos que tiene la población y el

tamaño de la muestra, pero no conocemos los elementos que la conforman, por lo
tanto, no podemos calcular los promedios muestrales, cuyo promedio nos da la media
poblacional.

23