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BR - QUESTÕES
Aula: Equações do segundo grau
Curso: 9° Ano

01- Encontre as raízes da equação x2 – 9x + 20 = 0 :

02- Determine o conjunto solução da equação 3x2 – 7x = 0 :

03- Encontre o conjunto solução da equação 4x2 – 5 = 0:

04- Determine as raízes da equação x2 – 6x + 6 = 0 :

05- Determine o valor da soma e o valor do produto das raízes da equação x2 – 10x + 12 = 0 :

𝑥 2 +28 7𝑥 𝑥
06- (UFSC) A soma das raízes da equação = − é:
6 3 2

07- Determine o valor de k para que a soma das raízes da equação x2 + kx – 9 = 0 seja 8 :

08- Encontre o valor de k para que as raízes da equação x2 – 6x + k = 0 sejam reais e iguais.

09- (G1 - CFTSC 2008) Sabendo que as raízes da equação x2 – 5x + 6 = 0 expressam os lados
de um retângulo, em centímetros, então a área e o perímetro desse retângulo são,
respectivamente:

a) 10 cm2 e 10 cm. b) 3 cm2 e 6 cm. c) 9 cm2 e 12 cm. d) 6 cm2 e 10 cm. e) 10 cm2 e 6 cm.

10- Determine as raízes da equação biquadrada x4 –13x2 + 36 = 0 :


11- (G1 - CP2 ) Um aluno resolveu a equação 4x – x(x – 4) = – 9 da seguinte forma:

4x - x(x - 4) = - 9
4x - x2 - 4x = - 9
- x2 + 9 = 0
x2 - 9 = 0
x=±3

a) O aluno cometeu um erro. Qual foi o erro?


b) Resolva corretamente a equação 4x – x(x – 4) = – 9

12- (G1 - CFTPR ) Seja a a raiz positiva e b a raiz negativa da equação 2x2 - 7x -15 = 0. Então
o valor de a + 2.b é igual a:

a) - 17/2. b) 1. c) - 1. d) 2. e) 0.

13- (PUCMG) A soma dos possíveis valores de x que verificam a igualdade (x - 1)/4 = 5/(x - 2)
é:

a) um número par.
b) um múltiplo de 8.
c) um divisor de 8.
d) um número primo.

14- (G1 - CFTSC) O conjunto solução da equação do segundo grau no conjunto dos números
𝑥2 3𝑥 5
reais = + é:
4 8 2

a) S = {1, 2} b) S={ –5/2 , 4} c) S={ 5/2 , 4} d) S= {2, 5} e) S= { }

𝟏
15- (PUCRJ) Se A e B são as raízes de x2 + 3x – 10 = 0, então vale:
(𝑨−𝑩)𝟐

a)–1/10 b)–1/49 c)1/49 d) 1/10 e) 1/7

16- (G1 - CFTSC ) Determine conjunto solução da equação do segundo grau (x2/2) = 3x - (5/2)
no conjunto dos números reais.

a) S = {1, 2}. b) S = {2, 4}. c) S = {1, 5}. d) S = {2}. e) S = { }.


17- (G1 - CFTMG ) Considere um número cujo quadrado menos seus dois terços resulta 7. Há
dois números que obedecem a essas condições.
Um deles é

a) par.
b) irracional.
c) múltiplo de 3.
d) inteiro e negativo.

18- Determine,em R, o conjunto solução da equação x4 – 6x2 – 27 = 0 :

19- (G1 - UTFPR ) Encontre o valor de n para que a soma das raízes da equação do segundo
grau 6x2 + (n – 1)x – 2 = 0 seja igual a 1/5.

a)1/5 b) –1/5 c) 2/5 d) – 2/5 e)3/5

20- (UFRRJ ) A soma de dois números é 6, e a soma de seus quadrados é 68. O módulo da
diferença desses dois números é

a) 2. b) 4. c) 6. d) 8. e) 10.

21- (PUCRJ ) Ache um valor de m tal que as duas soluções da equação x(x + 1) = m (x + 2)
sejam iguais.

22- (G1 - CP2) O modelo a seguir representa uma piscina retangular que será construída em
um condomínio. Ela terá 4 metros de largura e 6 metros de comprimento. Em seu contorno, será
construída uma moldura de lajotas, representada pela área sombreada da figura a seguir.

a) Considerando que a largura da moldura mede x metros, represente a área da moldura por
uma expressão algébrica.
b) Determine a medida x para que a moldura tenha área de 39 m 2.

a) 4x2 + 20x
b) x = 3/2
23- (UEPG ) Um ciclista fez um percurso de 600 km, em n dias, percorrendo x quilômetros por
dia. Se ele tivesse percorrido 10 km a mais por dia teria gasto 3 dias a menos. Nessas condições,
assinale o que for correto.

01) O número de dias usados para percorrer os 600 km é um número par.


02) Ele fez o percurso em 30 dias.
04) Ele percorreu mais de 12 km por dia.
08) O número de quilômetros percorridos por dia é um número divisível por 8.

24- (UNESP ) Um grupo de x estudantes se juntou para comprar um computador portátil


(notebook) que custa R$ 3.250,00. Alguns dias depois, mais três pessoas se juntaram ao grupo,
formando um novo grupo com x + 3 pessoas. Ao fazer a divisão do valor do computador pelo
número de pessoas que estão compondo o novo grupo, verificou-se que cada pessoa pagaria
R$ 75,00 a menos do que o inicialmente programado para cada um no primeiro grupo.
O número x de pessoas que formavam o primeiro grupo é:

a) 9. b) 10. c) 11. d) 12. e) 13.

25- (Item UFSC ) Classifique em verdadeiro ou falso:


Uma empresa dispunha de 144 brindes para distribuir igualmente entre sua equipe de
vendedores, mas como no dia da distribuição faltaram 12 vendedores, a empresa distribuiu os
144 brindes igualmente entre os presentes, cabendo a cada vendedor um brinde a mais. Logo,
estavam presentes 36 vendedores no dia da distribuição.