GUÍA DE PREPARACIÓN Nº1

GENIO DE ALCACHOFA

NOMBRE: FECHA:
OBEJTIVO: OBJETIVO: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de
Literatura. Comprender inferencial y explícitamente “Genio de alcachofa”. Ampliar vocabulario
en un contexto.

I. BIOGRAFÌA DEL AUTOR.

Cecilia Beuchat nació en Santiago de Chile en 1947.

Escritora chilena, realizó sus estudios de Pregrado (Profesora de
Castellano) en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Entre los
años 1970-1971. En 1985 se licenció en Educación en la Pontificia
Universidad Católica de Chile y en el mismo año obtuvo el
Magister de Letras con mención en Literaturas Hispánicas.
También se tituló en Literatura Infantil y Juvenil, en Montevideo,
Uruguay.

Paralelamente se ha dedicado a la promoción de la lectura entre

los niños, como escritora de libros para ellos y como compiladora
de literatura infantil de diversas partes del mundo. También ejerce como docente en
una Escuela de Enseñanza Básica y en la Universidad de Los Andes, en las cátedras de
Literatura Infantil, Tratamiento de los Textos Literarios e Informativos y Desarrollo de la
Expresión Oral y Escrita. Entre sus publicaciones destacan Cuentos con algo de
mermelada (Santiago, 1987), Cuentos con olor a fruta (Santiago, 1989), Cuentos de
gatos, perros y canarios (Santiago, 1993), Poesía, mucha poesía en la educación básica
(Santiago 1997).

1-¿En qué año nació Cecilia Beuchat? 2-¿En qué año obtuvo un magister?

3-¿Dónde nació Cecilia Beuchat? 4¿En qué año se público Cuentos con olor
a fruta?
 GUÍA DE PREPARACIÓN Nº2
GENIO DE ALCACHOFA

NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de Literatura.
Comprender inferencial y explícitamente “Genio de alcachofa”. Ampliar vocabulario en un
contexto.

I. VOCABULARIO CONTEXTUAL

Busca en la sopa de letras las siguientes palabras que aparecen en el texto

A X V P Á J A R O S A W
L U C I É R N A G A B R
C M B I Q H I X R O E T
A V J Ñ Z J P Ñ I Q J R
C H K P G K O Z L B O E
H Q L R F L U B L N R Y
O P S W X S T X O C R H
F L O R E S H M S X O F
A X S X F D T E C Z W D
J L I B É L U L A S Q S
K N P S D F G J K A C L
F Z Q M X V R E I N A Ñ
II. BUSCANDO SINÓNIMOS

1. UNE las palabras que signifiquen lo mismo.

FEA ALTEZA

TRISTE ABEJÓN

ENAMORADOS RETRAIDA

REY CHARCO

GENIO HORRIBLE

TÍMIDA ARISCA

HURAÑA ATRAÍDO

POZA SABIO

ABEJORRO APENADA

2. BUSCA en el libro cinco palabras que hayan llamado tu atención y ESCRÍBELAS en el

recuadro, luego con la ayuda de un adulto AVERIGUA su significado en el diccionario.

1.

2.

3.

4.

5.

GUÍA DE PREPARACIÓN Nº3

GENIO DE ALCACHOFA
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de Literatura.
Comprender inferencial y explícitamente “Genio de alcachofa”. Ampliar vocabulario en un
contexto.

I. DESPUES DE LA LECTURA.

Responde con tu mejor letra:

1.- El texto que leíste es un:

FÀBULA POEMA CUENTO

2.- ¿Quién es el autor del libro? _____________________________________

2.- El rey y la reina de los genios vivían en: __________________________________

3.- ¿Quiénes trajeron las algas saladas? _________________________________

4.- ¿Qué le sucedía a la princesa? ____________________________

5.- ¿Qué volaba cerca de la poza de agua? __________________________

6.- ¿Quiénes se encargaron de la iluminación de la fiesta? ________________________

7.- ¿De qué lugar venía el príncipe? ____________________________

8.- ¿Qué idea se le ocurrió al rey y la reina para ver a su hija feliz? _____________________

9.- ¿De quién se enamoró la princesa? _________________________________

10.- ¿Qué le encantaba hacer al príncipe genio? ________________________________

11.- ¿Qué hizo la princesa para salvar al genio de morir ahogado? ____________________

12.- ¿Qué paso con el abejorro después de caer al agua? _________________________

13.- ¿Cómo se sintió el genio cuando la princesa lo salvo? ___________________________

14.- ¿Qué tenían en común el genio y la princesa? _____________________________

15.- ¿Cómo que genio le hubiese gustado vivir a la princesa? ________________________

16.- ¿Qué parte de su cuerpo no le gustaba a la princesa? ___________________________

17.- ¿Cómo podemos descubrir el tierno corazón de una alcachofa? ____________________

18.- ¿Qué sucedió finalmente con el genio y la princesa? ________________________

II. COMPLETACIÓN

Completa las oraciones con las siguientes palabras:

Las luciérnagas Fiesta Huraña y Tímida

Genios Abejorro estrellas

1) El___________________ aterrizó sobre una hoja y el genio se deslizo a tierra.

2) Los soberanos de las alcachofas decidieron organizar una gran __________________

3) Paso el tiempo y la princesa no cambiaba, es más parecía cada vez más

___________________________________________________ y sus amigas de
habían alejado de ella.

4) _________________________ encendieron sus lamparitas y como en el cielo había

luna, la pista adquirió un brillo hermoso.

5) La fiesta era todo un éxito y los _____________________ bailaban hasta caer al suelo.

6) Cuando salieron las ________________, pudieron ver cómo el amor había nacido
entre los dos genios.

III. VERDADERO Y FALSO

RESPONDE con una V de verdadero o una F de falso según corresponda. JUSTIFICA las
falsas.
_________ El regalo que le dio la madre naturaleza a los enamorados, es que todas las
flores de alcachofas se convirtieran en una flor de jazmín.

_________ La princesa se enamoró de un genio.

_________ La caricia favorita de todos los genios es, hacerle cariño en la cabeza.

_________ El problema de la princesa es que se sentía muy fea.

III. ¿CUÁL ES EL ORDEN?

RECORTA y PEGA las ilustraciones en otra hoja en el orden correcto según la historia.
 IV. EXPLICA.

1.- Si tú hubieras sido un/una genio de alcachofa ¿Cómo hubieras actuado?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2.- ¿Te gustó el texto leído? ¿por qué?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

V. ESCRITURA

Escribe qué sucede en esta parte del texto:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________

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