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1. DATOS REFERENCIALES
2. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
3. PROPÓSITOS DE LA MATERIA
Reflexionar Desarrollo
sobre los socio-histórico Características Ídem Ídem Ídem
componentes del del
del conocimiento conocimiento.
conocimiento Componentes
del
conocimiento
6. METODOLOGÍA
7. EVALUACIÓN
Evaluación diagnóstica:
No será ponderado, y se realizará al inicio del módulo con fines de orientación.
Evaluación formativa:
Se evaluará las actividades desarrolladas de acuerdo a la planificación de aula
para cada clase, tiene la finalidad de controlar y orientar el desempeño y
rendimiento de los cursantes.
Evaluación final
La evaluación final está relacionada con el desarrollo de trabajo final de la
materia.
Evaluación sumativa:
Considera la asignación de la calificación final de la materia con resultado de la
sumatoria de la evaluación formativa y evaluación final.
Ponderación de notas
Controles de lectura 30 puntos
Presentación y/o disertación 20 puntos
Realización y presentación de trabajos de aula 20 puntos
Elaboración de un trabajo final 20 puntos
Autoevaluación y Asistencia 10 puntos
El plan con los estudiantes del paralelo, los mismos investigarán un tema
específico, en donde desarrollen de manera procesual los trabajos de
investigación, esto de los problemas y necesidades actuales de la educación
de nuestros niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
9. BIBLIOGRAFÍA