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SEMINARIO DE TESIS

I. DATOS GENERALES:

CURSO : SEMINARIO DE TESIS

CODIGO : A3A
CICLO : VI
DURACIÓN : 60 horas (semestrales)
HORAS/Teoría sem. : 2 horas
HORAS/Práctica sem. : 1 hora en aula
PREREQUISITO : Ninguno

II. OBJETIVOS GENERALES:

- Reconocer que el hábito de estudios sobre textos de investigación lo mantendrá actualizado

dentro de su especialidad y le permitirá éxito personal, mejor servicio a los demás y dar
respuesta a sus interrogantes.
- Proporcionar al estudiante las pautas necesarias para realizar estudios de investigación, en
forma organizada y ser creativo.
- Realizar estudios sistemáticos de textos de investigación y adoptar una postura crítica
respecto a estructura y consistencia interna.

III. SUMILLA:
El curso permitirá concebir el proceso educativo no como un proceso mecánico y rutinario sino como
dinámico y permanente al promover el desarrollo de sus habilidades intelectuales de investigación
con las que pueda realizar su actitud científica en la búsqueda de sus propias soluciones a
situaciones problemáticas nuevas.

IV. PROGRAMACIÓN ACADEMICA:

CONTENIDO
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
ESTUDIO E INVESTIGACIÓN. - Reconoce el proceso de - Reconoce la
01
Introducción al curso. aprender cómo investigar
importancia de la ciencia
permanente.
El conocimiento: el - Identifica las y la investigación
02
conocimiento científico. características del
1 científica en el avance
conocimiento científico y su
clasificación. y desarrollo de la
Investigación Científica.
- Enjuicia las características
03 Características humanidad.
de la investigación
científica.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN. - Identifica los diferentes - Reconoce los
01
Fuentes generadoras de ideas. tipos de investigación. diferentes pasos y
Proceso de investigación. - Conoce las etapas del etapas del proceso
02
Etapas proceso que comienza con metodológico de la
2
Aplicaciones prácticas un problema y debe investigación científica.
terminar en solución.
03
- Aplica lo aprendido en
temas concretos.
ESQUEMA GENERAL DEL - Reconoce el proceso - Demuestra capacidad
PROCESO DE metodológico de la de liderazgo y
01 compromiso en el trabajo
INVESTIGACIÓN investigación científica.
3 de equipos colaborativos.
CIENTÍFICA. - Identifica y analiza los
Análisis de los pasos del pasos de verificación y
02
proceso. teorización del proceso de

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Ciclo: VI
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Análisis de los pasos del investigación.

03
proceso.
PROBLEMAS DE - Conoce cómo estructurar - Demuestra una actitud
INVESTIGACIÓN y formular las ideas de
01 cuestionadora y critica
Selección. Aspectos investigación.
conceptuales - Determina el problema de de la realidad en el
4 Características y investigación y establece su
planteamiento de
02 delimitaciones del problema de importancia.
investigación. Importancia - Plantea en forma problemas de
Planteamiento del problema. adecuada el problema, e
03 investigación.
Aplicaciones identifica su objetivo
- Demuestra la aplicación - Respeta las opiniones
01 Práctica grupal dirigida: en el planteamiento de de sus compañeros y
Planteamiento de problemas. problemas concretos. demuestra capacidad de
02 liderazgo y compromiso
- Analiza los beneficios y
5 en la ejecución del trabajo
posibilidades de investigar
el problema planteado. en equipo.
03 PRACTICA CALIFICADA - Demuestra logros de
aprendizajes concretos.
OBJETIVOS DE LA - Plantea y redacta de - Distingue el propósito
INVESTIGACIÓN. forma adecuada los de los objetivos de la
01
Clasificación objetivos de la investigación.
investigación.
Características de los - Identifica las
02
objetivos. características que deben
6
reunir los objetivos de la
investigación.
Justificación y viabilidad de la - Plantea la justificación y
03
investigación factibilidad de la
investigación de manera
pertinente.
MARCO TEORICO y - Reconoce las principales - Reconoce y valora la
01 CONCEPTUAL. características y funciones importancia del marco
Características del marco teórico.
7 02 Construcción. Funciones - Conoce la manera de teórico en la
Etapas en la elaboración del elaborar el marco teórico de investigación.
03 marco teórico. la investigación.

- Reconoce la importancia - Actúa con honestidad

BIBLIOGRAFÍA.- La edición y de identificar las fuentes intelectual, al respetar la
01 sus características. Clases de de información primaria y
ediciones. secundaria. autoría e ideas de las
- Reconoce el formato de fuentes de información
los libros de investigación y
8 02 Formato de los libros consultadas.
adoptar postura crítica
respecto a su consistencia
interna.
03 Aplicaciones prácticas. - Demuestra corrección en
el manejo de las fuentes de
información.
HIPOTESIS. Fuentes de las - Determina los requisitos - Plantea los supuestos
01
hipótesis para la formulación correcta de la investigación de
02 Variables. Clasificación de las hipótesis. manera adecuada con
9 Tipos de hipótesis. Funciones - Reconoce las variables y los propósitos
sus clases. planeados.
03
- Analiza los diferentes tipos
de hipótesis.
01 EVALUACION PARCIAL - Demuestra logros - Asiste puntualmente a
alcanzados en proceso de
10 la actividad programada,
02 EVALUACION PARCIAL aprendizaje – enseñanza.
- Practica la autoevaluación
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Ciclo: VI
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Trabajo grupal. Exposición de y coevaluación en el trabajo actuando con

03 hipótesis planteadas. de investigación,
responsabilidad.
LA MONOGRAFÍA. - Identifica las - Actúa con honestidad
Etimología. Definición. características que debe personal, en la medida
01
Características. Exploración de reunir todo trabajo
fuentes de información monográfico que reconoce, estimula y
Presentación de temas - Sustenta la elección de evalúa la participación y
11
02 elegidos para tema de los trabajos a realizar.
monografía - Reconoce la importancia el aporte de cada uno de
Plan de trabajo para de la elaboración de un plan los miembros del equipo
03 monografía. Esquema. previo.
de investigación.
LAS FICHAS.- Herramientas - Reconoce el valor de las - Utiliza la técnica del
01
de trabajo. fichas como herramienta de fichaje, en sus trabajos
Pasos del trabajo con fichas: trabajo. de investigación y
02 organización, utilización, - Conoce y practica la exposición.
12 actualización. técnica del fichaje.
- Reconoce el significado
Abreviaturas de la de las abreviaturas que
03
investigación bibliográfica. facilitan la investigación
bibliográfica.
- Conoce la estructura que - Actúa con honestidad
01 LA MONOGRAFÍA. Estructura. debe reunir la presentación personal, en la medida
de la monografía. que reconoce, estimula
- Identifica las y evalúa la participación
02 Características de redacción. características que deben y el aporte de cada uno
13 aplicar en la redacción de la de los miembros del
monografía. equipo de investigación.
- Realiza prácticas de
03 Práctica de aplicación. claridad, concisión,
integridad y modernidad en
los párrafos.
LA TESIS. Iniciación del - Conoce el procedimiento Reconoce y valora la
01
trabajo. básico de inicio y importancia del
14 Procedimiento básico de elaboración de tesis. procedimiento básico de
02
elaboración. - Analiza el problema y inicio y elaboración de
03 Elección del tema elección del tema. tesis.
- Reconoce la importancia - Respeta los
DISEÑO DE TESIS. Finalidad. de programar de forma procedimientos
01
Importancia. Ventajas. coherente y lógica las metodológicos en el
actividades de diseño de la tesis.
investigación.
15
02 Elementos del diseño. - Identifica los componentes
a considerar en el diseño de
la tesis.
03 Práctica Calificada - Demuestra logros de
aprendizajes concretos.
LAS FUENTES. Exploración - Realiza estudios Utiliza diversas técnicas
01
de fuentes. sistemáticos de textos, y fuentes en la
Recolección e interpretación fuentes de información. recolección e
02
de datos - Adopta postura crítica interpretación de la
16 frente a las diversas fuentes información de la
de información. investigación.
03 Formulación de conclusiones - Determina las
conclusiones de acuerdo a
las hipótesis planteadas.
LA ETAPA DE REDACCIÓN.- - Identifica el contenido de - Redacta con
Estructura básica: Sección la estructura básica y coherencia y propiedad
17 01
preliminar. Cuerpo y aplicar las técnicas de el proyecto de
Referencias. redacción moderna. investigación.
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Ciclo: VI
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Primera corrección y redacción - Considera el primer escrito

02
definitiva como borrador y hacer las
Revisión de la digitación. rectificaciones minuciosas
necesarias.
03
- Analiza la impecable
presentación.
- Expone con claridad
O1 - Expresa de manera
Sustentación y Presentación sus ideas.
expositiva los resultados y
18 Pública del Trabajo de - Reconoce y valora la
O2 alcances de su
Investigación. participación y el aporte
investigación.
03 de sus compañeros.
01 Presentación de trabajos - Demuestra logros - Asiste puntualmente a
19 02 EVALUACION FINAL alcanzados en proceso de
la actividad programada.
03 EVALUACION FINAL aprendizaje – enseñanza.
01 SUSTITUTORIO - Demuestra logros - Asiste puntualmente a
alcanzados en el proceso
20 la actividad programada.
02 SUSTITUTORIO de aprendizaje –
enseñanza.

V. FUENTES DE INFORMACION:

BUNGE, Mario. (1973) La Investigación Científica, su estrategia y su filosofía. Tercera

Edición. Barcelona, Ariel.
HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto; FERNÁNDEZ COLLADO, Carlos; BAPTISTA LUCIO,
Pilar. (2003) Metodología de la investigación. Tercera
Edición. México, D.F. McGraw-Hill/Interamericana.
SIERRA BRAVO, R. (1999) Tesis doctórales y trabajos de Investigación científica.
Tercera Edición. Madrid: Paraninfo.
VELÁZQUEZ FERNÁNDEZ, Ángel y REY CÓRDOVA, Nérida G. (1999) Metodología de la
Investigación Científica. Perú: San Marcos
CAMPOS ARENAS, Agustín : Manual para la estructuración de la tesis universitaria.
TAMAYO TAMAYO, Mario : Metodología de la investigación científica y técnicas de
estudio.

VI. INFRAESTRUCTURA Y MATERIAL DIDACTICO:

Aula, secretaría, laboratorio, biblioteca.

Manual del alumno.
Ayudas visuales: Proyector, transparencias, gráficos, papelógrafos, láminas.
Pizarra, plumones, masking tape, mota, regla.
Libros de la especialidad y de otras materias.

VII. CRITERIOS DE EVALUACION:

CRITERIO PORCENTAJE
Examen Final 30%
Examen Parcial 30%
Prácticas Calificadas 20%
Trabajos 20%

VIII. RESPONSABLE DE ACTUALIZACIÓN:

Docente: Leonides Dávila Mejía

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