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Bulletin de veille

de l'institut d'éducation
à l'agro-environnement
de Florac
Merci à Alain et Corinne d'avoir contribué à cette veille.
N'oubliez pas de mettre à jour votre bookmarklet pour la veille ici dans le cadre
astuces et bon plan

N° 68 – janvier 2018

Table des matières


Éducation à l'environnement.............................................................................................................1
Environnement...................................................................................................................................2
Pédagogie/ Enseignement supérieur.................................................................................................3
Sociologie/emploi/économie/territoire............................................................................................4
Recherche...........................................................................................................................................6
TICE/informatique/communication.................................................................................................6
Des outils pour les geeks....................................................................................................................7
Nouveautés de la doc..........................................................................................................................7
Actualités locales................................................................................................................................9

Agriculture
Retrouvez les débats de notre Atelier Co-Ecologique sur le loup ! | La Fabrique Ecologique
"Plus de quarante personnes étaient réunies à la Recyclerie afin d’échanger sur notre nouvelle note "Le
loup en France - Pour une gestion soutenable de sa présence" et de participer au débat, animé par le
journaliste Thomas Blosseville. Deux grands témoins étaient présents, Jean-Michel Bertrand, réalisateur
du documentaire « La Vallée des loups » et Claude Font, représentant de la Fédération nationale ovine."

Le verdissement: complexité accrue du régime d’aide au revenu et encore aucun bénéfice pour
l’environnement

L'une des premières fermes françaises en coopérative : de jeunes paysans explorent une alternative
prometteuse - Basta !

Nouveautés des aides à l'agriculture biologique pour 2012 : une circulaire du 2 mai 2012 fait le point
"dans le cadre de l’article 68 du règlement (CE) n°73/2009 du Conseil du 19 janvier 2009, cette
circulaire expose les conditions d'octroi de la mesure de soutien spécifique « soutien à l’agriculture
biologique en France métropolitaine."

Éducation à l'environnement
Immersion en nature et identité écologique : une recherche-développement d'un programme d'éducation
relative à l'environnement inspiré des «Forest Schools» - Archipel
"Immersion en nature et identité écologique : une recherche-développement d'un programme d'éducation
relative à l'environnement inspiré des Forest Schools"

Le "droit à la nature" dans les pays scandinaves - Les Communs d'Abord


Sensibiliser à l'éducation au développement durable en maternelle : intérêts, voies et moyens ?

Découvrez « Le grand secret du Lien » : un projet éducatif en connexion avec la nature


"Les chercheurs du Cerap (Centre de Recherche Appliquée en pédagogie perceptive) en collaboration
avec des chercheurs en écoformation de l’OASU (Observatoire Aquitaine de Sciences de l’Univers),
élaborent un protocole de recherche pour évaluer l’impact d’une activité de nature sur les comportements
en lien avec le développement durable.

La recherche porte une attention particulière aux conditions pédagogiques des activités de plein air et
relève des axes éducatifs de l’ordre de la connaissance scientifique et du contact sensible avec la nature,
adaptable à tous les acteurs de l’éducation (parents, enseignants, éducateurs, animateurs socioculturels ou
spécialistes de l’environnement)."

Webdoc sur le métier d'animateur proposé par Corinne

XIIe RENCONTRES ECOLOGIE AU QUOTIDIEN - XIIe RENCONTRES ECOLOGIE AU


QUOTIDIEN

Eduquer et se former dehors... La nouvelle publication de l'Ifrée vient de sortir !

Environnement
Et si Notre-Dame-des-Landes devenait un bien commun ?

INRA - Inra Productions animales Vol 30 n 4


"Ce numéro spécial illustre le large panorama des services et impacts de l’élevage européen. Il développe
non seulement le rôle de l’élevage vis-à-vis de la production de denrées alimentaires, de l’emploi, des
dynamiques territoriales et de la construction des paysages, mais aussi comment l’élevage pourrait mieux
répondre aux attentes légitimes de nos concitoyens en matière de préservation de l’environnement, de
bien-être animal et de traçabilité des circuits alimentaires."

OSez l'Agro Écologie : Plateforme d'échanges pour la mise en pratique de l'agroécologie

Les mondes de l'écologie : La Fabrique Ecologique dans le dernier numéro d'Esprit | La Fabrique
Ecologique
"La revue Esprit consacre son numéro de janvier-février 2018 aux "mondes de l'écologie" à travers une
série d'articles passionnants. Ils soulignent notamment l'urgence d'une transformation de nos sociétés pour
créer un monde durable et appellent à un approfondissement de la solidarité. "

Les recommandations nutritionnelles, un outil pour l'élaboration de régimes soutenables? Retrouvez vite
le 20ème Oeil de La Fabrique Ecologique! | La Fabrique Ecologique
"Les auteurs se sont penchés sur les recommandations nutritionnelles dans 37 pays pour évaluer leur
impact sur l'environnement. Au-delà, du constat, ils proposent des pistes pour réconcilier impératifs de
santé et d'environnement, à découvrir dans notre Œil n°20 ici. "

Déchets plastiques : la dangereuse illusion du tout-recyclage

Ménages et Environnement. Chiffres clés. Edition 2017

Enseignement agricole
La fin des lycées agricoles en 2030 ? - Wikiagri.fr
"L’évolution sociologique et démographique dans les zones rurales pourrait reconfigurer les missions des
lycées agricoles et les transformer en lycées des métiers, en mesure de répondre aux exigences du marché
du travail dans les régions où ils sont implantés.
Transitions agroécologique et éducative : ce que nous apprend l’enseignement agricole – SESAME

La transition, mot valise ou révolution écologique ? – SESAME

Pédagogie/ Enseignement supérieur


Quelles compétences pour réussir ? - Innovation Pédagogique
compétences psychosociale

Raison et sentiments dans les médiations : l'agir et le dire


"L’objectif de ce colloque est d’interroger, dans une approche interdisciplinaire, interculturelle et
plurilingue, des notions telles l’émotion, la raison, la négociation, l’intermédiaire, la corporéité,
l’empathie dans des espaces institutionnels divers (écoles, hôpitaux, tribunaux, lieux d’accueil des
migrants ), des espaces de formation et d’apprentissage, en tenant compte de la mouvance sociétale où le
web, le technologique, nous enveloppe et modifie nos modalités médiationnelles, accentuant la question
de la neutralité du médiateur. Le contexte managérial, où la place de la médiation est plébiscitée, sera
également un terrain à étudier."

Émotion et apprentissages scolaires


"De nombreux travaux s’accordent aujourd’hui sur l’existence d’un lien étroit entre émotion et cognition,
tant en neurosciences qu’en sciences humaines. Si l’émotion trouve aujourd’hui sa place dans de
nombreuses modélisations du fonctionnement cognitif, à travers l’étude des processus de mémorisation,
de résolution de problèmes, ou encore de prise de décision, ce n’est que très récemment que l’influence
des émotions a été discutée dans le cadre plus écologique des apprentissages scolaires."

Dévoiler nos pratiques pédagogiques


"Si la littérature est relativement dense sur les manières d’étudier, elle reste limitée sur les manières
d’enseigner. Il s’agit d’exposer des initiatives pédagogiques originales d’enseignant·e·s-chercheur·e·s en
procédant à une analyse réflexive de ces dernières en lien avec les contextes socio-démographiques,
institutionnels et politiques dans lesquels elles s’inscrivent."
• L’objet du présent numéro est de poursuivre ces réflexions construites à partir d’expériences
personnelles et concrètes d’enseignement de sciences humaines et sociale

La motivation scolaire au secondaire [Dossier thématique] - RIRE

forccast
Formation par la cartographie des controverses à l'analyse des Sciences et Techniques

Initiation et accompagnement à la démarche de portfolio, apport pour l’élève dans son apprentissage de
l’analyse réflexive

Les Mooc en 2018 : l’année de la transformation ?

Comment évaluer les compétences créatives ? - Innovation Pédagogique


voir la grille des compétences proposée

Stanislas Morel : «Les neurosciences et l’obsession de la performance» - Le blog de Bernard Collot


analyse d'un sociologue

Le guide du projet tutoré par le SUP de l'université de Toulouse, un bel exemple de ressources utiles à
tous mis en partage - Innovation Pédagogique
voir les fiches outils
DICTIONNAIRE CRITIQUE - Des enjeux et concepts des "éducation à" - Sous la direction d'Angela
Barthes... proposé par Alain
"Depuis le début des années 80, de nombreuses "éducations à" (la santé, la citoyenneté, la solidarité
internationale, les médias et l'information...) sont apparues. Ces "éducations à..." se situent à la fois dans
la continuité des "actions éducatives" scolaires et en rupture avec cette tradition, car elles ne se
cantonnent plus au seul ordre scolaire. Elles s'inscrivent dans un contexte mondialisé. Voici un outil
apportant une clarification conceptuelle et une démarche réflexive."

Développer l’esprit critique face aucomplotisme

Expérience, transformation de soi, construction du moi, affirmation du je - Innovation Pédagogique


"Une culture de pensée relativement partagée aujourd’hui, présente aussi bien dans le monde académique
que dans le monde professionnel, tend à privilégier l’énoncé de postures « constructivistes », faisant de la
construction des activités et de la construction des sujets par et dans les activités des constructions
conjointes."

Les chaines et vidéos YouTube des enseignants | Pearltrees

Auprès de mon arbre - Les Cahiers pédagogiques


"Développer l’envie et la persévérance scolaire grâce à la médiation de l’environnement naturel : c’est le
projet qui a poussé et fleuri dans ce collège classé en réseau d’éducation prioritaire renforcé de La
Réunion. Faire le lien avec la nature prend tout son sens quand on envisage l’élève comme un être en
devenir. "

Bibliographie : "Livres ou articles alimentant la question de la bienveillance à l’école"

Open Badges : Analyse des effets de leur mise à disposition selon deux modalités de tutorat (proactive ou
réactive) - Innovation Pédagogique

Validation mutuelle des compétences dans une institution de formation d’enseignants - Innovation
Pédagogique

Réflexions sur la genèse des Open Badges - Innovation Pédagogique

Les MOOC sont -ils solubles dans un cursus de formation ? Une réflexion en BD - Innovation
Pédagogique

Les classes inversées en BD - Innovation Pédagogique

Lettre ouverte de Hubert Montagner au Président de la République (à propos de l'école) - Le blog de


Bernard Collot

L'entraide, l'autre loi de la jungle - Le blog de Bernard Collot

Sociologie/emploi/économie/territoire
L’innovation, sociale avant d’être numérique
"Depuis au moins une génération, les nouvelles technologies sont devenues le prisme sous lequel tous
observent et auscultent les innovations de notre temps. La clé bien trop paresseuse de nos futurs en kit.
C’est la justesse de cette paire de lunettes, allant le plus souvent avec une mesure uniquement de l’ordre
de la rentabilité financière, que l’Institut Jean-Baptiste Godin interroge grâce à ses « marqueurs de
l’innovation sociale ». Ressources utilisées, mais aussi et surtout place des bénéficiaires, nature et type
d’intervention du collectif, positionnement de la recherche, gouvernance, ancrage territorial, logiques de
service et d’accessibilité, rupture avec l’existant et capacité de changement social : ces onze critères, il est
vrai difficiles à appréhender, remettent de la complexité humaine dans notre regard sur des innovations
qui, d’une certaine façon, sont toujours plurielles… et sociales."

Automatiser les inégalités | InternetActu


Tous les systèmes caractérisent les plus démunis comme personne à risques. Tous ces systèmes rendent
chacun de leur mouvement plus visible et renforcent la surveillance dont ils sont l’objet. Ils visent plus à «
manager les pauvres qu’à éradiquer la pauvreté ». Enfin, ces systèmes suscitent très peu de discussion sur
leurs réels impacts et leur efficacité. Or, ils font naître des « environnements aux droits faibles », où la
transparence et la responsabilité politique semblent absentes.

"« Les ingénieurs qui construisent ces outils attirent notre attention sur les biais qui impactent leurs
systèmes. Indirectement, ils font retomber leurs responsabilités sur la société, sans voir que le racisme et
le comportement de classe des élites sont « mathwashés » (blanchis par les mathématiques, comme les
pratiques de Greenwashing, c’est-à-dire qui se donnent une image de responsabilité par les
mathématiques – NDT)"
Le problème, souligne encore la chercheuse, est que ces systèmes se développent. Les systèmes prédictifs
se déploient : dans la justice, la police, les services sociaux, scolaires… Les bases de données deviennent
la matrice du fonctionnement de nos sociétés.

Reguler par la donnée | InternetActu


"Le risque d’une Gouvernance par les nombres, soulignait le juriste Alain Supiot dans son ouvrage
éponyme, est que la régulation par la donnée transforme la politique en simple fonctionnement, que les
mesures et les critères de performances qu’elle produit devienne le critère de la gouvernance. Le risque
que cela induit est que le système produise sa propre optimisation depuis des critères retenus sans grand
contrôle démocratique et sans séparation des pouvoirs entre le système et la régulation qu’elle produit. Le
calcul devient autoréférentiel, produisant à la fois des indicateurs, la mesure et son but."

Jacques Testart : «Il faut prendre le mal à la racine» | Sciences Critiques


sur les conférences de citoyens

21 degrés de liberté – 03 – Framablog


"Imaginez un instant que les propriétaires des terrains où poussaient ces arbres aient été poursuivis pour
haute trahison suite à du « contenu hébergé ». L’idée est aussi ridicule dans le monde analogique qu’elle
l’est dans le monde numérique. Il nous faut seulement nous défaire de l’illusion que les lois actuelles
d’hébergement numérique ont du sens. Ces lois sont réellement aussi ridicules dans le monde numérique
de nos enfants qu’elles l’auraient été dans le monde analogique de nos parents."

21 degrés de liberté – 02 – Framablog


"Dans le monde hors ligne, le courrier bénéficiait d’un certain niveau de protection. Il n’était pas censé
uniquement s’appliquer à la lettre elle-même, mais à toute correspondance ; la lettre était simplement
l’unique moyen de correspondance lors de la conception de ces libertés."

séminaire Conflits et territoires : Mardi 30 Janvier 2018

Percolab | Processus de prise de décision génératif

Médias français : qui possède quoi (à jour) (Le Monde diplomatique, décembre 2016)

L’accompagnement des transitions professionnelles et dispositifs réflexifs en formation initiale et


continue
"Les systèmes éducatifs de la plupart des sociétés occidentales connaissent actuellement des évolutions
majeures qui impactent les modalités de formation des enseignants. Ces évolutions nécessitent la mise en
place de dispositifs renouvelés pour accompagner des périodes de transition plus ou moins désirées par
les acteurs et qui conduisent à des remaniements identitaires : ceux-ci peuvent être liés à la perte de
repères antérieurs, à la difficulté d’intégration dans les nouvelles normes institutionnelles ou
organisationnelles, au sentiment de (non)reconnaissance des compétences construites, etc. Les différentes
contributions abordent les transitions professionnelles à partir d’une perspective interactionniste dans
laquelle l’individu est considéré comme participant de façon active au changement social : il utilise donc
la transition pour faire des choix dans un environnement qui se transforme. Saisissant contraintes et
opportunités du contexte, il décide, s’engage, se met en projet. La transition est alors envisagée comme
une chance de développement de la carrière ou comme moyen de renforcer / retrouver ses valeurs, comme
une « phase de reconstruction active des valeurs et des normes fondant la reconnaissance et la valorisation
de soi et autrui » (Dupuy et Le Blanc, 2001, p. 68)."

Recherche
LabWorm | Home
répertoire d'outils pour la recherche

Les coulisses des publications scientifiques [podcast] – LaLIST


émission de France Inter

WHICH HEALTHY EATING NUDGES WORK BEST?


Méta analyse sur l'effet des nudges pour l'alimentation

Quand l'anthropologie se méfie des généralités

Dix autres idées fausses sur la vulgarisation scientifique - Innovation Pédagogique

TICE/informatique/communication
Changement d’algorithme sur Facebook : moins de contenus « médias », plus de recettes publicitaires
"Le modèle économique de Facebook repose sur la vente de nos données aux annonceurs, données qui ne
sont rien d’autre que des représentations hautement sophistiquées de notre identité numérique et de nos
émotions. Mais, de plus en plus, les utilisateurs de Facebook affichent des liens vers des sites web tiers
sur leurs murs (information, divertissement), partageant moins au sujet de leur vie personnelle."

Un MOOC sur la protection de la vie privée dans le monde numérique - Inria


"Internet et smartphones accompagnent notre vie quotidienne et nous facilitent de nombreuses tâches. Si
certains succès des nouvelles technologies sont indéniables, il existe une contre-partie : nous sommes
devenus des producteurs de données, convoitées par de nombreuses sociétés ou agences étatiques."

Faut-il intégrer le numérique à l’école, en fait ? — Pixees

Les TICE et l'intelligence collective dans la classe


présentation

Les communs et les savoirs en partage : que faut-il enseigner ?

L'intelligence des traces, de Louise Merzeau/proposé par Corinne

Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques - École branchée

Les portfolios électroniques: du suivi des apprentissages au dévelop…

Animer des réseaux coopératifs ça s'apprend - Innovation Pédagogique

Interactik - toutatice.fr
Tiers-lieu: enquête sur un objet encore bien flou (1/2) : Makery

Changement de focus : de la capsule vidéo à une conception pédagogique intégrée - Innovation


Pédagogique

Appropriation sociale du numérique, communs et politique publique, retours sur l’expérience de la Ville
de Brest proposé par Alain

Pourquoi la vente de nos données personnelles (contre un plat de lentilles) est une très mauvaise idée |
Antonio A. Casilli

L'écriture collaborative avec Framapad, en classe de cinquième

Neuf essentiels pour penser la culture en commun(s)


ouvrage à télécharger

Introduction à la robotique pédagogique – #CoCreaTIC

MOOC Éducation par la recherche : conversion numérique à l'École II - sup-numerique.gouv.fr

Mooc : Enseigner les maths avec le numérique

Notre Mai-68 numérique est devenu un grille-pain fasciste | Slate.fr


évolution du web

Livre Organisez vos données personnelles Chapitre 3


Conseils pour la gestion des mails p 68 et suivantes

Des outils pour les geeks


3 outils en ligne pour trouver les bons hashtags – Les outils de la veille

KARUTA : portfolio pour les compétences

Classkick - Learn together | Reimagine student feedback


"assessments"

HyperSay. Créer des présentations interactives – Les Outils Tice

Hypothesis – The Internet, peer reviewed.

Nouveautés de la doc
Améliore ta vie pourrie. Ferroni, Nicole / Colombo, Sandra. Cherche Midi. 2017

L'art d'être libre...dans un monde absurde. Hodgkinson, Tom / Rabhi, Pierre. Les liens qui
libèrent. 2017 .
Zoopolis : une théorie politique des droits des animaux. Donaldson, Sue / Kymlicka, Will. Alma.
2016

Un monde vulnérable : pour une politique du care. Tronto, Joan C. / Maury, Hervé / Mozère,
Liane. La Découverte. 2009

Gestion des conflits : la communication à l'épreuve. Bréard, Richard / Pastor, Pierre. Liaisons.
2000

Diversification agricole : guide juridique pour les porteurs de projet. Bounaceur, Amel. CIVAM.
2017

Le ménage des champs : chronique d'un éleveur au XXIe siècle. Noulhianne, Xavier. Ed. du
Bout de la ville. 2016

10 clés pour réussir dans les circuits courts. Mathé, Jacques. France Agricole. 2016 .

Éduquer et former : connaissances et débats en éducation et formation. Fournier, Martine.


Sciences humaines. 2016

Découvrir le cerveau à l'école : les sciences cognitives au service des apprentissages. Sourbets,
Corinne / Rossi, Sandrine / Potdevin, Thierry. Canopé. 2017

Innover à plusieurs : manuel pour les acteurs de l'éducation. . SynLab. . Peut-on enseigner
autrement ? Une expérience de formation d'enseignants. Fabre, Michel / Fleury, Bernadette /
Houssaye, Jean. L'Harmattan. 2017

Formateurs d'adultes : se professionnaliser, exercer au quotidien. Martin, Jean-Paul / Savary,


Emile. Chronique Sociale. 2017

La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques : tome 1


: enseigner au supérieur. Berthiaume, Denis / Rege Colet, Nicole. P. Lang. 2013

Penser et agir avec la nature : une enquête philosophique. Larrère, Catherine / Larrère, Raphaël.
La Découverte. 2015

Milieu animal et milieu humain. Uexküll, Jakob Von / Martin-Fréville, Charles. Payot / Rivages.
2010

Sortir ! Dans la nature avec un groupe, tome 2 : plus loin, plus longtemps, autrement. Bellay,
Mathieu. Les Écologistes de l'Euzière. 2017

Élevage pastoral, espaces protégés et paysages en Provence-Alpes-Côte d'Azur. Duclos, Jean-


Claude / Fabre, Patrick / Garde, Laurent. Cardère / CERPAM. 2017

L'adoption des moyens de protection des troupeaux sur le territoire des Grands Causses
permettrait-elle aux systèmes d'élevage ovins de rester viables face à l'arrivée du loup ?
Nozières-Petit, Marie-Odile / Weller, Jérémie / Garde, Laurent. INRA / Montpellier Supagro.
2017

Livret pédagogique de la méthode Mil'ouv : la méthode Mil'ouv pour les établissements agricoles
chargés des formations agricoles et environnementales. Kosmala, Lise / Bumb, Iris / Bletterie,
Nathalie / Chardes, Marie-Claire. SupAgro Florac. 2017

La microbiologie moléculaire au service du diagnostic environnemental. Ranjard, Lionel /


Maron, Pierre-Alain / Cuny, Philippe. ADEME. 2017

Sauvages de ma rue : guide des plantes sauvages des villes de France. Machon, Nathalie /
Motard, Éric / Arnal, Gérard. Le Passage / Muséum d'histoire naturelle. 2012

Flore de la France méditerranéenne continentale. Tison, Jean-Marc / Jauzein, Philippe /


Michaud, Henri. Naturalia. 2014

La vie secrète des arbres : ce qu'ils ressentent, comment ils communiquent, un monde inconnu
s'ouvre à nous. Wohlleben, Peter / Tresca, Corinne. Les Arènes. 2017

Les champignons redécouverts. Silar, Philippe / Malagnac, Fabienne. Belin. 2013 . Même
pas mal : le guide des bons gestes et des bonnes postures. Srour, Frédéric / Teyras, Emmanuelle.
First éd.. 2016

Les jardiniers de la nature. Bahuchet, Serge. O. Jacob. 2017

Manuel des bergers d'Alpage. Turquin, Olivier / Bekkar, Catherine / Maréchal, Lucie. ASPIR.
2017

50 montages pédagogiques avec Arduino. Dumont, Alexis / Yernaux, Benoit. Educagri. 2017

Parc national des Cévennes : Mont Lozère, Grands Causses, Gorges du Tarn, mont Aigoual,

Vallées cévenoles. Darnas, Isabelle / Joutard, Philippe / Salasse, Jean-Paul. Gallimard Loisirs.
2017

Repères : 2000 dessins pour comprendre le monde. Gerner, Jochen. Casterman. 2017

DirtyBiology : la grande aventure du sexe. Grasset, Colas / Grasset, Léo. Delcourt. 2017

Les vieux fourneaux. Tome 4 : La magicienne. Lupano, Wilfrid / Cauuet, Paul. Dargaud. 2017

La foire aux cochons : l'art d’accommoder les restes. Ptiluc. Albin Michel. 2000

Rat's : en partance pour nulle part : tome 1. Ptiluc. Les humanoïdes associés. 2000

Rat's : quand pousse le bitume : tome 2. Ptiluc. Les humanoïdes associés. 2000

Carte IGN : panorama de la biodiversité et des espaces protégés. . IGN / Muséum national
d'histoire naturelle. 2017

C'est d'apprendre qui est sacré : dans les premiers pas d'une classe Freinet. Pinson, Delphine.
Kinosphère. 2015

Pastiches et postiches. Eco, Umberto / Guyader, Bernard. Librairie générale française. 2005

Actualités locales
Dépouillées par Corinne (disponibles dans les classeurs Revue de Presse Locale, au réfectoire)
AGRICULTURE
- Trouver sur la ferme un équilibre entre « plaisir et rentabilité - Midi Libre 28/12/2017
- Plan loup 2018-2023, début de la consultation - Midi Libre 15/01/2018
- En l’état, le futur plan loup ne satisfait pas les éleveurs du Larzac - Midi Libre 16/01/2018
- La Safer rayonne désormais sur toute l’Occitanie. Rôle et missions de la Safer : orienter les terres vers l’agriculture
et les collectivités - Midi Libre 18/01/2018
- Société d’aménagement Foncier et d’Établissement Rural : communiquer sur ceux qui s’affairent... – Lozère
Nouvelle 18/01/2018
- La Lozère veut faire fleurir une filière dédiée aux plantes : la chambre d’agriculture invite les éleveurs à se lancer
dans les plantes à parfum, aromatiques et médicinales - Midi Libre 22/01/2018
- Projets d’installation et de salariat agricole : formation BPREA CFPPA de Lozère (Mil'ouv) – Lozère Nouvelle
25/01/2018

ENVIRONNEMENT
- Zéro phyto dans l’espace public : où en est-on ? - Midi Libre 18/12/2017
- Environnement : une journée pour parler pesticides – Lozère Nouvelle 14/12/2017
- Sensibilisation des scolaires : natura 2000 site de Charpal (Thomas Sechet, ancien CEEDDR) – Lozère Nouvelle
05/01/2018
- Aurélie Maillols : « Faire parler des territoires de montagne » - Midi Libre 10/01/2018
- Opération « Grands sites Occitanie » : « la Lozère a des pépites qu’il convient d’exploiter » – Lozère Nouvelle
18/01/2018
- Territoire : douze réunions cantonales : le Département au plus près du terrain – Lozère Nouvelle 18/01/2018
- Un parlement pour fédérer les oubliés de la montagne : le conseil régional lance une structure pour faire émerger
idées et projets - Midi Libre 19/01/2018
- École Saint Lucie à Florac : bientôt éco-école ? - Midi Libre 25/01/2018

PARC NATIONAL DES CEVENNES


- Le Parc national des Cévennes s’engage pour le tourisme durable - Midi Libre 31/12/2017
- Le Parc national des Cévennes accompagne la filière oignon doux - Midi Libre 08/01/2018

SUPAGRO
- Une équipe de SupAgro en mission à Athènes dans le cadre d’Erasmus– Lozère Nouvelle 14/12/2017
- Vous avez dit « concertation » ?– Lozère Nouvelle 14/12/2017
- Florac Conférence - Midi Libre 07/01/2018
- Moins et mieux de viande ? Pourquoi et comment ? (conférence à SupAgro)– Lozère Nouvelle 05/01/2018
- Cinéma à SupAgro - Midi Libre 12/01/2018
- Le pastoralisme maintient les milieux ouverts – Réussir. La Chèvre 01/01/2018 n°344
Fin d’études pour la promo responsable d’exploitation du CFPPA (Mil'ouv) - Midi Libre 26/01/2018
- L’apprentissage dans le supérieur : de plus en plus de jeunes y ont recours : témoignages à Montpellier SupAgro –
Tribune verte 2877 – 25/01/2018

VIE CULTURELLE ET SOCIALE / FORMATION...


- Fibre optique : toute la Lozère entre dans le 3ème millénaire
- Objectif 2022, le Département révèle son ambitieux projet : toute la Lozère équipée dans 5 ns– Lozère Nouvelle
7/12/2017
- Spéléologie : dans un atelier au Pont-de-Montvert : créatrice des profondeurs : Odile Gazin confectionne des sacs
et des combinaisons sur mesure - Midi Libre 20/12/2017
- L’association De Lozère fusionne avec Lozère Développement - Midi Libre 21/12/2017
- Formation de délégué(e)s et CVC du collège de Florac et Sainte-Énimie (à SupAgro) – Lozère Nouvelle 14/12/2017
- Bien utiles, ces maisons de services : à Florac et Meyrueis, elles accompagnent le public dans diverses démarches -
Midi Libre 28/12/2017
- Sébastien Oziol : « Nous ne transigeons pas avec la qualité » : le directeur de l’Agence régionale et de Lozère
développement dresse le bilan - Midi Libre 30/12/2017
- Face au harcèlement scolaire des élèves se mobilisent - Midi Libre 31/12/2017
- Les formations du CFPPA de Florac pour garder le cap - Midi Libre 04/01/2018
- Formation des délégués de classe - Midi Libre 05/01/2018
- Le village de Chanac s’engage dans la voie du coworking - Midi Libre 12/01/2018
- Florac : un départ à la bibliothèque, et après ? - Midi Libre 14/01/2018
- Une page facebook contre la stigmatisation : la vérité au-delà des clichés ! – Lozère Nouvelle 25/01/2018
- Florac : Présentation du label Grands Sites Occitanie - Midi Libre 26/01/2018

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