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1. DATOS INFORMATIVOS
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Cálculo diferencial e integral es una materia que introduce al estudiante en el ámbito de la matemática superior,
mediante el conocimiento progresivo de teoremas, reglas, principios y técnicas para calcular: límites, derivadas
y sus aplicaciones, integrales indefinidas, integrales definidas, integrales impropias y cálculo de áreas; a fin de
que haga suyo el lenguaje de la matemática, alrededor de la cual se articula la formación del ingeniero, con
ayuda de paquetes computacionales.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Desarrollar habilidades, destrezas y actitudes para aplicar diferentes formas de razonamiento al reconocer, definir
y resolver problemas que involucren los elementos principales de Cálculo Diferencial e Integral, buscando
fomentar y ampliar la comprensión y utilización del lenguaje matemático estableciendo relaciones con otras
disciplinas del conocimiento y el empleo de las TICs.
CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.3 1
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14
VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL
2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.3 2
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14
VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL
3.1 Aplicaciones geométricas de la derivada: Ecuación
de las rectas tangente y normal; ángulo entre curvas
3.2 Cálculo aproximado de raíces por el método de
Newton
3.3 Razones de cambio relacionadas
3.4 Teorema del valor medio: Teoremas de Rolle,
Lagrange y Cauchy.
3.5 Reglas de L´Hôpital: límites de las formas
indeterminadas.
3.6 Análisis de funciones:
3.6.1 Intervalos de monotonía.
3.6.2 Máximos y mínimos absolutos y
relativos.- criterio de la primera derivada.
3.6.3 Intervalos de concavidad y puntos de
inflexión.
3.6.4 Criterio de la segunda derivada para
máximos y mínimos.
3.6.5 Trazo de gráficas.
3.7 Problemas de optimización.
3.8 Diferenciales: interpretación geométrica y
aplicación al cálculo aproximado de funciones.
Resultados de Aprendizaje de la Unidad 4:
Identifica y resuelve ejercicios de integración
Unidad 4: indefinida aplicando los conocimientos
LA INTEGRAL INDEFINIDA. adquiridos de la antiderivada y técnicas de
integración, sustentadas en reglas, principios y
teoremas del cálculo integral.
4.1 Función primitiva o antiderivada.
4.2 Integral indefinida: significado geométrico y
propiedades.
4.3 Integrales inmediatas.
4.4 Técnicas de integración:
4.4.1 Sustitución o cambio de variable.
4.4.2 Sustituciones trigonométricas.
4.4.3 Completación del trinomio.
4
4.4.4 Integración de funciones racionales.
4.4.5 Integración de funciones trigonométricas:
4.4.5.1 De productos de potencias de funciones.
4.4.5.2 De productos de funciones de ángulos múltiples.
4.4.6 Integración por partes.- Fórmulas recursivas
4.4.7 De funciones racionales: Sustituciones de
Weierstrass.
4.4.8 Integración de funciones irracionales:
4.4.8.1 Sustituciones de Racionalización
4.4.8.2 Sustitución por el recíproco.
Pn ( x)dx
4.4.8.3 Integrales del tipo ax 2 bx c
4.4.8.4 Integración del binomio diferencial.
4.4.9 Integración de funciones hiperbólicas
Resultados de Aprendizaje de la Unidad 5:
Resuelve ejercicios de aplicaciones de
Unidad 5: integración definida e integración impropia,
LA INTEGRAL DEFINIDA. aplicando los conocimientos adquiridos de la
5 antiderivada, técnicas de integración, y los
teoremas fundamentales del cálculo integral.
5.1. Integral definida: Interpretación geométrica, Sumas
de Riemann.
CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.3 3
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14
VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL
5.2. Propiedades de la integral definida.
5.3. Teorema del valor medio para integrales.
5.4. Teoremas fundamentales del cálculo.
5.5. Integrales impropias.
El estudiante deberá leer los artículos científicos, lecturas recomendadas, previa su asistencia a las
sesiones, de acuerdo a la programación definida para cada sesión, a fin de que exista una interacción
fundamentada.
Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrónico.
El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es su obligación diseñar estrategias y actividades de
aprendizaje, que oriente a los estudiantes en qué hacer con la información científica actualizada.
Las tareas y actividades planteadas en la metodología permitirán el desarrollo de las capacidades mentales
de orden superior en los estudiantes (análisis, síntesis, reflexión, pensamiento crítico, pensamiento
sistémico, pensamiento creativo, manejo de información, investigación, metacognición, entre otros).
La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los
estudiantes realicen en las discusiones en clase, o a los aportes adicionales vía correo electrónico.
A través de preguntas y participación de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje
previos que permite al docente conocer cuál es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos
elementos de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviará tareas para atender los problemas
individuales.
Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situación
problemática.
Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos
más significativos, los conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y propone la secuencia de
trabajo en cada unidad de estudio.
Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas.
CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.3 4
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14
VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL
Proyecto experimental
(elaborado en maqueta)
en el que se evidencie los
conceptos de límites y
continuidad.
2) Resuelve problemas de
Implementar preguntas
cálculo de derivadas de Grupo de ejercicios
en el desarrollo de clases
funciones matemáticas resueltos para determinar la
Resolución de ejercicios
aplicando los teoremas, X y problemas
derivada de una función.
leyes, principios y Prueba parcial.
Pruebas objetivas
proposiciones del cálculo Examen de unidad.
diferencial y del álgebra.
Implementar preguntas Grupo de ejercicios
3) Resuelve problemas de
en el desarrollo de clases resueltos donde calcula y
graficación exacta de
Resolución de ejercicios aplica reglas de derivación
funciones, cálculo de límites
X y problemas en problemas de
indeterminados y problemas
Pruebas objetivas optimización.
prácticos de optimización y
Mapas conceptuales Prueba parcial.
razones de cambio.
Desarrollo de proyectos Examen de unidad.
4) Identifica y resuelve
ejercicios de integración Implementar preguntas
Ejercicios resueltos
indefinida aplicando los en el desarrollo de clases
ejercicios.
conocimientos adquiridos de Resolución de ejercicios
X Prueba parcial.
la antiderivada y técnicas de y problemas
Pruebas objetivas Examen de unidad
integración, sustentadas en
reglas, principios y teoremas
del cálculo integral.
Resuelve ejercicios sobre
5) Resuelve ejercicios de Implementar preguntas en integral definida y aplica en
aplicaciones de integración el desarrollo de clases el cálculo de área, y
definida e integración Resolución de ejercicios y volúmenes.
impropia, aplicando los problemas Pruebas escritas y
conocimientos adquiridos de X Pruebas objetivas examen de Unidad.
la antiderivada y técnicas de Desarrollo de proyectos Elabora un proyecto
integración y los teoremas Talleres identificación de experimental (maqueta) en la
fundamentales del cálculo los distintos casos de que se evidencie los
integral. integración conceptos de integral
definida e integral impropia.
6) Resuelve ejercicios de Grupo de ejercicios
aplicaciones de integración Resolución de ejercicios resueltos.
definida e integración X Uso de software Documentos digitales.
impropia, aplicándolos en el especializado Prueba parcial.
cálculo de áreas.
Utiliza el software
7) Fortalece su capacidad de MindManager para
análisis, creatividad y Mapas conceptuales articular e integrar los
criticidad a través de la X Utilización de las TICs. conceptos estudiados.
integración de los Utilización del Aula Virtual
contenidos temáticos. y software matemático en
el desarrollo de proyectos.
TRABAJO
TOTAL CLASES CLASES CLASES
CONFERENCIAS LABORATORIOS AUTÓNOMO DEL
HORAS PRÁCTICAS DEBATES EVALUACIÓN
ESTUDIANTE
96 30 32 0 16 18 96
CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.3 5
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VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL
20 puntos
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.3 6
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14
VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL
8. LECTURAS PRINCIPALES:
9. ACUERDOS:
DEL DOCENTE:
Conocer con amplitud y profundidad el campo académico, científico y práctico de la asignatura y
preparar debidamente la clase actualizando cada tema que se exponga.
Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a
conciencia y con justicia el grado de aprendizaje de los estudiantes.
Fomentar en los estudiantes el interés por la ciencia y la innovación tecnológica, propugnando además
una conciencia social que los impulse a conocer la situación económica y social del país, con un sentido
de participación y compromiso.
Las relaciones con mis colegas deberán estar sustentadas en los principios de lealtad, mutuo respeto,
consideración, solidaridad y en la promoción permanente de oportunidades para mejorar el desarrollo
profesional.
Contribuir en forma comprometida, con calidad de mi labor educativa, al prestigio y eficiencia de nuestra
institución.
Promover y mantener el cuidado de las propiedades físicas e intelectuales de la institución, para
asegurar un ambiente propicio para el mejoramiento continuo del proceso enseñanza aprendizaje.
DE LOS ESTUDIANTES:
Ser honesto, no copiar, no mentir ni robar en ninguna forma.
Respetar al docente, a sus compañeros, la infraestructura física y tecnológica de la institución.
Entregar los trabajos en la fecha indicada
Demostrar honradez y ética en los trabajos de investigación y en las evaluaciones.
Comprometerse con el aprendizaje continuo.
Ser partícipe de una educación libre, trabajar en grupo y colaborara en todo sentido con los
demás.
Comprender y practicar la responsabilidad ética y profesional.
CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.3 7
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14
VICERRECTORADO ACADÉMICO GENERAL
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Ing. Diego Mauricio Jami Banda Dr. Miguel Ángel Villa
DOCENTE COORDINADOR DE AREA
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Ing. Vicente Hallo
DIRECTOR DE LA CARRERA
CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.3 8
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14