PRODUCTOS NOTABLES

Se le llaman notables a ciertos productos que cumplen reglas fijas en la que no es necesario realizar la multiplicación para
conocer el resultado.

( a + b )2

Recibe el nombre de BINOMIO AL CUADRADO:

Para realizar el producto de un binomio al cuadrado o producto de dos binomios iguales se puede aplicar la propiedad
distributiva. Por ejemplo los siguientes productos :

1. ( a + b )2 = ( a + b ) ( a + b )

Realizando las multiplicaciones :

= a2 + ab + ab + b2.

Reduciendo términos semejantes :

= a2 + 2ab + b2

2. ( x + y )2 = ( x + y ) ( x + y )

Realizando las multiplicaciones correspondientes :

= x2 + xy + xy + y2
= x2 + 2xy + y2

3. ( 3m + 4n )2 = ( 3m + 4n ) ( 3m + 4n )

Realizando las multiplicaciones correspondientes :

= 9m2 + 12mn + 12 mn + 16 n2
Reduciendo términos semejantes :
= 9m2 + 24 mn + 16n2
Observa con cuidado cada uno de los ejemplos desarrollados anteriormente, notarás que en el resultado aparecen
ciertas semejanzas :

El primer término del resultado es el cuadrado del primer término, en seguida se suma .

El segundo término del resultado es el doble producto del primer término del binomio por el segundo término, en
seguida sumar.

El tercer término del resultado es el cuadrado del segundo término del binomio.

No tiene caso realizar la multiplicación pues el párrafo anterior nos indica una regla para desarrollar la suma de dos
cantidades al cuadrado.
Por ejemplo, aplicando la regla en cada uno de los ejercicios 1 y 2 que anteriormente resolvimos.

2
1. ( a + b )
Primer segundo
Término término

2 2
 Cuadrado del primer término ------------------------ ( a ) --------------- = a
  Doble producto del primero por el segundo ---- 2( a ) ( b ) ------------- = 2 ab
2 2
 Cuadrado del segundo término ----------------------- ( b ) --------------- = b
2 2
El resultado final es = a + 2ab + b

2
2. ( x + y )
primer segundo
término término

2 2
 Cuadrado del primer término ------------------------ ( x ) --------------- = x
 Doble producto del primero por el segundo ---- 2( x ) ( y ) -------------- = 2 xy
 Cuadrado del segundo término ----------------------- ( y )2 --------------- = y2
El resultado final es = x2 + 2xy + y2

El resultado de elevar un binomio al cuadrado recibe el nombre de trinomio cuadrado perfecto.

No todos los binomios al cuadrado son sumas . Existen binomios que son diferencias de dos cantidades elevadas al
cuadrado. Ejemplo :

2
1. ( a - b ) = ( a - b ) (a-b)

Aplicando la propiedad distributiva :

2 2
= a - ab - ab + b

Reduciendo términos:
2 2
= a - 2ab + b

2
2. (x-y) = (x- y) (x-y)

Aplicando la propiedad distributiva :

2 2
= x - xy - xy + y

Reduciendo términos semejantes:

2 2
= x - 2xy + y

2
3. ( 3m - 4n ) = ( 3m - 4n ) ( 3m - 4n )

Aplicando la propiedad distributiva:

2 2
= 9m - 12mn - 12mn + 16n

Reduciendo términos semejantes

2 2
= 9m - 24mn + 16n

Como puedes observar en los resultados de cada caso, lo que cambia es el signo del segundo término del resultado.
Entonces la regla para la diferencia de dos cantidades al cuadrado es la misma, que para la suma de dos cantidades al
cuadrado y sólo varía el signo del segundo término:
2 2 2
1. ( a + b ) = a + 2ab + b
 2 2 2
(a-b) = a – 2ab + b
2 2 2
2. ( x + y ) = x + 2xy + y
2 2 2
(x-y ) = x – 2xy + y

2 2 2
3. ( 3m+ 4n ) = 9m + 24mn + 16n
2 2 2
( 3m -4n ) = 9m – 24mn + 16n

En general el cuadrado de un binomio es :

2 2 2
( a + b ) = a + 2ab + b
2 2 2
( a - b ) = a – 2ab + b

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Desarrolla los siguientes Binomios :

2 2
1. (m+a) = 6. ( m - a ) =
2 2 2
2. (x+9) = 7. ( a - 4 ) =

2 2 2
3. ( 4ax + 1 ) = 8. ( 2a + x ) =
2 2 2
4. ( x2 +1 ) = 9. ( x - 1 ) =

2 2
5. ( mn + 4 ) = 10. ( Xm - Yn) =

CUBO DE UN BINOMIO:

La expresión ( a + b )3 , representa el cubo de la suma de dos cantidades:

( a + b )3 = (a+b) (a+b) (a+b)

Aplicando la regla del cuadrado de un binomio

( a2 + 2ab + b2 )

Utilizando la propiedad distributiva:

( a2 + 2ab + b2) ( a + b ) = a3 + 2a2b + ab2 + a2b + 2ab2 + b3

reduciendo términos semejantes = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

En este caso también es más práctico aplicar una regla, que aplicar la propiedad distributiva. La regla es la siguiente:

“ El cubo de la suma de dos cantidades, es igual, al cubo de la primera cantidad, más el triple del cuadrado de la
primera cantidad por la segunda, más el triple de la primera cantidad por el cuadrado de la segunda, más el cubo
de la segunda cantidad.“

Ejemplo: Al desarrollar ( 3 m + 2 n )3 aplicando la regla anterior tendremos que:

 Cubo de la primera cantidad ..................................... ( 3m )3 = 27m3

 El triple del cuadrado de la primera cantidad
por la segunda cantidad .................................... 3 ( 3m )2 ( 2n ) =
= 3 ( 9m2 ) ( 2n ) = 54 m2n
 El triple de la primera cantidad por el cuadrado
 de la segunda cantidad .......................................... 3 ( 3m ) ( 2n )2 =
= 3 ( 3m ) ( 4n2 ) = 36mn2
 El cubo de la segunda cantidad ............................ ( 2n ) 3 = 8n3

Entonces: ( 3m + 2n )3 = 27m3 + 54m2n + 36mn2 + 8n3

No desmayes, lo que estás aprendiendo es muy importante. Continúa afianzando tus conocimientos y realiza las
siguientes:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
Desarrolla los siguientes binomios al cubo, aplicando la regla.
1). ( x + 2y )3 =
2). ( 3a + 8 )3 =
3). ( 5ab + 10c )3 =
4). ( 7 + x )3 =
5). ( 12 + xy )3 =

En caso de la diferencia de dos cantidades al cubo, la regla se sigue de la misma forma que en el caso de la suma de
dos cantidades al cubo, pero en este caso varían los signos:
¡ FÍJATE BIEN !

( a - b )3 = (a-b) (a-b) (a-b)

Aplicando la regla de la
diferencia de un binomio
al cuadrado.

= ( a - b )2 ( a - b ) = [ a2 - 2ab + b2 ] ( a - b )

Utilizando la propiedad distributiva:

= a3 - 3a2b + 3ab2 - b3

Comparando este resultado con un binomio al cubo de la forma ( a + b ) 3

( a + b )3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

( a - b )3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3

Sólo cambian el segundo y el cuarto término en su signo. Si sigues los pasos en forma progresiva como en la regla anterior
y sólo cambias los signos que ya observaste, podrás aplicar esta regla siempre que sea necesario.

Ahora pon tu mayor esfuerzo y haz lo que se te indica:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

Realiza los siguientes binomios al cubo aplicando la regla:

1. ( x - y )3 =

2. ( a - 3 )3 =

3. ( 2ab - 4 )3 =

4. ( 8 - 6y2 )3 =
5. ( a4b2 - 2x )3 =

FACTORIZACIÓN

La factorización de una expresión algebraica consiste en expresarla como producto de factores o producto
indicado.

POLINOMIOS QUE TIENEN UN FACTOR COMÚN:

Lo que hay que aprender es:

Factorizar polinomios que tienen un factor común.

Así como factorizamos un número también podemos factorizar un polinomio, es decir, lo podemos descomponer en
factores; para lograrlo nos vamos a auxiliar de

la propiedad distributiva. Recordemos que usamos la propiedad distributiva para multiplicar, así:

a(b+c) = ab + ac
Producto suma

Si leemos la igualdad anterior de derecha a izquierda tendremos:

ab + ac = a(b+c)
Suma Producto

Así, mediante el uso de la propiedad distributiva el polinomio ab+ac se ha transformado en un producto, es decir, se ha
factorizado a (b + c). Un polinomio puede factorizarse mediante el uso de la propiedad distributiva sólo cuando sus términos
tienen un factor común.

Llamaremos factor común al factor que aparece en todos los términos de un polinomio.

Ejemplos : ② x + ② y 2 Ⓧ -Ⓧ y 2 (x+y) x (2-y)

Así, para factorizar un polinomio procedemos como en el siguiente ejemplo:

Factorizar el polinomio 5x + 5y
Factor común
1. Buscamos el factor común y ese elemento
será uno de los factores. ⑤ x + ⑤ y = 5( )
falta encontrar
. este factor
2. Para encontrar el otro factor dividimos
cada término del polinomio entre el 5x + 5y = 5 (x + y )
factor común.
5x 5y
x  y
5 5
A veces no es tan fácil encontrar el factor común, por ejemplo en el polinomio: 2x + 4y aparentemente no hay factor común
pero dicho polinomio puede escribirse de la siguiente manera:

2x + 4y factor común
 luego podemos factorizar
2x + 2 (2y) dicho polinomio así: 2x + 4y = 2 ( x + 2y )
factor común
2x 4y
x  2y
2 2
Al igual que un número, un mismo polinomio puede ser factorizado de distintas maneras, por ejemplo el polinomio 8x2 + 4x
puede ser factorizado de las siguientes formas:
1) 8x • Ⓧ + 4 Ⓧ = Ⓧ ( 8x + 4 ) 2) 8x2 + 4x

factor común 4 (2x2 ) + 4x = 4 (2x2 + x)

3) 8x2 + 4x

2x (4x) + 4x (1)

factores = 4x (2x + 1)
De las tres factorizaciones obtenidas, la más completa es la tercera, ya que en las otras dos, las expresiones " 8x + 4 " y "
2x + x " aún tiene un factor común, lo cual no sucede en el último caso, debido a que encontramos el máximo factor
común.

El máximo factor común es el mayor de los factores comunes. Para obtenerlo encontramos al máximo común
divisor de los coeficientes y escogemos las literales que aparezcan en todos los términos con su menor exponente.

Ejemplo:
1. Factorizar el polinomio: 12 x2y3 + 24 x3y2 - 6 x4y
I) a) Encontramos el máximo común divisor 12 24 6 2
Obtener el de los coeficientes 6 12 3 3
máximo factor 2 4 1 2.3=6
común 6 es el m.c.d.
b). Escoger las literales que aparezcan En todos aparecen la x y y y los
en todos los términos con su menor menores exponentes que tienen
exponente son:2 y 1:
en la x es x2, 2
y en la y es y, 1

c). El máximo factor común es 6x2y

II) Encontramos el otro factor dividiendo cada 12x2y3+24x3y2-6x4y=6x2y(2y2+4xy-x2)2
término del polinomio entre el máximo factor 12x2y3  6x2y = 2y2
común obtenido. 24x3y2  6x2y = 4xy
- 6x4y 6x2y = - x2
12x2y3 + 24x3y2 - 6x4y = 6x2y ( 2y2 +
factorización 4xy - x2 )
Podemos comprobar nuestra respuesta si efectuamos la multiplicación y obtenemos el polinomio
dado, así:
6x2y ( 2y2 + 4xy - x2 ) = 12x2y3 + 24x3y2 - 6x4y
Es el polinomio dado por lo que
la factorización es correcta.

2. Factorizar el polinomio 10xy + 5y2 - 15yz

I) Obtenemos el máximo factor común:
a) Encontramos el m.c.d. de los coeficientes
10 5 15 5 Es el m.c.d.
Ya no tienen 2 1 3
factores comunes

b) Escogemos las variables que aparezcan en todos los términos con su

menor exponente.
10xy + 5y2 - 15yz
 Sólo la “ y “ aparece en todos los términos
y su menor exponente es 1.
Por lo tanto, el máximo factor común es 5y

II) Dividimos todos los términos por 5y para encontrar el otro factor.

10xy + 5y2 - 15yz = 5y ( 2x + y - 3z )

10xy  5y = 2x
5y2  5y = y
- 15yz  5y = - 3z

DIFERENCIA DE CUADRADOS

Lo que hay que aprender es:

Factorizar diferencias de cuadrados.

Recordemos que al multiplicar binomios conjugados obtenemos como resultado una diferencia de cuadrados.
2 2
( x + y ) ( x - y ) = x - y

Binomio diferencia de
conjugados cuadrados

Si leemos la igualdad anterior de derecha a izquierda, tenemos:

2 2
x -y = (x+y) (x - y)

Es decir, que podemos factorizar una diferencia de cuadrados en un producto de binomios conjugados.

No olvidemos que el minuendo de la diferencia de cuadrados era obtenido al elevar al cuadrado el término común de los
binomios, por lo que si le extraemos raíz cuadrada a dicho minuendo obtendremos el término común, así :

2 2
x - y = (x ) (x )

minuendo Término común

x2 = x

Para obtener términos opuestos de los binomios extraemos raíz cuadrada al sustraendo así:
2 2
x - y = (x+y ) (x - y )

sustraendo Términos opuestos

y2 = y

De donde podemos concluir lo siguiente:

Para factorizar una diferencia de cuadrados formamos binomios conjugados, obteniendo su término común
al extraer la raíz cuadrada al minuendo, y los términos opuestos al extraer raíz cuadrada al sustraendo.

Ejemplo :
Minuendo Sustraendo
2 2
9x - 4y

9x2 = 3x 4y2 = 2y
 Luego 9x2 - 4y2 = ( 3x + 2y) (3x - 2y)

Término Términos
común opuestos
Extraer raíz cuadrada equivale a encontrar uno de los factores iguales del número al cual se desea extraer raíz.

Ejemplos :
2 factores iguales
4 2 2 2
1) x = (x ) (x ) x4 = x
6 3 3
2) 81r = (9r ) (9r ) 81r 6 = 9r 3

3) 0.09 = (0.3) (0.3) 0.09 = 0.3

¡CLARO YO SI PUEDO!

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

1. Calcula mentalmente la raíz cuadrada de las siguientes expresiones.

4 2 2 10 10 4 2 10 6
a) 81x b) 121x y c) r d) x y z e) 16m f) 9y

2. Relaciona las columnas asociando cada binomio con su factorización.

2
( ) x - 49 a) ( y+4) ( y-4)
2 4
( ) m - 4m b) (m+3) ( m-3)
2
( )m -9 c) ( x+7) ( x-7)
4 2 2
( ) y -16 d) ( y +4) (y -4)
6 2 2
( ) 25 - 9p e) ( y +8) (y -8)
2 2
f) ( m+2m ) ( m-2m )
3 3
g) (5+3p ) ( 5-3p )
3. Completa los espacios vacíos con la expresión que haga falta para que las
igualdades se cumplan.

4 2 2 2
a) x - 81 = ( x + ) ( x - ) b) y - 4 = ( y + ) ( y - )
6 4
c) r - 49 = ( +7 ) ( - 7) d) x - = ( + 1 ) ( - 1)

4. Los polinomios siguientes son diferencia de cuadrados, factorízalos .

2 2 6 2 6 4
a) r -5 b) m -4 c) x -9 d) 16a - 4b

TRINOMIO CUADRADO PERFECTO.

Sabes ahora lo que continua es más fácil tu si puedes :

Factorizar un trinomio cuadrado perfecto.

Hemos visto que el resultado de elevar un binomio al cuadrado recibe el nombre de trinomio cuadrado perfecto.
2 2 2
( x+y ) = x + 2xy + y
2 2 2
( x-y ) = x - 2xy + y

Si leemos las igualdades anteriores de derecha a izquierda, tenemos :

2 2 2
x + 2xy + y = ( x + y )
 2 2 2
x - 2xy + y = ( x - y )

Por lo que podemos afirmar que un trinomio cuadrado perfecto puede factorizarse en un producto de 2 binomios iguales.
Antes de averiguar cómo encontramos dicho binomio debemos identificar si un trinomio es cuadrado perfecto o no, para lo
cual recordaremos las características de un trinomio cuadrado perfecto.

El cuadrado del El doble del El cuadrado del

1er. término ler. término 1ero. Por el 2do. 2do. término
2 2 2
(x+y) = x + 2xy
por el 2do.+ y
2do. término

2 2
Por ejemplo: Observemos si el trinomio: 4x + 16xy + 16y cumple con las características anteriores :

2
1º) 4x es el cuadrado de 2x
2
2º) 16y es el cuadrado de 4y
3º) ¿Es 16xy el doble de (2x)(4y) ?
2 2
Veamos, 2 (2x)(4y) = 16xy ¡ Si lo es ! por lo que afirmamos que el trinomio 4x + 16xy + 16 y es cuadrado perfecto.
Observa que para encontrar extraemos raíz cuadrada a los término 4x 2 y 16y2, así :

4x 2 = 2x 16 y 2 = 4y

Algunas veces los trinomios no aparecen ordenados, entonces para poderlos analizar es necesario que primero los
ordenemos en forma decreciente con respecto a una variable, por ejemplo :

x2 + y2 + 2xy x2 + 2xy + y2 ordenando en forma decreciente respecto a “x”

Al ordenar en forma decreciente el exponente de la variable se debe escribir de mayor a menor. Para identificar si un
trinomio es cuadrado perfecto veamos los siguientes pasos :

¿ Es 36x2 + 100y2 - 120xy un trinomio cuadrado perfecto?

1º. Ordenamos el trinomio en orden decreciente respecto a una Orden decreciente con respeto
variable a “x”
36x2 - 120xy + 100y2
2º. Extraemos raíz cuadrada al 1er. y 3er. término 1er. Término 3er. Término
36x2 - 120xy + 100y2
6x 10y
3º Verificamos si el término central es el doble producto de las 36x2 - 120xy + 100y2
raíces obtenidas. 6x 10y
2(6x) (10y) = 120xy

Por lo tanto, el trinomio 36x2 - 120xy + 100y2 es cuadrado perfecto.

En resumen: Un trinomio es cuadrado perfecto si después de ordenarlo en forma decreciente respecto a una
variable, se cumple que el término central es el doble del producto de las raíces cuadradas del 1er. y 3er.
término del trinomio.

Ejemplos:

a) 9 + x2 + 6x ordenando queda x2 + 6x + 9

x2 + 6x + 9 ¿ es 2(x) (3) = 6x ? Por lo que x2 + 6x + 9

es cuadrado perfecto
x 3 ¡ Si lo es !
b) x2 + 4p - 16 ordenando queda p2 + 4p - 16

p2 + 4p - 16 ¿ es 2(p) (4) = 8p ? Por lo que p2 + 4p - 16

no es cuadrado perfecto
p 4 ¡ No lo es !
¡ Aplica tus conocimientos !
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

1. Escribe dentro del paréntesis una ( X ) si el trinomio es cuadrado perfecto.

2 2 2 2
a) x + xy + y ( ) b) y + z + 2yz ( )

2 2
c) 4x + 32x + 64 ( ) d) x - 8x + 4 ( )

3. Factoriza los siguientes trinomios cuadrados perfectos.

2 2
a) x + 8x + 16 = ________________ b) y - 16y + 64 = __________

2 2
c) 16x + 40x + 25 =________________ d) 100z - 100z + 25 = _________

4. Resuelve el siguiente problema:

a) ¿ Cuánto mide de lado un cuadrado cuya área es x2 + 4x + 4 ?

¡ Continuemos !
2
TRINOMIOS DE LA FORMA x + bx + c

Lo que hay que aprender:

Factorizar un trinomio de la forma x2 + bx +c en dos binomios con término común.

1. Dicho trinomio no tiene un factor común diferente de 1.

x2 + 7x + 10

x.x 7.x 5.2 No hay un factor que aparezca en los 3 términos

2. Tampoco podemos factorizarlo en un producto de dos binomios conjugados, debido a que dicho trinomio no es una
diferencia de cuadrados.

3. Además, no es un trinomio cuadrado perfecto, por que 7x no es el doble de

( x ) ( 10 ), lo cual significa que no podemos factorizarlo en un binomio al cuadrado.

Pero recordemos que al multiplicar dos binomios con término común, obtenemos un trinomio cuadrático de la forma
x2+bx+c; donde b representa la suma algebraica de los términos no comunes y c el producto de los mismos.
 2
(x+p) (x+q) = x + bx + c b=p+q
c=p.q

Término Términos no Suma de Producto de

común. comunes. los no comunes. los no comunes.

Por lo que: Un trinomio de la forma x2 + bx + c puede factorizarse en un producto de binomios con término común.
Regresemos al trinomio x2+7x+10, éste es de la forma x2+bx+c. Hagamos la comprobación de ambos:

x2 + 7x + 10 7 = b
donde
10 = c
x2 + bx + c

Lo cual quiere decir que para factorizar el trinomio x2 + 7x + 10, debemos encontrar dos binomios que tengan un término
común. ¿ Cómo lo hacemos ?

2
1. El término común lo podemos obtener si extraemos raíz cuadrada al término cuadrático ( x ).

2
x + 7x + 10 = ( x ) (x )

x término común

2. Para encontrar los términos no comunes buscamos dos números que cumplan las siguientes condiciones:

p + q = 7 ( sumados den 7 )
p . q = 10 ( multiplicados den 10 )

Primero veamos los factores de 10 Ahora veamos cuáles de los factores

positivo, ambos factores son los dos anteriores suman 7.
positivos o los dos negativos.
10 10 .
( 10) . ( 1 ) ( 10 ) . ( 1 ) ---------- 10 + 1 = 11
( 5). (2) ( 5). (2) 5+2 = 7
(-10 ) . (-1 ) (-10 ) . (-2 ) (-10)+(-2) = -12
( -5 ) . (-2 ) ( -5 ) . (-2 ) ( -5 )+(-2) = -7

Luego 5 y 2 cumplen las condiciones, por lo que:

x2 + 7x + 10 = ( x + 5 ) ( x + 2 )

Por lo tanto: Al factorizar un trinomio de la forma x 2 + bx + c formamos un producto de binomios con término
común, donde:

1. El término común es obtenido al extraer la raíz cuadrada al término cuadrático (x2 ).

2. Los términos no comunes se obtienen al encontrar dos números que cumplan las siguientes condiciones:

p+q = b y p.q = c

Ejemplos: Factorizar los siguientes trinomios.

 2
1. x - 5x + 6
2
a) Checamos que dicho trinomio sea de la forma x + bx + c
2
x + bx + c

2
x - 5x + 6

observa que el coeficiente del término cuadrático debe ser 1.

b) Obtenemos el término común

2
x - 5x + 6 = ( x ) (x )

x término común
c) Como b = -5 y c = 6 Buscamos dos números que multiplicados nos de 6 y sumados -5, para encontrar los términos
no comunes.

( )( ) = 6 y ( )+( ) = -5

Luego como 6 es positivo, tenemos que los factores pueden ser los dos positivos, o los dos negativos, así:

6 ¿ Cuáles de dichos factores

suman -5 ?Veamos
(6).(1) (6) + (1)=7 luego Los términos comunes
(- 6 ) . (- ¡ ) ( - 6 ) + ( - 1 ) = -7 son:
(3).(2) (3) +(2)=5 -3 y -2
(- 3 ) + ( - 2 ) = -5
2
Por lo que el trinomio puede factorizarse así: x - 5x + 6 = ( x - 3 ) ( x - 2 )

2
2. y + y - 30

2
a) Como es de la forma x +bx+c, encontramos el término común.
2
y + y - 30 = ( y ) (y )

b) Buscamos dos números tales que: ( ) . ( ) = -30 y ( )+ ( ) = 1; como el producto ( -30 ) es negativo un factor
debe ser positivo y el otro negativo; y como la suma ( 1 ) es positiva el mayor de los factores es positivo, luego tenemos
las siguientes posibilidades:

30 ¿ Cuál es la suma ? 30 + ( -1 ) = 29
( 30 ) . ( 1 ) Veamos: 15 + ( -2 ) = 13
( 15 ) . (-2 ) 10 + ( -3 ) = 7
( 6 ) . (-5 ) 6 + ( -5 ) = 1

Por lo que los términos no comunes son 6 y 5, de donde:

2
y + y - 30 = (y+6) (y -5)
2
No todos los términos que tienen la forma x +bx+c son factorizables en el conjunto de los números enteros, por ejemplo:
2 2
x + 3x + 5 es de la forma x + bx + c

Si tratamos de encontrar dos números que multiplicados nos den 5, tenemos:

5 Pero
(5).(1) 5 + 1 = 6
(-5 ) . (-1 ) ( -5 ) + ( -1 ) = -6

Por lo que no existen dos números enteros que multiplicados nos de 5 y sumados 3, cuando esto sucede decimos que
dicho trinomio no es factorizable en el conjunto de los números enteros.
TRINOMIOS DE LA FORMA ax2 + bx +c
Son trinomios de esta forma :

2 x 2  11x  5

3a 2  7 a  6

10n 2  n  2

que se diferencian de los trinomios estudiados en el caso anterior en que el primer termino tiene un coeficiente distinto de
1.

Ejemplo: 2x2 +11x + 5

Se factoriza de la siguiente manera .

1.- Se indica la multiplicación de cada uno de los términos de la expresión por el coeficiente del término cuadrático.

 
2 2 x 2  211x   2(5)

2.- Se efectúa la multiplicación del 1º y del 3º término y del 2º los coeficientes se invierten

4 x 2  112 x   10

pero 4x2 = (2x)2

Ahora el trinomio queda así 2 x 2  112 x   10

3.- Descomponiendo este trinomio según se vio en el caso anterior, el 1º termino de cada factor será la raíz cuadrada
del 1er término del trinomio, o sea 2x:

(2x ) (2x ).

4. Los otros términos se encontraran buscando los números que multiplicado nos den el 3º término del trinomio y sumado
el coeficiente del segundo término.

2 x 5 = 10 2+5=7
10 x 1 = 10 10 + 1 = 11 Son los números
-2 x –5 =10 -2+(-5)= -7 buscados
-10 x –1 = 10 -10+ (-1)=-11
(2x + 10) (2x+1)

5.- Como la expresión se multiplica por 2 ahora se divide entre este mismo número . Pero factorizado.

(2x + 10) (2x+1)

2 x 1

Resultado: (x + 5 ) (2x + 1)

Actividad de aprendizaje:

1.- Factorizar los siguientes trinomios

a) 3x 2  5 x  2
b) 4n  n  33
2

c) 6 x  5 x  6
4 2