UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

NOMBRE
MIRQUELLA ORTIZ VÁSQUEZ

MATRICULA
15-3580

ASIGNATURA
PSICOLOGIA DEL DESAROLLO 2

TEMA
Tarea I

FACILITADORA
ANA SOSA

FECHA
13/5/17
Realice un cuadro descriptivo sobre las etapa del desarrollo del adolescente
enfocado al aspecto cognitivo y físico puede partir de los siguientes puntos.
a- Desarrollo físico, diferenciar entre cada sexo.
b- Trastornos alimenticios desencadenados o con mayor presencia en la
adolescencia.
c- Desarrollo cognoscitivo.
 cuadro descriptivo sobre las etapa del desarrollo del adolescente
Desarrollo físico en adolecentes varones
Desarrollo físico en adolecentes mujeres
Trastornos alimenticios desencadenados o
con mayor presencia en la adolescencia.
 Crecimiento de los testículos
 Crecimiento del pene
 1ª aparición de vello púbico
 Primera eyaculación
 Estirón en el crecimiento
 Cambios en la gravedad de voz
 Aparición de la barba
 Compleción del vello púbico
 Emergencia de los pechos
 Aparición del vello púbico
 Ensanchamiento de caderas
 Estirón en el crecimiento
 Primer periodo menstrual
 Compleción del vello púbico
 Desarrollo final del pecho
 Obesidad: Estado patológico que se
caracteriza por un exceso o una
acumulación excesiva y general de grasa en
el cuerpo.
 Anorexia: se caracteriza por una pérdida de
peso elevada debido al seguimiento de
dietas extremadamente restrictivas. Estas
personas presentan una alteración de su
imagen corporal sobrestimando el tamaño
de cualquier parte de su cuerpo.
 Bulimia nerviosa: se caracteriza por
períodos en que se come compulsivamente,
seguidos de otros de culpabilidad y
malestar, con provocación del vómito; se
 observa generalmente en mujeres jóvenes.

 El desarrollo cognitivo es el camino, con

diferentes etapas a través del cual se
desarrolla el pensamiento de las personas.
En la etapa de la adolescencia es
fundamental prestar atención a las
características de esta evolución ya que es
una etapa clave y llena de cambios.

Desarrollo cognoscitivo en adolescentes  En esta etapa, se logra la abstracción sobre

conocimientos concretos observados, lo
cual permite emplear el razonamiento lógico
inductivo y deductivo. Pueden formular
hipótesis, y se tiene en cuenta el mundo de
lo posible.

Características

 Son capaces de prever situaciones. Porque

pueden anticipar y ver diferentes
posibilidades.

 Carácter hipotético deductivo. Los

adolescentes tienen ya la capacidad de
buscar un conjunto de explicaciones sobre
algo, someterlas a prueba para
comprobarlas.

 Carácter proposicional. Para pensar sobre lo

posible, no se basa solo en cosas reales,
ahora emplea además representaciones
para pensar.
 Pensamiento abstracto. Esto es pensar que
sucede si…sin llegar a efectuar la acción.

 Pueden pensar que sucede, y anticipar lo

que sucederá aunque no esté haciendo o no
haciendo la acción. ellos pueden pensar de
lo que podría
Ser y no de lo que es.

 En esta etapa los adolescentes van

adquiriendo consciencia sobre el mundo y
sobre ellos mismos lo cual les abre
intereses: sociales, ideológicos y políticos.