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I. DATOS INFORMATIVOS
1.5 GRADO : 6º
1.6 Nº DE ALUMNOS : 18
1.7 Nº DE SESIONES : 24
1.8 FECHA :
II. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVOS GENERAL : Fortalecer en los alumnos y alumnas participantes el desarrollo de las Habilidades Sociales
de relacionadas con las Interacciones Sociales para hacer Amigos y Amigas, las
Habilidades Conversacionales relacionada con los Sentimientos, Emociones y Opiniones
mediante la participación en actividades cotidianas relacionadas con estas áreas.
2.2.1.OBJETIVO ESPECIFICO Nº 1 : Promover e incrementar las Habilidades Básicas de Interacción Social para hacer
Amigos y Amigas a trabes de la adquisición de habilidades en Saludar, reír,
presentaciones, cortesía y amabilidad, Iniciaciones sociales, ayuda y cooperación .
2.2.2. OBJETIVO ESPECIFICO Nº 2: Mejorar las habilidades de conversaciones, especialmente las de mantener una
conversación y unirse a conversaciones con otros (compañeros)
2.2.3. OBJETIVO ESPECÍFICO Nº 3 : Facilitar las habilidades Sociales relacionadas con los Sentimientos, emociones, y
opiniones, sobre todo la practica de autoafirmaciones positivas, expresión de
emociones y defender sus propios derechos para realizarlo de manera adecuada en
cada situación.
2.2.1.OBJETIVO ESPECIFICO Nº 1 : Promover e incrementar las Habilidades Básicas de Interacción Social para hacer Amigos
y Amigas a trabes de la adquisición de habilidades en Saludar, reír, presentaciones,
cortesía y amabilidad, Iniciaciones sociales, ayuda y cooperación
Nº DE OBJETIVO DE CRONO
ESTRATEGIA ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO INDICADORES
SESION SESION GRAMA
.
Escucha, tolera y acepta las
Aprender a Instrucción ideas de otros compañeros.
17 reconocer e Verbal Fólderes 90’ aunque no las comparta.
identificar las Conversació
aptitudes y Modelado Plumones Interviene en el momento
n en círculo
destrezas para adecuado, cuando le han
lograr una Practica Maskin tape dado la palabra y cuando es
conversación . oportuno.
asertiva en grupo. generalización Cartulina
Respeta las normas
Papel bond establecidas en el grupo.
Por ejemplo, levantar la
lápiz mano para pedir la palabra,
respetar el turno.
2.2.3. OBJETIVO ESPECÍFICO Nº 3 : Facilitar las habilidades Sociales relacionadas con los Sentimientos, emociones, y
opiniones, sobre todo la practica de autoafirmaciones positivas, expresión de
emociones y defender sus propios derechos para realizarlo de manera adecuada en
cada situación.
Nº DE OBJETIVO DE CRONO
ESTRATEGIA ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO INDICADPRES
SESION SESION GRAMA
generalización
Desarrollar la empatía.
Exponer la capacidad de Instrucción
ser asertivos como Verbal Defendiendo Papelote
21 estrategia necesaria para mis derechos 90’ Reflexionar acerca de las
defender nuestros Dinámica de lapiceros actitudes que se viven a
derechos grupos diario en la escuela, casa
Fichas y entorno social.
Impresas
Conocer los derechos de
modelado “Un día de las niños(as) y
compras ” adolescentes.
Practica
Reflexionar sobre cada
generalización derecho y el deber que
conllevan. Ejercer estos
derechos y deberes en la
vida cotidiana y velar por
su cumplimiento.
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Desarrollar una actitud Instrucción Expresar con claridad sus
positiva para aceptar que Verbal cualidades que influyen
los demás nos
en su comportamiento
comuniquen algún Dinámica de
con otras personas
aspecto relativo a grupos “El Papelote
nuestra conducta Nudo”
partiendo de una visión Conociéndom lapiceros Da muestras de rencor y i
critica de nosotros e mejor 90’ de venganza al expresar
mismos modelado sus defectos.
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