3 Estrategias Exitosas para Docentes Ocupados que desean destacar dentro y fuera de

la Universidad Por Steve Holguin, publicado por Docencia en Investigación.

http://docenciaeninvestigacion.com

NOTA: El contenido de este reporte es un recopilado de las estrategias más exitosas que han
experimentado más de 1200 investigadores científicos, docentes universitarios y
profesionales de diversas áreas.

La información contenida en este reporte es producto de una incesante búsqueda entre los
testimonios mas éxitosos dentro de la docencia universitaria e investigación científica.

Específicamente esta información fue extraída de los correos y llamadas de agradecimiento

por los cursos, tutoriales y seminarios brindados por Bioestadistico.

Fueron tantos mensajes de agradecimiento, que es imperdonable no compartirle estas

estrategias para potenciar su profesión.

Comparta esta información con sus colegas o amigos para difundir la pasión por la docencia
e investigación científica. Solo tiene que enviarles este enlace:

docenciaeninvestigacion.com/reporte

De ante mano, le agradezco muchísimo por descargar este reporte. Espero que lo disfrute.

Atte

Publicista en Bioestadistico.com
Editor del Boletín: Estadística e Investigación Científica
info@docenciaeninvestigacion.com
Estimado Docente e Investigador,

Mi nombre es Steve Holguin, publicista de corazón y formo parte del equipo de Bioestadistico,
una empresa dedicada a la difusión del Análisis de Datos Aplicado a la Investigación
Científica, orientado a los Investigadores y Docentes Universitarios.

El motivo de esta publicación es para compartirle las estrategias más exitosas dentro de la
docencia universitaria e investigación científica.

Antes, sepa que esta información es usada por más de 1200 docentes universitarios, y los
resultados son simplemente asombrosos. Muchos lograron redirigir sus esfuerzos en su
profesión, para enfocarse en lo que realmente les apasiona.

Muchos también lograron un ascenso laboral y otros están dando asesorías.

Aplique estas estrategias con el mismo fervor y trabajo que le pone a su profesión. Y los
resultados serán inevitables. Más pronto que tarde se ganará la atención de sus colegas y
alumnos, y hasta llamará la atención de las autoridades de la universidad en que trabaja.

Así que antes de adquirir cualquier otro curso o capacitación, preste atención a estas 3
estrategias, para convertirse en el docente e investigador más prestigioso de su localidad.

Comencemos…

¿Ha notado que a la mayoría de alumnos, colegas e incluso investigadores científicos

odian la estadística y el análisis de los datos?

Seguramente lo ve constantemente, ¿Verdad?

Es increíble como la mayoría de profesionales y estudiantes desperdician mucho tiempo y

energía, solo por desconocer la estadística aplicada a la investigación.

Día a día, son decenas de correos que llegan a Bioestadistico. La gran mayoría pregunta
siempre sobre el análisis estadístico para su trabajo de investigación. Es casi imposible
responderles a todos. Soy testigo.

A raíz de ello el Dr. José Supo, Director de Bioestadistico, un apasionado por los números y
el Análisis de Datos, ha desarrollado más de 12 cursos en el análisis de los datos y la
metodología de la investigación en los últimos 7 años.

De los cuales hay cursos y seminarios 100% gratis y de mucha ayuda. Es posible que solo
necesite este material, para afianzar sus conocimientos en la estadística y el análisis de
datos.

Más adelante le dejaré los enlaces para que pueda revisarlos con calma. Ahora sígame con
la primera estrategia.
Primera estrategia: Iníciese en el manejo estadístico de los datos a nivel profesional y
científico!

Esto le va ayudar a avanzar más rápido en su profesión.

Si se lo propone, Ud. puede afrontar sin problema cualquier necesidad Analítica, y puede
desarrollar mayores habilidades de investigación.

Por otro lado, la estadística se percibe como algo aburrido, tedioso y sin sentido gracias a
muchos docentes.

El conocimiento de los docentes de estadística es notable. Pero su didáctica es todo lo

contrario. Lo malo es que muchos de ellos no son investigadores, son estadísticos o
matemáticos de carrera que saben bastante de estadística, pero poco o nada de las
necesidades de los alumnos para aprender o hacer investigación científica.

Consciente de ello, el Dr. Jose Supo hizo una selección adecuada de temas que realmente
sean útiles al investigador. -“Los investigadores necesitamos aprender Estadística Aplicada”,
concluyo.

Si es docente universitario, solo esta habilidad puede potenciar su carrera y puede convertirlo
en un referente del análisis de datos en su localidad.

Dese la oportunidad de obtener un mayor reconocimiento en su profesión, ganándose el

afecto y admiración de sus alumnos y colegas.

¿Por qué le digo esto?

Hoy, el manejo estadístico de los datos, es una habilidad de pocos, y usted puede empezar
a desarrollarla.

Es una habilidad tan escasa, que con solo tener el nivel básico, hará la diferencia.

Los mejores atletas siempre están dispuestos a recorrer la milla extra. Porque saben que
para ganar la competencia, la diferencia es mínima (Casi centímetros).

¿Esta dispuesto a recorrer la milla extra?

La estadística es una herramienta indispensable para hacer investigación. La ciencia es

exacta. Ud. necesita aprender el análisis de datos aplicado a la investigación científica.

Un estadístico muy pocas veces se pondrá en sus zapatos. Sus colegas y alumnos lo
necesitan. Solo un investigador puede interpretar los datos para hacer investigación.
Hay mucho material que no sirve para nada.

Sin embargo, ud. puede aprender con los cursos y seminarios gratuitos de Bioestadistico. De
lo contrario, no le estaría escribiendo. (Descuide, voy a dejarle toda la información en este
reporte).

En Bioestadistico, un comentario que se repite a menudo es:

“Dr. Supo, he aprendido más de estadística en un mes, que en todas mis

capacitaciones, especialidades y doctorado juntos”. Más adelante, le
mostraré los testimonios de los muchos docentes e investigadores que ya están aplicando
estos conocimientos.

La gran mayoría de participantes en los seminarios de Bioestadistico, lo confirman.

Hoy es el día para iniciarse en el manejo estadístico de los datos a nivel profesional y
científico.

Las horas para aplicar fórmulas a mano terminaron. Hoy existen softwares para hacerlo todo
con unos cuantos clicks. Ahora la diferencia está en saber interpretar los datos para
desarrollar un excelente proyecto de investigación.

Si desea destacarse, hasta incluso posicionarse como un experto en su profesión, aprenda el

análisis de datos aplicado a la investigación científica.

Descuide, más adelante le dejare los enlaces de los cursos y seminarios gratuitos para
empezar ya. Hoy es el día.

Sus alumnos y sus colegas lo necesitan.

La siguiente estrategia maximiza a la primera...

Segunda estrategia: Defina su Línea de Investigación.

Esta bebería ser la primera, pero en fin ya estamos aquí. Si ya maneja y enseña el análisis de
datos aplicado a la investigación científica, no es suficiente. La estadística termina siendo una
herramienta. Y si, muy poderosa.

Pero lo que impulsará y dará un giro trascendental en que lo que haga dentro de su profesión,
será su Línea de Investigación.

Esto hará la diferencia entre buscar temas de tesis y ser el experto #1 en un tema (Un tema
que lo apasiona).
Imagine posicionarse como la máxima autoridad en un tema en específico, hablando e
investigando sobre lo que mas le apasiona. No tiene precio, ¿Verdad?

Pues así es. Lo que determina nuestra realidad, es nuestro enfoque.

Si sus esfuerzos no contribuyen a sus expectativas en este momento, es hora de cambiar de

enfoque, es hora de redirigir sus esfuerzos estratégicamente.

Y la forma más efectiva de hacerlo es volviéndose experto en un tema que pocos o nadie
domina. Un tema que muy probablemente lo apasiona.

Piénselo. Esto va más allá de publicar artículos científicos, libros o buscar temas relevantes.

El tema más relevante, es el que lo mueve, el que lo hace feliz, el que le permite servir mejor
a los demás. Y ese tema está solo dentro de usted. Puede sonar poético, pero enfocarse en
un tema con pasión, esmero y vocación, es la mera diferencia.

La pasión trasciende, cuando trabaja y comparte su pasión con los demás. Dar clases o dar
charlas acerca de lo que más le apasiona, no solo lo hará destacar, sino lo posicionará como
una autoridad dentro y fuera de su universidad, ciudad, país, y porque no, internacionalmente.

Sin extenderme más. Y sin caer en falsas ilusiones. Le daré tres pistas de lo que aprendí
en Bioestadístico para descubrir su línea de investigación.

1. Busque un tema en que realmente es bueno, es un buen comienzo. Piénselo. Y

haga memoria cuando sus amigos o colegas le pedían ayuda o buscaban por un tema
en particular.

Ser bueno en algo, es un talento que no debe pasar desapercibido, porque es una ventaja
competitiva ante los demás, implica menos esfuerzo. Se le es más fácil que a la mayoría y es
automotivante porque puede escalar niveles que otros no.

Ser realmente bueno en un tema, implica innovar, el hecho de innovar a partir de su talento
es netamente diferenciador.

Es por eso que…

La gran mayoría no trasciende con sus trabajos de investigación porque se limitan en buscar
temas más relevantes para otros que para sí mismos. La mayoría no innova por eso. No ven
más allá porque sus habilidades y sus talentos no se lo permiten.

En cambio, cuando se dedica en un tema que realmente es bueno. Siempre encontrará

nuevas cosas, nueva aristas y conceptos desde ángulos desapercibidos por la mayoría. Verá
más allá de lo evidente, gracias a su habilidad, gracias a su talento.

"El éxito es lo que hace con su habilidad. Es la forma en que utiliza

su talento.”
-George Allen, Sr.
 2. Descubra su línea de investigación desde algo que lo apasiona. Siga su instinto
desde algo que lo haga feliz.

En lo personal odio repetir frases, Pero hay una que dice: “Tu pasión, es tu vocación”

Aunque algo ambigua, tiene mucho de cierto, porque la fuerza y fuente de su energía siempre
será su pasión.

Si quiere desmotivar a alguien, solo abúrralo. Lo aburrido degenera en cualquier ámbito.

El aburrimiento estanca proyectos de investigación, libros, trabajos y ascensos que nunca

llegarán porque no hay pasión.

Yo no soy el más indicado para decirle esto, pero una de mis pasiones es escribir. Lo hago
porque me gusta, porque me apasiona. Y porque sobre todo me permite motivar. Esto puede
parecerle algo esotérico, pero quiero motivarlo a que se enfoque en lo que realmente le
apasiona.

Nunca es tarde para descubrir su línea de investigación.

Sinceramente se poco o nada de la Estadística e Investigación, mas si soy testigo de los

muchos correos de agradecimiento que llegan a Bioestadistico, por ayudar a muchas
personas a descubrir su línea de investigación.

Agréguele pasión a lo que hace, y los resultados hablaron por si solos.

“La pasión es la energía ilimitada que le repondrá ante cualquier adversidad“.

No hay ciencia exacta para esto, es más de instinto. Sienta aquello que lo apasiona y déjese
llevar por su instinto.

SI hasta ahora, enfocarse en un tema en que realmente es bueno y que le apasiona, empieza
a tener sentido para usted.

Sumémosle…

3. Resolver el problema más inquietante que tiene su comunidad. Francamente esto

puede terminar de hilar en su línea de investigación.

Así es, solo inmiscuyéndose en el problema principal de sus clientes, alumnos o colegas
puede ser el inicio de un largo y apasionante viaje en su profesión.

Pueda que la búsqueda por su línea de investigación termine aquí. Después de todo para
servir mejor, implica dar soluciones a los problemas más grandes de su comunidad.
No podemos ayudar a todos, pero si a nuestra nuestra gente, a nuestra comunidad. A ellos
que necesitan de nuestros talentos y de nuestra pasión para servirles mejor en sus vidas.

Al final estas tres pistas dan forma a su línea de investigación.

Este gráfico no es absoluto, pero sin dudas le aclara un poco más el panorama para
enfocarse en aquello que realmente importa.

Solo piénselo.

Su talento lo ayudará esforzarse menos y a vencer obstáculos que la mayoría apenas lo

intenta.

Ojo, cuando le digo esforzarse menos, me refiero a tener mejores resultados con mayor
rapidez. Esto es posible cuando trabajamos con nuestros talentos y con pasión. Simplificara
su vida y podrá servir mejor a los demás.

Ud. tiene el talento y pasión, para servir mejor a las personas que necesitan y piden por
su línea de investigación.
Sin alargar más el asunto…

Tercera estrategia: Aprenda metodología desde los principios universales del propio
método científico.

Si ya maneja una herramienta poderosa como la estadística aplicada y ya tiene definida su

línea de investigación. Entonces ahora le toca mostrar el camino a sus alumnos y colegas.

Como docente e investigador, tiene el deber de enseñar y hacer metodología.

Sin embargo, la mayoría de docentes del curso de metodología de la investigación científica

se contradicen entre ellos y hasta a veces se contradicen a si mismos.

La mayoría de docentes e incluso investigadores científicos discrepan mucho en conceptos

metodológicos. ¿Y sabe por que??

Porque la mayoría de autores de los libros de Metodología de la Investigación no solamente

se contradicen entre sí, sino que también enuncian muchos conceptos que ni ellos mismos
pueden sostener. (Tal como lo narra el Dr. Jose Supo, el problema viene de arriba y recae
hasta abajo!).

Perjudicando así a los estudiantes; con calificaciones erróneas en sus trabajos de

investigación y sus tesis.

“Si de verdad queremos hacer investigación y no solamente ser

excelentes consumidores de información, consolidemos de una vez los
principios del método científico.”

Para hacer y enseñar metodología, debemos aplicar los mismos

principios que utilizamos para hacer investigación y no dogmatizar
conceptos que los autores genuinamente respetados nos han alcanzado;
la ciencia trasciende los hechos y es comunicable, así debe ser la
metodología. Concluye.

-Dr Jose Supo

Si desea enseñar y hacer metodología, aprenda los principios universales del propio
método científico.

El hecho que las clases de metodología sean tan aburridas y tediosas para los alumnos, es
porque hay desorden y confusión en los conceptos más para ellos, que para los profesores
mismos.

El estudiante lo resiente y abandona el interés por la investigación.

Las personas que conocen y aplican los principios universales del método científico, nos
reportan que han superado sus expectativas. Muchos de ellos lograron hacerse cargo de
centros de investigación en sus respectivas universidades y otros están asesorando a sus
colegas alcanzando mejores honorarios.

Fomentar la investigación no sólo lo beneficiará a ud, sino a toda su comunidad. Convirtamos

nuestra realidad a una más optimista. Hacer y enseñar metodología de la investigación ayuda
al progreso de un país.

Ayúdenos a transmitir este mensaje. Todos nosotros tenemos un investigador dentro, todos
tenemos algo que ofrecer al mundo. Los principios del método científico son la llave para la
producción científica.

En latinoamerica hay mucho talento. Impulsemos a los estudiantes, profesionales y docentes

a hacer más investigación.

SI se está preguntando:

¿Cómo hacer que los alumnos aprendan Metodología de la Investigación de forma rápida y
efectiva? ....

Descuide, al rato le dejare los enlaces para empezar a hacerlo.

Si ud. llegó hasta aquí. Es por algo. Es porque dio luz a su instinto de superación y para
avanzar al siguiente nivel.

Muchos ignoraron esto por las vendas del ego, pero ud, hará la diferencia y destacará dentro
y fuera de su universidad al aplicar estas 3 estrategias:

1. Iníciese en el manejo estadístico de los datos a nivel profesional y científico.

2. Defina su Línea de Investigación.
3. Aprenda metodología desde los principios universales del propio método científico.

La tres son muy importantes para hacer investigación científica. Ud. ya lo sabe.

Como habrá podido darse cuenta. La estadística aplicada, su línea de investigación y la

metodología van muy juntas. Una potencia a la otra. Siendo mi favorita la segunda, porque el
trabajo con pasión lo es todo.

Solamente una de estas estrategias puede hacer la diferencia para destacar en su profesión.
Y aplicando las 3, es alquimia pura.

Siga adelante, siga trabajando con el mismo fervor y esfuerzo, pero esta vez con un cambio
de enfoque. Con trabajo estratégico.
Esperando que este reporte le haya sido útil. Le deseo una mejor calidad de vida para usted y
los suyos.

Se despide.

Atte

Publicista en Bioestadistico EIRL

Editor del Boletín: Estadística e Investigación Científica
info@docenciaeninvestigacion.com

PD: Como se lo prometí anteriormente. A continuación voy a dejarle todos los enlaces de los
materiales gratuitos para empezar ahora.

Solo haga clicks en los títulos:

Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica

Como definir su línea de investigación

Metodología de la Investigación Científica

Seminarios en vivo para hacer y enseñar investigación científica

A continuación también le dejo algunos testimonios de personas que están usando estas
estrategias.

Testimonios
 Programas de Entrenamiento Certificados
Programa DATOS: Análisis de Datos Aplicado a la Investigación Científica

“Certificado por la Sociedad Hispana de

Investigadores Científicos.”

-Un programa indispensable para

investigadores, docentes y asesores de
tesis de las ciencias de la salud que
desean iniciarse en el manejo estadístico
de los datos a nivel profesional y científico.

Si desea matricularse, solo haga click en este enlace: Curso de Estadística

Programa SIPRO: Seminarios de

Investigación Para la Producción
Científica

“Certificado por la Sociedad Hispana de

Investigadores Científicos.”

-Principios universales del propio método

científico, para construir diseños de
investigación aplicables a cualquier
estudio de cualquier línea de
investigación, en cualquier campo del
conocimiento.

Si desea matricularse, solo haga click en este enlace: Seminarios de Investigación

Taller de tesis: Desarrollo del Proyecto

e Informe Final

-El camino exacto para desarrollar un

trabajo de investigación tipo tesis para el
pregrado y posgrado.

El desarrollo de un estudio desde, cómo

escribir el enunciado hasta, cómo redactar
las conclusiones; es lo mas cercano a una
asesoría personalizada con un guía o
mentor que nos muestra el camino.

Si desea matricularse, solo haga click en este enlace: Taller de tesis