UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA

CARRERA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
CÁTEDRA DE BIOLOGÍA GENERAL

ORIENTACIONES ACADÉMICAS

ASIGNATURA:
BIOLOGÍA GENERAL (TEORÍA)
CÓDIGO: CC1109

COORDINADOR DE CÁTEDRA
LICENCIADA DORA ALICIA ARMERO DURÁN

ADAPTADO POR:
MSD. GERALDINE RAMÍREZ PINEDA

REVISADO POR:

COLABORACIÓN:
UNED - COSTA RICA
CICLO I I 2016
1. INTRODUCCIÓN
Estimados estudiantes:

Bienvenidos al curso, durante este período además de recibir información, lo más importantes para
ustedes como estudiantes, comprendan, construyan y compartan la que ustedes generen. Además
se promoverán los valores éticos tales como la tolerancia con los compañeros y el docente, el
respeto a de las diferentes opiniones, la puntualidad en el cumplimiento de todas las asignaciones
académicas que deba realizar.
Así como la responsabilidad, humildad y perseverancia como valores claves para el éxito académico
y para realizar una labor profesional de excelencia.
En el desarrollo académico se promoverá en el estudiante la solidaridad, sensibilidad social,
empatía, criticidad, honestidad que serán baluarte en el desempeño profesional, que le permitan
un análisis de los problemas nacionales y la búsqueda de soluciones ante los mismos.

2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Explicar las características de los seres vivos a partir del estudio de los principales
procesos biológicos relacionados con la diversidad, la evolución y la genética
para que al reconocerse a sí mismo como parte de la naturaleza, se fomente
una actitud responsable frente a ella.

Aplicar el método científico, a través de la observación y la experimentación sobre

fenómenos biológicos, y contribuir en el desarrollo de una actitud científica frente a
los fenómenos naturales.

Explicar la forma en que se organiza la vida, las condiciones necesarias para

ella y las funciones de los seres vivos.

Comprender la estructura y funciones del cuerpo humano, analizando problemas

de salud relacionados con su vida cotidiana

Desarrollar la capacidad de razonamiento y reflexión, así como habilidades para la

búsqueda, organización e interpretación de la información para su aplicación en el
análisis de diferentes problemas biológicos y de la vida cotidiana.

3. MATERIALES DIDÁCTICOS
Los materiales didácticos que se emplearán facilitan el autoaprendizaje, para esta asignatura le
recomendamos:
 Leer detenidamente este documento.
 Acudir a las tutorías presenciales.
 Revisar el horario de atención del tutor, del coordinador de cátedra.
 Utilizar los diferentes medios electrónicos para el trabajo en grupo de esta asignatura
como correo electrónico, Facebook, Aula Virtual.
Estos espacios le ofrecen experiencias prácticas para alcanzar un aprendizaje significativo y una
apropiada adaptación al modelo de educación a distancia d e la Universidad de El Salvador.
1) Habrá un Libro de texto base que será: Audesirk T., Audesirk G. y Byers B. (2004). Biología.
Ciencia y Naturaleza. Pearson Educación, México.
2) Se recomienda la lectura previa de las Guías de estudio por unidad de Biología general
(2016) elaborada por Licenciada Dora Alicia Armero Durán. Que describirá objetivos, los temas,
materiales de apoyo, ejercicios de autoevaluaciones que favorezcan la retroalimentación y otros
necesarios.

Otra Bibliografía recomendada para consulta:

Campbell, N y J. Reece. 2007. Biología. 7ta edición. Buenos Aires; Madrid. Médica Panamericana.
Solomon, E. P., Berg, L. R. y Martin, D.W. (2013). Biología. 9ª. Ed. Cengage Learning editores S.A.
de C.V. México, D.F.

Starr, C. y R. Taggart. 2005. Biología: la unidad y diversidad de la vida. Décima edición. México.
Thomson.
Villée, C. 1996. Biología. Octava Edición. México. Mc Graw-Hill.

4.0 RECOMENDACIONES AL ESTUDIANTE SOBRE LA ASIGNATURA

Para lograr un aprendizaje significativo y resultados satisfactorios al finalizar la asignatura,

se ofrecen las siguientes recomendaciones:
 Realice la lectura completa de los módulos de la asignatura, enfatizando los conocimientos
solicitados en los objetivos de aprendizaje.
 Elabore, con anticipación para las tutorías, esquemas, resúmenes, tablas comparativas,
mapas conceptuales, etc. Es preferible hacer esto primero con cada capítulo y después un
cuadro general.
 Resuelva los ejercicios de autoevaluación que se presentan a lo largo de los capítulos de las
unidades didácticas.
 Participe activamente en las tutorías presenciales para confrontar la sistematización que
ofrezca el profesor con el estudio particular realizado previamente por usted.
 Aproveche el horario de atención estudiantil para resolver dudas específicas en el proceso
de lectura y estudio. Es importante que defina claramente su consulta, que respete el
horario de atención estudiantil y tenga mucha paciencia para ser atendido, ya que suelen
comunicarse estudiantes de todo el país.
 Las t a r e a s experiencias de aprendizaje en casa deben ser obras individuales y originales
debidamente referenciadas mediante el formato de publicaciones APA de Sexta edición.
Incumplir este requerimiento se valora como “PLAGIO” al acto de copiar textualmente o
parafrasear palabras o ideas de otra persona como si fueran propias, sin que medie un
método que esté reconocido legalmente para citar las fuentes y dar el crédito
correspondiente al verdadero autor.
 También es inadmisible para esta asignatura presentar un trabajo propio que ya ha
sido presentado en otra instancia o curso o que haya realizado otra persona.
 No se admitirán ningún trabajo extemporáneo ni en una forma diferente a la instituida para
esta asignatura, salvo que priven las circunstancias o eventos especiales más adelante
explicados. Recuerde que cualquier dificultad significativa que se le presente con las fechas
de entrega de los trabajos, debe comunicársela al Coordinador de la Cátedra durante las
dos primeras semanas del ciclo por la vía del correo institucional.
5. METODOLOGÍA

5.1TUTORÍAS PRESENCIALES DE LA ASIGNATURA

Para asistir a las tutorías presenciales, es fundamental leer los módulos de la asignatura y respetar
las fechas que han sido programadas y que pueden consultar en el cronograma. Además, como
requisito deberán desarrollar sus actividades, ejercicios de autoevaluación, comprobar el logro de
sus objetivos y registrar dudas para su consulta. Durante las tutorías se realizarán explicaciones y
prácticas para el desarrollo de las experiencias de aprendizaje y se resolverán dudas sobre las
tareas.

5.2 FORO ACADÉMICO (10%)

La pregunta o (as) de este foro estará disponible en la Plataforma Moodle, del 16 al 18 de
Noviembre de 2016. En la plataforma se le indicará la rúbrica con la cual será evaluado este
foro.

Manténgase al día con los temas de estudio del libro. Deberá contestar de manera concreta y
discutir los comentarios al respecto con sus compañeros y profesor, así de esta manera aclarará
sus dudas con respecto al tema.

Debe de participar al mínimo en dos ocasiones, en diferentes días. Si solo participa un día o
hace las dos participaciones el mismo día, tendrá solo derecho a un 50% de la calificación. La
nota válida para esta actividad será la que se indique en el sistema de notas parciales ya que en
algunos casos por la estructura de la rúbrica no será posible rebajar el 50% por una sola
participación pero ello si se hará en el sistema de notas.

Sus comentarios para este foro deben de ser de la siguiente manera:

Debe seguir las normas de netiqueta, que estarán disponibles en la plataforma

Escriba comentarios sencillos, concretos y claros y que no sobrepasen media página.

Los aportes que realice los puede fundamentar en citas bibliográficas, pero lo más
importante es que sea un estudiante que tenga reflexión, critico, analista y posea opinión
propia.

No olvide utilizar siempre un lenguaje cortés y respetuoso.

Si desea contestar el aporte de un compañero (a) haga clic en la opción de responder.

Si usted quiere incorporar una nueva discusión, escriba un título nuevo que sea diferente a
los ya utilizados en el foro.

5.3 TAREAS 10% por cada tarea.

A través de la plataforma Moodle se le presentará la tarea y las instrucciones para su realización.
Las instrucciones y el ingreso a la Tarea estará disponible en fechas establecidas en el cronograma
que se presenta.
La tarea I. Estará disponible a partir del 25 de Octubre. La fecha límite de entrega será el 31 de
Octubre a las 23:55.
La Tarea II. Estará disponible a partir del 4 de enero de 2017. La fecha límite de entrega será el 9 de
Enero de 2017

NOTA IMPORTANTE: Puede adjuntar su tarea antes de la fecha límite. Por lo que No se
aceptarán trabajos enviados posteriores a la estipulada.

5.4 PRUEBAS CORTAS 10% por cada prueba.

Con la finalidad de que el estudiante tenga estudiado los temas para las pruebas escritas ordinarias
y que pueda medir su nivel de estudio- comprensión de la materia, se efectuarán dos pruebas cortas
antes del I Ordinario y II Ordinario. Tales pruebas cortas consistirán en la resolución de ítems de
selección única en un periodo de tiempo definido.

La primera prueba corta se efectuará entre el 17 al 19 de Octubre de 2016, se examinaran unidades

I y II.
La segunda prueba corta se efectuará entre el 28 de noviembre y 4 de Diciembre de 2016 , se
examinara Unidad V.

En cualquiera de las fechas antes indicadas puede ingresar a la plataforma a realizar la prueba. Solo
dispondrá de un intento para hacer la prueba.
En la plataforma se le brindarán las instrucciones para la realización de dichas pruebas y los temas
a evaluar.

5.5 PRUEBAS ORDINARIAS 15% por cada prueba

Las pruebas ordinarias, serán presenciales en las Sedes correspondientes. El estudiante podrá
diferir una de las dos pruebas ordinarias escritas aplicadas en teoría, cuando por motivos justificados
no haya podido asistir. Puede ver la programación en el cronograma que viene en esta misma
orientación académica.

5.6 PRACTICAS DE LABORATORIO 30%

Durante el desarrollo de la asignatura se realizarán 3 prácticas presenciales, la información más
detallada del tipo de actividades que comprenderán se describen en la orientación de laboratorio.

5.6 INDICACIONES GENERALES PARA TAREAS

Los trabajos que usted debe presentar (proyectos y tareas) tienen que seguir los siguientes
aspectos:
 Utilizar texto (WORD). Para facilitar escribir observaciones en caso sea necesario.
 El documento debe ser escrito a espacio y medio o sencillo, con letra ARIAL o VERDANA,
tamaño 12.
 Nombre del archivo que envía: debe ser nombre y primer apellido del estudiante, y nombre
del trabajo. Ejemplo: Laura Castillo-Tarea1. Si el proyecto cuenta con varios archivos, debe
zipiarlo o comprimirlos en uno.
 Recuerde que debe de presentar estas tareas en las fechas establecidas en el cronograma
de proyectos o tareas y se deben de enviar por la plataforma.
 Todo trabajo debe ser realizado y entregado de manera individual.
 Para citas y referencias Bibliográficas debe usar la noma APA 6ta edición, disponible en la
plataforma.
 6.0 RESUMEN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
El modelo de evaluación comprende los tipos que se aprecian a continuación:

Actividades de evaluación Valor porcentual

FORO ACADÉMICO
10%
2 TAREAS
5% cada uno

2 PRUEBAS CORTAS
10% cada una

2 PRUEBAS ORDINARIAS
15% cada una

LABORATORIOS (Revisar orientación académica

30%
correspondiente)

100%

NOTA IMPORTANTE: Para aprobar el curso deberá obtener la nota mínima que exige la legislación
universitaria que es de 6.0.
6.0 REGLAMENTO DE EVALUACIÓN

1. Para obtener la nota final debe multiplicar la nota obtenida en cada uno de los instrumentos
de evaluación y multiplicarlo por el porcentaje asignado a éste y dividir el resultado entre
cien: (Nota instrumento * % asignado)/ 100 y se suman todos los porcentajes de
instrumentos de evaluación. La nota es con base 10.
2. Sí el estudiante no se presenta a una evaluación por causa justificada, éste podrá solicitar
por escrito su realización en forma diferida a más tardar dentro del tercer día hábil de
haberse realizado está. Se le notificará de las fechas asignadas y lugar para la realización
de diferidos (Art 150 REGAUES) .
3. Se admitirá únicamente como causa justificada, problemas de salud, problemas laborales,
muerte de conyuge o o parientes hasta el segundo grado de consanguinidad; programación
de dos o más evaluaciones en la misma fecha, cumplimiento de actividades oficiales, caso
fortuito debidamente comprobado (Art 151 REGAUES)
4. Cuando en un aprueba sumativa ordinaria escrita, resultaren reprobados más del 60% de
estudiantes, estos tendrá derecho a solicitar al jefe de departamento o escuela…. (Art. 152
REGAUES)
5. La nota mínima de aprobación por unidad de aprendizaje será de 6.0 para las carreras a
nivel de grado (Art.146 REGAUES)
6. Los estudiantes de todas las facultades de la Universidad de El Salvador que la finalizar el
ciclo académico, obtuvieran una nota final entre 5.0 y 5.94,en una unidad de aprendizaje,
tendrá derecho a un examen de suficiencia… ( Art. 153 REGAUES)
7. La entrega de los proyectos, tareas o cualquier otra actividad, tiene que ser puntual y
entrégalos en la fecha indicada según el cronograma.
8. Los proyectos o actividades en las que se verifique igualdad o similitud serán anulados y
castigados.
9. Los trabajos en los que se compruebe plagio, falsificación, o alteración, serán sancionados
10. ¿Qué es plagio? Es cualquier copia parcial o textual tomada de Internet, libros, revistas,
artículos u otra fuente, en la que no se hace referencia bajo algún formato. Por ejemplo
APA:
 11. El plagio constituye una violación a los derechos de autor, ya sea adrede o accidental. El
plagio de autor es una ofensa muy seria, censurada por las instituciones académicas. Es por
esto que debemos citar las ideas que no son nuestras. (Tomado de
www.scribd.com/doc/19259459/Referencias-APA el día 23 de junio del 2010)
12. Los trabajos o instrumentos que contengan párrafos, oraciones completas y otros, tomados
de fuentes bibliográficas (impresas, electrónicas, entrevistas personales, telefónicas entre
otras), deben ser correctamente citadas dentro del texto e incluidas en la sección de
bibliografía bajo el formato APA, de lo contrario incurrirá en plagio al irrespetar los derechos
de autor. La omisión de las fuentes se penalizará en la nota global del instrumento o pueden
ser anulados dependiendo del criterio del tutor calificador.

7.0 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA

CRONOGRAMA DE TUTORIAS

Contenidos por tutoría Capítulos estudiar del libro de texto Día en semana B
para tutoría

Unidad I. Introducción a la Capítulo 1 29 de Octubre 2016

Biología

Unidad II. Características Capítulo 1, Capítulo 3.

de la Materia Viva
Con énfasis en Unidad III
Unidad III Estructura y
función celular

Unidad IV. Reproducción Capítulo 4, Capítulo 5, Capítulo 9 12 de Noviembre

2016

Capítulo 6, capítulo 7, capítulo 8

Unidad V Energía y
Metabolismo Celular

Unidad VI. Genética Capítulo 10, Capítulo 11, capítulo 12 17 de Diciembre

2016

Unidad VII. Evolución Capítulo 14, capitulo 15, capítulo 16.

Con énfasis en Unidad VI

Unidad VIII. Diversidad Capitulo 17, Capítulo 18, capítulo 19, capítulo 14 de Enero 2017
Biológica. 20, capítulo 21, capítulo 22, capítulo23,
capítulo24

Unidad IX. Ecología

Capítulo 25, capítulo 26, capítulo 27m capítulo
28, capítulo 29.

Con énfasis en Unidad VII

CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES

Fecha Actividad teórica Contenido

Matricula Inducción Unidad 1: Introducción a la
Biología
Semana 0 Revisar la Guía de estudio para
Objetivo: Comprender la
Unidad I
Del 26 de Septiembre al 2 naturaleza y alcance de las
ciencias biológicas.
de Octubre - Definición de la Biología como
ciencia.
- Principales ciencias biológicas.
- Disciplinas relacionadas con la
Biología.
- Historia de la Biología.
- Principios Unificadores de la
Biología Moderna.
- Aplicaciones de la biología.
Científico
Semana 1 (B) Unidad 2: Características
Revisar la Guía de estudio para
Del 3 al 9 de Octubre de los Sistemas Vivientes
Unidad II
Estudiar las unidades Objetivo: Analizar la
recomendadas del libro de texto, composición y características
así como material adicional propias de los seres vivos como
sistemas.
- Los seres vivos como un
sistema
- Características de la materia
viva
- Organización

Semana 2 (A) Revisar la Guía de Estudio de - Composición química de los

para Unidad II seres vivos.
Del 10 al 16 de - Elementos químicos:
Octubre Funciones en la materia viva.
Compuestos inorgánicos:
Agua. Sales. Concepto de pH.
- Moléculas orgánicas.
Estructura de las moléculas
orgánicas: hidratos de
 Carbono, lípidos, proteínas y
ácidos nucleícos.
- Introducción a los niveles de
organización.
- Uso de energía
- Homeostasis
- Respuesta a estímulos
- Movimiento
- Reproducción
- Crecimiento y desarrollo
- Adaptación
-Niveles de organización
Biológica
Semana 3 (B) Revisar la Guía de Estudio de Unidad 3 : Estructura y
Del 17 al 23 de Octubre para Unidad III Función Celular
Objetivo: Analizar la
Primer examen corto disponible composición y funcionamiento
en esta semana, se examinan celular como unidad básica de
unidades I y II del 17 al 19. los seres vivos.
- Teoría celular.
- Células procariotas y
eucariotas.
- Organización celular.
- Membrana celular.
- Estructura de la membrana
celular.

Semana 4 (A) Tutoría 1: El estudiante debe - Intercambio de sustancias a

presentarse con los temas través de la membrana de
Del 24 al 30 de Octubre estudiados. difusión, ósmosis y
Revisar la Guía de Estudio de transporte activo:
para Unidad III - Organelos celulares: estructura
Disponible tarea 1 en plataforma, y funciones.
temática de Unidad III. - Citoesqueleto.
- Célula animal y vegetal.
- Tejidos.
- Órganos.
Semana 5 (B) Unidad 4: Reproducción
31 de Octubre a 6 de Revisar la Guía de Estudio de Objetivo: Analizar los procesos
Noviembre para Unidad IV. fundamentales que permiten la
laboratorio 1 perpetuación de la vida.
Fecha límite de entrega es 31 de - Reproducción de células
Octubre. eucariotas.
- Ciclo celular.
- Mitosis.
- Meiosis.

Semana 6 (A) Tutoría 2 - Gametogénesis.

 7-13 de Noviembre Revisar guía de estudio de - Ciclos de vida.
Unidad IV - Reproducción
Reproducción asexual:
Foro Académico definición, ejemplos
Reproducción sexual: definición,
ejemplos

Unidad 5: Energía y
Metabolismo Celular
Objetivo: Explorar las
principales transformaciones
energéticas que permiten los
procesos vitales.
- Transformaciones energéticas
en los seres vivos.
- Leyes de la termodinámica.

Semana 7 (B) - Reacciones químicas de

Laboratorio 2
14-20 de Noviembre
Revisar guía de estudio de
Unidad V
importancia biológica.
- Enzimas.
- Adenosín Trifosfato (ATP).
- Metabolismo: catabolismo y
anabolismo.
- Respiración aeróbica.
- Fermentación.
- Fotosíntesis.
Unidad 6 : Genética
Objetivo: Analizar los
mecanismos de la transmisión
genética como característica
fundamental y principio
unificador de los seres vivos.
- Herencia.
- Terminología y conceptos.

Semana 8 (A) Aplica Prueba escrita ordinaria - Genética mendeliana.

I de semana B. - Segregación.
21-27 de Noviembre
- Cruzamientos monohíbridos y
Revisar guía de estudio de dihíbridos.
Unidad VI - Teoría mendeliana de la
herencia.
- Experiencias de Mendel.
- Hibridación.
- Métodos para la resolución de
problemas

Semana 9 (B) Revisar la Guía de Estudio de - Determinación del sexo

28 de Noviembre- 4 de para Unidad VI Mecanismo XO.
Diciembre Mecanismo XY.
Disponible examen corto 2, Mecanismo ZW.
último día 1 de Diciembre, se
 examinará Unidad V. y VI -Herencia ligada al sexo.
Daltonismo.
Hemofilia.
Anormalidades cromosómicas

Semana 10 (A) Unidad VII Unidad 7 : Evolución

5-11 de Diciembre Objetivo:
Tutoría 3: El estudiante debe Analizar los factores internos y
presentarse con los temas externos que impulsan las
estudiados
adaptaciones de
los seres vivos.
- Teoría y evidencia.
- La Teoría de Darwin.
- La selección natural.
- Evidencias del proceso
evolutivo.
- La Teoría en la actualidad.
- Las bases genéticas de la
evolución.

Semana 11 (B) Revisar la Guía de Estudio de Unidad 8 : Diversidad

12-18 de Diciembre para Unidad VIII
Laboratorio 3
Biológica
Objetivos: Comprender la
diversidad de organismos y
las dificultades de
representar sus relaciones
filogenéticas en un sistema de
clasificación.
- Sistemática filogenética.
- Taxonomía. Concepto y
función.
- Clasificación de los
organismos.
- Criterios de clasificación.
- Jerarquías taxonómicas.
- Nomenclatura.
- Sistemas de clasificación.
- La especie.
- Los dominios y reinos.

Semana 12 (A) Vacaciones.

19-25 Diciembre
Semana 14 (B) Vacaciones.

26 Diciembre- 1 Enero 2017

 Semana 15 (A) Reino. Archaea
2-8 de Enero Características generales
Tarea 2, disponible en plataforma Grupos Principales
desde 4 de Enero. Sobre Unidad Importancia
VIII Reino. Bacteria
Características generales
Grupos Principales
Importancia.
Reino Fungi
Características generales
Grupos Principales
Importancia.
Semana 16 (B) Tutoría 4: Reino .Vegetal
Límite de entrega de tarea 2 Características generales
9-15 Enero
hasta 9 de Enero. Grupos Principales
Importancia.
Reino Animal
Características generales
Grupos Principales
Importancia.
semana A. (17) Revisar la Guía de Estudio de Unidad 9: Ecología
para Unidad IX
16 al 22 Enero
Objetivo: Dominar las
principales interacciones entre
los seres vivos y su entorno,
así como los factores que las
condicionan.
- Definición de Ecología y
relación con otras ciencias.
- Materia y energía.
- Ciclos de los materiales.
- Transferencias energéticas.
Productores y consumidores,
cadena y red alimentaria.
Ecosistema.
- Componentes del ecosistema.
- Individuo, población y
comunidad.

semana B. (18) Examen II Ordinario 28 de - Interacciones entre especies.

23-29 Enero Enero - Competencia entre especies:
- Mutualismo.
- Parasitismo.
- Amensalismo.
- Comensalismo.
- - Depredación-presa.
- Atributos de las poblaciones.
- Biomas.
semana A. (19) Prepararse para examen
30 Enero-5 Febrero ordinario.
 semana B
6-12 Febrero
Semana Exámenes diferidos
13-19 de Febrero 2017
Semana
20-26 de Febrero 2017
27- Febrero- 5 de Marzo Examen suficiencia (27 de
marzo)
Registro de notas

8.0 CONTACTOS
Correo del Coordinador de la Catedra: dora.armero@ues.edu.sv
9.0 REGLAS GENERALES PARA ENTREGA DE TAREAS
Los trabajos que usted debe presentar (proyectos y tareas) tienen que seguir los siguientes
aspectos:
 Utilizar texto (WORD). Para facilitar escribir observaciones en caso sea necesario.
 El documento debe ser escrito a espacio y medio o sencillo, con letra ARIAL o VERDANA,
tamaño 12.
 Nombre del archivo que envía: debe ser nombre y primer apellido del estudiante, y nombre
del trabajo. Ejemplo: Laura Castillo-Tarea1. Si el proyecto cuenta con varios archivos, debe
zipiarlo o comprimirlos en uno.
 Recuerde que debe de presentar estas tareas en las fechas establecidas en el cronograma
de proyectos o tareas y se deben de enviar por la plataforma.
 Todo trabajo debe ser realizado y entregado de manera individual.
 Para citas y referencias Bibliográficas debe usar la noma APA 6ta edición, disponible en la
plataforma.