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UNIDAD EDUCATIVA FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS SALASACA

INFORMES DE LABORES DOCENTES FUERA DEL ESTABLECIMIENTO


Docente: DR. JULIO V. DURAN V. ÁREA: Técnica Contable Quimestre: Primero Tiempo a Justificar: 5 Horas reloj

Fecha: del 4 al 8 de septiembre del 2017 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

4 de septiembre Elaboración de pruebas de diagnóstico: 30 minutos Instrumento de prueba de diagnóstico


2 BGU A Y B Emprendimiento 30 minutos
5 de septiembre Elaboración de pruebas de diagnóstico: 30 minutos Instrumento de prueba de diagnóstico
1° Contabilidad; Impuesto de compra venta 30 minutos
1° A_B_C; Educación Artística
6 de septiembre Elaboración de pruebas de diagnóstico: 60 minutos Instrumento de prueba de diagnóstico
3° de Contabilidad; FOL

7 de septiembre Elaboración de Pruebas de diagnóstico: 60 minutos Instrumento de prueba de diagnóstico


3° de Contabilidad; Emprendimiento
8 de septiembre Elaboración de Pruebas de diagnóstico: 30 minutos Instrumento de prueba de diagnóstico
3° de Contabilidad; Manejo de Talento Humano 30 minutos
Observaciones:
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DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja


UNIDAD EDUCATIVA FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS SALASACA
INFORMES DE LABORES DOCENTES FUERA DEL ESTABLECIMIENTO
Docente: DR. JULIO V. DURAN V. ÁREA: Técnica Contable Quimestre: Primero Tiempo a Justificar: 5 Horas reloj

Fecha: del 14 al 18 de septiembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA


14 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en portafolio
septiembre 2 B.G.U “A-B Contabilidad” Emprendimiento tema: Fundamentos de 30 minutos docente
la Administración
15 de Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en portafolio
septiembre 1° A-B-C Y Contabilidad – Impuestos compra y venta – Tema: 30 minutos docente
Introducción al módulo. 30 minutos
3._ Contabilidad- Productos y procesos. Tema- Ambientación y
diagnóstico
16 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en portafolio
septiembre 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad – Tema: La salud laboral docente
17 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en portafolio
septiembre 3° de contabilidad- Manejo de talento humano- tema: Funciones docente
profesionales en el área administrativa
18 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en portafolio
septiembre 3° de contabilidad- Emprendimiento Tema- El proceso contable 30 minutos docente
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel

Observaciones……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja


UNIDAD EDUCATIVA FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS SALASACA
INFORMES DE LABORES DOCENTES FUERA DEL ESTABLECIMIENTO
Docente: DR. JULIO V. DURAN V. ÁREA: Técnica Contable Quimestre: Primero Tiempo a Justificar: 5 Horas reloj

Fecha: del 11 al 15 de septiembre de 2016 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

11 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en


septiembre 2 B.G.U “A-B Contabilidad” Emprendimiento tema: Principios y conceptos 30 minutos portafolio docente
básicos de administración
12 de Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
septiembre 1° A-B-C y Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Funciones del 30 minutos portafolio docente
profesional en el campo tributario. 30 minutos
3° de contabilidad – Productos y procesos. Tema- Funciones y tareas del
profesional contable en el campo financiero
13 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
septiembre 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad – Tema: Organismos responsables de minutos portafolio docente
la salud laboral
14 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
septiembre 3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Funciones del minutos portafolio docente
profesional en las distintas áreas de trabajo. 2 parte
15 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
septiembre 3° de contabilidad- Emprendimiento Tema- Contabilidad. Definición. 30 minutos portafolio docente
Importancia. Clasificación. Informe semanal de actividades fuera del plantel.
Observaciones:
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DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja
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INFORMES DE LABORES DOCENTES FUERA DEL ESTABLECIMIENTO
Docente: DR. JULIO V. DURAN V. ÁREA: Técnica Contable Quimestre: Primero Tiempo a Justificar: 5 Horas reloj

Fecha: del 18 al 22 de septiembre de 2017 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

18 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en


septiembre 2 B.G.U A y B Emprendimiento Historia y teorías de la administración portafolio docente
19 de Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
septiembre 1° A-B-C y Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Funciones del 30 minutos portafolio docente
profesional en el campo tributario. 2 parte taller 30 minutos
3° de contabilidad – Productos y procesos. Tema- Unidades de trabajo del
módulo
20 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
septiembre 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad – Tema: Responsabilidad del portafolio docente
empleador
21 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
septiembre 3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Contenido de las minutos portafolio docente
unidades de trabajo del módulo
22 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
septiembre 3° de contabilidad- Emprendimiento Tema Clasificación general según su 30 minutos portafolio docente
función procesos básicos. La empresa- clases-usuarios
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones:
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Docente: DR. JULIO V. DURAN V. ÁREA: Técnica Contable Quimestre: Primero Tiempo a Justificar: 5 Horas reloj

Fecha: del 5 al 9 de septiembre de 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

5 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en


2 B.G.U A y B Emprendimiento Historia y teorías de la administración 30 minutos portafolio docente
6 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
1° A-B-C y Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Funciones del 30 minutos portafolio docente
profesional en el campo tributario. 2 parte taller 30 minutos
3° de contabilidad – Productos y procesos. Tema- Unidades de trabajo del
módulo
7 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad – Tema: Responsabilidad del portafolio docente
empleador
8 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Contenido de las portafolio docente
unidades de trabajo del módulo
9 de octubre Feriado 30 minutos Planes diarios adjuntados en
30 minutos portafolio docente
Observaciones:
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Docente: DR. JULIO V. DURAN V. ÁREA: Técnica Contable Quimestre: Primero Tiempo a Justificar: 5 Horas reloj

Fecha: del 12 al 16 de octubre de 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA


12 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
2 B.G.U A y B Ciclo administrativo. Emprendedor. Funciones y perfil 30 minutos portafolio docente
Elaboración taller de refuerzo
13 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
1° A-B-C y Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Contenidos del 30 minutos portafolio docente
módulo 30 minutos
3° de contabilidad – Productos y procesos. Tema- Relación con otros
módulos del ciclo formativo
14 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad – Tema: Seguro general de riesgos, portafolio docente
factores de riesgo.
15 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Relación con otros portafolio docente
módulos del ciclo formativo
16 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
3° de contabilidad- Emprendimiento Tema Documentos comerciales- 30 minutos portafolio docente
transacciones comerciales.
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones:
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Fecha: del 19 al 23 de octubre de 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

19 de octubre Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 1° de contabilidad- 60 minutos Instrumento de evaluación constantes
impuesto compra y venta en la bitácora
20 de octubre Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 2° de contabilidad- 30 minutos Instrumento de evaluación constantes
Emprendimiento 30 minutos en la bitácora

Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 1° BGU. A Educación Instrumento de evaluación constantes
artística en la bitácora
Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 1° BGU. B Educación
21 de octubre artística 60 minutos
Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 1° BGU. C Educación
artística
22 de octubre Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 3° de contabilidad- 60 Instrumento de evaluación constantes
Emprendimiento- FOL- Productos y procesos minutos en la bitácora
23 de octubre Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 2° BGU A-B- 30 minutos Instrumento de evaluación constantes
Emprendimiento 30 minutos en la bitácora
Observaciones:
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Fecha: del 26 al 30 de octubre de 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

26 de octubre Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 1° BGU. A Educación 60 minutos Instrumento de evaluación constantes
artística en la bitácora, los mismos que fueron
presentados en su momento
27 de octubre Corrección a las planificaciones porque se les a olvidado decir que son 60 minutos Planificaciones arregladas
pruebas de evolución del primer bloque asunto de NEE.

Corrección planes de clase respecto al alumno NEE Instrumento de evaluación constantes


Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 3° de contabilidad- Manejo en la bitácora
de talento humano
28 de octubre 60 minutos
29 de octubre Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 3° BGU- Emprendimiento 60 minutos Papeles y documentos constantes en
Chequeo de papeles que integran bitácora la bitácora color azul
30 de octubre Elaboración del informe semanal sobre la hora que se debe justificar con 60 minutos Informe
tareas fuera del coleñgio 60 minutos
Observaciones:
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Fecha: del 25 al 29 de enero del 2016 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA


25 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
2 B.G.U A y B- Refuerzo de conocimientos en todos los niveles y repaso portafolio docente
26 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
1° Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Refuerzo de portafolio docente
conocimientos en todos los niveles y repaso
Productos y procesos. Tema - Refuerzo de conocimientos en todos los
niveles y repaso
Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
27 de enero 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad – Tema: Refuerzo de conocimientos 60 minutos portafolio docente
en todos los niveles y repaso
28 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Refuerzo de minutos portafolio docente
conocimientos en todos los niveles y repaso
29 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
3° de contabilidad- Emprendimiento Refuerzo de conocimientos en todos los 30 minutos portafolio docente
niveles y repaso
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones:
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Fecha: del 18 al 22 de enero del 2016 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA


18 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
2 B.G.U A y B- La planeación y sus niveles- Planificación estratégica operativa portafolio docente
19 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
1° Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Régimen impositivo portafolio docente
simplificado
Productos y procesos. Tema – El pagare. Concepto usos, pólizas de
acumulación
Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
20 de enero 3° de Contabilidad – F.O.L Tema- Equipos de protección, incendios 60 minutos portafolio docente

21 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en


3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: La planeación- minutos portafolio docente
importancia. Tipos de planes
22 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
3° de contabilidad- Emprendimiento- IVA. Facturas. Imp. Renta 30 minutos portafolio docente
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones:
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Fecha: del 11 al 15 de enero del 2016 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA


11 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
2 B.G.U A y B- La planeación y sus niveles portafolio docente
12 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
1° Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Régimen impositivo portafolio docente
simplificado
Productos y procesos. Tema – El pagare. Concepto. Usos.
Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
13 de enero 3° de Contabilidad – F.O.L Tema- Equipos de protección. Usos 60 minutos portafolio docente

14 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en


3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: La planeación- minutos portafolio docente
Función. Importancia
15 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
3° de contabilidad- Emprendimiento- IVA. Facturas. Imp. Renta 30 minutos portafolio docente
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones:
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DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja
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Fecha: del 4 al 8 de enero del 2016 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA


4 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
2 B.G.U A y B- Dirección- coordinación- control portafolio docente
5 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
1° Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: RUC portafolio docente
Productos y procesos. Tema – Operaciones bancarias activas- transferencias.
Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
6 de enero 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema- Equipos de protección. Clases- 60 minutos portafolio docente
Usos
7 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Dirección y control. minutos portafolio docente
Planeación. Clases
8 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
3° de contabilidad- Emprendimiento- Impuesto a la renta- IVA. 30 minutos portafolio docente
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones:
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DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja
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Fecha: del 30 de noviembre al 4 de diciembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA


30 de Calificación de pruebas: 60 minutos Cronograma de actividades
noviembre Primero B.G.U A – B - C
1 de enero Calificación de pruebas del segundo de Contabilidad: 60 minutos Carga horaria
Segundo B.G.U A – B

Calificación de pruebas: Carga horaria


2 de enero 3° de Contabilidad – F.O.L – Manejo de talento humano 60 minutos

3 de enero Calificación de pruebas: 60 minutos Carga horaria


3° de Informática y 3° BGU. – Emprendimiento

4 de enero Calificación de pruebas: 60 minutos Carga horaria


1° de contabilidad- Impuesto compra y venta y Educación Artística
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones: Son más de 420 pruebas. Pues soy el único docente con más asignaturas que imparte (8 materias) y 10 cursos.

DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja


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Docente: DR. JULIO V. DURAN V. ÁREA: Técnica Contable Quimestre: Primero Tiempo a Justificar: 5 Horas reloj

Fecha: del 7 al 11 de diciembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA


7 de diciembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
2 B.G.U A y B- El ciclo administrativo - etapas portafolio docente
8 de diciembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
1° A-B-C Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Contribuyentes – portafolio docente
obligaciones – Contabilidad - Productos y procesos. Tema – Seguros, bancos,
operaciones bancarias, clases
Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
9 de diciembre 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema- Incapacidades. Tratamiento. 60 minutos portafolio docente
Diferencias
10 de diciembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: El proceso minutos portafolio docente
administrativo – análisis
11 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
diciembre 3° de contabilidad- Emprendimiento- Tema: Derechos y obligaciones 30 minutos portafolio docente
tributarias
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones:
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DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja
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Fecha: del 14 al 18 de diciembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA


14 de diciembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
2 B.G.U A y B- El ciclo administrativo – La planeación portafolio docente
15 de diciembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
1° A-B-C Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Tipos de portafolio docente
contribuyentes –Contabilidad - Productos y procesos. Tema – Seguros,
bancos, operaciones bancarias pasivas, ctas corrientes
Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
16 de diciembre 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema- Técnicas de protección. 60 minutos portafolio docente
Equipos
17 de diciembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: La planeación, minutos portafolio docente
organización – coordinación
18 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
diciembre 3° de contabilidad- Emprendimiento- Tema: Las facturas – IVA 30 minutos portafolio docente
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones:
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DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja
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Fecha: del 2 al 6 de noviembre del 2015 Fecha de Presentación:

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2 de noviembre FERIADO

3 de noviembre FERIADO

Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en


4 de noviembre 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema- Factores de riesgo 60 minutos portafolio docente
profesional. Clases
5 de noviembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: El proceso minutos portafolio docente
administrativo – análisis
6 de noviembre Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
3° de contabilidad- Emprendimiento- Tema: La administración. Concepto, 30 minutos portafolio docente
importancia
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones:
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DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja
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Fecha: del 9 al 13 de noviembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA


9 de noviembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
2 B.G.U A y B- La empresa – clasificación según diversos criterios portafolio docente
10 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
noviembre 1° Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: tributación – principios - portafolio docente
fines
3° Contabilidad - Productos y procesos. Tema – Estructura del sistema
financiero
Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
11 de 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema Riesgos profesionales – 60 minutos portafolio docente
noviembre concepto - importa
12 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
noviembre 3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Tipos de minutos portafolio docente
administración
13 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
noviembre 3° de contabilidad- Emprendimiento- Tema: Control de inventarios – 30 minutos portafolio docente
inventario de activos fijos
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones:
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DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja
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Fecha: del 16 al 20 de noviembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA


16 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
noviembre 2 B.G.U A y B- La empresa – Constitución empresarial portafolio docente
17 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
noviembre 1° A-B-C Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Tributación – portafolio docente
presupuesto del estado -
3° Contabilidad - Productos y procesos. Tema – Otras identidades
financieras
Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
18 de 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema: Factores de riesgo laborales – 60 minutos portafolio docente
noviembre parte 2
19 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
noviembre 3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Administración minutos portafolio docente
pública – administración privada.
20 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
noviembre 3° de contabilidad- Emprendimiento- Tema: Inventarios de activos fijos e 30 minutos portafolio docente
inventario de mercaderías.
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones:
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Fecha: del 23 al 27 de noviembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA


23 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
noviembre 2 B.G.U A y B- Áreas funcionales de empresa. Pymes – matriz productiva 30 minutos portafolio docente
Elaboración de taller de refuerzo
24 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
noviembre 1° Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Elementos de la portafolio docente
obligación tributaria - sujetos
3° Contabilidad - Productos y procesos. Tema – Seguros – bancos -
conceptos – clasificación – función
Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
25 de 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema: Incapacidades - 60 minutos portafolio docente
noviembre indemnizaciones
26 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
noviembre 3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Estructura del sector minutos portafolio docente
público – financiero y no financiero
27 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
noviembre 3° de contabilidad- Emprendimiento- Tema: Asientos contables - balances 30 minutos portafolio docente
general – balance de resultados.
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja
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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: BGU-A-B-Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 11 al 15 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas

ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Emprendimiento

Objetivo del bloque: Fomentar la cultura administrativa – organizacional de los estudiantes mediante la identificación de las funciones básicas, destrezas,
actitudes y aptitudes de la administración.

Nombre del bloque: Principios de la administración


DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Identificar y Martes 22 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica los dos Historia Humanos:
comprender las septiembre y mi futuro críticamente organizadores gráficos: fundamentos de la Maestro
distintas teorías de la Fundamentos de la su  Elaboración de administración Estudiantes
administración con el administración. pensamiento. un mapa Materiales:
propósito de tomar Conceptos  Verbalizar conceptual de  Texto
conciencia de la importancia ideas. los  Hojas
dinámica y cambios  Obtener fundamentos fotocopiadas
organizacionales en la Charla motivadora conclusiones. de la Materiales de la oficina
actualidad Viernes 25 de  Confrontar administración
septiembre ideas entre
Principios y conceptos compañeros
básicos de la  Qué valor se
administración extrae de la
lectura
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES


DOCENTE VICERRECTOR
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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad – BGU - Informática BLOQUE: 01 SEMANA: 11 al 15 de septiembre del 2017

DURACIÓN: 2 horas ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Emprendimiento

Objetivo del bloque: Aplicar los principios básicos de la contabilidad en el manejo económico financiero de un emprendimiento.

Nombre del bloque: El proceso contable registros contables


DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Deducir un concepto Lunes 21 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Relaciona el concepto Clasificación de la Humanos:
de contabilidad, a septiembre y la política críticamente organizadores gráficos: y los procesos de contabilidad Maestro
partir del análisis de Contabilidad- su  Elaboración de contabilidad con la Estudiantes
los principios de la importancia - pensamiento. un mapa toma de decisiones Materiales:
contabilidad clasificación  Verbalizar conceptual de  Texto
generalmente ideas. la contabilidad  Hojas
aceptados y dentro  Obtener puntos básicos fotocopiadas
del contexto de la Miércoles 23 de conclusiones. y Materiales de la oficina
toma de decisiones en septiembre  Confrontar ejemplificados
una empresa. Clasificación de la ideas entre
contabilidad según su compañeros
función.  Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES


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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 11 al 15 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 3 horas

ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Productos y servicios financieros

Objetivo del bloque: Identificar funciones y tareas para situar al estudiante en el ámbito financiero y sus operaciones. – Analizar los módulos de trabajo
para determinar su utilidad.

Nombre del bloque: Introducción al módulo


DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
1.- Introducción al Lunes 21 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identificar de manera Preparación para Humanos:
módulo septiembre y la política. críticamente organizadores gráficos: adecuada los tareas de refuerzo Maestro
Ubicar al estudiante Unidades de trabajo su  Elaboración de diferentes puntos Estudiantes
en las funciones pensamiento. un mapa básicos de la Materiales:
específicas del ámbito  Verbalizar conceptual de conversación  Texto
financiero ideas. las diferentes  Hojas
Miércoles 23 de  Obtener unidades de fotocopiadas
septiembre Charla motivadora conclusiones. trabajo. Materiales de la oficina
Unidades de trabajo  Confrontar
ideas entre
Viernes 25 de compañeros
septiembre  Qué valor se
Taller de refuerzo extrae de la
lectura
Criterios de realización: Analiza el sistema financiero con la finalidad de establecer su importancia. Identifica la principal autoridad monetaria y financiera y sus órganos ejecutivos para
establecer las responsabilidades. Reconoce las principales funciones de los bancos en el Ecuador para crear transacciones tipo.

Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES


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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 11 al 15 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas

ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: F.O.L.

Objetivo del bloque: Entender que la salud es el aspecto más importante en cualquier ser humano y que mediante ella nos podemos desenvolver
correctamente en nuestro medio y la necesidad de conocer los riesgos que comprometen la salud en campo laboral.

Nombre del bloque: La salud laboral


DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Entender que la salud Martes 22 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identificar de manera Factores de riesgo Humanos:
en el aspecto mas septiembre y la seguridad. críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
importante en Organismos su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
cualquier ser humano responsables P. 2 pensamiento. un mapa riesgo Materiales:
y que mediante ella  Verbalizar conceptual de  Texto
nos podemos ideas. la seguridad.  Hojas
desenvolver  Obtener fotocopiadas
correctamente en Jueves 24 de conclusiones. Materiales de la oficina
nuestro medio septiembre  Confrontar
Responsabilidad del ideas entre
empleador compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Pone en práctica las diversas directrices definidas en la ley y el código laboral con orden y responsabilidad.
Observaciones:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES
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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 11 al 15 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 3 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Manejo de talento humano
Objetivo del bloque: Situar al estudiante dentro del campo profesional en el manejo del campo profesional en el manejo de talento humano, control de
bienes y sistematización de la documentación.
Nombre del bloque: Introducción al módulo
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Situar al estudiante Martes 22 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Se realizo Escuela Humanos:
dentro del campo septiembre y la política. críticamente organizadores gráficos: correctamente el administrativas Maestro
profesional en el Funciones del su  Elaboración de organizador grafico Estudiantes
manejo del campo profesional en el área pensamiento. un mapa sobre los tipos y Materiales:
profesional en el administrativa. Y en  Verbalizar conceptual principios de la  Texto
manejo de talento las distintas Áreas de ideas. sobre la administración  Hojas
humano, control de trabajo  Obtener administración. fotocopiadas
bienes y Lectura conclusiones. Materiales de la oficina
sistematización de la  Confrontar
documentación. ideas entre
Miércoles 23 de compañeros
septiembre  Qué valor se
Funciones del extrae de la
profesional en el área lectura
administrativa. Y en
las distintas Áreas de
trabajo

Viernes 25 de
septiembre
Taller
Criterios de realización: Identifica funciones y tareas profesionales propias del profesional en el ámbito del sector público y privado. Analiza las unidades de trabajo del
módulo, para determinar su utilidad. Relaciona con el resto de módulos para su aplicación en el campo profesional
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES
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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: 1° de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 11 al 15 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Impuesto de contra y venta
Objetivo del bloque: Identificar acertadamente las funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de
trabajo del módulo para determinar su compromiso y obligaciones tributarias.
Nombre del bloque: Introducción al módulo
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Situar al estudiante Martes 22 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Funciones del Humanos:
dentro del campo septiembre y la seguridad. críticamente organizadores gráficos: adecuada los profesiomnal Maestro
profesional en el Funciones del su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
manejo del campo profesional pensamiento. un mapa tributos. Materiales:
profesional en lo  Verbalizar conceptual de  Texto
referente a ideas. los tributos.  Hojas
determinar y pagar  Obtener fotocopiadas
impuestos, Jueves 24 de conclusiones. Materiales de la oficina
retenciones septiembre  Confrontar
tributarias. Funciones y ideas entre
Relacionar con el resto ejemplificación compañeros
de los módulos para  Qué valor se
su aplicación en el extrae de la
campo profesional. lectura
Criterios de realización: Identifica funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del módulo para determinar
su compromiso y obligación tributaria con el estado. Relacionar con el resto de los módulos, para su aplicación en el campo profesional.

Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES
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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: BGU A – B Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 18 AL 23 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Manejo de talento humano
Objetivo del bloque: Fomentar la cultura administrativa – organizacional de los estudiantes mediante la identificación de las funciones básicas, destrezas,
actividades y aptitudes de la administración.
Nombre del bloque: Principios de la administración
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Identificar y entender Martes 15 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica la La administración Humanos:
las distintas teorías de septiembre y mi futuro. críticamente organizadores gráficos: importancia de la Maestro
la administración con Ambientación y su  Elaboración de administración Estudiantes
el propósito de tomar diagnóstico. pensamiento. un mapa Materiales:
conciencia de la  Verbalizar conceptual de  Texto
dinámica y cambio ideas. la  Hojas
organizacionales en la Viernes 18 de  Obtener administración fotocopiadas
actualidad. septiembre Charla motivadora conclusiones. ejemplificados. Materiales de la oficina
Prueba de diagnóstico  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad – BGU – INFORMATICA BLOQUE: 01 SEMANA: 18 AL 23 de septiembre del 2017
DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Emprendimiento
Objetivo del bloque: Aplicar los principios básicos de contabilidad en el manejo económico financiero de un emprendimiento.
Nombre del bloque: El proceso contable. Registros contables
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Deducir un concepto Lunes 14 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Relaciona el concepto Contabilidad – Humanos:
de contabilidad, a septiembre y la política. críticamente organizadores gráficos: y los procesos de concepto e Maestro
partir de un análisis de El proceso contable su  Elaboración de contabilidad con la importancia Estudiantes
los principios de la pensamiento. un mapa toma de decisiones. Materiales:
contabilidad  Verbalizar conceptual de  Texto
generalmente ideas. la contabilidad  Hojas
aceptados y dentro Miércoles 16 de  Obtener puntos básicos fotocopiadas
del contexto de la septiembre conclusiones. y Materiales de la oficina
toma de decisiones en Contabilidad –  Confrontar ejemplificados.
una empresa. concepto - ideas entre
importancia compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura

Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 18 AL 23 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 3 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Productos y servicios financieros
Objetivo del bloque: Identificar funciones y tareas al estudiante en el ámbito financiero y sus operaciones. Analizar los módulos de trabajo para determinar
su utilidad.
Nombre del bloque: Introducción al módulo
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Ubicar al estudiante Lunes 14 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Tareas del profesional Humanos:
en las funciones septiembre y la política. críticamente organizadores gráficos: adecuada las contable. Maestro
específicas del ámbito Funciones del su  Elaboración de diferentes funciones Estudiantes
financiero. profesional contable pensamiento. un mapa del profesional Materiales:
 Verbalizar conceptual de contable.  Texto
ideas. las funciones  Hojas
Miércoles 16 de  Obtener del profesional fotocopiadas
septiembre conclusiones. contable. Materiales de la oficina
Tareas del profesional  Confrontar
contable. ideas entre
compañeros
 Qué valor se
Viernes 18 de extrae de la
septiembre lectura
Taller

Criterios de realización: Analizar el sistema financiero con la finalidad de establecer su importancia. Identificar la principal autoridad monetaria y financiera y sus órganos ejecutivos para establecer las
responsabilidades. Reconoce las principales funciones de los bancos en el Ecuador para crear transacciones tipo.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES


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AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 18 AL 23 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: F.O.L.
Objetivo del bloque: Entender que la salud es el aspecto más importante en cualquier ser humano y que mediante ella nos podemos desenvolver
correctamente en nuestro medio y la necesidad de conocer los riesgos que comprometen la salud en el campo laboral.
Nombre del bloque: La salud laboral
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Entender que la salud Martes 15 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Factores de riesgo. Humanos:
es el aspecto mas septiembre y la seguridad. críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
importante en La salud laboral su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
cualquier ser humano concepto pensamiento. un mapa riesgo Materiales:
y que mediante ella  Verbalizar conceptual de  Texto
nos podemos ideas. la seguridad.  Hojas
desenvolver Jueves 16 de  Obtener fotocopiadas
correctamente en septiembre conclusiones. Materiales de la oficina
nuestro medio. Organismos  Confrontar
responsables de la ideas entre
salud laboral. compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura

Criterios de realización: Poner en práctica las diversas directrices definidas en la ley y el código laboral con orden y responsabilidades .
Observaciones:
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 16 AL 23 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 3 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Manejo de talento humano
Objetivo del bloque: Situar al estudiante dentro del campo profesional en el manejo del campo profesional en el manejo del talento humano, control, de bienes y
sistematización de la documentación.
Nombre del bloque: Introducción al módulo
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Situar al estudiante Lunes 14 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Se ha realizado Escuelas Humanos:
dentro del campo septiembre y la política críticamente organizadores gráficos: correctamente el administrativas. Maestro
profesional en el Introducción a módulo su  Elaboración de organizador gráfico Estudiantes
manejo del campo pensamiento. un mapa sobre los tipos y Materiales:
profesional en el  Verbalizar conceptual principios de la  Texto
manejo del talento Miércoles 16 de ideas. sobre la administración.  Hojas
humano, control, de septiembre  Obtener administración. fotocopiadas
bienes y Funciones del Lectura conclusiones. Materiales de la oficina
sistematización de la profesional en el área  Confrontar
documentación. administrativa. ideas entre
compañeros
 Qué valor se
Jueves 17 de extrae de la
septiembre lectura
Taller
Criterios de realización: Identificas funciones y tareas profesionales propias del profesional en el ámbito del sector público y privado. Analiza las unidades de trabajo del módulo, para determinar su utilidad.
Relaciona con el resto de módulos para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:
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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: 1° de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 14 AL 18 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Impuesto de compra y venta
Objetivo del bloque: Identificar acertadamente las funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del
módulo para determinar su compromiso y obligaciones tributarias.
Nombre del bloque: Introducción al módulo
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Situar al estudiante Martes 14 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Funciones del Humanos:
dentro del campo septiembre y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los profesional Maestro
profesional en el Estructuración del su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
referente a paralelo pensamiento. un mapa tributos. Materiales:
determinar y pagar  Verbalizar conceptual de  Texto
impuestos, ideas. los tributos  Hojas
retenciones y otras  Obtener fotocopiadas
obligaciones Jueves 16 de conclusiones. Materiales de la oficina
tributarias. Relacionar septiembre  Confrontar
con el resto de los Ambientación ideas entre
módulos para su compañeros
aplicación en el campo  Qué valor se
profesional. extrae de la
lectura
Criterios de realización: Identificar funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del módulo para determinar su compromiso y obligación
tributaria con el Estado. Relacionar con el resto de los módulos, para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: BGU A – B Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 1 AL 4 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Emprendimiento
Objetivo del bloque: Fomentar la cultura administrativa – organizacional de los estudiantes mediante la identificación de las funciones básicas, destrezas, actitudes y
aptitudes de la administración.
Nombre del bloque: Principios de la administración
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Identificar y Martes 1 de Charla motivadora Yo  Expresar Inauguración pocos Motivación Humanos:
comprender las septiembre y mi futuro críticamente alumnos Maestro
distintas teorías de la Pocos alumnos su Estudiantes
administración con el pensamiento. Materiales:
propósito de tomar  Verbalizar  Texto
conciencia de la ideas.  Hojas
dinámica y cambios Viernes 4 de  Obtener fotocopiadas
organizacionales en la septiembre conclusiones. Materiales de la oficina
actualidad. 7 alumnos Charla motivadora  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BGU – Informática BLOQUE: 01 SEMANA: 1 al 4 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Emprendimiento
Objetivo del bloque: Aplicar los principios básicos de contabilidad en el manejo económico financiero de un emprendimiento.
Nombre del bloque: El proceso contable: registros contables
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Deducir un concepto Charla motivadora Yo  Expresar Relaciona el concepto Motivación Humanos:
de contabilidad a y la política críticamente y los procesos de Maestro
partir del análisis de su contabilidad con la Estudiantes
los principios de la Miércoles 2 de pensamiento. toma de decisiones, Materiales:
contabilidad septiembre  Verbalizar  Texto
generalmente 7 alumnos ideas.  Hojas
aceptados y dentro  Obtener fotocopiadas
del contexto de la conclusiones. Materiales de la oficina
toma de decisiones en  Confrontar
una empresa. ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES


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UNIDAD EDUCATIVA FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS SALASACA
PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 1 al 4 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: F.O.L.
Objetivo del bloque: Entender que la salud es el aspecto más importante en cualquier ser humano y que mediante ella nos podemos desenvolver correctamente en
nuestro medio y la necesidad de conocer de los riesgos que comprometen la salud en el campo laboral.
Nombre del bloque: La salud laboral
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Entender que la salud Martes 1 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Relaciona de manera Presentación Humanos:
es el aspecto más septiembre y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
importante en No asisten todos los su Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
cualquier ser humano alumnos pensamiento. un mapa riesgo Materiales:
y que mediante ella  Verbalizar conceptual de  Texto
nos podemos ideas. la seguridad  Hojas
desenvolver  Obtener fotocopiadas
correctamente en conclusiones. Materiales de la oficina
nuestro medio Jueves 3 de  Confrontar
septiembre ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Poner en práctica las diversas directrices definidas en la ley y el código laboral con orden y responsabilidad
Observaciones:

Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES


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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 1 al 4 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 3 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Productos y servicios financieros
Objetivo del bloque: Identificar funciones y tareas para situar al estudiante en el ámbito financiero y sus operaciones. Analizar los módulos de trabajo para deerminar su
utilidad.
Nombre del bloque: Introducción al módulo
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Ubicar al estudiante Miércoles 2 de Charla motivadora Yo  Expresar Motivación Humanos:
en las funciones septiembre y la política críticamente Maestro
específicas del ámbito No asistente todos los su Estudiantes
financiero alumnos pensamiento. Materiales:
 Verbalizar  Texto
ideas.  Hojas
 Obtener fotocopiadas
conclusiones. Materiales de la oficina
Jueves 3 de  Confrontar
septiembre ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Analizar el sistema financiero con la finalidad de establecer su importancia. Identifica la principal autoridad monetaria y financiera y sus órganos ejecutivos para establecer las
responsabilidades. Reconocer las principales funciones de los bancos en el Ecuador para crear transacciones tipo.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 1 al 4 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 3 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Manejo de talento humano
Objetivo del bloque: Situar al estudiante dentro del campo profesional en el manejo del campo profesional en el manejo del talento humano, control de bienes y
sistematización de los documentos.
Nombre del bloque: Introducción al módulo
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Situar al estudiante Lunes 31 de Charla motivadora Yo  Expresar Escuela Humanos:
dentro del campo septiembre y la política críticamente administrativas Maestro
profesional en el su Estudiantes
manejo del campo pensamiento. Materiales:
profesional en el  Verbalizar  Texto
manejo del talento Miércoles 2 de ideas.  Hojas
humano, control de septiembre  Obtener fotocopiadas
bienes y Motivación conclusiones. Materiales de la oficina
sistematización de los  Confrontar
documentos. ideas entre
compañeros
Jueves 17 de Lectura  Qué valor se
septiembre extrae de la
Taller motivacional lectura

Criterios de realización: Identificar funciones y tareas profesionales propias del profesional en el ámbito del sector público y privado. Analiza las unidades de trabajo del módulo para determinar su utilidad.
Relaciona con el esto de módulo para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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AÑO: 1° de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 1 al 4 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Impuesto de compra y venta
Objetivo del bloque: Identificar acertadamente las funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del
módulo para determinar su compromiso y obligaciones tributarias.
Nombre del bloque: Introducción al módulo
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Situar al estudiante Martes 14 de Charla motivadora Yo  Expresar Motivación Humanos:
dentro del campo septiembre y la seguridad críticamente Maestro
profesional en lo Estructura del paralelo su Estudiantes
referente a pensamiento. Materiales:
determinar y pagar Jueves 16 de  Verbalizar  Texto
impuestos, septiembre ideas.  Hojas
retenciones y otras Ambientación  Obtener fotocopiadas
obligaciones conclusiones. Materiales de la oficina
tributarias. Relacionar  Confrontar
con el resto de los ideas entre
módulos para su compañeros
aplicación en el campo  Qué valor se
profesional extrae de la
lectura
Criterios de realización: Identificar funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del módulo para
determinar su compromiso y obligación tributaria con el estado. Relacionar con el resto de los módulos, para su aplicación n el campo profesional.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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UNIDAD EDUCATIVA FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS SALASACA
PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: 1° de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 1 al 4 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Impuesto de compra y venta
Objetivo del bloque: Identificar acertadamente las funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del
módulo para determinar su compromiso y obligaciones tributarias.
Nombre del bloque: Introducción al módulo
DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Situar al estudiante Martes 14 de Charla motivadora Yo  Expresar Motivación Humanos:
dentro del campo septiembre y la seguridad críticamente Maestro
profesional en lo Estructura del paralelo su Estudiantes
referente a pensamiento. Materiales:
determinar y pagar Jueves 16 de  Verbalizar  Texto
impuestos, septiembre ideas.  Hojas
retenciones y otras Ambientación  Obtener fotocopiadas
obligaciones conclusiones. Materiales de la oficina
tributarias. Relacionar  Confrontar
con el resto de los ideas entre
módulos para su compañeros
aplicación en el campo  Qué valor se
profesional extrae de la
lectura
Criterios de realización: Identificar funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del módulo para
determinar su compromiso y obligación tributaria con el estado. Relacionar con el resto de los módulos, para su aplicación n el campo profesional.
Observaciones:
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DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES


DOCENTE VICERRECTOR