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29/1/2018 Tarea

Mi campus /  Módulo 13 /  Semana 4 29 de enero - 4 de febrero /  Proyecto integrador. ¿Cuál es la mejor opción?

Proyecto integrador. ¿Cuál es la mejor opción?

Proyecto Integrador
¿Cuál es la mejor opción?
En el proyecto integrador realizarás un análisis financiero. A partir del escenario que se plantea,
identificarás cuál es la mejor opción para que el uso del dinero te permita obtener beneficios.
Aplica los conocimientos aprendidos en la Unidad II y considera los siguientes conceptos:

El crédito es una transacción financiera en la que una


persona, llamada deudor, accederá a cierta cantidad de
dinero, la cual debe devolver a la institución o persona
que se lo haya prestado (acreedor). Los términos del
crédito son fijados por el acreedor: la tasa de interés y el
plazo en el que la deuda, o parte de ella, será pagada.

La amortización es un interés simple en el que cada mes


se paga lo mismo.

En una inversión se utiliza el interés compuesto, donde


cada mes se acumula el interés que le corresponde con
el capital anterior.

http://148.247.220.103/mod/assign/view.php?id=2748 1/11
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¿Qué producto entregarás?


Un documento en el que incluyas los planteamientos, tablas y gráficas que resolviste y elaboraste, el argumento sobre cuál es la alternativa que tomarías si
estuvieras en el escenario planteado y una conclusión sobre la importancia de realizar análisis financieros.

¿Qué hacer?
1. Lee el siguiente texto y sitúate en el escenario que plantea; imagina que eres el personaje y debes tomar una decisión financiera:

Durante 2 años, Mariana ahorró el 10% de su salario mensual que era de: $ 12,800.00. Al inicio de este año, su sueldo aumentó y ahora recibe $14,080.00
mensualmente. Debido a que, entre sus planes a corto plazo está el comprarse un auto y sabe que su salario se mantendrá así durante 2 años, para incrementar
sus ingresos, da clases de yoga por las noches, las cuales le dan una entrada de $4,000.00 al mes.

Sus gastos al mes, sin considerar eventualidades, ascienden a $9,030.00 y continúa ahorrando el 10% de su salario actual; el dinero que le sobra (el que no gasta
ni ahorra), lo guarda para utilizarlo en caso de gastos adicionales.

Para su sorpresa, por motivo del aniversario de la empresa en la que trabaja, se llevó a cabo una rifa en la que ganó $100.000.00; este premio, la motivó para
adelantar sus planes de comprarse un auto, pero también pensó en invertirlo en el banco; las dos alternativas para utilizar su dinero son:

A) Comprar un automóvil a plazo fijo de 24 meses y dando un enganche, utilizando para ello, la suma de su ahorro más la cantidad que ganó en la rifa.

Tabla de crédito
Precio $219,990.00
Enganche $54,990.00
Mes Amortización Pagos fijos
1 $165,000.00 $6,875.00
2 $158,125.00 $6,875.00
3 $151,250.00 $6,875.00

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B) Invertir en el banco, a dos años, la suma de su ahorro más la cantidad que ganó en la rifa.

Tabla de inversión
Capital inicial $137,760.00
Tasa anual 6%
Mes Capital Intereses
1 $137,760.00 $688.80
2 $138,448.80 $692.24
3 $139,141.04 $695.70

2. A partir de la situación anterior, en un procesador de textos, responde los siguientes planteamientos:

Nota: Recuerda incluir el resultado y las operaciones (paso a paso) para la obtención del mismo.

a) Si actualmente, Mariana ha trabajado 5 meses, ¿cuál es la suma total de su ahorro?

b) Si a su ahorro total le agrega el premio que ganó en la rifa, ¿a cuánto asciende la suma?

c) Tomando en cuenta los 5 meses que han trascurrido desde que le aumentaron su salario y sumando todas sus entradas, ¿cuál fue su ingreso durante estos
5 meses?

d) Tomando en cuenta sus gastos y el ahorro que realiza mensualmente, ¿cuánto dinero le queda disponible, al mes, para realizar gastos adicionales?
Considera el último salario.

3. Recupera la información que se proporciona en las tablas, para las 2 alternativas que tiene Mariana y, para cada una, en una hoja de cálculo realiza lo
siguiente:

a) Completa las tablas hasta 24 meses.

b) Grafica la amortización y el capital en los 2 años.

4. Analiza la información con la que cuentas y responde:

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Nota. En las operaciones, además del resultado, incluye el procedimiento (paso a paso) para la obtención del mismo.

a) En la opción del crédito para comprar el automóvil, si Mariana paga el plazo fijo durante 24 meses, ¿cuánto le sobraría para sus gastos imprevistos?

b) Si en la inversión en el banco, Mariana no gasta el rendimiento y lo reinvierte, ¿cuánto dinero tendrá al finalizar los 2 años?

c) Si fueras Mariana, ¿cuál de las dos alternativas elegirías? Argumenta tu respuesta tomando en cuenta el análisis financiero que has realizado hasta este
momento y explica los beneficios de la opción que elegiste y por qué la otra no es conveniente.

d) Escribe una conclusión en la que expliques cuáles son las ventajas de llevar a cabo un análisis financiero para tomar decisiones que beneficien la economía,
en la vida cotidiana.

5. Integra tu documento: en un procesador de textos, incluye lo siguiente:

a) Portada

b) Procedimientos (operaciones) y resultados de los planteamientos solicitados en el punto número 2.

c) La imagen de las tablas y gráficas que realizaste en hoja de cálculo, solicitadas en el punto número 3.

d) La respuesta a los cuatro incisos que se requieren en el punto 4 (indicando los procedimientos que permitieron llegar a un resultado).

6. Envía tu documento por la plataforma con el siguiente nombre de archivo:

Apellidos_Nombre_M13S4PI_Cual es la mejor opción

Con el presente proyecto integrador has desarrollado tus habilidades para:

› Establecer criterios de economía básica y, en función de ellos determinar cuándo, dónde, qué y cómo invertir o comprar.

› Describir los procesos matemáticos que realizaste para desarrollar estrategias con el fin de realizar sus compras e inversiones.

› Proponer conclusiones y/o estrategias desprendidas del análisis para mejorar su situación económica e incrementar el ahorro familiar o
personal.

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› Seguir instrucciones y procedimientos de manera reflexiva.

› Utilizar las TIC para procesar e interpretar información.

Tipo de evaluación
Heteroevaluación

¿Cómo se evalúa?
El Facilitador será el encargado de evaluarte, consulta la rúbrica que presenta los elementos que se tomarán en cuenta para valorar tu actividad.

Estado de la entrega

Estado de la Sin intento


entrega

Estatus de No cali cado


cali cación

Fecha de entrega domingo, 4 de febrero de 2018, 23:55

Tiempo restante 6 días 12 horas

Criterio para ¿Cuál es la mejor opción?


cali car
Cognitivo EXPERTO CAPACITADO ACEPTABLE APRENDIZ REQUIERE NO
APOYO EVALU
Realiza un Realiza un Realiza un Realiza un

http://148.247.220.103/mod/assign/view.php?id=2748 5/11
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documento en documento en documento en el documento en Realiza un El


el que incluye lo el que incluye lo que incluye lo el que incluye lo documento en estudia
siguiente: - siguiente: - siguiente: - siguiente: - el que incluye no entr
Procedimientos Procedimientos Procedimientos Procedimientos lo siguiente: - la activ
completos y incompletos y y resultados de incompletos y Resultados sin solicita
resultados de resultados de 3 de los 4 resultados de 3 procedimientos se dete
los 4 los 4 planteamientos de los 4 de, por lo plagio
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(punto número (punto número 3). -Respuesta imagen de las meses, que
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(punto número (punto número 32 puntos argumentos) de Respuesta
4). 4). 3 de los 4 (resultados sin
40 puntos 36 puntos planteamientos procedimiento)
(punto número de, por lo
4). menos, 3 de
28 puntos los 4
planteamientos
(punto número
4).
24 puntos

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Actitudinal Emplea la Emplea la Emplea la Emplea la Emplea la El estudi


tecnología para tecnología para tecnología para tecnología para tecnología para no entreg
elaborar un elaborar un elaborar un elaborar un elaborar un actividad
documento con documento con documento con documento con documento con solicitad
la información la información la información la información la información detecta
solicitada. La solicitada. La solicitada. La solicitada. La solicitada. La plagio o
presentación es presentación presentación presentación presentación cumple c
limpia y es limpia y es poco es poco es los criter
organizada. organizada. organizada. organizada. desorganizada. mínimos
Atiende a las Atiende en un Atiende en un Atiende en un Atiende en un solicitad
indicaciones 90% a las 80% a las 70% a las 60% a las para pod
para entregar la indicaciones indicaciones indicaciones indicaciones ser evalu
actividad. para entregar la para entregar la para entregar la para entregar la 0 punto
Utiliza actividad. actividad. actividad. actividad.
correctamente Utiliza Utiliza Utiliza Omite dos de
el espacio correctamente correctamente correctamente los siguientes
destinado para el espacio el espacio el espacio elementos:
su entrega y lo destinado para destinado para destinado para utilizar
hace dentro de su entrega y lo su entrega y lo su entrega, correctamente
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estipulados y los tiempos los tiempos alguno de los destinado para
con la estipulados y estipulados y siguientes su entrega,
nomenclatura con la con la elementos: entregar en el
solicitada. nomenclatura nomenclatura entrega en el tiempo
20 puntos solicitada. solicitada. tiempo estipulado o
18 puntos 16 puntos estipulado o con
nomenclatura nomenclatura
solicitada. solicitada.
14 puntos 12 puntos

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Comunicativo Estructura la Estructura la Estructura la Presenta La información El estudi


información de información de información de di cultad para que presenta no entreg
manera clara, manera clara y manera clara, estructurar la no es actividad
coherente y congruente, pero información. comprensible. solicitad
precisa. pero imprecisa. incoherente e Presenta de 6 a Presenta más detecta
Cumple al 100% Presenta de 1 a imprecisa. 8 errores en las de 8 errores en plagio o
con las reglas 3 errores en las Presenta de 4 a reglas de las reglas de cumple c
de sintaxis, reglas de 5 errores en las sintaxis, sintaxis, los criter
ortografía y sintaxis, reglas de ortografía y ortografía y mínimos
puntuación. ortografía y sintaxis, puntuación. puntuación. solicitad
20 puntos puntuación. ortografía y 14 puntos 12 puntos para pod
18 puntos puntuación ser evalu
16 puntos 0 punto
Pensamiento Identi ca Identi ca los Identi ca los Presenta Presenta El estud
crítico claramente los conceptos de conceptos de di cultad para di cultad para no entre
conceptos de economía economía identi car los identi car los actividad
economía (ingreso, (ingreso, conceptos de conceptos de solicitad
(ingreso, egreso, interés, egreso, interés, economía economía detecta
egreso, interés, crédito, crédito, (ingreso, (ingreso, plagio o
crédito, inversión, inversión, egreso, interés, egreso, interés, cumple c
inversión, ahorro) y los ahorro), pero crédito, crédito, los crite
ahorro) y los aplica en presenta inversión, inversión, mínimos
aplica en situaciones de di cultad para ahorro) y para ahorro) y no solicitad
situaciones de la vida aplicarlos en aplicarlos en reconoce su para pod
la vida cotidiana. situaciones de situaciones de aplicación en ser evalu
cotidiana. Logra la vida la vida situaciones de 0 punto
Logra soluciones y cotidiana. cotidiana. Logra la vida
soluciones procedimientos Logra soluciones, cotidiana. Logra
correctas, ya correctos, pero soluciones y pero presenta soluciones,
que plantea y presenta planteamientos di cultad para pero no plantea
realiza los di cultad para correctos, pero plantear y llevar ni realiza
procedimientos el los acabo procedimientos.
adecuados. planteamiento. procedimientos procedimientos. No analiza
Analiza Analiza son Presenta información
información información incompletos. di cultad para nanciera, por
nanciera y nanciera y Analiza analizar lo que las
toma toma información información decisiones

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decisiones en decisiones en nanciera, pero nanciera y están


función de la función de la presenta para tomar desvinculadas
misma. misma. di cultad para decisiones en de la misma.
Reconoce y Reconoce y tomar función de la No argumenta
argumenta la argumenta la decisiones en misma. la importancia
importancia de importancia de función de la Presenta de realizar
realizar análisis realizar análisis misma. di cultad para análisis
nancieros en nancieros en Reconoce, pero argumentar la nancieros en
bene cio de su bene cio de su presenta importancia de bene cio de su
vida cotidiana. vida cotidiana. di cultad para realizar análisis vida cotidiana.
20 puntos 18 puntos argumentar la nancieros en 12 puntos
importancia de bene cio de su
realizar análisis vida cotidiana.
nancieros en 14 puntos
bene cio de su
vida cotidiana.
16 puntos

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Usted está ingresado como LUIS GUILLERMO RUIZ GONZALEZ (Salir)

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