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CAM 29 L.E.E. ANGÉLICA MEZA TORRES CLAVES DE ESTRUCTURACIÓN

  • Son una adaptación de las claves de estructuración del lenguaje (Instituto Oral Modelo de Buenos Aires Argentina) y de las claves del Método Multisensorial Simbólico y que actualmente se desarrolla en el estado de México en los GIEH, (grupos integrados específicos para alumnos hipoacúsicos).

  • Son una estrategia para favorecer la estructuración y comprensión del lenguaje en alumnos con Discapacidad auditiva.

  • Sirven para proporcionar un orden lógico y secuenciado en la comprensión de la comunicación oral y escrita.

  • Facilita al niño el organizar su lenguaje.

  • Permite el niño expresar su propio pensamiento.

  • Puede ser empleado en todo momento de las actividades docentes.

  • Su utilización debe ser constante, empleando los colores indicados, gradual y se parte del vocabulario conocido por el niño.

  • Se utiliza en preescolar y primaria. (Realizando las adecuaciones pertinentes en los campos formativos y contenidos respectivamente)

  • Para el nivel de preescolar se emplean las claves que, quien, como y si el niño a desarrollado las competencias suficientes se integra el verbo. LAS CLAVES QUE SE UTILIZAN SON:

Que
Que

Rosa (Que, De que, Con que). Representa objetos, animales no vivos o de

peluche, plantas y alimentos.

Quien Representa
Quien
Representa

Amarillo (Quienes, De quien/es, A quien/es, Con quien/es, Para quien/es).

personas, animales vivos o reales, nombres, profesiones, pronombres.

 Para el nivel de preescolar se emplean las claves que, quien, como y si el

Verde (Todos los verbos en cualquiera de sus formas y tiempos)

 Para el nivel de preescolar se emplean las claves que, quien, como y si el

es

 Para el nivel de preescolar se emplean las claves que, quien, como y si el

fue

 Para el nivel de preescolar se emplean las claves que, quien, como y si el

será

Cuando tiempo y se
Cuando
tiempo y se

Rojo (Cualquier circunstancial de tiempo o vocabulario relacionado con el

Cuando tiempo y se Rojo (Cualquier circunstancial de tiempo o vocabulario relacionado con el representa con

representa con flechas rojas)

Cuando tiempo y se Rojo (Cualquier circunstancial de tiempo o vocabulario relacionado con el representa con

ayer

Cuando tiempo y se Rojo (Cualquier circunstancial de tiempo o vocabulario relacionado con el representa con

hoy

mañana.

Como personas,
Como
personas,

Azul (Adjetivos calificativos y predicativos). Propiedades de los objetos,

animales, etc.

Cuantos
Cuantos

conceptos

Negro (Cualquier adverbio de cantidad y vocabulario con relación a cantidad, tiempo, distancia y medida). Representa números y

como muchos, poquitos, nada, etc.

el

Donde
Donde

Café (Donde, En donde, A donde, Por donde, Hacia donde). Representa

lugar.

Porque
Porque

Morado (Adjetivos calificativos y predicativos). Representa efectos y

conceptos de causalidad.

Paraque de
Paraque
de

Naranja (Cualquier complemento de finalidad). Representa el concepto

utilidad.

conjunciones,

conjunciones,

Verde

(Conectivos). Representa a los artículos, preposiciones,

etc.

Como manejar los conceptos:

Como manejar los conceptos:
Como manejar los conceptos:
Como manejar los conceptos:
Como manejar los conceptos: