Vous êtes sur la page 1sur 12

Tarea para casa

1.- Nombra las imágenes, sepáralas en sílabas y luego encierra en un círculo


la silaba tónica.

Sol

2.- Separa en silabas, luego encierra la silaba tónica.

 arroz-------------------------  pared:-------------------------

 antena ----------------------  misterio ----------------------

 azúcar-----------------------  máscara-----------------------

 tambor------------------------  tranza------------------------

 cámara-----------------------  árboles-----------------------

 conejo-------------------------  ángel-------------------------

3.- Pronuncia cada palabra en voz alta. Luego escribe en el cuadrado la silaba
tónica

 relámpago cántaro

árbol
 corazón
cabeza
 ágil

 clavel tronco
Refuerzo lo aprendido
1.- Observa el diagrama y COLOCA “V” o “F” según
corresponda.

6 ∈ U ( )

4 ∈ A ( )
( )
3 ∉ B
( )
8 ∈ A
( )
A ⊂ B
( )
U ⊂ A
( )
B ⊄ U ( )
4 ⊂ B

2.- Observa con detenimiento y completa con ⊂ y ⊄:

* U____ E * D_____U
* E_____C * D_____A
* C_____U * A_____U
* U_____B * E_____A
* B_____C * E_____D
* D_____C * B_____U
LEO Y COMPRENDO

Tito, vístete, vas ha entrar a la cancha!


-Tito se quedó paralizado.
-¿Quién yo?
-Sí, tú, no preguntes más. ¡Rápido, anda al camarín vístete y vuélvete
volando!
-Tito sintió que las piernas le fallaban y que el corazón se le desbocaba.
Entrar a la cancha lo atemorizaba. Muchos le decían que no siguiera jugando
básquetbol, porque es un deporte sólo para personas altas. Obedeció a toda
velocidad. En el camarín, encontró una camiseta,
pantalones y zapatillas de su talla. Alguien había
pensado en él. Volvió al banquillo vestido de jugador.
Rodrigo, el entrenador, le puso las manos sobre los
hombros mientras le decía:
-Todo está ya perdido, confió en ti,vas a salir a la
base. Intenta dar buenos pases y tira a la canasta
todo lo que puedas. ¡Ánimo! Pidió un minuto y Tito
salió a la cancha, incorporándose al equipo. Rafa, el
capitán, le palmeó amistosamente. El público se dio
cuenta del cambio y comenzó a aplaudir como si
hubiera llegado la salvación.
Rafa le preguntó:
-¿Qué te ha dicho Rodrigo?
-¡Qué este partido lo vamos a ganar dijo Tito. Y dirigiéndose al resto de sus
compañeros, repitió:
-Este partido lo vamos a ganar.
Se reanudó el juego. Tito se apoderó del balón.
Dio varios pasos ágilmente, esquivó a los contrarios, se elevó y… ¡canasta!
Estaba entre gigantes. Todos eran mucho más altos que él. Tito estaba
conciente de eso. Pero también sabía que poseía más rapidez y que su tiro a
canasta era magnifico. Perdió el miedo y le vino a la cabeza la imagen
de Tyrone Bogue, el famoso jugador estadounidense que mide un
metro y sesenta centímetros.
I. Selecciona la alternativa correcta

1.- Tito era un niño… 2.- Los demás niños eran…


a) alto a) altos
b) gordo b) bajos
c) bajo c) con varias alturas
3.- El entrenador pensaba que Tito… 4.- Tito sabia que el era…
a) era un jugador en que podía a) rápido y alto
confiar. b) ágil y rápido
b) era un jugador demasiado bajo c) el mejor de todos.
para el basquetbol.
c) Era un jugador muy simpático.

II.- Completa las oraciones, escogiendo una de las palabras del recuadro
para cada una de ellas.

velozmente – camarín – amistosamente - público - compañeros

a..-Rafa le palmoteó la espalda____________________

.b.-El __________________ aplaudió a Tito.

c.-Tito obedeció __________________a su entrenador.

d.-Tito dijo a sus _________________que ganarían el partido.

e.-Tito se puso su ropa deportiva en el _____________________.

III.- Busca en tu diccionario: ¿Qué significan?


Desbocaba:________________________________________________

atemorizaba:______________________________________________

incorporándose:____________________________________________

reanudó:__________________________________________________

banquillo:_________________________________________________

conciente:________________________________________________
Impide que el sudor y el Protegen a los ojos e
agua ingresen al ojo. impide el paso de
objetos extraños.

Se cierran para no dejar


Es la parte negra del
pasar la luz cuando la
centro del ojo. Permite
vista esta cansada.
la entrada de la luz.

Es como una pantalla


Se encarga de enfocar las Es la zona coloreada que
ubicada detrás del ojo
imágenes y permite verlos rodea a la pupila. Regula el
donde se reflejan las
nítidos o borroso. ingreso de la luz.
imágenes.

Esta formado por la oreja y Llamado también laberinto,


el canal auditivo, aquí se tiene un órgano llamado
recogen los sonidos que caracol, que es el que lleva
ingresan por el canal el sonido al cerebro.
auditivo.

Formado por el tímpano y tres huesitos:


martillo, yunque y estribo, que conducen el
sonido hacia el oído interno.
¡ Refuerzo en Casita !
1.- Encuentra las siguientes palabras en esta sopa de letras.

c e j a s x t z u l
c r i s t a l i n o
o v s a ñ a t s e p
j x p m o i v r e n
o n e n f o c a r s
p u p i l a b a r i
t v x y a n i t e r
b z c d n e g a m i
i o s o d a p r a p

2.- Subraya la respuesta correcta.

 Cuido mis ojos:


A) Mirando mucha televisión.
B) Echándome en mi carpeta cuando escribo.
C) Mirando de frente el sol.
D) Usando lentes de sol cuando voy a la playa

 Las cejas y pestañas protegen a:


A) Los ojos
B) Los oídos
C) La cara
D) Las fosas nasales

3.- Investiga y escribe dos maneras de cuidar el sentido de la vista.


o -----------------------------------------------------------------------------------

o -----------------------------------------------------------------------------------
1.- M es el conjunto de herramientas de carpintería. Completa con el
símbolo  o 

lija -------------------------- M

pez sierra ------------------- M

llave inglesa ----------------- M

formón ---------------------- M

martillo --------------------- M

serrucho -------------------- M

caracol ---------------------- M

2.- Observa el conjunto y completa con el símbolo  o .

copa -------------------------- C tajador ----------------------- -C

taza --------------------------C cuchara ------------------------ C

lápiz --------------------------C espátula -----------------------C

cuaderno ---------------------C engrampador ------------------ C

perforador -------------------C horno ------------------------- C


Pertenece o no pertenece
1.- Observa:

A .8 F

.2 .3 . 10

.6 .7
.5
.9
Completa según corresponda

.6 .5
3 ------------- A 5 ------------- A 8 ------------- A

2 -------------- A 10 ------------- F 9 -------------- F

3 ---------------F 1 ---------------F 6 ---------------F

9 ---------------A 2 ---------------F 8 ---------------F

2.-
10 Observa
------------- A 5 ---------------F 1 -------------- A

A = { llama , alpaca , vicuña , ardilla }

B = { conejo , ardilla }

Completa:

llama ------------- --A conejo ------------- -A

ardilla -------------- A conejo ---------------B

alpaca ------------- -B vicuña --------------A


TAREA PARA CASITA
1.- Observa los diagramas. Escribe los conjuntos entre llaves y completa las
expresiones con el símbolo pendiente.

 
B

A= {-------------------------------}
C
.8 B= {-------------------------------}
.9
.2
C= {-----------------------------}
.10 .11
.6 .4
.11 2 ------------A 10 ------------C 8 ------------B
A
2-------------B 9---------------A C-------------A
2. Escribe
.6 los elementos que pertenecen a cada conjunto.
M= {--------------------------------------}
B------------A 10--------------B 11--------------B
N= {--------------------------------------}
N
L= {--------------------------------------}
.b .g
M
.c
L .a .e
.w .x .d
.i .o
.z .y .f
.u
3. Observa los siguientes conjuntos y completa con los símbolos de inclusión

.y .z .g
R
.d .f
.libro .cuaderno T
S -------------R
S
.lapicero .plumones R-------------S
T-------------S
.tajador .colores
T-------------R
.borrador
S-------------T

.plumones
.borrador