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FÍSICO-QUÍMICA 7.

 ANO TESTE DE AVALIAÇÃO 3


Domínio: Espaço; Materiais
Subdomínios: A Terra, a Lua e as forças gravíticas; Constituição do mundo material
Nome ___________________________________________________ N.______ Turma_____

Para todas as questões de opção, seleciona apenas a opção correta.


A prova termina com a palavra FIM.

1. A figura 1 representa dez vetores força:

Figura 1

Indica, da figura, duas forças:


a) com a mesma intensidade: __________
b) perpendiculares: __________
c) com igual direção: __________
d) iguais: __________
e) com a mesma direção e sentido: __________
f) com mesma direção e sentidos opostos: __________
g) com metade da intensidade de F5 : __________
h) com intensidade 20 N: __________

2. Num laboratório escolar, durante uma atividade prática, um grupo de alunos


utilizou um dinamómetro da forma apresentada na figura 2. Completa a tabela
de registos referentes a este dinamómetro para esta atividade.

Alcance

Menor divisão da escala

Intensidade da força obtida


para o corpo suspenso na
figura

Figura 2

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3. Uma bola foi largada em quatro locais diferentes da Terra, A, B, C e D, como
ilustra a figura 3. Cada queda de bola foi gravada, em vídeo, com um fio de prumo
ao lado, e o resultado obtido encontra-se esquematizado na figura 4.
Determinou--se que o valor da força responsável pela queda da bola foi de 10 N.

Figura 3 Figura 4

3.1. Completa as frases utilizando os termos seguintes:


horizontal vertical oblíqua baixo cima com sem
repulsiva atrativa

A) A direção em que permanece um fio ligado a um corpo pesado – fio de


prumo – define a direção ___________ do local.
B) Em qualquer ponto do planeta, a queda da bola ocorre na direção
_________ e com sentido de ________ para ________.
C) A força responsável pela queda da bola na Terra exerce-se ________
necessidade de contacto e resulta de uma interação _________________
entre a Terra e a bola.

3.2. Indica o nome da força responsável pela queda da bola.


_______________________________________________________________

3.3. De entre as representações seguintes, seleciona a que melhor representa a


força responsável pela queda de uma bola nos locais assinalados.

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4. As grandezas peso e massa são muito importantes quando se pretende
estudar a interação entre um planeta e um corpo que se encontre na sua
superfície.
4.1. Completa as frases seguintes, riscando a opção incorreta.
A) A massa e o peso são grandezas iguais / diferentes, embora estejam
relacionadas entre si.
B) O peso / A massa de um corpo na Terra corresponde à força gravítica
que a Terra exerce sobre esse corpo.
C) O peso / A massa é uma medida do conteúdo material do corpo.

4.2. Associa as características da coluna 1 às grandezas que lhes correspondem


na coluna 2.

Coluna 1 Coluna 2
A. mede-se com uma balança
B. grandeza vetorial
C. a unidade no SI é o newton (N) 1. Massa
D. a unidade no SI é o quilograma (kg) 2. Peso
E. grandeza escalar
F. mede-se com um dinamómetro
G. é constante
H. varia de lugar para lugar

5. No dia 17 de abril de 2010, João Garcia, um montanhista português, tornou-


-se no décimo alpinista do mundo a ascender às 14 montanhas com mais de
8000 metros existentes no planeta, sem recurso a oxigénio artificial.

5.1. Calcula o peso de um alpinista de 75 kg, na Terra, quando se prepara para


subir uma montanha. Considera a constante de proporcionalidade g de valor
10 N/kg.

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5.2. Representa, na figura 5, o peso do alpinista, respeitando a escala
apresentada.

Figura 5

5.3. Indica a opção que completa corretamente a frase seguinte.

Durante a escalada de uma montanha, o valor do peso do alpinista irá:


A) diminuir.
B) aumentar.
C) manter-se.
D) nenhuma das anteriores.

5.4. Justifica a opção selecionada na alínea 5.3.


_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6. O laboratório é um local de trabalho onde se aplicam regras de segurança que


têm de ser respeitadas.

6.1. Enumera três cuidados de segurança que devem ser respeitados num
laboratório.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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6.2. Indica o nome dos materiais de laboratório seguintes:

A: ____________; B: ____________; C: ____________; D: ____________;


E: ____________; F: ____________; G: ____________; H: ____________;
I: ____________; J: ____________ K: ____________.

6.3. Os rótulos dos reagentes apresentam pictogramas de perigo.

6.3.1. Indica o nome de cada um dos pictogramas seguintes:

A: _________________________ ; B:_______________________

6.3.2. Indica um cuidado a ter com um reagente cujo rótulo apresente o


pictograma A.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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7. Lê com atenção o texto sobre cada um dos adoçantes utilizados nos produtos
alimentares apresentados:

A estévia é um pequeno arbusto perene que pertence à família dos


crisântemos e é nativa do Paraguai. Esta planta tem uma extraordinária
capacidade adoçante.
A sacarose é encontrada em diversas plantas, principalmente na
beterraba e na cana-de-açúcar.
O aspartame é formado por dois aminoácidos (a fenilalanina e o ácido
aspártico) e um álcool (o metanol).

Classifica os adoçantes contidos nos produtos alimentares quanto à:

7.1. proveniência (natural/sintético).


_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

7.2. solubilidade em água.


_______________________________________________________________

FIM

COTAÇÃO
1. 2. 3.1. 3.2. 3.3. 4.1. 4.2. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 6.1. 6.2. 6.3.1. 6.3.2. 7.1 7.2 Total
16 6 6 4 4 3 8 6 6 4 6 6 11 4 2 4 4 100