Ficha de avaliação Ficha 3B

Ficha de Avaliação | 10.1. Crise, ditaduras e democracia na década de 30

Escola: ___________________________________________________________________ N.º: ________ Turma: _________
Classificação: _____________________________________ Prof.: __________________ Enc. de Ed.: __________________

GRUPO I – 10.1. Crise, ditaduras e democracia na década de 30

1. Observa o mapa.

Fonte A

1.1. Que razões explicam a realidade visível no mapa?

1.2. Identifica a região do mundo poupada pela crise.

2. Analisa as fontes.

Fonte B
Os judeus estavam presentes em quase toda a parte e
podiam facilmente simbolizar tudo o que havia de mais
odioso num mundo injusto. Eles podiam servir como símbolos
do odiado capitalismo financeiro; do agitador revolucionário;
da corrosiva influência dos “intelectuais sem raízes” e dos
novos meios de comunicação; da competição que lhes dava Fonte C – Cartaz da
propaganda nazi, de
uma fatia desproporcionada dos empregos em certas
1937, mostrando o
profissões que exigiam educação; e do estrangeiro e ideal de família alemã
forasteiro como tal. Para não falar na visão aceite entre os e promovendo a
cristãos antiquados de que eles tinham matado Jesus. expansão da raça
Eric Hosbsbawm, A Era dos Extremos, Editorial Presença, 2002 ariana

2.1. Qual é o princípio nazi presente no cartaz da fonte C?

2.2. Enuncia, com base na fonte B, dois dos aspetos que justificavam o antissemitismo do partido nazi.
2.3. Apresenta o teu ponto de vista sobre esta questão.
3. Completa o texto, com as seguintes palavras ou expressões.

• cinco • independência • sovkhozes • agricultura • Lenine • potência • indústria

• kolkhozes • planificação • economia • sociedade • contestação • Estaline

Quando, em 1924, ________________________ morreu, ________________________ decidiu terminar com a NEP e criar uma
verdadeira ________________________ socialista. A ________________________ passou então a obedecer a uma__________
rigorosa com planos quinquenais com a duração de ________________________ anos. Ao nível da _______________________
foi decidido desenvolver inicialmente a indústria pesada (eletricidade, metalurgia, comunicações) que assegurasse a
________________________ económica do país. Já na________________________ a coletivização das terras levou à criação de
________________________ (propriedades geridas pelo Estado) e de ___________________(propriedades geridas pelos
camponeses com o controlo do Estado). A ________________________ dos proprietários foi combatida com prisões, deportações
para os gulags ou com a morte. No entanto, as decisões de Estaline recuperaram a economia e elevaram o país à categoria da
terceira _______________________ industrial do mundo.
4. Observa as fontes.

Fonte D – Roosevelt em campanha

eleitoral, em 1932

Fonte E – Golden Gate Bridge, em São Francisco, 1937

1933 1936
N.º de desempregados
(percentagem da 24,7 % 16,8%
população ativa)

Fonte G – Os resultados do New Deal

Fonte F – Empire State Building,

em Nova Iorque

4.1. O que entendes por New Deal?

4.2. Refere, a partir da análise das fontes E e F, uma das medidas adotadas pelo presidente americano com vista
à superação da crise.
4.3. Avalia, a partir da análise da fonte G, os resultados da aplicação desta política económica.