Carla, esta es la reflexión de amauta para el final de la actividad, cambiale cosas si

queires:

Es útil pararse un segundo dentro de la FEN y reflexionar críticamente desde una

perspectiva de pueblo para preguntarse: ¿Qué elementos de mi carrera sirven y cuáles
no para resolver las necesidades reales del país? ¿Cómo podría ser un profesional que
aporte al cambio social?

Frente a esto, no existe una respuesta única y perfecta dado que, a medida que nos
insertemos en las distintas problemáticas y luchas y ocupemos nuestro conocimiento
al servicio de ellas, iremos dando las respuestas para resolverlas en cada contexto. Sin
embargo, creemos que para ser un profesional comprometido con el pueblo, nuestra
acción debe ser siempre en torno a un nivel colectivo y uno individual:

1) Las necesidades a resolver, las problemáticas, las injusticias y la dignidad no son

temas aislados y reducidos, sino que atraviesan la sociedad entera y, por lo tanto, son
problemas colectivos. Nosotros, ya sea como estudiantes o profesionales, debemos
confiar en nuestra capacidad colectiva de transformación y organizarnos para actuar
colectivamente frente a estos.

2) A nivel individual, la cuestión no reside en es si se trabaja en una empresa privada o

un ente público. Será necesario tener el criterio valórico de hasta dónde vamos a
permitir ciertas situaciones, de qué tan tolerantes seremos a la injusticia, y que pese a
que muchas veces nos sea difícil e incluso nos cierren puertas, podamos tener la
fortaleza para no tranzar la dignidad de nuestro pueblo.

¡Seamos los profesionales que el pueblo necesita!

Carla: estos son unos casos para la actividad que serán en formato papelito pegados a
una cartulina para que los usen. Será en grupos, entonces haz 4 copias de todos los
casos:

1. Economista que dedica sus estudios para formular un sistema de pensiones justo y
equitativo. Llega al ministerio de hacienda de su país creando una reforma previsional
basada en conceptos de justicia y dignidad social.

2. Empresario que maneja una empresa sin fines de lucro concentrada en brindar
servicios de educación extracurricular para niños en escuelas vulnerables.
3. Contador auditor que descubre una falsificación de datos financieros en la empresa
para que trabaja. Decide denunciar a la empresa públicamente y demanda una acción
penal de parte del estado.

4. Empresario que maneja un fondo de inversiones y decide donar parte de las

utilidades a distintas fundaciones y personas particulares que necesitan ayuda.

5. Gerente de Recursos Humanos que cambia la organización de su empresa, creando

nuevos puestos de trabajos y mejorando el ambiente laboral.

6. Gerente de Operaciones que logra reducir costos asociados a la producción y es

premiado con un aumento de sueldo, además de mejorar las expectativas de su
empresa.

7. Emprendedor que desarrolla un negocio inclusivo con migrantes que no han sido
contratados durante meses, entonces propone disminuir un poco sus sueldos y dar
una gran cantidad de empleo.

8. Economista reconocido por sus certeros análisis y recomendaciones a políticas

públicas decide dar clases en distintas universidades para desarrollar el conocimiento.

9. Contador Auditor que junto a su empresa hace asesoramientos a grandes empresas,

ayudando a una mayor transparencia y generando una buena rentabilidad.

10. Economista heterodoxo que se dedica a la teoría y escuelas alternativas de

pensamiento económico. Después de un posgrado regresa a su universidad para
impulsar la enseñanza de otras visiones de la economía.