1826-1903 1859-1952 1867-1927 1869-1949 1869-1962

Herbert John Dewey E.B Titchenen James R. Angell Robert S.

Spencer Woodworth

*Inventa la *Orígenes del *Estableció una *Tiempo de *Investigación

frase “la funcionalismo. aproximación reacción, el uso sobre la
supervivencia Estaba en experimental de de imágenes y transferencia.
del más contra de la laboratorio formó la localización
apto”. estrategia un grupo muy de sonido. *Investigación
analítica. unido de experimental y
investigadores *Expresó el correlacional.
*Considera varones llamados significado del
que dividir el los funcionalismo. *Variables
reflejo era “experimentalistas” dependientes o
algo artificial. *Afirmó que el independientes.
*Las metas de la análisis
*El reflejo no psicología minucioso de *Método
era una estructuralista era algunos correlacional,
unidad lograr un análisis “momentos de introdujo el
completa u completo de la conciencia” término
orgánica, sino “mente adulta hipotéticos no impulso
un mosaico de generalizada”. captaban la E-O-R.
partes importancia de
inconvexas. *Identificaba la la conciencia en
introspección como la vida
*Propuso un el principal método cotidiana.
modelo del de la psicología y
reflejo que consideraba que *Demostró que
sustituía el sus datos eran era errónea la
análisis válidos. analogía entre
estructural anatomía y
por el *Principales estructuralismo.
funcional. elementos de la
experiencia *La supuesta
*Concibe el consciente: primacía del
reflejo como ~sensaciones. estructuralismo
un todo ~imágenes. carecía de
integral y ~afectos. sentido.
coordinado
cuya función *La función de
es adaptar al la conciencia
organismo a era permitir que
su entorno. el individuo
resolviera
problemas y se
adaptara a
situaciones
novedosas.
 1874-1949 1873-1954
Edward Thorndike Harvey Carr

*Criticó la psicología comparada. *Llevó el funcionalismo a su madurez.

*Estudió sistemáticamente el aprendizaje por *Era conocido por sus investigaciones sobre
ensayo y error. aprendizaje en laberintos

*El aprendizaje ocurría mediante la creación

de conexiones ente las situaciones y las
respuestas exitosas a esas situaciones (ley del
efecto).

*Las conexiones se fortalecen con la

repetición (ley del ejercicio).