COLEGIO AGUSTÍN DE HIPONA

PLAN DE EVALUACIÓN SECUNDARIA

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: Profesor: Ana Olivia Gómez Tavera

Asignatura: Fecha: 1/2/ 2018
INFORMÁTICA II clave: (
Bloque IV ) Insertar Objetos
Título: 4. PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN TÉCNICA

 Que el alumno aplique los temas de Tecnología a los programas de Word.

 Que el alumno cree documentos con símbolos, cuadros de texto, wordart, fecha y hora, aplique, diagramas,
imágenes y formas.
Objetivo:  Que el alumno prepare una nueva tabla, insertando texto especial en ella.
 Que el alumno interprete todas las acciones para diseñar textos especiales.
 Que el alumno utilice los principios y procedimientos básicos de la gestión técnica.
 Que el alumno planee y organice acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de procesos
técnicos tomando en cuenta el contexto en que se realicen.

Periodo de: CUARTO PERIODO: 2 FEB - Ciclo escolar: 2017 - 2018 Grupos: 2 º “A” y “B”
impartición. 15 MAR
Contenido temático:
Temas que se aplicarán al programa de
Word:
 Ficha insertar. CONTINUACIÓN
 -Insertar símbolos. Proyecto
 -Insertar y modificar imágenes Crear y  La gestión en los sistemas técnicos
modificar formas SmartArt Las alteraciones producidas en los
ecosistemas debido a la operación
 Insertar y modificar un gráfico Portada
del documento de los Sistemas técnicos. “Reciclar para crear”
 La planeación y la organización de
-Insertar texto especial Insertar fecha y
los procesos técnicos.
hora Trabajo con tablas Salto de página
La normatividad y la seguridad e
higiene en los procesos técnicos

Programa de evaluación.
Factores Ponderación Instrumento Fecha Observaciones
Aprendizajes declarativos. conceptos

1
Que el alumno identifique, defina y
aplique los conceptos de:
 Gestión técnica y su
importancia en
 los procesos fabriles. Examen escrito.
 La gestión en la planeación y Marzo

20% Examen parcial
organización de los procesos 16 - 23
 técnicos Salud y seguridad.
 Insertar y modificar un Gráfico
 Portada del documento
 Insertar texto especial
 Trabajando con Tablas

Aprendizajes Procedimentales. Actividades

2
 El alumno:
- Investiga que entienden por Gestión
técnica y cómo esta se refleja en los
sistemas técnicos del énfasis de campo.
- Elaborar, de manera gráfica, la puesta
en marcha del diseño. Orientarla con los
siguientes cuestionamientos: con qué se
cuenta, qué hace falta, cómo se
organizan los costos del diseño 50%
(administración de recursos,
diseño de cronograma de las acciones Practicas
estratégicas e instrumentales a Tareas
desarrollar). Indagar los costos de los
Participaciones Las actividades
insumos a emplear. Presentar la serán
planificación en un cronograma. Investigación registradas
Ejecutar o simular el desarrollo del plan Trabajo impreso en la hoja de
anterior. Tomar en cuenta los resultados
evaluación del
arrojados en el diagnóstico de
necesidades, el presupuesto, las
cuaderno de
acciones técnicas a realizar y los cada alumno.
tiempos.
Someter el diseño (del proceso o
producto técnico) a pruebas de uso con
el fin de identificar posibles fallas y Firmas y sellos La evaluación
hacer mejoras en el mismo. Rediseñar. 10% es continua. Cada semana los
-Elabora varios cuadros de texto
utilizando las herramientas de wordArt, padres de familia
cambiando el tipo de letra, la fecha, la Libro y cuaderno firmaran la hoja de
hora y aplicando varios diagramas. presentación, evaluación.
- Descubre la importancia que tiene
trabajar con las tablas y crear diferentes
limpieza, en orden y
estilos. completos
-Elabora un organizador grafico de los
temas -Diseña apuntes digitales de los
temas “ Texto especial, Portadas, Tablas.
Configurar páginas y documentos para
impresión, desde la ficha impresión y la
vista previa.
-Realiza los proyectos y actividades
pertinentes a cada tema de su libro.
Actividad 4-01 Investigar, Proyecto 4-01 Primera
Crear diseños gráficos con formas Entrega de
Proyecto 4-02 Crear diagramas SmartArt.
Carpeta de
Proyecto 4-03 Imágenes y gráficos para un Proyecto
proyecto 15
boletín. Proyecto 4-04 Insertar texto 20%
especial Proyecto 4-05 Crear tablas. de marzo.
Proyecto “Reciclar para crear”
Investigación, diseño, planificación.
-Integrar las partes anteriores y
presentar carpeta en Usb con todos los
requisitos explicados en clase.
Aprendizajes Actitudinales. Espero que
aprendan. habilidades
Que el alumno:
- Lea en voz alta. Traer materiales
- Por medio de breves ejercicios mantenga una completos (libro, Lectura de las
agilidad mental y un razonamiento matemático.
- Comprenda la importancia de practicar en cuaderno, mem usb) investigaciones.
clase y fuera de ella los valores universales que asistencia.
harán de él un mejor individuo.
- Continúe su proyecto “Objeto útil, Centro de
mesa”